發(fā)布時間：2022-03-18 17:34:33
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的團日活動的總結樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一．活動的目的及意義
為了共同慶祝新年的到來，督促大家積極備考，我團支部以英語派對的形式（類似于聯(lián)歡）開展了本次團日活動。我們的宗旨是讓快樂的氣氛感染心情，用學習的激情促進備考。本次活動的重點和特色在于：快樂團日（獨特輕松的形式）、學習團日（以學習，尤其是英語學習為內(nèi)容）。
活動開展過程中，同學們從說、讀、寫各個方面鍛煉了自己的英語能力，在游戲中學習，激發(fā)了喜愛英語的熱潮。娛樂的同時，對期末的英語考試（包括口語考試）也起到了不可忽視的作用。
二．各項工作開展情況
本次活動總體上來說，是一次有意義的創(chuàng)新。既保持了我團支部一貫積極向上、求真務實的風格，又添加了別出心裁的趣味元素。盡管實施過程中遇到了一些主客觀 因素的阻礙，但我們及時做出了相應的調(diào)整，根據(jù)現(xiàn)場反應和后期調(diào)查，可知最終基本達到了快樂式團日、學習型團日的效果。
成功之處：
1.游戲規(guī)則科學公平，獎勵機制卓有成效，同學們參與態(tài)度認真。
2.游戲種類豐富且趣味性強，同學們熱情參與，氣氛活躍。
3.整場活動形散神不散，均以學習（英語朗讀、英語釋義和英語拼寫）為目的，部分運用中英雙語主持，營造了良好的英語學習氛圍。
4.英語老師現(xiàn)場助陣，不僅參與了游戲，而且還進行了精彩點評指導，豐富了內(nèi)容，強化了氣氛。
5.因為該形式的特殊性，偶然狀況會存在。我們處理突發(fā)狀況的能力良好，沒有使活動出現(xiàn)混亂和停滯狀態(tài)，而是越辦越好，漸入佳境。
6.主持人準備較充分，整個流程條理清晰。
7.人員參與度較高，除了特殊情況請假外，都參與了活動。
不足之處：
1.由于場地和時間的限制，活動進行得比較倉促；因為對實施條件不明確，導致第一個節(jié)目（聽力大比拼）因電腦音量太小而被迫取消。（補救措施是，英語老師提議讓我們在英語課上繼續(xù)進行該項活動）
2.策劃時沒有正確估算時間，導致一些活動環(huán)節(jié)被刪減（除了添加的獨唱環(huán)節(jié)作為兩個游戲間的小插曲），表示有點遺憾。
3.某些游戲重復輪數(shù)有點多，讓人產(chǎn)生審美疲勞，同時也耽誤了一些時間。
4.條件、設備（如場地布置、攝像工具等）比較樸素，例如教室無多媒體供應、照相機電量不足等。
5.游戲題目設置難度等級梯度太小，整體偏難，因此設置的獎品和派送出的獎品有一定出入，同時也在一定程度導致了緊張的不和諧氣氛。
鑒于本次活動是我團支部第一次以該種方式進行團日活動，因此有經(jīng)驗，也難免有教訓。以上優(yōu)點我們將繼續(xù)發(fā)揚，推進團日創(chuàng)新進程，支持快樂團日工程。同時，本次不足在今后的活動中將重點注意，一一克服，不斷完善。
三．后續(xù)工作
以下本次活動的成功之處：
1、增強了班級的凝聚力。
本次團日活動是我班開展的第一次集體活動，活動期間同學們分工合作，并積極地出謀劃策，雖然有時會出現(xiàn)分歧，出現(xiàn)小摩擦，但每一個人都能以集體的利益為中心，相互理解，相互包容，同學之間的感情在活動中得到了升華。
2、提高了業(yè)務素質，鍛煉了綜合能力。
