序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的太和殿導(dǎo)游介紹詞樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。

第1篇

北京原本是燕王朱棣的封地。靖難之役以后，永樂元年(1403年)，禮部尚書李至剛等奏稱，燕京北平是皇帝“龍興之地”，應(yīng)當(dāng)效仿明太祖對鳳陽的做法，立為陪都。明成祖于是大力擢升燕京北平府的地位，以北平為北京，改北平府為順天府，稱為“行在”。接下來是小編為大家整理的關(guān)于介紹北京故宮的導(dǎo)游詞350字，方便大家閱讀與鑒賞!

介紹北京故宮的導(dǎo)游詞350字1朋友們好!我是火柴人俱樂部的會員，我姓許，大家就叫我許導(dǎo)好了。在故宮有些地方不能照相、甚至連摸也不行、不能隨地扔垃圾、不能隨地吐痰。

故宮占地72萬平方米，其中建筑面積為16.3萬平方米，南北長961米，東西寬753米，周圍有10米高的城墻環(huán)繞，還有寬52米的護城河，在四角都建有一座精美的角樓。

根據(jù)1973年的統(tǒng)計，故宮有大小院落90多座，房屋有980座，共計8704間。明朝永樂皇帝朱棣登基不久，在永樂四年，也就是1406年下詔營建北京紫禁城。修建分為兩個階段，第一階段是從永樂四年開始備料，而第二階段就是在永樂十五年，1417年六月開始動工興建，歷時14年，在永樂十八年，1420年完工。

在建造過程中，征集了全國10萬名能工巧匠和民夫100萬人，而建筑材料都來自全國各地，比如漢白玉石來北京房山，金磚來自蘇州，石灰來自河北易州，五色虎皮石來自河北薊縣盤山，殿基所用的精磚石來自山東臨清，松木多來自東北，而楠木多來自四川、云貴、浙江等地，可見當(dāng)時工程的浩大。

今天的游覽該結(jié)束了。歡迎你們再來北京故宮玩。記住，我是火柴人俱樂部的會員許導(dǎo)。

介紹北京故宮的導(dǎo)游詞350字2大家好，我是北京旅行社的導(dǎo)游，名叫成思瑤，歡迎來自濟南的朋友來到北京參觀故宮，我會陪同大家一起游覽故宮，大家在參觀的過程中有疑問的地方可以問我。

故宮建于公元1406年，南北長961米，東西寬763米，面積約723600平方米，大小院子有90多座，房屋有980多座，共計7078間。故宮的前半部分建筑形象是嚴(yán)肅、莊嚴(yán)、壯麗、雄偉的，以象征皇上的至高無上。后半部分叫內(nèi)廷，則富有生活氣息，建筑多事自成院落，有花園、書齋、館榭、山石等。

現(xiàn)在我們馬上就到乾清宮了。乾清宮是內(nèi)廷的正殿，高20米，殿的正中央有寶座，內(nèi)有“正大光明”匾，兩頭有暖閣。清康熙前此處為皇帝居住和處理政務(wù)之處。清雍正后皇帝移居養(yǎng)心殿，但仍在此處批閱奏折、選派官吏和召見下臣。請大家注意，在解散之后，不要隨便觸摸這些古老的文物，以防破損。

下面我們要去御花園，請大家排好隊。

御花園里有高聳的松柏，珍貴的花木、山石和亭閣。御花園原名叫宮后苑，占地11000多平方米，有建筑20余處。以欽安殿為中心，園林建筑采用主次相輔、左右對稱的格局，布局緊湊，古典富麗，可以說是保存的.古亭中最為華麗的花園了。注意事項：如果大家有垃圾，請及時扔到垃圾箱里，不要丟在故宮里。

謝謝大家今天的參觀，再見!

介紹北京故宮的導(dǎo)游詞350字3女士們、先生們：

今天有幸陪同大家一道參觀，我感到很高興。這里就是世界聞名的故宮博物館，一般大家都簡稱它為故宮，顧名思義，就是昔日的皇家宮殿。自1911年清朝末代皇帝愛新覺羅.溥儀被迫宣告退位上溯至1420年明朝第三代永樂皇帝朱棣遷都于此，先后有明朝的14位，清朝的10位，共24位皇帝在這座金碧輝煌的宮城里統(tǒng)治中國長達五個世紀(jì)之久。帝王之家，自然規(guī)模宏大，氣勢磅礴，時至今日這里不僅在中國，在世界上也是規(guī)模最大，保存最完整的古代皇家宮殿建筑群。由于這座宮城集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)和獨特風(fēng)格，所以在建筑史上具有十分重要的地位，是建筑藝術(shù)的經(jīng)典之作，1987年已被聯(lián)合國教科文組織評定為世界文化遺產(chǎn)。

故宮又稱紫禁城，究其由來，是由天文學(xué)說和民間傳說相互交融而形成的。中國古代天文學(xué)家將天上所有的星宿分為三垣、二十八宿、三十一天區(qū)。其中的三垣是指太微垣、紫微垣和天市垣。紫微垣在三垣的中央，正符合“紫微居中”的說法。因此，古人認(rèn)為紫外線微垣是天帝之座，故被稱為紫宮?；实凼翘斓壑印⑷碎g至尊，因此他們也要模仿天帝，在自己宮殿的名字上冠其紫字，以表現(xiàn)其位居中央，環(huán)視天下的帝王氣概。還有一個說法就是指“紫氣東來”。傳說老子出函谷關(guān)，關(guān)令尹喜見有紫氣從東來，知道將有圣人過關(guān)。果然老子騎了青牛前來，喜便請他寫下了《道德經(jīng)》。后人因此以“紫氣東來”表示祥瑞。帝王之家當(dāng)然希望出祥瑞天象，那么用“紫”字來命名也就順理成章了?！敖弊值?意思就比較明顯了，那就是皇宮禁地，戒備森嚴(yán)，萬民莫近。此話決無半個虛字，在1924年末代皇帝被逐出宮后這里正式開放以前平民百姓別想踏近半步，大家可以想像紫禁城過去是多么崇高威嚴(yán)，神圣不可侵犯啊!

