發(fā)布時(shí)間：2022-08-10 03:04:36
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的幼師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
課前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
工作總結(jié)是對一段時(shí)間內(nèi)的工作的復(fù)盤，是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。你知道2021幼師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫么？下面就是小編給大家?guī)淼?021幼師個(gè)人工作總結(jié)_幼師個(gè)人自我總結(jié)，但愿對你有借鑒作用！
幼師個(gè)人工作總結(jié)1噼啪的鞭炮脆聲振天，送走了__年忙碌的身影;冬雨將所有的灰塵洗凈，迎來了__年輕快的腳步，走過人生的每一步，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點(diǎn)一滴的付出，所得到的回報(bào)也是令自己驕傲的。
現(xiàn)對本學(xué)年工作小結(jié)如下：
一、悉心經(jīng)營自我發(fā)展的空間，勃發(fā)青春跳動(dòng)的節(jié)奏。
本學(xué)年以"志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)"來督導(dǎo)自己的言行，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，自費(fèi)訂閱了《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等雜志，做好。在更新觀念的基礎(chǔ)上，時(shí)刻反思教育教學(xué)行為，認(rèn)真參加園"___"課題《陶行知生活教育理論指導(dǎo)下的幼兒園生活體驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》的專題研究。同時(shí)本人努力以良好的個(gè)人素質(zhì)，帶動(dòng)全園教職員工共同進(jìn)取。本學(xué)年有六位老師分別參加了鎮(zhèn)教學(xué)新秀、能手的評比，有兩位老師獲本科學(xué)歷。
二、耐心營造服務(wù)育人的氛圍，唱響優(yōu)質(zhì)教育的旋律。
了解孩子，才能更好的實(shí)施教育。我利用晨間接待的時(shí)間，充分與每位孩子溝通交流，了解他們的需要，及時(shí)給予幫助，孩子們都親切的叫我"missfu"。為了推動(dòng)0-6歲學(xué)前教育一體化發(fā)展的進(jìn)程，我潛心鉆研0-3歲嬰幼兒活動(dòng)安排和指導(dǎo)，并帶動(dòng)園內(nèi)的一些青年教師共同學(xué)習(xí)，于4月份策劃、組織了"陽光寶貝"親子園開班活動(dòng)，有將近五十位小寶寶及其家長來園參加活動(dòng)，社會反響良好。6月，我設(shè)計(jì)并主持了"我健康，我快樂，快樂六一"親子運(yùn)動(dòng)會，當(dāng)天在會場"運(yùn)送狗寶寶"、"毛毛蟲"、"趕小豬"等游戲不僅讓孩子們享受著節(jié)日的快樂，也把在場的家長們都帶回了快樂的童年時(shí)光。11月，為了迎接省示范實(shí)驗(yàn)幼兒園視導(dǎo)組的視導(dǎo)工作，我指導(dǎo)排練的節(jié)目《騰飛!中國》參與了總部的視導(dǎo)展評活動(dòng)，演出效果良好。給孩子一個(gè)微笑，他能還你一片晴空;給孩子一分耐心，他能給你一個(gè)驚喜。在悉心呵護(hù)培育下我的孩子們茁壯成長著，我?guī)ьI(lǐng)的小籃球隊(duì)在__年惠山區(qū)幼兒小籃球教學(xué)游戲比賽中獲得團(tuán)體第七名的好成績;在"移動(dòng)杯"第二屆無錫市十佳才藝之星、06無錫市兒童心算游戲、素質(zhì)杯和星星杯幼兒書畫大賽等各級各類比賽中屢獲殊榮。
三、誠心樹立為民之志的理念，譜寫絢麗人生的詩篇。
作為一名年輕的管理人員，必須要形成自己良好的個(gè)人魅力才能信服于人。2016幼兒教師年度個(gè)人工作總結(jié)
1、采取年級教研制度，重點(diǎn)教研日?；顒?dòng)中生成的問題，提高教師施教能力。
2、加強(qiáng)教師博客建設(shè)，每月至少兩篇博客書寫，內(nèi)容與教學(xué)有關(guān)。
期末，韓永梅教師的博客被評為優(yōu)秀博客。3、建立外出學(xué)習(xí)反饋制度，把每次學(xué)習(xí)的感受與大家交流學(xué)習(xí)分享。
三、加強(qiáng)教師師德建設(shè)。
1、建立教師師德考評制度，學(xué)期末，對每位教師進(jìn)行師德測評，對師德不合格的教師給予一票否決制。
2、開展教師適宜性語言討論。
總結(jié)在班級工作中對幼兒和家長最適宜性的語言。
四、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作。
春季是流行病的高發(fā)期，教師做好了幼兒的保育工作。班內(nèi)定期消毒，流動(dòng)水洗手，并向家長和幼兒宣傳了衛(wèi)生保健知識。
五、加強(qiáng)家園聯(lián)系，讓家長走進(jìn)幼兒園。
1、向家長宣傳幼兒園的辦園理念，爭取家長的支持。
2、通過親子活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒園與家長之間的聯(lián)系。
加強(qiáng)家長與教師之間、家長與幼兒之間的感情。
六、做好幼小銜接。2016幼兒教師年度個(gè)人工作總結(jié)工作總結(jié)。
1、召開大班家長會，向家長宣傳幼小銜接的知識，做好小學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
2、做好大班畢業(yè)典禮。
幼師個(gè)人工作總結(jié)2我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!
一、認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。
在新的指引下，我園實(shí)施了新課程。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，在實(shí)施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后，我又對自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施;找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教研組工作抓實(shí)抓細(xì)。
作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動(dòng)中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)項(xiàng)目、家訪信息反愧家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動(dòng)來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)。和老師的一致好評?？梢姡胗谐煽?，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。
三、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個(gè)“頭”。所以，開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員，使得報(bào)名的家長不斷增加。我們開了一個(gè)好“頭”。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談、了解他們的想法等。當(dāng)然，每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個(gè)活動(dòng)來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng)，使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火!
四、互動(dòng)交流，電教組工作抓好抓新。
本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動(dòng)、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項(xiàng)。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子，每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。雖然，我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然，我也深深知道，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實(shí)在。希望，在下學(xué)期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績吧!
過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新!
幼師個(gè)人工作總結(jié)3時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。
在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。
一學(xué)期來，我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
三、配班工作
這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。
四、家長工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔(dān)心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施:
1、主動(dòng)親切地與家長溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、定期進(jìn)行家訪、電訪。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子活動(dòng)，讓家長和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。
本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!
