發(fā)布時間：2023-03-14 15:09:03
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的教師黨建總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
2月28日，鎮(zhèn)黨委召開專題學(xué)習(xí)會議，集中傳達(dá)有關(guān)會議、文件和講話精神，成立了黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，印發(fā)了《關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》。3月6日，召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，縣委常委、副縣長同志率督導(dǎo)組與會指導(dǎo)，全體機(jī)關(guān)黨員干部、各村（居）、鎮(zhèn)辦鎮(zhèn)屬各單位負(fù)責(zé)人參加會議，對活動進(jìn)行了總動員、總部署。
目前為此，學(xué)習(xí)方面：共召開鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子專門學(xué)習(xí)討論會5次，黨委中心組學(xué)習(xí)1次，每周組織機(jī)關(guān)黨員干部、各村書記主任、鎮(zhèn)辦鎮(zhèn)屬各單位負(fù)責(zé)人等集中學(xué)習(xí)，共組織了8場，700余人次參加，發(fā)放學(xué)習(xí)材料500多份，下屬37個支部包括15個村（居委會）、22個單位組織學(xué)習(xí)50余場2300余人次；宣傳方面：編輯活動簡報11期，縣手機(jī)報3篇，橫幅22條，專題宣傳欄16塊；征求意見方面：采取集中征求意見、信箱、電話等方式，共梳理出“”方面存在的問題8大類31個、意見建議13條。
二、主要做法
在具體做法上，鎮(zhèn)主要強調(diào)一個“實”字。
1、出實招。
為更好把此次教育實踐活動開展好，我鎮(zhèn)把黨建活動月作為活動載體，如3月“學(xué)雷鋒”，結(jié)合學(xué)雷鋒的主題，我鎮(zhèn)開展了“五色·雷鋒”暨學(xué)雷鋒志愿服務(wù)主題活動，共組織包括黨員干部在內(nèi)的120余人，通過植樹活動、“親青暖心”慰問活動、醫(yī)療服務(wù)志愿活動等形式，直接服務(wù)群眾500人次。目前正在開展4月“保春耕”。接下來5月“勞動美”、6月“少年強”、7月“跟黨走”、8月“國防情”、9月“青籃夢”。做到黨建工作有抓手，教育實踐活動有載體。在教育實踐活動實施過程中，為了防止出現(xiàn)“空對空”的現(xiàn)象，我鎮(zhèn)啟動“四連四促”活動：設(shè)連心箱，促走村入戶接地氣；帶連心本，促痕跡管理理思路；建連心卡，促走訪慰問解難題；架連心橋，促民生民享構(gòu)和諧。干部有沒有扎扎實實開展活動，領(lǐng)導(dǎo)干部有沒有認(rèn)認(rèn)真真把自己擺進(jìn)去，看連心本、查連心箱，一目了然。
2、干實事。
鎮(zhèn)黨委確?；顒硬蛔哌^場，有實招的保障，有黨委班子的帶頭，扎扎實實認(rèn)認(rèn)真真按中央、省、市、縣的要求，規(guī)范動作不走樣，自選動作有特色：一是在狠抓學(xué)習(xí)上，采取集中學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。黨委書記垂范，班子成員帶頭，組織引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)了黨的十報告、十八屆中全會精神、同志系列重要講話等重要內(nèi)容，使用遠(yuǎn)程教育平臺播放《的四個晝夜》《永恒的信念》等學(xué)習(xí)教育片，編制《鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)讀本》。正在安排“三篇文章”，“八部電影”的學(xué)習(xí)收看工作。二是在聽取意見上，嚴(yán)格按照中央要求，聚焦“”不以工作問題代替“”問題，并做到立改立行。通過制作并發(fā)放給各村、學(xué)校、醫(yī)院“鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實踐活動連心箱”20個，連心卡1200張，連心本100本，廣泛征集黨員群眾的意見建議。收集意見建議共44個，目前已建立“”突出問題臺賬，明確了整改措施、責(zé)任人和完成時限。
4、求實效。這次教育實踐活動的主要任務(wù)是集中解決形式主義、、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“”問題。我鎮(zhèn)抓“”，主要做到：從吃、住、行、上下班、嚴(yán)格辦事程序入手，嚴(yán)禁公款吃喝，村級零接待，鎮(zhèn)政府接待上級部門一律在機(jī)關(guān)食堂安排工作餐，嚴(yán)格上下班、值辦工作紀(jì)律等工作。通過狠剎“”，推動作風(fēng)轉(zhuǎn)變，水平提升?，F(xiàn)在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部的腳步加快了，工作效率提高了；以前一到下午就看不到人影的部門，現(xiàn)在到下班時間依然有群眾在辦事；村民到村里辦事不用再反復(fù)跑，只要跑一趟就能找到村干部；活動讓更多的群眾知道這次不是走過場，因為他們能真正感受到這次活動的成果。
三、存在問題及意見建議
首先還是思想上認(rèn)識不到位，積極性不高，有些黨性不高的甚至認(rèn)為沒有必要，有些則以工作忙為緣由不積極參加相關(guān)方面的學(xué)習(xí)等等，雖然我們也一直在做群眾路線教育實踐活動的宣傳工作，但是有些黨員同志也只是表面理解，不能深刻理解其精髓。
其次就是沒有經(jīng)驗，真正的把群眾路線教育實踐活動當(dāng)成一項偉大工作來做我們也是第一次，這當(dāng)中肯定有很多的不足之處，辦事效率也不夠高，正是沒有鎮(zhèn)、村開展的經(jīng)驗，所以我們也是經(jīng)常的向其它地方學(xué)習(xí)取經(jīng)，相互交流經(jīng)驗，也經(jīng)常以虛心的態(tài)度向上級請教。
再次就是工作主動性、創(chuàng)造性不夠，創(chuàng)新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，在忙碌中缺少創(chuàng)造性展開工作，創(chuàng)新意識有待繼續(xù)增強。比如在營造氛圍方面、組織發(fā)動黨員干部參加活動的方式方法方面不夠新穎、不夠深入；群眾反映問題的渠道不夠方便，解決群眾困難的方法不夠貼近實際。我們在以后的工作中也會往這方面發(fā)展，使群眾愿意向我們反映問題，而我們也能實際地解決問題意見建議：在解決群眾困難和問題方面，有些群眾反映的問題我們能解決肯定盡全力解決，但受限于鄉(xiāng)鎮(zhèn)無論是財力還是資源方面的欠缺，有些困難和問題還真的是難到我們了，有時是有心無力，巧婦難為無米之炊。當(dāng)然我們會積極主動向上級反映情況和我們工作的困難和問題，及時啟動上下聯(lián)動機(jī)制，也希望能得到上級部門的大力支持?？傊痪湓?，我們是希望老百姓棘手的困難和問題能得到解決，做到真正的解民怨解民憂，不給群眾留失望，不讓群眾對我們的工作失去信心。
在開展群眾路線教育活動方面，希望上級領(lǐng)導(dǎo)及組織部門能經(jīng)常到基層來指導(dǎo)、檢查、督察工作。
四、下一步打算