介紹北京故宮的導(dǎo)游詞350字4親愛的旅客朋友們，你們好!我是這次旅程的導(dǎo)游，我姓張，你們可以叫我張導(dǎo)，今天我們要去的地方是北京故宮。

現(xiàn)在我們在的位置是在故宮的門口，故宮位于北京市中心，也稱‘紫禁城’。這里曾居住過二十四個皇帝，是明清兩代的皇宮，現(xiàn)為‘故宮博物院’。

現(xiàn)在請大家順著我的右手往這邊走，這里是故宮的宮殿建筑。你們知道嗎?故宮的宮殿建筑是中國現(xiàn)存最大的。最完整的古建筑群，總面積達九萬多平方米，有殿宇宮室9999間半，被稱為‘殿宇之海’。

這建筑群氣魄宏偉，富麗堂皇，極為壯觀，無論是平面布局還是立體效果，都是無與倫比的?，F(xiàn)在大家可以在這里休息一下，拍下照片，過個30分鐘再走。

好了，大家跟著我繼續(xù)向前走。故宮由一條中軸貫通南北，這條中軸又在北京城的中軸線上。三大殿。后三宮。御花園都位于這條中軸線上，現(xiàn)在我們所在的位置是故宮的角樓，角樓建造精巧美觀。角樓周圍環(huán)繞著高10米，長3400米的宮墻，墻外有52米寬的護城河。大家仔細地看看。

朋友們，因為時間倉促，這次對故宮的介紹就到此結(jié)束。下次有機會再帶大家詳細的參觀。謝謝合作!

介紹北京故宮的導(dǎo)游詞350字5各位游客，大家好!歡迎你們在這金風(fēng)送爽的日子里，來到舉世聞名的故宮。我是你們的導(dǎo)游小李，這次由我全程為大家講解和服務(wù)。請大家注意安全，保持景區(qū)清潔。

大家往前走，你們的正前面就是故宮了。故宮又名紫禁城，位于北京市中心，這里曾居住過24個皇帝，是明清兩代的皇宮。故宮的整個建筑金碧輝煌，莊嚴(yán)絢麗，被譽為世界五大宮之一。故宮的整個建筑被兩道堅固的防線圍在中間，城墻上開有4門，南有午門，北有神武門，東有東華門，西有西華門，城墻四角還聳立著4座角樓，玲瓏剔透，造型別致，為中國古建筑中的杰作。

看，我們的正前面就是太和殿。太和殿俗稱金鑾殿，為故宮“三大殿”之首，建立在五米高的汗白玉臺基上，臺基四周矗立著雕龍石柱。這是宮殿群中最大的建筑。殿高36米，寬63米，面積約為2380平方米。大殿正中兩米高的臺子上是金漆雕龍寶座，富麗堂皇。明清兩代皇帝即位、誕辰以及春節(jié)、冬至等慶典，均在此舉行。

大家繼續(xù)往前走，馬上到達的就是保和殿了。保和殿位于中和殿之后，是故宮“三大殿”之一。保和殿高29米每年除夕和元宵，皇帝在此宴請王公貴族和文武大臣，保和殿東西兩側(cè)的廡房現(xiàn)改為歷代藝術(shù)陳列館，陳列有從原始社會到清代約六千年的中華藝術(shù)瑰寶，大家可以仔細看看，不要用手觸摸。

請游客們隨我走，在坤寧宮北面的是御花園，原名宮后苑。御花園里有高聳的松柏、珍貴的花木、山石和亭閣。占地11000多平方米，有建筑20余處,每年重陽節(jié)帝后在此登高?？梢哉f是保存的古亭中最為華麗的花園了。大家可以在這里休息會兒，不要亂扔垃圾。

美好的時光總是過得很快!參觀馬上就要結(jié)束了，愿這次旅途給大家?guī)砹嗣篮玫幕貞?，謝謝各位配合!

介紹北京故宮的導(dǎo)游詞350字6大家好!我是你們的導(dǎo)游―田導(dǎo)游。今天我會帶大家參觀國家五A級景區(qū)―北京故宮。

北京故宮舊稱紫禁城。紫禁城面積約為七十二萬平方米，建筑面積約為十五萬平方米。有大小宮殿七十多座，房屋有九千余間，是世界上面積最大的木質(zhì)建筑之一呢。紫禁城由一四零六年開始建造，到一四二零建成，共十六年才建成。

我們現(xiàn)在來到的是壽康宮，位于內(nèi)廷外西路，慈寧宮西側(cè)。壽康宮為清代太皇太后，皇太后居住，太妃居于此，皇帝每隔兩三日到此行問安禮。

接下來請大家跟著我到太和殿。太和殿又稱金鑾殿，在故宮的中心位置，是故宮三大殿之一。太和殿建在高約5米的漢白玉臺基上面。臺基四周矗立著成排的雕欄稱為望柱，柱頭頭上雕刻著云龍云鳳的圖案，前后各有三座石階，中間的石階上雕有蟠龍，襯托著海浪和流云的“御路”。太和殿紅墻黃瓦、朱楹金肩，在陽光下金碧輝煌，是中國最大的木構(gòu)殿宇。

各位游客，這樣氣魄雄偉的建筑在世界歷史上是一個偉大的奇跡，紫禁城已經(jīng)被列入了《世界遺產(chǎn)名錄》。接下的時間請大家自由觀賞，六十分鐘后在這里來集合。請各位旅客不要亂涂亂畫，也不要亂丟垃圾。請各位家長朋友看好自己的小孩，不要讓孩子攀爬假山、破壞文物，折斷花草。

啊!沒想到這么快就要與大家說再見了，如果有朋友還來參觀北京故宮，下次還來找我哦!希望大家在回家的途中注意安全，再見!

