發(fā)布時(shí)間：2023-02-27 11:11:57
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的總包考察報(bào)告樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
11月22日，我們河北省小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員跟隨石家莊活動(dòng)基地的領(lǐng)導(dǎo)去參觀考察河北省小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，學(xué)習(xí)他們開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)?？疾熘校ㄟ^(guò)看(看學(xué)校環(huán)境、學(xué)生活動(dòng)情況)、聽(tīng)(聽(tīng)匯報(bào)課)我從中感受到前所未有的振奮，感受很深。
活動(dòng)一開(kāi)始，基地把我們學(xué)員分成兩個(gè)大班，讓我們做為學(xué)生親自參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課，體驗(yàn)課程的全過(guò)程。我參加的是《十字繡》，授課教師緊緊地抓住綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)質(zhì)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。課上，教師以學(xué)生為主體，密切聯(lián)系學(xué)生的生活和社會(huì)實(shí)際，強(qiáng)調(diào)多樣化的學(xué)習(xí)方式，如探究、調(diào)查、操作、技術(shù)實(shí)踐等，在活動(dòng)過(guò)程中，教師注重了與學(xué)生情感的共享。原來(lái)的我動(dòng)手的能力相當(dāng)差，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)課，我學(xué)會(huì)了“十字繡”，又多了一樣生活的本領(lǐng)。作為成人的我們上了一節(jié)這樣的課還會(huì)那么激動(dòng)，小學(xué)生們呢?
這次參觀考察活動(dòng)中，石家莊活動(dòng)基地特意為我們提供了四堂綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩課，四位執(zhí)教老師上得相當(dāng)成功。我聽(tīng)的一節(jié)課是《石英鐘》，老師先讓學(xué)生談?wù)勈裁词鞘㈢?，石英鐘有什么用，它有幾部分?gòu)成，，怎樣做一個(gè)石英鐘。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)需要老師幫助些什么。接下來(lái)，老師展示了準(zhǔn)備的大量材料。讓學(xué)生構(gòu)思石英鐘的圖案，這是讓學(xué)生創(chuàng)造性體現(xiàn)的地方，用準(zhǔn)備好的材料制作?；顒?dòng)中，學(xué)生的智慧與創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。他們?cè)趧?dòng)手制作石英鐘的過(guò)程中，體驗(yàn)快樂(lè)，享受成功。
一天的參觀考察，讓我感受最深的是石家莊活動(dòng)基地綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念的落實(shí)和實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)時(shí)間雖短，但措施得力，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師工作扎實(shí)，已顯露出綜合實(shí)踐活動(dòng)課程帶來(lái)的種種鮮活可喜的變化，令人耳目一新，給我們?nèi)「鞯匾约叭珖?guó)做出了示范。在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的過(guò)程中，石家莊活動(dòng)基地不僅僅把綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施當(dāng)作一個(gè)執(zhí)行的過(guò)程，更是結(jié)合我省學(xué)生特點(diǎn)、實(shí)際和背景，創(chuàng)造性地開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
認(rèn)識(shí)與思考：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是基于國(guó)家規(guī)定、地方管理、校本開(kāi)發(fā)的三級(jí)管理課程。1.處理好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與校本課程的關(guān)系。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于國(guó)家課程，是學(xué)校必須開(kāi)設(shè)的一門(mén)必修課程。在課程門(mén)類的歸屬上，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不是一門(mén)校本課程的具體門(mén)類，但需要利用校本開(kāi)發(fā)的理念與技術(shù)。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與校本課程的基本關(guān)系。
2.制定學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施方案和學(xué)年計(jì)劃。學(xué)校應(yīng)通過(guò)制定綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施計(jì)劃，處理好與社區(qū)機(jī)構(gòu)的部門(mén)的關(guān)系。學(xué)校每年需要社區(qū)哪些部門(mén)的配合、什么時(shí)段、以何種形式、需要哪些人力和物力等方面的支持，取得社區(qū)部門(mén)或機(jī)構(gòu)的支持。
這次參觀考察，對(duì)我收獲很大，但也有些思考。1、如何把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設(shè)的作用、意義以及必要性的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)展到有關(guān)教育行政和教研部門(mén)以及參與課程實(shí)施的教師身上。2、如何制定一個(gè)因地制宜的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃，以指導(dǎo)我校的實(shí)施工作。3、如何進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程校本課程開(kāi)設(shè)有效評(píng)價(jià)。4、開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程需要一定的條件，教師的培訓(xùn)、工作量的確定、資金的籌集等都需要協(xié)調(diào)解決。這些問(wèn)題都是我校要面臨和解決的。
提出一點(diǎn)建議：
1、處理好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程各要素的關(guān)系。在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中，研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)在本質(zhì)上不是課程的內(nèi)容，而是學(xué)生活動(dòng)形式。真正的課程內(nèi)容是學(xué)生自主提出的活動(dòng)主題。要整合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的各個(gè)要素，需要教師引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)主題的展開(kāi)過(guò)程中，適當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)研究、服務(wù)、宣傳、設(shè)計(jì)、制作、信息技術(shù)實(shí)踐等多種活動(dòng)形式的體驗(yàn)，達(dá)到各要素的整合。
然而，**之美，尚有“美中”。水濁，水濁是因最近污染，**河水質(zhì)大不如前，與真正的綠水常流還有不小差距。本次調(diào)查災(zāi)的帶領(lǐng)下，源頭，實(shí)地，多方檢查，尋求良方，在各的聯(lián)動(dòng)下，意圖分析水濁，真正“還美與前”、“還水與民”。
一、**河水環(huán)境現(xiàn)狀
**河流經(jīng)貴陽(yáng)市**區(qū)黨武鄉(xiāng)、石板鎮(zhèn)、**鄉(xiāng)和**鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在**水庫(kù)河段，人口、工業(yè)均很少分布，水質(zhì)，屬于清潔。在**水庫(kù)下游，人口主要集聚在河段兩岸和周邊地區(qū)，段主要為生活污水的典型的有機(jī)(生活)污染，為do(溶解氧)、總磷和大腸菌群均不達(dá)標(biāo)。結(jié)果下游的貴陽(yáng)市中曹水廠的飲用水水源受到的污染，水質(zhì)屬于輕度污染。
為保護(hù)**河，近年來(lái)，各級(jí)多次投資，共計(jì)1200多萬(wàn)元，建設(shè)了貴州省首家生活污水廠，使城市污水率92%。為此，**污水工程被建設(shè)部和環(huán)?？偩衷u(píng)為全國(guó)優(yōu)秀項(xiàng)目，**“十大成就”。該工程采用土地系統(tǒng)工藝，的主要工藝為截流將污水沉砂池，機(jī)械輸入9.5公里的灌渠中不同的沉淀池，分別厭氧和氧化，水產(chǎn)養(yǎng)殖，最后農(nóng)灌水排入農(nóng)作土地。后的污水，其水質(zhì)日本農(nóng)灌水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。
二、**河環(huán)境治理對(duì)策
(一)治理。以“河安、水清、景美、人歡”為**河環(huán)境治理總。河安**河防洪設(shè)施要五十年一遇標(biāo)準(zhǔn)，防洪安全;水清要**河溪水清澈、水質(zhì);景美要抓好**河沿岸景觀工程建設(shè)，綠化、亮化、硬化、美化等文章;人歡要人水環(huán)境，使**市民傍水而歡、親水而樂(lè)。
(二)治理思路。**河環(huán)境綜合治理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨系統(tǒng)工程，工程與非工程措施，治標(biāo)與治本方略兼顧，各和鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合行動(dòng)，綜合措施，長(zhǎng)效機(jī)制，計(jì)劃3年努力使文溪水環(huán)境有，5年整治治理。
(三)對(duì)策。
1、健全管理機(jī)制。水環(huán)境綜合整治工作包括防洪排澇、污水截流、水質(zhì)監(jiān)控日常管理等方面，需要水利、建設(shè)、環(huán)保、創(chuàng)建等及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的與支持。的整治工作主要在水利主管，難免勢(shì)孤力單。為此建議，，成了文溪水環(huán)境綜合治理，由各和新城區(qū)管委會(huì)、安文深澤等組成，各自職責(zé)，工作計(jì)劃和任務(wù)，，齊抓共管。的措施，解決好整治與管理相脫節(jié)的矛盾。**水環(huán)境管理內(nèi)容多、任務(wù)重，既有堤防、橡膠壩等工程管理，又有蓄放水安全管理和防汛防洪職責(zé)，建議成立**河環(huán)境管理機(jī)構(gòu)(如**河道管理站)，編制和人員，管理的內(nèi)容和職責(zé)，縣財(cái)政安排的專項(xiàng)資金，使管理工作長(zhǎng)效有序。健全的可行的責(zé)任考核與激勵(lì)機(jī)制，水利、城建、環(huán)保、創(chuàng)建等各及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在**河環(huán)境綜合整治與管理中的職責(zé)，整治工作，管理工作落到實(shí)處。