提高思想認(rèn)識，進(jìn)一步提高黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的思想自覺、政治自覺。引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把此次教育實踐活動作為自己的一次政治洗禮。
王殿軍指出，教育實踐活動開展以來，我廳認(rèn)真貫徹中央和省委精神，圍繞“為民、務(wù)實、清廉”主題，緊扣“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，超前謀劃，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，搞好結(jié)合，扎實推進(jìn)，切實做到該有的環(huán)節(jié)一個不少，該走的步驟一個不缺，該履行的程序一個不漏，較好地完成了教育實踐活動各個環(huán)節(jié)的任務(wù)。深入開展學(xué)習(xí)教育，夯實教育實踐活動基礎(chǔ)；著力聚焦“”問題，明確審計工作發(fā)展的方向和思路；堅持邊聽邊查邊改，確保教育實踐活動實效。通過活動，統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識，查擺了問題、明確了思路，解決了一些突出問題、取得了明顯成效，密切了黨群干群關(guān)系，促進(jìn)了重大審計任務(wù)的圓滿完成。
王殿軍總結(jié)了廳深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的四點體會：必須堅持把加強學(xué)習(xí)教育貫穿始終；必須堅持把開門搞教育實踐活動貫穿始終；必須堅持把整改落實貫穿始終；必須堅持把充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭示范作用貫穿始終。
王殿軍強調(diào)，加強作風(fēng)建設(shè)，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是黨的建設(shè)的永恒課題。全體黨員、干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、堅決貫徹落實和省委強衛(wèi)書記的重要講話精神，在總結(jié)教育實踐活動做法經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大成果，不斷提升審計工作能力和水平，努力實現(xiàn)審計工作新跨越，為不斷邁出“發(fā)展升級、小康提速、綠色崛起、實干興贛”新步伐提供有力的審計支持。要重點做好4方面工作：一是進(jìn)一步強化理論武裝，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為樹立科學(xué)的審計理念，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)審計工作實踐的思想武器，轉(zhuǎn)化為推動審計工作的強大動力，真正使黨對干部作風(fēng)的各項要求內(nèi)化于心、外化于行，推動審計工作在新的起點上實現(xiàn)新跨越，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康較快發(fā)展提供服務(wù)和保障。二是進(jìn)一步抓好整改落實，結(jié)合審計工作實際，深入貫徹為民務(wù)實清廉的要求，抓實建章立制、形成長效機(jī)制，真正做到用制度管權(quán)、管事、管人，促進(jìn)審計作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化，以作風(fēng)建設(shè)的新成效推動新時期審計工作不斷開創(chuàng)新局面。三是進(jìn)一步探索審計創(chuàng)新，不斷完善審計計劃、審計實施、審計項目審理既相分離又相制約的審計業(yè)務(wù)管理體系，積極探索采取靈活多樣的審計組織方式，積極開展送達(dá)審計，創(chuàng)新審計技術(shù)手段，全面推行審計項目網(wǎng)上計劃管理和網(wǎng)上審理，并深化聯(lián)網(wǎng)審計和在線審計。四是進(jìn)一步強化領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)。堅持并完善廳黨組學(xué)習(xí)中心組理論學(xué)習(xí)制度，進(jìn)一步堅持和健全民主集中制，進(jìn)一步加強作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強廉政建設(shè)，帶頭執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項規(guī)定，恪守廉政承諾，保持清正之氣；進(jìn)一步加大干部培訓(xùn)力度，重點加強審計專業(yè)領(lǐng)軍人才和骨干人才培養(yǎng)，為審計事業(yè)的發(fā)展提供人才保證和智力支持；嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”、兩辦《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》和《黨政機(jī)關(guān)國內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定》和省委要求及“八不準(zhǔn)”審計紀(jì)律，打造一支政治可靠、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、敢于審計、善于審計的隊伍，讓黨和人民放心滿意。
周容興對我廳教育實踐活動給予了高度評價。他指出，省審計廳黨的群眾路線教育實踐活動取得了階段性的重要成果。省審計廳對教育實踐活動高度重視，緊緊圍繞“為民、務(wù)實、清廉”主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，緊密結(jié)合審計實際，精心組織，扎實推進(jìn)，充分體現(xiàn)了審計特色，機(jī)關(guān)作風(fēng)有了明顯新變化，推進(jìn)了審計工作科學(xué)發(fā)展。
周容興強調(diào)，作為集中性的教育實踐活動已經(jīng)告一段落，但作風(fēng)建設(shè)只有起點沒有終點。要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實系列重要講話精神，按照省委強衛(wèi)書記的要求，深入加強和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，不斷鞏固和擴(kuò)大教育實踐活動成果。要積極運用好取得的經(jīng)驗做法，將活動成果轉(zhuǎn)化為工作的推動力，全面提升履職、服務(wù)大局的能力，更好地為實現(xiàn)我省發(fā)展升級、小康提速、綠色崛起、實干興贛作出積極貢獻(xiàn)。
一、高職院校青年教師師資建設(shè)情況分析
高職教育作為高等教育體系的重要組成部分，國家在資金和政策上的投入很大。示范性高職院校建設(shè)、職業(yè)教育集團(tuán)共建、現(xiàn)代學(xué)徒制職業(yè)教育模式試點、品牌和特色專業(yè)建設(shè)等政策和經(jīng)費支持引導(dǎo)高職教育提升自身教育水平，尤其是專業(yè)教師的教科研能力。青年教師是高職院校師資的重要組成部分，其教科研能力直接影響高職院校人才培養(yǎng)和社會服務(wù)水平，然而，現(xiàn)階段高職院校青年教師中高職稱和高學(xué)歷的人員占比偏少，業(yè)務(wù)分布也是以傳統(tǒng)授課為主，主持或主要參與相關(guān)教科研項目的比例較少，學(xué)術(shù)成果也是很難突破，教科研能力提升機(jī)制的構(gòu)建和推手是高職教育管理者的值得思考的問題。