通過本次活動，每位同學從中學到了不少文明禮儀方面的知識，提高了思想認識。同時，也充分鍛煉了同學們的綜合能力。如在濱江中路第一小學的活動中，在剛開始場面混亂的情況下，同學們毅然決定改變活動順序和某些活動內(nèi)容，把小學生最感興趣的活動環(huán)節(jié)放在最前面，從而控制了場面，使活動能夠順利進行，這個小插曲很好地鍛煉了同學們的應變能力。
3、活動準備充分，策劃詳盡周密。
“凡事預則立，不預則廢”在此次活動中得到了充分體現(xiàn)。為求活動的實在意義，本次活動我團支部籌備了半個多月，也因甲流的影響，我們的活動方案經(jīng)過了反復地完善。也正是有了較為周密的考慮、周全的計劃和充分的準備，此次活動才得以成功開展。
4、分工明確，安排合理，配合密切。
此次團日活動的準備階段，我團支部的全體成員分為四組，各組人員都分派了各自的任務。多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如在校外的宣傳活動中我們與校青協(xié)校外輔導隊合作，并且調(diào)動起全班同學參與的積極性。活動過程中，也得到我院其他班級其他院系同學的支持與積極參與。
5、活動影響范圍大，活動全面深入。
我們除了在班級內(nèi)做好團日活動，同時將其擴展到全校及校外。
從初期活動內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關部門，一直到工作的全面開展及完滿完成，后期討論，我團支部充分做到了理論聯(lián)系實際，并且升華了理論，提高了同學們的思想認識。
在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足：
1、對困難認識不足。
在濱江中路第一小學的文明禮儀宣傳活動中，雖然事前經(jīng)過較為具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于沒有維持好活動現(xiàn)場秩序，導致活動剛開始時場面有點混亂。
2、安排不甚合理。
主要體現(xiàn)在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。在以后的工作中，一定汲取本次活動的教訓，不斷積累工作經(jīng)驗，爭取做得更好。
3、方案修改頻繁，資料獲取渠道少。
首先，由于經(jīng)驗不足造成的活動方案多次修改，既浪費了時間，又耗費了大家的精力；再次，我們在資料準備過程中，太過依賴于網(wǎng)上查找，對發(fā)生在我們身邊的例子了解不足。
4、工作效率不夠高
活動的準備和開展雖都有明確的分工，但工作效率總體來說不高。這與班干部在臨場調(diào)配人員做得不好及某些同學的積極性不高都有關。
還有其它的很多方面也成為了我們工作的絆腳石：
二、活動地點：本部一棟教學樓503
三、出席人員：英本一班全體團員
四、活動流程：
1、準備階段：
同學們各自通過報紙、網(wǎng)絡等方式了解當今經(jīng)濟及就業(yè)形勢等相關信息，并以宿舍為單位進行交流和討論。
2、活動當晚內(nèi)容：
（1）團支書李宏偉發(fā)言，分析當前經(jīng)濟及就業(yè)形勢，介紹了職業(yè)規(guī)劃與個人性格的聯(lián)系。
首先分析了當前受金融危機的影響，大學生就業(yè)率的下降，導致大學生對畢業(yè)后去向不知所措，借以激勵我們現(xiàn)在就要未雨綢繆，做好立業(yè)的準備，為自己的職業(yè)做一次規(guī)劃。
開頭，明確每個人的個人性格，應為性格對個人以后從事何種職業(yè)有相關的影響，通過幾道心理測試題，了解了同學的興趣愛好，并針對其分析，同學們興趣很濃，班級氣氛很活躍。
大家踴躍的參加了心理測試題