2、盡快規(guī)?；笄蒺B(yǎng)殖場(chǎng)整治。以生態(tài)養(yǎng)殖、畜禽養(yǎng)殖排泄物綜合率為，**河上游規(guī)?；笄蒺B(yǎng)殖場(chǎng)專項(xiàng)執(zhí)法檢查和整治。國(guó)務(wù)院《關(guān)于農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作的意見(jiàn)》(〔2017〕63號(hào))和環(huán)境保護(hù)部辦公廳《關(guān)于規(guī)模化畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)專項(xiàng)執(zhí)法檢查的通知》(環(huán)辦〔2017〕41號(hào))要求，省《811環(huán)境保護(hù)新三年行動(dòng)實(shí)施方案》中農(nóng)業(yè)農(nóng)村污染整治的部署，對(duì)**河上游規(guī)?；笄蒺B(yǎng)殖場(chǎng)專項(xiàng)檢查和整治?？偟恼嗡悸肥?ldquo;關(guān)停一批、搬遷一批、整治一批”。
污水截流管網(wǎng)建設(shè)[/page]
3、污水截流管網(wǎng)建設(shè)。主要有四點(diǎn)建議，考慮到**河水質(zhì)生活污染比重的情況，建議加大生活用水是餐飲及休閑服務(wù)業(yè)用水中水污染治理成本在總水價(jià)中的比重，使用成本，提倡節(jié)約用水，控制水資源使用和生活污水排放總量。建議老城區(qū)污水截流管網(wǎng)改造。老城區(qū)管網(wǎng)改造規(guī)劃，健全污水截流管網(wǎng)，實(shí)施雨污分流，工業(yè)和生活污水不排入城區(qū)區(qū)河道，污水廠，努力城市污水率。建議深澤和新城區(qū)污水污水管網(wǎng)輸送到臺(tái)口污水廠。考慮到縣城污水廠的日能力、新城區(qū)新建污水廠的成本等因素，今后磐安至深澤段公路的改造，建議深澤和新城區(qū)污水污水管網(wǎng)輸送到臺(tái)口污水廠。
4、污水排放監(jiān)控。要產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性。把握好產(chǎn)業(yè)政策和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)策略，對(duì)列入淘汰目錄中污染水環(huán)境的設(shè)備、工藝的監(jiān)管，對(duì)違規(guī)建設(shè)不符合產(chǎn)業(yè)政策的化工、印染等嚴(yán)重污染水環(huán)境的生產(chǎn)項(xiàng)目，責(zé)令停業(yè)、關(guān)閉或搬遷。注重以水定項(xiàng)目、定地點(diǎn)、定發(fā)展，實(shí)施水環(huán)境保護(hù)一票否決。要加大現(xiàn)有污染企業(yè)的治污。污染企業(yè)設(shè)備淘汰制度，檢查、公布污染企業(yè)被限制或禁止生產(chǎn)的生產(chǎn)工藝及設(shè)備的使用期限，加大對(duì)嚴(yán)重超標(biāo)排放污染企業(yè)的監(jiān)管和查處，對(duì)污染嚴(yán)重的企業(yè)要下決心“關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)”，從嚴(yán)控制文溪沿岸工業(yè)企業(yè)的污染排放總量。
5、穩(wěn)步文溪防洪工程設(shè)施建設(shè)。城區(qū)堤防建設(shè)需求，分清輕重緩急，量力而行，建一段成一段，穩(wěn)步解決防洪安全問(wèn)題;盡早實(shí)施小嶺坑口橡膠壩和下宅橋橡膠壩改造工程，使城區(qū)河道得以綠水環(huán)繞;好文溪安保設(shè)施，警示提示標(biāo)語(yǔ)，補(bǔ)充沿溪救生設(shè)備，打造好人水環(huán)境。
三、總結(jié)
很難設(shè)想，西子湖，有人間天堂之譽(yù)的杭州還會(huì)那么旖旎多姿;同樣難以想象，**河，被贊為高原明珠的貴陽(yáng)還會(huì)嫵媚動(dòng)人。
**河的現(xiàn)狀雖令人擔(dān)憂，但前景仍看好，該河上下落差大，流域降水量大，河流徑流量大，每年的山水足以對(duì)河流清洗，是夏天有很強(qiáng)的自凈能力。查字典
規(guī)范公司須甲方認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)材料的實(shí)施細(xì)則,明確在甲方認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)材料操作作業(yè)過(guò)程中各部門(mén)的職責(zé)。
2.適用范圍
適用于公司所有由合約管理(采購(gòu)部)部組織實(shí)施的甲方認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)材料的操作作業(yè),由合約管理部組織實(shí)施的甲供材料和設(shè)備的操作作業(yè)不適用此規(guī)定,按照《甲供材料、設(shè)備采購(gòu)實(shí)施細(xì)則》
3. 術(shù)語(yǔ)和定義
3.1認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)材料:是由供方提供供貨單位名單,甲方確定供貨單位及材料價(jià)格,由供方進(jìn)行采購(gòu)的材料。
4.職責(zé)
4.1.合約管理部(或采購(gòu)部)
4.1.1.負(fù)責(zé)編制需甲方認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)材料明細(xì)表;
4.1.2.組織甲方認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)材料單位的考察;
4.1.3.詢價(jià)招標(biāo);
4.1.4.確定材料品牌及結(jié)算價(jià)格;
4.1.5.向供方下達(dá)確認(rèn)單,并抄送預(yù)算管理部、工程管理部、項(xiàng)目管理部。
4.2.工程管理部
4.2.1參加甲方認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)材料單位的考察;
4.2.2負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)技術(shù)條件的確認(rèn);
4.2.3負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)招標(biāo)文件的會(huì)簽;
4.2.4參加業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的評(píng)標(biāo)會(huì)議。
4.3.項(xiàng)目管理部
4.3.1.督促供方按合同報(bào)送甲方認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)材料的資料;
4.3.2.初審供方提供的資料;
4.3.3.參加甲方認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)材料單位的考察。
4.4.預(yù)算管理部(或成本部)
4.4.1.提供甲方認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)材料的規(guī)格、品種和數(shù)量;
4.4.2.參加甲方認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)材料單位的考察;
4.4.3.負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)詢價(jià)招標(biāo)報(bào)價(jià)的分析;
4.4.4.參加業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的評(píng)標(biāo)會(huì)議。
4.4.5.參加與供方的洽談工作。
5.工作流程
5.1.甲方認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)材料單位的選擇:
5.1.1預(yù)算管理部提供甲方認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)材料的規(guī)格、品種和數(shù)量;
5.1.2合約管理部編制需甲方認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)材料明細(xì)表,并將明細(xì)表發(fā)往項(xiàng)目管理部。
5.1.3項(xiàng)目管理部督促供方報(bào)送須甲方認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)材料的進(jìn)場(chǎng)計(jì)劃,督促供方按合同約定時(shí)間及時(shí)報(bào)送甲方認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)材料的資料,并對(duì)供方報(bào)送的資料(供貨單位、材料樣板等)進(jìn)行初審,初審?fù)戤厡①Y料轉(zhuǎn)交合約管理部。
5.1.4合約管理部對(duì)供方提出并經(jīng)項(xiàng)目管理部初審合格的供貨單位進(jìn)行復(fù)審,對(duì)未列入公司合格供方的單位組織考察,工程管理部、項(xiàng)目管理部、預(yù)算管理部參加考察,考察后共同填寫(xiě)考察報(bào)告。
5.1.6考察報(bào)告經(jīng)工程中心總經(jīng)理審批后由合約管理部補(bǔ)充列入合格供方數(shù)據(jù)庫(kù)。
5.2.詢價(jià)招標(biāo)
5.2.1工程管理部提供須甲方認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)材料的技術(shù)要求。
5.2.2合約管理部對(duì)甲方認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)材料進(jìn)行詢價(jià),并要求供貨單位進(jìn)行報(bào)價(jià)。
5.2.3預(yù)算管理部對(duì)各供貨單位報(bào)價(jià)及供方的報(bào)價(jià)進(jìn)行分析。
5.2.4合約管理部、工程管理部、預(yù)算管理部共同對(duì)甲方認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)材料進(jìn)行評(píng)定。
5.3 甲方認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)材料的確定
5.3.1合約管理部就確定的材料品牌及結(jié)算價(jià)格向總包單位下達(dá)確認(rèn)單。
5.3.2針對(duì)品牌及價(jià)格與總包單位洽談,預(yù)算管理部參與洽談。
[關(guān)鍵詞] 建設(shè)單位精裝修管理設(shè)計(jì)施工驗(yàn)收
中圖分類號(hào)：TU2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：
隨著南京市場(chǎng)精裝修房住宅的逐漸增多，有關(guān)精裝修住宅的質(zhì)量控制越來(lái)越收到廣泛的注意和重視，精裝修事無(wú)巨細(xì)涉及到方方面面，它對(duì)質(zhì)量細(xì)節(jié)以及整體觀感的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破了原先毛坯房的范疇，在這樣背景和趨勢(shì)下，作為建設(shè)單位更要在精裝修住宅工程建造和交付過(guò)程中發(fā)揮關(guān)鍵作用，積極響應(yīng)和貫徹政府的相關(guān)政策和要求，切實(shí)做到“明確責(zé)任，落實(shí)責(zé)任，減少投訴，提高質(zhì)量”，體現(xiàn)“以人為本，開(kāi)發(fā)商1％的失誤就是客戶100％的損失”的理念，為鑄造和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。因此，建設(shè)單位應(yīng)在前期策劃、設(shè)計(jì)、過(guò)程控制、驗(yàn)收等階段加強(qiáng)精裝修房的管理。
一、設(shè)計(jì)管理：
1、嚴(yán)把設(shè)計(jì)關(guān)。精裝修房應(yīng)委托具有相應(yīng)資質(zhì)的單位進(jìn)行專業(yè)設(shè)計(jì)，裝修設(shè)計(jì)要符合有關(guān)裝修設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，要強(qiáng)調(diào)使用功能和美觀。
2、設(shè)計(jì)交底和內(nèi)部圖紙會(huì)審。由建設(shè)單位內(nèi)部各部門(mén)（組織設(shè)計(jì)部、工程管理部、采購(gòu)管理部）及時(shí)進(jìn)行圖紙會(huì)審；設(shè)計(jì)部把握室內(nèi)建筑設(shè)計(jì)效果和圖紙的完整性，并及時(shí)組織相關(guān)部門(mén)進(jìn)行設(shè)計(jì)交底，明確裝修風(fēng)格和效果要求；現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目經(jīng)理部對(duì)安裝專業(yè)方案的合理性把關(guān)；采購(gòu)管理部對(duì)設(shè)備、材料、部品進(jìn)行把關(guān)。
