發(fā)布時(shí)間：2022-03-16 13:22:18
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流材料樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
一、具體做法
開(kāi)發(fā)區(qū)把政務(wù)公開(kāi)作為改善投資環(huán)境、推行陽(yáng)光行政的頭等大事，擺上了重要議事日程，在推行政務(wù)公開(kāi)方面著重抓了以下幾方面工作:
1、完善組織機(jī)構(gòu)。成立了開(kāi)發(fā)區(qū)政務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由分管區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，政府各職能部門和各鎮(zhèn)處主要負(fù)責(zé)人為成員，政務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全區(qū)政務(wù)公開(kāi)工作。各鎮(zhèn)處、各部門也都分別設(shè)立了政務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，由主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，并設(shè)立相應(yīng)的辦公機(jī)構(gòu)。
2、建立長(zhǎng)效機(jī)制。在健全組織機(jī)構(gòu)的同時(shí)，經(jīng)過(guò)深入的調(diào)查研究，制定了《開(kāi)發(fā)區(qū)政務(wù)公開(kāi)工作實(shí)施方案》，出臺(tái)了一系列有關(guān)政務(wù)公開(kāi)方面的規(guī)章制度。陸續(xù)建立了《XX開(kāi)發(fā)區(qū)政務(wù)公開(kāi)工作考核細(xì)則》、《政務(wù)公開(kāi)民主評(píng)議制度》、《XX開(kāi)發(fā)區(qū)政務(wù)公開(kāi)責(zé)任責(zé)任追究制度》、《政府新聞發(fā)言人制度》等。落實(shí)了資金、人員、場(chǎng)地和設(shè)備，確定了政務(wù)公開(kāi)聯(lián)絡(luò)員，定期溝通工作情況，逐步建立了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政府牽頭主抓、辦公室組織協(xié)調(diào)，紀(jì)檢監(jiān)察部門監(jiān)督檢查的政務(wù)公開(kāi)工作機(jī)制，形成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、上下聯(lián)動(dòng)、層層抓落實(shí)的良好工作局面，為深化政務(wù)公開(kāi)提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。
3、明確公開(kāi)的內(nèi)容。在公開(kāi)的內(nèi)容上，突出重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。把群眾最關(guān)心、反應(yīng)最強(qiáng)烈的事項(xiàng)作為政務(wù)公開(kāi)的熱點(diǎn)；把容易引發(fā)矛盾和滋生腐敗現(xiàn)象的事項(xiàng)作為政務(wù)公開(kāi)的重點(diǎn)；把敢不敢將自己的行為置于群眾的監(jiān)督之下，作為政務(wù)公開(kāi)的難點(diǎn)。在政務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容上，堅(jiān)持面向群眾，貼近群眾。做到“六公開(kāi)”：一是工程招投標(biāo)公開(kāi)。通過(guò)新聞媒體招投標(biāo)信息，在紀(jì)檢監(jiān)察部門和公證處的監(jiān)督下召開(kāi)竟標(biāo)會(huì)，嚴(yán)格執(zhí)行法定程序；二是行政部門職能及辦事流程公開(kāi)。推行“一站式”辦公和“一條龍”服務(wù)，編制了XX開(kāi)發(fā)區(qū)政情手冊(cè)（辦事指南），公開(kāi)部門職能及辦事程序；三是動(dòng)遷補(bǔ)償公開(kāi)。在實(shí)施動(dòng)遷補(bǔ)償時(shí)，對(duì)村民所獲得的款額，實(shí)行逐戶張榜公示。通過(guò)動(dòng)遷補(bǔ)償公開(kāi)，增強(qiáng)敏感問(wèn)題的透明度、讓動(dòng)遷農(nóng)戶心服口服，減少動(dòng)遷工作的阻力。四是享受低保補(bǔ)貼人員名單公開(kāi)。村居每三個(gè)月，各鎮(zhèn)、辦事處每半年對(duì)低保補(bǔ)貼動(dòng)態(tài)管理情況進(jìn)行一次室外張榜公布，同時(shí)對(duì)元旦、春節(jié)等重大節(jié)日走訪慰問(wèn)的特困戶也要進(jìn)行張榜公示，力求做到公開(kāi)、公平、公正；五是行政事業(yè)單位收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)。通過(guò)在各鎮(zhèn)、辦事處、各部門設(shè)立行政事業(yè)性收費(fèi)專欄，讓廣大人民群眾、企事業(yè)單位對(duì)收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)有一個(gè)全面的了解；六是干部選拔任用公開(kāi)。通過(guò)新聞媒體公告，對(duì)擬人任選進(jìn)行公示，征求意見(jiàn)，強(qiáng)化監(jiān)督。
4、創(chuàng)新公開(kāi)形式。在注重實(shí)效、方便群眾的基礎(chǔ)上，采取多種形式，拓展公開(kāi)范圍。針對(duì)行政事物的不同特點(diǎn)，分門別類、采取切實(shí)有效的方式進(jìn)行公開(kāi)。如：對(duì)涉及行政部門職能、征收稅費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、及相關(guān)法律法規(guī)等涉及面廣、時(shí)效長(zhǎng)、內(nèi)容較為固定的行政事物，主要通過(guò)服務(wù)窗口、設(shè)立政務(wù)公示欄、政務(wù)網(wǎng)站、發(fā)放文件和編發(fā)XX開(kāi)發(fā)區(qū)機(jī)關(guān)政情手冊(cè)、便民卡片等基本途徑公開(kāi)；涉及干部選拔任用、工程招投標(biāo)、土地征用、房屋拆遷等臨時(shí)性、階段性的行政事物主要通過(guò)召開(kāi)政務(wù)通報(bào)會(huì)、聽(tīng)證會(huì)、廣播電視宣傳、報(bào)紙、辦黑板報(bào)等形式隨時(shí)公開(kāi)；對(duì)一些居住分散的邊遠(yuǎn)村莊，通過(guò)流動(dòng)公開(kāi)欄和移動(dòng)宣傳車進(jìn)行公開(kāi)。
5、強(qiáng)化監(jiān)督措施。為了確保取得實(shí)效，我們?cè)趯?shí)施政務(wù)公開(kāi)的監(jiān)督手段上，采取上下結(jié)合、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)的措施，在不斷加大監(jiān)督檢查力度的同時(shí)，構(gòu)建了較為健全的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，確保監(jiān)督措施落實(shí)到權(quán)力運(yùn)行的每個(gè)環(huán)節(jié)，具體做到“六個(gè)監(jiān)督”。
一是堅(jiān)持組織監(jiān)督。成立由人大、政協(xié)、紀(jì)檢監(jiān)察部門、組織部門組成政務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組，根據(jù)各自職能，明確重點(diǎn)，定期或不定期地對(duì)政務(wù)公開(kāi)的實(shí)施情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與有關(guān)主管部門聯(lián)系、督促整改。并把政務(wù)公開(kāi)工作開(kāi)展的好壞作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的一項(xiàng)重要指標(biāo)；二是堅(jiān)持群眾監(jiān)督。通過(guò)設(shè)立意見(jiàn)箱、在政府網(wǎng)站開(kāi)設(shè)書(shū)記主任信箱、公開(kāi)投訴電話，設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)干部接待日，聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)察員等方式，積極引導(dǎo)和發(fā)動(dòng)群眾參與監(jiān)督。比如在領(lǐng)導(dǎo)干部任用時(shí)，一方面做好組織考察工作，另一方面將有關(guān)擬任或擬發(fā)展對(duì)象的名單事先向群眾公示一周，聽(tīng)取群眾的反映，接受群眾監(jiān)督；三是堅(jiān)持紀(jì)律監(jiān)督。