（2）在活躍的氛圍中，讓大家明白了各自未來可能的職業(yè)方向，讓后有針對的向大家介紹了如何科學化的規(guī)劃我們的職業(yè)，如何準備等問題。
更好地理解你：通過對自己職業(yè)人格、職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀、職業(yè)能力的測評，對自己有一個清晰、客觀、全面的認識，從而進行科學、有效的職業(yè)生涯規(guī)劃；
拓寬思路：通過對自己適合崗位性質的理解，認識到更多的可能性，從而拓寬自己的思路和擇業(yè)范圍；
規(guī)劃職業(yè)生涯：根據(jù)符合自己性格的適合崗位特質、短期和中期職業(yè)目標，進行科學的職業(yè)生涯規(guī)劃，并為此制定有效的行動計劃。
學生會體育部張戈向大家談了他自己的未來打算
（3）從職業(yè)規(guī)劃到我們應該如何在畢業(yè)后立業(yè)，我班勞動委員兼輔導員助理何楊楊詳細的向大家說了他自己的一點看法。許多同學認為參加工作就要干一番事業(yè)，而不愿做日常平凡工作。甚至有的單位準備先讓新聘大學生到基層鍛煉兩年，再調(diào)到機關工作，許多人就不愿去了。實際上，不從日常平凡的崗位干起，很難在今后的工作中有所作為，我們身邊的很多成功的人士都是從基層一步步干起來的，正所謂‘不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海’。
面對金融危機對大學生就業(yè)的影響，正確的職業(yè)觀應該是從祖國的需要出發(fā)，選擇自己最喜歡的工作，不過多地考慮收入及社會地位，用心做好自己最喜歡的事情，并作出一流的成績。這也是我們今天團日的主題“立業(yè)思進，報效祖國?！?/p>
何揚揚同學專注的談立業(yè)
（4）在活動接近尾聲的時候，團支書又對班級同學做了一份調(diào)查報告主要為題是：
一：你對所學英語專業(yè)有何認識。
二：自我認識。
三：談談你未來想從事何種職業(yè)。
四：對此次團日活動的評價和收獲。
隨后向每個同學發(fā)放了糖果，大家在愉悅的氛圍中，吃著糖果，完成了報告調(diào)查，并也成功的為此次團日活動畫下了完美的句號。
3、團支部小結
大學生終就還是要溶入社會的。大學是社會的，人也是社會的。作為當代大學生，我們應該時刻準備著，這次團日活動幫助大家更好的認識了，我是誰?我能做什么？等一系列問題，讓同學們在討論中明白了：
大學生的天職是學習，學習的目的是就業(yè)，就業(yè)的形式是貢獻社會。而如今，金融風暴危機了這個社會，影響了我們大學生的就業(yè)。但危機帶來了困擾，既是挑戰(zhàn)，更是機遇，等待我們這些大學生去面對挑戰(zhàn)，而戰(zhàn)勝危機之后，則是更明朗的前途
如果我們每個同學都能為自己的將來早早的規(guī)劃一下，那么相信我們的未來一定是一片光明，讓我們“立業(yè)思進，報效祖國”。
本次團日活動主要班干的合影
銅陵學院08級英本一班
【關鍵詞】團日活動；基層；創(chuàng)新
團日活動是共青團工作的一項重要內(nèi)容，是團組織引領思想、服務成長的重要載體，其角色定位的重要性決定了我們必須不斷創(chuàng)新以建立符合時代特色和學生身心發(fā)展規(guī)律的活動機制，增強活動的實效性?！?0后”的青年團員在思想、行為和心理上都表現(xiàn)出鮮明的時代色彩和個性特征，傳統(tǒng)的理念和方法已不能完全適應新形勢的需求。因此，團日活動必須緊扣時代脈搏，牢牢把握新時代青年的特征，除了活動主題要與時俱進外，還要積極創(chuàng)新團日活動的方式，提升團日活動的質量，才能真正帶領團員青年在活動中受教育、作貢獻、長才干。
一、高?；鶎訄F日活動開展的傳統(tǒng)機制