3、材料樣板間。施工圖經(jīng)批準(zhǔn)生效后，對(duì)所有用于工程的材料、部品的品牌、型號(hào)均以實(shí)物形式確認(rèn)，并集中安置在材料樣板間內(nèi)；由項(xiàng)目經(jīng)理部組織公司相關(guān)部門(mén)和設(shè)計(jì)院對(duì)所用材料、部品的施工工藝及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行確認(rèn)后，各部門(mén)進(jìn)行會(huì)簽并封樣定板。材料部品必須選用經(jīng)環(huán)保檢測(cè)合格的材料，并符合《民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范》GB50325-2001的要求。
二、施工前期策劃管理：
1、承建商考察。由采購(gòu)管理部組織相關(guān)部門(mén)重點(diǎn)考察承建商的資質(zhì)和能力，形成考察報(bào)告和結(jié)論報(bào)公司批準(zhǔn)。
2、工程招投標(biāo)。工程管理部負(fù)責(zé)編制招標(biāo)文件，填寫(xiě)工程招投標(biāo)工作流程表報(bào)公司主管領(lǐng)導(dǎo)審批，招標(biāo)文件經(jīng)相關(guān)部門(mén)審核通過(guò)后上網(wǎng)公示。由采購(gòu)管理部組織工程管理部、設(shè)計(jì)部、成本管理部和項(xiàng)目經(jīng)理部進(jìn)行評(píng)標(biāo)，確定施工隊(duì)伍，并發(fā)出中標(biāo)通知書(shū)。中標(biāo)單位實(shí)物封樣后，樣品移交項(xiàng)目經(jīng)理部保存。
3、定貨采購(gòu)。精裝修材料部品須經(jīng)公司確認(rèn)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行定貨采購(gòu)。由采購(gòu)管理部負(fù)責(zé)材料部品的定貨采購(gòu)。
4、書(shū)面交底。采購(gòu)管理部就招投標(biāo)過(guò)程、合同條款、材料部品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)以表格形式向項(xiàng)目部做書(shū)面交底，并明確廠家、品牌、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和驗(yàn)收方法等。
5、施工圖紙會(huì)審。開(kāi)工前，由項(xiàng)目經(jīng)理部組織有設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等單位參加的設(shè)計(jì)交底和施工圖紙會(huì)審。
6、進(jìn)度審核和方案審批。依據(jù)施工合同，項(xiàng)目經(jīng)理部負(fù)責(zé)審核施工進(jìn)度計(jì)劃和工期的合理性和符合性。裝修施工方案須經(jīng)監(jiān)理審核、項(xiàng)目經(jīng)理部批準(zhǔn)，并報(bào)工程管理部和采購(gòu)管理部備案。其中應(yīng)包括總施工進(jìn)度計(jì)劃、質(zhì)量通病防治措施、工序和材料部品檢查一覽表及檢查臺(tái)帳等，承建商質(zhì)量保證體系中須具備完善的自檢體系。項(xiàng)目經(jīng)理部要制定精裝修工程質(zhì)量通病的預(yù)防控制措施，做到提前預(yù)控。精裝修工程監(jiān)理細(xì)則須經(jīng)總監(jiān)理工程師簽字，并報(bào)項(xiàng)目總經(jīng)理批準(zhǔn)。
三、施工階段管理：
1、場(chǎng)地/工序移交。項(xiàng)目經(jīng)理部組織承建商進(jìn)場(chǎng)后，應(yīng)對(duì)承建商進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)情況交底，并組織相關(guān)單位進(jìn)行場(chǎng)地/工序移交，辦理移交手續(xù)，形成《場(chǎng)地/工序移交單》。移交前，項(xiàng)目經(jīng)理部負(fù)責(zé)檢查移交條件是否具備、管理責(zé)任是否落實(shí)，并明確具體移交時(shí)間。
2、開(kāi)工準(zhǔn)備工作的檢查。項(xiàng)目經(jīng)理部和監(jiān)理檢查承建商是否完成施工準(zhǔn)備工作（含技術(shù)準(zhǔn)備、人員-材料-設(shè)備是否到位），認(rèn)為具備開(kāi)工條件后方可允許承建商開(kāi)工。
3、制定樣板引路的原則。先做工序樣板間，項(xiàng)目經(jīng)理部組織公司相關(guān)部門(mén)和監(jiān)理、承建商對(duì)已完成的工序樣板間進(jìn)行聯(lián)合檢查驗(yàn)收，提出書(shū)面驗(yàn)收意見(jiàn)并簽字確認(rèn)。工序樣板間經(jīng)批準(zhǔn)后方可大面積施工，而且大面積施工時(shí)應(yīng)以確認(rèn)后的工序樣板間為標(biāo)準(zhǔn)。
4、施工組織流程。見(jiàn)下圖：
5、精裝修施工控制要點(diǎn)：
（1）施工進(jìn)度控制：項(xiàng)目經(jīng)理部編制精裝修工程施工控制計(jì)劃，并落實(shí)節(jié)點(diǎn)計(jì)劃控制措施；根據(jù)項(xiàng)目材料一覽表提供采購(gòu)管理部材料部品進(jìn)場(chǎng)時(shí)間。項(xiàng)目經(jīng)理部每周應(yīng)定期檢查施工進(jìn)度（即檢查勞動(dòng)力安排、機(jī)械設(shè)備、材料供應(yīng)），對(duì)進(jìn)度計(jì)劃的落實(shí)情況進(jìn)行控制，當(dāng)實(shí)際進(jìn)度計(jì)劃發(fā)生偏差時(shí)應(yīng)采取有效措施。
（2）材料部品的檢查。檢查材料部品是否按供貨計(jì)劃及時(shí)到貨，并做好信息反饋；做好材料部品的進(jìn)場(chǎng)抽查工作；檢查材料部品的質(zhì)量保證資料是否齊全，品牌和型號(hào)是否符合樣品要求；檢查進(jìn)場(chǎng)材料的取樣送檢是否滿足有關(guān)規(guī)定；檢查承建商對(duì)材料部品的保管存放是否妥善等。
（3）檢查承建商質(zhì)量保證體系和安全保證體系的落實(shí)情況。
（4）項(xiàng)目經(jīng)理部負(fù)責(zé)做好與政府主管部門(mén)、監(jiān)理、設(shè)計(jì)及施工等相關(guān)單位的外部協(xié)調(diào)工作。及時(shí)組織召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)會(huì)，就施工中存在的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)。
6、對(duì)監(jiān)理的管理。為加強(qiáng)監(jiān)理力度，使精裝修工程能夠得到有效控制，項(xiàng)目經(jīng)理部應(yīng)定期檢查監(jiān)理工作質(zhì)量和工作效果，督促監(jiān)理單位加強(qiáng)過(guò)程控制，要求監(jiān)理單位派專人進(jìn)行裝飾工程監(jiān)理。
7、安全文明施工管理：
(1) 重點(diǎn)加強(qiáng)成品保護(hù)工作。各施工單位均有責(zé)任做好成品保護(hù)工作，對(duì)易受污染和損害的部位應(yīng)采取夾板固定或粘紙覆蓋保護(hù)，并安排專人負(fù)責(zé)加強(qiáng)巡視，責(zé)任落實(shí)到人。項(xiàng)目經(jīng)理部對(duì)成品保護(hù)不利者應(yīng)按《成品管理獎(jiǎng)罰辦法》的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。
(2)施工方案中應(yīng)具有安全文明內(nèi)容和保證措施，施工前應(yīng)向施工人員進(jìn)行安全交底。
(3)施工人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)統(tǒng)一著裝，帶安全帽，2M以上登高作業(yè)應(yīng)系安全帶等。
(4)臨邊洞口應(yīng)設(shè)置防護(hù)欄桿，并設(shè)醒目的警示標(biāo)志。
(5)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)配備足量、有效的滅火器材，施工現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)禁吸煙。
(6)現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電應(yīng)設(shè)置專用配電箱和開(kāi)關(guān)箱，設(shè)置靈敏的漏電保護(hù)裝置，設(shè)置合理的接地接零保護(hù)裝置。
(7)嚴(yán)禁使用接線板和不用插頭直接用電線裸接插座。
(8)現(xiàn)場(chǎng)使用的電動(dòng)設(shè)備（圓盤(pán)鋸、電焊機(jī)等）應(yīng)具有完善的防護(hù)裝置。
四、細(xì)部檢查及驗(yàn)收管理：
1、細(xì)部檢查：裝飾工程完工后，項(xiàng)目經(jīng)理部按照精裝修房細(xì)部檢查作業(yè)指引要求組織相關(guān)單位完成細(xì)部檢查工作。檢查要點(diǎn)如下：
(1) 室內(nèi)材料部品檢查：進(jìn)戶門(mén)及室內(nèi)門(mén)（包括門(mén)鎖、執(zhí)手、合頁(yè)、門(mén)吸），鋁合金門(mén)窗及五金配件、硅膠、玻璃，廚房衛(wèi)生間的墻地磚、吊頂、櫥柜、櫥具，地板及踢角線，墻面頂棚的油漆、涂料，陽(yáng)臺(tái)地磚、欄桿及空調(diào)百葉等。
(2)水電安裝工程檢查：給水管、排水管、煤氣管、水龍頭、閥門(mén)、配電箱、廚房設(shè)備、衛(wèi)生潔具及衛(wèi)浴設(shè)備、燈具、開(kāi)關(guān)、插座（含電話、寬頻、有線電視）等。
(3)公用部位檢查：首層大堂、電梯廳、公共走道、樓梯間及欄桿等。
2、細(xì)部檢查的配合、整改。項(xiàng)目經(jīng)理部應(yīng)協(xié)助監(jiān)理督促總包對(duì)細(xì)部檢查所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)、限期整改，項(xiàng)目經(jīng)理部和監(jiān)理及時(shí)進(jìn)行復(fù)查。
3、專項(xiàng)預(yù)驗(yàn)收。接到承建商專項(xiàng)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和驗(yàn)收資料后的3個(gè)工作日內(nèi)，由監(jiān)理組織項(xiàng)目經(jīng)理部、質(zhì)監(jiān)站、設(shè)計(jì)、總包、分包等相關(guān)單位對(duì)全裝修房進(jìn)行全面、系統(tǒng)地檢查驗(yàn)收。項(xiàng)目經(jīng)理部督促承建商對(duì)預(yù)驗(yàn)收中檢查出的問(wèn)題要進(jìn)行認(rèn)真、及時(shí)整改。督促監(jiān)理對(duì)整改情況進(jìn)行復(fù)查和封閉。
4、專項(xiàng)竣工驗(yàn)收。由項(xiàng)目經(jīng)理部組織質(zhì)監(jiān)站、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、物業(yè)等單位根據(jù)國(guó)家及上海市有關(guān)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行專項(xiàng)竣工驗(yàn)收。驗(yàn)收前，項(xiàng)目經(jīng)理部應(yīng)提前委托具有資質(zhì)的檢測(cè)單位進(jìn)行室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量檢測(cè),而且檢測(cè)合格并出具正式檢測(cè)報(bào)告。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程；教學(xué)方法
中圖分類號(hào)：TP393-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9599 （2012） 17-0000-02
1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程的特點(diǎn)
