發(fā)布時(shí)間：2023-03-07 15:06:24
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的社區(qū)總結(jié)發(fā)言樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
【摘要】
目的探討超臨界CO2流體萃取川東獐牙菜中總酮的最佳工藝條件。方法以總酮的含量為指標(biāo)，采用均勻設(shè)計(jì)法對(duì)影響萃取結(jié)果的主要因素進(jìn)行考察。結(jié)果夾帶劑流速對(duì)萃取結(jié)果影響最為顯著。最佳萃取工藝參數(shù)為：萃取壓力35 Mpa，萃取溫度50℃，乙醇濃度100%，夾帶劑流速4.5 ml·min-1，萃取率達(dá)到0.425%。結(jié)論超臨界CO2流體萃取川東獐牙菜總酮是一種切實(shí)可行的方法。所得萃取產(chǎn)物中酮的含量高，萃取時(shí)間短，操作簡便。
【關(guān)鍵詞】 超臨界CO2流體萃?。?均勻設(shè)計(jì)法； 川東獐牙菜； 總口山酮
Abstract：ObjectiveTo study the optimal supercritical-fluid extraction technique from total xanthones Swertia davidi Franch. MethodsThe uniform design method was used in experience arrangement. The yield rate of total xanthones was as indicator.ResultsThe optimal extraction conditions were as follows：temperature at 50℃， pressure at 35 MPa，velocity of flow 4.5 ml·min-1，100％ ethanol(volume fraction) as entrainer. The extraction rate was as high as 0.425％.ConclusionThis technique is easy， convenient and workable， and can provide theoretical support for production.
Key words： Supercritical CO2; Uniform design; Swertia davidi Franch; Total xanthones
川東獐牙菜Swertia davidi Franch．又名水靈芝，屬龍膽科獐牙菜屬植物， 為民間傳統(tǒng)中草藥，臨床用于治療黃疸性肝炎、痢疾等，酮類成分是其重要的活性成分［1］。目前，川東獐牙菜酮類成分的主要提取方法為溶劑提取法［2］，其主要缺點(diǎn)是提取率低，提取物雜質(zhì)較多，要用大量的有機(jī)溶劑，成本高且不符合環(huán)保要求。
超臨界流體萃取技術(shù)［3，4］以其操作簡便、無溶劑殘留、不破壞物質(zhì)活性等顯著優(yōu)勢(shì)，可避免有機(jī)溶劑法提取的弊病，在醫(yī)藥及化工等行業(yè)的應(yīng)用越來越廣泛。
本文研究了利用超臨界CO2萃取川東獐牙菜總酮的工藝，并采用均勻設(shè)計(jì)法，以總酮的得率為考察指標(biāo)，著重考察了萃取壓力、溫度等因素對(duì)萃取效果的影響，以探索提高提取率和產(chǎn)品質(zhì)量的方法，為其工業(yè)化生產(chǎn)提供參考。
1 儀器與試藥
TC-SPE-50-0.5-210S型0.5L超臨界萃取儀（沈陽天誠超臨界萃取有限公司）；Ultrospec 4300TM紫外分光光度計(jì)（美國）。
川東獐牙菜藥材購于重慶市桐君閣中藥材市場，由重慶理工大學(xué)傅善權(quán)副主任技師鑒定為龍膽科獐牙菜屬植物川東獐牙菜Swertia davidi Franch.的全草。
去甲基雛菊葉龍膽酮由本實(shí)驗(yàn)室自制，經(jīng)HPLC歸一化法測(cè)定含量為99.1%，批號(hào)為081212；CO2食品級(jí)（99.5%，重慶朝陽氣體廠）；其他試劑均為市售分析純。
2 方法與結(jié)果
2.1 超臨界CO2萃取將粉碎后的川東獐牙菜粉末80.0g置于超臨界萃取，按程序升溫加壓，達(dá)到設(shè)定條件后，進(jìn)行動(dòng)態(tài)萃取，CO2流量為4.8 L·h-1，解析壓力為6 MPa，通過夾帶劑泵定量打入夾帶劑。萃取結(jié)束后從解析釜收集產(chǎn)品，用石油醚萃取除去葉綠素，減壓回收乙醇，并得到黃色固體。
2.2 萃取工藝優(yōu)化
2.2.1 實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)通過均勻設(shè)計(jì)選擇最佳工藝條件。以乙醇-水為夾帶劑，以產(chǎn)品的總酮萃取率(萃取物中總酮的量與藥材的質(zhì)量百分比)為考核指標(biāo)，考慮夾帶劑中乙醇體積分?jǐn)?shù)、萃取溫度、壓力和夾帶劑流速等因素，采用U6（62×32）混合水平實(shí)驗(yàn)［5］，以獲得總酮的最佳提取工藝。因素水平見表1。表1 因素水平（略）
2.2.2 紫外分光光度計(jì)測(cè)定含量
精密稱取去甲基雛菊葉龍膽酮1.75 mg和樣品80.00 mg，分別加入100 ml容量瓶中，用95%乙醇溶解定容，于339 nm波長處測(cè)定其吸光度，按一點(diǎn)法計(jì)算含量。
2.2.3 結(jié)果分析不同條件下川東獐牙菜總酮的萃取率見表2；數(shù)據(jù)處理及回歸方程：用DPS數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行回歸分析，得如下回歸方程：Y=-0.51+0.001X1+0.004X2+0.000 8X3+0.076X4，R=0.92，P=0.424 7；回歸方程顯著性檢驗(yàn)：變量分析結(jié)果見表3；各因素對(duì)總酮提取率的影響大小順序：排序參數(shù)估計(jì)值見表4。
表2 均勻設(shè)計(jì)U6(62×32)結(jié)果（略）表3 變量分析（略）表4 排序參數(shù)估計(jì)值（略）
回歸方程顯著性檢驗(yàn)結(jié)果表明，回歸方程具有顯著意義。最佳萃取條件為：X1=50℃，X2=100%，X3=35 MPa，X4=4.5 ml·min-1；即萃取溫度50℃，乙醇濃度為100%，萃取壓力為35 MPa，夾帶劑流速為4.5 ml·min-1。根據(jù)排序參數(shù)估計(jì)值可知，對(duì)總酮萃取率影響的順序依次為：X4>X2>X1>X3(X1為萃取溫度；X2為乙醇濃度；X3為萃取壓力；X4為夾帶劑流速)。
2.3 驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)稱取100.0 g川東獐牙菜粉末(過60目篩)，在均勻設(shè)計(jì)優(yōu)選的條件進(jìn)行萃取，共進(jìn)行了3次平行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見表5。表5 驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果（略）