高?；鶎訄F支部團日活動經(jīng)歷了多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了較好的傳統(tǒng)與特色，為教育青年、提升素質搭建了平臺，主要有以下幾個特點：
1.以上級團組織文件精神為指導，策劃形式多樣的主題活動
傳統(tǒng)的團日活動是由各團支部根據(jù)上級團組織下發(fā)的相關文件精神為指導，圍繞確定的主題開展團日活動，青年團員能夠緊緊圍繞文件精神，尋找活動切入點，開展相關活動。團支部按照上級組織的指導，以學習會、專業(yè)競賽、社會實踐和志愿服務等為載體，把主題教育融入形式多樣的活動中。
2.以圖文海報為手段，擴大活動的宣傳效應
傳統(tǒng)的團日活動大多通過宣傳單、海報、橫幅等方式進行活動宣傳，部分團日活動既有前期的宣傳也有后期成果的展示，體現(xiàn)了廣大青年團員活躍的思維與創(chuàng)作力，起到了一定的宣傳效果，對支部外的其他青年也有一定的輻射效應，彼此影響，相互學習。
3.以書面總結材料為依據(jù)，開展評比考察
傳統(tǒng)的團日活動多采取書面總結材料評比的形式，各支部活動結束后，遞交圖文并茂的書面總結材料，由上級團組織詳細了解活動詳情，進行考察評比?？偨Y評比活動以支部自我總結與上級團組織規(guī)范引導相結合，團員青年們從活動中總結成果與經(jīng)驗，充分發(fā)揮了學生的主觀能動性；上級組織則給予宏觀的規(guī)范引導，倡導健康向上的活動內(nèi)容。
二、高校基層團日活動開展中存在的問題
內(nèi)容豐富形式多樣的團日活動在引導青年、組織青年、服務青年等方面取得了一定的成效。但同時，我們也發(fā)現(xiàn)基層團日活動在開展中存在一些問題，使得團日活動的作用沒有得到充分的發(fā)揮。
1.團日活動的設計形式單調(diào)，內(nèi)容缺乏新意
許多團日活動很難找到青年興趣與活動主題的契合點。 “90后”大學生自我意識較強，相對集體觀念較弱，再加上陳舊單調(diào)的活動形式、不斷重復的活動內(nèi)容，他們對團日活動會本能地排斥。所以，團日活動就不能激發(fā)學生的參與熱情，即使參與了也達不到預期的教育目的，于是出現(xiàn)了 “走過場”，使團日活動失去意義。
2.部分團組織對團日活動的開展指導和監(jiān)督不夠
有些團組織往往只提供團日活動的主題和進行簡單的形式引導后，任由各支部獨立開展活動，缺乏充分的引導和現(xiàn)場實時評估。這使得低年級團支部，特別是新生團支部對團日活動開展的意義認識不夠，以致于團日活動等同于普通班級活動；而高年級學生則忙于學業(yè)或找工作的壓力，對于集體活動缺乏參與熱情，致使總有一部分團員積極性不高，參與性不強，團日活動的效果欠佳。
3.團日活動缺乏科學的評價機制，形式比較單一
在團日活動評選中以書面材料為主，缺乏動態(tài)跟蹤，很難反映組織策劃、參與實際情況、產(chǎn)生影響等綜合評價。對參與者評價的缺失和對活動評價的不全面，必然影響評他人對活動的正確認識，從而影響活動的層次和參與活動的動力。
三、高校基層團日活動開展的創(chuàng)新機制
陸昊書記指出：抓好基層組織建設和基層工作，僅靠常規(guī)的方式而沒有創(chuàng)新是不夠的，需要對團的工作的組織行為方式，甚至團的建設理論的不斷創(chuàng)新。針對新時期團建工作的特點和團日活動開展過程中存在的問題，當前在繼承傳統(tǒng)的基礎上創(chuàng)新高校團日活動機制已迫在眉睫。
1.動員全體積極參與，增強團日活動的活力
