發(fā)布時間：2022-12-10 19:34:20
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的手工自我總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
光陰似箭、日月如梳、一年的時間的確是很短暫的，更應(yīng)該總結(jié)一下自己了。
XX年對于市場來說是有史以來最不景氣的一年;對我來說也是最可悲的一年，市場由于經(jīng)濟停待，金融危機使得個人及中小企單位的經(jīng)濟下滑，更使我們做電腦的，在零售市場上所占有的百分比走了下坡路，電腦市場也變得如此疲倦。因此電腦市場上的競爭力度也不斷增加，依然我們做售后的服務(wù)質(zhì)量自然上檔，對于一個銷售公司或一個企業(yè)來說售后系統(tǒng)掌控著它不斷快速發(fā)展的命脈，一個銷售單位即使自己的品牌、價位、占有著據(jù)高的優(yōu)勢而售后服務(wù)不協(xié)調(diào)跟不上步伐，一樣會影響到與客戶的長期發(fā)展。之所以售后服務(wù)質(zhì)量在整個系統(tǒng)中充當著重要的角色，自然對于我們做售后的技術(shù)員來說也要不斷的學(xué)習(xí)，跟隨高新技術(shù)不斷的茁壯成長。這樣才不會讓it行業(yè)給淘汰。
來到公司已經(jīng)有很長的時間了，這段日子里對于一個內(nèi)向的人來說是平淡度過的，不過心里還是樂和的，不知什么原因每當聽到‘老員工’三個字時心里老是發(fā)矛，感覺不舒服，不過在公司讓我懂得了許多道理‘也學(xué)到了很多的東西，在人際方面讓我深刻的了解出事和說話，在技術(shù)上讓我學(xué)到前所未有的知識，是我覺得充實，在管理方面讓我懂得怎么了解一個人與其交談。是我覺得自己在真實的長大。挺感謝公司的。
我踏上復(fù)雜的社會路途已經(jīng)有很長的時間了，沒想到在08這個吉祥年度里，在我手里發(fā)生了不可想象的問題，從前聽別人說過別的地方有這種事情發(fā)生，沒想到今天輪到我的頭上了，可悲呀，由于我的管理失職，沒做到位，讓小人鉆了空子，也許他們很得意吧，這次對我來說是個天大的奇文呀，誒失敗，我之后才明白長輩說過的話“人心換人心，八兩并不一定換的半斤呀”真正含義，我想這些事會讓我牢記一輩子的，得教訓(xùn)，就算長見識了吧。說到管理其實根本不懂，不懂管理這個字的真正含義，后來才通過領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，和各途徑的學(xué)習(xí)，才了解點東西，這方面還是欠缺的，以后要不斷的學(xué)習(xí)、這才對得起身后默默注視自己的人們。
售后對我來說并不陌生，目前看來我們所做的一切售后服務(wù)可以說是合格的服務(wù)了，同事們每天都是為了達到同一個目的而努力著，我最近在網(wǎng)上也學(xué)到了一些售后的精華，也曾親自感受過別家優(yōu)秀公司優(yōu)秀技術(shù)員的售后服務(wù)，現(xiàn)場與客戶的交談。讓我感到我們的欠缺與不足，所以在XX年里我們也不得不改變學(xué)習(xí)的方法，要快速的更新自己以便在以后的新科技發(fā)展中不被自然脫軌。人生的路上難免會有磕磕碰碰，但是我們不要放棄，摔倒了再爬起來，同時思考為什么會摔倒，怎么爬起來，以后如何避免摔倒，從而領(lǐng)悟人生的真諦。
試用考核表中的自我總結(jié)范文一
在這近三個月的工作和學(xué)習(xí)中， 接觸了不少人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，我也明白自己尚有許多缺 點需要改正。在各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，自己的思 想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現(xiàn)將本人這三個月的工作情況作簡要總結(jié)匯報. 懷著對人生的無限憧憬，我走入了 XX。
在見習(xí)期的工作中，一方面我嚴格 遵守公司的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、嚴于律己，自覺的遵守各項工作制 度;另一方面，吃苦耐勞、積極主動、努力工作;在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的同時，積 極主動的協(xié)助其他同事開展工作，并在工作過程中虛心學(xué)習(xí)以提高自身各方面的 能力;除此之外，我還成為了一名光榮的宴會預(yù)訂員，除了負責(zé)每日的基本客情， 我還負責(zé)與客人的溝通和聯(lián)系。現(xiàn)在是我努力學(xué)習(xí)的階段。三人行，必有我?guī)煟?飯店中的每一位同事都是我的老師，他們的豐富經(jīng)驗和工作行為對于我來說就是 一筆寶貴的財富。記得我剛到宴會部的時候，對宴會的一切都感到新奇。雖然我 學(xué)的不是酒店管理專業(yè)，對酒店管理知識知之甚少，但在負責(zé)人的盡心教導(dǎo)下， 我受益頗多。帶著飽滿的工作熱情，我逐漸熟悉了部門的運作。
作為新人，目前我所能做的就是努力工作，讓自己在平凡的崗位上揮灑自 己的汗水，煥發(fā)自己的青春與熱情;使自己得到更多的鍛煉。盡管我只是入門，但 是我和其他年輕人一樣對工作充滿著熱情。我經(jīng)常思考的問題就是如何做好本職 工作，特別是在年底較忙期間，為此我經(jīng)常向老員工請教。
一路走來，在跟隨負 責(zé)人學(xué)習(xí)的過程中，深感自己業(yè)務(wù)知識和基本技能不足，同時也體會到了基層工 作的艱辛!作為一名年輕工作者，我今后的職業(yè)生涯還很長，學(xué)習(xí)的機會還很多。 為早日實現(xiàn)目標，我要求自己：努力工作，保持優(yōu)點，改正缺點，充分體現(xiàn)自己 的人生價值，為企業(yè)美好的明天盡一份力。
試用考核表中的自我總結(jié)范文二
從來公司的第一天開始，我就把自己融入到我們的這個 團隊中，不知不覺已經(jīng)三個多月了，現(xiàn)將這三個月的工作情況總結(jié)
一、非常注意的向周圍的老同事學(xué)習(xí)，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習(xí)，以較快的速 度熟悉著公司的情況，較好的融入到了我們的這個團隊中。
二、幫助采購核對前期的應(yīng)付賬款余額，并對賬袋進行了分類整理，為以后的工作提供便利; 并協(xié)助采購帶新員工，雖然我自己還是一個來公司不久的尚在試用期的新員工，但在 4 月份，還 是積極主動的協(xié)助采購帶新人，將自己知道的和在工作中應(yīng)該著重注意的問題都教給 XXX，教會她如 何記賬袋，如何查錯，如何發(fā)傳真等。
三、根據(jù)核對后的應(yīng)付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并及時的填制應(yīng)付憑證、登記應(yīng)付賬款明細賬， 除外協(xié)廠供應(yīng)商的期初余額尚需核對外，大部分的應(yīng)付賬數(shù)據(jù)已經(jīng)準確。
