發(fā)布時間：2023-03-15 15:01:41
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的新學(xué)年學(xué)校督導(dǎo)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
當(dāng)我們還沉浸在北京29屆奧運會成功舉辦的喜悅中，當(dāng)耳邊還激蕩著五十一次奧運會的國歌聲中，我們迎來了新的學(xué)期。我代表學(xué)校向全體師生致以新學(xué)期的祝福。祝我們的老師們新學(xué)期有新的創(chuàng)造與收獲。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，心想事成！祝全體師生身體健康，萬事如意！
在剛剛過去的一年里，學(xué)校各項工作取得了新突破：升旗儀式更加規(guī)范，國旗下講話內(nèi)容更加豐富。加強學(xué)生中午休息期間的管理，學(xué)生更加有序，基本杜絕打架斗毆現(xiàn)象。加強班級管理，引入班級評比競爭機制。學(xué)校把黑板報、衛(wèi)生、儀容儀表、班容班貌、課堂紀律、課間操、好人好事、違規(guī)違紀、班級財產(chǎn)、早讀出勤、鞏生、學(xué)期成績等方面列入班級管理評比范疇中，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)發(fā)生根本性變化。進一步完善學(xué)校各項規(guī)章制度，學(xué)校各項工作的開展更加有章可循。鞏生工作躍上新臺階。辦學(xué)條件提到進一步改善，新教學(xué)樓工程如期開工建設(shè)，完成圖書館搬遷工作，校園美化、綠化工作更加到位。
一年來，在全校教職工的共同努力下，教育教學(xué)取得新的突破。初二年地理、生物會考取得歷史性突破，共有153人取得雙a，初三年升學(xué)考試共有28人被一級達標中學(xué)正式錄取，其他各年段成績有了穩(wěn)步提高。教師素質(zhì)進一步提高，許多老師在各級各類比賽中取得優(yōu)異成績：余永忠、鄭福陽老師在第二屆全國教師讀書大賽中都獲得全國一等獎，顏彩芬老師在泉州市中小學(xué)美術(shù)教學(xué)論文評選中獲一等獎，韋少欽老師在泉州市基礎(chǔ)教育新課程中小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計大賽中獲一等獎，郭婷婷老師在晉江市中學(xué)數(shù)學(xué)教師現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計比賽中獲一等獎。還有祖美華、蘇燕玉、蔡建世、鄒荷花、黃淑芳、蘇海蓉、鄧紅、陳鳳輝、張興旺、林麗環(huán)等老師在晉江市舉辦的各類競賽中均取得優(yōu)異成績。
一年來，全校學(xué)生的面貌煥然一新，愛校意識進一步增強，學(xué)校財產(chǎn)損壞現(xiàn)象降低到最低程度，公物基本沒有損壞，不文明行為日益減少；學(xué)習(xí)目的性更加明確，學(xué)習(xí)興趣進一步提高，學(xué)習(xí)成績?nèi)〉眯峦黄?；學(xué)校班級活動積極參與，在校運會、校園文化藝術(shù)節(jié)等重大活動中積極投入，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀人才，在抗震救災(zāi)活動中，熱情投入，捐款積極；住宿生管理更加規(guī)范，住宿生內(nèi)務(wù)整理躍上一個新臺階；學(xué)科競賽百花齊放，林燕霜、張少明、張少聰、陳志勇、張彬彬、程貝貝、張志鵬、丁燕燕、留玉瓊、葉曉娜、林靜云、王龍、林艷艷等同學(xué)在晉江市舉辦的各種學(xué)科競賽中取得優(yōu)異成績。
回首過去的一年，我們豪情滿懷。展望新學(xué)年，我們?nèi)沃氐肋h。
本學(xué)期，我校的辦學(xué)規(guī)模進一步擴大，學(xué)生達1100余人，辦學(xué)條件、師資力量及管理工作將面臨著嚴峻的考驗。為此，全體師生必須繼續(xù)發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，認真履行職責(zé)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)新學(xué)年度的計劃目標而努力奮斗。
指導(dǎo)思想
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面實施“教育強縣”戰(zhàn)略，促進我縣教育又好又快發(fā)展，為2013年我縣實現(xiàn)“雙高普九”打好扎實基礎(chǔ)。
目標任務(wù)
根據(jù)《省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估標準和計分方法（修訂）》，進一步完善和規(guī)范基礎(chǔ)教育管理制度，認真做好“對縣督導(dǎo)”各項建檔工作，力爭我縣督導(dǎo)復(fù)查成績優(yōu)秀。
實施步驟
1、六月份上中旬，召開縣領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)會。領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管教育領(lǐng)導(dǎo)、各中小學(xué)校長、實幼園長、縣級醫(yī)院院長參加。研究部署“對縣督導(dǎo)”建檔工作，重點安排A6部分建檔實施方案的各項內(nèi)容和實施步驟；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公安戶口導(dǎo)出時間、三類殘兒篩查、鑒定、建檔要求；異地就學(xué)兒童取證工作安排；
2、六月份下旬，召開建檔工作成員培訓(xùn)會。隨帶08-0年在校生花名冊、08-0年基報表、省A6事業(yè)發(fā)展6個工作表、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化戶口冊，異地就學(xué)證明、教務(wù)處學(xué)籍管理印章。研究A6部分建檔的總體要求和建檔內(nèi)容；學(xué)習(xí)[2007閩督教政41號]文件A6部分評估指標和備查材料目錄建檔要求；研究探討A6部分省6個工作表數(shù)據(jù)來源及表間關(guān)系和各率測算方法；職專、各中小學(xué)對08-0年職業(yè)中專、各校初高中、在生情況分析（年齡段分析、戶口類別即本轄區(qū)、來自縣內(nèi)外鄉(xiāng)、來自外縣、未申報戶口分析），并將來自本縣外鄉(xiāng)的在校生就學(xué)證明提供給相應(yīng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校；認真比較08-0年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)基報表內(nèi)在校生（表31、32）年齡段分布人數(shù)（小學(xué)6-11周歲、中學(xué)12-15周歲）和文化戶口冊各年齡段人口總數(shù)；