團日活動是集體性的活動，但通常以團干部為主體組織開展活動，其他同學的能力培養(yǎng)必然受到限制?；鶎訄F組織的團日活動可以實行團小組輪流負責制，讓每位團員都有機會成為組織者發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)新活動的形式與內(nèi)容，使團日活動更具有吸引力，突破以往形式單調(diào)、內(nèi)容重復的怪圈。一個優(yōu)秀的團日活動，從策劃、籌備到具體實施和撰寫總結，傾注了組織者的努力。團員青年可以通過策劃組織團日活動鍛煉組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行能力與應對能力，使他們在活動中成長。團小組運作模式能充分發(fā)揮個人的潛能，對磨合集體，促進團隊成員融洽相處，營造良好集體氛圍有顯著效果。
2.充分運用網(wǎng)絡新媒體，深化團日活動的效果
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展深刻地改變了青年行為交流的方式，共青團組織要大膽探索和創(chuàng)新團組織建設的有效方法，充分運用新媒體引導和服務青年。首先，利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，打造“網(wǎng)上團日”。各基層團組織可開辟多個理論專欄開展網(wǎng)上理論學習類的團日活動，包括老師進行理論教育、輿論引導的版塊；學生間進行倡議分享、實踐交流的互動版塊，真正將枯燥的理論學習生動化與生活化。網(wǎng)絡團日活動還有利于廣泛開展調(diào)研工作，如調(diào)研大學生思想動態(tài)，特別是針對重大事件、熱點問題更能及時準確了解學生的反應。此外，網(wǎng)絡團日活動的最大優(yōu)勢是不受空間距離的限制，對于分散各地的學生無論是處于假期中還是參加出國交流項目等情況，網(wǎng)絡團日能真正實現(xiàn)團的基層組織網(wǎng)絡覆蓋全體青年。其次，拓寬團日宣傳的網(wǎng)絡展示平臺。利用網(wǎng)絡展示團日活動成果除了能在網(wǎng)站上設置“活動簡介”、“活動掠影”等版塊，還可以加入音頻、視頻等使團日活動的展示更加形象生動，且網(wǎng)絡空間儲存量大、方便快捷，更易被青年人接受； 以往團日活動的宣傳大多通過海報、橫幅等形式，而今利用網(wǎng)絡媒體的優(yōu)勢，可以通過聲音、視頻、Flash作品等方法形成多媒體互動來表達宣傳理念，輻射更廣，效果更佳。
3.完善評比交流機制，提高團日活動的質量
具體操作方法如下：
一、活動過程：
1、每學期校團委將下發(fā)一份關于本學期團日活動總體思想的文件，各院、系（部）團總支根據(jù)文件領會團日活動開展方向。
2、各院、系（部）團總支圍繞校團委下發(fā)的文件自行確定活動主題（每學期至少2個或以上）、活動時間及要求，以通知的形式下發(fā)于各基層團支部，并將其紙制版交于二號樓5樓校組織紀檢部，電子版發(fā)送至校組織紀檢部郵箱。
3、各基層團支部根據(jù)所在團總支確定的活動主題自行確定活動方案。
二、活動要求：
（一）各院、系（部）團總支對各基層團支部的要求：
1、各院、系（部）團總支必須要求各基層團支部在活動開展之前上交團日活動申請表（可登陸校團委網(wǎng)頁之下載中心下載）。
2、各院、系（部）組織紀檢部根據(jù)下發(fā)的通知要求對各基層團支部團日活動進行考評，并做好記錄。
3、各院、系（部）團總支必須要求各基層團支部在活動結束后上交活動資料和小結。
（二）、校團委對各院、系（部）團總支的要求：