四、建立庫存明細賬。在三四月份，因為原來的成本會計突然離職，在沒有任何交接的情況下， 變壓力為動力，要求自己盡快的熟悉公司情況，不斷的對工作進行改進，以期更適合公司的現(xiàn)狀。將 庫存明細賬分為青島庫、公司流動庫、公司原材料庫、沈陽庫、濟南庫、北京庫、上海庫和生產(chǎn)車間 庫，并對成品庫進行了匯總，形成公司總的庫存明細賬。在建賬的同時，將當期該處理的單據(jù)進行相 應(yīng)的處理，但因期初數(shù)據(jù)不準確，影響了報表的可信度，不過在這個過程中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，在 以后的工作中會做的更好。
五、在工作中，善于思考，發(fā)現(xiàn)有的單據(jù)在處理上存在問題，便首先同同事進行溝通，與同事分 享自己的解決思路， 能解決的就解決掉， 不能解決的就提交上級經(jīng)理， 同時提出自己的意見提供參考。
六、接手公司及分公司的手工庫存明細賬(外部)。
七、接手運費的登記工作。由于開始時未交待明白，，所以前段時間一直延用前期的做法，對運 費進行流水登記。運費管理修正后，根據(jù)應(yīng)付報表及運費管理的要求，重新設(shè)計了一套運費統(tǒng)計的表 格，我想在以后的工作中再根據(jù)需要進行相應(yīng)的調(diào)整。
八、熱心回答同事詢問的問題。由于自己以前接觸計算機應(yīng)用多一點兒，積累了一些經(jīng)驗，在工 作中，經(jīng)常會有同事詢問，我總是會把自己知道的分享給大家。我認為大家的能力都提高了，我們的 公司才會整體的提高。 關(guān)于我們目前的狀況，我提一點看法，就是關(guān)于月末結(jié)賬的問題，應(yīng)收、應(yīng)付、采購、制單、庫 務(wù)等相關(guān)人員口徑要一致，統(tǒng)一時間結(jié)賬，便于賬賬之間進行核對。要強化月末盤點的概念，盤點就 是要進行賬實核對，目的是要達到賬實相符。賬面數(shù)和實數(shù)之間差了未達單據(jù)，所以盤點時一定要處 理好未達單據(jù)， 不僅是送貨單， 入庫單、 庫與庫之間的送貨單等與庫存相關(guān)的單據(jù)都存在著未達情況， 都要列全，而且要注明單據(jù)的性質(zhì)(是送貨單還是入庫單還是庫與庫之間的送貨單，只列單據(jù)號不易 區(qū)分)，單據(jù)的情況(做廢或改單)現(xiàn)在這些方面做的還不夠，未達單據(jù)提供不是很全，有些入庫單 未提供，未達單據(jù)如果不準確，庫存核對就無法有效的進行，更談不上賬實相符了。還有盤點日的單 據(jù)一定要和庫務(wù)確定好是盤點前還是盤點后，不能再出現(xiàn)同一天的單據(jù)，有的是盤點前，有的是盤后 的情況，這樣我們在處理單據(jù)是會出現(xiàn)混亂。
總之，經(jīng)過三個月的試用期，我認為我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠 發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。在以后的工作 中我會一如繼往，對人：與人為善，對工作：力求完美，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，以 期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
試用考核表中的自我總結(jié)范文三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于 2016年5月4日成為廣東李陽文化教育發(fā)展有限公司全球編輯設(shè)計中心中學(xué)教研室的一名試用員工，到現(xiàn)在三個月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。
雖然是第一次接觸編輯這個職業(yè)，但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)精神，讓我很快喜歡上了這份工作。同時，公司提供的一系列完整的培訓(xùn)課程以及公司許多老同事和資深編輯的無私幫助和耐心指導(dǎo)，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了編輯出版的流程，為以后能快速地上手工作打下了基礎(chǔ)。
總結(jié)三個月的工作：忙碌伴隨著充實，學(xué)習(xí)伴隨著收獲。在主任悉心的培養(yǎng)下，我從最基本的一些校對工作做起，踏踏實實的學(xué)習(xí)，一步一個腳印的前進，到現(xiàn)在已經(jīng)能夠比較獨立承擔(dān)一些項目。其中主要完成的項目有：《高中單詞速成》(第一級)初稿編輯、《高中單詞速成》(第三級)初稿編輯、《高中單詞速成》(第二級)初稿一校、《2010年江蘇夏令營牛津英語專用教材》基礎(chǔ)班初稿二校、《中考聽力突破》(第二版)成書校對及監(jiān)聽、《中考聽力突破》(第三版)再版編輯、《初中英語聽力突破》(七年級全冊)第三版成書校對及監(jiān)聽、《初中英語聽力突破》(八年級全冊)第三版成書校對及監(jiān)聽?？梢哉f，這三個月的工作對于我來說是意義重大的。
在中學(xué)教研室的工作中，我嚴格要求自己，認真及時做好主任布置的每一項任務(wù)，碰到有不懂和不清楚的問題就虛心向主任、王媛姐和阿霞學(xué)習(xí)請教。同時，我也積極學(xué)習(xí)新知識，新技能，注重自身發(fā)展和進步，不斷提高和充實自己，希望能盡早獨立承擔(dān)完整的項目，在工作中獨擋一面，為公司做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免會出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成長、不斷成熟。在此，我要特別感謝本部門的劉主任、王媛姐和阿霞對我的入職指引和幫助，感謝她們對我工作中出現(xiàn)的失誤和不足的提醒和指正。
雖然三個月時間不算長，但我已經(jīng)深深被報社良好的企業(yè)文化氛圍所吸引。報社的領(lǐng)導(dǎo)注重人性化管理，工作環(huán)境寬松，在這樣的氛圍中，可以極大地激發(fā)我的自身潛力，使我以更積極的心態(tài)投入到每天的工作中。
據(jù)《周禮?春官?大宗伯》記載：“以玉作六器，以禮天地四方。”古人對玉的崇敬之心以及玉石這種材料的特殊地位可見一斑。玉器在中華文化幾千年的發(fā)展之中曾經(jīng)一度走下神壇，從禮儀祭祀用品走向王權(quán)貴族專用的賞玩之物。這使得玉器的造型、用途、材料選擇和制作工藝各方面發(fā)生了非常巨大的轉(zhuǎn)變，其中很多帶有非常明顯的時代特征。每一種類型的藝術(shù)品在時代的變遷過程中都會融入當世的特色，繼承前人的智慧，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新、發(fā)展。玉器也不例外。
