發(fā)布時(shí)間：2023-03-08 15:28:22
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的這件事真讓我難忘樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
那是一個(gè)下著縹緲細(xì)雨的下午，我正坐在小板凳上，在屋檐下聚精會(huì)神地閱讀書(shū)籍。正當(dāng)我與書(shū)中人物共喜怒哀樂(lè)時(shí)，一個(gè)甜甜的童言在耳畔響起：“請(qǐng)問(wèn)大姐姐，哪兒有廢紙箱？”我正讀到精彩處，被人猛地打斷，心里窩著火，不耐煩地一揮手，沒(méi)好氣地說(shuō)：“不——知——道?！边@小女孩似乎不肯就此罷休，仍舊用甜甜的童音問(wèn)：“大姐姐，告訴我吧，謝謝了。”我裝模作樣，旁若無(wú)人，裝著專(zhuān)心致志讀書(shū)籍的模樣，一邊用眼角瞟了她幾下。她竟然湊到了我的耳邊，細(xì)聲慢語(yǔ)地說(shuō)：“大姐姐，謝謝了，麻煩你，請(qǐng)告訴我好不好？”
這小女孩嘴真甜！我不由地抬起了頭，細(xì)細(xì)地打量她，只見(jiàn)她有一張清秀俊逸的小臉，兩條新月似的彎眉，俏皮小巧的鼻子，朱砂般的嫩唇，特別是那一雙眼睛，清澈透亮，宛如一汪純凈的泉水。此時(shí)，這雙如秋如火般明亮的眼睛正注視著我，期待著我的回答。我反倒覺(jué)得不好意思了。不過(guò)，我還是帶著好奇而迷惑不解的口吻問(wèn)她：“你為什么一定要找到廢紙箱呢？”“因?yàn)槲铱人詴r(shí)把痰吐到紙里了，因此”她不說(shuō)下去了，攤開(kāi)手，一團(tuán)紙團(tuán)印入我的眼簾?！耙虼宋乙欢ㄒ业綇U紙箱?！毙∨⒔忉尩?。
“哦，我以為是什么事呢，原來(lái)這么微不足道?！蔽覕偭藬偸?，聳了聳肩，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“這么小的一個(gè)紙團(tuán)，隨便一扔不就行了，有必要如此認(rèn)真，多此一舉嗎？”她凝然了，一雙大眼睛盯著我，似乎在費(fèi)力地思索著什么，小臉上露出狐疑的神色?！翱烊パ剑灰q豫不決，沒(méi)什么的?！蔽沂州p松自在地說(shuō)：“是不是你怕難為情，不好意思丟呀？我替你丟，好嗎？”我沒(méi)有征得她的同意，把從她手中奪來(lái)的紙，隨手扔到了地上，并故意扔了好遠(yuǎn)。一團(tuán)白紙?jiān)诘厣巷@得特別刺眼。
她似乎十分憤怒，瞪了我一眼，竟不顧一切地沖了出去，飛快地奔向紙團(tuán)，她呆呆地站立著，凝視著地上的紙，慢慢地俯身拾起。雨毫不留情地把她黑云般的發(fā)辮淋濕了，可她全然不顧。終于，她拾起廢紙，慢慢向我走來(lái)，她那晶瑩的眸子里透露出犀利、冷淡、鄙夷的目光，冷冷地掃了我一眼，說(shuō)：“大姐姐，你怎么能夠這么做？”我為了勉強(qiáng)維護(hù)自己的自尊，故作輕松自然地說(shuō)：“又沒(méi)人看到”“不，不可以的！老師說(shuō)過(guò)，不能做人前一派人后一派。兩面派是虛偽的，極不光彩的。”我頓時(shí)羞愧的無(wú)地自容，也無(wú)言以對(duì)。一個(gè)健全的頭腦竟不及一顆稚嫩的心靈！我怎么會(huì)我怎么能我心煩意亂，不知所措。
我們就這樣靜靜地沉默著，彼此相對(duì)無(wú)言。在這令人難堪，給我心靈以及大壓力的沉默中，我仿佛看到了許多人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)竊竊私語(yǔ)。我的心快碎了，痛苦的閉上了眼睛，兩只手緊緊捂住耳朵，竭力擺脫這可怕的聲音。當(dāng)我睜開(kāi)雙眼的時(shí)候，她正深一腳淺一腳地走著。我站了起來(lái)，目送著她遠(yuǎn)去的身影，直到消失在朦朦朧朧的雨霧之中。我仿佛看到她終于找到了廢紙箱，踮起腳，扔下了那張紙。此時(shí)，一絲微笑掠過(guò)了她的唇間，并隨之蕩漾開(kāi)去，一瞬間滿臉都是笑，笑得那么甜，那么甜
很早，爸爸媽媽就答應(yīng)暑假帶我去大連旅游。我盼望著，盼望著，終于盼到了這一天，我高興極了！我們先坐車(chē)到了長(zhǎng)春，八點(diǎn)鐘，我們登上了長(zhǎng)春開(kāi)往大連的列車(chē)。
在火車(chē)上，我感到什么都新奇，倒在臥鋪上翻來(lái)覆去睡不著，真想插上翅膀立刻飛到大連。想著想著，不知道什么時(shí)候睡著了。
第二天早上，我們到了大連北站，我們先游覽了旅順口，參觀了中日時(shí)的武器，又參觀了南子彈庫(kù)，蛇管，看到了許多從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。這里真讓我大開(kāi)眼界。第三天，我們?nèi)チ擞小氨狈叫」鹆帧敝Q(chēng)的冰峪溝。這里環(huán)境優(yōu)雅，空氣清新，山清水秀，真是名不虛傳。
記得那次，數(shù)學(xué)考試卷要發(fā)下來(lái)了，我們班的同學(xué)在班里安安靜靜的等老師來(lái)。
老師來(lái)了，第一句就板著臉說(shuō)：“這次考試最差，沒(méi)人上95分，好一點(diǎn)的有駱旭鋒94。5分全班最高分......倒數(shù)十名有”剎那間我的心脹提到了嗓眼因?yàn)榍懊婧玫亩紱](méi)我的，所以我的心里像36只水桶，18上，18下，很緊張。
“倒數(shù)第十名有，黃輝，76分......倒數(shù)第二名，頁(yè)林61分。”怎么辦，我最后一名，倒數(shù)第一名！老師又說(shuō)：“倒數(shù)第一名，謝哲城！”完蛋了，那么差回家肯定挨罵了！我真不想領(lǐng)試卷，那么差！我起了身，又坐下，又起身，像蝸牛搬的走向講臺(tái)，老師對(duì)我微微一笑，說(shuō)：“下次要考好，不要應(yīng)為這次而失去信心，繼續(xù)努力。”我回答說(shuō)：“恩”
頓時(shí)，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全班對(duì)我鼓起了激烈的“掌聲”這時(shí)我的眼淚熱淚盈眶的順著鼻子邊流了下來(lái)，滴在了那耀眼的59分上，我好激動(dòng)呀，于是，我說(shuō)：“謝謝大家，我下一次一定考好！”這是掌聲更激烈了，我好“高興”呀！
這件事真讓我難忘呀！
每一個(gè)人的童年都一定會(huì)有許多傻事，不是自己造飛船，就是當(dāng)超人?，F(xiàn)在回想起來(lái)是那么有趣，今天我來(lái)向大家說(shuō)說(shuō)我的傻事。
炎熱的夏天過(guò)去了，秋高氣爽的秋天已慢慢走向這個(gè)世界。當(dāng)然，滿地的莊稼孔是一片好景像，火紅的高粱低著腦袋等待人們來(lái)收獲自己，金黃的玉米挺著脊背等待人們收獲自己，來(lái)了來(lái)了人們背著鋤具，鐮刀來(lái)到了田野。當(dāng)然，這美好的勞動(dòng)場(chǎng)面當(dāng)然少了不了我玩耍，我那時(shí)我才五六歲，我坐在地上，不時(shí)撥弄著身旁的小草，時(shí)光流逝的很快，廣闊的田野上的莊稼都快收完了，而奶奶還在撥黃豆，那金燦燦的黃豆多誘人呀！一把黃豆從地里出世時(shí)，我的小腦袋就想到了那齊天大大圣孫悟空的“定海神針”也是這種黃色，金閃閃的。我嘻笑著爬了過(guò)去，隨手抓了一把黃豆一撒，便下起了豆豆雨，我笑的更開(kāi)心了。這時(shí)我又想起了牛魔王，牛魔王是一頭強(qiáng)壯的牛，他的鼻子很大很大。正巧，我也屬牛，于是一個(gè)計(jì)劃便開(kāi)始蘊(yùn)釀了。我想如果把黃豆塞進(jìn)鼻子里，那就會(huì)變成了一個(gè)牛魔王了吧。這個(gè)計(jì)劃剛想完，我就抓了幾粒黃豆往鼻子塞，興高采烈的我卻不知一聲大禍在向我靠近，當(dāng)塞完三顆時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)不對(duì)了，雖然鼻子變大了，但呼吸不過(guò)來(lái)，鼻子里的黃豆越來(lái)越大，我嚇得哭著喊奶奶奶奶，幸好，奶奶好即時(shí)發(fā)現(xiàn)，連忙抱著我去了醫(yī)院搶救，醫(yī)生得知病情后，連忙用了許多工具都未成功。醫(yī)生讓奶奶按住鼻梁使勁下滑才將黃豆逼出鼻孔，這樣我才得救?；氐郊液蟀职謰寢尯湍棠虥](méi)有責(zé)罵我反而還不停問(wèn)我有哪不舒服。我受寵若驚地跟家人說(shuō)了聲晚安才離開(kāi)。我坐在床上并沒(méi)有睡，而是的笑，笑今天把黃豆塞進(jìn)鼻孔里時(shí)那副痛苦的表情。但這件事好給我留下了后遺癥每到黃豆便退避三舍，就以前那香濃的豆?jié){也不喝。唉童年的傻事真讓人擔(dān)心。