另外，高職院校的青年教師工作富有激情，學(xué)習(xí)能力強，但現(xiàn)階段高職院校的評價指標(biāo)主要體現(xiàn)在授課工作量上，導(dǎo)致大部分青年教師授課任務(wù)繁重，忽略了教科研能力的提升。與此同時，承擔(dān)教科研任務(wù)的部分青年教師又習(xí)慣于獨自鉆研，處于相互封閉的教科研環(huán)境中，教師間形成明顯的技術(shù)壁壘，缺乏協(xié)同創(chuàng)新的團(tuán)隊合作。
二、青年教師黨建工作助推教科研能力提升的機(jī)制研究
（一）構(gòu)建基于青年教師黨建工作的協(xié)同創(chuàng)新教科研能力提升機(jī)制。定期召開基層黨支部民主生活會，是加強黨內(nèi)民主建設(shè)的重要形式，對于加強黨的基層組織建設(shè)，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，有著很重要的作用，是提高黨員工作積極性，增進(jìn)黨支部團(tuán)結(jié)，實現(xiàn)科學(xué)決策的重要措施。青年教師作為高職院校基層黨支部的重要組成人員，民主生活會切不可流于形式。民主生活會的定期召開，可以有效的把青年教師群體團(tuán)結(jié)起來，根據(jù)平時教科研工作中遇到的問題以民主生活會會議議題的形式進(jìn)行團(tuán)隊攻關(guān)，協(xié)同創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，以取長補短、優(yōu)勢互補為合作基礎(chǔ)，構(gòu)建青年教師教科研能力提升長效機(jī)制。
根據(jù)區(qū)20xx年計劃要點，結(jié)合實驗幼兒園實際，以全面貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心，依法辦園，規(guī)范管理，注重內(nèi)涵，彰顯特色;認(rèn)真完成20xx年黨建目標(biāo)和重點工作目標(biāo)，實施一項師資培訓(xùn)提升工程，落實一個學(xué)習(xí)《指南》，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展，實施一個結(jié)對幫扶計劃，努力創(chuàng)高質(zhì)量優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色的國際象棋品牌幼兒園
二、工作目標(biāo)
(一)強化安全管理，創(chuàng)建平安校園，落實幼兒園“一崗雙責(zé)”
(二)依法優(yōu)質(zhì)辦園，規(guī)范辦園行為，完成20xx黨建重點目標(biāo)驗收
(三)全面落實《指南》，促進(jìn)孩子發(fā)展，開展區(qū)域游戲觀摩
(四)加強師資培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，做好教師園本培訓(xùn)
(五)開展結(jié)對幫扶，促進(jìn)園際交流, 做實結(jié)對幫扶活動
(六)彰顯辦園特色，提升服務(wù)形象，打造校園文化品牌
三、具體措施
(一)強化安全管理，創(chuàng)建平安校園
1. 嚴(yán)格制度落實。制定20xx年幼兒園安全工作計劃。嚴(yán)格落實 “一崗雙責(zé)”認(rèn)真落實《學(xué)校安全生產(chǎn)責(zé)任落實測評體系細(xì)則》，完善幼兒園安全機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，各項管理制度上墻，明確責(zé)任人，層層簽訂安全責(zé)任書。有計劃，有總結(jié)，有反饋。
2嚴(yán)格責(zé)任落實。嚴(yán)格幼兒園每日領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值班制度、嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度、嚴(yán)格幼兒入離園接送家長刷卡接送制度、嚴(yán)格疾病防控和食品衛(wèi)生安全制度、嚴(yán)格信息報送制度，加大幼兒園傳染病多和常見病的防空工作，積極做好預(yù)防傳染病的應(yīng)急措施。
3嚴(yán)格組織落實。做好每日安全巡查和一周安全檢查。認(rèn)真記錄好園務(wù)日志，幼兒園安全日志，月排查記錄，排查整治臺帳，確保每月召開安全工作會議1次，每學(xué)期安全演練至少2次。
4.嚴(yán)格經(jīng)費落實。確保為全園每位幼兒投保校方責(zé)任險，確保消防、安保、技防設(shè)施設(shè)備到位。
(二)依法優(yōu)質(zhì)辦園，規(guī)范辦園行為
1.嚴(yán)格各項紀(jì)律。轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹形象，守規(guī)矩。嚴(yán)格執(zhí)行黨政機(jī)關(guān)主要領(lǐng)導(dǎo)不直接分管部分工作的若干規(guī)定，嚴(yán)格按照《勞動法》簽訂用工合同，嚴(yán)格履行各類人員崗位職責(zé)，嚴(yán)禁教師外出代課，嚴(yán)禁體罰或變相體罰幼兒。
2.規(guī)范辦園行為。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極進(jìn)行專項治理，認(rèn)真完成20xx年黨建目標(biāo)和重點目標(biāo)檢查驗收
3.依法優(yōu)質(zhì)辦園。實驗幼兒園優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念 “三個一”“做幼兒愛戴的老師，創(chuàng)家長信賴的園所，辦人民滿意的教育。“關(guān)愛每一個孩子，感動每一個家長，溫暖每一個家庭。向家長進(jìn)行問卷調(diào)查，學(xué)年家長投票評選“最兒教師”。
(三)全面落實《指南》，促進(jìn)孩子發(fā)展
1、開展以“給孩子適宜的愛”為主題的全國學(xué)前教育宣傳月活動。把創(chuàng)造性開展幼兒園區(qū)角游戲的研討活動推向深入。
2 開展幼兒園游戲觀摩研討活動。鞏固區(qū)域活動成績,繼續(xù)提高區(qū)域活動水平。
3開展豐富多采的各種主題教育實踐活動，利用“三八節(jié)”“六一節(jié)”“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“閱讀節(jié)”“國慶節(jié)”“新年”等節(jié)日開展主題活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
4.開展幼兒園戶外游戲活動。積極推廣幼兒戶外體育器械運動包。
(四)加強師資培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)
1大興教師學(xué)習(xí)之風(fēng)。做好教師繼續(xù)教育工作，繼續(xù)鼓勵教師參加國培和幼兒教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。