帝王之璞 ? 百姓之玉
實際情況是，玉器對現(xiàn)代人來說已經(jīng)不再是一種無法企及的等級規(guī)制用品，甚至和一些天價的國際品牌“手工制品”來說，連‘奢侈品’都算不上。然而它所承載的歷史、文化和中華民族情懷卻已經(jīng)滲透到?jīng)]一個華人的基因之中。即便只是日常把玩和觀賞，也能夠遷移磨壞地提升百姓大眾的生活品質(zhì)，陶冶人們的藝術(shù)情操。
“現(xiàn)代人對玉雕藝術(shù)的需求和以前不一樣了，欣賞品味也在發(fā)生變化。一定程度上講，為了讓更多人接受玉雕這種藝術(shù)形式，一個‘親民’的形象是必須的，并且要能夠真的落到實處才行?！卞X老師如此闡釋了自己對“當代玉雕”的認知。
作為文化和藝術(shù)的載體，玉雕所使用的玉料材質(zhì)本身占據(jù)了成本中很大一部分的比例，但這并不是一件作品的唯一評判標準。在近些年的探索和嘗試之中，錢建良老師一直在嘗試挖掘不同產(chǎn)地的玉石種類，以期能夠在材料成本方面降低普通收藏者的入門門檻。與此同時，對制作工藝和設(shè)計理念的精益求精并不會因此“打折”，反而更要以此補充、放大材料自身的價值。
“每塊玉料拿到手后都要細心推敲，謹慎觀察。因為每一塊材料都是獨一無二的，所以必須對其質(zhì)地特點、紋理層次和設(shè)計、布局等反復(fù)思考，深思熟慮之后再決定制作方向和技術(shù)手段，讓每塊材料都能夠散發(fā)出它們應(yīng)有的光彩?！卞X老師對前期準備工作極為重視。
自古以來，我國玉雕行業(yè)就依照地域劃分和技藝風(fēng)格分成了各種不同流派，其中“蘇作”可說最富盛名。這不僅僅是因為明代蘇州玉雕名家“陸子岡”出神入化的制玉技巧遠近馳名，更是因為吳地盛行的風(fēng)雅之氣。體現(xiàn)在玉器方面，大致可以用“空、飄、靈”三個字概括蘇作玉雕的特點，而這也需要非凡的技術(shù)實力和藝術(shù)造詣才能完美詮釋。
仔細觀察錢建良老師的作品，除了具有傳統(tǒng)蘇作玉雕的風(fēng)韻之外，還帶有一些其他什么東西，另這些作品別有一番味道。特別是他的玉牌作品上所呈現(xiàn)出的層次感和空間感更為明顯，非常耐人尋味。面對這樣的疑問，錢老師一語道破天機：“玉牌是一種趨于平面的表現(xiàn)方式，上面的紋飾有直接雕刻在平面下的陰線，也有采用減底方法制作的淺浮雕，這讓一個平面不再是純粹‘扁平’的，而是出現(xiàn)了光影效果。其實這在現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作，特別是雕塑類作品中是極為常見且至關(guān)重要的關(guān)注點。?他進一步解釋道：?放在玉雕上的話，既要照顧玉器這種半透明半反光的材質(zhì)特性，又要考慮到玉牌的體積和雕刻面積，另外還有縱向深度等多方因素，綜合取舍利弊之后才能達到理想中的效果，使一個平面作品看起來更加生動，更加立體化?！?/p>
經(jīng)錢老師如此解釋一番，筆者不僅對他在技術(shù)和設(shè)計上的面面俱到倍感欽佩，更感慨于以他為代表的蘇作玉雕之細致入微。在一塊小小玉牌的方寸之中能夠體現(xiàn)如此豐富的內(nèi)容，又要將細節(jié)琢磨到微毫之間，這對玉雕師的手工技術(shù)和心性都是極大的挑戰(zhàn)。
此外作為行業(yè)中的一線從業(yè)人員，錢老師也認為當代玉雕市場的調(diào)整也在改變著包括他本人在內(nèi)的整個行業(yè)發(fā)展方向。為了更好地滿足客戶需求和藏家的不同目的，錢老師也計劃將某些種類的作品深入發(fā)掘，以不同產(chǎn)品線為客戶提供更大的選擇余地。從常規(guī)的鑒賞、把玩，到投資、理財和經(jīng)營的有效對接，積極、理性地推動工作室向著更加健康、持久地方向發(fā)展。
除了身為一位著名玉雕大師之外，錢建良老師還身居“蘇州玉雕”吳中區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的身份。談到這一點，他也結(jié)合工作室多年的運營經(jīng)驗和筆者分享了不少心得。
當代玉雕行業(yè)與其它傳統(tǒng)手工業(yè)一樣，主要還是以師徒關(guān)系，口傳心授，實地指導(dǎo)的方式代代相傳。理論知識和美學(xué)基礎(chǔ)固然重要，但只有通過不斷地實踐探索，在夜以繼日的嘗試中才能體會到制玉技術(shù)的精髓，鍛煉出制玉所需的手法和眼力，沒有半點捷徑可循。
“盡管科技一直在飛速發(fā)展，但依然無法完全替代手工制玉的全部工序。只有勤學(xué)苦練基本功，自己真正熱愛玉雕藝術(shù)，才能從多年的實踐經(jīng)驗中悟出心得，成為‘刀尖上的舞者’。我一直堅持純手工制玉，覺得這也是手藝人對玉石最好的表達與尊重?！卞X老師發(fā)出的感慨足以說明他對玉雕藝術(shù)的熱情和崇敬之心。
本著這樣的初心，他的工作室每年會增加一、兩個學(xué)徒。除了將自己總結(jié)的制玉技巧和心得一步一步傾囊相授之外，更注重培養(yǎng)新人對行業(yè)和藝術(shù)的興趣，鼓勵他們發(fā)揮主動性，激發(fā)他們的創(chuàng)作和學(xué)習(xí)欲望。
目前，工作室共有新老學(xué)徒十六人，形成了老、中、青三個梯隊，互相學(xué)習(xí)探討，共同進步成長，形成了非常良好的學(xué)習(xí)和工作氛圍。將千年傳承的制玉技藝一代代傳下去，讓這一行業(yè)后繼有人，錢老師認為這也是他作為“非物遺”傳承人義不容辭的職責(zé)所在，也符合他心目中融合“產(chǎn)、學(xué)、研”為一體的新型工作室的定位。
“不過這種‘前店后廠’的傳統(tǒng)經(jīng)營模式也成為了制約我們發(fā)展的瓶頸，必須尋求突破和改進才能更上一層樓?！卞X老師繼續(xù)解釋道：“現(xiàn)在也在嘗試著利用互聯(lián)網(wǎng)進行推廣，但暫時只是停留在推廣、宣傳的層面，不知道在當下的‘互聯(lián)網(wǎng)+’時代中是否能夠為工作室迎來一些轉(zhuǎn)機?！?/p>
除了自己的工作室外，錢建良老師還身兼行業(yè)協(xié)會中的重要職務(wù)，以身作則，為光福鎮(zhèn)的整個行業(yè)發(fā)展出謀劃策，貢獻著自己的力量。他認為，協(xié)會的宗旨就是要弘揚蘇作玉雕，培養(yǎng)手工藝人才，推動地方手工藝不斷發(fā)展。充分發(fā)揮自身的技術(shù)優(yōu)勢，分享經(jīng)驗，在全國性的評獎和技術(shù)職稱評定工作中做好指導(dǎo)工作。力所能及地為同行和晚輩們提供切實有益的幫助，聯(lián)合地方從業(yè)人員營造更加良好的經(jīng)營和生產(chǎn)氛圍，這都是他義不容辭的責(zé)任。
盡管如此，錢老師也一再強調(diào)，當下還是需要靜下心來，力爭把每件作品琢磨到極致。只有這樣才能真實有力地傳遞出他作為一個手藝人的藝術(shù)心聲。