童年，多么令人難忘的歲月呀！短短的一會(huì)兒便過(guò)去了，但仔細(xì)回想一下，有趣的事真不少，多么讓我向往那時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，人是會(huì)長(zhǎng)大的，但童年時(shí)報(bào)事卻會(huì)陪伴人的一生。
【1】家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們大家下午好：
我是三四班唐媛源的媽媽?zhuān)浅s幸加入學(xué)校開(kāi)辦的家長(zhǎng)委員會(huì)并參與今天與大家進(jìn)行關(guān)于孩子學(xué)習(xí)交流這一會(huì)議。首先我要感謝學(xué)校為我們?cè)O(shè)立了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我可以從學(xué)習(xí)中收獲一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn);同時(shí)也要感謝老師對(duì)我的信任。
一直以來(lái)我覺(jué)得自己并不是特別合格的家長(zhǎng)，有很多方面還做的不夠好;我的孩子到目前的表現(xiàn)也算不上特別突出。所以在大家面前我想與其說(shuō)經(jīng)驗(yàn)交流，倒不如說(shuō)是我們一起共同探討孩子的成長(zhǎng)。從孩子上學(xué)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ)和延續(xù)，學(xué)校要與家庭教育互動(dòng)，只有家庭學(xué)?；?dòng)才能更有利教育孩子健康成長(zhǎng)。要時(shí)刻關(guān)心了解孩子在校的表現(xiàn)。是否能夠關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)?在學(xué)校是否能夠上好每堂課?學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正?能否按時(shí)完成每項(xiàng)作業(yè)?這學(xué)期一開(kāi)始，我女兒上課老是講話，影響周邊同學(xué)和老師上課，老師就把她調(diào)到最后一個(gè)人坐。
我知道這件事后，跟老師進(jìn)行溝通，通過(guò)自身的努力和老師的幫助，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的時(shí)間，女兒改掉了壞毛病，并調(diào)到前排坐了。通過(guò)這件事，我認(rèn)識(shí)到：一旦確定孩子在校出現(xiàn)問(wèn)題，就及時(shí)教育幫助，并督促還孩子及時(shí)加以改正。多閱讀多寫(xiě)作，家長(zhǎng)可以采取跟孩子一起讀書(shū)，比賽讀書(shū)，互相講解書(shū)中內(nèi)容，使孩子讀書(shū)有成就感。對(duì)于字、句、詞方面的基礎(chǔ)，要靠長(zhǎng)期的積累。
我們做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起教育的重任，在家庭教育中當(dāng)一名合格的好家長(zhǎng)，讓我們共同努力為了孩子的明天而作出一份貢獻(xiàn)。最后向三四班全體老師們致以崇高的敬意和衷心的祝福。
【2】家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿
各位老師，家長(zhǎng)：你們好!
我是初一xx班xxx的家長(zhǎng)，名叫，很感謝校方對(duì)孩子教育的重視，為我們家長(zhǎng)安排這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，讓我們能夠坐在一起近距離的針對(duì)孩子的教育方面的問(wèn)題進(jìn)行溝通、交流，剛才各位家長(zhǎng)的發(fā)言我都認(rèn)真聽(tīng)了，講得很好，說(shuō)得都很全面，基本上每一個(gè)方面都講到了，我受益匪淺，在此表示深深地感謝。我這里有一份發(fā)言草稿，是我和兒子上午在家一起寫(xiě)出來(lái)的兒子對(duì)我參加這次會(huì)議也很重視時(shí)間關(guān)系，我就不展開(kāi)講了，就照本宣科的讀一讀吧。
我是一名軍人，喜歡放炮，今天借此機(jī)會(huì)在這里也露幾手。請(qǐng)各位多多指教。上學(xué)期我先后給這個(gè)班帶過(guò)三堂課，一堂軍訓(xùn)隊(duì)列課，兩次數(shù)學(xué)監(jiān)考課，這是一個(gè)非常優(yōu)秀的班集體，各科老師盡心盡責(zé)，尤其是班主任像母親般地對(duì)待每一個(gè)孩子，很讓我感動(dòng)和欽佩。這個(gè)班集體不僅老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且孩子們也活潑好動(dòng)，有禮有貌，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，集體榮譽(yù)感非常強(qiáng)。這是我通過(guò)這三堂課對(duì)這個(gè)班集體的總體印象。
好的方面就不多講了，在這里我這主要提五點(diǎn)建議：
一、課桌太小，好像與石化二小的小木桌一般大小，每次踏進(jìn)教室給我印象最深的就是課桌了，現(xiàn)在生活水平提高了，初一孩子們的身高已經(jīng)相當(dāng)于我們那時(shí)的高中時(shí)期的身高了了。小小的桌椅容不下孩子日漸長(zhǎng)大的身軀，導(dǎo)致孩子們聽(tīng)、讀、寫(xiě)時(shí)的坐姿奇形怪狀，腿長(zhǎng)的男生把腿伸在過(guò)道里，身材高的女生低著頭，彎著腰伏在那里，我監(jiān)考了兩次，先后提醒過(guò)不少孩子。我和好幾個(gè)家長(zhǎng)都提到桌子太小這件事，大家都很贊同，如果這桌椅是教委要求統(tǒng)一的，那就請(qǐng)教委多多考慮一下。
二、孩子的坐姿問(wèn)題，我兩次監(jiān)考，多次路過(guò)好幾個(gè)教室，看到孩子們做作業(yè)的姿勢(shì)，真讓我揪心，每個(gè)班隨便數(shù)一下，就有十幾個(gè)戴眼鏡的，還有十幾個(gè)跟離戴眼鏡的就差一步了!你看看他們讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)的姿勢(shì)，眼睛離書(shū)本的距離就知道了。孩子的坐姿不但影響了視力，而且影響了孩子們的正常發(fā)育。在我眼里，不少孩子的脊背已經(jīng)不那么挺了，已經(jīng)有些微微彎曲了，這不能不引起我們家長(zhǎng)和老師注意。
素質(zhì)教育應(yīng)該也包括一雙明亮的眼睛，一副挺直的腰桿吧!我在兒子上小學(xué)時(shí)就告誡他;你可以學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但你的學(xué)習(xí)態(tài)度必須端正，學(xué)習(xí)方法必須正確。你可以學(xué)習(xí)不好，但你的坐姿一定要端正，你的眼睛一定不能近視，你的脊背一定不能彎曲，我?guī)С鰜?lái)的孩子決不能弓腰駝背的，不能眼睛近視的。我讓孩子小學(xué)上了6年舞蹈課，最重要的目的就是希望孩子有一個(gè)較好的體型和身材。在小學(xué)、在初中都常聽(tīng)到老師們告誡孩子：要站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。我們家長(zhǎng)和老師要切實(shí)注意孩子們的坐姿啊!我武斷地說(shuō)一句;如果孩子是家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體教育的結(jié)果，那么，孩子如果近視、屈背、弓腰等就是家長(zhǎng)和學(xué)校的責(zé)任!