2加強教師隊伍建設(shè)。做好各類人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織好食堂從業(yè)人員參加崗位培訓(xùn)，保育員參加崗位培訓(xùn)考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3大興師資培訓(xùn)之風(fēng)。做好幼兒園園本培訓(xùn)。即組織收看30個教學(xué)光蝶，4次講座，2次教學(xué)觀摩，2次學(xué)習(xí)交流，2次外派外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
4大興結(jié)對幫扶之風(fēng)。成立王曉莉園名師工作室(省市保教能手)。組織名師送教團(tuán)隊，組織推薦園優(yōu)秀老師外出講座培訓(xùn)。
(五)開展結(jié)對幫扶，促進(jìn)園際交流
杏花嶺區(qū)實驗幼兒園和杏花嶺區(qū)寶寶幼兒園、杏花嶺區(qū)杏?xùn)|幼兒園、市建一公司幼兒園、面粉二廠幼兒園結(jié)成“愛心拉手”對子?；顒又芷跒槿?20xx年——20xx年)。通過采取教學(xué)觀摩、同課異構(gòu)、跟班學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對、網(wǎng)上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動，共享資源，共同提高。
1.制定一個幫扶活動方案。2、完善一套制度。3、建立幫扶檔案。4、互派學(xué)習(xí)指導(dǎo)“五個一”活動
(1)一次綜合指導(dǎo)。(申蕓、王曉莉、張春梅、李芳、王寶欣、程紅英)6.8一天下園指導(dǎo)
(2)一次跟班式學(xué)習(xí)。(6.18帶班老師，9.18)
(3)一次專題講座。王曉莉《指南》(講座10.15)
(4)一次送教活動。省市區(qū)保教能手(王曉莉、王蕊、崔珺、尚艷梅、王寶欣
胡晶晶 郝春霞)630王曉莉王寶欣
(5)一次觀摩學(xué)習(xí)。(6.18幼兒園區(qū)角游戲活動)
(六)彰顯辦園特色，提升服務(wù)形象，打造校園文化品牌
1 慶祝教師節(jié)主題活動
2舉辦實驗幼兒園第十屆書香校園閱讀節(jié)，舉辦教師公益講座，舉辦教師讀書沙龍(開展教師晨誦閱讀和幼兒講故事小喇叭廣播活動。
3.做好幼兒園網(wǎng)站、微家園、教育博客、中國幼兒在線520wawa家園共育網(wǎng)站、電子屏等家園共育宣傳，做好市文明單位簡報、黨辦簡報辦公室簡報、杏花教育信息等通訊報道。、
4.做好201x年干部綜合考核，20xx年教師工資績效考核
在成事中成人 用成人促成事“在成事中成人”，突出的是學(xué)校教育的根本價值在于“成人”，而不是“成事”，因為教育之事與其他事的差異就在于人與人精神上的交往與影響，是人類文化傳遞與為生成個人文化再創(chuàng)造之勢、之能的事業(yè)，這樣的事業(yè)要求相關(guān)從業(yè)者有尊嚴(yán)和有創(chuàng)造地生存與工作。
“用成人促成事”是以“在成事中成人”為基礎(chǔ)的，惟有人變了，新型學(xué)校的創(chuàng)建與發(fā)展才能得以持續(xù)進(jìn)行，在轉(zhuǎn)型變革中，人是最重要的、持續(xù)發(fā)展的決定性力量……
---- 摘自葉瀾著《“新基礎(chǔ)教育”論—關(guān)于當(dāng)代中國學(xué)校變革的探究與認(rèn)識》第337頁
從這次崗位輪換至今，在jm工作整整一年半了。經(jīng)過一年多的磨合和溝通，我已漸漸融入金茂和諧的校園氛圍中了，并且深刻感受著“新童謠教育”給學(xué)校的發(fā)展，帶給我自身的發(fā)展帶來的變化。這次崗位變換不僅帶給我品質(zhì)、能力和行為上一次新的歷練，更主要的是這一切已在無形中成為我人生發(fā)展中一個新的生長點----在成事中成人，用成人促成事。現(xiàn)將一年的任職情況述職如下：
一、在成事中成人
2012年度，學(xué)校黨支部以“貫穿一條主線，把握兩個關(guān)鍵，實施項目落實，積極構(gòu)建和諧校園”為工作口號，即以“積極爭創(chuàng)社會事業(yè)系統(tǒng)文明單位（和諧校園）”為主線，把文明單位創(chuàng)建工作滲透于學(xué)校全年的各條線工作中，并“創(chuàng)建”為抓手，全面提升校園文化建設(shè)水平；以“落實先教長效機(jī)制”和“錘煉師德鑄師魂”為關(guān)鍵點；以“黨員服務(wù)群眾計劃”、“黨員自學(xué)書目活動”、“積極分子成長行動”等項目落實為建設(shè)重點，全面做好基層的黨建工作。
1.基礎(chǔ)工作夯實中求創(chuàng)新。對于支部建設(shè)來說，扎實做好各項常規(guī)的基礎(chǔ)工作是展現(xiàn)工作實力的一種體現(xiàn)。為此，我們十分重視“支部家務(wù)建設(shè)”，如黨員名冊、入黨積極分子名冊、黨費收繳、結(jié)對互動、黨建工作月報表、黨建經(jīng)費使用等造冊清晰；黨員責(zé)任區(qū)聯(lián)系手冊、黨員手冊、黨員服務(wù)群眾計劃、入黨積極分子成長手冊、會議記錄冊等的簿冊齊全，填寫認(rèn)真；各項工作計劃、過程、總結(jié)等程序完整，資料齊全。我們力求通過良好的日常學(xué)習(xí)記錄或者工作記錄，把工作做在平時，不斷夯實各項基礎(chǔ)工作，提升黨員身份意識。
一、重點、實事項目 區(qū)文化中心：3月14日區(qū)領(lǐng)導(dǎo)再次召集教育文體局、規(guī)劃分局等相關(guān)部門對區(qū)文化中心進(jìn)行深入研討，對其選址及內(nèi)部功能定位再次進(jìn)行了商議。東渚文化中心：完成50%的吊頂和管線鋪設(shè)工程量，并繼續(xù)進(jìn)行內(nèi)部地面貼面和墻面粉刷。東渚市民廣場：基建設(shè)施及地面綠化等全部竣工。
二、教育工作
1.規(guī)范辦學(xué)行為：繼續(xù)做好區(qū)內(nèi)中小學(xué)校執(zhí)行“三項規(guī)定”、落實“五個嚴(yán)格”、保證“一小時運動”情況督查工作。
2.加強校園安全衛(wèi)生管理工作：做好非法幼兒園整治相關(guān)工作；做好中小學(xué)校舍安全工程工作；開展學(xué)?？谇恍l(wèi)生項目及春季傳染病疫情督查工作；開展校園安全大檢查工作，并召開了區(qū)校園安全工作會議；做好校園安保財政下達(dá)指標(biāo)分配工作。 4.國際合作與交流工作：積極做好實驗中學(xué)與加拿大蘇安學(xué)校中外合作辦學(xué)相關(guān)工作；深化與美國代頓大學(xué)、舊金山大學(xué)等交流合作；做好區(qū)內(nèi)國際學(xué)校聘用外教審核工作。
5.德育工作：做好“楊云龍基金”評選、蘇州市“光彩事業(yè)教育獎勵金”評選、區(qū)第三屆“陽光少年（團(tuán)隊）”評選推薦工作；完成全區(qū)高中軍訓(xùn)總結(jié)并上報；組織臺灣專家來區(qū)作“大腦與品德教育”專題講座。
6.考試考務(wù)工作：做好江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試（必修）、蘇州市中考英語聽力與口語自動化考試（模擬）、蘇錫常鎮(zhèn)四市高三年級一模考、江蘇省普通高中英語口語測試相關(guān)工作；做好全區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)籍審核和中考報名工作。
7.教科研工作：做好中小學(xué)優(yōu)秀校園網(wǎng)站評比推薦工作；做好微型課題結(jié)題工作；做好市教師網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊選拔