從以上數(shù)據(jù)可以看出，在優(yōu)化條件下總酮的平均得率為0.415%，與預(yù)測(cè)值0.425%很接近，且相對(duì)偏差小于3%，說明該超臨界萃取優(yōu)化條件重現(xiàn)性良好。
3 討論
根據(jù)回歸方程系數(shù)可知萃取溫度越高、夾帶劑中乙醇濃度越大、萃取壓力越高、夾帶劑流速越快，總酮的萃取率越高。同時(shí)，考慮儀器的承受能力及單因素試驗(yàn)結(jié)果，確定超臨界CO2萃取川東獐牙菜總酮的最佳條件為：萃取溫度50℃，乙醇濃度為100%，萃取壓力為35 MPa，夾帶劑流速為4.5 ml·min-1。對(duì)萃取結(jié)果影響的大小順序依次為：X4>X2>X1>X3(X1為萃取溫度；X2為乙醇濃度；X3為萃取壓力；X4為夾帶劑流速)。
本試驗(yàn)通過采用均勻設(shè)計(jì)法優(yōu)化了超臨界CO2萃取川東獐牙菜中總酮的最佳提取工藝，用盡可能少的試驗(yàn)次數(shù)揭示了各因素與指標(biāo)間的規(guī)律，大大減少了實(shí)驗(yàn)次數(shù)。另外，還通過方程找到了最優(yōu)化條件，為川東獐牙菜的進(jìn)一步開發(fā)利用提供了實(shí)驗(yàn)依據(jù)。
參考文獻(xiàn)
［1］全國中草藥匯編編寫組.全國中草藥匯編(下冊(cè))［M］.北京:人民衛(wèi)生出版社，1975：388.
［2］譚桂山，徐康平，徐平聲，等.川東獐牙菜化學(xué)成分研究［J］.藥學(xué)學(xué)報(bào)，2002，37(8)：630.
［3］劉亞娟，王志祥.超臨界CO2萃取技術(shù)在中藥有效成分提取中的應(yīng)用［J］.化工時(shí)刊，2006，20（7）:71.
同志們：
按照學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第二階段的日程安排，征得區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的同意，經(jīng)過充分準(zhǔn)備今天在這里召開我街道學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)專題民主生活會(huì)。此次民主生活會(huì)的主題是：對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的具體要求，圍繞對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，深入查找剖析我們班子和個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題以及城市管理、社會(huì)治安、解難助困、服務(wù)居民、社區(qū)建設(shè)等方面的突出問題?；蛘撸ㄕ也罹?、求共識(shí)、謀發(fā)展、促和諧）。
區(qū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我街道這次專題民主生活會(huì)非常重視，區(qū)委街道社區(qū)指導(dǎo)檢查組長、區(qū)紀(jì)委廉政辦——、區(qū)委組織部干部監(jiān)督科——在百忙中親自參加我們的會(huì)議，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示歡迎！
我街道學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)入分析檢查階段以來，延續(xù)了第一階段的良好勢(shì)頭，緊緊抓住本階段的主要任務(wù)，廣泛征求意見、找準(zhǔn)問題、分析原因、明確方向。此次民主生活會(huì)是我們學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分析檢查階段的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，是能否把前一段的思想認(rèn)識(shí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，能否確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵步驟所在。為此，我們做了充分的準(zhǔn)備。一是對(duì)照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)方案及活動(dòng)安排，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了十七屆四中全會(huì)精神和省委七屆五次全會(huì)精神相關(guān)文件、科學(xué)發(fā)展觀讀本和領(lǐng)導(dǎo)講話，組織召開了專題報(bào)告會(huì)和學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，觀看了有關(guān)電教片，奠定了良好的思想基礎(chǔ)；二是領(lǐng)導(dǎo)班子成員通過座談會(huì)、調(diào)查問卷、進(jìn)行談心等形式，針對(duì)制約我街道科學(xué)發(fā)展的突出問題、影響社會(huì)穩(wěn)定的突出問題廣泛征求各方面意見，虛心聽取群眾建議，共收集建議70條。三是開展了廣泛、深入、誠懇的談心、交心活動(dòng)，交換意見。四是街道領(lǐng)導(dǎo)班子成員都做了充分的準(zhǔn)備，結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真反思和查找在工作中存在的問題，撰寫了認(rèn)識(shí)深刻的思想分析材料。這些都為開好本次民主生活會(huì)奠定了基礎(chǔ)。通過此次民主生活會(huì)，希望同志們根據(jù)征求的意見，對(duì)照查擺出的問題，本著相互提高，共同進(jìn)步的目的；本著實(shí)事求是，增進(jìn)共識(shí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；本著既往不咎，努力改正的原則，發(fā)揚(yáng)“查找問題不回避，剖析自我不怕丑，批評(píng)同志不輕淡，聽取意見不怕刺，觸及思想不怕痛”的精神，敞開心扉，開誠布公，襟懷坦蕩，暢所欲言，敢于正視問題，敢于深刻剖析，敢于自我查擺，深刻分析檢查，開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)。特別是對(duì)我本人要敢于批評(píng)，努力達(dá)到坦誠相見，加深了解，互相幫助，增進(jìn)團(tuán)結(jié)和信任，理清思路，促進(jìn)發(fā)展的目的。