介紹北京故宮的導(dǎo)游詞350字7大家好，我叫陳吉知惠，大家叫我陳吉就行了，這次去參觀北京故宮，我就是大家的導(dǎo)游，希望大家旅途愉快!

參觀故宮，一是欣賞豐富多彩的建筑藝術(shù);二是觀賞陳列于室內(nèi)的珍貴的文物。我重點為大家講一下豐富多彩的建筑藝術(shù)。

故宮建筑豐富多彩，僅不同形式的屋頂就有10種以上，比如故宮的正門“午門”又叫“五鳳樓”，為什么叫“五鳳樓”呢?因為在十米高的城墻上聳立著五座城樓，樓頂屋檐翹起，從上面看就像五只展翅欲飛的鳳凰，所以又叫“五鳳樓”。

故宮內(nèi)有很多大小不一的宮殿，據(jù)說共有九千九百九十九間半，夠多吧!打個比方說，如果一個嬰兒從哇哇墜地開始，每晚住不同的房間，等他住完所有房間以后，已經(jīng)是一個27歲的年輕人啦。

第2篇

孔廟的導(dǎo)游詞【1】

敬的各位來賓：

你們好！我受旅游、接待部門的委托，對光臨名城曲阜參觀游覽的各位佳賓表示熱烈地歡迎。我有幸為大家導(dǎo)游陪同參觀，非常高興，這是咱們共同頎賞學(xué)習(xí)的好機會?？春笳埩粝聦氋F意見。

孔廟，又稱至圣廟，是祭祀孔子及其夫人亓官氏和七十二賢人的地方?？讖R同北京的故宮、河北承德市避暑山莊并稱中國的三大古建筑群。專家對孔廟講了四名話：建筑時間最久遠、最宏大、保存最完整、東方建筑特色最突出。從孔廟可看出兩個問題：一是孔子對中國乃至東方文化的巨大貢獻;二是中國在歷史上就有能工巧匠。

孔廟由這里起分為三路布局，這一道五門，中為“大成門”，左邊是“金聲門”，右邊是“玉振門”，再往西為“啟圣門”，再往東為“承圣門”。大成門的建筑結(jié)構(gòu)是“犬牙交錯，勾心斗角”。中間為“勾心”，左右四角尖端相頂為“斗角”。大成門三字系雍正皇帝的御筆。贊孔子是集先圣先賢之大成，達到了至高無上的境界。

孔廟西路是祭禮孔子父母的地方。其父叔梁紇，母顏征在，皇帝封為啟圣王和啟圣王夫人，建有啟圣王殿、寢殿、金絲堂等建筑。

孔廟的東路，前后兩部分，前院是孔子故宅，有“孔宅故井”，孔子九代孫孔鮒藏書的地方名“魯壁”，現(xiàn)在看到的經(jīng)書，立頭功的應(yīng)為“魯壁”。為紀(jì)念孔子教育其子讀書建了“詩禮堂”，孔子說“不學(xué)詩無以言，不字禮無以立”，意為不學(xué)詩不會講話，不學(xué)禮不懂得如何立身事。詩禮堂內(nèi)有著名雕刻家石可先生刻制的仿漢畫石刻“圣跡圖”。后院是崇圣祠、五代祠，祭祀孔子上五代祖先的祠堂。

各位先生，孔廟似歷史的、知識的學(xué)堂，因時間有限，咱們只看了主要的，我是厄要介紹的。孔子是圣人，也是偉大的旅游家，周游列國14年，宣傳他修身、齊家、治國平天下的學(xué)問，收集了寶貴的資料。有關(guān)圣人的遺跡很多，很值得一看。我們相處時間雖短，可友誼長存，盼望各位有機會再來曲阜觀光，我們一定很好地服務(wù)。

孔廟就看到這里，謝謝大家的合作，歡迎您再來。

孔廟的導(dǎo)游詞【2】

尊敬的游客朋友：你們好！ “有朋自遠方來，不亦樂乎！”歡迎你們來到著名思想家、政治家、教育家孔子的故鄉(xiāng)？——曲阜參觀游覽，我是來自柯南旅行社的導(dǎo)游趙遠，感謝你們選擇我來為大家提供導(dǎo)游服務(wù)，讓我們一起開啟快樂的曲阜孔廟之旅。

孔廟是祭祀孔子的廟宇，它規(guī)模宏大、氣魄雄偉，與故宮、承德避暑山莊并列為中國三大古建筑群，被列為世界文化遺產(chǎn)。相信今天你一定會不虛此行。

進入孔廟，你會看到古木參天，與宏偉的建筑群相互照映，特別是夏季，上千只鷺鳥居住在古木之上，非常獨特，鷺鳥已被曲阜市定為市鳥。我想給大家介紹最特別的是龍鳳樹，據(jù)說，當(dāng)年乾隆皇帝來孔廟參拜時，一時疲勞就順便靠在樹旁休息，沒想到這棵樹沾了皇帝的真龍氣息后，出現(xiàn)了龍型樹紋，所以叫作龍樹！有龍就有風(fēng)，在這棵龍樹旁的就是鳳樹。

整個孔廟建筑群以中間為界，左右對稱，主次分明。順著中間的主道，你會來到杏壇，杏壇相傳是孔子講學(xué)的地方，四周杏樹繁茂，生機盎然，孔子當(dāng)初是在土臺上大杏樹下給弟子們講學(xué)，站在這里，你可以想象到當(dāng)年孔子教弟子的情景，孔子誨人不倦，學(xué)生學(xué)而不厭。