1、各院、系（部）組織紀檢部必須將各基層團支部在每次開展團日活動前的活動申請表匯總（匯總表可登陸校團委網(wǎng)頁之下載中心下載），并將其紙制版統(tǒng)一交于二號樓5樓校組織紀檢部處，電子版發(fā)送至校組織紀檢部郵箱。
2、校組織紀檢部將根據(jù)各院、系（部）組織紀檢部上交的匯總表，在其寫明的時間和地點派干事進行抽查。
3、各院、系（部）組織紀檢部必須在各基層團支部每次團日活動結束后收齊上交的活動資料和小結，交至校組織紀檢部。
4、各院、系（部）組織紀檢部在每學期期末對本院、系（部）團日活動整體情況進行總結，總結報告以電子版發(fā)至校團委組織紀檢部郵箱。
5、各基層團支部每次團日活動的開展情況和所有考評結果（校級抽查結果、院、系部檢查成績）都將錄入本學年紅旗團支部的評比中。
三、校級“優(yōu)秀項目”和校級“優(yōu)秀組織獎”評比細則：
（一）評比程序：
1、各院、系（部）組織紀檢部根據(jù)各基層團支部團日活動開展情況、上交材料和小結進行考評，考評細則自行確定，最終考評結果上交校團委組織紀檢部審核并備案。
2、各院、系（部）團總支根據(jù)基層團支部考評情況，按規(guī)定限額確定候選團支部并上報（見下表），再由校團委進行審核，按名額最多不超過全校班級數(shù)15%的比例，擇優(yōu)評出校團日活動“優(yōu)秀項目”。
候選團支部上報限額表：
系別 限額 系別 限額
國際金融保險學院 5 人文藝術系 2
國際經(jīng)貿(mào)學院 5 國際教學部 2
會計學院 4 數(shù)學系 1
信息系 4 外語系 1
工商管理系 3 總計 27
3、校組織紀檢部將對團日活動表現(xiàn)突出的院、系（部）團總支在本學年評優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部、紅旗團支部的同時開展評選，并授予校團日活動“優(yōu)秀組織獎”稱號。
4、評選過程中堅持標準，寧缺毋濫。
（二）、評比時間：每學期期末
（三）、獎勵辦法：
1、校團日活動“優(yōu)秀項目獎”、“優(yōu)秀組織獎”由團委授予榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書。
2、張榜公布獲獎團支部，以及院、系（部）名單。
2. 團日活動對象：13工程管理（1）班全體同學
3. 團日活動時間范圍： XX年4月4日-XX年4月26日
4. 團日活動具體安排如下(按照活動的時間順序)：
活動1
1) 活動名稱：觀看勵志電影——《建黨偉業(yè)》
2) 活動地點：廣東工業(yè)大學校內(nèi)某個課室
3) 時間：4月8日（第六周周三，下午沒課）
4) 活動流程：a校內(nèi)申請課室 ；b同學們課室集合 ；c放映《建黨偉業(yè)》 ；d結束
5) 活動目的：1. 踐行“四進四信”精神；2 .加深對黨的認識，了解黨的發(fā)展歷史，體現(xiàn)黨的精神，這是對當代大學生精神的引領；3. 開展文體活動，激發(fā)同學們的積極性。4. 不忘初心，堅持對黨的愛護。
活動2
1) 活動名稱：戶外拓展——爬白云山，自備食物野餐
2) 活動地點：xx市白云區(qū)白云山
3) 坐車方式：廣工站上車大學城專線一（外語學院總站方向）坐17個站白云索道下車步行700多米達到白云山
4) 活動時間：4月15號（第七周周三，早上34節(jié)到下午都沒課）
5) 前期工作：a查好當天的天氣，提醒同學們帶好必要的工具；b統(tǒng)計好參與的人數(shù)，預定好門票；c以宿舍為單位自備食物（面包等干糧為主）；d前一天安排好，每個班委負責一定的人數(shù)。
6) 活動流程：當天10點15分集合出發(fā)到白云山；11點30分到達白云山；登上白云山；白云山上野餐；野餐之后進行游戲、表演、聊天；3點下白云山；4點返回學校。