幼師個(gè)人工作總結(jié)4一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、保育工作：
在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中，注意做好班級的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定。
二、常規(guī)工作：
本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
三、教育工作：
幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及輪胎操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動(dòng)自選。掌握了多種的體育器械活動(dòng)。
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會，積極性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學(xué)期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過這個(gè)活動(dòng)，幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力，提高幼兒對文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng)，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。在《連環(huán)畫》比賽中魏宇洪、吳東駿小朋友還獲得了金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)呢。
四、家長工作：
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過請小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計(jì)劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時(shí)家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
五、主題活動(dòng)。
在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來，并為我們的活動(dòng)開展提供了有力的幫助。如：在“我愛運(yùn)動(dòng)”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，為我們提供各種體育器械，還結(jié)合“廈門國際馬拉松”，帶孩子到會展中心進(jìn)行“小小馬拉松”比賽。在“植物”主題活動(dòng)中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動(dòng)，開展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長的互動(dòng)中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。
六、反思調(diào)整：
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠;
活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短。
幼師個(gè)人工作總結(jié)5望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開拓活動(dòng)領(lǐng)域
在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)
身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進(jìn)步。
四、突出特色，打造雙語教學(xué)
作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費(fèi)請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí)，讓幼兒通過身體的各個(gè)部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。
工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“有趣的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動(dòng)評比中獲第一名，并參加課改匯報(bào)課。
五、德育工作，以環(huán)保為載體
從身邊的事情做起，以愛護(hù)自己、愛護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動(dòng)中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的
質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動(dòng)來使幼兒了解環(huán)保知識，增強(qiáng)熱愛大自然的意識。
六、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。
為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章。
2008年6月底，由于兒子必須要上學(xué)的原因，我在躊躇再三之后，最后還是狠下決心，辭掉了和老公在一起上班的那家公司，決定再做回自己的老本行——幼師。于是，等領(lǐng)完工資，安頓好女兒和兒子之后，就頂著烈日，每天奔波在塘廈鎮(zhèn)的各個(gè)大大小小的職業(yè)介紹所，投遞自己的工作簡歷。
由于，當(dāng)時(shí)已是快放暑假的時(shí)候，所以很少有幼兒園會招聘老師的，相繼去看了幾家幼兒園之后，感覺都不滿意，人才市場的負(fù)責(zé)人告訴我，只能等到開學(xué)前，8月份的下旬，到那時(shí)候很多幼兒園都會需要老師，特別是幼師，會很緊缺。
沒有幼兒園需要老師，而我因?yàn)橐獛鹤拥脑?，只能去幼兒園上班，那也就只能耐著性子等啦。
