發(fā)布時間：2022-11-07 03:48:40
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
剛剛過去的紅五月，在省委、省政府的推動下，贛鄱大地奏響了“科學發(fā)展，和諧創(chuàng)業(yè)”的雄偉樂章。當我們打開電視，常常能看到省委創(chuàng)業(yè)政策宣講團深入基層的身影；當我們擰開收音機，常常會聽到省人事廳政策宣講員為民服務的聲音。親愛的朋友，你可知道，在省內(nèi)的大學園區(qū)，至今還活躍著另外一支特殊的隊伍？這就是我們——中國江西人才市場大學生創(chuàng)業(yè)指導宣講團。
為了能向大學生提供更多、更好的創(chuàng)業(yè)服務，中國江西人才市場組織了這樣一支短小精干的宣講隊伍。自2004年以來，常年深入校園為畢業(yè)生舉辦人事人才政策、職業(yè)生涯規(guī)劃、求職面試技巧、勞動權益保護和就業(yè)指導宣講。如今，這支宣講團猶如草原上的烏蘭木奇，活躍在全省各高等院校，為大學生創(chuàng)業(yè)答疑解惑，為大學生求職排憂解難。
在高等院校的校園里，宣講團灑下了辛勤的汗水，留下了匆忙的身影。春天，我們是營養(yǎng)師，為大學生汲取了我們提供的職場基本知識營養(yǎng)大餐；夏天，我們是防疫員，為大學生接種了權益保護的健康疫苗；秋天，我們是規(guī)劃師，為大學生送去了職業(yè)規(guī)劃的指導方案；冬天，我們是信息員，為大學生帶去了豐富的創(chuàng)業(yè)信息。我們所做的一切，讓莘莘學子們切身感受到了政府的關心，人才市場的溫暖。當我們走進一所所高等院校，當我們一次次走上講臺，我們深感責任重大；當我們看到大學生那一雙雙渴望的眼睛，當我們宣講中聽到那一陣陣滿意的掌聲，我們又深感欣慰。每一次創(chuàng)業(yè)指導講座，每一回人事政策咨詢，每一天QQ群上與大學生交流，我們總能感受到，人事政策的神秘面紗，通過我們的雙手，豁然為他們揭開。
為大學生提供創(chuàng)業(yè)服務，我們一絲不茍，因為我們深深地懂得，要把國家人事政策講清講透，既要通俗易懂，又要嚴謹準確；面對激烈的市場競爭，我們既要堅持效益原則，又要堅持規(guī)范服務。因為我們清楚地知道，維護好國家級人才市場的形象，維護好省人事廳的公信力，是我們義不容辭的責任。雖然我們忙碌，雖然我們辛苦，但我們很快樂，我們很自豪！因為，我們信奉的服務理念，我們所做的一切努力，終于得到了社會的廣泛贊譽和高校師生的普遍歡迎。幾年來，中國江西人才市場大學生創(chuàng)業(yè)指導宣講團，已深入全省各高等院校進行宣講70多場，直接受益大學生5萬多人次。我們權威、專業(yè)和高效的服務，也越來越贏得客戶的認同和肯定，目前，有750多家單位在我中心實行了集體人事，有3萬4千人在我中心實行了個人人事。去年，22萬人次免費進入中國江西人才市場求職，近5萬人次實現(xiàn)了就業(yè)。
校園青想的演講稿
大學，我們夢寐以求的地方，也是我們夢想實現(xiàn)的地方!當我們懷著憧憬的心情踏入大學校門時，意味著我們真正的成為了一名大學生，關于大學青想的演講稿。我們遠離父母及親人，帶著他們對自己深深的期望，只身來到一個陌生的但能實現(xiàn)夢想的地方。然而，大學生不僅是一頂耀眼的冠冕，而且還肩負著更重大的責任。我們必須全力以赴我們的大學生活，我們必須攜著理想、充滿信心，精彩的度過我們的大學生活。在大學世界里，我們要學會堅強與獨立，我們要學會友好的與人相處、禮貌待人，要學會慢慢長大。我相信通過自己的努力，一定能為我們的人生添上濃墨重彩的一筆!
我們各自懷著自己的夢想步入大學，都希望自己可以有一番作為。但夢想往往是虛幻且美好的，夢想能否成真的關鍵在于行動。大學，一個給我們發(fā)展空間的地方，為此，我們必須志存高遠，我們必須努力奮斗。航標是指引我們前進的“引路人”，而風帆是助我們成功的“終結者”，要想實現(xiàn)夢想，就必須堅守成功的信念，用踏實的腳步夯實我們前進的路基，用行動來鑄就夢想的輝煌。
進入大學，首先開展的是新生入學教育活動，通過教育，能夠幫助新生更加了解學校、專業(yè)和畢業(yè)后的前景，使我們盡快的適應大學生活、轉變角色，盡早確定與大學相適應的思維和生活方式，為今后的成長與發(fā)展奠定堅實的基礎。聽到一位位教授和書記那語重心長的話語，我感到醍醐灌頂，心中由生感動。是的，領導及老師都對我們給予厚望，我們又怎能忍心讓他們失望呢?不能，我們絕對不能辜負他們對我們的期望，我們必須用理想與信念去完成那屬于我們的光榮使命。
良好的開端是成功的一半，只有一開始就全心全意、盡心盡力地去做，成功才會有保障，成功的大門才會愿意為你而啟。
理想信念是人們對未來的向往和追求，崇高的理想信念是一種強大的精神力量。作為大學生，我們應該樹立崇高的理想信念，努力學習科學文化知識，用濃厚的文化底蘊來升華我們的精神境界。我們只有懷著理想信念，才能堅定不移的往前走，唯有這樣才能朝著目標前進。理想信念給予我們無窮的力量，帶著它上路我們才能看到目標就在前方向我們招手。是的，心中裝有理想信念，再難過的關我們也可以度過，再難吃的苦我們也能熬。堅定的理想，才會邁向人生最遠的方向;堅定的信念，才會開啟人生的最頂端。我們現(xiàn)在所走的每一步都很關鍵，必須瞄準方向再前進，絕對不能在選擇方向上出現(xiàn)了差池。
行走在美容醫(yī)學院里，聽到一位位導師深情的講述，很感謝他們對我們的深深厚望。作為一名大學生，我必須好好的規(guī)劃人生，將來的路要我自己去走，所以必須慎重選擇。醫(yī)學美容，學校里面的王牌專業(yè)，我很慶幸選擇了它。之所以選擇醫(yī)學美容技術這個專業(yè)，是因為對美容很感興趣。然而興趣是學習最好的導師，我相信通過四年的大學生活我可以變得很優(yōu)秀的。職業(yè)生涯規(guī)劃，一件對于我來說很重要的事。人生漫漫長路，我將在這里為其添上華麗的一筆。規(guī)劃事業(yè)、規(guī)劃人生，仔細思考，我相信我能行!