、中學(xué)物理教師優(yōu)秀課評比、幼兒園名師講堂活動、小學(xué)二年級口算比賽相關(guān)工作。
8.人事管理工作：完成事業(yè)單位法人年檢工作；完成職稱論文評定結(jié)果梳理及反饋工作；完成區(qū)內(nèi)中小學(xué)教師職務(wù)情況統(tǒng)計工作；完成招聘的在職教師戶口遷移工作。
9.啟動民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)年檢工作。
10.做好區(qū)生源地資助管理中心的相關(guān)工作。
11.做好蘇州市第六屆閱讀節(jié)的申報工作。
12.做好首批省級規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校申報推薦工作。
三、文體工作 2.統(tǒng)計、申報工作：扎實做好蘇州市創(chuàng)建國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)（項目）相關(guān)工作；繼續(xù)做好《蘇州市基層文化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評選、命名》前期申報工作；做好省、市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項扶持資金項目申報工作。
3.文化市場管理：配合全市打擊知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)及假冒產(chǎn)品活動，組織開展全區(qū)“掃黃打非”行動；推進(jìn)網(wǎng)吧“單改連”工作；對校園周邊的網(wǎng)吧、書刊、音像制品等進(jìn)行專項檢查，重點加強盜版教材及教輔讀物的查處力度，進(jìn)一步凈化文化市場環(huán)境。
4.文物工作：聯(lián)合市考古研究所完成華山地下文物搶救性挖掘工作（目前蘇州發(fā)現(xiàn)的第二大戰(zhàn)國墓現(xiàn)身）；協(xié)助鎮(zhèn)湖街道開展萬佛寺修復(fù)工作。
四、其它工作
1.繼續(xù)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和“區(qū)域共建”活動。
2.明確局黨委理論學(xué)習(xí)中心組2011年度專題學(xué)習(xí)計劃，組織學(xué)習(xí)全國“兩會”精神。
3.召開全區(qū)教育文體系統(tǒng)黨建及黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議，明確教育文體系統(tǒng)2011年黨建工作要點。
4.做好全國“兩會”期間的及維穩(wěn)工作。
2018年，東埠中學(xué)全面落實“立德樹人”的根本任務(wù)，積極構(gòu)建尊重育人模式，尊重規(guī)律育人，尊重個性求真，堅持“抓安全，保穩(wěn)定；抓隊伍，樹形象；抓質(zhì)量，促發(fā)展”的工作思路統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項工作，以師生共同成長為目標(biāo)，大力實施“質(zhì)量興校”發(fā)展戰(zhàn)略，“一校四區(qū)”的辦學(xué)格局向好發(fā)展。18年，中考成績?nèi)械诙?，?yōu)秀生比例依然穩(wěn)居全市第一，一中320名推薦生中我校進(jìn)入157人；語文、數(shù)學(xué)、英語三科抽測我校成績突出，前10名我校占有8席；學(xué)生籃球、足球、乒乓球比賽均斬獲冠亞軍；音樂、美術(shù)等藝術(shù)素養(yǎng)展示在濰坊市一直保持較高水平，呈現(xiàn)出德智體美勞齊頭并進(jìn)的可喜局面。學(xué)校獲得安丘市“教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)?！狈Q號；“尊重育人模式的構(gòu)建與實踐”順利結(jié)題并獲濰坊市政府成果獎；“新形勢下初中女生教育實踐”被立項為省級課題，填補國內(nèi)女學(xué)研究空白；由濰坊市教科院組織的雙改活動、課程領(lǐng)導(dǎo)力展示中我校均位列第一。現(xiàn)在，我校已經(jīng)成為濰坊市的知名學(xué)校，“尊重教育的”已成為我校走向全國的名片。
現(xiàn)在，就一年來我校的工作總結(jié)和19年的工作思路報告如下：
第一部分：18年工作回顧
一、進(jìn)一步強化“黨建”工作，學(xué)校創(chuàng)建了紅潤黨建品牌，以黨建工作統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作，將紅色基因融入教育教學(xué)的整個過程之中，提高治校育人能力，學(xué)校被評為濰坊市黨建工作示范校。
1. 學(xué)校治理結(jié)構(gòu)進(jìn)一步完善。隨著新校區(qū)的搬入，學(xué)校形成了“一校四區(qū)”的集團(tuán)化辦學(xué)格局，學(xué)校構(gòu)建了“總?！^(qū)負(fù)責(zé)制”，總校成立了六大中心：教學(xué)指導(dǎo)中心、課程開發(fā)與評價中心、學(xué)生成長中心、安全管理中心、行政服務(wù)中心、后勤服務(wù)中心，負(fù)責(zé)對校區(qū)工作的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督和評價，校區(qū)成立校務(wù)委員會，由一名副校長全面負(fù)責(zé)，總校實行層級管理，對校區(qū)教育教學(xué)管理予以督導(dǎo)，校區(qū)內(nèi)實行扁平化管理，形成了層級管理和扁平化管理相結(jié)合的現(xiàn)代學(xué)校治理結(jié)構(gòu)，釋放了學(xué)校辦學(xué)活力，提高了管理效益，學(xué)校被評為濰坊市文明校園、安丘市六星級學(xué)校。并作為集團(tuán)管理經(jīng)驗介紹推介到省教育廳。
2.校區(qū)實施統(tǒng)一管理，倡導(dǎo)個性發(fā)展。學(xué)校鼓勵每個校區(qū)根據(jù)各自的辦學(xué)優(yōu)勢和特點，保持辦學(xué)特色，做到個性發(fā)展，南苑校區(qū)的全員育人機(jī)制建設(shè)和藝體特色創(chuàng)新項目、東校區(qū)優(yōu)秀生培養(yǎng)成長機(jī)制、西校區(qū)家校合作機(jī)制的構(gòu)建以及東城雙語國際藍(lán)帶項目的實施等各具特色，百花齊放，讓各個校區(qū)在規(guī)范中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。特別提出的是，今年雙語學(xué)校增設(shè)了寄宿制班級，雙語全體教師和領(lǐng)導(dǎo)班子，群策群力，克服困難，犧牲很多個人休息時間，探索了寶貴的寄宿制學(xué)校管理經(jīng)驗，學(xué)校運行平穩(wěn)，為集團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