請跟隨繼續(xù)向前走，我們就來到最有名的大成殿，它是孔廟的主殿，與太和殿、天貺殿并稱東方三大殿。四周有28根用整個石頭雕成的龍柱，每根柱上雕刻兩條巨龍，上下盤繞，二龍戲珠，形態(tài)逼真。殿正中供奉著孔子的塑像，他五官端正，目光炯炯，讓我們對他肅然起敬。每年的9月28日是孔子文化節(jié)，世界各地的游客齊聚這里，舉行隆重的“祭孔大典”，希望你們到時間來參加。

現(xiàn)在是大家自由游覽的時間，請你們細細游賞。

游客朋友們，今天的游覽孔廟到此結(jié)束，歡迎再次光臨，謝謝游覽！

孔廟的導(dǎo)游詞【3】

各位女士、先生、小朋友，大家好！我叫張玉新，是帶領(lǐng)大家參觀孔廟的導(dǎo)游。大家可以叫我張導(dǎo)，也可以直接喊我的名字?？鬃佑芯涿裕骸坝信笞赃h方來，不亦樂乎?！苯裉欤矣行覟楦魑粨?dān)任導(dǎo)游，十分高興。我將盡力為大家提供滿意的服務(wù)，不足之處，請批評指正。另外，為了避免發(fā)生意外，給大家提幾點要求：一要守時，不要讓大家等你自己;二要注意安全，小心地滑;三要講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境;三要注意保護文物，不要亂涂亂畫。好，下面就請大家跟我游覽孔廟。

孔廟是我國歷代封建王朝祭祀孔子的廟宇，位于曲阜城中央。它是一組具有東方建筑特色、規(guī)模宏大、氣勢雄偉的古代建筑群。與故宮和避暑山莊并稱為中國三大古建筑群。

孔廟又名“至圣廟”，這是對孔子最高的稱呼。

請大家跟我進入“圣時門”，這是孔廟的正門。圣時，比喻孔子的思想是適合時代的。

大家請看前面三架拱橋，因“壅水環(huán)繞如璧”，故名“璧水橋”。故宮有金水橋，此有璧水橋。

我們經(jīng)過弘道門、大中門、同文門就到了奎文閣?？拈w是孔廟的主體建筑之一，以藏書豐富，建筑獨特而馳名?，F(xiàn)在這里是個小書店，喜歡讀書的朋友可以去買書?，F(xiàn)在自由活動十分鐘，然后我們?nèi)ゴ蟪傻睢?/p>

現(xiàn)在我們看到的就是大成殿。大成殿重檐九脊，黃瓦飛甍，雕梁畫棟，氣勢雄偉。大成殿四周廊下環(huán)立著28根石雕龍柱。最為引人矚目的是前檐的10根深浮雕龍柱，每柱二龍對翔，盤繞升騰，中刻寶珠，雕刻玲瓏剔透，龍姿栩栩如生，無一雷同，堪稱我國石刻藝術(shù)中的瑰寶，充分顯示了我國勞動人民的聰明才智。大成殿內(nèi)金碧輝煌，有大型神龕9座，17座塑像，居中的一座即是孔子。大成殿前露臺過去是祭孔時舞蹈奏樂的地方。大成殿是孔廟的主殿，和故宮太和殿、岱廟宋天貺殿并稱東方三大殿。

好了，孔廟就參觀到這里，朋友們可以拍照留念，然后去參觀孔府。歡迎朋友們再來！再見！

孔廟的導(dǎo)游詞【4】

女士們！先生們！

大家好！我叫任一諾。今天，由我來帶領(lǐng)你們游覽“三孔”：孔府·孔廟·孔林?？鬃佑芯涿裕骸坝信笞赃h方來，不亦樂乎”我有幸擔(dān)任導(dǎo)游，十分高興。我將盡力為大家服務(wù)，不足之處，請批評改正。

在參觀三孔之前，請允許我介紹一下曲阜。曲阜地處魯中小區(qū)和魯西南平原的交界處。大詩人李白曾描寫曲阜：“笑夸故人指絕境，山光水色青如蘭”?，F(xiàn)在我們參觀孔廟。孔廟位于曲阜城中心，是古代人們?yōu)榱藥啄昕鬃由暗膫ゴ笏枷雽掗煹木衿焚|(zhì)所建的一座韻味十足的建筑。前后九進院落，占地327。5畝，南北長達1公里;共有建筑466間，54座門坊;加之廟內(nèi)1700余株古樹，一個個直沖云天，聽說當(dāng)時誰敢砍倒一棵，就會以殺頭處理。每一棵樹，每一個門的名字都含有孔子“仁”的思想。

孔府與孔廟毗鄰，是孔子嫡系長子長孫居住的府第，三路布局，九進院落，共有建筑463間，加上后花園，共占地240畝?？赘卜Q“衍圣公府”?！把苁ァ钡囊馑际钦f“圣道”、“圣裔”能繁衍接續(xù)，

進入孔府大門，由此向后孔府分為三路，東路建有一貫堂、慕恩堂、孔氏家廟等;西路是孔府當(dāng)年接待貴賓和讀書習(xí)禮的地方，有紅萼軒、忠恕堂、安懷堂、花廳等;中路是孔府的主體建筑，前半部為官衙，后半部為內(nèi)宅。

孔林，是孔子家庭的專用墓地，也是世界上延時最久、規(guī)模最大的家庭墓地。占地三千多畝。周圍垣墻高3米，厚1。5米，長14。5華里。林內(nèi)有各種樹木10萬多株，數(shù)百種植物。在萬木掩映之中，碑石林立，石像成群，十分壯觀。  現(xiàn)在自由活動3小時，可以自行游覽“三孔”，也可以進行游戲、野餐等活動，但必須保證衛(wèi)生。  參觀“三孔”到此結(jié)束了，回到家里時，別忘了說你們還有一個這樣導(dǎo)游噢！