3、七月份：由各中小心小學(xué)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所導(dǎo)出公安戶口（統(tǒng)計時間為2012年9月，即1958年9月1日后出生到2006年8月31日止出生的3—50周歲），統(tǒng)計戶口變動情況；整理09年6月小學(xué)初中畢業(yè)生名冊并做好驗印工作。整理本轄區(qū)戶籍學(xué)齡兒童少年在縣外就讀學(xué)生名單并交負當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府；根據(jù)本轄區(qū)戶籍人口協(xié)助當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府篩查三類殘兒（聽力、視力、智力），并提交縣級醫(yī)院鑒定，建立殘兒名冊；
4、八月份下旬：根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校提供的六年級畢業(yè)生名冊，初中學(xué)校協(xié)助當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府發(fā)放2012年秋季七年級新生入學(xué)通知書，并進行九年義務(wù)教育政策法規(guī)宣傳；初中學(xué)校跟蹤登記09年初中畢業(yè)生升學(xué)情況；各幼兒園、各中心校分別做好轄區(qū)內(nèi)3周歲、6周歲學(xué)齡兒童的入園、入學(xué)宣傳、動員工作；
5、九月份：幼兒園、小學(xué)、初中進行新學(xué)年學(xué)期初注冊報名工作，對未按時入學(xué)兒童、少年進行及時跟蹤，實行政府包村干部、校行政包片、班主任、科任教師下村動員的形式，力爭當(dāng)?shù)貙W(xué)齡兒童、少年全員入學(xué)。從9月1日至9月15日止實行注冊情況日報制度，分別報告當(dāng)?shù)卣止茴I(lǐng)導(dǎo)、縣教育局幼教、初教、中教股；對各校輟學(xué)生情況實時上報縣政府、縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)，對控輟保學(xué)情況實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、校長問責(zé)制。做好小學(xué)初中各年級學(xué)生上下學(xué)年變動情況統(tǒng)計表，對09年秋各年級入學(xué)情況進行分析、統(tǒng)計，做好省A6事業(yè)發(fā)展6表各塊數(shù)據(jù)的收集、統(tǒng)計、對接、各率測算、驗證工作，2012-2010學(xué)年基層報表在校生情況報表的填報工作；各中心校文技校針對A6項目事業(yè)發(fā)展新表6內(nèi)容和評估指標要素的要求，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文盲人口進行統(tǒng)計，按照相應(yīng)年限的要求擬定當(dāng)?shù)匚拿と丝诘膾呙び媱?，建立本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文技校相關(guān)檔案。
九月份中下旬：繼續(xù)異地入學(xué)情況的取證工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校認真對照省督教政2007年41號文件的建檔要求，進一步規(guī)范文檔目錄，加強備查檔案材料的收集和充實，努力做到外觀整潔、整理有序，檔案目錄一目了然，檔案材料互相驗證有效，便于上級檢查。
鰲陽鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、職專，實幼和其他幼兒的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和匯總工作，成立城區(qū)督導(dǎo)建檔領(lǐng)導(dǎo)小組，由鰲陽小學(xué)牽頭，各項目負責(zé)人為成員，制定聯(lián)合辦公機制，指定集體辦公地點，定期召開數(shù)據(jù)匯總和對接會。
6、督查驗收：
縣建檔工作領(lǐng)導(dǎo)小組實時指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的建檔工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按各階段建檔工作進度匯報工作進展，九月份下旬縣領(lǐng)導(dǎo)小組織人員將深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查建檔工作完成情況。
組織機構(gòu)
為確?！皩h督導(dǎo)”建檔工作順利實施，成立建檔工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員組成如下：
__-__學(xué)年度暑假即將開始，為讓全體師生度過一個安全、愉快和有意義的暑假，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
按省教育廳的統(tǒng)一要求，__年全市中小學(xué)幼兒園暑假放假時間統(tǒng)一為：7月1日至8月31日。8月30日、31日報到。全鎮(zhèn)小學(xué)幼兒園要嚴格按照規(guī)定時間放假和開學(xué)，不得提前或推遲。各校在放假前安排好學(xué)生的假期活動，暑假期間任何學(xué)校均不安排返校日或集中返校活動。