3.教師隊伍建設(shè)成效顯著。學(xué)校充分發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，圍繞黨建工作開展了一系列“杏壇先鋒”活動。名師成長俱樂部活動扎實開展，今年又成立了學(xué)科工作室和教師社團(tuán)，建立起了名師成長檔案，教師專業(yè)發(fā)展有效推進(jìn)。四校區(qū)依據(jù)校區(qū)實際情況開展了豐富多彩的教師培訓(xùn)與賽課活動，青年教師外出送課、培訓(xùn)、做講座、校際之間的同課異構(gòu)（坊子尚文中學(xué)、九龍街道）等活動，有效地將教師專業(yè)發(fā)展推向深入，涌現(xiàn)出一批有理想有抱負(fù)有專長的優(yōu)秀青年教師。這些教師承上啟下，起到了很好的帶頭作用，確保了學(xué)校教學(xué)秩序和質(zhì)量的穩(wěn)定，在今年全市教師發(fā)展培訓(xùn)成果展示活動中，我校教師校本培訓(xùn)成果獲全市第一名。
4.校長治校育人能力提升工程成績突出。圍繞“培養(yǎng)什么人”“如何培養(yǎng)人”，我校積極參加了濰坊市、安丘市校長治校育人能力提升工程，學(xué)校在安丘市治校育人能力提升工程成果展示中獲全市初中第一名，代表安丘參加濰坊市的展示獲得專家好評；校長課程領(lǐng)導(dǎo)力成果展示中我校獲濰坊市第一名。學(xué)校基本實現(xiàn)校長專家型，教師專業(yè)化，管理民主化，保障了學(xué)校的良性發(fā)展。
5. 加強基層管理隊伍建設(shè)?；鶎庸芾砣藛T的遴選、培訓(xùn)、培養(yǎng)、選拔、考核、評價等成長機(jī)制健全；積極開展基層管理人員的培訓(xùn)，努力打造一支整體素質(zhì)優(yōu)良，工作責(zé)任心強，學(xué)生、家長認(rèn)可度、滿意度高的基層管理人員隊伍；特別是對班主任隊伍加強管理，我校有159名班主任，他們是學(xué)校各項工作得以順利展開的保障力量，在當(dāng)前資金特別困難的時期，學(xué)校優(yōu)先保障班主任待遇、補貼落實到位，對優(yōu)秀班主任給予精神表彰。并結(jié)合學(xué)校實際，在績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先等方面，向班主任傾斜。
二、進(jìn)一步深化“雙改”行動，借“雙改”活動推動我校課程改革與課堂改革的有效進(jìn)行，在今年濰坊市召開的雙改成果展示活動中，我校獲得了濰坊市第一名的成績。
1. 教科研工作獲得新的突破。濰坊市重點課題《尊重教育的實踐研究》順利結(jié)題，并獲濰坊市政府成果獎，滾動立項為省級課題；在剛剛結(jié)束的濰坊市雙改行動（課程改革 課堂改革）成果展示會上我?？傇u第一名，得到了濰坊市教科院領(lǐng)導(dǎo)和與會者的認(rèn)可和肯定。前不久剛被評為“山東省最具影響力學(xué)校”。
2. 教學(xué)工作再創(chuàng)佳績。在招生服務(wù)片擴(kuò)大、生源質(zhì)量下降、教師嚴(yán)重缺編的新形勢下，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量總評獲全市第二名，優(yōu)秀生比例依然穩(wěn)居全市第一，職校分流有所提升，學(xué)校被評為教學(xué)工作先進(jìn)單位；濰坊市初二抽測取得了優(yōu)異成績，其中全市前十名我校8人，全市前100名我校54人，全市前500名，我校198人，初二全體師生給我校爭得了榮譽，贏得了社會的廣泛贊譽。
3.教師評價正面引領(lǐng)。學(xué)校在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，將師德評價、職稱考核和年度考核進(jìn)行合并，構(gòu)建了“三案合一”的教職工評價體系，公正評價，陽光操作，通過評價方案體現(xiàn)了每個人的貢獻(xiàn)，激發(fā)教職工的工作積極性。
用好非正式評價。通過校園屏幕、微信群、校報、工作簡報等多種形式，及時表彰做出成績的教師和團(tuán)體，弘揚正能量，促進(jìn)教師職業(yè)認(rèn)同的回歸與重建。
三、進(jìn)一步實施名?！皯?zhàn)略”，著眼學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，在注重辦學(xué)質(zhì)量的前提下凸顯辦學(xué)特色。營造以“尊重教育”為核心的學(xué)校文化。
1.新校區(qū)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。新校區(qū)建設(shè)初步核算需要投入資金3.6個億，改建新建面積7.8萬平方，項目已經(jīng)政府研究通過并向社會公布，一期建設(shè)圖紙已經(jīng)規(guī)劃設(shè)計完成，一期拆除工程基本完成，建設(shè)手續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)。學(xué)校將在充分論證和調(diào)研的前提下，將“尊重教育”的文化理念融入新校區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)和文化建設(shè)中，爭取建造一所高質(zhì)量、深內(nèi)涵、有特色的學(xué)校。
2.宣傳工作成效顯著，學(xué)校知名度進(jìn)一步提升。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗在《教育家》雜志、《大眾日報》、《濰坊日報》、《濰坊教育》和《今日安丘》刊登推介；校報《東埠中學(xué)報》和?？逗身崱烦霭尜|(zhì)量高，成為宣傳學(xué)校的重要平臺；微信公眾號《徐言漫語》開啟，目前推送了30多篇文章，以及學(xué)校推介的其他自媒體文章，作為宣傳學(xué)校的新手段，為宣傳學(xué)校發(fā)揮了重要作用；今年共有菏澤、聊城、平度、河北、河南、浙江等教育考察團(tuán)來學(xué)校學(xué)習(xí)考察；校長代表學(xué)校到江西南昌、上海、高密、壽光、昌邑等學(xué)校介紹學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗，學(xué)校知名度得到了進(jìn)一步的提升。
第二部分：19年工作思路
1.尊重教育規(guī)律，堅持以人為本。繼續(xù)“尊重教育”的實踐與落實。學(xué)校將利用各種契機(jī)，充分發(fā)揮師生的聰明才智，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。關(guān)注師生的生命與價值，提升師生在教育過程中的幸福感，讓校園更靈動，課堂更鮮活，學(xué)生更快樂，教師更幸福，教育更人性。
2. 創(chuàng)新校區(qū)管理制度。在校區(qū)督導(dǎo)方案的基礎(chǔ)上，建立一校一策的督導(dǎo)評估、外部檢查等管理機(jī)制，在學(xué)籍管理、課程設(shè)置、教學(xué)方法、校本課程、德育管理、師資聘任等方面給予更多的自主權(quán)，規(guī)范各校區(qū)辦學(xué)行為，爭取各校區(qū)都有拳頭學(xué)科、品牌特色。
3.創(chuàng)新教學(xué)管理制度。在規(guī)范“三以五疑”課堂教學(xué)模式的前提下，鼓勵教師創(chuàng)新課堂教學(xué)方法和教學(xué)形式，形成互動、開放、彈性的教學(xué)活動。重視活動課程的開設(shè)，尊重學(xué)生個性發(fā)展的需要。特別是初一學(xué)段開發(fā)符合學(xué)校實際的校本活動課程，通過挖掘校內(nèi)外豐富的社會資源和人文資源，不斷滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要，為學(xué)生提供充滿多樣性與選擇性的課程。