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)是高職高專樓宇自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)專業(yè)學(xué)生必修的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課，也是重點(diǎn)課程課程之一。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程的特點(diǎn)是理論性較強(qiáng)，整個(gè)課程集中了大量的術(shù)語(yǔ)、概念，而對(duì)這些術(shù)語(yǔ)和概念的理解是學(xué)習(xí)其他網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的前提條件。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程整體要求學(xué)生要理解掌握，靈活應(yīng)用。即要理解相關(guān)術(shù)語(yǔ)及概念的含義，又要能與實(shí)際的應(yīng)用相互聯(lián)系。針對(duì)此課程要求，在教學(xué)中，就要處理好理論教學(xué)和實(shí)踐應(yīng)用的關(guān)系，讓學(xué)生掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生初步的網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐能力。
2 授課過(guò)程中對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)方法的探索和思考
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程教學(xué)按以往模式主要采用課堂理論教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容以課本為主，按照既定的大綱完成授課，對(duì)基本概念的闡述、術(shù)語(yǔ)含義的解釋是課堂上需要完成的，對(duì)于專業(yè)課老師來(lái)說(shuō)，本身有著深厚的理論基礎(chǔ)及豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這些概念及術(shù)語(yǔ)的理解是很輕松的，但是讓一個(gè)初學(xué)者來(lái)理解這些抽象的概念和術(shù)語(yǔ)那是相當(dāng)困難的，雖然課程設(shè)置的層次比較好，由簡(jiǎn)到難，單純的理論教學(xué)，沒(méi)有實(shí)踐相結(jié)合，好不容易理解一個(gè)問(wèn)題，另一個(gè)問(wèn)題還不懂，但是，教師要按大綱完成任務(wù)，在學(xué)生沒(méi)有弄懂一些問(wèn)題時(shí)去講新課了，這樣不懂得問(wèn)題就會(huì)被積攢，出現(xiàn)的問(wèn)題就是與之相互聯(lián)系的下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)也不可能理解，久而久之，困難重重，老問(wèn)題得不到解決，新問(wèn)題又出現(xiàn)，慢慢的學(xué)生就會(huì)失去興趣，疑難問(wèn)題積累到一定程度，學(xué)生就會(huì)因?yàn)椤奥?tīng)不懂”而完全失去該課程的學(xué)習(xí)興趣，一旦學(xué)習(xí)興趣失去了，后果就是學(xué)生放棄了認(rèn)真學(xué)習(xí)這門(mén)課程，乃至放棄對(duì)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)；教師教學(xué)失?。恢髸?huì)有一連串的負(fù)面影響，會(huì)影響學(xué)生的自信心，更會(huì)影響院系的聲譽(yù)。
針對(duì)以上的分析，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不完全適應(yīng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)這門(mén)課程，那么用什么樣的教學(xué)方法才能上好這門(mén)課程呢？在分析教材的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)校倡導(dǎo)的教學(xué)改革，經(jīng)過(guò)兩年的思考和實(shí)踐，我總結(jié)出了以下幾種方法。
2.1 傳統(tǒng)教學(xué)方法
這種方法被公認(rèn)為是“填鴨式”教學(xué)方法，在很多學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，一直是被視為最落后的教學(xué)方法，我不認(rèn)同這種說(shuō)法，因?yàn)椋趯W(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，教師必須的、也不可避免的將一些知識(shí)傳授給學(xué)生，就是必須要進(jìn)行知識(shí)填喂，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程也不例外，對(duì)于一些固定的概念，必須要傳授給學(xué)生，只不過(guò)在填喂的過(guò)程中，要注意填喂的量，量少了，達(dá)不到課堂的預(yù)期目的，填多了，學(xué)生肯定要厭煩，影響知識(shí)的消化。所以只要掌握度，注重知識(shí)點(diǎn)的銜接，適當(dāng)?shù)氖褂谩疤铠喪健苯虒W(xué)方法是必須的，也是可取的。兩年的教學(xué)經(jīng)歷，我注重調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適當(dāng)?shù)氖褂么朔椒?，學(xué)生沒(méi)有產(chǎn)生厭煩情緒。
2.2 形象舉例法
OSI體系結(jié)構(gòu)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程中的重點(diǎn)內(nèi)容之一。對(duì)于OSI參考模型工作的原理的理解，是重中之重。這部分內(nèi)容的講解就可以采用形象舉例法，將日常生活中郵政管理體系和OSI體系結(jié)構(gòu)做一個(gè)比較。如果我們要寄信，過(guò)程如下：寫(xiě)信人將寫(xiě)好的信放入信封，在信封上寫(xiě)明收信人的地址和郵政編碼，并貼上足夠的郵票，投入到郵筒里。郵政局的郵遞員從郵筒里取信，蓋上郵戳，帶回總局，與其他的信放在一起，根據(jù)地點(diǎn)將信件分揀好，裝袋。已經(jīng)裝袋的信件被運(yùn)送到郵政局的運(yùn)輸部門(mén)，再按相關(guān)要求分類封裝為大包等待運(yùn)輸。運(yùn)送到達(dá)目的地的信件被拉到目的地郵政局進(jìn)行拆包，分類。同時(shí)在目的地郵政局蓋郵戳確認(rèn)，并由目的地的郵遞員送至收信人。收信人收到信件后，拆開(kāi)信封，可以讀取信件。這個(gè)恰當(dāng)?shù)氖吕尡緛?lái)很抽象的OSI參考模型變的非常直觀，很好的解釋了在OSI中的幾個(gè)點(diǎn)，分層體系，數(shù)據(jù)的封裝，層與層之間的關(guān)系，從而學(xué)生可以真正理解OSI參考模型的工作原理。
MAC地址、IP地址 、域名三者之間的關(guān)系也是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)中的重點(diǎn)內(nèi)容之一，正確的理解三者之間的關(guān)系關(guān)系到對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)程度，在課堂中，我將MAC地址中國(guó)人，IP是俄羅斯人，域名是美國(guó)人，如果三個(gè)人要進(jìn)行交流與溝通，勢(shì)必就要有相應(yīng)的翻譯過(guò)程，如果翻譯不好呢，就會(huì)影響交流與溝通，通過(guò)此形象舉例，闡述了MAC地址、IP與域名三者橫向與縱向之間的關(guān)系。在知識(shí)延展過(guò)程中，介紹了MAC地址過(guò)濾在上網(wǎng)管理時(shí)的應(yīng)用。例如，如何防止家庭無(wú)線路由器被其他人使用，MAC地址是計(jì)算機(jī)的硬件地址，這時(shí)我們可以使用MAC地址過(guò)濾，僅允許一個(gè)或者幾個(gè)MAC地址訪問(wèn)，就可以解決此問(wèn)題。從而
進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)三者理解效果。
2.3 啟發(fā)式項(xiàng)目教學(xué)法
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程中雖然實(shí)踐課的比例不是很大，但是實(shí)踐課確是學(xué)好這門(mén)入門(mén)課程的關(guān)鍵，局域網(wǎng)組建就是一個(gè)，正確的理解局域網(wǎng)及局域網(wǎng)組建的相關(guān)知識(shí)關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)工程課程的成敗，所以必須要在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程局域網(wǎng)組建課程中理論聯(lián)系實(shí)際的事情，所以要引入項(xiàng)目教學(xué)法，教師要制作合理的項(xiàng)目任務(wù)，搭建實(shí)驗(yàn)環(huán)境，對(duì)學(xué)生采用分組式模式，讓學(xué)生動(dòng)手去做，親自驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果，讓組與組之間比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果，之后教師給學(xué)生一個(gè)合理的，綜合的評(píng)價(jià)。
2.4 實(shí)地考察法
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程是樓宇自動(dòng)化專業(yè)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，每個(gè)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生最終目的都是為了讓學(xué)生能夠勝任相關(guān)的工作崗位，組織學(xué)生實(shí)地觀摩、考察時(shí)必要的，也是接觸真是工作環(huán)境重要的第一步，考慮本校的校園網(wǎng)功能比較完善，帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校的核心機(jī)房、監(jiān)控室、樓層的弱電井，讓學(xué)生寫(xiě)出相應(yīng)的考察報(bào)告，對(duì)實(shí)際課程的教學(xué)效果起到了很大的輔助作用。
3 總結(jié)
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)方法的改進(jìn)不僅要促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教材形式的改變，更是教育思想、觀念向現(xiàn)代化改進(jìn)。通過(guò)案例的講解，讓學(xué)生在探究發(fā)現(xiàn)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的極大樂(lè)趣，提高了教學(xué)效率和質(zhì)量。同時(shí)，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用也是日新月異，因此，在設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目時(shí)，更要體現(xiàn)時(shí)展的特點(diǎn)，只有不斷改革和創(chuàng)新，才能取得更高更好的教學(xué)效果。
參考文獻(xiàn)：
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隨著國(guó)內(nèi)能源政策的調(diào)整，對(duì)國(guó)內(nèi)眾多電力設(shè)計(jì)單位來(lái)講，實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略、全面參與國(guó)際電力建設(shè)市場(chǎng)已經(jīng)不可避免，對(duì)國(guó)外電力工程的設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研究就成為一項(xiàng)重要工作?？挛?結(jié)合參與海外電力項(xiàng)目建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了國(guó)內(nèi)外電力設(shè)計(jì)板塊的差異性，客觀上講，國(guó)內(nèi)眾多電力設(shè)計(jì)單位從事國(guó)外工程設(shè)計(jì)還處于起步摸索的階段，“水土不服”的問(wèn)題短期內(nèi)難以完全消除。在我院承接的諾瓦布甘杰100MW重油燃機(jī)項(xiàng)目中，我們創(chuàng)新思路、通過(guò)實(shí)施土建涉外設(shè)計(jì)分包，大膽利用項(xiàng)目所在國(guó)的設(shè)計(jì)資源，有效規(guī)避了土建設(shè)計(jì)過(guò)程中“水土不服”的風(fēng)險(xiǎn)，在實(shí)施過(guò)程中取得了較好的效果。
1國(guó)外電力工程中土建設(shè)計(jì)面臨的困難