但是，我清楚的知道，任何一個成功者都不是輕而易舉獲得名就的，他們都是通過自身的不斷努力，不斷克服前行道路上的困難才取得成功的。學校的知名人士是學校的驕傲，我必然的也會以他們?yōu)榘駱?，努力向他們學習，努力向他們看齊!我深知成長的道路上布滿荊棘，但就算風雨再狂再大，只要我們能夠堅持住，陽光總在風雨后，相信定會有彩虹。只要我們勇敢的跨出每一步，前方便是理想的天堂，加油一定行!
大學入學教育，收獲的是一種信念，一種一如既往的信念。既然已經(jīng)選擇了大學這條路，即使再苦再累，跪著也要走完!大學，需要我用自制力去完成我的夢想，需要我用行動去證明我是優(yōu)秀的。既然選擇了大學，我就要與大學風雨兼程。所以，腳踏實地、勇敢向前將是我大學所奉行的信條。
大學是精彩的，未來是美好的，我相信我可以在大學里創(chuàng)造一片屬于自己的晴空!!
校園青想的演講稿
親愛的朋友們：
理想是風，吹起飽滿的帆。理想是帆，帶起前進的船。理想是船，駛向憧憬的海理想是海，載你向遙遠的彼岸。
一個人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣，便會為之而努力奮斗。我也一樣，有了理想，才能促使自己在學習過程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國的現(xiàn)代化建設添磚加瓦。
當一名教師是一個神圣，辛苦的職業(yè)。它的任務是為祖國的未來培養(yǎng)人才。作用很大，很神圣，全國到處都需要教師。但這個職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課，有時學生不聽話，還要管紀律，甚至會大發(fā)雷霆，遭受那些不聽話的學生的白眼。即使受到再大的委屈，也還要堅強，因為國家需要他。每天晚上，當人們都進入夢想時，有一個屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫教案。一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學生講課，這是何等的辛苦。
正因為這樣，我更想要做一名老師，為祖國培養(yǎng)人才，體會教師的辛苦，所以我立志要做一名教師。
從很小開始我就很想做一名教師。在家里還經(jīng)常把自己當成老師，學習講課。現(xiàn)在我覺得，當一名教師，要把知識掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識更好的傳授給同學們。另外，還要把性格變的開朗些。最后，還要有耐心。
教師是我的理想，它會為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學習，勇往直前，堅持不懈，頑強拼搏，為理想的實現(xiàn)而奮斗!
謝謝大家!
校園青想的演講稿
只有堅持遠大的人生夢想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢想分成一輩子的夢想，一個階段的夢想，一年的夢想，一個月的夢想，甚至一天、一小時、一分鐘的夢想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的夢想?
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的夢想中生活。是的，人不僅要有夢想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在夢想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的夢想中彷徨呢?
前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“夢想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?
最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的夢想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!
校園青想的演講稿
大家好!首先請允許我做一個簡短的自我介紹。我是來自經(jīng)濟系國貿(mào)1033班的尹陽平。很高興能夠站在這里，下面是我的演講，主題是我的夢想。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好!
夢想是我們給自己鑄造的一座城池，是我們奮斗的最遠的目標。聽過馬丁.路德.金慷慨激昂的演講---《我有一個夢想》，讓每一天聽眾心潮澎湃。他的夢想是如此的偉大，而我的夢想沒有他那么的偉大，但是我堅信每一個人的夢想都是神圣的、值得尊重的。
我的夢想是能夠在我50歲的時候修建一所希望學府，這是一所集小學到高中的信息化教學的學校，在這里全部實行信息化教學，老師都是碩士學位以上的出色的老師，教學內(nèi)容與世界接軌，教學方法以體現(xiàn)學生的個人素質為主。我希望通過修建這樣一所學校，能夠上更多的窮苦孩子能夠走進明亮的教室，能夠讓更多的孩子接受到好的教學，能夠上他們發(fā)揮自己的優(yōu)點，挖掘自己的潛能，能夠讓他們與社會的差距縮短，能夠為他們提供一個實現(xiàn)夢想的平臺，能夠為社會增添一片愛的云朵，讓社會充斥著愛心。
也許有人會質疑，你的夢想是真的嗎?我可以很懇誠的告訴你這是真的。因為我曾是一個不幸的孩子，但是正是在很多好心人的幫助下使我成為了一個幸運的孩子。所以我應該用自己的實際行動回報社會，讓愛心的圣火繼續(xù)傳遞下出。只要每一個人能獻出一點愛，這個世界將更加的溫暖。我會為自己的夢想而努力奮斗，努力學習，從各方面提升自己的能力，在專業(yè)領域中能夠占有一席之地，為自己的夢想打下堅實的基礎。
天行健，君子以自強不息。青春無畏，行者無疆。讓我們揚起生命的航帆，向夢想進軍!