摘要：社會主義核心價值觀為建設(shè)社會主義核心價值觀指明了方向。當(dāng)前思想政治教育重視發(fā)揮主體自身的教育功能，讓學(xué)生黨員帶頭踐行社會主義核心價值觀是落實“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”的重要舉措。本文在對東華大學(xué)學(xué)生黨員踐行社會主義價值觀的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析后，提出構(gòu)建高校學(xué)生黨員踐行社會主義價值觀的實踐路徑，探究當(dāng)代學(xué)生黨員踐行社會主義核心價值觀長效機(jī)制的建設(shè)路徑。
關(guān)鍵詞 ：社會主義核心價值觀；大學(xué)生黨員；實踐路徑；長效機(jī)制
一、東華大學(xué)學(xué)生黨員踐
行社會主義價值觀的現(xiàn)狀分析本次問卷調(diào)查以東華大學(xué)大一至大四的全日制在校大學(xué)生黨員為調(diào)查對象，調(diào)查內(nèi)容圍繞對社會主義核心價值觀的了解程度、堅持社會主義核心價值觀的原因、踐行社會主義核心價值觀的決心等方面展開。累計發(fā)放問卷200份，回收問卷189份，回收率94.5%。
1.東華大學(xué)學(xué)生黨員踐行社會主義價值觀的現(xiàn)狀解讀
⑴情感認(rèn)同不夠強烈。當(dāng)被問及“是否具有踐行社會主義核心價值觀的決心時”，絕大多數(shù)受訪者表示愿意踐行，少數(shù)則認(rèn)為難度較大。在對“有踐行社會主義核心價值觀的決心的原因”的調(diào)查中，絕大多數(shù)受訪者認(rèn)為“社會主義核心價值觀有利于提升我國文化軟實力和國際競爭力”。然而，在沒有決心的受訪者中，半數(shù)以上的人認(rèn)為自己力量薄弱，無法撼動整個社會。以上情況說明，大多數(shù)學(xué)生黨員具有踐行社會主義核心價值觀的決心，但也有部分大學(xué)生黨員對社會主義核心價值觀的認(rèn)同存在情感缺位。
⑵知與行不完全一致。調(diào)查顯示，多數(shù)大學(xué)生黨員能自覺踐行社會主義核心價值觀，有較強的社會責(zé)任感。如大部分受訪者表示希望主動學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的理論內(nèi)容，豐富自己的理論層面，認(rèn)為需要理論和實踐的相互結(jié)合。但仍有部分學(xué)生黨員認(rèn)為社會主義核心價值觀只是一個理想目標(biāo)，離自己太遠(yuǎn)。由此可見，有部分學(xué)生黨員對社會主義核心價值觀的理解還比較淺顯，知與行不夠一致。
2.學(xué)生黨員踐行社會主義核心價值觀的影響因子分析
⑴外部影響因子。首先，西方文化和價值觀的影響：一方面，西方資本主義國家利用網(wǎng)絡(luò)等資源優(yōu)勢，對我國進(jìn)行無形的文化滲透；另一方面，西方新經(jīng)濟(jì)自由主義、新功利主義等社會思潮不斷涌入，給我國核心價值觀構(gòu)建帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。其次，現(xiàn)代化進(jìn)程中社會轉(zhuǎn)型的影響。當(dāng)前我國正處在社會轉(zhuǎn)型期，市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展固然能夠調(diào)動人們的積極性，但如果沒有正確的引導(dǎo)，就會造成大學(xué)生黨員集體主義觀念的淡化。
⑵主觀影響因子。首先，學(xué)生黨員對社會主義核心價值觀的認(rèn)同具有片面性。部分學(xué)生黨員對價值觀的理解和認(rèn)識不夠全面和深刻，沒有產(chǎn)生情感共鳴，其認(rèn)同具有片面性。一方面體現(xiàn)在年級和專業(yè)上的差異，另一方面體現(xiàn)在對社會主義核心價值觀不同內(nèi)容的認(rèn)同程度不同。其次，學(xué)生黨員對社會主義核心價值觀的知與行存在矛盾。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，絕大多數(shù)學(xué)生黨員對社會主義核心價值觀有準(zhǔn)確的理解。但部分學(xué)生黨員的實際行動往往與他們的價值觀認(rèn)知存在矛盾，簡言之，即知行不一。當(dāng)面臨與個人利益密切相關(guān)的現(xiàn)實問題需要做出價值判斷和行為選擇時，因受多種環(huán)境因素的影響，其價值取向容易偏離原有的認(rèn)知。
二、東華大學(xué)學(xué)生黨員踐行社會主義價值觀的外化路徑探究
目前，就東華大學(xué)學(xué)生黨員踐行社會主義核心價值觀的調(diào)研結(jié)果來看，我們必須注重理論結(jié)合實際，采取宣傳與教育并舉的方式，多管齊下，探索踐行社會主義核心價值觀的外化路徑。
1.注重課外踐行將社會主義價值觀付諸具體行動
一要充分發(fā)揮高校黨、團(tuán)組織的帶動作用。黨、團(tuán)組織活動的開展需要達(dá)到動態(tài)效果，活動之間具有連貫性，學(xué)生們將“社會主義核心價值觀”的理論知識在活動中達(dá)到“知行統(tǒng)一”。高校黨、團(tuán)組織活動的開展，直接關(guān)系到其中每個支部的精神文化建設(shè)，高校黨、團(tuán)組織活動開展的成果也關(guān)系到學(xué)院、學(xué)校的政治走向。二要結(jié)合學(xué)生社團(tuán)組織的自愿自發(fā)性，促進(jìn)社團(tuán)成員對政治理論的學(xué)習(xí)和實踐，通過社團(tuán)活動將社會主義核心價值觀在高校中得以踐行。
2.創(chuàng)新踐行社會主義價值核心價值觀方法促進(jìn)品質(zhì)升華
⑴注重人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)。在高校注重人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)，對于踐行社會主義核心價值觀有以下兩點重要的意義：其一，它滿足“科學(xué)發(fā)展觀”的實踐要求。將國家政策落到實處的同時，也一定層面上豐富了高校思想政治教育工作的內(nèi)涵，使國家發(fā)展與高校教育并駕齊驅(qū)；其二，它與校園和諧建設(shè)環(huán)環(huán)緊扣、息息相關(guān)。在高校開展心理健康教育、定期對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，對有問題的學(xué)生及時給予疏導(dǎo)與幫助，讓他們在同學(xué)、老師的關(guān)懷中陽光成長。
⑵合理利用新媒體，充分發(fā)揮渠道作用。根據(jù)目前青年大學(xué)生的實際需求，高校要建立起“全覆蓋、立體式”的新媒體信息傳播體系：其一，構(gòu)建各類網(wǎng)宣平臺，及時更新、傳播資源。在高?？山⒄w的微博賬號、微信公眾平臺，細(xì)化到各學(xué)院、部門，加強各部門特色專欄建設(shè)，實現(xiàn)各部門之間的溝通；其二，各個分支部門設(shè)相關(guān)的信息網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員，做到及時更新、定期維護(hù)和整理等；其三，各部門要頒發(fā)試行相關(guān)的紀(jì)律條約，保障大學(xué)生文明用網(wǎng)，確保社會主義核心價值觀的教育力度。