7) 活動目的：踐行“四進四信”精神；鍛煉同學們的身體；增強班級的凝聚力，增進同學們之間的感情；提高同學們的學習興趣；改變同學們對以往團日活動嚴厲苛刻的看法，變得有趣生動；通過一些戶外、趣味活動愉悅同學們的心情。
活動3
1) 活動名稱：社區(qū)志愿服務——探訪新造敬老院
2) 活動地點：xx市番禺區(qū)新造化龍
3) 活動時間：4月23號（第八周周四）
4) 坐車方式：地鐵大學城南站上車新造站下車a出口坐公交番77或者番61化龍車站下車步行200多米達到敬老院
5) 前期工作：準備好送給敬老院老人的禮物；出發(fā)的前一天給同學們開會或者發(fā)通知說明注意事項；準備好表演一些簡單的節(jié)目，比如合唱一首歌等等。
6) 活動流程：a吃完午飯之后大概1點30分出發(fā)；b 2點30分到達敬老院；c 2點30分——4點30分進行慰問老人，包括陪老人聊天，幫助老人，給老人表演節(jié)目，送禮等等；d 4點35分返校
7) 活動目的：1. 踐行“四進四信”精神；2. 提高同學們的文化素質，為敬老院的老爺爺老奶奶排憂解難，奉獻自己的愛心；3. 一次非常有意義的實踐活動。
活動4（備選方案）
1) 活動名稱：我與“?；ā庇袀€合影（考慮到?；赡軙x）
2) 活動時間：待定
3) 活動流程：a圖書館前面集合 b全班與校花合影 c 個人與?；ê嫌?d 結束，團支書收集資料
4) 活動目的：1.該活動給予同學們一個表達對?；ㄇ閼训钠脚_ 2.認識學校的花，并且好好欣賞它、擁護它
5. 團日活動的宣傳：通過過班級微信公眾號、班群、班級微信大力宣傳每一項團日活動，班委走訪宿舍進行口頭宣傳，必要時候開班會通知等等。
6. 團日活動過程：通過拍照，攝影，做筆記等形式記錄活動過程。
7. 團日活動后期總結：每次活動結束之后團支書收集材料進行活動之后的總結，找出活動的亮點，同時找出不足。
8. 活動的預期效果：通過這一次踐行“四進四信”精神的團日活動，使得班里的同學對生活對班級對團對黨更有熱情，同時增強班級的凝聚力。預想結果如下：
一、主題團日活動前充分準備，宣傳到位，具體安排。
“凡事預則立，不預則廢”。在開展此次團日活動之前，我支部就擬訂了活動的實施方案和計劃書，并上交院團委。對此次活動進行分組分工，各組確定負責組長，責任到人。
二、開展此次活動，目的是學習身邊一些學姐學長的優(yōu)秀事跡。同時，提高了團支部的凝聚力與戰(zhàn)斗力，增強了班級成員的責任意識。
XX年xx月24日下午19點30到20點30，主題團日活動正式開始。在活動期間，全體班級成員積極性很高，精神風貌也很好。20點30，我支部成員按照事前安排的目標和任務，成功地完成了此次活動。大家都說；“通過這次活動，使他們真正感受到自己是多么的渺小，還有很多東西需要去學習，在聽了學姐的演講以及交流之后，都覺得受益匪淺，覺得自己應該向這些學姐學習，然后認真地規(guī)劃好自己的大學生活，從而將自己素造成一個實用型人才”?？傊蠹彝ㄟ^此次活動都感覺受益頗多。活動結束后，我班團支部對本周團日活動進行總結，并向院團委匯報。
此次主題團日活動雖然收到了很好的效果，使班級成員充分認識到學習優(yōu)秀事跡以及提升自我修養(yǎng)的的重要性與必要性，但我們只注重前期的準備工作而忽視了活動過程中的一些細節(jié)問題：如活動期間的紀律問題；活動中不應該出現(xiàn)中途請假;活動中不要求團員佩帶團徽等；在活動期間出現(xiàn)玩手機以及蹺二郎腿等違紀現(xiàn)象。