三、多培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力、勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣。我好幾次參加過(guò)兒子小學(xué)和初中階段的掃地，發(fā)現(xiàn)許多孩子勞動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，還沒(méi)掃完地就跑了。有的好像根本就不會(huì)掃地、拖地，掃地拖地簡(jiǎn)直就像在地上畫(huà)花似的。這都是孩子在家缺乏勞動(dòng)的結(jié)果。這責(zé)任主要還在我們家長(zhǎng)身上，我們有多少家長(zhǎng)每天都讓孩子做家務(wù)了呢。所以勞動(dòng)能力意識(shí)，勞動(dòng)能力，勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)要靠我們家長(zhǎng)和老師共同老培養(yǎng)。俗話說(shuō)勤快，孩子多善良、多愛(ài)心、多孝道，培養(yǎng)孩子的善良，愛(ài)心和孝心應(yīng)從培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)和習(xí)慣開(kāi)始。
四、孩子們講衛(wèi)生、 講文明、 講禮貌的習(xí)慣需更加強(qiáng)。每次我來(lái)到這個(gè)班上，聽(tīng)到孩子們紛紛都叫我叔叔好，無(wú)疑這些孩子在我眼里都是乖孩子。我認(rèn)為，所謂的乖孩子就是有禮貌，愛(ài)叫人，不講臟話，講衛(wèi)生的孩子吧。我發(fā)現(xiàn)兒子進(jìn)入初中以后口頭禪越來(lái)越多了，也出現(xiàn)了不少臟話。也許兒子并不覺(jué)得這是臟話，反而覺(jué)得酷、好玩，希望老師們能引起重視，因?yàn)檫@些口頭禪和臟話都是孩子從學(xué)校帶回來(lái)的。
五、適當(dāng)組織孩子春游活動(dòng)，秋游或者其他類(lèi)的參觀活動(dòng)。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)也很重要。就像我們小時(shí)候讀書(shū)時(shí)組織的每一次春游都讓我們終身難忘一樣，一次有意義的課外活動(dòng)足以影響孩子的一輩子。聽(tīng)說(shuō)因?yàn)榘踩颍衲陮W(xué)校不允許組織外出活動(dòng)了，我覺(jué)得非常惋惜，因噎廢食，我覺(jué)得不可取，老師不能拿怕負(fù)擔(dān)責(zé)任來(lái)犧牲孩子們的快樂(lè)，我想，任何事都沒(méi)有沒(méi)有絕對(duì)的安全，只有絕對(duì)的盡心、負(fù)責(zé)，不要因?yàn)榘踩珕?wèn)題而放棄了屬于孩子們心中的向往和快樂(lè)。其實(shí)安全問(wèn)題也是可以解決的，多找些家長(zhǎng)一同前往，每個(gè)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)一些孩子的安全，還是有保障的。
最后，我表一下態(tài)，當(dāng)我得知我被推舉為學(xué)校初中一年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的委員時(shí)，非常高興，同時(shí)也深感責(zé)任重大，但我有信心配合學(xué)校、配合班級(jí)、配合各位委員和老師把這個(gè)工作做好，充分發(fā)揮其聯(lián)系學(xué)校和家長(zhǎng)的橋梁、樞紐作用，緊密聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)搜集并反映學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，共同為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而服務(wù)。
【3】家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位家長(zhǎng)：大家好!
我是二年級(jí)四班xx的家長(zhǎng)，名叫xx，很榮幸能作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，表示由衷的感謝!同時(shí)，也感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)與大家交流。今天，我想與大家分享的是我在二四班家長(zhǎng)委員會(huì)服務(wù)中的一些心得體會(huì)。
孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)整整一年了，他們從幼兒園里的小寶貝成功地轉(zhuǎn)型為一名學(xué)生，在學(xué)校里收獲了知識(shí)，德智體美勞都有了長(zhǎng)足的發(fā)展與進(jìn)步，這里飽含了學(xué)校的精心督導(dǎo)、老師盡心教導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的全力配合。在大家的共同的努力下，我們的孩子已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，順利升入二年級(jí)，并光榮地成為少先隊(duì)員。
記得入學(xué)第一天，學(xué)校給我們上了一節(jié)課，其中一個(gè)理念對(duì)我們影響很深：家、校不是對(duì)立的，我們是站在同一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，我們有共同的目的----培養(yǎng)我們的孩子。的確，剛剛跨入校門(mén)的孩子，不僅需要學(xué)校老師的努力，還需要家長(zhǎng)全力配合。為了密切家、校聯(lián)系，我們?cè)诎嘀魅卫蠋熀腿w家長(zhǎng)的支持下，自發(fā)組織成立了四班家長(zhǎng)委員會(huì)。以為家長(zhǎng)服務(wù)、學(xué)生服務(wù)、班級(jí)服務(wù)為宗旨，互敬互愛(ài)、齊心協(xié)力共建和諧班集體為目的，為四班孩子們的健康成長(zhǎng)共同努力、無(wú)私奉獻(xiàn)。
成立家長(zhǎng)委員會(huì)的初期，我們還沒(méi)有工作制度，也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，但我們知道，家長(zhǎng)委員會(huì)的作用絕不是站在學(xué)校的對(duì)立面替家長(zhǎng)指責(zé)學(xué)校工作的出氣筒，也不是站在家長(zhǎng)的對(duì)立面成為學(xué)校的傳音筒。我們的任務(wù)是建立雙方溝通的橋梁，疏導(dǎo)矛盾，凝聚力量，為促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展、孩子的進(jìn)步，全心全意服務(wù)。概括地講，應(yīng)該是六個(gè)字：溝通、理解、促進(jìn)。溝通是理解的開(kāi)始，理解是促進(jìn)的基礎(chǔ)。一是溝通。溝通讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師有了更多的支持和理解，學(xué)校、老師的教學(xué)工作因此更加有的放矢。二是理解。理解讓家、校氛圍融洽，三十二個(gè)小家庭匯聚成為一個(gè)大家庭，互重、互愛(ài)、互助，產(chǎn)生了強(qiáng)勁的凝聚力和向心力。家、校雙方處于團(tuán)結(jié)、和諧、共進(jìn)的良好局面。三是促進(jìn)。通過(guò)家委會(huì)的工作，促進(jìn)家、校雙方在充分溝通與理解中尋找更好的教育契機(jī)，從而使孩子們得到家長(zhǎng)與學(xué)校的雙重關(guān)注，更有利于孩子們的健康成長(zhǎng)與發(fā)展。
為了加強(qiáng)溝通，我們的家長(zhǎng)委員會(huì)在每學(xué)期始、末都會(huì)召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，聽(tīng)取班主任老師本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，了解學(xué)校近期教學(xué)重點(diǎn)與方向，這是進(jìn)行有效溝通的重要環(huán)節(jié)。在了解學(xué)校的教學(xué)重點(diǎn)與方向之后，家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)向家長(zhǎng)宣傳與解釋?zhuān)審V大家長(zhǎng)更加容易了解學(xué)校教學(xué)目的與要求，理解各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)涵，促進(jìn)家、校同步教育，在教育孩子上達(dá)成目標(biāo)共識(shí)。(例如：成長(zhǎng)記錄冊(cè))積極參與學(xué)校及班級(jí)的各種活動(dòng)，帶動(dòng)各位家長(zhǎng)的積極性，營(yíng)造良好的氛圍，為取得最佳活動(dòng)效果創(chuàng)造條件。(例如：近期的黑板報(bào))
當(dāng)然，溝通是雙向的，家長(zhǎng)委員會(huì)多渠道，廣泛聽(tīng)取各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作的反映和要求，及時(shí)把家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議反饋到學(xué)校、班級(jí)，與老師一起認(rèn)真研究，尋求解決辦法，并逐一反饋。
家長(zhǎng)委員會(huì)成立一年來(lái)，我們做了一些力所能及的工作，雖然瑣碎也微不足道，卻得到了老師與家長(zhǎng)的理解、支持和認(rèn)可。班里的事情家長(zhǎng)們都會(huì)積極地參與，出謀劃策;家長(zhǎng)有了困難，也會(huì)得到一呼百應(yīng)的幫助。這樣良好的氛圍，讓我們有足夠的信心繼續(xù)做好服務(wù)工作，成為學(xué)校的得力助手、家長(zhǎng)的好幫手。
2015年7月，李開(kāi)復(fù)在新書(shū)《向死而生：我修的死亡學(xué)分》中首次揭開(kāi)了患癌后的神秘面紗――
“哇！”穿著白大褂的檢驗(yàn)醫(yī)師喊出聲來(lái)。我被他嚇了一跳，連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去看他，“怎么啦！很糟是嗎？”我試探性地問(wèn)。他小心翼翼地開(kāi)口：“這太不尋常了！一般人如果有毛病，頂多兩三個(gè)亮點(diǎn)，你居然……”“有幾個(gè)？”我也很緊張。他指著屏幕：“你自己看！”我茫然地看著計(jì)算機(jī)屏幕，只見(jiàn)二十幾個(gè)紅彤彤的火球，在我的腹部燃燒。外面陽(yáng)光燦爛，我卻渾身冰涼。