我們一家人，自打1998年我和老公出來工作后，就一直是聚少離多，像這樣一家人聚在一起，可能也就是每年過春節(jié)時(shí)那寥寥可數(shù)的十來天了，所以，全家人能在一起生活，對于我們來說簡直是一種奢望。而這一次因?yàn)閮鹤右蠈W(xué)了，女兒又剛好放暑假，我們一家人，才有了這將近兩個(gè)月的天倫之樂。
每天，老公早早的就去上班了，我在家?guī)е鴥号阶匀恍?，起床后我們娘兒仨再一起去買菜，下午，等太陽快落山的時(shí)候，我們娘兒仨再一起去附近的廣場、或是超市逛逛。兒子看到那么多好吃的零食，笑得合不攏嘴，而女兒，自打她三歲起，我和她爸出來之后，她就很少跟著我們了，能和我們在一起生活，這就是她最大的愿望。
愉快的日子，總是過得飛快，讓人戀戀不舍。很快，就到了8月中旬，人才市場的負(fù)責(zé)人就一個(gè)電話接著一個(gè)電話的來催我去面試。因?yàn)橄牒屠瞎诘墓景さ媒稽c(diǎn)，所以，對于遠(yuǎn)一點(diǎn)的幼兒園我就推拒掉了。唐彩幼兒園，是我第三家去面試的幼兒園。那天，應(yīng)該是周末，因?yàn)槊恐苣┤瞬攀袌龆紩_現(xiàn)場招聘大會。我在里面轉(zhuǎn)了一圈，沒有看到自己滿意的就出去了，正想坐車回家，剛走到站臺，人才市場的負(fù)責(zé)人來電話了，說讓我馬上回去，那里有一家幼兒園的董事來招聘老師，而且和我所提的條件也差不多。
我立馬往人才市場的招聘大廳趕去，到了那里，在人才市場的負(fù)責(zé)人的引薦下，我見到了唐彩幼兒園的李董。早在我進(jìn)去之前，李董就已經(jīng)看過我的工作簡歷了，只是問了我兩句話，第一句話是“為什么之前在這里沒有進(jìn)幼兒園做？”我說，“工資太低，還不如工廠做事?！苯又謫栁遥骸澳悄悻F(xiàn)在為什么又想要進(jìn)幼兒園工作了呢？”我如實(shí)回答，“因?yàn)橐獛鹤由嫌變簣@啦。”李董輕笑了一聲，說，“現(xiàn)在幼兒園的工資待遇已經(jīng)提高不少了，你的條件我很滿意，你所提出來的工資待遇，我們也能給予滿足。但是，我不知道你看不看得上我們幼兒園的條件。這樣吧，你現(xiàn)在就去我們幼兒園看看，如果你也滿意的話，下周一就去上班吧！”接著，他就將去幼兒園的路線和需要乘坐的車次寫給了我。
當(dāng)時(shí)，我很驚訝，這么快就結(jié)束面試了？也未免太快了吧？心里在想，也許真正的面試，是要到幼兒園去才算是真正的開始吧。一路上，我還在盤算著，如果待會要我上課的話，我該上一節(jié)什么課呢？懷著滿腔的思緒，忐忑不安地來到了唐彩幼兒園。進(jìn)門后，在保安巫叔叔的指引下，我踏進(jìn)了園長辦公室的大門。園長姓胡，是一個(gè)26-27歲，有6-7個(gè)月身孕的女人。當(dāng)時(shí)，胡園長正好在忙，于是就懷著歉意對我說，要稍等片刻，因?yàn)楝F(xiàn)在剛上班，她要安排老師下午的工作，而且還有一個(gè)家長在辦事，要等忙完這些才有時(shí)間和我好好的聊。
趁著園長在忙碌的時(shí)候，我就仔仔細(xì)細(xì)地打量了一下幼兒園，這所幼兒園共有三棟樓，兩棟舊樓，都只有兩層，就在幼兒園正門的對面，一前一后的矗立著，前面一棟的墻壁上噴著油畫，應(yīng)該是教室，后面一棟樓的陽臺上晾曬著衣服，應(yīng)該就是家屬樓了。而另一棟樓，就是我所站的園長辦公室所在的這棟樓，共有五層，看起來，比較新，也很敞亮。兩棟舊樓的旁邊和舊樓教室的前面都是操場，教室走廊前種有花草，再往前的操場上有一顆大樹，一個(gè)大圓盤形的花壇把大樹給圈了起來。
就在我把整個(gè)幼兒園的全貌打量得差不多的時(shí)候，園長也忙完了?？粗χ鴤€(gè)大肚子，我不由得心生不忍，連忙跑過去扶著她坐下，可她還沒坐穩(wěn)，又連忙站起來，說是要去給我倒杯水，來了這么久了，我還連一杯水都沒有喝，很是抱歉。我急忙跑過去搶過她手上的一次性杯子，自己跑去接了一杯水，并且笑著說：“沒事兒的，你這么大的肚子，都還在上班，我只是等一下又有什么關(guān)系呢?！?/p>
接著，我們就聊我工作的事，胡園長問我，“看了我們幼兒園了，感覺怎么樣？”我說，“還好吧！就是有一點(diǎn)偏僻，離我老公上班的地方有點(diǎn)遠(yuǎn)。而且也不知道幼兒園其他方面的情況?！庇谑?，園長就將幼兒園各方面的情況給我說了一遍。最后，告訴我，他們現(xiàn)在還缺一個(gè)小班的班主任。我很訝異，“小班？”她說，“是??！怎么了？你不想帶小班嗎？”我說，“不是，我沒有帶過小班，我怕自己帶不好小班。”園長笑著說：“沒事兒的，你是老幼師，不會有問題的。其實(shí)，小班的孩子更好帶，你只要有耐心和細(xì)心就可以了，做了媽媽的人帶小班是最合適不過的啦！”
我在猶豫著，畢竟自己在老家?guī)У亩际菍W(xué)前班的孩子，和現(xiàn)在的小班，那可是相差了兩、三歲了。園長，也看出來我在猶豫，就在一旁游說：“我們幼兒園雖然有點(diǎn)偏僻，但是空氣清新，也很安靜，特別適合孩子睡午覺，我聽李董說，你也有個(gè)兒子要上學(xué)，你看我們幼兒園正適合你兒子上學(xué)。而且，我們幼兒園的工資待遇也算是比較高的，你所提的條件我們都能滿足你，你如果去別的幼兒園的話，可能沒有這樣的工資待遇哦。你就來我們幼兒園工作吧！相信我，你不會后悔的。”我躊躇再三，最后說：“我回家和我老公商量一下，再答復(fù)你吧！”互留了手機(jī)號碼后，我就和園長告別了，在我快走出幼兒園大門的時(shí)候，園長還不忘念叨，“來吧，來我們這里工作吧！你一定不會后悔來這里工作的。我等你的電話哦！”我回頭輕笑了一下，算是做了回應(yīng)。
回到家后，我和老公商量了好半天，還是猶豫不決。第一，老公上班有點(diǎn)遠(yuǎn)。第二，帶小班，自己能不能適應(yīng) 因?yàn)檫€是沒有決定去唐彩上班，所以又相繼去了幾家幼兒園面試，挨得近的幼兒園工資待遇都不如唐彩，工資待遇合適的也和唐彩一樣很遠(yuǎn)。就這么猶豫著，到了周一，我還是沒有去上班，因?yàn)檫@次找工作與以往不一樣，我是帶著兒子一起去的，如果只是自己一個(gè)人，就沒什么顧慮，不合適了可以再換，但是，兒子要上學(xué)，這就不能說走就走的了。
到了周一的下午，胡園長又來電話了，問我找到工作了沒有，知道我還是沒有找到合適的工作，就繼續(xù)游說：“你看，我說得沒錯(cuò)吧！沒有比我們幼兒園更適合你的幼兒園了，現(xiàn)在幼兒園都開學(xué)了，你兒子也要上學(xué)，你再不給他上學(xué)就耽誤了他上學(xué)的時(shí)間了。這樣吧，明天就來我們幼兒園工作吧！我安排人幫你把宿舍收拾好，你看怎么樣？”我沉默了一下，還是不能立馬做出決定，于是對胡園長說：“我老公還沒有下班，等他下班回家，我們再好好商量一下，如果我決定來你們那里，明天上午就一定過去，如果我決定不來，明天上午我就回電話告訴你?！?/p>