孔廟的導(dǎo)游詞【5】

尊敬的游客朋友，女士們，先生們，

你們好！歡迎各位來到孔子的家鄉(xiāng)曲阜參觀游覽，同時也感謝您選擇我作為您此次游覽的向?qū)?。我是曲阜旅行社的?dǎo)游員張某，大家可以叫我小張或者張導(dǎo)。孔子有句名言：“有朋自遠方來，不亦樂乎?！毕旅婢妥屛覒阎Y(jié)識新朋友的欣喜心情，為大家提供導(dǎo)游服務(wù)。

孔廟是祭祀孔子的禮制廟宇?？鬃邮俏覈呵锬┢谥乃枷爰摇⒔逃?，被尊為儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。據(jù)記載，孔子生而首上圩頂，似尼丘山之形，故因名丘，字仲尼。

孔子在一生艱辛探索的社會實踐中，深入了解和認(rèn)識了當(dāng)時社會，逐步創(chuàng)立了儒家思想的基本體系，成為當(dāng)時著名的政治理論家、教育家、思想家。他創(chuàng)立的儒學(xué)思想在中國乃至世界歷史上都有著很大的影響。孔子死后第二年（公元前478年），魯哀公將孔子生前所居之堂改做“壽堂”，房屋三間，里面陳列著孔子使用過的“衣、冠、琴、車、書”，“因以為廟，歲時奉祀”，即每年按時祭祀。盡管當(dāng)時孔子已是相當(dāng)知名的學(xué)術(shù)大師，但儒家還只是一個學(xué)派，孔子的地位不高，所以最初的孔廟也僅僅是孔子的故居。漢代以后，孔子及儒學(xué)地位逐漸提高。

據(jù)記載，從公元220年到解放前，孔廟先后重修擴建七十多次：歷經(jīng)兩千余年的歷代重修擴充，便得曲阜孔廟形成了規(guī)模宏大的古代建筑群。共占地約14萬平方米，殿堂閣廡466間，門坊54座，碑亭17座。規(guī)模之大，與北京故宮、承德避暑山莊并稱為全國三大古建筑群。

孔廟的總體布局是由孔子當(dāng)年的故居長期發(fā)展而來的，至今已有二千四百余年的歷史?？讖R建筑發(fā)展追求的建筑效果是通過建筑群整體所造成的環(huán)境去烘托孔子的豐功偉績和儒學(xué)圣教的高深博大來完成的。因此，孔廟建筑的藝術(shù)表現(xiàn)力首先是它的總體布局及建筑序列的完整性;其次是它的個體建筑的處理及每道院落的格局，每個殿、堂、樓、門、亭都充分顯示出了各自的重要作用;第三是個體建筑的細微方面，充分體現(xiàn)了我國古代建筑家們在設(shè)計和施工方面的無與倫比的建筑藝術(shù)成就。在整體建筑方面，孔廟采用古代傳統(tǒng)的宮庭式建筑形式。但它經(jīng)過歷史上的多次重修擴建，每當(dāng)重修擴建的時候，它必然要受到前代孔廟建筑形制、規(guī)模等因素限制，然而，孔廟的建筑群體最終成功地利用了先代遺產(chǎn)，既體現(xiàn)了歷史遺產(chǎn)的延續(xù)，又保持了它的總體的完整性。這種獨特的建筑形制是由多種因素促成的。首先，孔廟是孔子故宅擴建而成的，它保存了許多有關(guān)孔子的古跡，如故宅井、詩禮堂、魯壁、金絲堂以及為紀(jì)念孔子講學(xué)建造的杏壇等;其次是王者宗廟因素，如門戟之制，前殿后寢之制等;第三是宮庭因素，如天子五門之制，王城角樓之制，東、西華門等;第四是宗族家廟因素，如啟圣殿、崇圣祠、家廟等;第五是祭祀因素，在孔廟被祭祀者除孔子、四配、十二哲外，還有先賢先儒、祖先等總數(shù)達二百余人，這樣為容納大批的從祀者神位，就須得設(shè)立廊廡，由此便形成了廊廡院落。除以上幾個因素外，還突出地表現(xiàn)了孔子的圣人地位及孔孟之道的神圣性，如泮池、璧水、牌坊等，并以書樓象征孔子在學(xué)術(shù)方面的偉大成就?？讖R成功地運用了傳統(tǒng)的庭院組合與環(huán)境烘托相結(jié)合的表現(xiàn)手法，達到了渲染孔子在學(xué)術(shù)上、教育上的卓越貢獻和在古代社會中崇高地位的目的，是中國古代建筑群中別具一格的建筑形制。

孔廟內(nèi)現(xiàn)有古樹一千二百余棵，與宏偉的建筑群相互輝映，特別是夏季，上千只鷺鳥居住在古木之上，形成了孔廟又一獨特的景觀，鷺鳥已被曲阜市定為市鳥

孔廟的導(dǎo)游詞【6】

尊敬的各位來賓：

你們好！我受旅游、接待部門的委托，對光臨名城曲阜參觀游覽的各位佳賓表示熱烈地歡迎。我有幸為大家導(dǎo)游陪同參觀，非常高興，這是咱們共同頎賞學(xué)習(xí)的好機會。看后請留下寶貴意見。

首先，向大家簡要介紹一下曲阜的歷史、文物概況。

歷史文化名城曲阜是我國古代偉大的思想家、教育家、政治家、文獻整理家、世之圣人孔子的家鄉(xiāng)，亞圣孟子的故里，中華民族的始祖軒轅黃帝的誕生地，炎帝的首都，商殷故國，魯國首都。三皇五帝有四位在這里生息勞作，有5000多年的歷史。地下有豐富的寶藏，地上有眾多的文物?，F(xiàn)有文物112處，其中有聯(lián)合國保護單位，世界文化遺產(chǎn)3處，全國保護的4處，省級12處，其他為地市級保護的。