今天的民主生活會(huì)分為三個(gè)步驟進(jìn)行。一是街道領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行分析檢查報(bào)告。二是由我進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。三是請(qǐng)指導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)講話。
下面，民主生活會(huì)開始，首先由我代表街道領(lǐng)導(dǎo)班子作分析檢查報(bào)告。
下面請(qǐng)每個(gè)班子成員進(jìn)行分析檢查報(bào)告。
總結(jié)發(fā)言：
剛才，每位班子成員都結(jié)合自身的工作實(shí)際，分別作了自我分析檢查報(bào)告。大家的發(fā)言都很有針對(duì)性，也非常深刻，這必將為推動(dòng)我街道班子團(tuán)結(jié)，達(dá)成共識(shí)，凝聚合力，增強(qiáng)班子戰(zhàn)斗力，搞好以后工作起到極大的促進(jìn)作用。會(huì)后，希望同志們都能夠本著有則改之、無則加勉的思想，對(duì)會(huì)議上提出的問題和建議認(rèn)真進(jìn)行思考，深入查找產(chǎn)生的內(nèi)在根源，并及時(shí)制定出整改措施，切實(shí)予以解決。下面，我再簡單談五點(diǎn)整改意見：
一是要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高班子成員的政治修養(yǎng)和執(zhí)政能力。完善中心組學(xué)習(xí)制度，以學(xué)習(xí)型班子帶動(dòng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍的建設(shè)。二是要繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，做解放思想的排頭兵。用思想觀念的轉(zhuǎn)變和提升來引領(lǐng)我街道的科學(xué)發(fā)展之路，統(tǒng)籌我街道各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。三是要牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的執(zhí)政理念。堅(jiān)持以人為本，關(guān)注民生，充分調(diào)動(dòng)工作人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，抓緊解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)和突出問題。四是要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制，努力打造效能性機(jī)關(guān)。研究安排工作一定要講究策略、注重效能。要做到事前有計(jì)劃、有步驟、有安排，事中有檢查、有調(diào)度、有調(diào)整，事后有考核、有總結(jié)、有分析，并要形成一種長效機(jī)制加以運(yùn)用。五是要繼續(xù)加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)。牢固樹立清正廉潔、艱苦奮斗的思想，努力創(chuàng)造良好的服務(wù)環(huán)境。班子之間、科室之間，都要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，做到思想上合心、工作上合力、行動(dòng)上合拍，從一件件事關(guān)群眾利益的具體事情做起，從群眾看得見、摸得著、享受得到的事情抓起，切實(shí)在為群眾辦實(shí)事、辦好事中轉(zhuǎn)變作風(fēng)、樹立形象，齊心協(xié)力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
下面區(qū)委街道社區(qū)指導(dǎo)檢查組組長講話。
為了能將今年的宣傳工作深入實(shí)際，xx市采取了發(fā)放宣傳單、橫幅、宣傳板面、設(shè)立咨詢臺(tái)、開展講座、利用村醫(yī)宣傳等多種形式，并及時(shí)講解傳單的內(nèi)容，大力宣傳衛(wèi)生政策及預(yù)防接種的好處，著重講解傳染病給日常生活帶來的危害。
元寶區(qū)疾控中心在活動(dòng)期間通過電子屏幕滾動(dòng)字幕宣傳了國家免疫規(guī)劃接種程序和今年宣傳主題，廣泛宣傳接種疫苗對(duì)于預(yù)防疾病的重要意義，并組織預(yù)防接種工作人員走鄉(xiāng)入戶，深入人口密集地區(qū)、市場、流動(dòng)人口聚集區(qū)等預(yù)防接種工作相對(duì)薄弱的地方，加強(qiáng)對(duì)村級(jí)重點(diǎn)人群的宣傳和教育，提高對(duì)及時(shí)和全程預(yù)防接種的重要性、必要性以及國家免疫規(guī)劃政策的認(rèn)識(shí)。各醫(yī)療接種單位采用在單位門口張貼宣傳畫、懸掛橫幅、板報(bào)、分發(fā)免疫規(guī)劃宣傳手冊(cè)，并設(shè)立預(yù)防接種咨詢臺(tái)等形式，向兒童家長講解有關(guān)國家擴(kuò)大免疫規(guī)劃實(shí)施情況和疫苗相關(guān)知識(shí)，使家長對(duì)計(jì)劃免疫有了進(jìn)一步的了解。醫(yī)務(wù)人員還深入轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)街道、托幼機(jī)構(gòu)開展多種形式的宣傳，加大宣傳的深度和廣度，將預(yù)防接種知識(shí)送到千家萬戶，動(dòng)員廣大人民群眾關(guān)注預(yù)防接種工作，普及了免疫規(guī)劃知識(shí)，營造了全社會(huì)參與支持的氛圍。
全國億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)xx市辦公室，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市xx市辦公室，xx市衛(wèi)生局，xx市疾控中心，xx市衛(wèi)生監(jiān)督所，xx市中醫(yī)院，xx市中心醫(yī)院，大東衛(wèi)生院，xx市婦幼保健院為主辦單位分別在中醫(yī)院大廳、中心醫(yī)院大廳、新華街等地點(diǎn)開展以“接種疫苗，保障健康”為主題的宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)共出動(dòng)參與人員20人，設(shè)咨詢臺(tái)4處，出展板6塊，標(biāo)語4幅，現(xiàn)場咨詢50人次，免費(fèi)測(cè)量血壓80人次，共發(fā)放預(yù)防接種相關(guān)知識(shí)宣傳單、小折頁、小冊(cè)子、小讀本、健康教育處方等2000余份，多個(gè)大型電子屏幕反復(fù)播放宣傳主題和相關(guān)信息，新聞媒體在現(xiàn)場采訪并進(jìn)行了新聞報(bào)道，受教育人數(shù)達(dá)2萬余人次。