掛斷電話后，我就再仔仔細(xì)細(xì)地斟酌，最后，我決定明天就過去上班，因?yàn)楹⒆右蠈W(xué)了，我之所以要辭掉原來的工作，就是為了帶兒子上學(xué)，能讓兒子順順利利地上學(xué)，才是當(dāng)下最要緊的事，至于我自己，就考慮不了那么多了，不論多難，咬咬牙，挺一挺，就熬過去了。等老公回家后，我把自己的想法和老公說了之后，老公也沒有什么異議，這事就算是這么敲定了。
（二）
第二天，我們就帶著兒子，叫了老公一個(gè)開車的同事，把我們的東西都搬到了唐彩幼兒園的老師宿舍。還沒安頓好，胡園長就讓一個(gè)老師來通知我，說是下午兩點(diǎn)鐘開會。
下午，在會議室，我看到了幼兒園所有的老師，以及其他的工作人員，就連那天在人才市場招聘我的李董也在。胡園長向大家介紹了我，之后就接著安排下午的工作，以及各班各車人員的安排。會議完了之后，我就和我的副班楊嬌嬌老師，一個(gè)18歲的、長得高高大大的河南女孩，來到了我們所在的班級——?。ㄒ唬┌?，開始我們開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
經(jīng)過了一天半的努力，我們將班上的準(zhǔn)備工作都做完了。第二天，就將要真正開始我在唐彩的工作了。晚上，躺在床上，碾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久難以入睡。最后，在心里告訴自己，不管如何，為了兒子一定要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持就是勝利！
真正的戰(zhàn)斗開始啦！天還沒亮，那些跟車?yán)蠋熅鸵呀?jīng)起床了，因?yàn)樗齻円s在家長上班前，把孩子都接到幼兒園來。想想，我們留在幼兒園的老師要幸福得多，不僅不用那么早起，也不用承受車上那難聞的異味和車途的顛簸勞頓。
跟車的同事在一番緊張的洗漱之后，都走了。我們留園的老師也相繼的起來了，我是第二個(gè)起來的人，因?yàn)檫€有個(gè)兒子要上學(xué)，所以我必須要早起一點(diǎn)。由于起得太早了，兒子拉都拉不起來，我只能邊哄邊幫他換衣服，可能是換了地方睡覺的原因，兒子也沒有睡好，困得眼睛都睜不開，我?guī)退麚Q好衣服，穿好鞋子，讓他站在地上了，他都還在睡，看得我有點(diǎn)心疼。但是，時(shí)間不等人，我只能急急忙忙地協(xié)助他洗漱。忙完一切后，連忙去打卡上班。
因?yàn)槭情_學(xué)的第一天，胡園長怕我們幾個(gè)新老師會出紕漏，趁孩子還未來園，就給我們開了一個(gè)簡短的晨會。交代一些應(yīng)該特別注意的事項(xiàng)和一些常見事情的處理方法，就讓我們回到了自己所帶的班級。
回到班級之前，我把兒子送到隔壁的小（二）班的教室門口，兒子有點(diǎn)不愿意進(jìn)去，他們班的龍老師給他貼了一張漂亮的小貼花之后，就把他抱了進(jìn)去，并且不停地哄著他?？吹絻鹤舆M(jìn)去了，我也急忙回到自己的班級，處理自己班上該準(zhǔn)備的事情。先將孩子們用的碗、勺、水杯放進(jìn)消毒柜里去消毒。再準(zhǔn)備好孩子洗手用的水和毛巾，接著把桌子、椅子擺好，玩具準(zhǔn)備好，電視機(jī)、DVD的電源都插好，并且檢查一下看看是否通電。等我忙完這一切后，消毒柜里的餐具也已經(jīng)消毒完畢，于是就將水杯都擺放到孩子用的杯柜里去。一切就算是OK了。別看我現(xiàn)在寫得這么順溜，那時(shí)候我可是拿著會議記錄，邊看邊做的。因?yàn)樵诶霞視r(shí)，自己所在的是公辦幼兒園，是半日制的幼兒園。而現(xiàn)在所待的是民辦幼兒園，并且是全日制的幼兒園，其工作流程是有天壤之別的。
很快，就有孩子來園了，一輛車緊接著一輛車，把孩子接來園，跟車?yán)蠋煱押⒆臃畔潞?，把車門一關(guān)，司機(jī)就開著車子緊接著去接下一趟車的孩子去了。園長和那些接園的老師就將各班的孩子送到各班去。由于剛開學(xué)，孩子都還沒有適應(yīng)幼兒園的生活，所以每天早上的晨檢工作就暫時(shí)給省略掉了。開始的時(shí)候，我還能應(yīng)付得過來，喜歡看電視的孩子在看電視，喜歡玩玩具的孩子在玩玩具，還有的可能是之前就認(rèn)識的，就在一起聊著天，剩下一兩個(gè)啥都不喜歡的，就被我一手一個(gè)牽在手里，然后，我?guī)е麄內(nèi)テ渌⒆油娴牡胤?，試圖幫他們找到一樣自己喜歡玩的方法，或是幫他們找到一個(gè)能和他們一起玩的玩伴。我使出了渾身的解數(shù)，終于將他們都安頓好了。
拭了拭臉上的汗珠，吁了口氣，正想舒緩一下緊張的情緒，只見園長陪著一位懷里抱著個(gè)哭得稀里嘩啦的男孩的媽媽，來到我的教室門口。經(jīng)過園長的介紹，我才知道，這個(gè)孩子是我們班的許博華小朋友，是幼兒園所在的清湖頭村的老支書的外甥。本地孩子？!這下可麻煩了，我不會說白話，也聽不懂白話，那我要怎么去和他溝通呢？頓時(shí)，我的心情急躁了起來。我把自己的疑慮和園長說了，園長告訴我，小（二）班的龍老師懂白話，她們辦公室的幾個(gè)人也都懂白話，如果有困難可以去找她們，并且告訴我，我們這個(gè)班還有好幾個(gè)本地的孩子。聽到這些話，我當(dāng)時(shí)的那個(gè)心情就可想而知了。這時(shí)，許博華的媽媽可能是聽到我和園長說的話了，就連忙抱著孩子走過來告訴我，博華會說普通話的，只是由于從小體弱多病，所以比較嬌氣，園長說我是很有經(jīng)驗(yàn)的老幼師，因此就把博華安排在我所帶的班級，希望我能多照顧照顧他，讓他能早點(diǎn)適應(yīng)幼兒園的生活。面對家長和園長如此的信任，我頓時(shí)覺得心里暖暖的，同時(shí)，也感覺自己肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任更重了。
正在這時(shí)候，第二趟車也相繼回園了。我只好先撇開博華母子倆，去安頓其他剛來的孩子。好在，副班楊老師也回園了。在保育員李阿姨的協(xié)助下，我們帶著孩子去上廁所、洗手，然后安排孩子們用早餐。其時(shí)，已經(jīng)是快9點(diǎn)鐘了，肚子餓得咕咕叫，但是，卻沒有時(shí)間，也沒有胃口吃早餐。因?yàn)榱硗鈳讉€(gè)本地孩子也相繼來園了，而且都在哭哭啼啼。只是，有的孩子哭得很厲害，有的孩子只是在抽泣。當(dāng)過幼兒園老師的，應(yīng)該都有這樣的感受，剛開學(xué)時(shí)我們每天就是在孩子的哭鬧聲中度過的。哄了這個(gè)，哄那個(gè)，一天就像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)著，沒有停歇。