為了確認(rèn)腹部的這些“火球”是良性還是惡性腫瘤，我轉(zhuǎn)診到臺(tái)大醫(yī)院，由頂尖醫(yī)療團(tuán)隊(duì)為我治療。很快，我做了腹腔鏡手術(shù)。兩天后，診斷報(bào)告出來(lái)了?！袄钕壬?，我們確定是淋巴癌晚期！”主治醫(yī)生唐季祿輕輕地說(shuō)，仿佛語(yǔ)氣重一點(diǎn)就會(huì)把我壓垮似的。他同時(shí)還告訴我，淋巴癌是無(wú)法治愈的疾病，一輩子都會(huì)潛伏在我的體內(nèi)。這就像身上總背著一個(gè)未爆彈，與我形影不離;只要我一不留神、稍稍逾越了它能忍受的極限，它就會(huì)把我徹底摧毀。
醫(yī)生說(shuō)，我可能只剩一百天好活。霎時(shí)間，我從云端重重地摔了下來(lái)，再怎么冷靜自持，心頭的震撼也難以言喻。夜晚，我躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠。萬(wàn)念俱灰時(shí)，我第一個(gè)想到的人就是妻子先鈴。我不知道該怎么跟先鈴說(shuō)這件事。她自22歲與我共組家庭，就一心一意地把全部精力都投在我們的家。我和孩子就是她的全部世界，假如我真有個(gè)三長(zhǎng)兩短，她怎么辦？孩子怎么辦？
天亮后，我撥了一通電話給先鈴：“完了！”這是我當(dāng)時(shí)說(shuō)的第一句話。平時(shí)都是我當(dāng)她的靠山，我是她的精神支柱;可是那時(shí)候，她不知道哪兒來(lái)的沉著、冷靜，她在話筒那頭一步一步引導(dǎo)我從慌亂中靜下心來(lái)。我以為我的生命所剩無(wú)幾，她卻氣定神閑地跟我說(shuō)：“相信我，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題！”我以為她會(huì)跟我一樣驚慌失措，沒(méi)想到，她竟然這么堅(jiān)強(qiáng)。那一刻，我盡管悲愁莫名，但也決心全力一搏！
我與唐醫(yī)生再三商量，他為我制定了一套“化療和標(biāo)靶治療雙管齊下”的治療方案。他說(shuō)：“無(wú)論如何，還是想辦法，先讓你腹部的26個(gè)腫瘤消失吧！”
第二天，我當(dāng)機(jī)立斷，決定作最壞的打算，為了先鈴和孩子，無(wú)論如何我都得把遺囑準(zhǔn)備好。我從律師那里領(lǐng)回一疊表格。我一向自詡條理分明、不怕填表，可我把那些表格鎖在抽屜里，幾次拿出來(lái)看一看，又扔回去。心里悶悶的，像是憋著一團(tuán)火，隨時(shí)可能爆裂。只要一想到自己時(shí)日不多，心里就驚慌得不得了。才寫(xiě)到第二份，就已重寫(xiě)了幾十次，真是痛苦不堪！想著先鈴、孩子，勉為其難地整整費(fèi)了一天半時(shí)間，終于完成了這個(gè)苦差事。我把遺囑鎖進(jìn)抽屜里，在先鈴一次次鼓勵(lì)下，我準(zhǔn)備開(kāi)始接受化療。
第一次化療，我覺(jué)得前路茫茫。那幾天，先鈴必須留在北京陪伴還在上高中的小女兒德亭，而大女兒德寧一個(gè)人在美國(guó)，我不敢驚動(dòng)她們，不想讓她們擔(dān)憂。雖然有姐姐、姐夫的陪伴照顧，但進(jìn)手術(shù)室前，我仍有一股說(shuō)不出來(lái)的落寞，仿佛生離死別之際，卻看不到最親的人。即使在的作用下，腦袋昏昏沉沉，但那種強(qiáng)烈失落感仍特別清晰。后來(lái)，等我醒來(lái)，姐姐們爭(zhēng)著說(shuō)為了慶賀我手術(shù)成功，要送給我一個(gè)大大的驚喜，我怎么也猜不出來(lái)是什么。
那天傍晚，正是下班的高峰時(shí)間，我躺在病床上，還帶著沉重的倦怠感，隱約聽(tīng)到馬路上傳來(lái)的車(chē)聲人聲，想到自己被那種生氣蓬勃的生活隔絕在外，心里有種說(shuō)不出的郁悶。然而，房門(mén)一推，先鈴那張笑吟吟的、我再熟悉不過(guò)的臉龐，在一片歡呼聲中出現(xiàn)在我面前;像陽(yáng)光一樣，一下子就將我心中的陰霾掃得干干凈凈。先鈴了解我喜歡意外的驚喜，特別費(fèi)盡心思安排，果真讓病中的我備感溫馨，讓我永難忘懷！
短暫的喜悅之后，化療藥物的副作用便迅速在我身上掀起了驚天巨浪！第一支預(yù)防性抗生素剛打下去不到半小時(shí)，我就開(kāi)始強(qiáng)烈反胃，明明已經(jīng)打過(guò)止吐針，但嘔吐的感覺(jué)還是很強(qiáng)烈，姐姐和姐夫在病床邊手足無(wú)措地看我趴在床邊干嘔，端茶、遞水、送毛巾，都無(wú)濟(jì)于事，最難受的還是想吐卻又吐不出來(lái)，堵得人要發(fā)狂。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)療程的治療之后，我的兩只手臂因?yàn)轭l繁打針，造成血管萎縮、硬化，手上淤青斑斑。等到做完第三次化療，所有血管都打不進(jìn)去了，醫(yī)生看實(shí)在不行了，只好建議我接受手術(shù)，安置一個(gè)活動(dòng)式人工血管，用輸注座銜接導(dǎo)管，再接通靜脈血管，方便從靜脈注射藥物，或者輸血、抽血。有的病人在化療結(jié)束后還要將人工血管留置一到兩年，并且定期沖洗，以備癌癥復(fù)發(fā)時(shí)，還能繼續(xù)使用。
但一般病人的人工血管都是裝在胸前、肩下，我的人工血管卻是裝在左頸部下方。由于手術(shù)時(shí)只有局部麻醉，我得在神志清醒的狀態(tài)下，看著醫(yī)生在我脖子上劃一刀。后來(lái)我夢(mèng)見(jiàn)有人拿著白光閃閃的刀子來(lái)割我脖子，嚇得我從夢(mèng)里尖叫著醒來(lái)。
先鈴知道我做這種噩夢(mèng)，等我情況比較好時(shí)，她趁機(jī)取笑我：“你根本就是現(xiàn)世報(bào)！每次都嚇我，現(xiàn)在嚇到自己了吧！”因?yàn)樗類(lèi)?ài)看恐怖片，遇到緊張的鏡頭又特別害怕，每次都蒙著眼睛問(wèn)我：“過(guò)去了沒(méi)？過(guò)去了沒(méi)？”我常故意逗她，讓她睜開(kāi)眼睛的時(shí)候正好看到最恐怖的地方。而她最怕的就是用刀割脖子的鏡頭，我就騙她看了好幾次。這回，輪到我在手術(shù)臺(tái)上被醫(yī)生割脖子了，我也被她的幽默感染，輕松了不少。
這之后，我必須經(jīng)過(guò)至少半年的化療，以及長(zhǎng)達(dá)兩年的標(biāo)靶治療，我要求先鈴無(wú)論如何都要守候在我身邊。我知道，只要有她在，一切都安定了！不只是照顧我，她的父母姐妹，也都依賴(lài)著她。她就像天使一樣，只要她的足跡走過(guò)，一切都安定了。
治療期間，每天計(jì)較的就是一些看起來(lái)雞毛蒜皮的小事，可就是這些小事，卻深刻影響了我的健康、治療進(jìn)度和療效。剛開(kāi)始化療時(shí)，不論吃什么、喝什么，都要計(jì)算容量和重量;大小便、嘔吐物，也要測(cè)量、記錄，簡(jiǎn)直不勝其煩。但是先鈴卻始終事無(wú)巨細(xì)，親力親為。我因?yàn)榇罅康目诜?、針劑注射藥物，口腔里隨時(shí)都會(huì)涌出奇怪的藥物味道，加上口腔黏膜被破壞，食欲大受影響。我從小就是愛(ài)吃鬼、小胖子。過(guò)去最?lèi)?ài)的美食，才吃?xún)煽?，就覺(jué)得全變味得令人作嘔?？墒菫榱搜a(bǔ)充體力，醫(yī)生又不斷叮囑，要盡量吃。先鈴每天費(fèi)盡心思變著花樣替我準(zhǔn)備100%健康的食物，無(wú)油、無(wú)鹽、無(wú)糖、無(wú)添加。而我的口味變來(lái)變?nèi)?，脾氣也變得很古怪，她卻一句怨言也沒(méi)有。
一次，我剛做完化療，躺在病床上。先鈴在百忙之地趕到市場(chǎng)去，買(mǎi)了最新鮮的鮭魚(yú)頭給我燉湯喝。那可是我從前最喜歡的一道湯品，可是，當(dāng)她匆匆忙忙送到醫(yī)院，剛準(zhǔn)備掀開(kāi)蓋子，我一陣止不住的惡心，脫口而出：“拜托，走開(kāi)走開(kāi)?！毕肉彵晃疫@么一吼，手忙腳亂，一鍋鮭魚(yú)湯簡(jiǎn)直不知道該往哪里放才好。我心里雖然過(guò)意不去，但也沒(méi)力氣說(shuō)什么。幾日后，等我心情平復(fù)，跟她說(shuō)抱歉，她卻笑著說(shuō)：“哎呀！你不知道，那鍋湯最后便宜了你二姐和二姐夫，還抱怨好久沒(méi)吃到我燒的魚(yú)湯呢！”
那段時(shí)間，我還有點(diǎn)病急亂投醫(yī)，只要聽(tīng)見(jiàn)哪種療法可能有效，我一定會(huì)試試。除了饑不擇食猛看書(shū)，亂聽(tīng)各種醫(yī)生給的建議，還吃了一堆健康食品。別看先鈴平時(shí)是感性有余、理性不足，遇到這種事，她還是比我理性得多。在我堅(jiān)持采用極端手法、按表操課時(shí)，她就親身體驗(yàn)，提出修正意見(jiàn)，我不依，有時(shí)還跟她鬧脾氣。先鈴幾次警告我，說(shuō)我這么吃下去，小心將來(lái)要洗腎。我很有把握地說(shuō)：“怕什么！反正到時(shí)候你一定會(huì)給我一個(gè)腎！”“哈！承蒙看得起！到時(shí)別怪我換一個(gè)豬腎給你！”先鈴立刻搞笑回應(yīng)。
就這樣，半年后，我終于挨到最后一次化療結(jié)束，仿佛走過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，終于重新來(lái)到藍(lán)天白云下，整個(gè)世界都是新鮮、芳香的。唐醫(yī)生安排我做了一次CT檢查，腹部的腫瘤大都清除干凈了，接下來(lái)每三個(gè)月接受一次標(biāo)靶藥物治療?？邕^(guò)死蔭的幽谷，我第一次如此真實(shí)地體驗(yàn)到健康的可貴。重生的喜悅，讓我心里莫名其妙地充滿感恩。
當(dāng)再次與先鈴攜手走在夕陽(yáng)下，我才知道這一刻的珍貴。這三十二年來(lái)，我一直忙于事業(yè)。過(guò)去，我總覺(jué)得時(shí)間還很多――等我準(zhǔn)備好這個(gè)演講，做完那個(gè)采訪，忙完這件投資案子;等我把每天發(fā)的微博內(nèi)容都處理好。所以每件事都比這些“小事”重要。結(jié)果到頭來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，我徹頭徹尾地舍本逐末。把最要緊的事擱到最后，卻把人生最彌足珍貴的時(shí)光，浪費(fèi)在追逐那些看起來(lái)五彩斑斕的泡沫。
【1】家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿
大家好：
今天會(huì)議的主要議題就是根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的自身需要，在百忙之中召集大家，就是為了成立家長(zhǎng)委員會(huì)。
那么什么是家長(zhǎng)委員會(huì)呢?家長(zhǎng)委員會(huì)是由本校學(xué)生家長(zhǎng)共同推選出的家長(zhǎng)代表組成，代表全體家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理，支持