各完小、幼兒園要牢固樹立“安全第一”的思想，把安全工作作為假期工作的重中之重來抓。暑假前，各完小、幼兒園要通過召開師生大會、印發(fā)致家長一封信、發(fā)放安全教育宣傳資料等形式專門開展以防火防水、預(yù)防食物中毒、預(yù)防交通旅游事故等為重點的安全專題教育活動，全面提高師生的安全意識和自我防護能力，切實增強家長的責(zé)任感和監(jiān)護意識。同時，各完小要積極配合村隊等有關(guān)部門檢查河流和水塘邊警示標牌和安全設(shè)施是否完好；要深入開展隱患排查化解工作，按照“排查要認真、整治要堅決、成果要鞏固、杜絕新隱患”的要求，深入排查治理各類糾紛矛盾和校園安全隱患，暑假前，對校（園）舍建筑、安全管理制度、消防安全、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、食品衛(wèi)生、電線電路等進行一次全面的安全隱患排查整改工作；中心校安全辦、各完小要積極協(xié)調(diào)和配合交警部門，對本轄區(qū)內(nèi)接送學(xué)生及幼兒的車輛進行一次全面檢查和清理并登記造冊，發(fā)現(xiàn)不符合校車安全規(guī)定的車輛及時報告公安交通部門并采取措施，加強對符合條件的校車和人員的管理；要落實好值班制度，并利用假期對校舍、課桌椅、電線、水管等進行全面的維修，確保新學(xué)年教育教學(xué)工作的正常進行。
各學(xué)校要合理布置學(xué)生假期作業(yè)，學(xué)生每天的書面作業(yè)量要與平時的要求相當(dāng)，提倡布置活動性、實踐性、探究性作業(yè)。開學(xué)后，教師對學(xué)生的假期作業(yè)要每題必改、認真反饋，不得布置教師不批改的書面作業(yè)。暑假期間，同時，要加大宣傳力度，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，尊重子女的健康情趣，培養(yǎng)子女的良好習(xí)慣，根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，豐富學(xué)生假期生活，提高學(xué)生實踐能力。避免在暑期讓子女盲目參加各種補習(xí)班、興趣班，共同減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。
各學(xué)校要嚴格執(zhí)行省“五嚴”、市“六嚴”規(guī)定，采取有效措施，堅決制止違規(guī)補課、違規(guī)招生和有償家教等行為。各完小在放假前要把有關(guān)規(guī)定落實到每位教師，假期中上級及中心校要組織人員進行隨機督查，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，確保所有的小學(xué)、幼兒園不發(fā)生違規(guī)行為。暑假期間，教師不得以任何形式、在任何地點組織上課、補課和變相上課、補課，學(xué)校和教師均不得介紹、組織學(xué)生到社會辦學(xué)機構(gòu)參加培訓(xùn)，學(xué)校要加強對教師的師德師風(fēng)教育，轉(zhuǎn)變校長和教師的教育觀念，切實規(guī)范辦學(xué)行為。要充分利用假期時間積極參加教師培訓(xùn)，開展教育教學(xué)改革的研究。
堅持陽光招生、均衡編班。招生前，各完小要將學(xué)區(qū)劃分、入學(xué)資格、報名材料、報名時間、咨詢電話通過各種方式向社會公布。招生時，不得舉行或者變相舉行與入學(xué)掛鉤的測試、面試，不得要求學(xué)生提供各種學(xué)科競賽成績、獎勵和各類考級證書，并將其作為入學(xué)條件和依據(jù)。編班時，不得組織學(xué)生分班考試，更不得以文化課成績等各種名義分重點班、快慢班，不得辦實驗班、特長班等。
__-__學(xué)年度新學(xué)期開學(xué)時，所有學(xué)校要在校園醒目位置和學(xué)校網(wǎng)站上公布本學(xué)期有關(guān)校務(wù)，接受學(xué)生和家長的監(jiān)督，須公布收費項目、收費標準、作息時間表、課程表、考試安排和投訴電話等。開學(xué)前后，各級教育行政部門和教育督導(dǎo)部門將組織人員對所轄小學(xué)
大家好！
綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學(xué)期開始了。新的學(xué)期，新的開始，帶來新的機會，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們的每一位老師，同學(xué)都能以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。
據(jù)老師及督導(dǎo)隊員的調(diào)查了解，同學(xué)們的寒假生活都安排得豐富多彩。有的同學(xué)較懂事，在完成寒假作業(yè)的同時，能幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，照顧好弟弟妹妹，提高自己的自理、自立能力；有的同學(xué)則利用這段時間在家多看有益的課外書，以此來開拓自己的視野。在這里老師要特別提出來表揚的是，就在開學(xué)的前幾天，張秋悅、姚錦芬兩位同學(xué)到校整理衛(wèi)生、幫忙搬運課本，督導(dǎo)隊員們在放假期間輪流到校維護校園環(huán)境，等等。當(dāng)然，還有很多是同學(xué)們做了，但老師還不知道的好事。在此老師就代表全校師生感謝那些做好事的同學(xué)。做好事不一定是為了被表揚，它是一種優(yōu)良品質(zhì)的具體體現(xiàn)。所以，老師希望能夠時?？吹交蚵牭礁鞣N各樣的好人好事。
現(xiàn)在寒假已經(jīng)結(jié)束了，在新學(xué)期開始的時候，老師要對同學(xué)們提出以下幾點要求：
首先，必須調(diào)整好精神狀態(tài)和作息時間。松散的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，每位同學(xué)都應(yīng)進行自我調(diào)整，要把全部精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中來。每天晚上堅持八點半左右睡覺，以確保第二天有飽滿的精神投入學(xué)習(xí)，專心聽好每一節(jié)課，積極開動腦筋，舉手發(fā)言；做到天天不遲到、不曠課。決不能用假期的散漫習(xí)慣對待學(xué)習(xí)，更要積極調(diào)動學(xué)習(xí)的熱情、興趣，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。
其次，要做到儀表整潔。新的一年給我們帶來了新的希望、新的氣象。你也應(yīng)該用整潔的儀表給老師、同學(xué)們帶來一個好印象，讓大家都喜歡跟你在一起。開學(xué)了，一切從頭開始。所以，同學(xué)們要先檢查一下自己的儀容儀表，要把長長的頭發(fā)修剪一下，頭發(fā)染色的同學(xué)要趕緊染回原來的顏色，這兩天老師和督導(dǎo)隊員將全面檢查。除此以外，穿著要整齊，要自覺配戴好紅領(lǐng)巾，她是少先隊員的標志，戴好她，只會讓你顯得更精神。還有，不打赤腳不穿拖鞋等等，這些都是今年優(yōu)秀班級四項評比中重要的一部分。希望同學(xué)們一定要嚴格遵守，既為自己爭氣，也不拖班級的后腿。