“現(xiàn)在我在玉雕上遇到的很多難點都源于對專業(yè)知識，特別是理論和周邊知識的匱乏。為此，去年特意參加了省工藝美術(shù)協(xié)會和蘇州市工藝美院專為我們這些手藝人開辦的系統(tǒng)學(xué)習(xí)成教班。我也通過考試，有幸成為一名在校成教大學(xué)生。”錢老師表示，希望能夠通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)拓展自己的視野，并結(jié)合多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗，進一步提升自己的至于技術(shù)和藝術(shù)層次，日后創(chuàng)作出更好的玉雕作品。
一、“立體式活動”概念的界定
“立體式活動”就是以多種形式開展的、以使所有學(xué)生能夠參與項目為組織原則的、講求活動感想分享、講求多層次挖掘激勵元素、從而促進參與者自尊自信心理品質(zhì)發(fā)展的一種活動形式。立體式活動與一般的學(xué)校、班級活動最大的不同點在于:立體式活動的參與對象是全體學(xué)生,講求活動感想的分享、多層次多角度肯定參與學(xué)生,從而促使他們心理的健康發(fā)展。
二、“立體式活動”提出的背景
心理學(xué)家指出人有五種情感需要:被贊賞,并使自己的夢想、希望和幻想被認可的需要;被關(guān)愛、被喜歡的需要;被原諒的需要;被安慰、使某人傾聽并作出共情反應(yīng)的需要;被激勵和被關(guān)注的需要。如果這些需要持續(xù)受到壓制,孩子長大后會缺乏自信,自我結(jié)構(gòu)就會受到損傷,影響正常人際關(guān)系的建立。換句話說,如果一個人長期處在過分管制、威脅、惱怒、冷漠的環(huán)境中,有可能在人際相處中出現(xiàn)遷就他人、反對他人、逃避他人的特點。當孩子的意識不斷成長,他們就開始產(chǎn)生“積極關(guān)注的需要”。這種需要是普遍而持久的,這是成長中的少年兒童最需要的。由此而看,贊揚肯定并不僅僅是使人開心那么簡單,它影響到人的自尊自信以及對外界的態(tài)度等方面。
作為學(xué)生,一天有八個小時左右在學(xué)校。培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),尤其是自尊自信的心理品質(zhì),學(xué)校責(zé)無旁貸?，F(xiàn)在是重視學(xué)科分數(shù)的時代,毫無疑問,老師會圍繞著學(xué)生的學(xué)習(xí)去工作。如果老師只在學(xué)科課堂上根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)而給予贊揚肯定,那么許多孩子生命的天空會是不晴朗的,尤其對于學(xué)困生來說,自卑將會長期占據(jù)他們的心靈,那他們長大后,生命的光彩會有多少呢?學(xué)生是多樣性的,并不是個個學(xué)生都勤奮努力資質(zhì)聰穎。有個與我天天見面的小學(xué)生,有一天,他一見到我就眉飛色舞地說:“老師,告訴你一件很高興的事情,老師今天表揚我了?！痹瓉碓谝还?jié)心理健康課上,全班學(xué)生就只有他猜對了老師的年齡。他說的時候,滿臉都是自豪,似乎還陶醉在當時的興奮中。這個孩子,學(xué)習(xí)并不勤奮,也經(jīng)常因為作業(yè)而被老師投訴,考試測驗的成績也不是很理想。這個小學(xué)生分明在告訴我:我多么需要贊揚啊!即使不是學(xué)習(xí)上的表揚,我一樣非?？释?
由于學(xué)生的多樣性,不是所有的學(xué)生都能在課堂上獲得足夠的賞識,既然這樣,那就應(yīng)該開辟新的途徑,通過形式多樣的活動促進全體學(xué)生自尊自信品質(zhì)的發(fā)展。
可以說,“立體式活動”是普通班級活動與團康活動相互結(jié)合而孕育出來的一種模式。讓所有的學(xué)生都參與,讓所有的學(xué)生都有理由被同學(xué)師長肯定,這是構(gòu)建“立體式活動”的初衷。
三、“立體式活動”舉例:初二感謝師恩活動
(一)活動設(shè)計
活動時間:2009年9月9日第七節(jié),約一小時。
活動形式:以班為單位,在課室里進行。把桌子放墻邊,學(xué)生呈U形面對黑板坐。黑板或銀幕有主題語。
活動過程設(shè)想:
第一階段:感恩情感醞釀階段
1.說“名人故事”。包括名人在老師的指引下成長(成功)、名人對老師的感恩。
2.播放“師恩”視頻。
3.播放“感恩的心”手語視頻,師生跟著合唱。
第二階段:感恩階段
1.請一兩個學(xué)生講講發(fā)生在自己身上的有關(guān)老師的難忘的事情。
2.請學(xué)生表演一兩個節(jié)目。
3.向老師贈送禮品
(1)學(xué)生以一定的形式贈送。
(2)所有禮物要求學(xué)生手工制作。
(3)禮品送給老師后,小組將收集所有禮品,作禮品展示,并進行評比。
4.班主任感言(回禮)
第三階段:感恩延伸
1.請一兩個學(xué)生講講活動后的感想。
2.自由發(fā)言:怎樣把對老師的感謝、尊師重道延伸到日常生活中――我該怎么做。
3.我用怎樣的人生報答老師――我的理想(道德理想、事業(yè)理想)。
第四階段:活動結(jié)束
播放歌曲《老師,我總想起你》。
(二)工作安排
根據(jù)設(shè)計,班主任按各人的心意分配任務(wù)。以下是其中一個班的人員分配(人名忽略):活動主持:2人;講名人故事:1人;講自己與老師的故事:1人;師恩視頻搜索及課件制作:3人;節(jié)目表演:5人;禮品制作3份,分3組,共12人;送禮物形式設(shè)計并表演:分3組,每組負責(zé)送一份禮物給一位老師,共12人,想?yún)⒓铀投Y物環(huán)節(jié)的學(xué)生人數(shù)不限,要求送的形式有新意;負責(zé)活動感想的發(fā)表:2人;負責(zé)“我以后怎么尊師”的談話發(fā)表:3人;負責(zé)“人生理想”的談話發(fā)表:2人;課室布置:5人;班主任負責(zé)監(jiān)督。至此,48人全部安排好。
(三) 總結(jié)評價反饋
1.各班進行活動分享、小結(jié)。各小組發(fā)表工作感想、自我評價,然后班主任對各小組的表現(xiàn)進行評價,重點在肯定,也指出不足,以供改正。
2.收集各班手工制作的禮品并在學(xué)校顯著地方展示。
3.對禮品進行評比頒獎。獎項有:最具創(chuàng)意獎、最具內(nèi)涵獎、心靈手巧獎等,各分金銀銅三等。金獎3份,銀獎5份,銅獎7份。
四、“立體式活動”促進了學(xué)生自尊自信品質(zhì)的形成
1.“立體式活動”講究肯定方式的多樣性。在本次活動中,有負責(zé)活動主持的、有講故事的、有負責(zé)電腦操作的、有節(jié)目表演的、有手工制作的、有環(huán)境布置的。形式多種多樣,每個學(xué)生都能找到自己能干的事情。各項任務(wù)的分工,基本上是按照學(xué)生個人能力和意愿而定,這就保證了參加者的工作熱情和信心,同時班主任也會及時給予技術(shù)上的指導(dǎo)和人際溝通指導(dǎo)。在這一過程里,學(xué)生或查閱資料,或請教班主任,或討論,把課堂以外的才能(文藝表演、手工、主持、電腦制作等)充分表現(xiàn)出來。如二(5)班的小品表演、二(3)班的舞蹈、二(9)班的唱歌。手工制作的禮品中有很多上品。如二(7)班李錦康小組制作的彩燈卡,他們用廢棄手機做電源裝置,把一串彩燈定在卡上,只要裝上電源,彩燈就會一閃一閃。這對于剛上初二的學(xué)生來說,真的是一個創(chuàng)新。