和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性組織，是學(xué)校聯(lián)系廣大學(xué)生家長(zhǎng)的橋梁和紐帶。
(一)、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)宗旨
家長(zhǎng)委員會(huì)可以參與學(xué)校管理，對(duì)學(xué)校工作計(jì)劃和重要決策，特別是事關(guān)學(xué)生和家長(zhǎng)切身利益的事項(xiàng)提出意見(jiàn)和建議。家
委會(huì)要向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校近期的重要工作和準(zhǔn)備采取的重要舉措，聽(tīng)取并轉(zhuǎn)達(dá)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。向?qū)W校及時(shí)反映家
長(zhǎng)的意愿，聽(tīng)取并轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的希望和要求。把學(xué)校、家庭、社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)校教育改革，提高教育質(zhì)
量。也就是說(shuō)，如果大家再對(duì)學(xué)校有什么意見(jiàn)或建議，您就可以通過(guò)您村里的家長(zhǎng)委員會(huì)委員向?qū)W校反應(yīng)，我們會(huì)根據(jù)他們的
提議及時(shí)改進(jìn)工作方式或方法，讓家長(zhǎng)滿意。
(二)、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)任務(wù)
1、定期聽(tīng)取學(xué)校工作計(jì)劃和總結(jié)介紹，參與學(xué)生的重大教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議。
2、宣傳學(xué)校的教育理念，使尊重人才、尊師重教、熱愛(ài)學(xué)生的社會(huì)風(fēng)氣進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，形成良好的學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合的育人環(huán)境。
3、指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育，協(xié)助學(xué)校做好家長(zhǎng)思想工作。
4、促進(jìn)社區(qū)教育，做好學(xué)生的保護(hù)工作，關(guān)心學(xué)生課余生活，熱心支持學(xué)生參加一些力所能及的社會(huì)實(shí)踐，為學(xué)生開(kāi)展
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供方便。
5、從物質(zhì)和精神上積極支持學(xué)校改善辦條件，為促進(jìn)教育改革，提高社會(huì)聲譽(yù)而努力。
6、廣泛搜集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和要求，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，交流家庭教育的情況和經(jīng)驗(yàn)。協(xié)助學(xué)校，班主任調(diào)解校、班、家長(zhǎng)之間的爭(zhēng)議。
總之，今天我們成立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，是為了學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校教育健康、快速發(fā)展。為學(xué)生的
健康成長(zhǎng)，為學(xué)校的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
下面我就推選代表的方法向大家說(shuō)一下：
我們學(xué)校一共服務(wù)十個(gè)村，為便于大家和代表聯(lián)系，每個(gè)村里推選出一人作為家長(zhǎng)委員會(huì)成員，然后再在這十人中選出主任1人，副主任2人。
推選原則必須是孩子父母，爺爺奶奶不是孩子第一監(jiān)護(hù)人，有些事不能做主，不在推選范圍之內(nèi)。再就是推選關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的，在村里為大家服務(wù)比較熱情的。
當(dāng)然還有不屬于我們管區(qū)的幾個(gè)村的部分學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)槟粦?yīng)該在我校上學(xué)，為避免兩學(xué)校之間的矛盾，不設(shè)家長(zhǎng)代表，請(qǐng)諒解，把孩子送到我們學(xué)校學(xué)習(xí)是您對(duì)我們學(xué)校的信任，再次謝謝你們!
下面各村的家長(zhǎng)朋友們開(kāi)始討論一下，把你們推選的代表寫(xiě)在紙上，一會(huì)兒交上來(lái)，我們頒發(fā)聘書(shū)，合影留念。
【2】家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿
大家好!
我是咱班(二年級(jí)八班)陳嬌陽(yáng)同學(xué)的家長(zhǎng)，我叫陳杰，承蒙老師的厚愛(ài)和各位的信任，我非常榮幸地當(dāng)選為咱們班這一屆的家長(zhǎng)委員會(huì)主任。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向各位表示深深的敬意和衷心的感謝!盡管我能力有限，但為了孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我還是帶著一份喜悅，帶著一份感激，責(zé)無(wú)旁貸地接下了這份神圣的使命。同時(shí)也感謝雙語(yǔ)學(xué)校，為加強(qiáng)家校共建，繼續(xù)為我們搭建了家長(zhǎng)委員會(huì)這個(gè)平臺(tái)。
細(xì)算起來(lái)，我們的孩子在雙語(yǔ)學(xué)校也有將近一年半的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)校也有了新的認(rèn)識(shí)?？吹綄W(xué)校的教學(xué)思想、育人宗旨、校區(qū)建設(shè)都非常有特色，我也為我當(dāng)初的正確選擇而高興。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我之所以為我的孩子選擇這個(gè)學(xué)校，就是因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)學(xué)校有信心。我們孩子的老師，象班主任原老師，數(shù)學(xué)王老師等，都是年輕的老教師，有著無(wú)私的愛(ài)心和豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，我的孩子去年就跟著這些老師上課，從孩子的口中和與老師一年多的交流，我個(gè)人感覺(jué)，家長(zhǎng)們普遍擔(dān)心的勢(shì)利、世故、為師不表的現(xiàn)象，在我們班這些老師的身上是不存在的，這些老師值得我們信任，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我們的孩子和這些老師集聚在一起，組成了一個(gè)強(qiáng)大的集體，這個(gè)集體就是現(xiàn)在的二年級(jí)八班，我們都有自己的事業(yè)，對(duì)于老師和孩子們來(lái)說(shuō)，這個(gè)班級(jí)就是他們事業(yè)，我們都要為這個(gè)班級(jí)做后盾，盡已所能貢獻(xiàn)力量。
各位家長(zhǎng)，為了孩子的未來(lái)，我們有責(zé)任有義務(wù)承擔(dān)好家校共建這份光榮的任務(wù)，攜手將家長(zhǎng)委員會(huì)打造成雙語(yǔ)教育教學(xué)工作的智囊團(tuán)，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，共同維護(hù)學(xué)校形象，大力宣傳學(xué)校品牌，努力提高學(xué)校的公信度，使我們的學(xué)校更具活力和人文精神，為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)更好學(xué)習(xí)環(huán)境。
俗話說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育培養(yǎng)孩子，是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的過(guò)程，單靠一方面力量，難以取得良好的教育效果，必須家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面力量通力合作。在小學(xué)階段，家庭和學(xué)校是孩子健康成長(zhǎng)的兩個(gè)重要課堂。只有把這兩個(gè)課堂很好的結(jié)合起來(lái)，我們才能夠更好的了解孩子，更好地為他們提供一些幫助。因此，借助家長(zhǎng)委員會(huì)這個(gè)平臺(tái)，在座的每位家長(zhǎng)委員都要發(fā)揮上傳下達(dá)的作用，對(duì)于家長(zhǎng)向?qū)W校提出的建議、想法和要求及時(shí)向?qū)W校反饋，協(xié)助學(xué)校找出相應(yīng)的解決辦法;對(duì)于學(xué)校向家長(zhǎng)提出的目標(biāo)要求和任務(wù)，我們要表示全力支持和配合，并通過(guò)多種渠道和方式傳遞給其他家長(zhǎng)。
最后請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們放心，我們家長(zhǎng)委員會(huì)將秉承督導(dǎo)、幫助、反饋、建議的工作方針，盡力做好這項(xiàng)工作。在此，我本人也代表家長(zhǎng)委員會(huì)表個(gè)態(tài)：作為主任，我將積極與大家溝通、交流，認(rèn)真工作。我們堅(jiān)信，在老師的無(wú)私付出和各位家長(zhǎng)的通力協(xié)作下，我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好，我們的班級(jí)會(huì)越來(lái)越好，我們的孩子更會(huì)越來(lái)越好。
【3】家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿
各位老師，家長(zhǎng)：你們好!