通過本次團日活動的開展，讓我們大多數(shù)班級成員都意識到現(xiàn)階段自身的不足以及優(yōu)勢，讓班級成員更多地了解一些優(yōu)秀事跡以及優(yōu)秀人物。俗話說：人無完人，金無足赤。然而，我們現(xiàn)在要做的就是：著眼當下，放手拼搏，敢于承擔。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但我們的大學生活呢卻不可以重來。
三年悄然而逝，如今的我們大學生活已經(jīng)過半。時不帶我，我們應該怎然抓住這最后的一年多，去好好珍惜學習的機會，充實自己已經(jīng)成為迫在眉睫的事情。
大四的學長學姐已經(jīng)進入開始找工作，我們還剩下不到一年的時間，即將面對這份壓力。時間，太瘦，我們無法抓住，但我們卻要學會珍惜學會利用，奮起直追。
二、主題：
“時不我待 奮起直追” 花開堪折直須折，莫待無花空折枝
三. 活動宗旨及目的
通過舉辦這次團日活動，做到三個充分。即充分解放本班同學的現(xiàn)狀思想，使他們明確自己的目標和肩負的使命，面對挑戰(zhàn)抓住機遇，譜寫人生的新輝煌！充分調(diào)動本班同學的積極性和認識度，使班集體初步完成第一步的融合。充分引導同學們成為理想遠大、信念堅定的一代，品德高尚、意志頑強的一代，視野開闊、知識豐富的一代，開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)的一代。
四、指導老師：張艷玲導師
五、主辦單位：商學院財務管理0802班
六、活動時間
2012年11月15日15：30~17：00
七、活動地點：
中南大學南校區(qū)升華公寓30棟7樓活動室
八、活動經(jīng)費：無
九、邀請嘉賓：無
十、參加人員：
商學院財務管理0802班全體同學及張艷玲導師
十一、活動內(nèi)容：
a.活動前期：
⒈策劃階段：11月7日到11月10日
由班委合作組織策劃以及安排，并給大家進行分工，組織人員籌備活動，全過程由團支書馬牽頭。
2.準備階段：11月11日~09月13日
3.宣傳階段： 11月13日~11月14日
通過短信及班委、寢室長通知宣傳各位同學及導師
正式活動時間：2012年11月15日15：30~17：00
b.活動中期：
⑴團支書宣布活動開始并介紹導師。
⑵主持人開場:主持人引出“時不我待 奮起直追”的主題，并由張艷玲導師率先演講揭示主題，引領氣氛。并引導同學們?nèi)ニ伎嘉覀儜斣鯓尤フ湎Т髮W這殘留的時間，實現(xiàn)自己的價值。
（3）以世界咖啡屋形勢進行討論。將同學分為三組，每組進行暢所欲言的談論。再交換人員進行討論，彼此了解自己對時間的看法。通過對比，達到一個鞭策的目的。
（4）最后各組組長代表發(fā)言，總結組員在談論過程中的看法。
（5）團支書總結,點出主題,希望大家能從活動中學有所得，理解時間的緊迫感，不要虛度后悔。
（6）最后導師總結，答同學問題。主持人宣布本次活動正式結束。
c.活動后期：
1.現(xiàn)場清理：確?；顒蝇F(xiàn)場不留下任何垃圾
負責人：財務管理0802班全體同學
2.資料保存：及時做好活動資料的總結及相關材料的上傳和保存
負責人：冉龍菊
4.活動總結：
由團支書和寫出總結，由本班同學寫出對本次團日活動的心得，并召開一次團日活動心得交流會交流心得，為本團日活動畫上一個圓滿的句號。
十二.可行性分析：
1. 團日活動活動過程本著從實際出發(fā)的原則策劃。
2. 活動得到全班同學的積極支持。
3. 還得到有關老師的幫助指導。
由以上幾點我們認為團日活動時切實可行的。
十三.應急預案：
1. 活動前先明確分工責任，若現(xiàn)場出現(xiàn)任何特殊事件，可以得到及時處理。
2. 若活動出現(xiàn)冷場等可能導致活動失敗的問題。將有專人上臺補救，組織活躍氣氛。