回顧20xx年的工作重點及整體工作思路，我簡單做一下總結(jié)。
整年自覺服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力做好各項工作，較好地完成了各項工作任務(wù)。 由于財會工作繁事、雜事多，其工作都具有事務(wù)性和突發(fā)性的特點，因此結(jié)合具體情況，全年的工作總結(jié)如下：
第一、工作方面：
1、及時準確的完成各月記賬、結(jié)賬和賬務(wù)處理工作，及時準確地填報市各類月度、季度、年終統(tǒng)計報表，按時向各部門報送。完成了稅務(wù)申報與繳納，以及往來銀行間的業(yè)務(wù)和各種日常費用的繳納。
2、以認真的態(tài)度積極參加張家口市財政局集中所得稅培訓(xùn)，做好財務(wù)軟件記賬及系統(tǒng)的維護。
3、對各類會計檔案，進行了分類、裝訂、歸檔。
第二、會計學(xué)習(xí)、個人修養(yǎng)方面：
1、通過報紙雜志、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，加強政治思想和品德修養(yǎng)。
2、認真學(xué)習(xí)財經(jīng)方面的各項規(guī)定，自覺按照國家的財經(jīng)政策和程序辦事。
3、努力鉆研業(yè)務(wù)知識，積極參加相關(guān)部門組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，始終把增強服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ);始終把工作放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地工作。
4、不斷改進學(xué)習(xí)方法，講求學(xué)習(xí)效果，“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”，堅持學(xué)以致用，注重融會貫通，理論聯(lián)系實際，用新的知識、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識，使自身綜合能力不斷得到提高。
第三、存在問題：
1、理論水平不高，當前社會會計知識和業(yè)務(wù)更新?lián)Q代比較快，缺乏對新的業(yè)務(wù)知識和會計法規(guī)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了會計基礎(chǔ)知識和會計基礎(chǔ)工作缺乏，影響來工作水平的提高。
2、忙于應(yīng)付事務(wù)性工作多，深入探討、思考、認認真真的研究條件及財務(wù)管理辦法、工作制度少，工作有廣度，沒深度。
3、只干工作，不善于總結(jié)，所以有些工作費力氣大，但與收效不成比例，事倍功半的現(xiàn)象時有發(fā)生，今后要逐步學(xué)習(xí)用科學(xué)的方法，善總結(jié)、勤思考，逐步達到事半功倍的的效果。
第四、下年計劃：
1、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、轉(zhuǎn)變觀念、完善自我，跟上時展的步伐。
2、善于總結(jié)，提出自己的意見和建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供準確依據(jù)，不斷提高單位管理水平和經(jīng)濟效益。總結(jié)經(jīng)驗，建立健全良好的工作機制。
在過去的一年里,兢兢業(yè)業(yè),圓滿的完成了公司的工作任務(wù),并得到各領(lǐng)導(dǎo)肯定和許多同事的贊揚,這對我是一種鞭策,在新的一年,將以更加飽滿的工作熱情投入到工作中去.
【會計實習(xí)工作自我總結(jié)范文】
一個多月的暑假過了大半了，歷時一個月的專業(yè)實習(xí)也結(jié)束的很匆忙。一個月很短也很長，讓我還沒在公司工作煩呢就結(jié)束了，同時也讓我學(xué)到了很多東西，受益匪淺，感覺這個暑假都變充實了，在唐山******有限責(zé)任公司的實習(xí)既開闊了視野，又增長了見識。下面是我從這次實習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計知識和道理：
會計在公司里占據(jù)著越來越重要的地位，會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬到實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。只有把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。
平常在學(xué)校學(xué)到的都只是課本上的知識，缺乏工作經(jīng)驗，還不能滿足會計工作的需要。為了積累關(guān)于會計專業(yè)的工作經(jīng)驗，我在唐山三友集團氯堿有限責(zé)任公司獲得了一次十分難得的實習(xí)機會。實習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習(xí)期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
這里的同事對我非常和氣，他們耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑也是有問必答，尤其是會計的一些基本操作，都給予了細心的指導(dǎo)，我很感激他們對我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他們的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。
在這里我的收獲很大，我學(xué)會了錄入業(yè)務(wù)、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機等好多的知識，掌握了會計工作的基本流程，也學(xué)到了不少為人處事之道，認識到不斷學(xué)習(xí)的重要性，更多的了解了會計專業(yè)的特點，發(fā)現(xiàn)電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實習(xí)收獲和所得。
公司里憑證的填制已經(jīng)基本上由電腦生成打印機完成，很現(xiàn)代化，而且我發(fā)現(xiàn)這里所使用的用友軟件很方便快捷，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)能很好的為公司服務(wù)了。