我是初一xx班xxx的家長(zhǎng)，名叫，很感謝校方對(duì)孩子教育的重視，為我們家長(zhǎng)安排這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，讓我們能夠坐在一起近距離的針對(duì)孩子的教育方面的問(wèn)題進(jìn)行溝通、交流，剛才各位家長(zhǎng)的發(fā)言我都認(rèn)真聽(tīng)了，講得很好，說(shuō)得都很全面，基本上每一個(gè)方面都講到了，我受益匪淺，在此表示深深地感謝。我這里有一份發(fā)言草稿，是我和兒子上午在家一起寫(xiě)出來(lái)的兒子對(duì)我參加這次會(huì)議也很重視時(shí)間關(guān)系，我就不展開(kāi)講了，就照本宣科的讀一讀吧。
我是一名軍人，喜歡放炮，今天借此機(jī)會(huì)在這里也露幾手。請(qǐng)各位多多指教。上學(xué)期我先后給這個(gè)班帶過(guò)三堂課，一堂軍訓(xùn)隊(duì)列課，兩次數(shù)學(xué)監(jiān)考課，這是一個(gè)非常優(yōu)秀的班集體，各科老師盡心盡責(zé)，尤其是班主任像母親般地對(duì)待每一個(gè)孩子，很讓我感動(dòng)和欽佩。這個(gè)班集體不僅老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且孩子們也活潑好動(dòng)，有禮有貌，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，集體榮譽(yù)感非常強(qiáng)。這是我通過(guò)這三堂課對(duì)這個(gè)班集體的總體印象。
好的方面就不多講了，在這里我這主要提五點(diǎn)建議：
一、課桌太小，好像與石化二小的小木桌一般大小，每次踏進(jìn)教室給我印象最深的就是課桌了，現(xiàn)在生活水平提高了，初一孩子們的身高已經(jīng)相當(dāng)于我們那時(shí)的高中時(shí)期的身高了了。小小的桌椅容不下孩子日漸長(zhǎng)大的身軀，導(dǎo)致孩子們聽(tīng)、讀、寫(xiě)時(shí)的坐姿奇形怪狀，腿長(zhǎng)的男生把腿伸在過(guò)道里，身材高的女生低著頭，彎著腰伏在那里，我監(jiān)考了兩次，先后提醒過(guò)不少孩子。我和好幾個(gè)家長(zhǎng)都提到桌子太小這件事，大家都很贊同，如果這桌椅是教委要求統(tǒng)一的，那就請(qǐng)教委多多考慮一下。
二、孩子的坐姿問(wèn)題，我兩次監(jiān)考，多次路過(guò)好幾個(gè)教室，看到孩子們做作業(yè)的姿勢(shì)，真讓我揪心，每個(gè)班隨便數(shù)一下，就有十幾個(gè)戴眼鏡的，還有十幾個(gè)跟離戴眼鏡的就差一步了!你看看他們讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)的姿勢(shì)，眼睛離書(shū)本的距離就知道了。孩子的坐姿不但影響了視力，而且影響了孩子們的正常發(fā)育。在我眼里，不少孩子的脊背已經(jīng)不那么挺了，已經(jīng)有些微微彎曲了，這不能不引起我們家長(zhǎng)和老師注意。
素質(zhì)教育應(yīng)該也包括一雙明亮的眼睛，一副挺直的腰桿吧!我在兒子上小學(xué)時(shí)就告誡他;你可以學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但你的學(xué)習(xí)態(tài)度必須端正，學(xué)習(xí)方法必須正確。你可以學(xué)習(xí)不好，但你的坐姿一定要端正，你的眼睛一定不能近視，你的脊背一定不能彎曲，我?guī)С鰜?lái)的孩子決不能弓腰駝背的，不能眼睛近視的。我讓孩子小學(xué)上了6年舞蹈課，最重要的目的就是希望孩子有一個(gè)較好的體型和身材。在小學(xué)、在初中都常聽(tīng)到老師們告誡孩子：要站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。我們家長(zhǎng)和老師要切實(shí)注意孩子們的坐姿啊!我武斷地說(shuō)一句;如果孩子是家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體教育的結(jié)果，那么，孩子如果近視、屈背、弓腰等就是家長(zhǎng)和學(xué)校的責(zé)任!
三、多培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力、勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣。我好幾次參加過(guò)兒子小學(xué)和初中階段的掃地，發(fā)現(xiàn)許多孩子勞動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，還沒(méi)掃完地就跑了。有的好像根本就不會(huì)掃地、拖地，掃地拖地簡(jiǎn)直就像在地上畫(huà)花似的。這都是孩子在家缺乏勞動(dòng)的結(jié)果。這責(zé)任主要還在我們家長(zhǎng)身上，我們有多少家長(zhǎng)每天都讓孩子做家務(wù)了呢。所以勞動(dòng)能力意識(shí)，勞動(dòng)能力，勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)要靠我們家長(zhǎng)和老師共同老培養(yǎng)。俗話說(shuō)勤快，孩子多善良、多愛(ài)心、多孝道，培養(yǎng)孩子的善良，愛(ài)心和孝心應(yīng)從培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)和習(xí)慣開(kāi)始。
四、孩子們講衛(wèi)生、 講文明、 講禮貌的習(xí)慣需更加強(qiáng)。每次我來(lái)到這個(gè)班上，聽(tīng)到孩子們紛紛都叫我叔叔好，無(wú)疑這些孩子在我眼里都是乖孩子。我認(rèn)為，所謂的乖孩子就是有禮貌，愛(ài)叫人，不講臟話，講衛(wèi)生的孩子吧。我發(fā)現(xiàn)兒子進(jìn)入初中以后口頭禪越來(lái)越多了，也出現(xiàn)了不少臟話。也許兒子并不覺(jué)得這是臟話，反而覺(jué)得酷、好玩，希望老師們能引起重視，因?yàn)檫@些口頭禪和臟話都是孩子從學(xué)校帶回來(lái)的。
【1】家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友：
大家好!
我是六年級(jí)x班xx同學(xué)的家長(zhǎng)。xx是一所很有名的學(xué)校，6年前我選擇把我的孩子送到這里讀書(shū)，我相信我的孩子在這里會(huì)接受良好的教育。短短六年就快過(guò)去了，承蒙老師的教育和關(guān)愛(ài)同學(xué)的幫助，我的孩子在這里茁壯成長(zhǎng)，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)做人，積極向上，開(kāi)朗活潑，落落大方，成績(jī)優(yōu)秀，很得親戚朋友的喜愛(ài)。她是我們?nèi)胰说臉s耀，作為一個(gè)母親，我想沒(méi)有什么比這更值得高興。在此，我要衷心感謝所有關(guān)心教育我孩子的老師們，沒(méi)有你們的諄諄教誨和關(guān)愛(ài)就沒(méi)有我孩子的今天!