好不容易熬到中午，哄著孩子用完午餐，洗漱好之后，安排孩子進(jìn)行午睡。由于有的孩子沒有午休的習(xí)慣，而有的孩子剛換新環(huán)境睡不著覺。就算是午休，也弄得我們?nèi)齻€(gè)人精疲力盡。好不容易把孩子都哄到?jīng)]有哭的了，差不多又到了起床的時(shí)間了，因?yàn)槭切“啵瑘@長就讓我們這周不用按起床時(shí)間起床，讓孩子多睡會兒，因?yàn)楹枚嗪⒆佣紕倓偛潘氯??？墒牵瑳]過多久，先睡下去的孩子睡醒了，就開始哭著要媽媽了，先是一個(gè)孩子哭，接著就有幾個(gè)孩子跟著一起哭起來了。沒辦法了，我們只能安排孩子起床，讓孩子們上完廁所之后，我們就一邊哄著哭鬧的孩子，一邊幫女孩子扎頭發(fā)。緊接著，帶他們洗漱，用午點(diǎn)。由于有的孩子進(jìn)餐特別慢，所以每次用餐的時(shí)間都拉得很長，等所有孩子都吃完之后，也就差不多到了放學(xué)的時(shí)間了。
放學(xué)前對孩子的檢查是必不可少的，這是一項(xiàng)至關(guān)重要的工作。除了要檢查孩子是否發(fā)燒之外，還要檢查每個(gè)孩子是否穿戴整齊，鞋子有沒有穿反，有沒有尿褲子……等等。等所有的檢查工作都做完，就要按跟車?yán)蠋熕o的名單，安排好孩子乘車，一般我們都是將乘坐第一躺車的孩子按車次坐在一起，將乘坐第二趟車的孩子按車次坐在一起，將家長自己來接的孩子坐在一起。這樣的話，就不會讓孩子坐錯(cuò)車。慢慢的，車子將坐車的孩子送走了，自己接送的孩子也被家長接走了。幼兒園空蕩蕩、靜悄悄的。而我們這些旋轉(zhuǎn)的陀螺，也終于可以停下來了。于是，三三兩兩的坐在操場前的石墩上，疲憊不堪地聊著自己班上的事情，一動(dòng)也不想動(dòng)。那種累，應(yīng)該是沒有做過幼兒園老師的人，無法體會得了的。因?yàn)?，累的不只是疲憊的身體，還有一整天都緊緊地繃著的神經(jīng)。
一天下來，忙得不僅沒有吃早餐，就連中飯也沒有吃。雖然肚子餓得咕咕叫，但是，卻沒有一丁點(diǎn)的食欲?？赡苁且?yàn)?，我剛到民辦幼兒園工作還不適應(yīng)的原因吧，我竟然一點(diǎn)都不想吃飯，盡管自己已經(jīng)餓得前背貼后背了。等所有的車子都回園后，園長在叫我們吃晚飯，說實(shí)在話，我真的一點(diǎn)都不想動(dòng)，也不想吃，但是，我不吃可以，兒子卻不能不吃飯。只好，強(qiáng)打起精神帶著兒子去飯?zhí)贸燥?。吃完飯，還得開會。開學(xué)的第一天，一定要總結(jié)一下各項(xiàng)工作的開展，以便能夠更好的開展接下來的工作。開完會，帶兒子上樓洗漱好，已經(jīng)是10點(diǎn)半了。
將自己疲憊不堪的軀體扔在床上后，才感覺到，原來床才是自己最想要的依靠。躺在床上，心思百轉(zhuǎn)千回，細(xì)細(xì)的回憶了一下今天所經(jīng)歷的一切，總結(jié)了一下工作的優(yōu)、缺點(diǎn)，雖然對于接下來的工作還是有點(diǎn)擔(dān)心，但是，已經(jīng)沒有昨晚的那種恐慌了。興許是因?yàn)閷?shí)在太累了，那晚睡得比前一天晚上要好很多。
如此，過了兩、三天，班上的工作我已經(jīng)慢慢的適應(yīng)了，但是，新的煩惱又來了，兒子開始不肯去班上了，早上怎么哄都不肯進(jìn)教室，這下可就麻煩了。我不可能帶著他上課，我也不想把他放在我自己所帶的班級。早在兒子分班的時(shí)候，胡園長就和我說，原則上幼兒園是不允許老師自己帶自己的孩子的。其實(shí)，我也不想讓他在我所帶的班級，因?yàn)閮鹤觿倧睦霞襾?，不會說普通話，如果讓他天天跟著我，他肯定不愿意學(xué)說普通話，那樣的話，兒子就會和其他孩子有差距，成為一個(gè)特殊生。這才是我最不希望看到的?，F(xiàn)在看到兒子這個(gè)樣子，我就知道他肯定是因?yàn)椴粫f普通話，不能和老師及班上的小朋友溝通，所以才哭鬧的。我就把自己想到的事情和龍老師說了，并且和龍老師說，從現(xiàn)在開始，我在宿舍也和他說普通話，希望盡快讓他學(xué)會說普通話。
好不容易兒子適應(yīng)了幼兒園的生活了，但是，由于剛開學(xué)，幼兒園的工作都還沒走上正軌，而自己又沒有在民辦幼兒園做過，面對孩子每天的哭鬧就已經(jīng)是精疲力盡了，晚上總是要開會，要給家長打電話溝通，每周還要寫家園聯(lián)系手冊……等等繁瑣的事情，每天都要忙到很晚才能休息，弄得我每天都感覺是在煎熬，兒子也時(shí)不時(shí)的哭鬧，那時(shí)候，有好幾次都想要走，為了兒子，自己都隱忍了下來。后來，為了能減輕我的壓力，就和老公商量，決定在外面租房，讓老公每天騎自行車上、下班，這樣他就可以在下班后幫忙照顧孩子了。
生活總算是安穩(wěn)了下來，工作也步入到了正軌。但是，由于幼兒園的工作太累、太瑣碎，壓力又大，我的副班楊老師，因不堪重壓，在開學(xué)一個(gè)月后，自動(dòng)離職了。幼兒園都是每個(gè)班兩個(gè)老師一個(gè)阿姨，另外就再?zèng)]有多余的老師的，她一走，班上就只剩下我和李阿姨兩個(gè)人了，剛剛輕松一點(diǎn)，又回到了煎熬的過去了。我沒有埋怨楊老師，因?yàn)槲覀冇變簣@老師確實(shí)極不容易。你在廠里上班，面對的都只是一件產(chǎn)品，一個(gè)物件，他不會亂跑，也不會給你惹麻煩。而我們，每天面對的那可是一條條鮮活的生命，他們會跑，會思維，根本就不會按照你的意愿去做。所以，我們肩上的壓力是可想而知的。更何況，我們不僅每天既累又壓力大，而且還要面對家長的曲解和誤解。因此，新老師中有很多都是因?yàn)槌惺懿涣巳绱舜蟮膲毫Χ胪咀吡说?。說句實(shí)在話，如果不是為了兒子，很可能我也早就走了。但是，為了兒子，我只能堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！
好在李阿姨在唐彩工作了多年，工作經(jīng)驗(yàn)極為豐富，除了上課之外，其他的事情她都能幫我辦得妥妥帖帖的。雖然，我們班比別的班少了一個(gè)老師，但是我們班的班級工作卻比別的班級做得還要好。這學(xué)期末，我和李阿姨的工作表現(xiàn)得到了幼兒園的肯定，在學(xué)期末結(jié)束前，我被評為幼兒園的優(yōu)秀班主任，李阿姨被評為優(yōu)秀保育員。李董和園長，在全園大會上對我們及我們?。ㄒ唬┌噙M(jìn)行了表彰。
與此同時(shí)，我們班的工作也得到了家長的肯定。有不少家長打感謝電話到園長辦公室，說我們班的班級工作做得好，老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)。并且在學(xué)期末結(jié)束前的書本預(yù)收費(fèi)的收繳工作中，我們班也輕松的達(dá)到了幼兒園所指定的目標(biāo)。