鳳城市于3月26日在鳳城市疾控中心會(huì)議室召開了由各鎮(zhèn)預(yù)防保健站、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心相關(guān)人員參加的會(huì)議。會(huì)議上，計(jì)劃免疫科于風(fēng)艷科長對(duì)計(jì)免宣傳日宣傳活動(dòng)工作也做了詳細(xì)安排，市疾控中心王慶忠主任作了總結(jié)發(fā)言，并對(duì)計(jì)劃免疫宣傳日宣傳活動(dòng)提出了具體要求，使得計(jì)劃免疫宣傳活動(dòng)的開展得到了有力保障。宣傳活動(dòng)期間各鎮(zhèn)預(yù)防保健站、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心張貼宣傳標(biāo)語48張，宣傳板（墻）276塊，發(fā)放各種宣傳資料2300余份，設(shè)立咨詢臺(tái)24處。
關(guān)鍵詞：基層醫(yī)院;精神衛(wèi)生服務(wù);現(xiàn)狀;發(fā)展對(duì)策
【中圖分類號(hào)】R395.6【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1672-3783(2012)05-0049-01
目前，開展基層精神衛(wèi)生服務(wù)工作是當(dāng)代精神醫(yī)學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也必將成為我國精神病醫(yī)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。如果基層精神衛(wèi)生服務(wù)的需求得到滿足，既能緩解上級(jí)醫(yī)院就醫(yī)壓力，又可方便基層精神病患者就醫(yī)以及減輕其經(jīng)濟(jì)壓力[1]。本次研究，是對(duì)基層精神衛(wèi)生服務(wù)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析并探討其發(fā)展對(duì)策，我們隨機(jī)抽取接受精神衛(wèi)生服務(wù)的患者病例及家屬共584例，對(duì)其關(guān)于精神衛(wèi)生服務(wù)方面的問卷調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。
1 資料與方法
采用隨機(jī)抽樣的方法抽取某基層醫(yī)院接受精神衛(wèi)生服務(wù)的患者病例584例，其中，男性患者321例，女性患者263例，對(duì)其展開序精神衛(wèi)生服務(wù)存在的問題等方面的問卷調(diào)查，調(diào)查所得到的所有相關(guān)數(shù)據(jù)，均采用Excel辦公軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理分析。
2 結(jié)果
通過對(duì)調(diào)查資料的整理與統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，某基層醫(yī)院雖然開展了精神病患者系統(tǒng)管理和心理咨詢服務(wù)，但還處于初級(jí)階段。問卷調(diào)查結(jié)果顯示，接受過精神衛(wèi)生服務(wù)的患者共有584例，患者對(duì)其服務(wù)的滿意度出于較低水平。對(duì)醫(yī)療服務(wù)比較滿意的患者有201例，約占34.4%左右；對(duì)康復(fù)服務(wù)比較滿意的患者有182例，約占31.2%左右；對(duì)社會(huì)服務(wù)比較滿意的患者有50例，約占8.5%左右。
3 討論
目前，我們國家對(duì)精神衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系的建設(shè)比較重視，對(duì)社區(qū)、家庭以及個(gè)人的責(zé)任進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，精神疾病的預(yù)防、治療以及康復(fù)是我們衛(wèi)生保健系統(tǒng)中每個(gè)人的責(zé)任，同時(shí)也是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任[2]。所以，基層精神衛(wèi)生是城市衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系的網(wǎng)底，因此更需要將精神衛(wèi)生的防治以及康復(fù)納為其主要的服務(wù)內(nèi)容。基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的主要職責(zé)應(yīng)為對(duì)精神衛(wèi)生健康進(jìn)行有效的促進(jìn)，對(duì)患者及其家屬予以普及精神衛(wèi)生知識(shí)。同時(shí)對(duì)專科醫(yī)院開展轉(zhuǎn)診以及康復(fù)期的治療進(jìn)行協(xié)助。在本次研究中，通過對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后發(fā)現(xiàn)，該地區(qū)目前在精神衛(wèi)生服務(wù)方面存在有諸多的不足，譬如說對(duì)精神衛(wèi)生服務(wù)沒有足夠的重視，有時(shí)會(huì)對(duì)預(yù)防產(chǎn)生忽視；缺乏具有一定專業(yè)技術(shù)的精神衛(wèi)生工作人員，在管理上也存在很大的不足，對(duì)一些管理標(biāo)準(zhǔn)還沒有規(guī)范化[3]。針對(duì)以上存在的幾個(gè)問題，以下幾點(diǎn)是值得我們注意的：①基層精神衛(wèi)生需要社會(huì)予以重視，強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐以及組織協(xié)調(diào)，而且要對(duì)社區(qū)的衛(wèi)生資源予以合理配置。精神衛(wèi)生資源是整個(gè)社會(huì)衛(wèi)生資源的一部分，需要按照統(tǒng)一的區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃進(jìn)行資源合理配置，并且需要對(duì)提供服務(wù)的質(zhì)量、效率以及可得性等方面進(jìn)行積極的動(dòng)員[4]。②應(yīng)對(duì)社區(qū)精神衛(wèi)生的預(yù)防給以高度的重視，對(duì)精神衛(wèi)生相關(guān)知識(shí)予以有效的普及。目前人們對(duì)精神衛(wèi)生的理解一般都是停留在精神疾病的層面上，在實(shí)施開展精神衛(wèi)生的過程中針對(duì)公眾方面是重中之重，應(yīng)該對(duì)精神疾病予以良好的預(yù)防，而不只是針對(duì)顯性精神病患者的管理。更重要的是讓人們對(duì)精神衛(wèi)生的重要性予以充分的認(rèn)識(shí)，對(duì)精神衛(wèi)生問題引起足夠重視。③對(duì)精神衛(wèi)生人力資源的培養(yǎng)與開發(fā)予以大力加強(qiáng)。目前開展基層精神衛(wèi)生服務(wù)的工作人員一般為非專業(yè)，缺乏一些專業(yè)技術(shù)人才，所以進(jìn)行有計(jì)劃、有針對(duì)性地專業(yè)技能培訓(xùn)具有重要的意義。④基層精神衛(wèi)生服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)予以盡快頒布。這樣既能使精神衛(wèi)生管理更加具有規(guī)范性，從而進(jìn)一步提高其服務(wù)質(zhì)量，加快其發(fā)展步伐[5]。