從各電力設(shè)計(jì)反饋的信息來(lái)看，國(guó)內(nèi)土建工程師在從事國(guó)外工程設(shè)計(jì)時(shí)往往面臨不了解當(dāng)?shù)赝两ㄒ?guī)范、不熟悉當(dāng)?shù)亟ú暮褪┕ぜ夹g(shù)水平的困擾。在部分工程項(xiàng)目中土建設(shè)計(jì)甚至成為整個(gè)項(xiàng)目薄弱環(huán)節(jié)，嚴(yán)重影響了工程項(xiàng)目的工期控制和費(fèi)用控制。具體來(lái)說(shuō)，目前國(guó)外電力工程土建設(shè)計(jì)主要面臨以下困難。
1.1圖紙審查困難大
國(guó)外電力工程一般均要求按照歐美標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，客觀上講中國(guó)規(guī)范近年來(lái)不斷修編，逐步向歐美規(guī)范靠攏，但與歐美規(guī)范體系在設(shè)計(jì)理念、計(jì)算方法上仍有著顯著的差異。海外工程的設(shè)計(jì)圖紙需要通過(guò)業(yè)主工程師嚴(yán)格的審查—修改—再審查—再修改—最后確認(rèn)的流程，這讓習(xí)慣了國(guó)內(nèi)“三邊工程”操作模式的工程師也極為不適應(yīng)。規(guī)范的差異加上漫長(zhǎng)的審查流程，讓國(guó)內(nèi)眾多設(shè)計(jì)單位在圖紙審查環(huán)節(jié)遭遇重重困難，對(duì)工程項(xiàng)目的土建施工進(jìn)度和費(fèi)用控制造成負(fù)面影響。據(jù)我院歷史工程統(tǒng)計(jì)：印尼某工程土建施工圖一次報(bào)審?fù)ㄟ^(guò)率僅18%、全部施工圖平均升版次數(shù)2.3次、單冊(cè)施工圖平均審查周期67d，漫長(zhǎng)的圖紙審查流程影響了現(xiàn)場(chǎng)土建部分施工節(jié)點(diǎn)計(jì)劃；菲律賓某工程主廠房結(jié)構(gòu)審查中，由于業(yè)主工程師和國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)師采用的規(guī)范體系不同，整個(gè)主廠房最終按照中美規(guī)范“混搭”設(shè)計(jì)，導(dǎo)致主廠房耗鋼量超出初步設(shè)計(jì)約12%。
1.2施工配合難度大
建筑行業(yè)為勞動(dòng)密集行業(yè)，大部分國(guó)外電力項(xiàng)目所在國(guó)的政府往往會(huì)強(qiáng)制要求選用當(dāng)?shù)貏诠ず徒ㄖ?。這就要求土建設(shè)計(jì)在某種程度上必須遷就當(dāng)?shù)厥┕て髽I(yè)的施工能力和施工習(xí)慣，才能保證項(xiàng)目順利實(shí)施。然而對(duì)熟悉了與國(guó)內(nèi)電力建設(shè)單位配合模式、尚處在國(guó)際化轉(zhuǎn)型階段的國(guó)內(nèi)電力設(shè)計(jì)院來(lái)說(shuō)，短期達(dá)到這個(gè)目標(biāo)也不現(xiàn)實(shí)。由此導(dǎo)致的結(jié)果就是設(shè)計(jì)往往和現(xiàn)場(chǎng)施工脫節(jié)：一方面國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)院按照既往經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)的圖紙未能充分考慮當(dāng)?shù)氐氖┕つ芰退?，?shí)施過(guò)程中不得不根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況大量修改；另一方面當(dāng)?shù)氐氖┕り?duì)伍很難正確理圖紙?jiān)O(shè)計(jì)意圖，經(jīng)常發(fā)生施工不滿足設(shè)計(jì)要求情況，雙方不得不花費(fèi)大量人力和時(shí)間用于溝通和處理現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件。菲律賓某工程中施工方為提高施工可行性、降低施工難度，業(yè)主專門(mén)委托當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)院對(duì)國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)的圖紙進(jìn)行了大幅度的二次修改。為配合現(xiàn)場(chǎng)修改工作，設(shè)計(jì)院不得不派出陣容龐大的工代團(tuán)隊(duì)予以配合，并在現(xiàn)場(chǎng)常駐以及時(shí)處理相關(guān)的各種問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，國(guó)外項(xiàng)目的土建專業(yè)工代工日約為國(guó)內(nèi)同等工程的3倍。
1.3工程費(fèi)用控制難度大
雖然設(shè)計(jì)費(fèi)用在工程費(fèi)用中占的比例很?。ㄒ话悴怀^(guò)5%），但對(duì)工程中總費(fèi)用的影響達(dá)到60%～70%，要做好土建費(fèi)用控制，必須從設(shè)計(jì)入手。但土建設(shè)計(jì)的特殊性在于：土建結(jié)構(gòu)無(wú)法像工藝設(shè)備那樣在國(guó)內(nèi)制造好后再發(fā)往國(guó)外，土建結(jié)構(gòu)必須在現(xiàn)場(chǎng)施工，設(shè)計(jì)方必須對(duì)項(xiàng)目所在國(guó)建筑價(jià)格構(gòu)成、建筑施工工藝、技術(shù)和費(fèi)用情況有足夠的了解才能做到有效控制工程費(fèi)用。由于信息不對(duì)稱，國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)院的土建工程師很難對(duì)上述信息有深入理解和準(zhǔn)確把握，往往只能依靠有限的信息加上國(guó)內(nèi)工程積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)優(yōu)化，這為整個(gè)工程土建費(fèi)用控制帶來(lái)挑戰(zhàn)。而要解決海外工程中建設(shè)信息對(duì)稱透明，需要在當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)長(zhǎng)時(shí)間耕耘和積累，非一朝一夕之功可以達(dá)到。印尼亞齊某工程由于前期投標(biāo)階段對(duì)當(dāng)?shù)睾Ｑ髿夂蛄私獠簧?，造成碼頭防浪堤投標(biāo)工程量與實(shí)際相差巨大（投標(biāo)估算約59萬(wàn)m3，實(shí)際約100多萬(wàn)m3），導(dǎo)致項(xiàng)目土建施工費(fèi)用大大超標(biāo)。
2國(guó)外電力工程中土建涉外設(shè)計(jì)分包意義
2.1涉外設(shè)計(jì)分包的可行性
單就電力土建設(shè)計(jì)本身而言技術(shù)難度并不高，尤其是在國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)院已經(jīng)完成前期初步方案的前提下，專業(yè)內(nèi)的相關(guān)技術(shù)問(wèn)題已經(jīng)不是分包的主要難點(diǎn)。分包的主要困難在于土建專業(yè)與其他眾多專業(yè)的接口配合，只要國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)院事先做好設(shè)計(jì)接口規(guī)劃和管控工作，海外設(shè)計(jì)分包是能取得成功的。從實(shí)踐上看，我們也嘗試過(guò)海外項(xiàng)目部分工程的設(shè)計(jì)分包，如在印尼某工程中，將清真寺和辦公樓屋頂結(jié)構(gòu)分包給當(dāng)?shù)亟ㄖ荆踩〉昧溯^好效果。具體到本工程來(lái)講，柴油發(fā)電機(jī)組工藝系統(tǒng)相對(duì)簡(jiǎn)單，建筑結(jié)構(gòu)以單層為主，大大降低了設(shè)計(jì)難度和專業(yè)接口配合工作量。這也為土建設(shè)計(jì)分包創(chuàng)造了有利的客觀環(huán)境。
2.2涉外設(shè)計(jì)分包的優(yōu)勢(shì)
國(guó)外電力工程土建設(shè)計(jì)本土化分包的優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1）當(dāng)?shù)毓こ處熍c業(yè)主審查工程師具有相同的行業(yè)背景和設(shè)計(jì)理念，當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)可以有效規(guī)避中外設(shè)計(jì)規(guī)范差異問(wèn)題，其設(shè)計(jì)圖紙更符合業(yè)主工程師習(xí)慣，從而使得圖紙更容易獲批，有效保證了土建設(shè)計(jì)進(jìn)度。2）利用當(dāng)?shù)毓こ處煴就粱脑O(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，可以有效解決土建設(shè)計(jì)和施工的信息不對(duì)稱問(wèn)題，確保土建設(shè)計(jì)和施工的順利銜接。同時(shí)本土化設(shè)計(jì)也為有效控制土建施工費(fèi)用提供了必要前提。3）通過(guò)設(shè)計(jì)分包可以實(shí)現(xiàn)技術(shù)資源的最優(yōu)化配置：對(duì)國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)院而言可以發(fā)揮其在總體層面規(guī)劃和設(shè)計(jì)接口協(xié)調(diào)的優(yōu)勢(shì)，避免陷入不熟悉的工程審圖溝通交流、現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)支持工作；對(duì)當(dāng)?shù)胤职鼏挝欢?，因其熟悉?dāng)?shù)亟ㄖ袌?chǎng)，可充分發(fā)揮其在圖紙審查、土建設(shè)計(jì)優(yōu)化、施工技術(shù)支持等方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
3國(guó)外電力工程中建涉外設(shè)計(jì)分包執(zhí)行
3.1策劃
策劃階段的主要工作內(nèi)容包括：對(duì)外進(jìn)行當(dāng)?shù)亟ㄖ袌?chǎng)調(diào)查，通過(guò)各種方式獲取初步合作伙伴信息；對(duì)內(nèi)判研收集信息，就分包方式、分包范圍和初步合作伙伴名單形成進(jìn)行最終決策，形成指導(dǎo)性意見(jiàn)。本工程中我們?cè)谡{(diào)研孟加拉建筑市場(chǎng)概況基礎(chǔ)上，通過(guò)業(yè)主推薦和當(dāng)?shù)睾献魃掏扑]的方式初步確定了潛在合作伙伴名單。之后采用面談的形式逐一與潛在合作伙伴進(jìn)行初步交流，對(duì)有合作意向的設(shè)計(jì)公司則再次到其所在地進(jìn)實(shí)地考察，并發(fā)放“設(shè)計(jì)分包商信息調(diào)查表”（DesignSubcontractor’sInformationQuestionnaire）收集公司資質(zhì)、業(yè)績(jī)、質(zhì)量管理情況、圖紙范例等相關(guān)方面信息以供進(jìn)一步分析甄別。最終匯總形成“設(shè)計(jì)分包考察報(bào)告”（DesignSubcontractInspectionRe-port）供決策用。結(jié)合本工程實(shí)際，最終形成本工程設(shè)計(jì)分包的指導(dǎo)性意見(jiàn)如下：鑒于鋼結(jié)構(gòu)建筑需從國(guó)內(nèi)采購(gòu)，為便于國(guó)內(nèi)采購(gòu)施工配合，鋼結(jié)構(gòu)部分不予分包，僅將混凝土部分進(jìn)行分包；保證溝通配合順暢，要求國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)院的土建專業(yè)承擔(dān)起工藝專業(yè)和土建分包單位之間的信息溝通工作。
3.2實(shí)施