我們?cè)谧⒅匦麄鹘逃⒁龑?dǎo)機(jī)關(guān)行政執(zhí)法人員公平、公正、公開(kāi)辦事的同時(shí)，采取現(xiàn)身說(shuō)法，通過(guò)對(duì)個(gè)別部門的暴力執(zhí)法和行政不作為案件的嚴(yán)厲查處，增強(qiáng)紀(jì)律監(jiān)督的威懾作用和警世作用；四是堅(jiān)持自我監(jiān)督。各單位對(duì)政務(wù)公開(kāi)工作實(shí)施自我監(jiān)督，對(duì)存在問(wèn)題和群眾提出的意見(jiàn)建議認(rèn)真總結(jié)分析，自檢自查，提出整改意見(jiàn)，及時(shí)整改。五是民主監(jiān)督。各級(jí)人大代表和群眾代表組成專門監(jiān)督評(píng)議小組，定期或不定期地開(kāi)展民主評(píng)議監(jiān)督活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取群眾呼聲，提出監(jiān)督意見(jiàn)，及時(shí)反饋政務(wù)公開(kāi)效果。如：對(duì)人大政協(xié)建議、議案、提案的辦理情況的監(jiān)督，我們采取定期不定期邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員現(xiàn)場(chǎng)視察和調(diào)研、并在開(kāi)發(fā)區(qū)信息報(bào)上開(kāi)辟專欄、難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)合督查、定期向人大代表、政協(xié)委員通報(bào)情況等方式，充分發(fā)揮民主監(jiān)督的作用；六是制度監(jiān)督。（1）嚴(yán)格履行政務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度，將政務(wù)公開(kāi)納入年度工作目標(biāo)責(zé)任制，與其他重點(diǎn)工作一起安排、一起檢查、一起考核；（2）嚴(yán)格履行政務(wù)公開(kāi)預(yù)審備案制度，對(duì)所有公開(kāi)的內(nèi)容進(jìn)行事前預(yù)審，哪些內(nèi)容需要公開(kāi)，在什么范圍公開(kāi)等，都有明確規(guī)定和要求；（3）嚴(yán)格履行政務(wù)公開(kāi)辦理承諾制度，實(shí)行首問(wèn)責(zé)任制和限期辦理制，做到有諾必履；（4）嚴(yán)格履行政務(wù)公開(kāi)監(jiān)督評(píng)議制度，聘請(qǐng)了監(jiān)督員，對(duì)政務(wù)公開(kāi)工作進(jìn)行監(jiān)督評(píng)議；（5）嚴(yán)格履行政務(wù)公開(kāi)責(zé)任追究制度，制定了政務(wù)公開(kāi)考核和投訴處理辦法。這些制度和辦法的建立，有效地防止了不公開(kāi)、半公開(kāi)、假公開(kāi)現(xiàn)象的滋生。
6、實(shí)施量化考評(píng)。為了進(jìn)一步規(guī)范全區(qū)政務(wù)公開(kāi)工作，開(kāi)發(fā)區(qū)研究制定了《XX開(kāi)發(fā)區(qū)政務(wù)公開(kāi)考核細(xì)則》。該細(xì)則共分14條，對(duì)實(shí)施政務(wù)公開(kāi)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲措施，都做了詳盡的規(guī)范。制定了《XX開(kāi)發(fā)區(qū)政務(wù)公開(kāi)考核驗(yàn)收評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。對(duì)全區(qū)的政務(wù)公開(kāi)考核工作實(shí)行百分制考核。90分以上為優(yōu)秀、80分以上為良好、60分以上為合格、60分以下為不及格。同時(shí)規(guī)定對(duì)年度考核優(yōu)秀的單位給予通報(bào)表彰，對(duì)不合格的單位給予通報(bào)批評(píng)并責(zé)令限期整改。對(duì)整改后仍不合格的單位，視情節(jié)取消本年度評(píng)選文明、先進(jìn)及各種綜合性榮譽(yù)稱號(hào)資格，主要負(fù)責(zé)人當(dāng)年不得評(píng)先進(jìn)，并視情況進(jìn)行責(zé)任追究。
二、幾點(diǎn)體會(huì)
在全面推行政務(wù)公開(kāi)工作中，我們深切地體會(huì)到政務(wù)公開(kāi)工作不是單一存在的，而是同各方面工作都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系的系統(tǒng)工程。政務(wù)公開(kāi)工作做好了可以帶動(dòng)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，而其他工作的順利開(kāi)展，又可以為政務(wù)公開(kāi)的實(shí)施起到推進(jìn)作用，只有二者有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，才能收到事半功倍的效果。
1、推行政務(wù)公開(kāi)要與黨建工作結(jié)合起來(lái)。我區(qū)在推行政務(wù)公開(kāi)工作中，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用，把政務(wù)公開(kāi)工作做為黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的一項(xiàng)重要內(nèi)容。同時(shí)以黨群連心工程和四級(jí)聯(lián)創(chuàng)為載體，通過(guò)惠民實(shí)事密切黨群關(guān)系、干群關(guān)系，拉近群眾和政府之間的距離，樹(shù)立親民政府的形象。20*年年初黨工委、管委會(huì)成立了惠民實(shí)事意見(jiàn)建議征集辦公室，通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)函、設(shè)立熱線電話、政府網(wǎng)站、受理來(lái)信、接待來(lái)訪、召開(kāi)各層面的座談會(huì)等形式，共征集涉及開(kāi)發(fā)區(qū)發(fā)展建設(shè)及與群眾切身利益息息相關(guān)的意見(jiàn)、建議1400多條。經(jīng)黨工委研究決定本著“體現(xiàn)民意，量力而行，當(dāng)年建成”的原則，確定20*年惠民十件實(shí)事：（1）建設(shè)華山大街南段工程、華山大街立交橋；（2）建設(shè)墩臺(tái)山公園和新海濱浴場(chǎng)；（3）完善居民小區(qū)及學(xué)校周邊道路和亮化工程；（4）建設(shè)城市大公交網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)城鄉(xiāng)交通一體化進(jìn)程；（5）新建多功能文化活動(dòng)中心；（6）建設(shè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地,新建職工之家；（7）建設(shè)綜合性食品檢測(cè)檢疫中心；（8）建設(shè)污水處理廠和垃圾處理廠；（9）建設(shè)社會(huì)福利院和救助中心；（10）新建殯儀館、公墓。這一舉措得到了全區(qū)人民的熱烈響應(yīng)和充分認(rèn)可。
2、推行政務(wù)公開(kāi)要與工作結(jié)合起來(lái)
工作大多涉及到群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，如果處理不當(dāng)，勢(shì)必影響黨和政府在人民群眾中的威信，甚至直接影響到中心工作的順利開(kāi)展。妥善解決好這些問(wèn)題是黨和政府在新的歷史時(shí)期不容忽視的一項(xiàng)重要工作。
XX開(kāi)發(fā)區(qū)把做好工作，為群眾解決難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題作為推行政務(wù)公開(kāi)的一項(xiàng)重要舉措。經(jīng)過(guò)深入的調(diào)查研究，在借鑒兄弟省份成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，組建了群眾工作局，成立了“群眾之家”，為群眾暢通渠道搭建了平臺(tái)。新組建的群眾工作局在強(qiáng)化人員編制、體制的基礎(chǔ)上，實(shí)行了“一站式”辦公、“一條龍”服務(wù)。即：由群眾工作局牽頭、各相關(guān)部門派專人在“群眾之家”設(shè)立辦公室，實(shí)行合屬辦公。避免了群眾在辦事過(guò)程中東跑西跑、門難進(jìn)、臉難看、事難辦現(xiàn)象的發(fā)生。簡(jiǎn)化了辦事程序，提高了辦事效率，群眾反映良好。
3、推行政務(wù)公開(kāi)要與加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)