綜上所述，目前該地區(qū)的精神衛(wèi)生服務(wù)現(xiàn)狀還正處于比較初級(jí)的一個(gè)階段，管理還不是十分的成熟，相關(guān)的專業(yè)人員配備不足，心理咨詢方面未引起足夠重視，這些都應(yīng)該值得我們對(duì)其予以高度關(guān)注。
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關(guān)鍵詞：初中；生物；資源；開發(fā)與整合；途徑
中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2013）25-060-01
初中生物學(xué)課程資源的開發(fā)與整合實(shí)際上就是把生物學(xué)課程資源引入到生物教育教學(xué)活動(dòng)中的過程，根據(jù)我校和本地區(qū)的實(shí)際情況，我認(rèn)為主要可以分為以下三個(gè)途徑：
一、充分開發(fā)與整合校內(nèi)課程資源
1、教材是影響最大的課程資源
教材是師生接觸學(xué)科內(nèi)容的第一載體，是開展教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)。初中生物教科書在體系結(jié)構(gòu)上分為“我們生活的生物圈”、“生物從環(huán)境中攝取物質(zhì)和能量”、“環(huán)境中的生物的統(tǒng)一性”、“環(huán)境中生物的多樣性”、“生物圈中的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)”、“生物圈中生命的延續(xù)”、“環(huán)境與健康”、“人類與環(huán)境的和諧發(fā)展”八個(gè)單元，符合學(xué)生的認(rèn)知過程；內(nèi)容選擇上精簡、豐富，提供了許多教學(xué)資料，比如圖片、信息庫、探究活動(dòng)等，便于學(xué)生閱讀和使用。對(duì)教材資源的開發(fā)與整合第一步要充分挖掘教材上內(nèi)容的教學(xué)價(jià)值，即如何利用書上的內(nèi)容、圖片、信息等實(shí)施有效教學(xué)，如何組織開展各種實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)；第二步是根據(jù)教學(xué)的需要對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)丶庸ぬ幚?，比如通過對(duì)生物教材內(nèi)容進(jìn)行選擇，對(duì)課程的難度及講解進(jìn)度加以調(diào)整，對(duì)教材上的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)與創(chuàng)新；第三步是以教材為中心，圍繞教材探尋一切有可能進(jìn)入的課程資源，適當(dāng)補(bǔ)充教材中相關(guān)資料、各種信息以及實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等。
2、教師和學(xué)生是最重要的課程資源
教師不僅決定著課程資源的鑒別、利用和整合，是課程資源的重要載體，而且教師自身就是課程資源實(shí)施的首要基本條件資源。同樣學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、問題和疑惑等一旦進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)，他們也就成為課程的重要構(gòu)建者，發(fā)揮課程資源的作用。例如，一些學(xué)生都有飼養(yǎng)過小動(dòng)物或者栽培過植物；一些學(xué)生都有患過流行性感冒等傳染病的經(jīng)歷；大部分學(xué)生都參觀過植物園、動(dòng)物園等；這些都是生物學(xué)課程資源中的隱形資源。
3、生物實(shí)驗(yàn)室、植物園和圖書館等是最生動(dòng)的課程資源
實(shí)驗(yàn)室里的模型、教具，植物園中的一草一木都是實(shí)實(shí)在在的課程資源，因此教師要努力創(chuàng)設(shè)條件，充分利用這些身邊的課程資源。比如“生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)”，課堂上教師可以將學(xué)生分成幾個(gè)小組帶去植物園，在園中每個(gè)小組選擇幾種植物或者動(dòng)物進(jìn)行觀察，分析他們與環(huán)境適應(yīng)的特征，最后回到教師小組討論交流。在分析自己熟悉的生物這個(gè)過程中學(xué)生對(duì)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)就有了更深的理解，比單看教材上幾幅圖效果要好。
同樣在初中生物的學(xué)習(xí)中教師應(yīng)該充分利用好圖書館這一豐富的課程資源。比如教師可向?qū)W生介紹圖書館中較好的課外讀物，如《大自然探索》、《昆蟲記》等；組織學(xué)生進(jìn)行生物專題閱讀，在進(jìn)行保護(hù)生物的多樣性教學(xué)時(shí)，課前安排了學(xué)生進(jìn)行該方面內(nèi)容圖書的閱讀，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，對(duì)這方面內(nèi)容有了必要的了解后，學(xué)生在課堂上都會(huì)踴躍發(fā)言。此外圖書館的錄相帶、視聽光盤等多媒體課程資源應(yīng)用到教學(xué)中，大大增強(qiáng)了課堂教學(xué)的直觀性和感染力，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果自然不差。
二、積極開發(fā)與整合校外課程資源
我校地處陜北，校外課程資源豐富多彩，如隨處可見田野、樹林、池塘等自然資源，還有博物館、動(dòng)物園等豐富的社會(huì)資源。校外課程資源利用和整合的主要途徑包括教師組織學(xué)生親自實(shí)踐和探究，比如教師利用周末假期帶領(lǐng)學(xué)生到野外與大自然直接進(jìn)行對(duì)話：觀察植被分布情況、采集動(dòng)植物標(biāo)本等，學(xué)生通過野外識(shí)別植物、采集標(biāo)本活動(dòng)，不僅豐富了書本知識(shí)，同時(shí)也能享受成功的喜悅；利用校外課程資源為教學(xué)服務(wù)，如在學(xué)習(xí)“人類的遺傳病”時(shí)，教師可讓學(xué)生走近社區(qū)、衛(wèi)生所和醫(yī)院調(diào)查遺傳病的種類，聘請(qǐng)有關(guān)的專家或者負(fù)責(zé)人來校演講、座談等。在進(jìn)行環(huán)境的污染與保護(hù)教學(xué)時(shí)，可讓學(xué)生調(diào)查相關(guān)的廠家、農(nóng)田和河流的污染情況，了解當(dāng)前污染的嚴(yán)重性，從而增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，這樣對(duì)校外課程資源的利用不僅豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，也改變了單一的課堂教學(xué)模式。