⑶積極豐富大學(xué)校園文化優(yōu)化黨建環(huán)境。目前，高校校園文化建設(shè)主要體現(xiàn)在：精神文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和物質(zhì)文化建設(shè)。為豐富大學(xué)校園文化，一方面豐盈高校教育的單元——課堂，教師起引導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，完善學(xué)生的個性發(fā)展，確保高校教師能關(guān)注到班級的每個學(xué)生對知識的汲取與利用，激發(fā)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生的素質(zhì)全面提升；另一方面，在課外多開設(shè)趣味不同，涉及面廣的活動，如各項競技賽、文化節(jié)、藝術(shù)展等，讓學(xué)生多方位參與其中。這也為高校黨建的優(yōu)化提供途徑：第一，高校基層黨建工作要以校園文化建設(shè)為依托，在內(nèi)容上深挖、形式上創(chuàng)新，比如：利用校刊、院報進(jìn)行專欄式宣傳，令黨建工作系統(tǒng)化、專項化。第二，要“另辟新地”，加強校園黨建網(wǎng)的維護(hù)，制作相應(yīng)的動畫宣傳視頻，擺脫單一文字傳播。
三、當(dāng)代學(xué)生黨員踐行社會主義核心價值觀長效機(jī)制的構(gòu)建
1. 疏通踐行機(jī)制
以“東華大學(xué)學(xué)生群體踐行社會主義核心價值觀的調(diào)研報告”為切入點分析來看：目前的踐行體制存有以下問題：其一，大學(xué)生對社會主義價值觀缺乏全面認(rèn)知；其二，部分大學(xué)生對社會主義核心價值觀未能積極主動的踐行。在面對在新的環(huán)境下大學(xué)生黨員新的需求，唯有不斷創(chuàng)新，才是提升社會主義核心價值觀，培育各種方式方法實效性的根本所在，本文提出兩點踐行體制創(chuàng)新的思路：
⑴社會主義核心價值體系教育內(nèi)容的創(chuàng)新。教育的內(nèi)容設(shè)置要突出時代性、可操作性、易接受性的特點，寓教育與活動和教學(xué)中，結(jié)合上海地區(qū)的特色、校園文化特色以及思想政治課的引導(dǎo)，達(dá)到傳播社會主義核心價值觀的目的。結(jié)合重大紀(jì)念日、節(jié)假日，精心組織“知榮辱，明誠信”“道德在我心”等蘊含社會主義核心價值內(nèi)容的教育活動，并在學(xué)校范圍內(nèi)，與為大學(xué)生辦實事、辦好事相結(jié)合，與大學(xué)生的先進(jìn)事跡相結(jié)合，與弘揚社會美德的大學(xué)生行為相結(jié)合，強化大學(xué)生的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神，在學(xué)習(xí)與活動中提高認(rèn)同度。
⑵社會主義核心價值體系監(jiān)督機(jī)制的創(chuàng)新。踐行社會主義核心價值體系，要求大學(xué)生既有高尚的道德品行，更需要通過教育評估、督辦與檢查，使監(jiān)督機(jī)制精細(xì)化?？梢酝ㄟ^建立校院兩級的督察制度，檢查青年學(xué)生踐行社會主義核心價值體系的成效，檢查擔(dān)負(fù)建設(shè)社會主義核心價值體系的教育教師隊伍，檢查學(xué)生群體中出現(xiàn)的道德建設(shè)新情況、新問題，如優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)、誠信的學(xué)術(shù)與考試、學(xué)費的還貸等，按照社會主義核心價值體系的要求，積極引導(dǎo)和規(guī)范青年學(xué)生的社會道德生活。
2. 創(chuàng)新踐行運行機(jī)制
⑴互動機(jī)制。社會主義核心價值觀構(gòu)成了個人、集體、國家和諧共處、協(xié)同發(fā)展的精神紐帶。準(zhǔn)確把握個人利益、群體利益和國家利益的互動關(guān)系，不斷增進(jìn)個人、群體與國家的利益認(rèn)同，是人們踐行社會主義核心價值觀的前提基礎(chǔ)。將此互動機(jī)制落實到高校對學(xué)生黨員的教育中，主要體現(xiàn)在改變單一封閉的傳統(tǒng)理論教育，開展多種多樣的互動教學(xué)方法，不僅使得主講教師能夠跟進(jìn)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，而且學(xué)生之間也能保持一個較好的聯(lián)系，相互知道彼此間的優(yōu)、劣勢。
⑵反饋機(jī)制。大學(xué)生對社會主義核心價值觀的接受認(rèn)同并非一個單向的過程，而是通過一定的傳播路徑對大學(xué)生有價值傳遞，再經(jīng)反饋機(jī)制完成一個循環(huán)的過程。通過反饋可以及時對傳播的方式進(jìn)行調(diào)整、控制和改進(jìn)，進(jìn)一步提高社會主義核心價值觀傳播的針對性和實效性。在高校建立一套完備的反饋機(jī)制，務(wù)必要做好輿情工作，每個學(xué)院定期做好輿情總結(jié)，及時了解師生之間、教師之間、學(xué)生之間的思想動態(tài)，關(guān)心的熱點問題，可能會出現(xiàn)的難以解決的問題等，建立一個良好的溝通平臺。
3.構(gòu)筑踐行保障機(jī)制
⑴制度保障。制度是切實落實、貫徹社會主義核心價值觀的根本保障。首先，要建立健全學(xué)生黨員踐行社會主義核心價值觀的考核與評價體系。除了在個體層面考核大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)、實踐社會主義核心價值觀的成果，還要在學(xué)校層面考查整體效果。其次，要建立學(xué)生黨員踐行社會主義核心價值觀的反饋機(jī)制。學(xué)校有關(guān)部門要定期對大學(xué)生黨員踐行社會主義核心價值觀的情況進(jìn)行階段性總結(jié)，系統(tǒng)分析考核評價結(jié)果，發(fā)現(xiàn)其中所存在的問題，在此基礎(chǔ)上完善相關(guān)制度。
⑵隊伍保障。對于學(xué)生黨員培育、踐行社會主義核心價值觀而言，教師發(fā)揮著重要的示范作用。只有建立一支優(yōu)秀的教師隊伍，才能更好地保障社會主義核心價值觀的踐行。就教師本身而言，一方面，教師要盡心盡力完成自己的本職工作；另一方面，教師必須樹立高尚的道德情操。就學(xué)校而言，相關(guān)部門要把培育和踐行社會主義核心價值觀納入教師職前培養(yǎng)、職后培訓(xùn)和日常管理的全過程，在業(yè)績考核、職務(wù)聘任、評優(yōu)晉級等方面實施“師德不合格一票否決制”。此外，還要定期開展師德標(biāo)兵評選活動，廣泛宣傳先進(jìn)典型事跡，營造濃厚的師德建設(shè)氛圍。
（3）環(huán)境保障。只有營造一種有利于培育和踐行社會主義核心價值觀的校園環(huán)境，才能更好地保障大學(xué)生黨員踐履社會主義核心價值觀。一是要建立良好的校風(fēng)。注重加強全校師生的思想政治工作，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)的道德和行為規(guī)范，并把這些規(guī)范貫徹到學(xué)習(xí)工作生活中，形成優(yōu)良教風(fēng)、良好學(xué)風(fēng)；二是要加強課余文化建設(shè)。通過組織以“社會主義核心價值觀”為主題的征文、評優(yōu)等活動，拉近社會主義核心價值觀與現(xiàn)實生活之間的距離；三是要定期組織大學(xué)生黨員集體學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀。通過閱讀社會主義核心價值觀經(jīng)典文本，深化理解。
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