推行政務(wù)公開(kāi)是改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們把推行政務(wù)公開(kāi)與機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。強(qiáng)化雙優(yōu)雙評(píng)及紀(jì)檢監(jiān)察部門監(jiān)督職能，加大督促檢查力度。嚴(yán)格實(shí)行量化考評(píng)機(jī)制。對(duì)于行政不作為、粗暴執(zhí)法、辦事推諉塞責(zé)、失時(shí)誤事甚至吃拿卡要的，一經(jīng)查實(shí)，不僅對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅處理，同時(shí)還要追究單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
4、推行政務(wù)公開(kāi)要與政務(wù)信息化結(jié)合起來(lái)
一、從校情入手，找準(zhǔn)本單位實(shí)踐活動(dòng)的主題和載體
通過(guò)調(diào)研和研究分析，我們認(rèn)為：第一，發(fā)展優(yōu)勢(shì)明顯（辦學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生就業(yè)廣，社會(huì)聲譽(yù)好；師資力量雄厚；……），發(fā)展后勁不足（辦學(xué)場(chǎng)地小，辦學(xué)層次低）；第二，地位特殊，責(zé)任重大。我校是貴州省唯一培養(yǎng)幼兒師資的專業(yè)學(xué)校，貴州省幼兒師資培訓(xùn)中心，學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量和效益、教育科研教研的水平直接影響貴州學(xué)前教育的發(fā)展。第三,發(fā)展中危機(jī)四伏。學(xué)校在25年的辦學(xué)中已構(gòu)建了貴州幼兒教師教育專業(yè)體系，在全省學(xué)前教師教育中處于領(lǐng)軍地位。但隨著各地方高校學(xué)前教育本科和?？茖I(yè)的開(kāi)設(shè)，貴州教育學(xué)院由成人學(xué)院轉(zhuǎn)制為全日制本科院校，正積極籌建學(xué)前教育學(xué)院，各校都紛紛以學(xué)前教育專業(yè)為突破口，尋求新發(fā)展。雖目前這些學(xué)院尚無(wú)專業(yè)師資，亦未形成學(xué)前師資培養(yǎng)培訓(xùn)的專業(yè)體系。但高校有一系列吸引優(yōu)秀師資的政策和優(yōu)厚條件，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間必定逐步形成自己的優(yōu)勢(shì)和特色。因此，學(xué)校的發(fā)展必須突破“辦學(xué)場(chǎng)地小，辦學(xué)層次低”的瓶頸，只有加快“升格”發(fā)展的步伐，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，才能保護(hù)好貴陽(yáng)市的優(yōu)質(zhì)學(xué)前教師教育資源，保全貴陽(yáng)幼師的優(yōu)勢(shì)和特色及在全省學(xué)前教育的領(lǐng)軍地位。
在研究校情基礎(chǔ)上，我們將“推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，加快‘升格’發(fā)展”確定為學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)的主題，將“整體提高教育教學(xué)質(zhì)量、加快‘升格’建設(shè)步伐”確定為學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)的載體。
二、精心組織周密部署，確保學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作取得實(shí)效
一是高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校黨總支結(jié)合實(shí)際制定了實(shí)施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校黨總支書(shū)記任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。
二是建章立制，精心組織。為了保證學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)有序進(jìn)行，我校建立了“四項(xiàng)制度”，即學(xué)習(xí)點(diǎn)名制度、請(qǐng)假補(bǔ)課制度、會(huì)議記錄制度、定期檢查抽查制度；做到了“五落實(shí)五到位”，即組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、人員落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、責(zé)任落實(shí)；認(rèn)識(shí)到位、組織到位、措施到位、人員到位、工作到位；中心組學(xué)習(xí)做到“四定”，即定時(shí)間、定人員、定主題、定中心發(fā)言人。這些制度為開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三是狠抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)。認(rèn)真抓好中心組、黨支部、個(gè)人三級(jí)學(xué)習(xí)階梯，通過(guò)多層面開(kāi)展靈活多樣的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，把學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，帶著問(wèn)題學(xué)，找著差距學(xué)，使“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。按照黨總支的要求，學(xué)習(xí)范圍由黨政班子、中層干部、全體黨員擴(kuò)大到全體教職工和學(xué)生，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了發(fā)展意識(shí)，做到了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)面向全校師生的廣泛延伸和全面覆蓋。中心學(xué)習(xí)組堅(jiān)持每周五上午2小時(shí)集中學(xué)習(xí)，各支部集中學(xué)習(xí)時(shí)間每周保證不少于2小時(shí)。采取多項(xiàng)措施確保學(xué)習(xí)活動(dòng)覆蓋到邊、落實(shí)到位，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
四是領(lǐng)導(dǎo)率先垂范。要求校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中層黨員干部率先垂范，做到“十個(gè)帶頭”，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)。領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，身體力行，積極發(fā)揮示范帶頭作用。帶頭作動(dòng)員報(bào)告，積極參與各種形式的學(xué)習(xí)、交流和研討活動(dòng)。帶頭調(diào)研、撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。帶頭參加各層面的解放思想大討論。通過(guò)深入教育教學(xué)一線，摸清學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的問(wèn)題。
五是在實(shí)踐活動(dòng)中做到“五結(jié)合”，統(tǒng)籌各塊工作。即學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與貫徹落實(shí)黨的十七大精神結(jié)合，與推進(jìn)貴陽(yáng)市“生態(tài)文明城市”和“兩個(gè)率先”結(jié)合，與學(xué)校整體提高教育教學(xué)質(zhì)量中心工作結(jié)合，與加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合，與解決黨性黨紀(jì)黨風(fēng)方面存在的問(wèn)題結(jié)合,統(tǒng)籌各塊工作，確保實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。
三、突出實(shí)踐特色，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際抓好調(diào)研，使實(shí)踐活動(dòng)充滿活力。