忘不了，去家訪時(shí)，家長們那些肯定和感謝的暖心的話語；忘不了，去家訪時(shí)，家長們擺滿在桌子上的各種各樣的水果；忘不了，去家訪時(shí)，家長硬拽著拉你上車送你回家的那份熱情……人與人之間，很好溝通，只要你以人心換人心，用真誠對待真誠。這就是我在唐彩工作時(shí)，所得出的結(jié)論。雖然，偶爾也會遇到那種自私、不講道理、沒有素質(zhì)的家長，會氣得掉眼淚。但是，在唐彩工作的四年里，我和很多家長結(jié)下了深厚的友誼，我們就像是朋友一樣，沒有客套，彼此之間也不會見怪。幾乎，所有的家長都知道我是一個(gè)直性子的人，有什么就說什么，從來不會拐彎抹角。也許，也有家長不喜歡像我這種性格的人吧，但是，大多數(shù)的家長都喜歡和我打交道，都喜歡我這種直性子的人。
沒做過幼兒園老師的人，根本就不會知道幼兒園老師的辛苦和艱難。幾乎每一次活動(dòng)，我們都會累個(gè)半死。每天白天要上課，晚上還要為活動(dòng)做準(zhǔn)備工作，班上的各項(xiàng)工作也不能落下。每個(gè)月的區(qū)角的更換，主題墻的美化，教案的設(shè)計(jì)，教學(xué)教具的制作，家園聯(lián)系手冊的填寫，與家長之間的電話溝通……等等，等等。這些都是固定好了要做的，而且，幾乎每個(gè)月都會有一個(gè)大型的活動(dòng)要開展。這所有的一切，可都是我們老師，利用午休時(shí)間和晚上來完成的。最忙的時(shí)候，我們不僅每天都要忙到很晚，而且就連中午的午休時(shí)間也都搭進(jìn)去了。辛苦倒還不算什么，最讓我們難受的是，被家長曲解和誤解。應(yīng)該說，在幼兒園待過的老師，都會有被家長氣哭的時(shí)候，只不過，有的人忍住了，沒讓眼淚掉下來，而有的人卻被氣得當(dāng)時(shí)就哭鼻子啦。我們經(jīng)常會打趣那些新老師，可別哭鼻子哦。當(dāng)真正看到她們哭鼻子的時(shí)候，我們的心也是酸酸的，卻也只能給她們一點(diǎn)語言上的安慰，或是一個(gè)擁抱，其他的我們也是無能為力。因?yàn)?，這些是常有的事，只能靠你自己去學(xué)會承受，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)而淡然的面對。
就這么帶著我的那些寶貝們，一路行走著，不知不覺，一年就過去了，我所帶的寶貝們進(jìn)入了中班，因?yàn)楸舜硕际煜ち?，孩子們也都喜歡上上幼兒園了，我記得剛?cè)雸@時(shí)哭鬧得最厲害的那個(gè)許博華，在放暑假時(shí)曾經(jīng)打電話問我，”唐老師，還要多久才要上幼兒園呀？我好想上幼兒園，好想你啊！“面對孩子這么真摯的喜愛之情，我感動(dòng)得眼眶濕潤。我也舍不得這些孩子們呀，他們就像是我自己的孩子一樣，陪伴著我度過了一天又一天，曾給過我多少的驚喜和樂趣呀！我多想就這么看著他們，陪著他們過完他們在幼兒園的所有的日子。
升入中班后，在園領(lǐng)導(dǎo)的一再要求下，我不得不把中班級級長的職務(wù)給接了過來，那一年上中班的孩子很多，一共有五個(gè)中班。這在整個(gè)幼兒園算是一個(gè)最大的級部了，因此，各方面工作的安排就相對要困難得多，好在同事們都很支持我的工作，一學(xué)期下來，我們級部的各項(xiàng)工作都開展得很不錯(cuò)。因?yàn)閷ぷ鞯恼J(rèn)真負(fù)責(zé)，園長為我申報(bào)了鎮(zhèn)優(yōu)秀老師，我于2009年被評為塘廈鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。看到自己的努力與付出得到了認(rèn)可，我也很開心。心想，誠如胡園長說的那樣，自己當(dāng)初選擇在唐彩工作的決定是正確的。也想著，就這么在這里繼續(xù)干下去吧！
但是，很多時(shí)候，人都無法左右自己的人生與生活。2009年，在工作的重壓下，我的身體出了狀況，先是失眠，后來是骨質(zhì)增生，再加上幼兒園老師的缺乏，幾乎每個(gè)學(xué)期，我都是一個(gè)人帶著我那個(gè)班。長期的勞累和精神重壓，我的身體不堪重壓，鬧罷工了。最后，我只好休假回家。臨走前，園長和李董都留在家里送我，還一再的囑咐我，回家后要好好養(yǎng)身體，等身體好了，就打電話給他們，他們就派車來接我，并且還派車子把我們送到車站。
（三）
過完年后，新學(xué)期又開學(xué)了，我就在老公所在的田心村為兒子找了一家幼兒園上學(xué)，說實(shí)在話，我不是很喜歡這家幼兒園，所以就只給兒子交了一個(gè)月的學(xué)費(fèi)。開學(xué)半個(gè)月后，平時(shí)經(jīng)常聯(lián)系的同事打來電話，問我身體怎么樣了？上班了沒有？我如實(shí)回答了，當(dāng)她知道我還沒有上班的時(shí)候，就拼命的叫我回去上班，還說我原來帶的班級現(xiàn)在都沒有人帶，換了兩個(gè)老師了，現(xiàn)在又沒有老師了。我只是輕笑了一下，雖然，心里有點(diǎn)想那些寶貝們了，但是，還是沒有回去的打算，因?yàn)檫€是怕自己的身體會承受不住。緊接著原來的保教主任，后來的副園長又打來電話，極力請求我回去上班，讓我回去繼續(xù)帶我原來的班級。我說要考慮考慮，和我老公商量商量再回電話給她。還沒隔兩天，又陸續(xù)有三個(gè)老家長打電話給我，也是在極力懇求我回去繼續(xù)帶他們家的孩子，還說了一大堆的話，說孩子現(xiàn)在在那里一點(diǎn)都不開心，原來很愛上幼兒園的，可是現(xiàn)在都不肯去上幼兒園了，再這樣下去，很擔(dān)心孩子會不會討厭上幼兒園。最后，那個(gè)許博華更絕，他直接打電話威脅我，“唐老師，你不回來，我就在幼兒園天天哭，媽媽天天逼著我去上幼兒園，還打我了，你要是再不回來，我還天天哭……”
雖然，我也知道，孩子說的話，有些肯定是大人教他說的，但是，對于家長們那種迫切想要我回去的心情，我真的很感動(dòng)，作為老師，能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長的支持，孩子的喜歡，你說，我還能不感動(dòng)，還能不動(dòng)容嗎？我被感動(dòng)得一塌糊涂！回家后，和老公商量了一下，我決定還是回到唐彩去上班，回去繼續(xù)帶著我的那些寶貝們，和他們一起吃飯，陪他們一起游戲，看著他們一天天的長大，直到他們上完幼兒園，進(jìn)入小學(xué)。晚上，園長也打來電話了，問我要不要回去上班，說是大家都舍不得我，希望我能夠回去上班。我含著熱淚答應(yīng)回去上班。園長告訴我，明天會派車來接我回幼兒園。
就這樣，我再次回到了唐彩幼兒園，回到了我想念的寶貝們的身邊。