我也很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，和老師以及在座的家長(zhǎng)一起，共同探討孩子的教育問(wèn)題。
我認(rèn)為，家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，首先要了解孩子。
六年級(jí)的孩子，心理和生理都在發(fā)生較大的變化，他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的。他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的依賴(lài)，總認(rèn)為自己不是孩子了。他們也開(kāi)始有自己的小秘密，有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差等等。
對(duì)于孩子的一些變化，我們做家長(zhǎng)的，要特別重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。要更加關(guān)注他們的成長(zhǎng)，多和孩子交流。許多的問(wèn)題都會(huì)通過(guò)孩子的言行暴露出來(lái)，只要我們細(xì)心觀察就能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、及時(shí)的處理，避免問(wèn)題擴(kuò)大。平時(shí)我對(duì)我的管教既不過(guò)分嚴(yán)厲，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像朋友，無(wú)話不談，這樣我們有更好的溝通，了解她的成長(zhǎng)狀況，并且能幫助她改正自己的錯(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。
結(jié)合我教育孩子的一些經(jīng)驗(yàn)，我想在這里再談幾點(diǎn)體會(huì)：
1、盡量表?yè)P(yáng)孩子。孩子具有一定的自信心，才會(huì)更有興趣去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
2、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，充分發(fā)揮出潛能。就象經(jīng)常鼓勵(lì)他們跳起來(lái)去摘果子一樣。
3、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，要多詢(xún)句孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
4、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并加以督促，使孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息習(xí)慣。
5、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)。特別是做人的道理。
6、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心。在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓他們做一些力所能及的事情，讓他們學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。這也是孩子對(duì)自理能力的一種鍛煉。
7、在待人處事方面必須起到表率作用在孩子面前做表率，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)接受挫折等等。
8、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
各位家長(zhǎng)，今天我們?yōu)橹瑯拥哪康亩鴣?lái)，都希望尋求更好的教育孩子的方法，都希望我們的孩子健康幸福的成長(zhǎng)。在這里，我送給各位家長(zhǎng)幾句話：
用手常常摸摸孩子的頭吧，他會(huì)感受到你的關(guān)注!
用眼對(duì)著孩子說(shuō)說(shuō)話吧，他會(huì)感受到你的真情!
用腳與孩子同行去散散步吧，你會(huì)聽(tīng)到孩子的幸福的心跳!
用嘴與孩子說(shuō)說(shuō)話吧，他會(huì)告訴你許多小秘密!
用心去理解孩子吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自己!
教育是復(fù)雜的，沒(méi)有人能做得最好，但我們能把家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合起來(lái)而做得更好，為孩子創(chuàng)造更加美好的未來(lái)!
謝謝大家!
【2】家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿
各位老師，家長(zhǎng)：你們好!
我是初一xx班xxx的家長(zhǎng)，名叫，很感謝校方對(duì)孩子教育的重視，為我們家長(zhǎng)安排這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，讓我們能夠坐在一起近距離的針對(duì)孩子的教育方面的問(wèn)題進(jìn)行溝通、交流，剛才各位家長(zhǎng)的發(fā)言我都認(rèn)真聽(tīng)了，講得很好，說(shuō)得都很全面，基本上每一個(gè)方面都講到了，我受益匪淺，在此表示深深地感謝。我這里有一份發(fā)言草稿，是我和兒子上午在家一起寫(xiě)出來(lái)的兒子對(duì)我參加這次會(huì)議也很重視時(shí)間關(guān)系，我就不展開(kāi)講了，就照本宣科的讀一讀吧。
我是一名軍人，喜歡放炮，今天借此機(jī)會(huì)在這里也露幾手。請(qǐng)各位多多指教。上學(xué)期我先后給這個(gè)班帶過(guò)三堂課，一堂軍訓(xùn)隊(duì)列課，兩次數(shù)學(xué)監(jiān)考課，這是一個(gè)非常優(yōu)秀的班集體，各科老師盡心盡責(zé)，尤其是班主任像母親般地對(duì)待每一個(gè)孩子，很讓我感動(dòng)和欽佩。這個(gè)班集體不僅老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且孩子們也活潑好動(dòng)，有禮有貌，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，集體榮譽(yù)感非常強(qiáng)。這是我通過(guò)這三堂課對(duì)這個(gè)班集體的總體印象。
好的方面就不多講了，在這里我這主要提五點(diǎn)建議：
一、課桌太小，好像與石化二小的小木桌一般大小，每次踏進(jìn)教室給我印象最深的就是課桌了，現(xiàn)在生活水平提高了，初一孩子們的身高已經(jīng)相當(dāng)于我們那時(shí)的高中時(shí)期的身高了了。小小的桌椅容不下孩子日漸長(zhǎng)大的身軀，導(dǎo)致孩子們聽(tīng)、讀、寫(xiě)時(shí)的坐姿奇形怪狀，腿長(zhǎng)的男生把腿伸在過(guò)道里，身材高的女生低著頭，彎著腰伏在那里，我監(jiān)考了兩次，先后提醒過(guò)不少孩子。我和好幾個(gè)家長(zhǎng)都提到桌子太小這件事，大家都很贊同，如果這桌椅是教委要求統(tǒng)一的，那就請(qǐng)教委多多考慮一下。
二、孩子的坐姿問(wèn)題，我兩次監(jiān)考，多次路過(guò)好幾個(gè)教室，看到孩子們做作業(yè)的姿勢(shì)，真讓我揪心，每個(gè)班隨便數(shù)一下，就有十幾個(gè)戴眼鏡的，還有十幾個(gè)跟離戴眼鏡的就差一步了!你看看他們讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)的姿勢(shì)，眼睛離書(shū)本的距離就知道了。孩子的坐姿不但影響了視力，而且影響了孩子們的正常發(fā)育。在我眼里，不少孩子的脊背已經(jīng)不那么挺了，已經(jīng)有些微微彎曲了，這不能不引起我們家長(zhǎng)和老師注意。
素質(zhì)教育應(yīng)該也包括一雙明亮的眼睛，一副挺直的腰桿吧!我在兒子上小學(xué)時(shí)就告誡他;你可以學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但你的學(xué)習(xí)態(tài)度必須端正，學(xué)習(xí)方法必須正確。你可以學(xué)習(xí)不好，但你的坐姿一定要端正，你的眼睛一定不能近視，你的脊背一定不能彎曲，我?guī)С鰜?lái)的孩子決不能弓腰駝背的，不能眼睛近視的。我讓孩子小學(xué)上了6年舞蹈課，最重要的目的就是希望孩子有一個(gè)較好的體型和身材。在小學(xué)、在初中都常聽(tīng)到老師們告誡孩子：要站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。我們家長(zhǎng)和老師要切實(shí)注意孩子們的坐姿啊!我武斷地說(shuō)一句;如果孩子是家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體教育的結(jié)果，那么，孩子如果近視、屈背、弓腰等就是家長(zhǎng)和學(xué)校的責(zé)任!
三、多培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力、勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣。我好幾次參加過(guò)兒子小學(xué)和初中階段的掃地，發(fā)現(xiàn)許多孩子勞動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，還沒(méi)掃完地就跑了。有的好像根本就不會(huì)掃地、拖地，掃地拖地簡(jiǎn)直就像在地上畫(huà)花似的。這都是孩子在家缺乏勞動(dòng)的結(jié)果。這責(zé)任主要還在我們家長(zhǎng)身上，我們有多少家長(zhǎng)每天都讓孩子做家務(wù)了呢。所以勞動(dòng)能力意識(shí)，勞動(dòng)能力，勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)要靠我們家長(zhǎng)和老師共同老培養(yǎng)。俗話說(shuō)勤快，孩子多善良、多愛(ài)心、多孝道，培養(yǎng)孩子的善良，愛(ài)心和孝心應(yīng)從培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)和習(xí)慣開(kāi)始。
四、孩子們講衛(wèi)生、 講文明、 講禮貌的習(xí)慣需更加強(qiáng)。每次我來(lái)到這個(gè)班上，聽(tīng)到孩子們紛紛都叫我叔叔好，無(wú)疑這些孩子在我眼里都是乖孩子。我認(rèn)為，所謂的乖孩子就是有禮貌，愛(ài)叫人，不講臟話，講衛(wèi)生的孩子吧。我發(fā)現(xiàn)兒子進(jìn)入初中以后口頭禪越來(lái)越多了，也出現(xiàn)了不少臟話。也許兒子并不覺(jué)得這是臟話，反而覺(jué)得酷、好玩，希望老師們能引起重視，因?yàn)檫@些口頭禪和臟話都是孩子從學(xué)校帶回來(lái)的。
五、適當(dāng)組織孩子春游活動(dòng)，秋游或者其他類(lèi)的參觀活動(dòng)。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)也很重要。就像我們小時(shí)候讀書(shū)時(shí)組織的每一次春游都讓我們終身難忘一樣，一次有意義的課外活動(dòng)足以影響孩子的一輩子。聽(tīng)說(shuō)因?yàn)榘踩?，今年學(xué)校不允許組織外出活動(dòng)了，我覺(jué)得非常惋惜，因噎廢食，我覺(jué)得不可取，老師不能拿怕負(fù)擔(dān)責(zé)任來(lái)犧牲孩子們的快樂(lè)，我想，任何事都沒(méi)有沒(méi)有絕對(duì)的安全，只有絕對(duì)的盡心、負(fù)責(zé)，不要因?yàn)榘踩珕?wèn)題而放棄了屬于孩子們心中的向往和快樂(lè)。其實(shí)安全問(wèn)題也是可以解決的，多找些家長(zhǎng)一同前往，每個(gè)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)一些孩子的安全，還是有保障的。
最后，我表一下態(tài)，當(dāng)我得知我被推舉為學(xué)校初中一年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的委員時(shí)，非常高興，同時(shí)也深感責(zé)任重大，但我有信心配合學(xué)校、配合班級(jí)、配合各位委員和老師把這個(gè)工作做好，充分發(fā)揮其聯(lián)系學(xué)校和家長(zhǎng)的橋梁、樞紐作用，緊密聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)搜集并反映學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，共同為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而服務(wù)。
【3】家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)：
下午好!