一個月的實習(xí)我基本掌握了登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。 會計本來就是煩瑣的工作。在結(jié)賬以前必須先對賬，對賬主要是為了發(fā)現(xiàn)和糾正記賬過程中出現(xiàn)的差錯。因為在會計核算過程中難免會出差錯，而且差錯可能出現(xiàn)在各個環(huán)節(jié)，如記賬憑證填制中的錯誤、記賬過程中的錯誤、實物保管過程中的疏忽等等。因此，在會計期末將賬簿同會計憑證、其他賬簿、實存物資相核對，可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符，是會計信息真實可靠的保證，同時為報表的編制打下了良好的基礎(chǔ)。
對賬中的錯誤讓我又重新溫習(xí)了查找錯帳的方法：差數(shù)法、尾數(shù)法、除二法、除九法。除二法是復(fù)賬用的,除九法是查數(shù)字顛倒的,差數(shù)法是查少計賬的,尾數(shù)法是用來查少計尾數(shù)的。還可以這樣分成兩種方法：
一、查找漏記、重記錯差的方法。總帳與分帳不平時,如果差錯數(shù)是72,就得先看憑證上有無72這一筆數(shù)字。如果發(fā)現(xiàn)有這一筆,就應(yīng)看有關(guān)帳戶是否有漏記、重記的情況。
二、查找反方向差錯的方法。這種反方向的差錯數(shù),一定是偶數(shù),可用“2”除盡。所得的商數(shù)就是差錯數(shù)。
電算化在公司的普及使用，讓我對電算化又有了更新的認識，會計電算化是會計技術(shù)和計算機技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，會計電算化的不斷發(fā)展，要求會計電算化人才培養(yǎng)要突出實務(wù)性特征，要使會計電算化人才能夠迅速理解適應(yīng)和進入計算機會計實務(wù)環(huán)境，能夠熟練從事手工會計操作和運作財務(wù)軟件，具有從實務(wù)中學(xué)習(xí)和進步的能力。會計電算化人才是一種復(fù)合型人才，無論其側(cè)重哪一方面，都應(yīng)該擁有足夠的會計和計算機兩方面的知識，懂得計算機技術(shù)手段，能將會計工作轉(zhuǎn)化為計算機應(yīng)用;要熟知一些計算機環(huán)境下的會計運作方式和模式。在我國，隨著經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，對會計類專業(yè)人才的需求一直處于一種上升的趨勢，即使是大學(xué)生人數(shù)激增，畢業(yè)生就業(yè)困難的今天，會計類專業(yè)的就業(yè)形勢也明顯的比其他專業(yè)的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財經(jīng)類專業(yè)一直處于領(lǐng)先，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，社會對會計電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強，九成單位有長期需求。
因為公司分工較細我是在銷售部實習(xí)，所以涉及到的都是和資金流入有關(guān)的會計科目，應(yīng)收賬款很常見，使我對應(yīng)收賬款有了更多認識。應(yīng)收賬款是指企業(yè)因賒銷產(chǎn)品、商品或提供勞務(wù)而應(yīng)向購貨單位或接受勞務(wù)單位收取的應(yīng)收款項，是企業(yè)因銷售商品、提供勞務(wù)等經(jīng)營活動所形成的債權(quán)，是企業(yè)流動資產(chǎn)的一個重要項目。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，商業(yè)信用的推行，企業(yè)應(yīng)收賬款數(shù)額普遍明顯增多，應(yīng)收賬款的管理已經(jīng)成為企業(yè)經(jīng)營活動中日益重要的問題。應(yīng)收賬款的功能主要有以下方面：
1、擴大銷售，提高了企業(yè)的競爭能力。
2、減少庫存，降低存貨風(fēng)險和管理費用的開支。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。還有就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。
何綺玥
職業(yè)：平面設(shè)計師
愛好：跟狗狗玩 給自己的攝
影工作室當模特 唱歌 手工 DIY
所在城市：北京
愛狗宣言：唯一能讓我母愛大發(fā)的，就是狗狗
多多
性別：女女
品種：貴賓
年齡：2歲 性格：活潑，特別多小心計
少少
性別：女女 品種：雪納瑞
年齡：6個月
性格：活潑好動，偶爾裝思想者裝很久
DOG SIGN：平日你是怎么照料這兩個寶貝呢?
王月王月：兩個小家伙很好打理，工作室比較空曠，兩個小家伙也干不了什么壞事。我給它們準備了很多個窩，只要我們呆在哪個房間干活，它倆就呆在哪個房間的窩里睡覺。所以大部分時間都很乖，不搞破壞。每天晚上八點到九點是吃零食時間，我們陪它們玩一個小時，在屋里來回跑，比賽撿球，比賽誰吃的零食多。剛好結(jié)束這一天，它們都會很開心。
DOG SIGN：你發(fā)現(xiàn)貴賓和雪納瑞有什么地方不一樣?
王月王月：我感覺我們家多多(貴賓)會比少少(雪納瑞) “狡猾”一些，多多會有好多小心計，把喜歡吃的東西偷偷藏起來吃，在有小墊子的時候故意睡在地板上求抱抱。少少比較直白，喜歡什么就做什么。我和我老公誰叫少少，它就跟誰玩。多多就會做比較，誰會給它好吃的，誰會抱它久一點，它就跟誰玩。
DOG SIGN：它們倆在一起會打架嗎?通常誰會占上風(fēng)?
王月王月：打架的機會比較少，可能兩個小家伙年齡，品種，和在我們家呆的時間都差太多了。不過確實能感覺多多自認為平時在家地位高一些。偶爾齜牙也肯定是多多干的事情。它倆很愛爭寵，如果抱著一個不抱另一個，另一個就會使勁鬧騰，時間長了，它就會躲到角落去裝憂郁。
DOG SIGN：養(yǎng)狗過程中什么事會令你很頭疼?
王月王月：我覺得磨牙期會讓人很崩潰吧。少少現(xiàn)在正是磨牙的時候，它能把柜子上貼得結(jié)結(jié)實實的標簽硬撕下來嚼碎，而且還會把工作室里的所有布景都咬壞拆掉。每次我都很崩潰。我記得有一次家里有小半天沒人，少少整個都快把屋子拆了，滿地都是背景布，拍照用的小道具，還把狗狗拍照用的眼鏡從柜子里翻出來咬碎，丟得一地都是。
DOG SIGN：你贊成給貓貓狗狗做絕育手術(shù)嗎?
王月王月：這個問題對我來說真的很難回答，我并沒有給多多少少絕育，但我也沒有給它們找男朋友。一方面我真的覺得畢竟它們是有生育的權(quán)利的，另一方面我也很擔(dān)心生產(chǎn)的危險以及未來小狗狗流向何處?我需要為它們和它們的后代負責(zé)。
DOG SIGN：來跟大家說說你和它們之問的難忘故事!
王月王月：有一次我和我老公吵架，我哭了起來。多多馬上跑過來抱我的腿，然后安靜地躺在我懷里，時不時舔舔我的眼淚。少少就會一會跑去抱抱我老公的腿，一會跑來抱抱我的腿，感覺就好像說：你們別吵架啦，別吵架啦。當時覺得特別感動。
DOG SIGN：作為養(yǎng)狗人，你覺得自己的責(zé)任和義務(wù)是什么呢?