第三，爭做文明守紀的好孩子。對于每一個人來說，養(yǎng)成良好的行為品德是最重要的。本學(xué)期學(xué)校要求同學(xué)們在行為習(xí)慣上，繼續(xù)發(fā)揚講文明、懂禮儀的好風(fēng)貌，跟老師和同學(xué)交談積極使用普通話。在和同學(xué)的相處中，高年級的哥哥姐姐要愛護低年級的小同學(xué)。在課外活動時，上下樓梯主動靠右走，見到校園里的紙屑主動拾起來。在公共場所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑。在新的學(xué)年里，希望同學(xué)們做一個有愛心、善心、孝心、關(guān)心父母、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、互助友愛、善于合作的人；做一個有崇高理想和獻身精神、一個有鋼鐵般意志和高尚品格的人；做一個誠實守信、遵紀守法的人。
第四，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。小學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，目前我們正處于積累知識的黃金時期，需要同學(xué)們珍惜時間，集中精力搞好學(xué)習(xí)。任何一個人的成功都離不開勤奮。自古以來，多少仁人志士，因為勤奮學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話，如“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚說：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利著名畫家達·芬奇說：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。他們來自不同的國度,在不同的領(lǐng)域中取得了成功,但是對于勤奮的體會卻有著驚人的相似。一日之計在于晨，早晨來到學(xué)校抓緊早讀，認真上好每一堂課，認真聽講，積極思維，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，一絲不茍完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，決不拖到明天。這樣的學(xué)生，才能走向明天的成功，這樣的校園，才是充滿活力的校園。
第五，要增強自身的安全意識，要時時刻刻把“安全”兩字謹記于心。不做危險的游戲，不在校道騎車，過馬路時要處處留心，聽從小交警及督導(dǎo)隊員的指揮，不可橫沖直撞，以確保我們自身的生命安全。
最后，老師要強調(diào)的一點是，要切實做好“清潔家園”這項活動，每天堅持打掃好衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，要維護校園的整潔，讓我們擁有一個舒適、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
針對以上的幾點要求，我們的督導(dǎo)隊員已經(jīng)從早上開始督導(dǎo)。另外，請全體督導(dǎo)隊員和小交警在今天下午第二節(jié)課下課后，馬上到五年（1）班教室集中開會。
2014年，東城區(qū)小升初優(yōu)質(zhì)中學(xué)招生錄取率達到了85%，其中通過大派位（含對口入學(xué)）進入優(yōu)質(zhì)教育資源初中校的比例達到73%。改革贏得了學(xué)生、家長和社會的普遍認可。2014至2015學(xué)年度，東城區(qū)將啟動新一輪學(xué)區(qū)制綜合改革試驗項目，骨干教師輪崗是這輪改革的重點。東城區(qū)將以學(xué)區(qū)為基本空間單位，采用“機關(guān)與基層干部雙向交流輪崗、研修員與學(xué)科骨干教師雙向交流輪崗、校際聯(lián)盟干部教師交流輪崗、九年一貫制學(xué)校教師交流輪崗、優(yōu)質(zhì)資源帶干部教師交流輪崗、學(xué)區(qū)教師培養(yǎng)基地交流輪崗、城鄉(xiāng)一體化交流輪崗、建立更廣泛靈活的人才資源共享機制”8種方式，通過多渠道、多層次、多樣化的交流輪崗，構(gòu)建人人都有機會成長成才、脫穎而出的通道，以達到2020年優(yōu)秀干部和骨干教師交流輪崗全覆蓋的目標。交流輪崗主要通過政策的引導(dǎo)，促進廣大干部教師自覺主動地交流輪崗，變“要我交流”為“我要交流”。
2014年7月16日，東城區(qū)正式啟動首批干部教師輪崗交流，1612名干部教師在9月新學(xué)年開始，就走上了輪崗崗位。同時，東城區(qū)教委相關(guān)負責(zé)人表示：通過啟動教育領(lǐng)域綜合改革，東城區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源校已經(jīng)從2013年的54所增加至83所;優(yōu)質(zhì)教育資源校在東城區(qū)的覆蓋比例已經(jīng)達到80%?！八^優(yōu)質(zhì)資源校，首先是百姓認可、社會口碑好的;其次，在師資力量以及教育教學(xué)方面，達到了具體的評價指標?！?/p>
東城區(qū)推進教師“區(qū)管校用”管理體制改革，教師身份統(tǒng)籌管理，打破教師交流輪崗的體制障礙。北京市東城區(qū)政府教育督導(dǎo)室調(diào)研員劉順利、東城區(qū)教師研修中心常務(wù)副主任鄭克強，這樣總結(jié)東城區(qū)的教師輪崗制度：“推進教師輪崗制度，均衡教師資源，是深化教育領(lǐng)域改革的重要舉措?！眲㈨樌劦剑處熭啀彊C制單一，是制約輪崗制度發(fā)展的一大瓶頸。多年前，東城區(qū)有600多位骨干教師，計劃每年輪崗15%;但在交流輪崗時發(fā)現(xiàn)，教師們的輪崗積極性并不高。單一的輪崗形式，并沒有形成教育共贏的局面。