以“科學(xué)謀劃學(xué)校發(fā)展、加快‘升格’建設(shè)步伐”為載體,由校級(jí)班子成員和總支委員牽頭，重點(diǎn)圍繞學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、學(xué)前教育師資培養(yǎng)、專業(yè)和課程建設(shè)、整體提高教育質(zhì)量、建立健全教育教學(xué)質(zhì)量保障體系、平安、文明、和諧校園建設(shè)、服務(wù)管理和黨的建設(shè)等方面，分六個(gè)專題領(lǐng)題調(diào)研。通過(guò)召開(kāi)中心組、教研組、離退休教職工、青年教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、試驗(yàn)基地幼兒園等各類座談會(huì)、深入群眾走訪、開(kāi)通熱線電話、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、設(shè)置意見(jiàn)箱、公布電子信箱等方式，廣泛征求師生員工、各地幼兒園和社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，引導(dǎo)和激發(fā)廣大師生為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展建言獻(xiàn)策，問(wèn)計(jì)于民，廣集民智，共召開(kāi)調(diào)研座談會(huì)500余人次，調(diào)研對(duì)象達(dá)1000余人（次），初步梳理出109余個(gè)問(wèn)題，形成了20篇調(diào)研報(bào)告,全面掌握所調(diào)研問(wèn)題涉及的實(shí)際情況，認(rèn)真研究解決問(wèn)題的政策措施。通過(guò)調(diào)研和研討，形成一批有價(jià)值的成果，為制定修改完善學(xué)校培養(yǎng)方案、專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)等提供依據(jù)。同時(shí)初步梳理出內(nèi)涵發(fā)展中存在的突出問(wèn)題。
四、扎實(shí)開(kāi)展“解放思想，埋頭實(shí)干”大討論
以“解放思想，埋頭實(shí)干”為主題，“整體提高教育教學(xué)質(zhì)量、加快‘升格’建設(shè)步伐”為載體，按照辦好人民滿意學(xué)校的總體要求，圍繞“立足本職崗位，怎么干，如何干”開(kāi)展大討論活動(dòng)。從校級(jí)班子、黨支部、教研組、班主任、學(xué)生代表、學(xué)生干部六個(gè)層面開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)，通過(guò)大討論，廣大黨員干部開(kāi)闊了眼界，查找了問(wèn)題，分析了原因，拓寬了思路，明確了責(zé)任，形成了共識(shí)，找出問(wèn)題根源、破解桎梏癥結(jié)、理出發(fā)展策略。
五、邊學(xué)邊改，彰顯學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成效
1．進(jìn)一步理清工作思路
以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“建設(shè)什么樣的學(xué)校，如何建設(shè)這樣的學(xué)校；培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)這樣的人”進(jìn)行調(diào)研討論，對(duì)學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行再思考。在辦學(xué)功能定位上，努力把學(xué)校辦成三個(gè)中心（學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)中心、學(xué)前教育教育科研中心、學(xué)前教育信息資源服務(wù)中心），為學(xué)前教育提供全方位服務(wù)；在發(fā)展策略上，職前教育提升辦學(xué)層次，適度擴(kuò)大規(guī)模，做精做細(xì)；職后培訓(xùn)面向社會(huì)，擴(kuò)大規(guī)模，多元服務(wù)，做大作強(qiáng)；以實(shí)驗(yàn)幼兒園和親子教育研究中心為載體，開(kāi)拓學(xué)前幼兒教育和0—3歲嬰幼兒教育市場(chǎng)，形成“一體兩翼三中心”的發(fā)展格局。
2.開(kāi)展全省0—3早期教育的現(xiàn)狀調(diào)研。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我省早期教育已經(jīng)起步，市場(chǎng)需求量大，但缺乏規(guī)范的指導(dǎo)和統(tǒng)一的管理，師資匱乏，政府的投入不足，家長(zhǎng)意識(shí)有待提高。加強(qiáng)早期教育是提高國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)工程，我校正著手完善嬰幼教養(yǎng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)。
3．堅(jiān)持“以人為本”，幫扶困難學(xué)生。通過(guò)爭(zhēng)取，香港慈恩基金會(huì)對(duì)我校70名貧困學(xué)生進(jìn)行了資助，共計(jì)41600元。同時(shí)，學(xué)校35名教師與學(xué)生結(jié)幫扶對(duì)子，學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)中劃出5%用于貧困學(xué)生的獎(jiǎng)、勤、減、免。
4．在畢業(yè)生中開(kāi)展“就業(yè)關(guān)懷”活動(dòng)，為畢業(yè)生開(kāi)設(shè)《就業(yè)指導(dǎo)課》和《職業(yè)生涯規(guī)劃課》，搭建廣闊的就業(yè)平臺(tái)，增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。目前我校今年畢業(yè)生427人已全部落實(shí)就業(yè)崗位。
新學(xué)期家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)方案范文1
孩子是天之?huà)勺?，更是家長(zhǎng)們的寶貝。我們?yōu)楹⒆觽兏冻隽撕芏?，看著孩子們逐漸成熟的臉龐，我們有收獲的喜悅，也有難以釋?xiě)训臒馈W(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，但孩子的教育更多的還是得依靠家長(zhǎng)自己。家家有本難念的經(jīng)，家家都有煩心事。但是每個(gè)家庭也有很多教育孩子的心得和體會(huì)。孩子們?cè)趯W(xué)校一起學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們家長(zhǎng)能不能也跟孩子們一樣集合起來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短呢?根據(jù)部分家長(zhǎng)的建議，在班主任老師的倡議下，擬于近期組織一次關(guān)于孩子教育的家長(zhǎng)交流活動(dòng)，具體方案如下：
一、交流活動(dòng)的內(nèi)容
(一)討論并交流關(guān)于孩子學(xué)習(xí)上存的問(wèn)題
包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，各科學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題等等;
(二)討論并交流關(guān)于孩子生活上存在的問(wèn)題
包括孩子們的個(gè)人生活自理情況，同學(xué)間的交流和溝通、家長(zhǎng)與孩子之間的交流和溝通，課外活動(dòng)的安排等等;
(三)討論并交流關(guān)于家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)校、學(xué)生與老師的互動(dòng)問(wèn)題
包括家長(zhǎng)與各科老師的交流溝通方式與渠道，學(xué)生及家長(zhǎng)與學(xué)校班主任老師、心理輔導(dǎo)老師的交流溝通方式與渠道，家長(zhǎng)之間交流溝通長(zhǎng)效方式等等。
二、交流活動(dòng)形式
以網(wǎng)絡(luò)交流為主，家長(zhǎng)聚會(huì)交流為輔，借助家長(zhǎng)飛信群、公共郵箱，充分發(fā)揮家委會(huì)、熱心家長(zhǎng)的作用。
(一)擬于月日晚6：00至晚10：30在QQ群里開(kāi)展家長(zhǎng)交流活動(dòng)，就家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題和話題進(jìn)行討論和溝通。
(二)根據(jù)此次QQ信群討論的情況，及家長(zhǎng)們的需求，確定家長(zhǎng)聚會(huì)交流的時(shí)間、地點(diǎn)和形式。
三、交流活動(dòng)的要求
(一)希望家長(zhǎng)們能在本周一晚10：00點(diǎn)前對(duì)本次QQ信流的時(shí)間安排反饋意見(jiàn)。如不反饋，視同同意。
(二)我們?cè)诤竺媪信e了一些家長(zhǎng)反映比較集中的話題，大家可以提前準(zhǔn)備一下。實(shí)際討論時(shí)不用局限于這些話題。
(三)希望參加聚會(huì)交流的家長(zhǎng)請(qǐng)預(yù)報(bào)名。
(四)希望各科代表的家長(zhǎng)能就本科目的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法做一些準(zhǔn)備。
四、幾個(gè)討論話題
(一)學(xué)習(xí)方面
1、孩子不愛(ài)做作業(yè)怎么辦?
2、孩子老馬虎怎么辦?
3、孩子學(xué)習(xí)不專心怎么辦?