實(shí)施階段的主要工作內(nèi)容為：通過(guò)與初步合作伙伴進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)性談判最終完成商務(wù)合同和技術(shù)合同的簽訂工作。商務(wù)合同的主要內(nèi)容包括：確定分包工作范圍、計(jì)費(fèi)方式、合同總價(jià)和付款進(jìn)度計(jì)劃等。與國(guó)內(nèi)商務(wù)合同相比以下幾點(diǎn)需要特別注意：1）合同中付款進(jìn)度應(yīng)以圖紙通過(guò)業(yè)主審查并最終獲批作為節(jié)點(diǎn)，而不是以圖紙交付作為付款節(jié)點(diǎn)。2）非分包方原因造成的圖紙修改，需注明取費(fèi)原則，方便日后索賠。3）設(shè)計(jì)分包范圍和費(fèi)用建議包括相應(yīng)的現(xiàn)場(chǎng)工代服務(wù)。技術(shù)合同的主要內(nèi)容包括：設(shè)計(jì)分包邊界的詳細(xì)劃分、雙方設(shè)計(jì)的配合方式、設(shè)計(jì)資料輸入要求、設(shè)計(jì)承平輸出和驗(yàn)證要求、雙方溝通聯(lián)絡(luò)方式等?？紤]到電力土建設(shè)計(jì)專業(yè)配合的復(fù)雜性，在制定技術(shù)分包合同時(shí)要注意對(duì)涉外分包不能一包了之，國(guó)內(nèi)主體設(shè)計(jì)院土建工程師必須從合同制定階段就參與進(jìn)來(lái)。并在后續(xù)分包合同執(zhí)行過(guò)程中承擔(dān)起工藝專業(yè)資料匯總工作，再二次轉(zhuǎn)化為國(guó)外土建工程師可理解接受的資料形式。在本工程的技術(shù)合同制定中，按照實(shí)際情況，制定了以下作業(yè)文件作為技術(shù)合同的附件：為理順設(shè)計(jì)邊界，我們編制了設(shè)計(jì)工作分界表（DesignWorkScopeDivisionList）；為理順設(shè)計(jì)流程，我們編制了設(shè)計(jì)流程控制表（designcooper-ationflowchart）；為理順荷載提資接口，我們編制了結(jié)構(gòu)荷載提資圖（structuralloaddatatransfersheet）。
3.3控制
國(guó)外電力工程一般采用EPC模式，設(shè)計(jì)方與各方的權(quán)益與義務(wù)一般按照FIDC合同條款界定。當(dāng)引入土建設(shè)計(jì)分包方后，根據(jù)FIDC合同原則，應(yīng)由國(guó)內(nèi)主體設(shè)計(jì)方承擔(dān)起對(duì)土建設(shè)計(jì)分包方的管理職責(zé)。設(shè)計(jì)分包管理核心工作包括進(jìn)度控制、質(zhì)量控制和工程費(fèi)用控制3個(gè)方面。1）進(jìn)度控制：對(duì)于本工程，我們?cè)诰幹圃O(shè)計(jì)流程控制表（DesignCooperationFlowChart）的基礎(chǔ)上，制定了每個(gè)步驟的工作產(chǎn)品交付時(shí)間節(jié)點(diǎn)，最終形成設(shè)計(jì)進(jìn)度時(shí)間節(jié)點(diǎn)控制表（DesignProcessTimeNodeControlList），從而實(shí)現(xiàn)從設(shè)計(jì)資料輸入—設(shè)計(jì)產(chǎn)品輸出—產(chǎn)品驗(yàn)證—最終交付整個(gè)流程的進(jìn)度可控。2）質(zhì)量控制：重點(diǎn)在于檢查設(shè)計(jì)分包方的設(shè)計(jì)質(zhì)量管控體系是否滿足ISO質(zhì)量管控體系要求。國(guó)內(nèi)主體設(shè)計(jì)院在技術(shù)上主要負(fù)責(zé)主要技術(shù)方案的控制，設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)不做過(guò)多干預(yù)。此外，考慮到當(dāng)?shù)赝两ㄔO(shè)計(jì)分包單位對(duì)電力設(shè)計(jì)專業(yè)間配合制度不熟悉，為減少溝通障礙、并確保專業(yè)設(shè)計(jì)配合工作質(zhì)量，最終決定由國(guó)內(nèi)主體設(shè)計(jì)院承擔(dān)起土建設(shè)計(jì)成品專業(yè)間確認(rèn)工作。3）造價(jià)控制：土建設(shè)計(jì)方案直接影響著項(xiàng)目的土建投資，做好分包設(shè)計(jì)方案的工程造價(jià)控制對(duì)整個(gè)總包項(xiàng)目盈利能力有著重要影響。選擇海外分包目的之一就是利用本土設(shè)計(jì)人員對(duì)當(dāng)?shù)亟ㄖ袌?chǎng)的了解，從而使得設(shè)計(jì)貼切當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)，起到優(yōu)化工程造價(jià)的目的。本工程中我們以投標(biāo)設(shè)計(jì)的工程量為費(fèi)用控制指標(biāo)，采用WBS分解方法，將費(fèi)用逐一分解到單體建筑，要求分包方進(jìn)行限額設(shè)計(jì)，并將其與分包費(fèi)掛鉤。若分包方能主動(dòng)優(yōu)化工程量，則制定額外的獎(jiǎng)勵(lì)措施，從而更好的帶動(dòng)分包方的積極性。
3.4評(píng)價(jià)
從該工程土建分包的具體執(zhí)行情況來(lái)看，在國(guó)內(nèi)主體設(shè)計(jì)院的管控和協(xié)調(diào)下，整個(gè)土建設(shè)計(jì)分包過(guò)程執(zhí)行較為順利：土建設(shè)計(jì)分包工期在目標(biāo)范圍內(nèi)（設(shè)計(jì)周期最終控制在2個(gè)月）；設(shè)計(jì)成品質(zhì)量獲業(yè)主認(rèn)可，圖紙審查進(jìn)度明顯加快；施工圖預(yù)算表明，整個(gè)混凝土部分土建造價(jià)在投標(biāo)概算范圍內(nèi)，并略有盈余，特別是部分生活輔助建筑物（如宿舍樓、辦公樓），當(dāng)?shù)赝两ㄔO(shè)計(jì)方通過(guò)方案優(yōu)化，總體造價(jià)節(jié)約20%以上。
4結(jié)語(yǔ)
[關(guān)鍵詞] 職業(yè)教育 職業(yè)素質(zhì) 職業(yè)技能 能力平臺(tái) 實(shí)訓(xùn)模塊
職業(yè)教育是教育的一種類型,是教育的重要組成部分。
富陽(yáng)市職業(yè)高級(jí)中學(xué)是國(guó)家級(jí)示范學(xué)校,從事中等職業(yè)教育研究、教學(xué)基本建設(shè)、人才培養(yǎng)目標(biāo)等有近五年的實(shí)踐與探索,深刻體會(huì)到中等職業(yè)教育要培養(yǎng)一大批具有必要的理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力,能工作在生產(chǎn)建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的專門(mén)技術(shù)人才,必須以技術(shù)應(yīng)用能力的實(shí)際訓(xùn)練為突破口,建立實(shí)訓(xùn)基地,這是培養(yǎng)和提高學(xué)生應(yīng)用能力的有效途徑。
一、電子工藝實(shí)訓(xùn)課程的人才培養(yǎng)目標(biāo)
勞動(dòng)者的素質(zhì)和科技創(chuàng)新能力不高,已經(jīng)成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的一個(gè)主要因素。我們需要培養(yǎng)一大批在生產(chǎn)第一線從事施工、制造等技術(shù)應(yīng)用工作的專門(mén)人才。為此,我們將電子工藝實(shí)訓(xùn)課程的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位在提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能這兩個(gè)方面。
1.電子工藝實(shí)訓(xùn)的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)
(1)培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守紀(jì)、操作規(guī)范的職業(yè)作風(fēng)。
(2)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、求實(shí)創(chuàng)新的職業(yè)意識(shí)。
為落實(shí)職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo),實(shí)訓(xùn)中心結(jié)合每個(gè)實(shí)訓(xùn)模塊制定和完善學(xué)生的行為規(guī)范,并結(jié)合技能培訓(xùn)題目,專門(mén)設(shè)計(jì)培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、求實(shí)創(chuàng)新意識(shí)的內(nèi)容,將素質(zhì)養(yǎng)成教育與技能培訓(xùn)有機(jī)地融合在一起。
2.電子工藝實(shí)訓(xùn)的技術(shù)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)目標(biāo)
電子信息技術(shù)是一個(gè)涵蓋多個(gè)技術(shù)領(lǐng)域、門(mén)類齊全、專業(yè)眾多的產(chǎn)業(yè)。因此電子工藝實(shí)訓(xùn)的技術(shù)基礎(chǔ)能力目標(biāo)確定為:
(1)電子基本能力平臺(tái)――從事電子操作技工必備的基本能力。
(2)電子專業(yè)能力平臺(tái)――從事電子產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、制造,維護(hù)技術(shù)人員必須的基本能力。
(3)電子職業(yè)能力平臺(tái)――從事高新技術(shù)進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用和對(duì)高新技術(shù)設(shè)備進(jìn)行操作的能力。
二、實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境對(duì)實(shí)訓(xùn)課程起著重要的作用
為保證良好的實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境和實(shí)際操作的效果,電工電子實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)均按照電子工廠的環(huán)境、氛圍設(shè)計(jì)實(shí)施的。
1.實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地
目前實(shí)訓(xùn)基地一期建有三個(gè)實(shí)訓(xùn)車(chē)間,每個(gè)車(chē)間建有兩條生產(chǎn)線,每條生產(chǎn)線設(shè)有20個(gè)工位(每個(gè)工位配備一套工具和一只萬(wàn)用表,可供一個(gè)學(xué)生使用),總共120個(gè)工位,可同時(shí)接納三個(gè)班120人的學(xué)生進(jìn)行電工、電子基本能力、專業(yè)能力培訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)基地二期建設(shè)已啟動(dòng),主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)能力(提高技術(shù)水平和技術(shù)含量)和職業(yè)能力的培訓(xùn)。
2.實(shí)訓(xùn)車(chē)間工位的布局
由于電子工藝實(shí)訓(xùn)離不開(kāi)手工焊接、裝配、調(diào)試、總裝等工藝流程,故將實(shí)訓(xùn)車(chē)間分成兩個(gè)區(qū)域:裝配區(qū)和調(diào)試區(qū),裝配區(qū)有40個(gè)工位,調(diào)試區(qū)有6個(gè)工位,這兩個(gè)區(qū)域完成的功能、培訓(xùn)目標(biāo)不同。裝配區(qū)用于完成手工焊接練習(xí)、電子產(chǎn)品裝配等過(guò)程,調(diào)試區(qū)用于完成電子產(chǎn)品的測(cè)試、調(diào)試等過(guò)程。
3.實(shí)訓(xùn)車(chē)間的環(huán)境布局
營(yíng)造一種真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境和氛圍對(duì)于實(shí)訓(xùn)教學(xué)起著至關(guān)重要的作用,為此,實(shí)訓(xùn)車(chē)間的墻面上懸掛實(shí)訓(xùn)基地的各項(xiàng)管理制度、規(guī)章制度等,并布置與電工、電子工藝實(shí)訓(xùn)相關(guān)的實(shí)物(各種電子元器件)展板。
三、實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理
實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理水平直接影響著實(shí)訓(xùn)的效果。
1.實(shí)訓(xùn)基地的組織管理。實(shí)訓(xùn)基地的管理模擬工廠的管理模式,設(shè)立拉長(zhǎng)(Line)、總拉長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,即每條生產(chǎn)線配備一名拉長(zhǎng)(指導(dǎo)教師),指導(dǎo)20名學(xué)生的實(shí)訓(xùn)工作,各拉長(zhǎng)服從總拉長(zhǎng)的統(tǒng)一管理。拉長(zhǎng)和總拉長(zhǎng)都設(shè)立了相應(yīng)的崗位負(fù)責(zé)制度。