三、合理開發(fā)與整合信息化生物課程資源
城市軌道交通作為構(gòu)建現(xiàn)代宜居城市的重要基礎(chǔ)設(shè)施，也是便民惠民的重要民生工程，我國城市軌道交通正處在快速發(fā)展階段。目前已批準(zhǔn)城市軌道交通規(guī)劃43個(gè)城市，總里程超過8000公里。在建規(guī)模已超過3000公里，根據(jù)“十三五”規(guī)劃到2020年我們的投入運(yùn)行里程要超過6000公里，實(shí)際上從幾個(gè)城市介紹情況來看，各地實(shí)際上是在加快推進(jìn)，可能比我們的規(guī)劃規(guī)模還要有所擴(kuò)大，最近很多城市正在調(diào)規(guī)劃、修編。
城市軌道交通技術(shù)比較復(fù)雜，投資比較大，平均每公里大概要7億人民幣，所以建設(shè)推進(jìn)軌道交通建設(shè)需要籌措巨大的資金。按照規(guī)劃測(cè)算，一年就要超過3000億元，如果規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大還要超過這個(gè)規(guī)模。目前我們的籌資渠道和主體都比較單一。如何籌措資金來保障建設(shè)任務(wù)的完成已經(jīng)成為當(dāng)前我們面臨的重要課題。另外一方面，軌道交通是具有公益性的，需要政府提供一定的補(bǔ)貼，這樣也會(huì)帶來巨大的財(cái)政壓力，所以投融資機(jī)制創(chuàng)新勢(shì)在必行，也是實(shí)現(xiàn)軌道交通可持續(xù)發(fā)展的有效舉措，要加大力度來推進(jìn)這項(xiàng)工作。
第一，城市軌道交通投融資創(chuàng)新取得積極進(jìn)展。從各城市的發(fā)言當(dāng)中，可以看到各地都結(jié)合實(shí)際，相互借鑒，在投融資機(jī)制方面進(jìn)行了許多的探索，取得了明顯成效。不僅有效的籌措了建設(shè)資金，實(shí)現(xiàn)了籌資的多元化，而且為運(yùn)行提供了財(cái)務(wù)支持，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。通過投融資創(chuàng)新有效提高了城市資源的利用效率，包括土地資源，也包括地上、地下空間的開發(fā)利用。資源利用效率的提高不僅產(chǎn)生了直接的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)也對(duì)城市的發(fā)展帶來重要的社會(huì)效益。特別是方便群眾出行方面，就是直接體現(xiàn)。
比如現(xiàn)在開發(fā)的“車站+物業(yè)+社區(qū)”，居民出行非常方便，體現(xiàn)了便民、惠民，也使老百姓得到的實(shí)惠。這種探索意義非常重大，積累了有益經(jīng)驗(yàn)，形成了有效做法。
主要是三個(gè)方面：一是綜合開發(fā)模式，如“軌道+物業(yè)”、“軌道+社區(qū)”、“軌道+小鎮(zhèn)”。這個(gè)模式主要是把軌道交通建設(shè)帶來的沿線增值效益，通過一種適當(dāng)?shù)拈_發(fā)方式反哺軌道交通建設(shè)，這方面香港做得特別成功。香港地鐵收益中票務(wù)是14%，物業(yè)開發(fā)等其他的溢出收入占了絕大部分，所以它是全世界上唯一一個(gè)盈利的地鐵公司。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)值得我們內(nèi)地各城市認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒，當(dāng)然還可以根據(jù)我們的情況，進(jìn)一步進(jìn)行創(chuàng)新。二是PPP模式，這個(gè)大家都比較熟悉了。這是我們引導(dǎo)社會(huì)資本，參與軌道交通建設(shè)的一個(gè)有效模式，中央也在大力度推這個(gè)模式。這方面我們的地鐵已經(jīng)有了成功的實(shí)踐，還有很大的空間。 三是拓展其他籌資方式，包括發(fā)行債券，像武漢發(fā)行的永續(xù)債券，都是創(chuàng)新的。還有資產(chǎn)證券化、產(chǎn)業(yè)基金、融資租賃，到境外發(fā)債的多元化的籌資的方式，也取得了積極的效果。總之投融資創(chuàng)新的成功實(shí)踐，值得其他城市學(xué)習(xí)和借鑒，應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)。
第二，城市軌道交通投融資創(chuàng)新空間巨大?？傮w來看我們做了一些實(shí)踐和探索，但是面還不夠?qū)?，深度還不夠。剛才也有介紹，如果和香港比，我們場站的開發(fā)利用從數(shù)量到質(zhì)量都有比較大的差距，實(shí)際上只有少數(shù)的車站進(jìn)行了開發(fā)，占比較低。最重要的是，現(xiàn)在地鐵正處在快速發(fā)展期，許多建設(shè)規(guī)劃在修編，甚至有的城市剛剛啟動(dòng)建設(shè)，所以在綜合開發(fā)方面，發(fā)展空間比較大。特別是現(xiàn)在越來越多的地鐵線路支撐和引領(lǐng)了城市發(fā)展，包括新城新區(qū)的開發(fā)等等，這些資源為創(chuàng)新提供了很大的空間。逐步實(shí)現(xiàn)“人隨線走”的問題，這方面的空間還非常大，前景非常廣。
第三，牢固樹立可持續(xù)發(fā)展理念。首先要樹立軌道交通發(fā)展可持續(xù)的理念，要從全生命周期來考慮，要堅(jiān)持多元化籌資，如果沒有這個(gè)理念的指導(dǎo)，實(shí)踐就會(huì)受到影響，沒有創(chuàng)新動(dòng)力。所以理念非常重要，要用理念來引領(lǐng)投融資的創(chuàng)新。其次還要樹立多贏協(xié)同效應(yīng)，主要是由軌道交通建設(shè)帶來沿線土地的增值，這種外溢效應(yīng)來反哺軌道交通。
這里還有地上地下空間怎么有效利用的問題，過去很多地下空間沒有很好的利用，特別是一些綜合性樞紐，換乘站沒有有效利用起來，價(jià)值沒有開發(fā)出來。沿線的增值，城市軌道交通企業(yè)沒有得到應(yīng)有的收益。軌道交通作為公益性的基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)際上政府是承擔(dān)主要責(zé)任的，如果不進(jìn)行創(chuàng)新，就是政府財(cái)政，無論是建設(shè)時(shí)的籌資，還是運(yùn)行中的補(bǔ)貼，只有政府承擔(dān)。地鐵開發(fā)帶來的收益反哺地鐵，減輕了政府的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也兼顧了社會(huì)效益，這是一舉多得、共贏的方案。