4、**科目應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)?
(二)生活方面
1、孩子特別逆反怎么辦?
2、孩子著迷打游戲機(jī)、QQ聊天怎么辦?
3、怎樣安排孩子們?cè)诩依锏恼n外活動(dòng)?
4、怎樣培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣?
5、怎樣對(duì)待孩子早戀問(wèn)題?
6、怎樣鼓勵(lì)孩子們參加社會(huì)實(shí)踐和職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)?
(三)互動(dòng)方面
1、怎樣建立家長(zhǎng)互動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制?
2、怎樣實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與各科老師的溝通?
3、是否可以建立一個(gè)學(xué)生與老師的溝通平臺(tái)?
新學(xué)期家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)方案范文2
一、活動(dòng)目的：
1、進(jìn)一步利用“家長(zhǎng)會(huì)”這一載體，增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康活潑的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的情況，從而更好地配合學(xué)校，形成有效的“三結(jié)合”教育。
2、主動(dòng)展現(xiàn)校園風(fēng)貌，展示師生風(fēng)采。加強(qiáng)溝通，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校、參與班級(jí)建設(shè)的積極性，吸納家長(zhǎng)的合理化建議。
3、通過(guò)優(yōu)秀家長(zhǎng)成功家教經(jīng)驗(yàn)交流，努力提高廣大家長(zhǎng)的家教水平，正確有效的培養(yǎng)孩子，努力推動(dòng)和諧教育，加強(qiáng)家校溝通，辦家長(zhǎng)滿意教育，放心教育。(家長(zhǎng)發(fā)言選取幾點(diǎn)優(yōu)秀家教事例、方式方法進(jìn)行交流，比如如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力、自覺(jué)自制能力、好習(xí)慣好方法等)
二、活動(dòng)時(shí)間：20XX年5月14日星期六上午9：00
三、活動(dòng)形式：班級(jí)為單位探討——會(huì)后個(gè)別交流
四、活動(dòng)要求：
1、各班班主任和跟班教師要向?qū)W生家長(zhǎng)講明我校的辦學(xué)思路和宗旨，要向?qū)W生家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況。
2、班主任要做好學(xué)校、少先隊(duì)對(duì)紀(jì)律、安全等工作的要求。
3、各班班主任和跟班教師要認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，加強(qiáng)溝通，并認(rèn)真作好記載，對(duì)家長(zhǎng)的問(wèn)題要做好解釋和引導(dǎo)。
4、各班班主任要精心準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言材料及問(wèn)題預(yù)設(shè)。
5、要選好家長(zhǎng)代表發(fā)言，以便給我們學(xué)校工作做好疏通和引導(dǎo)。
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織分工：
(一)家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：于連振副組長(zhǎng)：張宏斌
成員：張正中、張?jiān)獫?、尹祚喜、于海東、張冬梅
(二)家長(zhǎng)會(huì)分工情況
1、家長(zhǎng)會(huì)分工負(fù)責(zé)安排：
張?jiān)獫齖張冬梅(負(fù)責(zé)調(diào)度)
范瑩瑩(一年級(jí))、宮麗敏(二年級(jí))
邢艷紅(三年級(jí))、張艷麗(四年級(jí))
蘇峰(五年級(jí))、谷雷(后勤協(xié)調(diào))
2、攝像：李媛媛帶美術(shù)教師一名
五、活動(dòng)實(shí)施階段：
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段：發(fā)放實(shí)施方案(全體教職工、相關(guān)班主任)
(二)準(zhǔn)備布置階段：
1、校園環(huán)境：清潔打掃，整潔無(wú)死角。(谷雷)
2、班級(jí)準(zhǔn)備：教室布置，家長(zhǎng)會(huì)材料準(zhǔn)備。(班主任、跟班教師)
3、安全保衛(wèi)(紀(jì)律巡查，主要是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)期間學(xué)生在操場(chǎng)的情況)：
冉平祥、魏兆征、樊浩、姜建民
*要求重視各活動(dòng)之間的銜接，每項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人與參與教師全力保證活動(dòng)有序地進(jìn)行。
新學(xué)期家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)方案范文3
為進(jìn)一步推進(jìn)我校家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，提高家校工作水平，挖掘工作亮點(diǎn)，加強(qiáng)家庭教育和家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)規(guī)律的科學(xué)研究，配合區(qū)市"舉辦家長(zhǎng)學(xué)校論文與典型經(jīng)驗(yàn)研討、評(píng)選、表獎(jiǎng)活動(dòng)"，請(qǐng)各班主任和家長(zhǎng)撰寫(xiě)有關(guān)論文與經(jīng)驗(yàn)，要求如下：
一、稿件內(nèi)容要求：
稿件應(yīng)注重班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作的突出特色、創(chuàng)新家長(zhǎng)委員會(huì)工作新局面、提高家長(zhǎng)委員會(huì)工作實(shí)效，以及開(kāi)展"爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)，培養(yǎng)合格人才"(以下簡(jiǎn)稱"雙合格"活動(dòng))家庭教育示范基地創(chuàng)建活動(dòng)情況。
指導(dǎo)教師的稿件應(yīng)注重通過(guò)學(xué)習(xí)和鉆研家庭教育理論，參加指導(dǎo)培訓(xùn)、科研、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，本篇文章來(lái)自。不斷提高家庭教育教學(xué)水平，以及通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)家庭教育理論的深刻理解。
家長(zhǎng)的稿件應(yīng)側(cè)重通過(guò)參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，家庭教育的觀念更新和能力提高情況，以及學(xué)習(xí)家庭教育教材的體會(huì)和感受。
內(nèi)容的中心是努力從家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)、家教咨詢活動(dòng)、家校溝通活動(dòng)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)、典型個(gè)案跟蹤活動(dòng)等方面入手，深入探索家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)律，使家長(zhǎng)學(xué)校工作在科學(xué)的軌道上持續(xù)發(fā)展。
撰寫(xiě)的論文應(yīng)緊貼家庭教育實(shí)際，觀點(diǎn)鮮明，邏輯嚴(yán)密，案例典型，結(jié)論合理。
二、稿件作者要求：
作者必須是稿件的第一作者，已被評(píng)定過(guò)的稿件不得重復(fù)報(bào)送。40歲以下班主任必須參加該項(xiàng)活動(dòng)，40歲以上班主任自愿參加。本篇文章來(lái)自。家長(zhǎng)論文以班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員為主，其他家長(zhǎng)也可參加，每班級(jí)家長(zhǎng)上交論文不少于3份。
三、稿件格式要求：
不設(shè)封面，直接進(jìn)入正文;題目：XXXXX--(小三號(hào)字，華文中宋體加黑);副標(biāo)題：XXXX--(四號(hào)字，華文中宋體加黑);單位及作者姓名;XXXXX XXX--(小四號(hào)字，華文中宋體);正文：(五號(hào)字，華文中宋體)，20XX字左右。
為全面總結(jié)和檢驗(yàn)全區(qū)機(jī)關(guān)科室建設(shè)工作成果，扎實(shí)推動(dòng)創(chuàng)建高績(jī)效機(jī)關(guān)工作向縱深發(fā)展，經(jīng)研究，決定在全區(qū)機(jī)關(guān)開(kāi)展“先進(jìn)科室”“優(yōu)秀科長(zhǎng)”工作成果展示活動(dòng)。具體事宜通知如下。