回到幼兒園后，我一如既往的認(rèn)真工作。只是，由于身體的原因，園長沒有再強(qiáng)求我再做中班的年級長了，只是帶自己的班級，于我來說已是輕松了不少。老班級，帶起來就感覺特別的輕松，而我的身體也能夠得到休養(yǎng)。
再次回到唐彩工作，其心情就與以前有了很大的不同。對于新領(lǐng)域，新事物，都會刻苦的去鉆研。因此，自己在業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高。在2012年，由于工作需要，園長安排我做幼兒園的保教組長，安排管理全園的教育教學(xué)工作。要管理別人，自己就得加油吸收相關(guān)知識，所以，那段時(shí)間，我忙得不亦樂乎。有付出就必定會有收獲，一學(xué)期下來，無論是上課、評課，感覺自己都精進(jìn)了不少。而且還學(xué)會了復(fù)印機(jī)的使用，電腦的操作。
在唐彩工作的四年里，我學(xué)會了很多很多的東西。前不久，李董在聊天時(shí)對我說，“你是唐彩的功臣！沒有你和其他老師當(dāng)初的努力，就沒有唐彩的今天。”而我卻對李董說，“是唐彩給了我一個(gè)展示自己才能的平臺，如果沒有這個(gè)平臺，我自己都不知道自己還有那么大的潛能沒有發(fā)掘出來，原來我自己可以做得那么好，我很感謝唐彩！”
是的，我真的很感謝唐彩，感謝唐彩的領(lǐng)導(dǎo)們對我的厚愛！在我已經(jīng)辭職，就要離開唐彩的時(shí)候，還把2012年塘廈鎮(zhèn)優(yōu)秀教師的殊榮給予了我。
在唐彩工作四年，我從一名做事手忙腳亂的新老師蛻化成一位對幼兒園的班級工作做得井井有條，說得頭頭是道的優(yōu)秀班主任。先后做過年級組長和教育教學(xué)組長。收獲了幼兒園頒發(fā)的優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)證書，并拿到塘廈鎮(zhèn)頒發(fā)的2009屆和2012屆這兩屆的優(yōu)秀教師的榮譽(yù)證書，還學(xué)會了很多教育教學(xué)方面的本領(lǐng)，復(fù)印機(jī)的使用，電腦的操作……在唐彩的四年，我收獲多多，受用一生，你說，我怎能不感謝唐彩呢？！
2012年6月，我?guī)Я怂哪甑膶氊悅?，終于畢業(yè)了！真高興看著他們在我的眼皮底下，一天天的長大，看著他們在我的守護(hù)下度過了他們在幼兒園的每一天。
由于兒子要回家上小學(xué)了，我也和我的寶貝們一樣，在2012年放暑假的時(shí)候，再次離開了唐彩，回到了自己的家鄉(xiāng)。這一次離開，也許就是一輩子了。雖然，人已經(jīng)離開了，但是，唐彩的一草一木和在唐彩度過的每一個(gè)開心或不開心的日日夜夜，都鐫刻在我的心間，永遠(yuǎn)都不會忘記！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
今天，我匯報(bào)的題目是《突出“三抓”，實(shí)現(xiàn)“三好”，著力打造德才兼?zhèn)?、素質(zhì)一流的師資隊(duì)伍》。
一直以來，我園緊緊圍繞“博愛、尚美、健康、快樂”的辦園理念，高度重視師資建設(shè)，全面實(shí)行人文化管理，以優(yōu)良的園風(fēng)和學(xué)風(fēng)，贏得了家長、社會的好評。20xx年以來，先后被評為“xx市一級園”、“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃市級先進(jìn)單位”和“xx市優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”一等獎(jiǎng)；xx、xx、xx等教師分別被授予“區(qū)優(yōu)秀教師”、“百優(yōu)班主任”、“區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)女教職工”稱號?；仡櫧陙淼墓ぷ?，我們主要抓了三個(gè)方面：
一、抓學(xué)習(xí)、提素質(zhì)，打造堅(jiān)強(qiáng)有力的“好班子”。
抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，首先要有一個(gè)精通業(yè)務(wù)、善于管理的領(lǐng)導(dǎo)班子。因此，領(lǐng)導(dǎo)班子始終把學(xué)習(xí)放在第一位，努力提高素質(zhì)。一是向書本學(xué)理論。堅(jiān)持“兩手抓、兩手硬”，一手抓政治學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，一手抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高履職能力。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，班子每周開展一次集中學(xué)習(xí)，班子成員結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，自主選擇一本幼教管理方面書籍，學(xué)期末班子內(nèi)開展學(xué)習(xí)研討，相互交流，共同提高。二是向同行學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加大外出學(xué)習(xí)力度，采取參觀考察、交流學(xué)習(xí)等方式，經(jīng)常組織班子成員到省市示范園學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。近年來，通過去區(qū)外的新洲區(qū)直幼兒園、陽邏街中心幼兒園，到區(qū)內(nèi)的區(qū)直機(jī)關(guān)幼
兒園、前川一幼、前川二幼等兄弟單位的學(xué)習(xí)，豐富了工作經(jīng)驗(yàn)，提高了管理水平。三是向老師學(xué)業(yè)務(wù)。在加強(qiáng)管理知識學(xué)習(xí)的同時(shí)，班子成員虛心向園內(nèi)老師請教，學(xué)習(xí)幼兒教育專業(yè)知識，掌握幼教專業(yè)技能。一方面，定期組織骨干教師為班子成員講課，在課堂上學(xué)。
人文管理，重視教職工思想道德建設(shè)做人貴在素質(zhì)，而對教師，則有更加嚴(yán)格的素質(zhì)要求。我始終認(rèn)為，營造溫暖的工作環(huán)境，解決教師后顧之憂。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該以平等的態(tài)度對待教師，把每個(gè)教師看成是我們大家庭中不可缺少的一分子。經(jīng)常抽時(shí)間與教師進(jìn)行思想交流，鼓勵(lì)和肯定那些默默奉獻(xiàn)、腳踏實(shí)地的教師，又要根據(jù)貢獻(xiàn)大小能力高低確立獎(jiǎng)勵(lì)工資機(jī)制，讓教師體會到只要塌實(shí)工作，同樣可以受益。要教師以幼兒園為家，首先要求幼兒園把每個(gè)教師的切身利益看成是自己的利益。