2.實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程及內(nèi)容。電子工藝實(shí)訓(xùn)屬于電類各專業(yè)最基礎(chǔ)的技術(shù)層面,也是學(xué)生動(dòng)手操作需要掌握的最基本的能力,同時(shí)也為專業(yè)能力訓(xùn)練提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為此已開(kāi)設(shè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程有初級(jí)、中級(jí)電子工藝實(shí)訓(xùn)、實(shí)用電工實(shí)訓(xùn)、電氣工程實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)等。將要開(kāi)設(shè)的課程有:集成電路應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、彩電維修實(shí)訓(xùn)、表面貼裝實(shí)訓(xùn)、印制電路板制作實(shí)訓(xùn)等。其中初級(jí)電子工藝實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括三個(gè)模塊:手工焊接技術(shù)、常用電子元器件識(shí)別與檢測(cè)、簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品――數(shù)字萬(wàn)用表的組裝;中級(jí)電子工藝實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括六個(gè)模塊:手工焊接技術(shù)、常用電子元器件識(shí)別與檢測(cè)、較復(fù)雜電子產(chǎn)品――調(diào)頻調(diào)幅收音機(jī)的裝配與調(diào)試、電路工作點(diǎn)的檢測(cè)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)――用PROTEL軟件繪制電路原理圖和印制電路板圖、收音機(jī)故障分析排除能力等。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
3.學(xué)生實(shí)訓(xùn)管理。為強(qiáng)化職業(yè)道德素質(zhì)教育,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習(xí)慣,采取行之有效的措施和管理是十分必要的。學(xué)生首先要接受實(shí)訓(xùn)前的教育,內(nèi)容有實(shí)訓(xùn)的目的、意義、要求及安全用電教育等,學(xué)生考勤要打卡,上下班各一次,學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)車(chē)間必須穿工作服,佩帶胸卡才能上崗,培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)習(xí)慣。其次,學(xué)生可以以小組形式進(jìn)行討論實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)施、操作要點(diǎn),設(shè)立一些實(shí)訓(xùn)內(nèi)容專門(mén)訓(xùn)練學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。
4.學(xué)生實(shí)訓(xùn)考核評(píng)定。學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績(jī)是學(xué)生綜合能力的評(píng)定結(jié)果,采用模塊考核與評(píng)分結(jié)合的方法,例如,電子工藝實(shí)訓(xùn)成績(jī)100分包括職業(yè)道德素質(zhì)和實(shí)際操作技能兩部分,職業(yè)道德素質(zhì)考核占30分,操作技能考核占70分。在教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施操作中,始終把職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)放在首位,并貫穿在實(shí)訓(xùn)的全過(guò)程中,培養(yǎng)出工科電類、非電類具有一定實(shí)際操作技能的應(yīng)用性人才。
四、在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中完善實(shí)訓(xùn)教學(xué)文件
通過(guò)幾年的實(shí)踐摸索,積累和總結(jié)了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),已形成了較為完整的教學(xué)體系,逐步完善了實(shí)訓(xùn)教學(xué)文件。
五、師資隊(duì)伍的建設(shè)與實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)
培養(yǎng)應(yīng)用技能型人才,這對(duì)教師提出了更高的要求―雙師型。教師除了具備一定的理論水平,還應(yīng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),特別是動(dòng)手操作的能力。為此,實(shí)訓(xùn)中心把教師分批送到電子工廠參加為期三個(gè)月到半年電子工藝生產(chǎn)實(shí)習(xí),熟悉工廠生產(chǎn)程序及全面質(zhì)量控制,掌握電子工藝的基本操作技能;從電子工廠引進(jìn)技術(shù)人員加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍的建設(shè)。
六、取得技能資格認(rèn)定,加強(qiáng)學(xué)生崗位能力的培養(yǎng)
電子工藝實(shí)訓(xùn)面向電子信息類各專業(yè)學(xué)生。隨著電子技術(shù)日新月異的發(fā)展和生產(chǎn)設(shè)備的不斷更新,崗位技術(shù)含量越來(lái)越高,對(duì)從事生產(chǎn)一線的應(yīng)用型人才的素質(zhì)要求也越高。因此,經(jīng)過(guò)正規(guī)培訓(xùn)并獲取相關(guān)的技能等級(jí)證書(shū)就顯得尤為重要。目前,我們正在積極配合信息產(chǎn)業(yè)部進(jìn)行相關(guān)的技能等級(jí)鑒定方面的工作,學(xué)生在畢業(yè)時(shí)除獲取相應(yīng)的畢業(yè)證書(shū),經(jīng)過(guò)培訓(xùn)考核后,還可獲得相應(yīng)的技能等級(jí)證書(shū)或上崗證書(shū),這也為學(xué)生就業(yè)奠定了良好的職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)。學(xué)生們普遍反映,經(jīng)過(guò)短短兩周的實(shí)訓(xùn),學(xué)到了課本以外的許多東西,有崗前培訓(xùn)之意,這適應(yīng)2l世紀(jì)人才培養(yǎng)的需要。
參考文獻(xiàn):
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土生土長(zhǎng)的鄭州人張連勇現(xiàn)年56歲，高中文化，現(xiàn)在是鄭州一家餐飲公司的老板，資產(chǎn)數(shù)千萬(wàn)，事業(yè)如日中天。
然而，張連勇成功的背后，也隱藏著難言的苦澀和一個(gè)揮之不去的心病，這是因?yàn)樗闹翋?ài)女兒是個(gè)癡呆兒。
1973年11月，張連勇的妻子孫素玲難產(chǎn)，痛苦地哭喊了三天三夜也沒(méi)把孩子生下來(lái)。第四天凌晨，女兒張萍一來(lái)到人間就臉色發(fā)青，沒(méi)有了氣息。后經(jīng)衛(wèi)生院全力搶救，小張萍總算逃過(guò)了生死劫。
給女兒取名張萍，張連勇就是希望她能平平安安過(guò)一生。然而令人意想不到的是，張萍的發(fā)育是那樣緩慢，一歲時(shí)四肢僵硬，發(fā)聲困難?？蓮堖B勇竟固執(zhí)地認(rèn)為女兒一切正常。直到兩年后，他將女兒抱去跟同齡小朋友反復(fù)比較，這才意識(shí)到大事不好，趕緊往河南省人民醫(yī)院趕。兒科專家診斷的結(jié)果是：張萍出生時(shí)大腦缺氧造成了“腦癱”，且錯(cuò)過(guò)了最佳治療時(shí)機(jī)。張連勇肝腸寸斷，悔不當(dāng)初。
張萍在醫(yī)院接受一年的治療和康復(fù)訓(xùn)練后，小腦功能基本恢復(fù)，大腦功能卻沒(méi)見(jiàn)改善。這就意味著她將是個(gè)僅能機(jī)械活動(dòng)的癡呆兒。
女兒4歲時(shí)，張連勇夫婦的兒子張凱出生了。但兒子的聰明健康也未能彌補(bǔ)他們對(duì)女兒的心痛。
張萍最終學(xué)會(huì)了走路，但思維非常遲鈍。8歲那年，這個(gè)可憐的孩子又患上一種怪病，犯起病來(lái)手舞足蹈，不時(shí)用小拳頭搗自己的臉，還用頭撞地面。幾年來(lái)，張連勇夫婦帶著女兒去過(guò)無(wú)數(shù)家醫(yī)院，他們給女兒灌過(guò)中藥，吃過(guò)西藥，扎過(guò)針，都無(wú)濟(jì)于事。
俗話說(shuō)，寧有賊子，不養(yǎng)呆兒！20多年過(guò)去了，張連勇在深深的自責(zé)中，為撫養(yǎng)女兒付出了常人難以想像的心血。做了大老板后，他對(duì)女兒更是疼愛(ài)有加。不過(guò)，這時(shí)張連勇的想法變了：治不好女兒的病，那就要讓她生活得幸福一些。
在家人的精心呵護(hù)下，張萍長(zhǎng)得白白胖胖，穿得干干凈凈，可就是說(shuō)一句話做一件事要教許多遍還記不住，直到20歲后才能分清爸爸、媽媽和弟弟，而且每當(dāng)家里來(lái)了客人，張萍就會(huì)傻笑不止，有時(shí)甚至當(dāng)著客人的面大小便，讓人尷尬至極。
這么大一個(gè)姑娘了，今后可怎么辦呀?張連勇心頭的愁云隨著女兒年齡的增長(zhǎng)越聚越濃!
選女婿屢屢受挫，父親許諾陪嫁600萬(wàn)
眼看女兒的同齡人個(gè)個(gè)談婚論嫁了，張連勇不禁私下里琢磨：女兒總不能當(dāng)一輩子老姑娘吧，應(yīng)該給她找個(gè)人家了。
作為經(jīng)營(yíng)者，張連勇的才干在生意場(chǎng)上發(fā)揮得游刃有余，但多年的風(fēng)風(fēng)雨雨沖擊著他的人生觀，讓他偏激地夸大了金錢(qián)的作用。張連勇雖然明知女兒有嚴(yán)重的智障卻始終認(rèn)為：憑著自己的身份、地位和家業(yè)，為女兒選個(gè)大學(xué)生不會(huì)有問(wèn)題。于是，他常向妻子灌輸自己的觀點(diǎn)，說(shuō)現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，貧寒的學(xué)子那么多，誰(shuí)不希望通過(guò)“裙帶”關(guān)系謀個(gè)門(mén)路?特別是一些來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生，他們上學(xué)欠了一屁股債，畢業(yè)了又找不到工作……應(yīng)該大膽往好處想。妻子想想也有道理，最后認(rèn)定：反正就一個(gè)女兒，找個(gè)好女婿也是依靠。
2000年9月，張連勇留意到一個(gè)在自己飯店打工的大學(xué)生。他叫劉永升，26歲，小伙子高高瘦瘦、眉清目秀的。劉永升老家是豫東開(kāi)封縣農(nóng)村的，家境貧困，父親早亡，靠哥嫂的資助上學(xué)。四年大學(xué)生涯中，盡管劉永升節(jié)衣縮食，還是欠下不少債。畢業(yè)后，由于專業(yè)不好，他一直沒(méi)有找到工作，就暫時(shí)在飯館打工謀生。小伙子很善良，也很勤奮，總能給飯店提出一些獨(dú)特又合理的小建議。張連勇打心眼里喜歡他，也給過(guò)他不少特別照顧。
有了“招婿”的想法之后，張連勇試著讓劉永升來(lái)自己家中做客。小伙子倒也大大方方，進(jìn)門(mén)后首先禮貌地感謝老板對(duì)自己的關(guān)照，隨后靈活地改口稱老板夫婦叔叔、阿姨。張連勇和妻子聽(tīng)了心花怒放。
時(shí)間長(zhǎng)了，劉永升還真成了張家的常客，對(duì)張萍也很耐心，甚至多次替保姆照料她。張連勇覺(jué)得有戲，隨后在經(jīng)濟(jì)上給予了劉永升更大的幫助，今天五百，明天一千的。這樣大概有一年之久，張連勇認(rèn)為應(yīng)該把話挑明了。誰(shuí)想這一問(wèn)，把張連勇弄個(gè)大紅臉。劉永升的回答是：“我……我老家談了女朋友!”
張連勇金錢(qián)開(kāi)道的選婿行動(dòng)吃了當(dāng)頭一棒!
2002年春，他又從眾多員工中相中了一個(gè)叫孟結(jié)的小伙子。孟結(jié)26歲，中學(xué)畢業(yè)，同樣是農(nóng)村人。這一次，張連勇沒(méi)有再像第一次那樣費(fèi)心費(fèi)力地去培養(yǎng)，他希望一步到位，于是托人捎話：愿意不愿意娶張萍?
孟結(jié)始料不及，愣了半天才問(wèn)：“張萍到底傻成啥樣?”不久，張連勇安排他跟女兒接觸了一次。孟結(jié)的回答倒也很干脆：“這樣吧，如果張老板是真心的，可以談?wù)剹l件!”