謝謝大家，我的演講完畢。
校園青想的演講稿
郭小川《閃耀吧，青春的火花》：在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化做黃金——青春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果、沙漠布滿森林——這才是青春的美，青春的快樂、青春的本分。
我的青春，我做主。
青春，堅持也。成長路上少不了挫折，我們能做的是堅持。西漢司馬遷著《史記》，費時20xx年;宋代司馬光著《資治通鑒》，費時20xx年;清代曹雪芹著《紅樓夢》，費時20xx年;俄國列夫·托爾斯泰著《復活》，費時20xx年。他們都為之付出堅持，正是因為堅持才創(chuàng)出如今的這一部部名著啊!青春，因堅持而美麗。
青春，責任也。青春路上，有責任，路會走得更加平坦，因為身上背負著——責任。楊利偉載著中華民族飛天的夢想，成功地完成國家與人民交付給他的偉大使命，肩負著神圣的責任遨游于浩渺的宇宙。正是有了責任，使中華五千年的飛天夢想順利實現(xiàn)了。青春，因責任而閃耀。
（一）改革考試方式由于學生計算機應用水平差異較大，學?？梢栽趯W生入學后，學校統(tǒng)一組織計算機水平考試，通過者可以免修該課程并可根據(jù)所學專業(yè)選修其他計算機應用課程，末通過者可以選修《計算機文化基礎》。每年舉行一次考試，學生根據(jù)自己的掌握情況參加考試。這樣可以使學生投入更多的精力對計算機進行深入的學習，提高學習計算機的積極性。
（二）科學、精心的組織實踐教學《計算機文化基礎》課程是實踐性很強的一門課程，教學中應該特別重視實踐教學，培養(yǎng)學生的操作能力。每次上機實踐教師都要布置具體的實驗項目，專人輔導，解決學生實踐中遇到的問題。
（三）基于項目驅動的教學模式項目教學是師生共同實施一個完整的任務而進行的教學活動，根據(jù)教學內(nèi)容，從學生可能遇到的辦公實際問題出發(fā)，設計了12個項目，具體設計如下：（1）微機的組裝與維護；（2）金山打字通的安裝與使用；（3）文件和文件夾的操作；（4）制作畢業(yè)生就業(yè)推薦表；（5）電子報紙的制作；（6）畢業(yè)論文設計與制作；（7）制作成績表；（8）學生成績的統(tǒng)計；（9）學院工資表的制作與編輯；（10）職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿設計與制作；（11）電子郵件的收發(fā)；（12）設計介紹“古城臺兒莊”網(wǎng)站。項目教學打破教師教學生學的傳統(tǒng)模式，在課前給學生安排好本教學內(nèi)容的項目，讓學生自己找資料，通過學生完成各自的項目熟悉課程內(nèi)容。這種方式可以激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)學生自主獲取新知的能力，使學生由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。
（四）網(wǎng)絡化教學平臺的開發(fā)和利用1.網(wǎng)絡化教學平臺概述。網(wǎng)絡化教學平臺為學生提供了一個理想的自主學習環(huán)境。一個高效運行的計算機文化基礎課程教學平臺可以放置教學計劃、課程資料、課件等資源，也可以布置作業(yè)、上傳實驗結果、利用論壇交流學習經(jīng)驗，解決學習中遇到的問題等。網(wǎng)絡教學平臺在很大程度上能滿足不同層次學生的學習，提高學生自主學習的積極性，同時也為教師與學生之間，學生與學生之間的溝通與交流提供了一個平臺。目前各高校投入使用的網(wǎng)絡教學平臺普遍存在造價高、不易于維護、應用性差等一系列問題，影響了網(wǎng)絡教學平臺的開發(fā)和利用，而Moodle平臺就能很好地解決這一問題。2.基于Moodle的交互式課程活動設計。Moodle的資源和活動的設計提供給學習者一個自由的空間和參與活動的互動平臺，與傳統(tǒng)的填鴨式教學和灌輸式教學不同。學生的活動有Moodle的資源提供保障，同時活動也生成服務變成了學生可用的資源。在教學中教師可以使用Moodle平臺將教學大綱、教學課件、教學輔助材料直接上傳到網(wǎng)站中供學生瀏覽和學習。在學生活動中，教師可以使用moodle提供的“作業(yè)”“、投票”“、測驗”、“問卷調(diào)查”等功能在網(wǎng)頁上添加活動生成互動性資源，進行有效課堂教學設計。利用Moodle“問卷調(diào)查”，可以方便地設計問卷調(diào)查，可以采用單選、多選、填空、排序等多種題型，系統(tǒng)根據(jù)教師設計自動生成可視化分析。在Moodle的“測驗”設計活動中，教師可以設置不同形式的測驗滿足教學需要，如評分方法、答題次數(shù)、時間限制等非常靈活。Moodl“e作業(yè)”功能可以針對不同個體，采用因材施教，學生自由選擇，教師方便處理。3.基于Moodle的協(xié)作式課程活動的設計。Moodle平臺提供聊天室、討論區(qū)、Wiki等活動進行協(xié)作式課程活動設計?！癢iki”功能進行對小組公開群體合作對教學中的問題共同探究。聊天室可以實現(xiàn)在網(wǎng)絡上的師生互動，共同討論教學問題。討論區(qū)則能讓每一個學生都成為資源的建設者和共享者，豐富課程資源。
二、結束語
關鍵詞： 高職文秘專業(yè) 任務驅動、項目導向教學方法 設計思路 注意點
一、引言
總理在全國職業(yè)教育工作會議上說：“中國特色的職業(yè)教育，必須與生產(chǎn)勞動與社會實踐緊密結合，突出學生的動手能力和職業(yè)技能訓練，培養(yǎng)企業(yè)需要的高素質的勞動者和技能型人才?！边@給我們傳遞了這樣的信息：職業(yè)教育必須以市場為導向，服務于地方經(jīng)濟，為學生就業(yè)打下基礎。培養(yǎng)學生的做事能力是職業(yè)教育最主要的任務。姜大源先生說得好：“任何職業(yè)勞動和職業(yè)教育都是以職業(yè)的形式進行的?！薄奥殬I(yè)教育更多的是有職業(yè)屬性，而非教育屬性，不要企圖用知識的存儲去面對職業(yè)的需要?！眰鹘y(tǒng)的職業(yè)教育往往是以專業(yè)的形式進行的，以專業(yè)知識結構來組合學生的學習內(nèi)容，這種教育方法在很大程度上制約了勞動者的創(chuàng)新能力，改變了傳統(tǒng)的教學方法和教學手段，是高職文秘教育的當務之急。
“一個好秘書是老板的福氣”，那么，好秘書的標準是什么呢？根據(jù)近五年來我們文秘市場需求的調(diào)查，我們認為，一個好秘書必須具備以下幾種能力：
1.與人溝通、協(xié)調(diào)的能力；
2.文字形成與處理能力；
3.辦公自動化設備使用與維護能力；
4.適應社會、隨機應變、創(chuàng)新與不斷學習的能力；
5.會務、接待、檔案管理與文書處理能力；
6.市場調(diào)查、信息收集能力；
7.企業(yè)活動策劃方案制作能力。
社會所需的文秘人才幾近全能型、智能型的。但是，目前受傳統(tǒng)教育的影響，高職文秘畢業(yè)學生普遍存在的問題如下：
1.文字功底差，文案寫作能力還有待提高；
2.辦公自動化設備基本能使用，但不能正常維護；
3.會務組織與籌辦能力欠缺；
4.市場調(diào)查與信息收集能力弱；