重中之重有“三孔兩廟一陵”、“三山二林一寺”?？讖R、孔府、孔林，俗稱“三孔”，有祭祀中國元圣周公的廟宇，有祭祀孔子第一大弟子復(fù)圣顏回的廟，俗稱“兩廟”;“一陵”是黃帝誕生地——壽丘少昊陵;“三山”;孔子出生地尼山、漢墓群九龍山、小泰山——九仙山（又稱九山）。二林是：世界教育孩子最好的母親孟母林，孔子父母埋葬地梁公林;“一寺”是李白、杜甫作詩、答對、分手處，著名文人孔尚任隱居處國家園林“石門寺”。

我們現(xiàn)在看孔廟。

孔廟，又稱至圣廟，是祭祀孔子及其夫人亓官氏和七十二賢人的地方。孔廟同北京的故宮、河北承德市避暑山莊并稱中國的三大古建筑群。專家對孔廟講了四名話：建筑時間最久遠、最宏大、保存最完整、東方建筑特色最突出。從孔廟可看出兩個問題：一是孔子對中國乃至東方文化的巨大貢獻;二是中國在歷史上就有能工巧匠。

孔廟始建于公元前478年，孔子去世的第二年建廟。在孔子故居建廟堂三間，陳列孔子的衣、車、書等，“歲時奉祀”。歷代皇帝對孔廟都有擴建，計大修15次，中修31次，小修數(shù)百次達到現(xiàn)在的規(guī)模。孔廟仿皇宮建筑之制，分三路布局，九過院落，共有房屋466間，門亭54座，東西相對貫穿在一條中軸線上，有碑碣近千塊，占地327。5畝，長達兩華里又150公尺?，F(xiàn)在看到的孔廟是明弘治年間的規(guī)模。解放后國家多次撥款維修保護。我國首批公布的全國重點文物保護單位，1994年12月列入世界文化遺產(chǎn)，成為聯(lián)合國保護的文物單位，孔廟建筑時間之久遠，規(guī)模之宏大，保存之完整實屬世之罕見。

神道。“萬仞宮墻”前古柏蒼勁的這段路為“神道”。重要的廟宇前都有專開的尊敬靈通之道，稱“神道”。

萬仞宮墻。這道門是曲阜明城正南門，也是孔廟的第一道門，上懸“萬仞宮墻”四個大字，系清乾隆皇帝的御筆。它來源于孔子得意弟子子貢。魯國大會諸侯時，有人提出子貢的學(xué)問博大精深，可與孔子相提并論，子貢在場，馬上站起來說，我可不敢與俺老師孔子比，人的學(xué)問好比一堵墻，我這道墻只有一仞之高，俺老師的墻有數(shù)仞之多。就是說，我的學(xué)問等于一肩膀頭子高，一目了然沒什么深奧的;孔子的學(xué)問有我數(shù)倍之多，經(jīng)過詳細的研究，全面的探討，才能了解他的全部，入了門以后，才能看到宗廟之美，在門外頭你是看不到的。后人為了形容孔子的學(xué)問高深，從夫子之墻數(shù)仞，到“百仞”、“千仞”到明代皇帝封孔子為“天下文官主，歷代帝王師”，封孔子學(xué)問有“萬仞”，贊頌孔子學(xué)問有一萬個八尺，往上看，看不到頂，亦說此墻深壁高壘非常堅固。這四個字原為明欽差所寫，乾隆為表示他對孔子的重視，親書“萬仞宮墻”換上了他的御筆。

金聲玉振坊。此坊建于明代，為表達孔子學(xué)問精湛而完美，如同奏樂的全過程，自始至終完整無缺。古樂是以敲鐘開始，鐘起“始條理也”，是擊磬告終，“玉振”為磬落的聲音，稱“終條理也”，贊揚孔子的學(xué)問是集先賢先圣之大成，所以稱“金聲而玉振也”，“金聲”鐘的聲音，始，“玉振”磬的聲音，終。這也是辦事要“有始有終”成語的來源?！敖鹇曈裾瘛笔敲鞔髸液y宗題定的。

“二柏?fù)?dān)一孔”。過玉振坊這個單孔的石拱橋，東西各有一棵古柏，所以人稱“二柏?fù)?dān)一孔”。這橋名曰：“泮水橋”與行宮旁泮水池的水相通，因之演義為“盼水”。過去讀孔孟之書，考上高等學(xué)府叫“入盼”，做官的盼高升，做買賣盼發(fā)財，過日子盼興旺。

下馬碑。廟墻外東西各立一塊石碑，公元1191年專立的下馬碑，下轎碑。西邊的碑早毀壞，東邊這塊碑上寫“官員人等至此下馬”。過去文武官員、庶民百姓從此路過下轎下馬徒步而行，以示對孔子、孔廟的尊敬。

欞星門。明代所建，公元1754年重修，由木制改鐵石的?！皺粜情T”系乾隆御筆。相傳天上星系“有二十八宿”，其中，有個掌管文化的星叫“欞星”，又名“文曲星”、“天振星”，把孔子與天上管文化的星聯(lián)系起來，說文化方面他是最高的，如過去祭天，要先祭“文曲星”，有尊孔如尊天的說法。

太和元氣坊。這坊是明代公元1544年所建，極贊孔子的思想，主張如同“太空宇宙能哺育萬物。天地之合，四方之合，陰陽之合”，稱“太和”之氣是最基本的東西，宇宙之太和，人間之元氣。“太和元氣”系山東巡撫曾銑手書。