今天，大家能在百忙之中前來(lái)參加這次的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，這是對(duì)我校教育教學(xué)工作的最大支持和厚愛(ài)。在此，我代表全體師生員工對(duì)大家的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
我校建校至今已8年，現(xiàn)有教學(xué)班36個(gè)，在校學(xué)生1800余人。擁有一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工168人，專(zhuān)任教師達(dá)112人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，中學(xué)高級(jí)教師14人，中學(xué)一級(jí)教師30人。具有國(guó)家級(jí)教學(xué)藝術(shù)大賽獲獎(jiǎng)?wù)?名;省級(jí)榮譽(yù)獲得者6人;市級(jí)以上教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課、先進(jìn)個(gè)人獲得者30人;獲縣級(jí)以上各類(lèi)先進(jìn)的教師72余人。
在學(xué)校成長(zhǎng)過(guò)程中，我校始終遵循對(duì)中華民族負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的辦學(xué)宗旨，秉持 以為學(xué)生一生謀劃，為教師發(fā)展鋪路的辦學(xué)理念，以情感凝聚人心，以目標(biāo)激勵(lì)人氣，以制度規(guī)范人行的管理思想，以學(xué)生的自主發(fā)展為抓手，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力打造一個(gè)生態(tài)、和-諧的校園。成為了微山湖區(qū)百姓心目中信賴(lài)的學(xué)校。
下面就我們工作中的一些做法，向各位家長(zhǎng)作以回報(bào)，以求指導(dǎo)。
一、推行自學(xué)釋疑達(dá)標(biāo)課堂教學(xué)模式，成效顯著
立足課堂教學(xué)改革，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力、潛心研究，歷經(jīng)四年的積淀與完善，構(gòu)建成熟而實(shí)用性強(qiáng)的自學(xué)釋疑達(dá)標(biāo)課堂教學(xué)模式。2008年5月，我校在濟(jì)寧市教學(xué)模式研討會(huì)上作了題為《自學(xué)釋疑達(dá)標(biāo)課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐》的典型發(fā)言，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與同行的贊肯。之后，在市、縣教育局、教研室的推動(dòng)下，多個(gè)學(xué)科在我校舉辦觀摩學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)會(huì)，我校的自學(xué)釋疑達(dá)標(biāo)課堂教學(xué)模式在縣、市范圍內(nèi)推廣。今年3月省教研室一行8人到我校代表全市進(jìn)行調(diào)研視導(dǎo)，給予了高度評(píng)價(jià)。今年4月我校承擔(dān)了濟(jì)寧市初中物理優(yōu)質(zhì)課評(píng)癬物理學(xué)案導(dǎo)學(xué)研討會(huì)等兩項(xiàng)大型活動(dòng)，語(yǔ)文、政治、化學(xué)等學(xué)科在全市做典型經(jīng)驗(yàn)介紹。在5月中旬由縣教育局、教研室組織了我校教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，來(lái)自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的近千名教師，到我校觀摩學(xué)習(xí)課堂教學(xué)活動(dòng)，取得了圓滿的成功。濟(jì)寧市教研室已經(jīng)列入計(jì)劃，將于今年9月底，在我校開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。一系列的活動(dòng)推動(dòng)了我校的長(zhǎng)促發(fā)展。
二、構(gòu)建德育體系，形成育人新格局
我校一直把愛(ài)作為一切教育的基礎(chǔ)，以誠(chéng)愛(ài)為?；?，樹(shù)立愛(ài)、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、導(dǎo)的育人工作原則,堅(jiān)信我校沒(méi)有壞學(xué)生、一個(gè)學(xué)生的心靈就是一個(gè)美好的世界，把指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、全面發(fā)展、健康人生放在首位，踐行養(yǎng)成教育、道德教育、安全教育、責(zé)任教育、特長(zhǎng)培養(yǎng)的素質(zhì)教育體系，在和-諧的校園環(huán)境中，旨在培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活的終生發(fā)展能力。努力打造文明校園、和-諧校園，構(gòu)建微山湖畔的精神特區(qū)和教育樂(lè)園。形成了一個(gè)中心、二級(jí)目標(biāo)、三大主題、四個(gè)觀念、五方平臺(tái)、六項(xiàng)工程。的育人體系。
三、建設(shè)平安校園，確保校園和-諧
學(xué)校大力強(qiáng)化安保措施，加強(qiáng)學(xué)校管理，提升育人環(huán)境。實(shí)施全方位、全員式、一體化管理。學(xué)校安裝了紅外電子監(jiān)控系統(tǒng)，安裝16處電子眼，對(duì)學(xué)校每一角落進(jìn)行24小時(shí)全天候監(jiān)控;全體教師都是德育工作者，實(shí)行全員精細(xì)化管理，職責(zé)明確、分包到人、責(zé)任到人，將全體教師的育人效果納入評(píng)價(jià)考核;對(duì)晚自習(xí)與晚休實(shí)行一體化管理。
四、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主能力。
我校始終堅(jiān)持以教是為了不教，最好地教學(xué)是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)觀，積極促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與自主活動(dòng)。目前，學(xué)校在學(xué)生自主方面已取得了顯著成效，為學(xué)生的終身發(fā)展催生了不竭的動(dòng)力。
為把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我們提出了強(qiáng)化小組管理、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的班級(jí)核心管理思想，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。構(gòu)建了學(xué)生自主學(xué)習(xí)委員會(huì)。組織和發(fā)動(dòng)全校同學(xué)廣泛深入地開(kāi)展自主學(xué)習(xí);積極探討自主學(xué)習(xí)方法，交流和推廣自學(xué)經(jīng)驗(yàn);一方面它既是教師與學(xué)生之間的橋梁，便于溝通與交流，能夠使教師更好地了解學(xué)生;另一方面它又能鍛煉學(xué)生能力，能更好地為大多數(shù)同學(xué)排憂解難。
活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生快速全面發(fā)展的快捷方式。我校在業(yè)余時(shí)間開(kāi)放所有功能室及活動(dòng)資源，在班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)自主管理委員會(huì)的統(tǒng)籌安排下組織活動(dòng)，在活動(dòng)中陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生找到自己的興趣和特長(zhǎng)。各級(jí)委員會(huì)根據(jù)情況組織活動(dòng)，盡可能做到形式多樣，動(dòng)靜結(jié)合、內(nèi)容豐富。目前組織的活動(dòng)有圖書(shū)閱覽、詩(shī)歌誦讀、自主游戲等;在文藝方面，校園文藝匯演，校園十佳歌手評(píng)癬書(shū)畫(huà)展等;在體育活動(dòng)中組織了集體舞操、籃球、排球賽活動(dòng)、跳繩、羽毛球賽、花樣踢毽子、跳皮筋、丟沙包、踢方塊，等等。同時(shí)，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：遠(yuǎn)足行、生態(tài)考察、瞻仰烈士、微山島紅色教育等;
設(shè)立了交流空間聊天室，指導(dǎo)學(xué)生心理健康發(fā)展。
五、教育喜結(jié)碩果，勤奮鑄就輝煌。
幾年來(lái)，我校在各級(jí)行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下一心，求真務(wù)實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，教學(xué)改革不斷深化，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)層次不斷提升，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)活力不斷激發(fā)，學(xué)校聲譽(yù)不斷攀升。先后被山東省教育廳命名為山東省教育廳重大課題創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地、山東省教學(xué)示范學(xué)校，被評(píng)為山東省探究教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地山東省綠色學(xué)校被中教院教育質(zhì)量測(cè)評(píng)中心評(píng)為社會(huì)滿意學(xué)校濟(jì)寧市規(guī)范化學(xué)校、濟(jì)寧市教學(xué)示范學(xué)校、濟(jì)寧市中小學(xué)校本研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、連續(xù)六年被評(píng)為教學(xué)先進(jìn)單位中國(guó)教育電視臺(tái)、山東電視臺(tái)、《中國(guó)產(chǎn)經(jīng)新聞報(bào)》、中國(guó)新聞網(wǎng)、山東省教育廳網(wǎng)站等媒體曾多次對(duì)學(xué)校的先進(jìn)教育教學(xué)工作給予專(zhuān)題報(bào)道。