5.創(chuàng)新能力不夠。
我們認為，造成這種現(xiàn)象的原因是，學校的培養(yǎng)目標與社會對人才的需求有一定的脫節(jié)。學校教育往往以平時上課、期末考試成績確定教師教學質量與學生學習質量。這與用人單位的衡量標準有很大的差距。要解決這個矛盾，學校應正視自身的缺陷，改變現(xiàn)有的教學方法，以“學校教學生產(chǎn)化”的理念為引領，以職業(yè)能力為本位，以任務驅動、項目導向為教學模式，切實提高學生辦事能力與創(chuàng)新能力。
二、任務驅動、項目導向教學法與傳統(tǒng)教學方法的比較
實踐證明，任務驅動、項目教學法在鞏固學生所學知識，發(fā)揮學生潛能，提高學生專業(yè)實踐能力，調(diào)動學生的參與性和主動性，開發(fā)學生的創(chuàng)造性思維等方面，具有不可比擬的優(yōu)越性。
三、文秘專業(yè)任務驅動、項目導向教學方法的設計思路
文秘專業(yè)任務驅動、項目導向教學法是打破課程與課程之間的界限，以及原有的課堂教學秩序，重新建立課程體系，由師生共同確定教學任務與項目，學生以分小組合作的形式，通過企業(yè)調(diào)研、資料收集，完成教學任務。為了提高學生的做事能力和職業(yè)發(fā)展能力，我們把傳統(tǒng)教學法與任務驅動、項目導向教學法相結合，在傳統(tǒng)教學體系和教學內(nèi)容的基礎上，利用校本資源與機遇，參與學院與專業(yè)現(xiàn)實活動當中，以真實的工作任務為載體，在教師指導下引導學生完成，以適應目前秘書人才職業(yè)發(fā)展需求。
文秘專業(yè)的任務驅動、項目導向教學法，是將文秘專業(yè)部分或絕大部分課程進行整合，在傳統(tǒng)教學的基礎上，每學期穿插一個文秘專業(yè)工作任務為驅動，并將任務劃分為若干應用項目為導向，引導學生在提出問題、思考問題、解決問題的動態(tài)過程中，有針對性地進行學習，進而完成任務項目的教學模式。文秘專業(yè)的任務驅動、項目導向教學法的構建是一項系統(tǒng)工程，可以先把部分課程融合，提出主體任務，再劃分為若干應用項目試點開始，在不斷總結、探索的基礎上，逐步完善到絕大部分課程實施任務驅動、項目導向教學法。
以金華職業(yè)技術學院文秘專業(yè)開設為例，該專業(yè)主要課程有：《秘書理論與實務》、《基礎寫作》、《秘書禮儀》、《現(xiàn)代漢語》、《文秘應用寫作》、《辦公自動化實務》、《電腦速錄》、《秘書口才》、《文書與檔案管理實務》、《外經(jīng)貿(mào)函電》、《財稅經(jīng)融基礎》、《公共關系理論與實務》、《電子商務實務》、《現(xiàn)代信息技術應用》、《市場營銷》、《國際貿(mào)易》、《秘書心理學》、《調(diào)查工作實務》、《社區(qū)管理與服務》等。以上課程根據(jù)開設的學期，我們分別進行任務與項目規(guī)劃。
（一）文秘專業(yè)部分課程融合后的任務與項目
1.整合《秘書理論與實務》、《秘書禮儀》、《秘書口才》、《書法理論與實踐》、《基礎寫作》等課程，提出如下任務：“我的職業(yè)生涯規(guī)劃”演講比賽的活動策劃與過程實施。
（1）完成時間
第一學期。
（2）任務設計的背景與目的
高職學生進入大學后一方面由于不適應大學生活方式，另一方面是對自己的專業(yè)與將來從事的職業(yè)不了解，對怎么度過三年時間感到迷惘?！睹貢碚撆c實務》課程分四個學期，分別是理論部分、辦公室事務處理部分、會務工作部分、綜合實訓部分。本學期開設的《秘書理論與實務》偏重于秘書基礎理論知識，讓學生對秘書職業(yè)形成感性的認識。只有認識專業(yè)發(fā)展方向、認識自我個性特征，才能防止盲目地學習，因此，較早地對自己的職業(yè)生涯作一個規(guī)劃是非常重要的。要完成這個任務，可利用本學期所學的《基礎寫作》技能、《書法理論與實踐》設計海報，利用《秘書禮儀》技能設計邀請函，以及秘書口才展示自己的演講口才。本任務要求學生根據(jù)所學的課程知識與掌握的技能，結合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，有創(chuàng)意地策劃一次演講活動，鍛煉學生策劃創(chuàng)意與寫作能力。
（3）主要項目
比賽創(chuàng)意與海報設計（占項目總分的30%），發(fā)邀請函（占項目總分的10%），設計開幕詞和演講稿（占項目總分的30%），比賽進程設計（占項目總分的20%），簡報寫作（占項目分的10%）。以上各項合成項目總分100分。
（4）完成方式
跟班聽課學習本項目所涉及課程，參加閉卷測試本項目所涉及課程的基礎理論知識；完成項目中的各項工作，提交紙質裝訂后的策劃方案各項內(nèi)容。
（5）成績計算
相關課程成績可以由兩部分構成，即考試卷面成績和項目設計成績。根據(jù)項目與課程的相關程度打出課程成績。例如可以這樣打成績：
《秘書理論與實務》期末成績=閉卷測試本項目所涉及課程的基礎理論知識分數(shù)×30%+項目總分×70%；
《書法理論與實踐》期末成績=測試本課程操作技能分數(shù)×50%+項目總分×50%；
《基礎寫作》期末成績=閉卷測試本項目課程基礎理論知識分數(shù)×20%+項目總分×80%；
《秘書禮儀》期末成績=閉卷測試本項目課程基礎理論知識分數(shù)×50%+項目總分×50%。
2.整合《文秘應用寫作》、《秘書理論與實務》等課程，提出如下項目：辦公室日常事務管理項目。
（1）完成時間
第二學期。
（2）任務設計的背景與目的
本學期開設的《秘書理論與實務》學生已接觸辦公室事務管理規(guī)范，任務設計的目的是讓學生完成一整套相應的辦公室日常事務，提高辦事能力與工作效率。
（3）本任務的主要項目有
來客來訪接待，接打電話，辦公室環(huán)境管理，辦公用品管理和印信管理，值班管理，時間管理，領導活動日程安排，處理突發(fā)事件。完成項目中的各項工作，提交來電來訪接待登記本（占項目總分的20%），辦公室環(huán)境管理心得紙質材料（占項目總分30%），辦公用品管理制度紙質材料（占項目總分的20%），值班管理表格設計（占項目總分30%）等。以上各項合成項目總分100分。
本文為全文原貌 未安裝PDF瀏覽器用戶請先下載安裝 原版全文
（4）完成方式
跟班聽課學習本項目所涉及課程，參加閉卷測試本項目所涉及課程的基礎理論知識；項目完成要求按照規(guī)范的秘書禮儀處理辦公室日常事務，辦公室環(huán)境干凈整潔，物品管理符合相關制度，突發(fā)事件處理靈活機動。
（5）成績計算
與本項目相關的課程為《秘書理論與實務》，該課程期末成績=閉卷測試本項目課程基礎理論知識×30%+項目總分70%。
3.整合《文秘應用寫作》、《攝影攝像》、《電腦速錄》、《秘書理論與實務》、《文書檔案管理實務》等課程，提出如下項目：進行大型會議的籌備與組織。
（1）完成時間
第三學期末。
（2）任務設計的背景與目的
本學期開設的《秘書理論與實務》已涉及會務工作實務相關內(nèi)容，任務設計的目的是讓學生根據(jù)所學完成會務方案設計和會務工作事務，提高學生的辦事能力與工作效率。每年12月學院會有全校規(guī)模的畢業(yè)生三結合招聘會暨人才交流大會，這是學生練兵的大好時機。可以利用校本資源與機遇，讓學生參與招聘會整個過程，做好會務接待與服務工作，完成本項目各個任務。