玥玥：首先是保證它們能健康自由地活下去，我不覺得一定要給它們吃名貴的狗糧，或者做漂亮的造型。但是必須讓它們開心，所以每天我們有很多時間都陪它們在一起，我們只要走路出門，哪怕下樓買個飲料都會帶它們一起。然后就是一種長久的保證，最近我們拍攝了很多高齡狗狗，有的甚至已經(jīng)12、3歲了，我就會想：如果多多少少也12、3歲了，我該怎么辦?當它們變得更固執(zhí)，更自我，不再活潑粘人了，我還能繼續(xù)愛它們么?我覺得答案必須是肯定的，這樣才不枉費它們對我們的信任和愛護。
DOG SIGN：你如此喜歡狗狗，和自己的性格有關(guān)系嗎?
玥玥：應(yīng)該有吧，我常常看到有些文章分析喜歡狗狗和喜歡貓貓的人性格有什么區(qū)別。然后我總結(jié)出我的性格絕對是喜歡狗狗類型的。我很外向，健談，喜歡群居，自來熟外加人來瘋，都是愛狗狗的特點。
DOG SIGN：狗狗給你的生活帶來了哪些改變?
玥玥：它們讓我每天準時起床，準時吃飯，準時鍛煉身體，并且永遠不能夜不歸宿。
DOG SIGN：跟大家介紹下你自己的職業(yè)吧!
玥玥：我現(xiàn)在的職業(yè)，是一個平面設(shè)計師，其實不算特別。主要是給公司設(shè)計宣傳類的資料以及網(wǎng)站。
DOG SIGN：你是怎么走上平面設(shè)計這條路的呢?
玥玥：應(yīng)該是因為從小就喜歡畫畫吧!之后又特別喜歡做手工，折紙，于是偏愛包裝設(shè)計。再后來對中國古代文化興趣濃厚，開始研究傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合，在平面設(shè)計中的發(fā)展，一直到現(xiàn)在。平面設(shè)計是我的愛好，也是我的職業(yè)。
DOG SIGN：那寵物攝影的“老板娘”又是怎么來定義的呢?
玥玥：在介紹我的職業(yè)時我真的猶豫了一下，因為我確實有一大部分時間在做英寵攝影“老板娘”這個工作。我和我男朋友在英國讀書時共同創(chuàng)建了英寵攝影，他是攝影師兼老板，我是設(shè)計師兼老板娘。
DOG SIGN：存英寵攝影你主要負責(zé)些什么?
玥玥：從我的專業(yè)出發(fā)，在工作室我主要負責(zé)所有的宣傳品設(shè)計以及整套VI的開發(fā)。因為我熱愛手工，工作室所有內(nèi)景都是我和我老公親自設(shè)計并制作完成的。但是從我的性格出發(fā)，我主要負責(zé)給工作室當獨家模特，跟客戶們聊天和陪狗狗們玩。
DOG SIGN：你們做寵物攝影多久了?遇到過困難嗎?
玥玥：寵物攝影我們已經(jīng)做了快3年，不過英寵這個品牌還只有不到一歲。應(yīng)該說我們還比較順利，起步階段也并沒有遇到什么過不去的坎，希望我們倆能這樣一起把英寵辦好，成為我們一生的事業(yè)。
DOG SIGN：對于從事寵物攝影事業(yè)有什么感悟?
玥玥：給狗狗們拍照真的很累，幸好我老公是個耐心多到爆的人。如果讓我去拍，可能會爆炸吧，我是急性子。其實現(xiàn)在國內(nèi)還是挺需要好的寵物攝影師的，大家都很疼愛自己的狗狗，都想留下好的照片。
DOG SIGN：你在英國留學(xué)時有沒有發(fā)現(xiàn)英國人養(yǎng)狗的特點呢?
玥玥：我感覺英國人養(yǎng)狗都比較野性，可能從小就是在公園里跑著長大的。不僅僅是大型狗，就連比熊，約克夏都會很奔放的在草地上狂奔，而且很容易看到它們齜牙打架的樣子。它們的主人倒也不十分擔(dān)心，只會稍加制止而已，所以我們在英國拍攝的照片大多都在表現(xiàn)狗狗野性的一面。
DOG SIGN：簡單的總結(jié)下你的養(yǎng)狗生活吧!
玥玥：養(yǎng)狗是一件很快樂的事情，就和養(yǎng)孩子一樣。它們也會干壞事，會搞破壞，會屢教不改。但它們也能給我?guī)砜鞓泛桶参?。養(yǎng)狗狗可能比養(yǎng)孩子更讓人揪心，因為它們永遠也不會聽懂你到底要求些什么，永遠都會繼續(xù)犯錯，很難改變，而且還要擔(dān)心它們自己跑丟，吃不干凈的東西。所以養(yǎng)狗是一件很累的事情，要仔細考慮才能開始養(yǎng)，而且開始了就不能停下來。
一、思想政治工作
繼續(xù)搞好思想政治學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)理論知識和《教師法》、《教育法》及“泰安市教師十不準”，提高自身的政治素養(yǎng)和法律意識。堅持依法執(zhí)教，廉潔從教。
二、教學(xué)工作
(一)、英語教學(xué)工作
本學(xué)期我擔(dān)任了六年級一班的英語教學(xué)工作。六年級英語要求學(xué)生能夠保持對英語的學(xué)習(xí)興趣，并能用簡單的英語表達自己的意思，能夠看圖說話，簡單的寫作。
1、根據(jù)我班學(xué)生的身心素質(zhì)和學(xué)科水平，以及新課標要求，學(xué)期初，我讓學(xué)生自定目標，自我加壓，讓學(xué)生在自己身邊找榜樣，結(jié)對子。在平時的學(xué)習(xí)中，相互幫助，相互合作，以優(yōu)帶后，共同進步。使其增強了競爭意識與合作學(xué)習(xí)的能力，同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2、由于六年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的自覺性和自我管理能力，本學(xué)期我取消了“英語天天讀”中的簽字制度，改為“課文錄音”。讓學(xué)生通過大量的練習(xí)后，把自己覺得能夠讀或背誦得熟練的或教師指定的課文錄音，增強了其對英語學(xué)習(xí)的自信心和興趣。大部分學(xué)生能夠堅持每天讀英語，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，口語水平也有所提高。但也有一部分學(xué)生沒能堅持下來，缺乏必要的監(jiān)督。
3、當然也還存在一些不足之處：
①對學(xué)生估計不足，或考慮不周。我在平時的訓(xùn)練中，只注意了大方面的情況，沒能充分考慮學(xué)生個體因素。盲目的認為已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，有能力自己解決問題，而忽視了對學(xué)生的出錯的問題及時糾正。只強調(diào)了學(xué)生的優(yōu)勢，忽略的其薄弱方面的及時補差。
②對學(xué)生自覺性過于自信，沒有盯上靠上。在平時的教學(xué)過程中，我總是強調(diào)對學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣的培養(yǎng)，對他們抱有過高的估計和評價,因而沒有對其具體的學(xué)習(xí)情況和效果做出及時準確的驗證和審查。
③由于本學(xué)期我所擔(dān)任的少先隊內(nèi)的工作較繁雜，經(jīng)常是該找學(xué)生補差的時候因沒有時間而錯過，致使學(xué)生們認為英語老師不厲害不用管，導(dǎo)致其對英語學(xué)習(xí)不夠重視，自己在學(xué)生中的威信也有所降低，對學(xué)生所犯的錯誤也不能及時地給予糾正。