第3篇

關(guān)鍵詞：多媒體；語文教學(xué)中的問題；多媒體教學(xué)案例

中圖分類號：G623 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）05-0218-02

一、多媒體教學(xué)的意義

多媒體（Multimedia），是在計算機系統(tǒng)中，組合兩種或兩種以上媒體的一種人機交互式信息交流和傳播媒體。使用的媒體包括文字、圖片、照片、聲音（包含音樂、語音旁白、特殊音效）、動畫和影片，以及程式所提供的互動功能。媒體（medium）原有兩重含義，一是指存儲信息的實體，如磁盤、光盤、磁帶、半導(dǎo)體存儲器等，中文常譯作媒質(zhì)；二是指傳遞信息的載體，如數(shù)字、文字、聲音、圖形等，中文譯作媒介。多媒體技術(shù)從不同的角度有不同的定義。比如有人定義“多媒體計算機是一組硬件和軟件設(shè)備；結(jié)合各種視覺和聽覺媒體，能夠產(chǎn)生令人印象深刻的視聽效果。在視覺媒體上，包括圖形、動畫、圖像和文字等媒體，在聽覺媒體上，則包括語言、立體聲響和音樂等媒體。概括起來就是：多媒體技術(shù)，即是計算機交互式綜合處理多媒體信息——文本、圖形、圖像和聲音，使多種信息建立邏輯連接，集成為一個系統(tǒng)并具有交互性。簡言之，多媒體技術(shù)就是具有集成性、實時性和交互性的計算機綜合處理聲文圖信息的技術(shù)。一般認(rèn)為多媒體技術(shù)指的就是能對多種載體（媒介）上的信息和多種存儲體（媒介）上的信息進行處理的技術(shù)。

20世紀(jì)90年代起，隨著計算機技術(shù)的迅速發(fā)展和普及，多媒體計算機已經(jīng)逐步取代了以往的多種教學(xué)媒體的綜合使用地位。大家知道，在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中一切都是由教師決定。從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)步驟甚至學(xué)生做的練習(xí)都是教師事先安排好的，學(xué)生只能被動地參與這個過程，即處于被灌輸?shù)臓顟B(tài)。而在多媒體計算機這樣的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)生則可以按照自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣來選擇自己所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可以選擇適合自己水平的練習(xí)，如果教學(xué)軟件編得更好，連教學(xué)模式也可以選擇。比如說，可以用個別化教學(xué)模式，也可以用協(xié)商討論的模式，使計算機象學(xué)習(xí)伙伴一樣和你進行討論交流。也就是說，學(xué)生在這樣的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境中有了主動參與的可能，而不是一切都由教師安排好，學(xué)生只能被動接受。按認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的觀點，人的認(rèn)識不是外界刺激直接給予的，而是外界刺激與人的內(nèi)部心理過程相互作用產(chǎn)生的，必須發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性，才能獲得有效的認(rèn)知，這種主動參與性就為學(xué)生的主動性、積極性的發(fā)揮創(chuàng)造了很好的條件。

與普通教學(xué)相比，多媒體教學(xué)的優(yōu)勢：一是直觀性，能突破視覺的限制，多角度地觀察對象，并能夠突出要點，有助于概念的理解和方法的掌握；二是圖文聲像并茂，多角度調(diào)動學(xué)生的情緒、注意力和興趣。三是動態(tài)性，有利于反映概念及過程，能有效地突破教學(xué)難點；四是交互性，學(xué)生有更多的參與，學(xué)習(xí)更為主動，并通過創(chuàng)造反思的環(huán)境，有利于學(xué)生形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)；五是通過多媒體實驗實現(xiàn)了對普通實驗的擴充，并通過對真實情景的再現(xiàn)和模擬，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)造能力；六是可重復(fù)性，有利于突破教學(xué)中的難點和克服遺忘；七是針對性，使針對不同層次學(xué)生的教學(xué)成為可能。八是大信息量、大容量性，節(jié)約了空間和時間，提高了教學(xué)效率。以多媒體技術(shù)在初中語文教學(xué)中的優(yōu)勢為出發(fā)點，探討多媒體技術(shù)在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和傳遞知識方面的作用對語文教學(xué)的改革進行探索具有現(xiàn)實意義。

二、當(dāng)前初中語文教學(xué)中普遍存在的問題

1.授課內(nèi)容枯燥的文本化

長久以來，語文教學(xué)中一直采用文本教學(xué)，即課本、練習(xí)冊等，即使在教學(xué)中使用多媒體PPT課件，內(nèi)容幾乎也是純漢語文本的，選用的教學(xué)素材單一、音頻視頻文件也不豐富，同時也沒有與教學(xué)內(nèi)容相匹配的視頻教學(xué)課件。學(xué)習(xí)的枯燥乏味不能很好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。

2.學(xué)生被動型的學(xué)習(xí)

學(xué)生在語文學(xué)習(xí)任務(wù)的壓力下，只能背書、背課文和背詞匯。教師在課堂上的文本知識傳授不能很好地調(diào)動學(xué)生的注意力，這導(dǎo)致學(xué)生只能在課堂上被動地接受知識，對知識的理解和掌握不夠深入，更談不上培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力。

綜上所述，語文教學(xué)中引入現(xiàn)代教育技術(shù)手段已成為一種趨勢，也是解決語文教學(xué)中存在問題的好方法。多媒體動態(tài)效果吸引學(xué)生的注意力，使課堂教學(xué)知識量加大，課堂氣氛活躍，尤其能使學(xué)生的認(rèn)知能力、語言能力、自學(xué)能力等各方面得到提高。作為一名語文教師，要善于通過多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造理想的環(huán)境，使課堂真正成為學(xué)生認(rèn)知、探究和解決問題的場所，從而使教學(xué)進入最佳狀態(tài)，使得語文教學(xué)合理化，有效化，對學(xué)生有更大的啟發(fā)，切實達到培養(yǎng)目標(biāo)。

三、多媒體技術(shù)在初中語文教學(xué)中應(yīng)用案例

1.背景充實，內(nèi)容豐富

啟發(fā)學(xué)生的想象力在語文教學(xué)中尤為重要。語文課堂的首要一步就是要啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣和愿望。新方法往往能使學(xué)生集中注意力，提高興趣。下面是筆者教學(xué)《沁園春·雪》一詞的實錄片斷。首先通過課件顯示圖像，配以的手稿文字。提問學(xué)生：“這位偉人是誰？”學(xué)生：“！”（學(xué)生齊聲）。之后教師利用課件展示該詞的寫作背景及該詞發(fā)表后的影響并配音，這樣引領(lǐng)學(xué)生進入比教材更廣闊的時空背景，拉近了學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)者之間的距離，使得詩詞的背景知識更加充實，內(nèi)容也更加豐富，學(xué)生的情緒一下子高漲起來，他們對課文的學(xué)習(xí)也充滿好奇心。