2014年，東城區(qū)教委提出：采取“盟、貫、帶”方式，推動教師輪崗制度，成立8個學(xué)區(qū)，新建9所九年一貫制學(xué)校、25對深度聯(lián)盟校，建立4條優(yōu)質(zhì)教育資源帶等形式，進行教師輪崗。劉順利介紹：東城區(qū)采取8種形式進行教師輪崗，分別是機關(guān)與學(xué)校之間干部雙向交流輪崗方式;教育研修機構(gòu)與學(xué)校骨干教師雙向交流輪崗;深度聯(lián)盟學(xué)校干部教師交流輪崗，聯(lián)盟校教師跨校兼課;九年一貫制學(xué)校干部教師交流輪崗;優(yōu)質(zhì)教育資源帶干部教師交流輪崗;以學(xué)區(qū)聯(lián)合備課、網(wǎng)絡(luò)開放課程等方式，建立更靈活的人才共享機制。
一、軍訓(xùn)目的
通過軍事訓(xùn)練，增強學(xué)生的國防觀念，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和集體主義精神，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、軍訓(xùn)時間
8月24日—28日，為期五天。
三、軍訓(xùn)對象
高一年級全體新生和中加班新生。
四、軍訓(xùn)地點
高級中學(xué)校內(nèi)。
五、具體分工
項目負責(zé)：***(負責(zé)與承訓(xùn)單位的聯(lián)系和軍訓(xùn)過程的總協(xié)調(diào))
統(tǒng)籌管理：***各班班主任(負責(zé)學(xué)生考勤、安全和入校教育的組織)
后勤服務(wù)：***(負責(zé)學(xué)生老師和教官的飲用水和其它后勤保障)
音響設(shè)備：***(操場和綜合樓報告廳)
校醫(yī)值班：***
六、軍訓(xùn)內(nèi)容和要求
按照市教育局《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的規(guī)定，將學(xué)生軍事訓(xùn)練納入社會實踐課程。認真搞好內(nèi)務(wù)條令、紀律條令、隊列條令、單兵戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)和綜合訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容的教育訓(xùn)練;高中階段學(xué)校和幫訓(xùn)部隊要積極探索學(xué)生軍事訓(xùn)練內(nèi)容的改革創(chuàng)新，努力拓展平戰(zhàn)結(jié)合的實用性訓(xùn)練內(nèi)容。要結(jié)合實際情況，積極開展防恐反恐、軍體拳、規(guī)避災(zāi)害、防空逃生、自救互救等科目訓(xùn)練，創(chuàng)新學(xué)生軍事訓(xùn)練組織方法，推動學(xué)一生軍事訓(xùn)練質(zhì)量提高和創(chuàng)新發(fā)展。要按照教學(xué)和訓(xùn)練規(guī)律組織實施，確保學(xué)生軍事訓(xùn)練內(nèi)容和效果落到實處，杜絕偏訓(xùn)漏訓(xùn)、單純追求匯報表演效果和只重視隊列等科目訓(xùn)練而偏廢其他科目訓(xùn)練的形式主義傾向。
七、軍訓(xùn)細目
八、軍訓(xùn)考核和評優(yōu)
為保證20**級新生軍訓(xùn)質(zhì)量，讓新生入學(xué)就感受到學(xué)校對此次軍訓(xùn)的重視，入學(xué)之初就樹立良好的紀律觀念和團隊意識，特制定20**級新生軍訓(xùn)優(yōu)秀班級及個人考核細則，具體考核內(nèi)容如下：
(一)軍訓(xùn)優(yōu)秀班級考核細則主要包括三部分：日常部分、會操部分以及文明禮儀、校紀校規(guī)考試部分。成績在80分以上授予“優(yōu)秀軍訓(xùn)班集體”榮譽稱號。
1、日常考核部分
(1)學(xué)生出勤情況，分為請假、遲到、早退;該項總分值30分，缺一人次扣一分;有事、有病提前按請假，事后不算，準假則不扣分;
(2)班主任出勤情況，該項分值10分;
(3)學(xué)生發(fā)型，該項分值10分，每不合格一人扣1分;
(4)學(xué)生衣著，該項分值10分，每不合格一人扣1分;
(5)軍訓(xùn)過程中班級集合速度、整齊度、安靜程度，該項分值20分;
(6)報告廳學(xué)習(xí)情況，該項分值10分
(7)教室學(xué)習(xí)情況，該項分值10分
2、軍訓(xùn)會操部分
(1)服裝統(tǒng)一整潔，隊形整齊(20分);整體情況良好的為18分以上;一般為**—17分;差的**分以下;
(2)立正、稍息、跨立、蹲下、起立、停止間轉(zhuǎn)法、齊步走與立定、跑步走與立定(40分);整體情況良好的為35分以上;一般為30—35分;差的30分以下;
(3)精神面貌(20分);整體情況良好的為18分以上;一般為**—17分;差的**分以下;
(4)進退場快、靜、齊(20分);整體情況良好的為18分以上;一般為**—17分;差的**分以下;
九、宣傳和總結(jié)工作
1、每日各班班主任匯總本班學(xué)生表現(xiàn)，分校校長張小兵老師負責(zé)匯總軍訓(xùn)和入校教育過程中涌現(xiàn)的好的做法和優(yōu)秀的表現(xiàn)，并進行表揚和宣傳。
2、每日通報表現(xiàn)較差的學(xué)生的表現(xiàn)，進行適當(dāng)?shù)呐u。
高中軍訓(xùn)工作方案【二】一、明確目的，加深認識
軍訓(xùn)工作是高中學(xué)校教育教學(xué)的一項重要內(nèi)容，是國家人才培養(yǎng)和國家國防后備力量建設(shè)以及提高學(xué)生身體心理素質(zhì)的重要措施，通過軍訓(xùn)，使學(xué)生掌握基本軍事技能和軍事理論知識，增強國防觀念，國家安全意識、加強組織性、紀律性、弘揚愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神，磨練意志品質(zhì)，激發(fā)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，培養(yǎng)艱苦奮斗，吃苦耐勞的作風(fēng)，樹立正確的世界觀，提高綜合素質(zhì)。
二、縣教育局軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
三、三所高中要加強軍訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)校軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把軍訓(xùn)工作列入新學(xué)年工作計劃的重點內(nèi)容，并制定詳細的軍訓(xùn)工作方案。校長要對軍訓(xùn)工作負總責(zé)，分管軍訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)負主要責(zé)任，政教主任、后勤主任、班主任、任課教師是各項工作的直接責(zé)任人，各責(zé)任人要明確責(zé)任，各負其責(zé)。