（3）本項目的主要任務
籌建會務機構，明確職責；擬訂會議的籌備方案；核算會議預算；制定會務相關文書；做好預訂工作；圖片攝制與文件的速錄并整理歸檔。完成項目中的各項操作，上交紙質會議籌備方案（占項目總分的50%），制定電子稿會務相關文書（占項目總分50%）。
（4）完成方式
跟班聽課學習本項目所涉及課程，參加閉卷測試本項目所涉及課程的基礎理論知識；要求完成的會務實施方案應有可行性，電子稿會務文書符合會議工作要求。
考取國家秘書職業(yè)資格四級證書，速錄員證，檔案員證。
（5）成績計算
《文秘應用寫作》期末成績=閉卷測試本項目所涉及課程基礎理論知識×30%+項目總分×70%；
《辦公自動化》期末成績=學期技能測試成績×30%+項目總分×70%；
《攝影攝像》期末成績=學期技能測試成績×30%+項目總分×70%；
《電腦速錄》期末成績=學期技能測試成績×30%+項目總分×70%；
《秘書理論與實務》期末成績=閉卷測試本項目所涉及課程基礎理論知識×30%+項目總分×40%+秘書資格證×30%；
《文書檔案管理實務》期末成績=閉卷測試本項目所涉及課程基礎理論知識×30%+本項目項目總分×40%+檔案員證×30%。
4.整合《秘書理論與實務》、《經(jīng)濟法》、《商務談判》、《財稅金融基礎》、《行業(yè)英語》等課程，提出如下項目：企業(yè)商務談判會的籌備與組織。
（1）完成時間
第四學期末。
（2）任務設計的背景與目的
本學期開設《秘書理論與實務》、《經(jīng)濟法》、《財稅經(jīng)融基礎》、《商務談判》等課程，結合以前所學的《秘書禮儀》與《秘書口才》通過該任務與項目的設計，提高學生秘書商務談判技巧與能力。
（3）本項目的主要任務
掌握本項目所涉及的課程基礎理論知識，訓練學生運用所學的秘書禮儀，談判口才和法律知識，出奇制勝取得談判最佳效果的能力。要求學生制作外經(jīng)貿(mào)函電，擬寫合同、意向書，撰寫談判預案，等等。本項目要求完成各項操作，上交紙質函電（占項目總分的20%）、合同（占項目總分的30%）、意向書（占項目總分的20%）、談判預案（占項目總分的30%）。以上4項按比例合成項目項目總分。
（4）成績計算
《秘書理論與實務》期末成績=閉卷測試本項目所涉及課程基礎理論知識×30%+項目總分70%；
《商務談判》、《財稅金融基礎》、《經(jīng)濟法》期末成績=閉卷測試本項目所涉及課程基礎理論知識×50%+項目總分×50%。
5.整合《市場營銷》、《辦公自動化》、《公共關系理論與實務》、《信息檢索與處理》、《調(diào)查工作實務》、《電子商務實務》、《管理基礎實務》等課程，提出如下任務：企業(yè)產(chǎn)品銷售方案的制作。
（1）完成時間
第四學期。
（2）任務設計的背景與目的
企業(yè)產(chǎn)品銷售策劃是中小企業(yè)秘書的工作任務之一，本學期開設《市場營銷》、《辦公自動化》、《公共關系理論與實務》、《信息檢索與處理》、《調(diào)查工作實務》、《電子商務實務》、《管理基礎實務》等課程，為學生更好地設計產(chǎn)品銷售方案提供支撐。通過該項目的設計，提高秘書產(chǎn)品銷售相關技巧與能力。
（3）掌握下列操作技能
進行產(chǎn)品市場調(diào)查，撰寫產(chǎn)品展銷策劃書，幫助策劃企業(yè)網(wǎng)站制作，產(chǎn)品廣告設計等相關文秘必需技能。
（4）完成方式
跟班聽課學習本項目所涉及課程，參加閉卷測試本項目所涉及課程的基礎理論知識。
教師提供模擬企業(yè)產(chǎn)品銷售計劃與任務，學生展開市場調(diào)查，進行銷售策劃，利用所學辦公自動化知識，分小組制作企業(yè)網(wǎng)絡平臺，完成項目中的各項操作，上交紙質市場調(diào)查報告（占項目總分的30%）、產(chǎn)品展銷策劃書（占項目總分的30%）、廣告設計（占項目總分的20%）、提交所制作的網(wǎng)站（占項目總分的20%）。以上4項按比例折合成項目總分。
（5）成績計算
《市場營銷》、《調(diào)查工作實務》、《電子商務實務》、《公共關系理論與實務》=閉卷測試本本項目涉及的課程基礎知識×30%+項目總分×70%；
《管理基礎實務》、《信息檢索與處理》=閉卷測試本本項目涉及的課程基礎知識×50%+項目總分×50%。
6.畢業(yè)設計
（1）完成時間
第六學期。
（2）任務設計的背景與目的
本學期是畢業(yè)生校外實習的時期。實習期間根據(jù)企業(yè)實際情況學生會遇到各種不同的工作任務，畢業(yè)設計要求學生根據(jù)學校所學較好地完成企業(yè)所交付的各項任務，形成畢業(yè)設計成果（論文、調(diào)查報告或企業(yè)專題活動策劃方案等）。
（3）完成方式
學校布置大體設計要求，學生在企業(yè)指導老師的幫助下自主完成。
（4）成績計算
按學校規(guī)定，根據(jù)學生畢業(yè)設計質量折算成績。
四、實施任務驅動、項目導向教學法的注意點
（一）教學團隊應有較好的合作意識
任務驅動、項目導向教學法所涉及的任務及項目涉及到的課程多，不是一門課任課老師能單獨承擔的，因此各專業(yè)課教師之間應有交流，確定項目的內(nèi)容和實施、評詁的方法，以便對相關教學任務與項目作出具體安排，保證項目的切實可行。
（二）項目的設計應切實可行
文秘課程實踐性較強，在教學過程中與企業(yè)的聯(lián)系非常密切。在選擇項目時宜與實訓基地合作，所選項目應實現(xiàn)教學計劃規(guī)定的知識目標與能力目標。另外，有時為了方便項目內(nèi)容的確定和實施，還可適當根據(jù)項目梯度要求調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)方案中相應課程的學期安排，以保證學生在完成項目的基礎上掌握基本操作技能。
（三）項目必須是有組織的進行
為了更好地取得項目實施效果，可以實行分組教學。如何分組？首先，教師要根據(jù)全班學生的基本情況，讓學生自由組合，然后教師進行調(diào)整，指定項目組長，一般每組5―7人，進行合理搭配，培養(yǎng)項目小組協(xié)作和團隊精神。其次是指導各項目小組有組織地實施項目步驟，要確定工作思路：集體確定項目計劃分工完成任務書內(nèi)容成果展示及問題答疑由教師及各組推薦的考核代表組成考核小組進行考核。第三是提出項目的完成要求，即團隊要合作融洽，小組成員分工明確、儀表得體、態(tài)度誠懇、表達清楚流暢、談吐自然、動作協(xié)調(diào)、應變能力強、資料搜集全面充分、能運用多種資料搜集手段。
（四）結果評價
最后一個階段就是檢查、評估、總結。首先，由各小組把自己的成果以幻燈片的形式展示出來，各小組派代表在規(guī)定的時間內(nèi)完成整個項目的演示證過程；其次，由其他項目組成員就項目選擇過程中存在的問題進行提問，發(fā)言小組所有成員解答疑問；最后，由教師與考核小組就各項目組活動的組織表現(xiàn)、內(nèi)容完成情況、成果展示效果三方面進行評分。通過由教師、項目小組及學生個人進行評價，讓學生明確在項目學習中自己的優(yōu)點，更好地激發(fā)學習積極性，同時也可以了解存在的問題，以完善以后的項目學習。
參考文獻：
［1］劉曉峰.項目導向下的會計崗位任務驅動教學模式研究［J］.北京工業(yè)職業(yè)技術學院學報，2009.4.