一、活動(dòng)時(shí)間
**年12月至年1月。
二、活動(dòng)安排
1、總結(jié)成果（**年12月中旬）
年度市區(qū)機(jī)關(guān)“先進(jìn)科室”“優(yōu)秀科長(zhǎng)”（**年已提拔為處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀科長(zhǎng)除外）要對(duì)照今年全區(qū)機(jī)關(guān)建設(shè)工作的目標(biāo)要求和“先進(jìn)科室”“優(yōu)秀科長(zhǎng)”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，本著實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真梳理和總結(jié)在保持領(lǐng)先水平、推進(jìn)工作創(chuàng)新和發(fā)展等方面所取得的工作亮點(diǎn)和成果，撰寫(xiě)不少于4000字的經(jīng)驗(yàn)材料，于**年12月15日前報(bào)送區(qū)直機(jī)關(guān)工委。同時(shí)報(bào)送3-5份能夠反映科室或科長(zhǎng)工作亮點(diǎn)和成果的相關(guān)資料（數(shù)碼照片報(bào)送電子版即可）。
2、經(jīng)驗(yàn)交流（**年12月下旬）
召開(kāi)全區(qū)機(jī)關(guān)科室建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流“先進(jìn)科室”“優(yōu)秀科長(zhǎng)”工作經(jīng)驗(yàn)和成果，部署今后全區(qū)機(jī)關(guān)科室建設(shè)工作任務(wù)。
3、成果展示（2007年1月）
對(duì)機(jī)關(guān)“先進(jìn)科室”“優(yōu)秀科長(zhǎng)”工作成果進(jìn)行集中展示和推廣，發(fā)揮好示范帶動(dòng)作用，促進(jìn)全區(qū)機(jī)關(guān)科室建設(shè)再上新水平。
關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ)；學(xué)生；閱讀；策略
初中階段英語(yǔ)作為我們必須學(xué)習(xí)的主干課程之一，一直受到關(guān)注。較之?dāng)?shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理工類學(xué)科，英語(yǔ)有著很大的不同，它更加強(qiáng)調(diào)練習(xí)和積累的重要性。因?yàn)?，?duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)講，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四個(gè)部分是缺一不可的。任何一個(gè)方面出現(xiàn)問(wèn)題，英語(yǔ)這門課程都很難學(xué)好，因此，無(wú)論是聽(tīng)力、還是口語(yǔ)、寫(xiě)作，亦或是閱讀，我們都必須僅僅的抓住，并及時(shí)地引導(dǎo)我們的學(xué)生對(duì)此予以關(guān)注，簡(jiǎn)言之，無(wú)論是教師的英語(yǔ)教學(xué)，還是針對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)講，都需要師生雙方的精誠(chéng)協(xié)作才能完成。
在當(dāng)下素質(zhì)教育的教學(xué)背景下，要想更好地幫助學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，師生之間在教學(xué)上的互動(dòng)顯得更為重要。而閱讀作為貫穿英語(yǔ)學(xué)習(xí)始終的一種基本的能力，對(duì)于學(xué)生英語(yǔ)學(xué)體水平的提升來(lái)講，又是一個(gè)非常重要的影響因素，為了能夠幫助學(xué)生具備過(guò)硬的英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì)，作為教師，我們有這個(gè)義務(wù)和責(zé)任幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)閱讀能力和閱讀習(xí)慣。筆者在這里所講的閱讀其實(shí)包括兩個(gè)方面的主要內(nèi)容，一個(gè)是作為基本素質(zhì)的閱讀理解能力，它貫穿與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程，是關(guān)系著學(xué)生英語(yǔ)能否學(xué)好的一個(gè)重要影響因素；另一個(gè)方面指的是在具體的英語(yǔ)考試中，我們所講的英語(yǔ)閱讀理解。
定期開(kāi)展英語(yǔ)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，舉辦與英語(yǔ)閱讀體驗(yàn)相關(guān)的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生英語(yǔ)閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和閱讀水平的提高，都是非常有幫助的。英語(yǔ)這門課程與語(yǔ)文相似，所謂“得閱讀者得天下”，因此，幫助學(xué)生努力養(yǎng)成一種好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)閱讀的興趣，對(duì)于英語(yǔ)閱讀水準(zhǔn)的提升來(lái)講，都是大有裨益的。為此，教師可以組織班級(jí)內(nèi)學(xué)生定期開(kāi)展英語(yǔ)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，或者是以讀書(shū)沙龍的形式開(kāi)展讀書(shū)會(huì)寫(xiě)可。鑒于我們面對(duì)的是處于初中學(xué)習(xí)階段的學(xué)生，他們雖然在自主學(xué)習(xí)能力方面較之小學(xué)生有很大的提升，但是，我們也不能忽視一個(gè)重要的問(wèn)題，那就是在這一階段的學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)都是非常繁重的，他們基本沒(méi)有過(guò)多的精力來(lái)精心的挑選適合自己閱讀的文獻(xiàn)類別，而教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)路途中的引路人，我們有這個(gè)責(zé)任和義務(wù)幫助學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力，提升學(xué)習(xí)效率。因此，閱讀的書(shū)目或者是英語(yǔ)文章可以由教師來(lái)設(shè)定，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛(ài)好，自主的選擇書(shū)單中的文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀，在每周或者是每月定期開(kāi)展的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流中，用英語(yǔ)交流自己的閱讀心得。讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的定期開(kāi)展，對(duì)于學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力和閱讀分析視角的拓展，都是非常有幫助的。通過(guò)讀書(shū)交流，同學(xué)們可以通過(guò)聽(tīng)取彼此的讀書(shū)報(bào)告，拓展自己的閱讀角度，多一種分析問(wèn)題和看待問(wèn)題的角度，同時(shí)，通過(guò)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)生的在英語(yǔ)語(yǔ)言的組織和表達(dá)能力上都會(huì)有所提升，長(zhǎng)此以往，這種方式對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是非常有幫助的。
教師在課堂教學(xué)中，可以通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)的方式進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的閱讀理解能力。在以往的教學(xué)中，我們的英語(yǔ)教學(xué)采取的方法多是教師不停地講，學(xué)生不停地記錄，具體的教學(xué)環(huán)節(jié)主要還是以教師單方面講述為主，在這種教學(xué)情境中，學(xué)生并不能很好的鍛煉自己的閱讀理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，而且，即使這種教學(xué)方法曾經(jīng)在教學(xué)中起到過(guò)非常關(guān)鍵性的作用，但是，它已經(jīng)不能很好地適應(yīng)于當(dāng)下英語(yǔ)教學(xué)的需求。為了能夠給學(xué)生提供更多的閱讀鍛煉，教師在教學(xué)中一定要注意加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，這種互動(dòng)方式可以通過(guò)學(xué)生之間的合作完成，也可以通過(guò)師生合作的形式開(kāi)展。對(duì)此，教師就需要及時(shí)地抓住每一次能夠給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，在課堂教學(xué)中多給學(xué)生安排一些互動(dòng)和交流時(shí)間。比如說(shuō)，當(dāng)教師在講解具體的課文內(nèi)容時(shí)，教師可以選擇兩個(gè)Volunteer（志愿者），讓其中一個(gè)閱讀原文，另一個(gè)對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行翻譯，這種鍛煉方式對(duì)學(xué)生英語(yǔ)閱讀和閱讀理解能力的提升都是非常有幫助的。