④對待優(yōu)生的幫扶不利。本學(xué)期，由于主客觀因素，我對班內(nèi)的10余名待優(yōu)生的輔導(dǎo)沒能落到實處。一個是我對他們?nèi)狈ψ銐虻哪托?，一個是時間沒能靠上。我有時間的時候他們沒時間，他們有時間時我有其他工作要做，錯過了最佳幫教時機。
(二)、美術(shù)教學(xué)工作
本學(xué)期我仍然擔(dān)任三(1，2)的美術(shù)教學(xué)工作。教學(xué)中我始終堅持以學(xué)生為主，少教條多指導(dǎo)練習(xí)的原則，讓學(xué)生在練習(xí)中自己體會所學(xué)知識，避免了枯燥的課堂講授。
1、欣賞課上，以學(xué)生為主，教給他們欣賞的方法后讓他們自己去“欣賞”體會，只給他們提一些建議。讓學(xué)生進行討論，交流思想和感受，以達到共同學(xué)習(xí)的目的。
2、手工課上，讓學(xué)生自己多動手，并互相幫助，學(xué)會合作學(xué)習(xí)，并采取物質(zhì)與精神獎勵并行的辦法鼓勵他們自己動腦，創(chuàng)作與教師示范的不一樣的作品。
3、繪畫課上，最多只講10分鐘，多給學(xué)生練習(xí)的機會。采用命題與自由創(chuàng)作并存的方式讓學(xué)生體會繪畫技巧，并指導(dǎo)他們多從生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，以達到學(xué)以致用的目的。
暑假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。
機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
業(yè)余的寶貴有很多人不理解為什么學(xué)生要進行假期社會實踐活動。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過這次的暑假實踐活動，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。
首先，假期里，我們的時間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界，又可以讓我們度過一段美好的時光。
最重要的是，當我們投入地去做一件事的時候，我們會發(fā)現(xiàn)一種難以用語言表達的快樂。當我們用自己的能力去實踐，去幫助別人時，這種快樂別人是沒有辦法體會的。
人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ?。但是我相信，這種實踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時間。所以，一段有意義的人生。實踐一定是最最值得我們來體會的。
暑假社會實踐心得體會900字【二】
為期一個月的暑期社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，在這一個星期的時間里我感受頗深。溫馨、沮喪、感動、快樂、成就感可謂“五味俱全”，但更多的是一種無以言語的充實感和滿足感。
現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，實踐則是川上的橋梁。如何使自己的理想，課本中所學(xué)的知識具體的在社會實踐中得到較好的結(jié)合，是我們的知識進一步深化，水平進一步提高的重要的方法。為了提早的融入社會、感受社會生活，為以后的工作生活打下基礎(chǔ)，我參與了“咱們家”的暑期社會實踐。實踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀的合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐，從實踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會責(zé)任感，也有一定幫助?；仡欉@次社會實踐，我覺得很有意義。
在以后，我會充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自我，積極向上。這期間，我留下的是汗水，帶走的是知識與經(jīng)驗；留下的是快樂，帶走的是人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的技巧。
暑假社會實踐心得體會900字【三】
今年的暑期社會實踐我是在手工廠打工，我認為應(yīng)該多接觸一些與社會生活有關(guān)的社會實踐，增強自己適應(yīng)社會的能力，為將來走上社會多一些經(jīng)驗。由于家庭經(jīng)濟狀況并不是很好，所以打工不僅增加家庭的經(jīng)濟收入，而且也可以鍛煉一個人的耐力以及吃苦耐勞的精神。
在手工廠里打工的還有我一個同學(xué)和同學(xué)校的幾個學(xué)生。雖然以前我們還不怎么認識，兩天過后，我們每天早上都一起去工作，傍晚一起回學(xué)校，在路上我們一起談笑。這可說是我們一天中的放松時間和方式。我們都是農(nóng)村來的孩子，我們打工的目的也基本一樣，即為家庭減輕點經(jīng)濟負擔(dān)，同時也使自己得到鍛煉。
在工作中，我們都很盡心，都很熱心的為顧客服務(wù)，很盡力的手工廠做一些瑣碎的事。里面的員工們都夸我們勤勞能干，“這幾個大學(xué)生不僅能夠吃得了苦，而且干活很好很利索，基本沒有在工作期間出過錯，這是非常難得的，就連經(jīng)理也在夸他們”，這是他們的說法?！案F人的孩子早當家”，是的，我是農(nóng)村人，我是窮人的孩子，但我沒有給農(nóng)村人丟臉，我是一個懂事的孩子，雖然工作中整天站著很累，但是自己動手掙來的錢花得舒服。
累是我打工以來感觸最深的一點，也許真像大家所說的那樣，只要自己努力，不放棄，堅持到底，等自己有了一份自己的事業(yè)以后，會感到以前的痛苦都是一筆不小的財富，我每年都在贊財富啊，這樣自己就會感到希望不遠了，自己努力努力再努力，成功屬于有準備的人。
暑假社會實踐心得體會
暑假，我舍棄了陪伴家人和朋友的時間，決定在酒店打工，體驗當服務(wù)員的工作。服務(wù)員是一個細致的職業(yè)，它需要的最重要的素質(zhì)是細心。只有細心，才能通過顧客的舉止，眼神及時并提想顧客所需，服務(wù)周到，”讓客人滿意“是當好服務(wù)員的宗旨。
每個人都是值得我們?nèi)プ鹬氐?，尊重別人就是尊重自己，無論貧窮還是富有，無論位高權(quán)重還是身份卑微，每一份勞動都值得尊重，每個人都渴望被尊重。尊重每一位顧客，認真地去服務(wù)她們，看到她他們滿意的笑容，我心中才會有一絲欣慰。固然，也會有難纏的顧客，我也試著去包容他們，耐心地去解決他們的問題，在這個過程中，我成長著。“海納百川，有容乃大”，當我們將心比心的時候，就彼此理解了，也就學(xué)會了包容。
要微笑，要真誠，世界就會向你微笑，敞開它最真的懷抱。
微笑與謙和已經(jīng)成為我性格中的一部分。有人問我，”為什么總看見你笑著？”我說“微笑是最美的語言?！毕嘈艦踉瓶偸菚簳r的，總有方法能化解矛盾與困難，我相信自己足夠強大，可以解決它。朋友也許就是生命中陪你走過一段旅程的人，也許很多人只是擦肩而過，但我常常感恩他們，感謝他們的陪伴，讓我感到了生活快樂與幸福，走出了困境，排解了寂寞，學(xué)到了很多。因此，我總是微笑著面對一切，真誠地對待每一位朋友，珍惜彼此的緣分與感情。