在軍訓(xùn)工作中，學(xué)校要實行崗位目標責(zé)任制和責(zé)任追究制度。保證我縣高中軍訓(xùn)工作順利進行。
四、嚴格組織實施，提高訓(xùn)練質(zhì)量
學(xué)校要嚴格按照《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求，加深對軍訓(xùn)工作的認識，建立完善的軍訓(xùn)教學(xué)管理制度，按計劃嚴密組織實施軍訓(xùn)工作。提高軍訓(xùn)質(zhì)量。
1、三所高中、職教中心必須組織實施20xx年新生開展軍訓(xùn)工作。軍事技能訓(xùn)練不少于7天，軍事理論知識講座不少于10課時。
軍訓(xùn)時間安排在8月20日至8月31日之間，各?？筛鶕?jù)學(xué)校的具體情況作具體的安排。各校軍訓(xùn)時間、地點、教官人數(shù)、著裝安排如下：
2、軍訓(xùn)內(nèi)容：各學(xué)校要嚴格按照《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的內(nèi)容要求制定軍訓(xùn)內(nèi)容進行軍事訓(xùn)練。
3、軍訓(xùn)教官由學(xué)校與武裝部，武警中隊協(xié)商解決。
4、軍訓(xùn)經(jīng)費以文件為依據(jù)，不得任意提高收費標準或把軍訓(xùn)費用挪作它用。
5、制定訓(xùn)練考核、評估制度。對學(xué)生每天的參訓(xùn)表現(xiàn)、態(tài)度等情況進行詳細的紀錄，通過不同形式評定學(xué)生的軍訓(xùn)成績，并將其成績記入學(xué)生本人檔案。
6、做好軍訓(xùn)工作的檔案資料的建檔工作，在訓(xùn)練其間，注重原始資料的收集整理。對學(xué)校的軍訓(xùn)工作計劃、教學(xué)計劃、管理制度、教案、安全防范措施、圖片、影像、學(xué)生考核材料、學(xué)生成績評定檔案等有關(guān)資料進行歸類整理，建立規(guī)范的軍訓(xùn)工作檔案。
五、安全工作
1、各學(xué)校要高度重視軍訓(xùn)期間的安全工作，建立軍訓(xùn)工作各項安全管理制度，加強食堂、商店、宿舍的衛(wèi)生管理及疾病防控、交通、器械的管理，制定切實可行的安全防范措施和各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
2、加強安全教育，嚴格執(zhí)行安全管理制度，做好高溫中暑防范措施，防止一切意外事故的發(fā)生。
3.要切實做好高中新生身體狀況的調(diào)查工作。對有嚴重生理缺陷、殘疾或者特殊疾病的學(xué)生，有本人申請，學(xué)校批準，可以減免不適宜參加的軍事技能訓(xùn)練科目。
六、督導(dǎo)獎勵評估總結(jié)
1、軍訓(xùn)期間，教育局組織督察組到各校進行督導(dǎo)檢查工作，對軍訓(xùn)工作成績突出的學(xué)校，優(yōu)秀教師進行表彰，并推薦參加上級先進單位和個人的評選。
2、各學(xué)校要認真做好班級、學(xué)生的考核、評估工作，要在軍訓(xùn)結(jié)束前開展以班為單位的會操競賽，要召開軍訓(xùn)工作總結(jié)表彰會，對軍訓(xùn)工作成績突出的優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教師進行表彰。通過競賽表彰活動，增強師生的國防教育意識，促進團結(jié)，加強紀律性，增強學(xué)生愛國主義和集體主義精神。
七、宣傳工作
1、各學(xué)校要認真做好學(xué)生軍訓(xùn)的宣傳動員工作，讓學(xué)生明確軍訓(xùn)的重要意義和基本要求，激發(fā)學(xué)生參加軍訓(xùn)的熱情。
2、軍訓(xùn)期間，學(xué)校要充分利用校園廣播、宣傳欄等表揚軍訓(xùn)中涌現(xiàn)出來的好人好事，營造積極向上，生動活潑、和諧關(guān)愛的軍訓(xùn)氛圍。
3、通過新聞媒體和教育信息網(wǎng)宣傳軍訓(xùn)中的典型事跡、先進經(jīng)驗、特色和成效，加大軍訓(xùn)工作的宣傳力度。
一、校長要親自動員和感召全體師生人人參與陽光體育運動
梅列區(qū)實驗小學(xué)是參加全國億萬學(xué)生陽光體育所有整體中的一個個體，學(xué)校從2007年下半年的新學(xué)年伊始，秉持“以愛與責(zé)任，扎扎實實推進陽光體育運動”做為全校師生積極貫徹落實中央文件的堅定性和自覺性。校長在會上常說：“作為我們學(xué)校，作為我們每一位老師要肩負使命，如果沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育。加強學(xué)校體育工作，是對學(xué)生的愛和責(zé)任的具體體現(xiàn)。我們每一個教師要以對學(xué)生深沉的愛，以對他們健康成長和一生幸福高度負責(zé)的態(tài)度，乘著陽光體育運動的東風(fēng)，認真抓好落實。認清形勢，與時俱進，明確目標，增強使命感、責(zé)任感和緊迫感?！睂W(xué)校幾年來開展的各項學(xué)生陽光體育運動，校長都非常認真地聽布暑、看過程、做督導(dǎo)、聽反饋、提見議、做評價。做為一校之長，他用自己的實際行動履行了教育部強調(diào)的“校長是學(xué)校體育工作第一責(zé)任人，要用更多的精力、采取更有力的措施，千方百計抓好學(xué)校體育工作?！彼救藦淖约鹤銎?，身體力行，為在校師生樹榜樣，營造積極向上的參與體育健康運動的校園體育鍛煉文化氛圍。
二、由易到難，循序漸進；加強引導(dǎo)，提高認知
學(xué)校陽光體育運動的開展，一開始就不能以硬著陸的方式方法生硬地達到目標急于求成。從一開始就遵循由易到難循序漸進，加強引導(dǎo)提高認知，充分調(diào)動學(xué)生和教師的主觀能動性和積極性，來實現(xiàn)陽光體育運動全面開展。加強引導(dǎo)提高認知，充分調(diào)動學(xué)生、教師的主觀能動性和積極性是開展學(xué)校陽光體育運動的養(yǎng)分。加強學(xué)校體育，全面開展學(xué)校陽光體育活動，引導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉。