［2］姜大源.職業(yè)教育學基本問題的思考（二）［J］.職業(yè)技術教育：教科版，2006，（05）.
［3］趙志群.對職業(yè)能力的再認識［J］.交通職業(yè)教育，2008.3.
［4］楊洪雪.任務驅動式教學方法的特點及過程設計［J］.教學與管理，2006.10.
［5］［德］費舍爾著.楊琳，趙志群編譯.在工作過程中學習工作過程知識［J］.江蘇技術師范學院學報，2008，（4）.
總結的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。在今后可以幫助我們更好的成長，以下是小編為大家準備了上半年人事工作總結2021年最新五篇，歡迎參閱。
上半年人事工作總結一今年上半年，分公司按照總公司人事工作計劃，開展各項人事工作，現(xiàn)將上半年的工作安排總結如下：
一、開展大部制組織機構設置方案
對機關各崗位開展測時寫實工作，量化每個工作崗位的有效工時，分公司機關管理崗位人員遠高于同類分公司管理人員人數(shù)，以新的組織機構設置方案調(diào)整為契機，推行分公司管理崗位的競聘上崗，減少分公司機關管理人員人數(shù)。通過參加總公司組織的人事工作分析會、分公司研討會，以市場為導向，以客戶為中心，以效益為目標，全力打造_分公司發(fā)展的“升級版”方案。
二、存在的困難和建議
搭建站經(jīng)理及管理人員的職業(yè)生涯規(guī)劃平臺。公司管理人員其平均年齡均在30歲左右，面臨人生職業(yè)發(fā)展的瓶頸。制定合理有效可行的職業(yè)平臺，調(diào)動這部分人的工作積極性尤為重要。一線員工工作強度大，實際可支配收入少，超時勞動法律風險，目標責任制網(wǎng)點人員減少產(chǎn)生的經(jīng)營、安全風險依然存在。根據(jù)網(wǎng)點具體情況，大力推廣股份合伙制承包經(jīng)營、夫妻站經(jīng)營形式，實現(xiàn)風險、效益共擔，組建較強團隊，機關職能部門加強對目標責任制站的監(jiān)督服務職能。
三、下半年重點工作安排
繼續(xù)開展目標責任管理工作。對一些可能成為雙低效益的網(wǎng)點推行目標責任制，對銷量日均在_及以上的一些網(wǎng)點推行合伙承包經(jīng)營管理責任制，提高公司的創(chuàng)效能力，并做好在人員調(diào)配工作。
做好網(wǎng)點職業(yè)技能鑒定工作。按照先報名培訓后鑒定的方式，采取靈活多樣的方式，對申報參加鑒定人員進行考前理論模擬測試和操作技能培訓。按照公司培訓計劃大表，配合財務部、加管部和安全部，組織加油站管理隊伍培訓工作，并協(xié)助做好培訓方案、培訓結果考核、培訓效果評估等工作。
加強對員工培訓效果的跟蹤反饋，把員工培訓視為“福利”對待，切實提高員工培訓效果，打造分公司培訓師隊伍，讓公司領導、部門主任等公司管理層具備授課能力。加強組織建設工作，結合分公司工作實際，及時向公司領導反饋基層意見，解決經(jīng)營生產(chǎn)過程中存在的實際問題;按照成熟一個發(fā)展一個的原則，做好基層組織建設工作。
上半年人事工作總結二今年在領導的關心指導下和兄弟科室、基層單位的支持配合下，全科同志進一步發(fā)揚嚴謹、務實、團結、奉獻的精神，順利地完成了年度工作計劃和上級組織及領導交辦的各項工作任務。以下是今年的人事工作總結。
一、加強政治業(yè)務學習
人事部門是每個單位的一個重要部門，人事工作是每一個單位的重要工作。人事工作做的好與壞，從小的方面來說關系著每個職工的切身利益，從大的方面來講則關系著整個單位能否不斷向前發(fā)展。如果對相關的政策法規(guī)把握不準，就會給職工利益造成損害，就會阻礙整個單位進步。因此，學習好、掌握好國家和地方相關人事工作方面的政策法規(guī)尤其重要。
二、做好各項工作，增強服務意識
我們始終堅持為職工辦實事、辦好事的指導思想和全心全意為職工服務的宗旨，努力為基層單位和職工服務。一年來，我們及時為職工辦理工資、福利、離退休等各項工作。一是完成了職務晉升工資調(diào)整工作。
三、繼續(xù)推進人事制度改革
人才問題是一個單位發(fā)展的關鍵問題。一年來，我們認清新形勢，明確新任務，把握新要求，認真做好人事人才工作，努力形成育才、引才、聚才的良好環(huán)境。一是抓好人才培養(yǎng)工作，加大人才資源開發(fā)投入，加強人才資源能力建設。二是抓好人才引進工作。三是用好人才，營造人才輩出、人盡其才的環(huán)境。深化干部人事制度改革，完善單位干部人事分類管理體制，健全以品德、能力和業(yè)績?yōu)橹攸c的人才評價、選拔任用和激勵保障機制。從實際出發(fā)，對各類專業(yè)技術人員的待遇進行了相應的提高。通過采取各種措施，使的人才工作做到引得進，留得住，用的好，逐步建立一支專業(yè)結構比較合理，整體素質基本適應的專業(yè)技術人才隊伍。
四、搞好內(nèi)業(yè)管理
科學的管理是單位形成整體優(yōu)勢、發(fā)揮最大效率的重要手段。一年來，人事科把工作計劃納入科學管理之中，做到工作月月有計劃，事事有安排，現(xiàn)任目標明確，分工合作，齊抓共管，按照規(guī)范化、標準化的管理要求來開展，使人事工作有章可循、有序開展。做到各單位一般干部和職工的個人檔案按單位進行分類存放，做到歸屬清晰，內(nèi)容完善，同時建立好檔案目錄，做到查閱迅速、便捷高效。對不納入個人檔案的其他人事資料，按年度進行整理存放，編寫好目錄。建立起了規(guī)范化的檔案管理制度，使檔案管理制度化。