2.直觀畫面，如臨其境

傳統(tǒng)的語文課堂教學(xué)，教師基本都是依靠一支粉筆一本書來進行教學(xué)的，學(xué)生一味地被動地接受知識，學(xué)生的興趣得不到大啟發(fā)。多媒體通過圖文并茂的方式，將教學(xué)內(nèi)容以聲像圖文相結(jié)合的方式傳遞給學(xué)生，大大地激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。如教授《蘇州園林》這一課時，教師可以充分利用多媒體收集與之相關(guān)的圖片，比如園中假山的畫面、植物的畫面、院中池水的畫面等。通過多媒體的情境創(chuàng)設(shè)，學(xué)生們對課文的理解和感悟會更深，學(xué)生通過直觀畫面，會有如臨其境感覺，而且教師的教學(xué)效率大大提升，避免了枯燥的大量的板書呈現(xiàn)，節(jié)約了課堂時間，從而進一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。

3.拓寬視野，增長知識

課堂教學(xué)中合理應(yīng)用多媒體使課堂結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，課堂教學(xué)內(nèi)容增大，學(xué)生的視野得到擴大，增加知識儲備，提高語文課堂教學(xué)效率。初中課本中有《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》一課，教師就可以在介紹課文中講述的沙漠里的奇怪現(xiàn)象之前，充分利用多媒體向?qū)W生介紹世界各地的自然奇觀，如意大利的羅馬大斗獸場、中國的萬里長城、英國的石圍圈、意大利的比薩斜塔、非洲維多利亞大瀑布等等。由此引出沙漠中的各種奇特自然景象。利用多媒體向?qū)W生介紹“海市”、“山市”等現(xiàn)象，充分?jǐn)U寬學(xué)生的視野，了解自然的偉大。

4.鮮活生動、感受人物

師生互動是教學(xué)創(chuàng)新成功的關(guān)鍵，而其根本在于教學(xué)資源的科學(xué)合理應(yīng)用，認(rèn)真透徹地閱讀文本，與文本對話，能夠把握關(guān)鍵，切合教學(xué)內(nèi)容。文本所提供的師生互動空間很有限，所以恰當(dāng)?shù)剡\用多媒體技術(shù)可以更大限度幫助學(xué)生化解文本難點、消除文本疑點，對文本個別的重點、難點知識以多媒體的方式來激發(fā)學(xué)生的視覺、聽覺，加強學(xué)生的聽課效果，可以起到事半功倍的效果。比如《草船借箭》一文選自古典名著的《三國演義》。此時教師可以播放電視劇《三國演義》的片段，讓學(xué)生討論影視劇中的人物和名著中的人物差異，以及通過電視畫面理解文章中的重點字、詞、句。使學(xué)生認(rèn)知不限于課文中那些單調(diào)枯燥的文字上。由于學(xué)生都非常喜歡看電視節(jié)目，因此他們會非常認(rèn)真，還對照課文提出不少問題和想法，這樣在不知不覺中理解了故事中主要人物的性格特點?？梢哉f正是有了現(xiàn)代信息技術(shù)教育條件才使幾百年前的故得如此生動形象，易于理解。

5.清晰說明，一目了然

對于語文課中的說明文，尤其是介紹性質(zhì)的說明文，通過多媒體視頻音頻動態(tài)模擬過程，會有效呈現(xiàn)重點、難點，降低教學(xué)的難度，揭示規(guī)律，拓展思維的深度。比起以前只靠掛一兩張圖片、投影片的形式，多媒體彌補了這些信息量小的不足。在教授初中課本中《故宮博物院》一文時可以采用多媒體教學(xué)方法。為了讓學(xué)生全面了解這個偉大的皇家宮殿式博物館，給學(xué)生提供幾幅太和殿內(nèi)景和外貌的圖片，而教師可以當(dāng)導(dǎo)游員介紹故宮，學(xué)生很快明確：太和殿在故宮中的主要地位。對于其他宮殿例如：“乾清宮”、“養(yǎng)心殿”、“御花園”等建筑也按照這樣的方法，學(xué)生仿佛置身于故宮中。課文結(jié)束后，讓學(xué)生通過FLASH動畫來介紹故宮的全景，讓學(xué)生對故宮有個整體的印象，這樣學(xué)生邊讀課文，邊對照圖像，把課文的說明故宮博物院的順序理解得一清二楚，也達到了本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

四、結(jié)語

總之，現(xiàn)代多媒體技術(shù)改革了語文課堂灌輸式的教學(xué)模式，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式得以改變，為學(xué)生構(gòu)建了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的平臺。同時學(xué)生社會能力也大大提升，例如：自主學(xué)習(xí)能力、獨立思考能力、合作學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、創(chuàng)新能力，真正做到學(xué)生為中心、學(xué)生是學(xué)習(xí)真正的主人。而在語文課堂教學(xué)中，教師是課堂教學(xué)活動的指導(dǎo)者和組織者，教師在創(chuàng)設(shè)富有變化的、能激發(fā)學(xué)生研究問題的學(xué)習(xí)情景，啟迪學(xué)生的思維，啟發(fā)學(xué)生思維的靈感的同時自身素質(zhì)也得到了提高。充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，教師的主導(dǎo)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教師的教學(xué)水平，以適應(yīng)當(dāng)前的教育教學(xué)改革新形式的需要。

參考文獻：

[1]左藍蔚.初中語文多媒體教學(xué)應(yīng)注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2010，（24）.