要發(fā)揮學(xué)校開展學(xué)生體育活動的積極性和創(chuàng)造性，其一，校長要做到親自動員和號召學(xué)生參加體育鍛煉，千方百計地為學(xué)生體育鍛煉創(chuàng)造條件。其二，各班主任、體育教師是學(xué)校陽光體育活動的重要組織者和推動者，要充分發(fā)揮好他們的作用。在具有保障性的時間和保障性的體育鍛煉的空間里，進一步來調(diào)動學(xué)生參與體育鍛煉的主動性、自學(xué)性，讓學(xué)生做自己健康成長的主人。其三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要針對學(xué)生的特點和愛好，進一步唱響億萬學(xué)生陽光體育運動主旋律，努力開發(fā)豐富多彩，新穎多樣的體育活動形式，吸引廣大學(xué)生普遍參與到體育鍛煉中來。要大力開展群眾性校園體育活動，讓體育活動覆蓋到每一個班級、每一個學(xué)生，做到“人人有體育項目、班班有體育活動”，形成強身健體、陽光運動的校園體育文化。
三、善于總結(jié)，善于借鑒；樹立典型，不斷創(chuàng)新
1. 在開展學(xué)校陽光體育運動不斷克服困難的前行過程中，要善于理性地做好各階段的經(jīng)驗總結(jié)
幾年來，我們在開展陽光體育運動中，以一學(xué)年為開展學(xué)校陽光體育活動為單位，由易到難，秩序漸進，分階段分層次展開活動，獲得上級教育主管部門和各校的高度好評。在具體實施學(xué)校陽光體育活動的管理上，學(xué)校以每一個班為評估單位。體育組的專業(yè)教師對每一次比賽各班的表現(xiàn)做出精準的分析和評價，起到了指明方向的作用，把學(xué)校陽光體育活動活動健康化，理想化。把學(xué)校陽光體育活動延伸到課外，讓家長有機地利用平時及特別是周末，做好以小家庭為單位的陽光體育運動。學(xué)校通過社會新聞媒體，客觀真實地向全社會報道學(xué)校開展陽光體育運動的典型、過程和成效，宣傳學(xué)校陽光體育運動和兒童青少年體質(zhì)健康的重要性；形成正確的輿論導(dǎo)向和全社會共同關(guān)心支持兒童青少年健康成長的良好氛圍，為學(xué)校體育工作的開展創(chuàng)造有利的社會環(huán)境。
2.樹立典型，發(fā)揮典型的榜樣作用
開展好學(xué)校陽光體育運動不是一步就能到位的情形，深受幾十年來應(yīng)試教育的深度影響，每天學(xué)校和家庭這兩點式往返的生活學(xué)習(xí)模式在學(xué)生的身心發(fā)展過程中已經(jīng)定型，為了攻克這一定勢，讓全校師生重拾勞逸相結(jié)合的健康向上態(tài)度，讓校園學(xué)習(xí)生活重拾健康快樂的體育活動，以最短的時間和最規(guī)范、實效的模式走進今天的校園，最直觀最有效的方法就是以開展陽光體育活動最好的幾個班級為典范，作為引領(lǐng)全校開展陽光體育運動的示范和榜樣作用。
3.力求不斷完善，不斷創(chuàng)新
本學(xué)年我校以遵循教育局"抓質(zhì)量，保安全，強素質(zhì)，樹形象"的總體思路為指導(dǎo)，以市教科所和學(xué)校工作目標為導(dǎo)向，以扎實的教研與管理工作為基礎(chǔ)，以解決教育教學(xué)工作中的實際問題為立足點，以理論與實踐相結(jié)合為生長點，以課堂教學(xué)為切入點，用“學(xué)校教育網(wǎng)、實驗小學(xué)教科研博客”做園地，用課題研究作指引，加強課堂教學(xué)改革的研究，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系，以研究促改革，為學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長營造良好氛圍。促使教育科研走向過程、走向?qū)嵺`、走向問題、走向合作，全面深化教育科研工作。
二、總體思路
20xx年我校教育科研工作的總體思路：完善實驗小學(xué)網(wǎng)站、實驗小學(xué)教科研博客、小課題博客的管理與運行；充分發(fā)揮教科室、小課題主持人的管理與指導(dǎo)職能；做好小課題研究、?？秾嶒炐W(xué)教科研》的編印、規(guī)劃課題研究、教育科研成果評選，實現(xiàn)出成果、出人才、出成績的教科研工作目標。
三、主要措施
1、加強科研骨干隊伍建設(shè)，健全教育科研專項工作制度
充分調(diào)動課題主持人、教育科研骨干教師的示范帶動作用，充分發(fā)揮專兼職研究員的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教科室、小課題主持人的管理、督導(dǎo)職能，以點帶面，推動我校教育科研工作不斷深化。不斷完善《實驗小學(xué)課題研究管理制度》、《實驗小學(xué)課題研究實施程序》、《實驗小學(xué)課題研究成果獎勵制度》。
嚴格執(zhí)行《理論學(xué)習(xí)制度》、《單元集體備課制度》《課題研究專題會議制度》、《教科研檢查指導(dǎo)目標考核制度》。按照市教科所下發(fā)的《關(guān)于完善和規(guī)范教育科研專項檔案的通知》要求，對檔案管理進一步提出明確要求，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等做出具體規(guī)定，明確專人管理，組織專項檢查，切實規(guī)范我校教育科研工作。完善并實施學(xué)校課題研究獎勵辦法，以保護廣大教師參加課題研究和積極性。
完善如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò)：“高效課堂研究中心──教科室──學(xué)科組──教師”與“高效課堂研究中心──教導(dǎo)處──年級組──教師”兩線并行的四級教研、科研工作管理網(wǎng)絡(luò)，使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍。
完善和落實教科研工作量化評估細則。首先，加大課題研究和發(fā)表、獲獎?wù)撐牡莫剟盍Χ龋?/p>
其次，圍繞“高效課堂”這個主題，本學(xué)年舉行一次校級優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計評比、一次教師基本功比賽、一次論文評選，促使教師不斷加強教育科研的研究，以此來指導(dǎo)自己的教育實踐，提高自己的教育教學(xué)能力；
第三，學(xué)年度評選出一批教科研先進個人、先進課題組，并給予物質(zhì)獎勵和精神上的鼓勵。
2、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)發(fā)展
以課改為龍頭，加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系，為促進學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以教師培訓(xùn)為保證，加強交流，相互學(xué)習(xí)，努力提高我校教師隊伍的整體水平，為學(xué)校教科研質(zhì)量再上個新臺階打下堅實的基礎(chǔ)。