廣泛的涉獵多個(gè)領(lǐng)域的英語(yǔ)文獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)閱讀習(xí)慣。想要使得我們的學(xué)生能夠?qū)W好英語(yǔ)，廣泛的閱讀英語(yǔ)文獻(xiàn)是必不可少的一個(gè)步驟。因?yàn)樵谖覀兊挠⒄Z(yǔ)考試中，針對(duì)于閱讀理解題目類型的設(shè)置是不固定的，其中既有科教類的文章，也有人物事跡材料，還有關(guān)于科學(xué)新發(fā)現(xiàn)等等方面的內(nèi)容，如果我們僅僅只是憑借對(duì)課本內(nèi)容展開(kāi)教學(xué)，那么，這對(duì)于學(xué)生閱讀能力的提升和閱讀面的拓展來(lái)講都是非常不利的。因此，為了使得我們的學(xué)生能夠在考試中取得較高的成績(jī)，我們就要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多給學(xué)生提供多種領(lǐng)域的英語(yǔ)文獻(xiàn)供其閱讀和參考，以便使得我們的學(xué)生在面對(duì)考試時(shí)能夠擁有一個(gè)相對(duì)平和的心態(tài)，能夠泰然處之，以相對(duì)樂(lè)觀的心態(tài)做好英語(yǔ)閱讀理解題目。當(dāng)然，除了在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀能力的鍛煉，拓展學(xué)生的閱讀面外，我們還要及時(shí)地向?qū)W生傳遞一些英語(yǔ)考試題的答題技巧，使得我們的學(xué)生在考試中盡量的減少不必要的失誤，從而取得相對(duì)優(yōu)異的成績(jī)。一般來(lái)講，針對(duì)英語(yǔ)閱讀題目，我們?cè)诮獯饡r(shí)，首先要做到的不是直接讓學(xué)生閱讀原文，而是先通讀一下閱讀題目，將問(wèn)題在文章中的大致位置找到之后，然后，再針對(duì)性的對(duì)英語(yǔ)文章進(jìn)行閱讀，其中要重點(diǎn)閱讀問(wèn)題所在位置的前后部分，特別注意文章中出現(xiàn)的轉(zhuǎn)折詞，如yet，but，however等，這些詞出現(xiàn)的前后部分，往往是問(wèn)題的答案所在之處。
縣人武部協(xié)助地方抓好社會(huì)維穩(wěn)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料
縣人武部充分發(fā)揮民兵預(yù)備役隊(duì)伍組織嚴(yán)密、分布面廣、突擊力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，積極協(xié)助地方完成搶險(xiǎn)救災(zāi)、處突維穩(wěn)等急難險(xiǎn)重任務(wù)，參與構(gòu)建和諧社會(huì)、創(chuàng)建“平安”以及禁毒防艾等工作，受到黨委、政府和群眾的贊揚(yáng)。日前，縣人武部被縣委、縣政府評(píng)為綜治維穩(wěn)暨創(chuàng)建“平安”先進(jìn)單位。
——黨委重視，組織領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)。人武部黨委始終把綜治維穩(wěn)工作暨平安創(chuàng)建活動(dòng)列入黨委重要議事日程，堅(jiān)持與加強(qiáng)黨委班子能力建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展、與鞏固邊防穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展、與加強(qiáng)民兵預(yù)備役建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展、與參加地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展、與維護(hù)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步協(xié)調(diào)發(fā)展，從而確立了綜治維穩(wěn)工作暨平安創(chuàng)建活動(dòng)在民兵預(yù)備役建設(shè)中的重要地位。
——?jiǎng)訂T深入，宣傳教育到位。人武部結(jié)合民兵整組、民兵訓(xùn)練、征集兵員、各種會(huì)議等時(shí)機(jī)，利用“青年民兵之家”的宣傳教育功能，適時(shí)進(jìn)行宣傳教育和動(dòng)員，不斷引導(dǎo)廣大民兵和各族群眾充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建平安活動(dòng)以及抓好維穩(wěn)工作的重要性，確保創(chuàng)建平安活動(dòng)進(jìn)入機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、村社、家庭，形成上下齊心協(xié)力抓活動(dòng)、治擾亂、保平安、促穩(wěn)定的良好氛圍。
——任務(wù)明確，作用發(fā)揮到位。人武部不斷提高自身能力，充分發(fā)揮部隊(duì)在國(guó)防教育、民族團(tuán)結(jié)、科技興農(nóng)以及搶險(xiǎn)救災(zāi)中的排頭兵作用。同時(shí)，充分發(fā)揮處突維穩(wěn)的震懾作用，先后組織民兵39批次協(xié)助派出所進(jìn)行吸販毒人員的收戒投勞、59批次配合相關(guān)部門開(kāi)展“消滅狂犬病源”活動(dòng)、近人次協(xié)助地方部門組織和維護(hù)民族節(jié)慶活動(dòng)，向公安機(jī)關(guān)提供治安信息20多條，調(diào)解民間糾紛10多起，消除社會(huì)治安隱患20多起。
投放材料——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——猜測(cè)記錄——驗(yàn)證探究——討論交流——藝術(shù)創(chuàng)作
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒收集各種各樣的紙、廢舊材料、顏料、盆、水、兩張記錄表
三、活動(dòng)設(shè)計(jì)
1.活動(dòng)導(dǎo)入，引起興趣
出示各種紙，幼兒摸一摸、看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、問(wèn)一問(wèn)、說(shuō)一說(shuō)。
2.提出問(wèn)題，解決問(wèn)題
問(wèn)題一：這些紙中誰(shuí)能喝水？（本次活動(dòng)重點(diǎn)）
（1）讓幼兒自由討論，做出預(yù)測(cè)
（2）幼兒操作“預(yù)測(cè)記錄表”：出示“預(yù)測(cè)記錄表”，在你認(rèn)為能吸水的紙上預(yù)測(cè)欄上畫(huà)“√”，并說(shuō)出理由。
（3）實(shí)驗(yàn)：幼兒依次將水滴滴在各種紙上，用自然吹干的方法觀察其結(jié)果。
（4）引導(dǎo)幼兒論證實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與預(yù)測(cè)記錄卡的一致性。
問(wèn)題二：哪種紙喝水最快？（本次活動(dòng)難點(diǎn)）
本步驟先從兩個(gè)維度入手，讓幼兒初步感受吸水速度與紙張大小、浸泡時(shí)間長(zhǎng)短的關(guān)系。第二次實(shí)驗(yàn)將問(wèn)題聚焦，只關(guān)注一個(gè)維度，即觀察紙的大小與吸水速度之間的關(guān)系。而第三次實(shí)驗(yàn)將吸水速度相近的紙用不同的方式放入水中再觀察其結(jié)果。
（1）第一次實(shí)驗(yàn)：引導(dǎo)幼兒依次將各種紙張放入水中，并觀察其結(jié)果。
（2）發(fā)現(xiàn)誤差：由于紙張大小不一、放入水中的時(shí)間先后不一，導(dǎo)致紙吸水的快慢。
（3）第二次實(shí)驗(yàn)：將各種大小相同的紙同時(shí)放入水中，并觀察其結(jié)果。
（4）第三次實(shí)驗(yàn)：將吸水快慢相近、難以判斷的幾種紙團(tuán)起來(lái)再放入水中，并觀察其結(jié)果。
（5）幼兒記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在實(shí)驗(yàn)結(jié)果欄里用數(shù)字1、2、3……依次排出各種紙喝水的快慢速度。
問(wèn)題三：喝飽了水的紙可以做什么？
（1）喝飽了水的紙會(huì)變成什么？
觀看視頻：紙漿的制作過(guò)程（將各種大量的能喝水的紙放入水中浸泡——數(shù)小時(shí)后，喝飽水的紙即變爛——用手將其揉搓、攪拌至粘稠狀）
（2）引導(dǎo)幼兒大膽想象：這些粘稠的紙漿可以用來(lái)做什么？
（3）擴(kuò)展幼兒的思維，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情：出示幾種紙漿的造型藝術(shù)品，供幼兒欣賞。
（4）幼兒討論交流：我用紙漿做什么？
（5）動(dòng)手操作，嘗試用紙漿進(jìn)行藝術(shù)造型活動(dòng)，體驗(yàn)合作創(chuàng)作的樂(lè)趣。
鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用紙漿進(jìn)行藝術(shù)造型活動(dòng)。在這個(gè)環(huán)節(jié)里，我進(jìn)行了分組教學(xué)，鼓勵(lì)幼兒的合作創(chuàng)作。相比集體教學(xué)而言，分組教學(xué)更利于幼兒之間的經(jīng)驗(yàn)交流與分享，更有利于幼兒碰擦出智慧的火花。
四、幼兒作品展示與欣賞
五、活動(dòng)延伸
區(qū)域活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒分組合作制作紙漿，提供更豐富的輔助材料，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行紙漿造型的創(chuàng)作。
六、活動(dòng)反思
“加強(qiáng)基層管理、促進(jìn)有效發(fā)展”經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)束后，站里迅速召開(kāi)站領(lǐng)導(dǎo)班子、車間干部會(huì)議，對(duì)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)及參觀情況進(jìn)行了認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，各車間認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了先進(jìn)基層單位的經(jīng)驗(yàn)材料，并結(jié)合學(xué)習(xí)情況深入查找自己?jiǎn)挝慌c先進(jìn)單位之間的差距，深挖產(chǎn)生差距的原因，制訂了改進(jìn)措施，為明年起好步、開(kāi)好頭打下基礎(chǔ)。具體情況匯報(bào)如下：一、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)結(jié)束后，我站組織站領(lǐng)導(dǎo)班子成員及車間主任、書(shū)記、干部一起，對(duì)采油一礦的采油工培訓(xùn)基地、職工創(chuàng)新創(chuàng)效和職工培訓(xùn)成果展、采油十隊(duì)職工修舊利廢成果展、采油三隊(duì)“三單核算”有效作法等現(xiàn)場(chǎng)參觀情況及作業(yè)一大隊(duì)作業(yè)一隊(duì)、采油一礦采油十七隊(duì)、準(zhǔn)備大隊(duì)特車隊(duì)、地質(zhì)大隊(duì)開(kāi)發(fā)室等單位的促進(jìn)增產(chǎn)增效先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)。同時(shí)，各車間也充分利用早晨協(xié)調(diào)生產(chǎn)會(huì)組織職工學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中對(duì)與車間工作實(shí)際和工作性質(zhì)相同的單位，把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)他們工作方法、管理模式上；與車間工作性質(zhì)不同的單位，重點(diǎn)學(xué)習(xí)他們的管理理念、工作精神等。為提高職工學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，站總支認(rèn)真做好貫徹落實(shí)本次會(huì)議重要意義的宣傳工作，教育職工本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)是學(xué)習(xí)貫徹油田兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)精神的具體措施，具有加強(qiáng)基層交流，提高工作水平，促進(jìn)我站發(fā)展的重要作用。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，全站干部職工認(rèn)為這些作法和經(jīng)驗(yàn)都是各基層單位在管理實(shí)踐中總結(jié)創(chuàng)造出來(lái)的，符合我們單位的工作實(shí)際，在學(xué)習(xí)中都能與自己?jiǎn)挝坏墓ぷ鲗?shí)際結(jié)合起來(lái)，有效促進(jìn)了我站各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，提高了我站的基層管理水平。
二、對(duì)照先進(jìn)找不足
在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，我站認(rèn)真組織各車間對(duì)照先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)，深入查找我單位存在的不足。站總支先后召開(kāi)兩次車間干部座談會(huì)，分別以“我們與先進(jìn)單位相比還存在哪些不足？”“存在不足的原因是什么？”等為主題開(kāi)展討論。在討論中，各車間干部結(jié)合自己?jiǎn)挝坏膶?shí)際和學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)深入查找自己?jiǎn)挝慌c先進(jìn)單位之間的差距。同時(shí)，針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，各車間深挖產(chǎn)生差距的原因，并認(rèn)真制訂出整改措施。我站查找出的不足有：
1、工作創(chuàng)新力度不如先進(jìn)單位大；
2、做為設(shè)備修理單位應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍管理；
3、應(yīng)進(jìn)一步樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神；
4、創(chuàng)新創(chuàng)效工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)；
5、在引進(jìn)新技術(shù)、新工藝方面還不夠；
6、“四基”建設(shè)水平還需進(jìn)一步提高等
存在不足找到后，各車間經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，制訂了行之有效的整改措施，為提升我站明年基層管理水平的提高奠墊了基礎(chǔ)。
三、整改問(wèn)題定思路
通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，各車間對(duì)照先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)，查找了自己?jiǎn)挝坏牟蛔愫?，將這些情況對(duì)站里進(jìn)行了匯報(bào)。站里進(jìn)行了匯總、研究，制定了今年基礎(chǔ)管理的基礎(chǔ)思路為：堅(jiān)持一個(gè)原則，樹(shù)立三種思想，抓好四項(xiàng)工作。即：堅(jiān)持以效益為中心的原則，樹(shù)立過(guò)苦日子的思想，樹(shù)立高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的思想，樹(shù)立人人為企業(yè)負(fù)責(zé)的思想；抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、職工隊(duì)伍建設(shè)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)精細(xì)管理、制度管理四項(xiàng)工作。具體做法是：
1、認(rèn)真抓好教育工作。堅(jiān)持不懈的把干部、職工的教育培訓(xùn)工作放在加強(qiáng)基層管理的首要位置抓好抓實(shí)。大力開(kāi)展“五好班子”建設(shè)、“兩創(chuàng)一爭(zhēng)”、“師帶徒”等活動(dòng)，從思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、專業(yè)技能等多方面，采取不同形式、多種渠道對(duì)全站員工進(jìn)行培訓(xùn)教育，以高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子和職工隊(duì)伍促進(jìn)基層管理水平的全面提高。
2、抓好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理。結(jié)合我站保前服務(wù)單位的工作實(shí)際，把質(zhì)量管理當(dāng)做生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理重要的內(nèi)容來(lái)抓。在全站大力推廣機(jī)械修理車間在服務(wù)質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量等方面先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)電泵管理站檢修車間在深挖潛力控本增效方面、維修大隊(duì)維修五隊(duì)在夯實(shí)基礎(chǔ)工作提高競(jìng)爭(zhēng)能力方面、特車大隊(duì)三車隊(duì)在強(qiáng)化設(shè)備管理方面等單位的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，全面提高生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理水平。