為進一步促進人事人才發(fā)展，明年人事科將加大對專業(yè)技術人員和一般干部的管理工作，建立規(guī)范準確的人事基礎資料信息庫，為領導決策提供依據(jù);繼續(xù)加強人才引進工作，特別是高學歷的專業(yè)技術人員的引進工作，為專業(yè)技術人才創(chuàng)造良好的環(huán)境;進一步加強內(nèi)業(yè)管理工作，做到科學、合理、規(guī)范、整潔;繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高工作能力和辦事效率。
上半年人事工作總結三人事部的工作經(jīng)過這一年時間的磨合，對人員管理、工作流程、規(guī)章制度的建立與執(zhí)行工作上日見成熟。為人事部日常的管理工作創(chuàng)造了便利的條件，也使各項人事工作更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化。經(jīng)過這一年的工作，異常是在企業(yè)領導和同事們的指導幫忙下，我在人事工作上的業(yè)務本事和業(yè)務水平都有了很大的提高。
今年作為企業(yè)的管理年，人事部在對員工培訓方面做了很多工作，經(jīng)過企業(yè)的內(nèi)部培訓異常是各部門之間的交流培訓，使我在加強了對其他部門工作的了解，同時也提高了自身工作本事，對今后更好的配合各部門的工作有很大的幫忙。為了進一步在業(yè)務技能上有所提高在今年我參加了勞動和社會保障局主辦的《__》的培訓，經(jīng)過對《__管理》、《_管理》、《__》、《_管理》、《_》、《__》六門課程的學習，增強了我對日常工作中處理問題的本事，大大提高業(yè)務技能。隨著國家職業(yè)資格鑒定的開展，在今年的下半年我還參加了"助理人力資源管理師"的學習與考試，經(jīng)過不斷的學習使我增長了專業(yè)知識，開闊了視野，提高了處事本事。
在今年對各項社會保險的管理過程中，除日常工作外主要上半年進行了新一年企業(yè)本部及代管部門員工的各項保險基數(shù)核定的工作，及時、準確上報數(shù)據(jù)是這項工作的重點，經(jīng)過人事部全體同事的通力協(xié)作順利完成了該項工作，為日后保險工作的管理奠定了基礎。另外在社會醫(yī)療保險方面由于現(xiàn)行制度的制約在門診費用及住院費用報銷上存在報銷基數(shù)比較高的問題，經(jīng)過企業(yè)及人事部領導與總企業(yè)的協(xié)調(diào)和努力在今年6月份我們?nèi)耸虏繛槠髽I(yè)全體員工在__保險企業(yè)做了補充醫(yī)療保險，使報銷基數(shù)由每年2000元下降至每年500元，這項工作的實施確實地解決了員工的看病問題，體現(xiàn)了企業(yè)對每一位職工的關心，提高了員工工作的進取性，穩(wěn)定企業(yè)員工隊伍。
在工資管理方面，根據(jù)企業(yè)領導“規(guī)范企業(yè)用人薪酬標準”的要求，我協(xié)助人事部經(jīng)理制定了企業(yè)工資改革方案，明確了企業(yè)各?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽憊ぷ始侗鵂氨曜肌2⒃?021年初順利實行了新的工資方案。在平時日常工作中，經(jīng)過與財務部一年的合作，工作開展的也比較順利，經(jīng)過每月從財務部抄報代管各部門的成本費用，使我們及時了解了各部門的費用情景，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在今年9月中旬企業(yè)組織了管理部門的全體員工去四川九寨溝度假，使大家在緊張的工作之余得到了放松，充分的體現(xiàn)了企業(yè)對員工的關心，在這次活動當中企業(yè)一些無法離開工作崗位的同事以工作為重主動放棄了參加這次活動。這種敬業(yè)的精神是我學習的榜樣。
總的來說我在2021年度的工作在企業(yè)領導和同志們的幫忙下開展還是比較順利的，可是在工作上的還是暴露了一些自身的不足之處有待改正，增強工作的條理性，避免工作當中的粗心大意，努力提高工作質量，爭取更加出色的完成下一年的工作。
上半年人事工作總結四伴隨著新年鐘聲的敲響，又迎來了嶄新的、布滿期待的20_年。回看2021年度的工作生活，感遭到公司及身邊的人這一年來發(fā)生的巨大變化，我們的品牌在快速提升著，身邊的同事也都在不斷提高著，朝著同一個目標奮斗著。新的一年到來了，也帶來了新的挑戰(zhàn)，在我們預備以全新的面貌來迎接新年的到來時，也不忘往返顧和總結過往一年來所做的努力。
人力資源部自成立到當今已一年半時間了，很榮幸本人參與了人力資源部成長的歷程，從無到有，從當初的不完善，漸漸成長到今日的成熟。自2021年以來，人力資源部的隊伍在漸漸壯大，引進了專業(yè)人才，專業(yè)水平得到了很大的提高，人力資源建設正在逐漸走向規(guī)范，職能作用也在逐步得到體現(xiàn)。
公司領導對人力資源部的建設極其關心，這對人力資源部同事來講無疑是最大的強心劑。過往，大家可能對“人力資源”這個詞語感到有點陌生，不知公司設如此部分真實的意圖在哪里。經(jīng)過今年大家的同心協(xié)力，已漸漸獲得了公司各部分盡大多數(shù)人的認可與支持。
上半年因部分人手緊缺，使得一些工作沒法真正展開，一向在做著基礎工作，今年上半年莫總監(jiān)任職以來，對人力資源部工作進行了整理，明確了每一個人的工作職責，使分工更加細致化，現(xiàn)對今年的工作總結以下：
一、對公司員工的人事檔案及其他資料進行搜集及管理，使其更加完善化，堅持公司檔案的完全性，為保證往后的分析工作供給更正確的信息。因檔案資料觸及公司有關機密，期間我堅持著極高的警惕性和很強的守舊意識。協(xié)助上級把握人力資源狀態(tài);填制和分析各類人事統(tǒng)計報表。為人力資源規(guī)劃工作提借正確的信息。