第四，加大政策的創(chuàng)新力度和政府的支持力度。我們要實(shí)現(xiàn)投融資創(chuàng)新相關(guān)的政策創(chuàng)新，政府要加大對(duì)軌道交通投融資建設(shè)的支持，如果前面有理念了，加大這種支持就是自然而然的事情了。一是規(guī)劃政策。軌道交通在規(guī)劃時(shí)要和城鎮(zhèn)化規(guī)劃、城市發(fā)展規(guī)劃、城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃統(tǒng)籌考慮，有機(jī)銜接。城市規(guī)劃時(shí)也要進(jìn)行銜接，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌一體化的規(guī)劃。如果在規(guī)劃中沒有考慮投融資創(chuàng)新、綜合開發(fā)，實(shí)施的時(shí)候就會(huì)有問題。所以規(guī)劃必須先行，一定要同步做好規(guī)劃的銜接和協(xié)同。二是土地政策。地鐵是公益性的，現(xiàn)在開發(fā)要增加物業(yè)、住宅、酒店、購物中心等，所以配套的土地政策也要進(jìn)行創(chuàng)新，順應(yīng)城市軌道交通投融資創(chuàng)新的需要，兩者要配套協(xié)調(diào)起來，認(rèn)真研究，盡快完善。三是稅收政策。這與PPP運(yùn)行模式有關(guān)系，這方面也要具體化。 四是票價(jià)政策。優(yōu)化票價(jià)體系，既要體現(xiàn)公益性，也要有利于可持續(xù)發(fā)展，要統(tǒng)籌起來，要科學(xué)合理的設(shè)計(jì)多層次的票價(jià)體系，月票、年票，上班族可以優(yōu)惠一些。要體現(xiàn)公益性，要考慮社會(huì)的承受能力，這方面還是有一定空間的，各城市可以借鑒一些國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)多做創(chuàng)新。五是其他政策，消防、標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)保等涉及綜合開發(fā)的政策都要深化研究。還要強(qiáng)調(diào)一下人才保障的問題，地鐵搞綜合開發(fā)，需要多層次的人才結(jié)構(gòu)，不僅需要地鐵軌道交通技術(shù)專業(yè)人才，還要加強(qiáng)其他方面專業(yè)人才供給，所以這些都需要具體化，需要加大支持力度。當(dāng)這些政策的創(chuàng)新具體化了，投融資創(chuàng)新才能夠邁得步子更大，能夠走得更遠(yuǎn)。
第五，有序推進(jìn)投融資創(chuàng)新。一是要加大力度，今天把所有已批準(zhǔn)軌道交通規(guī)劃的城市都請(qǐng)來，就是希望這些城市都要高度重視投融資創(chuàng)新，都要在這方面邁出新的步伐，同時(shí)創(chuàng)新也要有序，要進(jìn)行充分的評(píng)估、論證，不能一哄而起，簡單化。這里確實(shí)要平衡好政府和市場，社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益之間的關(guān)系。二是要因地制宜選擇創(chuàng)新投融資的具體方案，在做好城市規(guī)劃的同時(shí)就要同步研究軌道交通建設(shè)規(guī)劃。之所以要因地制宜，主要是各地情況有很大差異，北京、上海、廣州一線城市是一個(gè)情況，其他城市的情況又不一樣，所以一定要制定具體方案，但是一定要跟地鐵規(guī)劃建設(shè)同步考慮。具備條件的，包括線路，就要率先推出去，比如PPP模式，站場的上蓋開發(fā)要統(tǒng)籌考慮。這方面可以借鑒已經(jīng)實(shí)踐的成功經(jīng)驗(yàn)，也要結(jié)合具體實(shí)際。要鼓勵(lì)社會(huì)資本的參與，特別是用PPP模式，鼓勵(lì)沿線綜合開發(fā)，多渠道籌措資金，包括債券、證券化等多種模式，總之要制定具體的方案。三是要加強(qiáng)統(tǒng)籌，提高綜合開發(fā)水平。剛才上海等城市都提出實(shí)現(xiàn)綜合開發(fā)目標(biāo)不是那么容易，開發(fā)水平不夠高，價(jià)值就不能有效的體現(xiàn)。所以我贊成和專業(yè)公司的合作，用專業(yè)的辦法來開發(fā)是最有效的，另外水平也能體現(xiàn)。有些城市的綜合開發(fā)，成為城市的標(biāo)志性景觀，有代表性的建筑，我覺得這個(gè)非常好，也有利于城市品質(zhì)的提升。
這里要特別強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)綜合開發(fā)一定要樹立以人民為中心的發(fā)展思想，一定要方便群眾的出行，軌道交通建設(shè)在規(guī)劃設(shè)計(jì)樞紐換乘等等都要考慮怎么樣方便群眾的出行，便捷換乘，這方面我們還有較大的改進(jìn)空間。要在設(shè)計(jì)上充分體現(xiàn)這個(gè)理念，優(yōu)化設(shè)計(jì)然后建設(shè)，老百姓就有獲得感。
同時(shí)，我們也鼓勵(lì)各地大膽探索、大膽創(chuàng)新，希望各地能夠根據(jù)各地的實(shí)際、各地的特點(diǎn)，創(chuàng)造出各具特色的模式，創(chuàng)造出一條符合各地實(shí)際的路子來，這里面也包括制度保障的創(chuàng)新，同時(shí)希望地方政府高度重視，要從制度上進(jìn)行保障，包括地方法規(guī)等為綜合開發(fā)提供一個(gè)穩(wěn)定的預(yù)期。
無論是在工作中還是學(xué)習(xí)中，我們都會(huì)有各種各樣需要?jiǎng)庸P的場合。有的是要寫申請(qǐng)表，有的是思想?yún)R報(bào)，有的要寫作文，對(duì)于第一次寫某類文章的人來說，都大為煩憂。其實(shí)想要寫好文章并沒有那么困難，跟著模板一起學(xué)習(xí)，做個(gè)參考，對(duì)自身能力的提升也是大有裨益的。小編為大家準(zhǔn)備了2021安全檢查工作總結(jié)范文參考，一起來和小編學(xué)習(xí)吧！
2021安全檢查工作總結(jié)范文參考一
根據(jù)20xx年8月13日下午的會(huì)議要求，我社區(qū)堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，牢固樹立“安全職責(zé)重于泰山”的思想，繼續(xù)深入開展安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治，落實(shí)安全生產(chǎn)職責(zé)制，加強(qiáng)安全生產(chǎn)法制建設(shè)，集中精力、突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)，采取措施，堅(jiān)決遏制重大事故發(fā)生，進(jìn)一步提高我社區(qū)安全生產(chǎn)狀況，現(xiàn)將檢查工作狀況匯報(bào)如下：