張連勇頓時(shí)感覺(jué)受到了侮辱：“談的是對(duì)象，還有什么條件?”他心里對(duì)孟結(jié)已有了幾分不耐煩。
面對(duì)多次碰壁，張連勇還沒(méi)死心，隨后他將選婿標(biāo)準(zhǔn)一降再降，接二連三為女兒物色了五六個(gè)對(duì)象，其中有工人、售貨員等，但都沒(méi)有成功。
那段日子，張連勇每次回到家，心情都非常郁悶。
2003年五一過(guò)后，張連勇與幾個(gè)朋友一起吃飯，大家都理解他的苦衷，于是輪番開(kāi)導(dǎo)他。張連勇只是一杯又一杯地喝酒，直至酩酊大醉才突然開(kāi)口：“你們不知道這些年我多苦，我對(duì)不起這個(gè)閨女呀!都30歲了，不能當(dāng)一輩子老姑娘吧……”說(shuō)到傷心處，張連勇痛哭流涕。
突然，張連勇“啪”的一聲將手重重地拍在桌子上，說(shuō)：“幾位哥們兒幫忙留心一下，誰(shuí)愿意跟我們家小萍結(jié)婚，牽個(gè)線!如果能保證不離婚，對(duì)她好一輩子，我拿600萬(wàn)做陪嫁!”說(shuō)完，他擦擦眼淚，一抱拳頭：“我沒(méi)有醉，也不怕人家笑話。600萬(wàn)吉利，找個(gè)女婿，拜托各位……”
愛(ài)女心切哪顧勸阻，女兒“幸?！庇型?/p>
張連勇“600萬(wàn)征婿”的消息在親戚、朋友圈里不脛而走。
兒子張凱忍無(wú)可忍，終于委婉而又客觀地向爸爸說(shuō)了自己的看法。誰(shuí)知張連勇勃然大怒：“誰(shuí)知道你小子是不是擔(dān)心分家產(chǎn)?至少是不理解做父母的心情吧!知道嗎，為了你們姐弟，如果需要我把1000萬(wàn)扔進(jìn)太平洋，我會(huì)立即包架飛機(jī)去，毫不眨眼。多替你姐想想……”父子為此事平生第一次紅了臉。
迎接張連勇的首先是一個(gè)“應(yīng)征”鬧劇。鄭州某大學(xué)有個(gè)19歲的二年級(jí)學(xué)生很認(rèn)真地給張連勇寫(xiě)了封信，說(shuō)愿意做張總的女婿，但有個(gè)先決條件，在結(jié)婚之前，張總的承諾要兌現(xiàn)一部分，即先打來(lái)50萬(wàn)元供他讀研攻博，另一部分結(jié)婚后給。大學(xué)生還寄有學(xué)生證復(fù)印件，并信誓旦旦：“我是知識(shí)分子，講信譽(yù)，一定會(huì)陪您女兒白頭到老……”對(duì)此，張連勇一笑了之。此時(shí)的他已向現(xiàn)實(shí)邁近了一步，知道自己的女兒不配找個(gè)高學(xué)歷的人，要找就找一個(gè)誠(chéng)實(shí)可靠、一心過(guò)日子的。
2003年十一過(guò)后，公司里一個(gè)叫于鵬的打工者走進(jìn)了張連勇的視線。
小伙子高中畢業(yè)，31歲，長(zhǎng)相也說(shuō)得過(guò)去。于鵬說(shuō)，因?yàn)榧依锔F，兩年前離異。事情也巧了，副經(jīng)理那天臨時(shí)有事，而有一份資料必須及時(shí)送給張連勇。這時(shí)，于鵬突然出現(xiàn)在了副經(jīng)理面前，并自告奮勇要跑一趟。趕到張連勇家中時(shí)，他正遇見(jiàn)犯病的張萍躺在地板上發(fā)瘋。面對(duì)她140多斤重的塊頭，張連勇夫婦和保姆三個(gè)人沒(méi)一點(diǎn)辦法。于鵬見(jiàn)狀，二話沒(méi)說(shuō)走上前去，干凈利落地將張萍抱到了沙發(fā)上。奇怪的是，張萍頓時(shí)不鬧騰了。緊接著，于鵬手腳并用地跟張萍嬉鬧起來(lái)，逗得張萍哈哈大笑。這一幕驚得張連勇夫婦目瞪口呆，他們交換了一下眼色，一種感覺(jué)油然涌上心頭：女兒今生注定的人來(lái)了!
接下來(lái)的日子，張連勇發(fā)現(xiàn)于鵬最大的特點(diǎn)是本分，不爭(zhēng)強(qiáng)好勝。那天張連勇在公司門(mén)口遇見(jiàn)于鵬，貌似隨意地問(wèn)他：“像你這樣打工也不能長(zhǎng)久呀，有什么想法沒(méi)有?”于鵬憨厚地笑笑說(shuō)：“張總，我是農(nóng)村人，有口飯吃就知足了!”張連勇心里一動(dòng)，馬上停下腳步，又問(wèn)：“我想讓你幫我一個(gè)忙……”“張總，您客氣了!”于鵬的語(yǔ)氣很認(rèn)真，也很真誠(chéng)。
“這段時(shí)間，張萍的心情非常糟糕，我看你有辦法，你能不能抽時(shí)間陪陪她，我給你雙倍的工錢(qián)!”張連勇說(shuō)這話時(shí)，難掩內(nèi)心的期待和慌亂?！皬埧傔@是信任我!張萍需要照顧，她又是您女兒，如果您覺(jué)得我行，我去就是了!”于鵬一口答應(yīng)下來(lái)。
以后每隔三兩天，于鵬就到張連勇家中陪張萍。也真是奇怪，只要和于鵬在一起，張萍就非常安靜，而且能學(xué)很多東西?！斑@一切都是命中注定的!”張連勇和妻子孫素玲常常暗中感慨!
張連勇越是喜歡于鵬，于鵬就越顯得“憨厚”：不講吃不講穿不貪財(cái)不圖利。對(duì)于于鵬的人品，張連勇還特意“試驗(yàn)”了他。
那天，張連勇吩咐了于鵬一個(gè)“差事”，讓他把兩萬(wàn)元現(xiàn)金送到洛陽(yáng)一家連鎖店。于鵬沒(méi)讓老總失望，很順利地完成了任務(wù)。一個(gè)月后，張連勇又給了于鵬5萬(wàn)元蔬菜款，讓他送到開(kāi)封郊縣。這一次，于鵬又及時(shí)而歸?！斑@小伙子靠得住，難得!”張連勇夫婦暗中大喜。
各種試探過(guò)關(guān)后，張連勇和妻子孫素玲親自向于鵬挑明了他們的良苦用心。于鵬好像很吃驚：“我怎敢高攀呀!”繼而，他竟然流下眼淚：“說(shuō)實(shí)話，我母親就是癡呆，可她也是人，也需要愛(ài)，我陪她走到了最后一天……離婚后，我更懷念母親生命中的簡(jiǎn)單、率真!如果我能和張萍在一起，我一定會(huì)用心愛(ài)她，照顧她，終生不變心!”
于鵬的一席話把張連勇夫婦說(shuō)得幾乎要流下熱淚。
2004年五一節(jié)期間，張連勇尊重于鵬婚禮簡(jiǎn)辦的意愿，一家人抱著趁熱打鐵的心態(tài)，更怕世人議論，在沒(méi)有辦理結(jié)婚手續(xù)的情況下悄悄給他們舉行了簡(jiǎn)單的婚禮。
“女婿”叼走巨款，糊涂父親懊悔已晚
此后，于鵬和張萍相處得非常默契。
于鵬可真細(xì)心，除盡力照料張萍吃喝拉撒，還很耐心地陪她散步做游戲，教她些小知識(shí)。做了老板的上門(mén)女婿，于鵬也表現(xiàn)出了極強(qiáng)的進(jìn)取心，用一周時(shí)間學(xué)會(huì)了開(kāi)車(chē)，一個(gè)月時(shí)間學(xué)會(huì)了上網(wǎng)。
張連勇從此精神煥發(fā)，樂(lè)得合不攏嘴。妻子卻有些忐忑不安，她背后常提醒愛(ài)人：“這個(gè)女婿太完美了，是不是件好事呢?”“不要把商界的敏感帶進(jìn)家庭，我看你糊涂了!”張連勇盡管這樣反駁妻子，還是決定再試探一下于鵬。那天他叫來(lái)于鵬，說(shuō)：“爸原來(lái)許給張萍的陪嫁，一直忙顧不上辦這事……”
于鵬似乎不知其意，當(dāng)晚他又向“岳母”抱怨：“沒(méi)想到爸爸是個(gè)這么世俗的人!”
看來(lái)許諾600萬(wàn)陪嫁的事情他還不知道，張連勇已徹底放寬了心。
2004年8月的一天，于鵬找到了張連勇，小心翼翼地說(shuō)：“爸，我有點(diǎn)想法不知道是否妥當(dāng)。我總覺(jué)得對(duì)我而言一切都是未知數(shù)，能不能自己闖闖?”年輕人想獨(dú)立很正常，張連勇當(dāng)時(shí)并沒(méi)在意。
半個(gè)月后，于鵬將自己的“可行性計(jì)劃”拿了出來(lái)。原來(lái)，他看好了汽車(chē)裝飾這個(gè)行業(yè)。這份“計(jì)劃”包括市場(chǎng)考察報(bào)告、經(jīng)營(yíng)理念以及店面的選址要求，門(mén)面的設(shè)計(jì)格局、洗車(chē)設(shè)備的品牌、進(jìn)貨的程序等。
2004年9月13日，張連勇在沒(méi)征求任何人意見(jiàn)的情況下，獨(dú)自來(lái)到銀行，估計(jì)了于鵬“計(jì)劃”上的規(guī)模，一次將300萬(wàn)資金打進(jìn)了他的賬戶。隨后，他又電話聯(lián)系上于鵬，笑著說(shuō)：“我說(shuō)了給你們600萬(wàn)，先兌現(xiàn)一半。”
張連勇將300萬(wàn)元錢(qián)打過(guò)去的第二天，意想不到的事情發(fā)生了：于鵬的車(chē)在家，人卻不見(jiàn)了蹤影，打手機(jī)也一直是關(guān)機(jī)狀態(tài)，張連勇覺(jué)得有些奇怪，于是讓人去找。誰(shuí)想兩天過(guò)去了，沒(méi)有音信；一周時(shí)間過(guò)去了，還是沒(méi)有音信。這時(shí)的張連勇感覺(jué)到了不妙，急忙去銀行查于鵬的賬戶，結(jié)果令他大吃一驚：賬戶上的錢(qián)已全部劃走。
張連勇懊喪地回到家，蒙頭睡了兩天。
張凱和母親獲悉此事后馬上從辦公室翻出了于鵬的檔案材料，得知于鵬家住駐馬店市遂平縣。于是，他們連夜派知心下屬去駐馬店查找。很快傳來(lái)消息：根本沒(méi)有于鵬這個(gè)人，遂平縣城關(guān)派出所戶籍民警排查后證實(shí)，于鵬當(dāng)初登記的身份證號(hào)碼出自一張假身份證!
9月20日，母子趕緊找到一個(gè)在司法機(jī)關(guān)工作的親戚想辦法。了解事情的來(lái)龍去脈后，親戚直搓手：“張總的行為本身會(huì)不會(huì)受法律保護(hù)不好說(shuō)，所以很難通過(guò)法律手段追回?fù)p失。我認(rèn)為：如果以詐騙向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，缺乏直接的詐騙證據(jù)；如以遺棄報(bào)案，他們的婚姻不成立，也沒(méi)造成遺棄罪的惡劣后果。即便找到了于鵬，向法院，這又有贈(zèng)與行為的特征……”對(duì)此，河南天翔律師事務(wù)所律師李華陽(yáng)認(rèn)為，張連勇的行為也可以看做一種有條件的資助行為，且于鵬主觀上有詐騙目的，應(yīng)該報(bào)案……不同的說(shuō)法，更讓一家人彷徨、懊惱。因涉及家丑，張連勇思前想后，至今沒(méi)去報(bào)案。