二、負責__工勞動合同，辦理勞動用工及相干手續(xù);到目前為止，勞動合同的簽屬工作展開的不是異常的順利，主要由于市場推廣部業(yè)務職員較散，集中的機會較少，常常都是來往匆匆，導致部份業(yè)務職員至今未能簽署勞動合同。計劃爭取過年這個機會，把合同簽署工作完成好。
三、結合公司制度及國家規(guī)定__工考勤和請休假管理，按月正確出具考勤報表。其中員工考勤又是一個難點，公司實行上班刷卡辦法已一年半時間了，由于部分員工一向未能適應新的考勤辦法所以效果一向不太好。今年人力資源部特地為此題目進行了考勤重申，并與綜合管理部技術職員討論后改善了考勤系統(tǒng)，但因公司很多工作崗位性質的不一樣，員工工作時間常常需要彈性化管理，還是不能很好的交上使人滿意的考勤數(shù)據(jù)，但為了避免有些員工“夸大其詞”，照成考勤不公的結束，考勤系統(tǒng)還需更加完善。
四、執(zhí)行各項公司規(guī)章制度，處理員工賞罰事宜;對有些員工不遵守公司規(guī)章制度，導致工作上出現(xiàn)較大失誤或較大錯誤，人力資源部經(jīng)過周到調(diào)查以后，給予了公道公正的行政處罰，并對當事人進行了思想教育。本年度共有約十人左右人理解了公司不一樣程度的行政處罰，均熟悉到了本身的錯誤。
五、今年以來，公司充分斟酌員工的福利，各項福利制度正逐步開始實施。比如以往僅有市場推廣部職員才享有的品牌推廣用煙，在本部也得以實現(xiàn);每個月協(xié)助行政部職員進行生日活動的策劃及實施工作，豐富了員工的業(yè)余生活;斟酌到員工的安全保障題目，公司也已為全部員工購買了平安團體意外險及醫(yī)療險等險種，保險期間有一員工不慎摔傷，我們及時與保險公司獲得了聯(lián)系，并申請了相應的理培，解決了員工的后顧之憂。等等這些都大大調(diào)動了員工的工作進取性，從而起到了鼓勵員工的作用。
六、進行促銷職員的管理工作。自今年9月份以來，人力資源部正接手促銷職員的管理工作，經(jīng)過資料搜集分析，發(fā)現(xiàn)固然制定了相應的管理制度，可是發(fā)現(xiàn)很多市場并沒有嚴格依照制度來執(zhí)行，隨便性較強，職員增長率太高。促銷職員是五葉神市場的重要組成部分，加強促銷隊伍的管理燃眉之急。下一季度計劃盡快重新制定促銷職員管理制度，并嚴格依照規(guī)章制度辦事。控制好職員的增長速度及提高整體素質水平，為公司的將來儲備更多的業(yè)務人才。
七、協(xié)助做好招聘與任用的具體事務性工作，包括發(fā)放招聘啟事、搜集和匯總應聘資料、安排口試職員、跟蹤落實口試職員的情景等;
八、幫忙建立進取的員工關系，調(diào)和員工與管理層的關系，協(xié)助組織員工的各類活動;另外，在部分領導的指導幫忙下，對員工考勤制度、勞動合同管理辦法等相干的人事制度進行了修改工作，使其更加人性化，公道化，貼合了公司“以人為本”的人才理念。
對個人來說下一步重要應當在認真工作之余加強學習，不斷提高本身專業(yè)素質，才能應對更大的挑戰(zhàn)，也才不會被時代的潮流所淘汰。珍惜來之不容易的機會，扎扎實實做好每份工作。20_年人力資源部的職責將更加沉重，人力資源部必須安排并實施好新的一年的工作計劃，用實際的工作業(yè)績來講話。
最終，祝賀公司在新年里風平浪靜，一年更比一年好!
上半年人事工作總結五光陰荏苒，大一結束了。這個學期以來，在團委、學生會主席團的帶領和各位學長學姐的指導下，我成長為人文學院團委、學生會宣傳部的一員，對此我十分感謝主席團和各位學長學姐的指導和幫助。人文學院有它獨特的“人文關”，在實際的工作中我也不無時無刻體驗到團委、學生會這個大家庭濃濃的溫馨，暖暖的關愛。
宣傳部的工作有時很繁忙，但我因身為這個服務性的部門的一員而感到驕傲和光榮。我從中體驗到的快樂是不言而喻的。雖然每次只是一張小小的海報，雖然沒有足夠的時間和精力去描摹，但這每一張海報都值得我去珍惜。我知道這種汗水的付出是一種光榮的收獲。在工作中互相促進，在競爭中互相幫助。我們宣傳部成員的能力在不斷提高，我們之間的友誼也在不斷深厚。在這一個學期的工作中，我們體會到了“團結友愛”這四個經(jīng)常掛在嘴邊又時常被人忽略的字的重要。
這一個學期以來，學院舉辦的大小活動我也都作為工作者參加了。雖然只是一份單薄的力量，但我都發(fā)自內(nèi)心去努力完成。由于宣傳部獨特的職業(yè)性質——它具有很強的服務性。因此我們還幫助了其他部門開展了一些活動。我也嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，認識了很多同學。在工作中，我十分注重虛心、誠懇地向他人學習。同時對于各級領導、老師、學長學姐、同學在我學工作、生活上的關懷和指導，我要在此表示由衷的感謝。
作為一名大一的新生，我要學習的東西很多：做事要認真，態(tài)度要端正，待人要真誠等等，這些我都在各位學長學姐和部門成員的身上看到了。我也努力地向他們學習，希望能在為人文學院團委、學生會做貢獻的同時，提升自己的能力素質。
宣傳部的工作雖然繁忙，但在部長的分配和成員間的協(xié)調(diào)下，這樣的工作也被我們做得井井有條。
匆忙的一個學期即將落幕，在團委、學生會的工作中，雖然有忙得無暇顧及飲食的時候，雖然有工作學習的雙重壓力，可我仍覺得開心并充實。有時也有小小的松懈，可一旦看到學長學姐和成員們認真忙碌的身影時，一種身為宣傳部干事的責任感頓時讓我不敢有絲毫懈怠。
我因身為這樣一個充滿“人文關懷”，飽含真誠奉獻，健康向上的學生會大家庭的一員而感到自豪和滿足。今后，我會更努力地為我們的大家庭積極貢獻，感謝人文學院團委、學生會的培養(yǎng)。