（1）督促教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)年的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要圍繞課題研究這個中心：課題組的成員，要履行課題組的一切規(guī)章制度，努力提高科研能力，在課題研究的實施過程中知道采用哪些研究方法，解決什么問題，對研究成果運用何種方式展示出來等等；本學(xué)年要重點抓好幾次比較大的教科研學(xué)習(xí)活動，通過聽講座、談心得、寫感受等形式提高全體教師的科研意識。要求每位教師學(xué)年初制訂個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃、讀書計劃，鼓勵教師寫摘錄卡、隨筆，并納入學(xué)年教科研考核之中，調(diào)動廣大教師的學(xué)習(xí)積極性。
（2）加強交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
本學(xué)年我們將繼續(xù)組織實驗小學(xué)每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動，定期舉行骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課，單元集體備課，定期召開教育教學(xué)經(jīng)驗交流會，以先進的教學(xué)理念引領(lǐng)，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路。在課題組研究的基礎(chǔ)上，集中全組的智慧，體現(xiàn)課題的思想，促進課題組全體成員的成長。
3、大力開展課題研究，積極推廣優(yōu)秀研究成果
認真指導(dǎo)好學(xué)校山東省和德州市級課題，特別是禹城市級小課題的研究工作，促進各課題組博客良好運行，及時積累研究資料和研究心得。召開課題研討專題會議，交流研究經(jīng)驗，做好中期總結(jié)，明確深化方向，確保課題研究扎扎實實地往前推進。
繼續(xù)做好20xx年到期課題的結(jié)題鑒定申報工作，在課題研究理論、中期研究檢查、結(jié)題報告撰寫等方面進行多方位指導(dǎo)，及時總結(jié)、提升本校典型教育科研經(jīng)驗，及時總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進教改經(jīng)驗。
以課題研究博客為依托，強化“課題研究”的規(guī)范化、過程化、網(wǎng)絡(luò)化管理，豐厚教師教科研理論底蘊，深化學(xué)校教科研工作，進一步發(fā)揮“科研先導(dǎo)”作用，為推進學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)改革作出貢獻。
（1）指導(dǎo)選題。要求課題主持人樹立“問題即課題，行動即研究、解決即成果”的觀念，小課題為解決教育教學(xué)中的問題而研究，為學(xué)校發(fā)展決策服務(wù)，為教師個人成長何提升學(xué)校品味服務(wù)。
（2）強化引領(lǐng)。加強培訓(xùn)和指導(dǎo)，堅持專家引領(lǐng)相結(jié)合，對課題方案設(shè)計、課題研究理論、中期研究檢查、結(jié)題報告撰寫等方面進行多方位指導(dǎo)。
（3）優(yōu)化服務(wù)。一是課題研究知識的指導(dǎo)服務(wù)。通過講座、培訓(xùn)等方式向教師傳授課題研究知識二是指導(dǎo)教師利用課題博客進行交流研討，對課題研究人員參與網(wǎng)絡(luò)互動提出了明確要求，努力營造網(wǎng)上課題研究氛圍。三是周密策劃主題研究活動，召開“課題研究主持人培訓(xùn)班”，組織研究人員到其它省、市進行實地學(xué)習(xí)考察，積極開展交流研討活動。
4、探索校本課題研究
校本課題研究屬于教育科研的范疇，無論在整體設(shè)計上，還是具體實施上，都比一般的校本研究要規(guī)范和有效得多。在這方面，本學(xué)期我校要做一些探索，他們把課堂改革當(dāng)做課題來做，既有學(xué)校的整體目標（總課題），又有中目標和小目標（把總課題分解為子課題，再分解為小課題），進一步推動高效課堂建設(shè)。
5、做好禹城市教科所和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。
四、具體安排
1、1月
總結(jié)上學(xué)年工作，制定新學(xué)年教育科研工作計劃，提高教育科研工作責(zé)任意識、明確研究方向、提高科研能力、創(chuàng)建優(yōu)秀經(jīng)驗。
2、2月
召開各級課題主持人、研究成員會議，通報20xx年課題研究的情況、課題研究博客運行情況。明確各級課題研究的進程、狀態(tài)，制定各級課題研究的時間表。
3、3月
編輯印發(fā)《實驗小學(xué)教科研》20xx年第1期。召開“課題主持人座談研討會”，總結(jié)交流新鮮經(jīng)驗。編印《小課題研究資料匯編（1）》；組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課
4、4月
組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)設(shè)計評比，開展優(yōu)秀教育科研成果評選活動。
5、5月
完善《實驗小學(xué)小課題研究管理辦法》，進一步規(guī)范小課題研究工作。爭創(chuàng)“禹城市教育科研重點研究基地?！?/p>
6、6月
自查“德州市教育科研xx規(guī)劃20xx年課題”過程資料積累情況。修訂完善各項教育科研專項制度。編輯印發(fā)《實驗小學(xué)教科研》20xx年第2期。
7、7月
召開校本課題研究培訓(xùn)會議，進一步推動高效課堂建設(shè)。迎接教育科研工作學(xué)年檢查。
8、8月
和教導(dǎo)處一起，做好禹城市名教師和禹城百名優(yōu)秀教師評選工作。對已到期的小課題組織結(jié)題鑒定。
9、9月
評選優(yōu)秀小課題研究成果。指導(dǎo)各做好新一輪小課題立項申報工作。編輯印發(fā)《實驗小學(xué)教科研》20xx年第3期。
10、10月
召開新一輪小課題研究開題及培訓(xùn)會?？偨Y(jié)和推廣我校優(yōu)秀小課題研究成果。迎接教育科研檔案專項檢查活動。
11、11月
開展優(yōu)秀小課題評選，教育科研工作先進級部、先進個人評選活動。