二、做好職業(yè)規(guī)劃工作，關(guān)注教師專業(yè)成長
1.實(shí)施名師工程。對于每一位在園教師，幼兒園管理者要幫助他們分析自身優(yōu)缺點(diǎn)，指導(dǎo)他們進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，使其明確今后發(fā)展的方向與途徑，鼓勵(lì)廣大教師積極向“名師”發(fā)展，并為每一位教師設(shè)立成長檔案袋，詳細(xì)記錄他們的專業(yè)成長歷程。
2.鼓勵(lì)教師自我提高。幼兒園管理者應(yīng)倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，同時(shí)要鼓勵(lì)他們開展自學(xué)，通過閱讀與思考，用新的理念武裝自己的頭腦，并不斷地改進(jìn)保教行為。
3.鼓勵(lì)教師之間開展結(jié)對活動(dòng)，共同分享培訓(xùn)體會與心得。幼兒園管理者要積極引導(dǎo)骨干教師與普通教師開展師徒結(jié)對活動(dòng)，組織他們進(jìn)行聽課、評課等活動(dòng)，在外出培訓(xùn)的教師學(xué)習(xí)歸來后，可讓他們談一談參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會，以達(dá)到“少數(shù)人培訓(xùn)，多數(shù)人受益”的效果。
4.專家引領(lǐng)。幼兒園可以開通專家扶持熱線，建立專家輔導(dǎo)平臺，請專家來園講學(xué)，以便讓教師與專家進(jìn)行直接對話，架起專家與教師相互溝通的橋梁，從而促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
5.以教研帶動(dòng)教師的專業(yè)成長。幼兒園除了完善現(xiàn)有的教研學(xué)習(xí)制度和交流匯報(bào)制度外，還應(yīng)將園本教研工作與教師評價(jià)工作有機(jī)結(jié)合起來，用制度來規(guī)范教師的教研行為，引導(dǎo)他們參與課題研究，激發(fā)他們謀求專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。
三、規(guī)范管理，建立健全園所規(guī)章制度俗話說的好“沒有規(guī)矩，不成方圓”。
建立健全幼兒園規(guī)章制度對完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常工作次序，提高管理效率，具有重要的意義。許多民辦幼兒園因?yàn)闆]有健全規(guī)章制度，任何事情都由園長臨時(shí)處理酌情拍板，而且事情處理過后并沒有留下記錄，當(dāng)下次有類似情況發(fā)生時(shí)，無章可尋。這樣難免存在處理草率不公平的情況，引起教職工的不滿，當(dāng)有了不滿，沒有及時(shí)處理，就會使教師產(chǎn)生消極情緒，直接影響到保教工作。這樣還容易造成各方面人員各自為政，自行其是，工作混亂無序，幼兒園的教育任務(wù)自然不可能完成。因此，要實(shí)現(xiàn)幼兒園的工作目標(biāo)，必須制訂具體的制度。教職工崗位職責(zé)是所有幼兒園制度的核心，應(yīng)讓全體教職工了解其
內(nèi)容，明確要求。知道什么時(shí)候該做什么；知道幼兒園里提倡什么，禁止什么；應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣。做到人人明確職責(zé)，事事有章可循，堅(jiān)持原則，獎(jiǎng)罰分明。只有這樣才能使教職工心服口服，各負(fù)其責(zé)，照章辦事。并逐漸將外部規(guī)范制約內(nèi)化為自覺的責(zé)任意識，培養(yǎng)起良好的工作作風(fēng)。而良好的工作作風(fēng)正是建設(shè)良好師資的保障。
四、構(gòu)建幼兒園師資培訓(xùn)體系提高幼兒園師資隊(duì)伍整體素質(zhì)是提升教學(xué)質(zhì)量的重要保障。
因此我國需要加大對幼兒園教師的再教育力度，構(gòu)建幼兒園師資培訓(xùn)體系，進(jìn)一步提升幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)水平。我國需要辦好師范類幼兒園教育專業(yè)，在課程設(shè)置上合理安排專業(yè)課程，為幼兒園培養(yǎng)一批高素質(zhì)、高技能的教師。此外，國家還可以開辦一些幼兒師范學(xué)校，有針對性地進(jìn)行學(xué)員的招募，嚴(yán)格制定學(xué)業(yè)考評制度，確保上崗教師具備一定的資質(zhì)水平。幼兒園要提高幼兒園教師的錄用門檻，提高幼兒園師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)水平，對在崗教師要進(jìn)行定期培訓(xùn)，加強(qiáng)與師范學(xué)院和幼師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，獲得更多的幼兒園教師人才儲備力量，從而確保幼兒園師資隊(duì)伍質(zhì)量。
五、強(qiáng)化師資隊(duì)伍管理，完善教師考核制度
1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍管理的制度化建設(shè)。幼兒園要認(rèn)真貫徹實(shí)施國家有關(guān)的法律法規(guī)，并結(jié)合幼兒園的實(shí)際，盡快形成一套有關(guān)教師錄（聘）用、培訓(xùn)、考核獎(jiǎng)懲、津貼分配等規(guī)章制度和管理辦法，以使師資隊(duì)伍管理工作步入規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。
2.制定科學(xué)、有效的考核辦法，加大教師考核力度。考核的重點(diǎn)應(yīng)放在“師德”和“業(yè)績”上，考核結(jié)果要作為教師聘任、獎(jiǎng)懲、晉升、院內(nèi)津貼分配的依據(jù)。幼兒園應(yīng)盡早地制訂學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師和普通教師的工作業(yè)績考核辦法，以使考核工作更加規(guī)范化、科學(xué)化。