一、充分認(rèn)識(shí)開展警示教育活動(dòng)的重要性和必要性
根據(jù)相關(guān)文件和會(huì)議精神，我所合伙人會(huì)議高度重視。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。深刻認(rèn)識(shí)做中國特色社會(huì)主義法律工作者的本質(zhì)要求，自覺踐行中國特色社會(huì)主義法律工作者的職責(zé)使命，自覺堅(jiān)持黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上，自覺堅(jiān)持擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，擁護(hù)憲法，切實(shí)做到依法執(zhí)業(yè)、誠信執(zhí)業(yè)、盡職執(zhí)業(yè)，切實(shí)做到維護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益、維護(hù)法律正確實(shí)施、維護(hù)社會(huì)公平和正義，為實(shí)現(xiàn)吉安進(jìn)位趕超、跨越發(fā)展帶給優(yōu)質(zhì)高效法律服務(wù)。合伙人會(huì)議決定，在全所動(dòng)員（包括律師管理人員），人人參與。
二、全面開展警示教育活動(dòng)
1、全所動(dòng)員，人人參與。
根據(jù)日程安排，召集各合伙人，律師，實(shí)習(xí)律師，律師管理人人員在會(huì)議室一齊學(xué)習(xí)了司法部、司法廳、司法局的文件、會(huì)議精神。所有與會(huì)人員都高度重視，部分人員發(fā)表了即時(shí)感言。最后，由xxx主任總結(jié)發(fā)言，提出了警示教育活動(dòng)的日程，學(xué)習(xí)步驟，具體要求。xxx主任個(gè)性強(qiáng)調(diào)，以此次活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)管理，完善律所規(guī)章制度，提高全所的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
2、相互了解，深入交流。
我所是今年設(shè)立的新所。各合伙人，律師，實(shí)習(xí)律師，律師管理人員，需一段互相了解和熟悉的時(shí)間。律師事務(wù)所xxx主任分別與每位人員談心、交流，促進(jìn)相互了解。
3、收集李莊案相關(guān)資料，進(jìn)行研討剖析。
“李莊案”雖然發(fā)生在重慶，離我們有數(shù)千里之遙。但作為律師同行受到刑事處罰，我們要深入的剖析事件的前因后果，以此為戒。個(gè)性在重大刑事案件中，要充分注意執(zhí)業(yè)紀(jì)律，防范執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。
4、加強(qiáng)管理，建立嚴(yán)格的管理制度。
建立了律師考勤制度、案件受理審批制度、重大案件討論制度、案件總結(jié)制度。對(duì)重要法律的頒布和修訂，組織律師群眾學(xué)習(xí)研討。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的重大政策。
三、警示教育活動(dòng)的不足
透過回顧總結(jié)，檢視有些地方做得不足。比如規(guī)章制度尚未完全建立，有些律師出勤率不高等。這些問題，急需在下一階段努力解決。
2021安全檢查工作總結(jié)范文參考二
為消除各種事故隱患，有效遏制重特大安全事故的發(fā)生，根據(jù)市安辦關(guān)于開展安全生產(chǎn)大檢查文件要求，結(jié)合我市高速公路建設(shè)情況開展了安全生產(chǎn)大檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。此次檢查我司高度重視，及時(shí)宣傳貫徹了各級(jí)關(guān)于開展安全生產(chǎn)大檢查的通知精神，成立了安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，抽調(diào)精干人員組成檢查組，并指定專人負(fù)責(zé)，確保檢查工作落實(shí)到位。
二、規(guī)定了檢查內(nèi)容，確定了檢查方式。檢查采取項(xiàng)目部自查，業(yè)主和監(jiān)理單位檢查、社會(huì)督查相結(jié)合的方式，以企業(yè)自查為主，條塊結(jié)合，公司各有關(guān)部門根據(jù)本單位職責(zé)各司其責(zé)。檢查內(nèi)容包括安全生產(chǎn)責(zé)任制度落實(shí)情況，安全生產(chǎn)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程執(zhí)行情況，隱患排查整改和重大危險(xiǎn)源監(jiān)控情況，應(yīng)急管理情況、安全基礎(chǔ)工作及教育培訓(xùn)等，同時(shí)，以高速公路福泉高速公路莆田段擴(kuò)建工程為重點(diǎn)，加大了施工現(xiàn)場安全管理、現(xiàn)場標(biāo)志及防護(hù)設(shè)施布設(shè)、各工種相關(guān)規(guī)程操作、危險(xiǎn)品的使用保管、現(xiàn)場用電及防火等方面的督促檢查。
三、對(duì)檢查組進(jìn)行了嚴(yán)格要求。一是本著對(duì)職工群眾生命與財(cái)產(chǎn)安全的高度責(zé)任感，把這次的檢查當(dāng)作大事來抓；二是深入一線檢查，注意源頭，深入檢查，以此次檢查為契機(jī)，把關(guān)從業(yè)人員安全規(guī)范和作業(yè)規(guī)程專業(yè)培訓(xùn)以及工程設(shè)計(jì)中的安全規(guī)程和建設(shè)、生產(chǎn)、經(jīng)營中的安全管理、安全操作，切實(shí)從源頭上排查治理各類隱患；三是嚴(yán)格落實(shí)即查即改責(zé)任制，堅(jiān)持變差邊改，以檢查促整改，對(duì)檢查出的問題立即通知當(dāng)事人員，嚴(yán)格落實(shí)整改措施，對(duì)暫時(shí)不能真該的隱患和問題，制定落實(shí)防范措施，指定專人盯守，并嚴(yán)格責(zé)任追究制度。
四、對(duì)檢查出的問題進(jìn)行匯總。我司要求各施工企業(yè)于4月26日前對(duì)檢查的情況進(jìn)行反饋，由安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)行匯總，登入臺(tái)帳，認(rèn)真分析、研究，做好總結(jié)。此次檢查查出安全隱患項(xiàng)，
通過這次的安全生產(chǎn)大檢查，極大地宣傳了安全生產(chǎn)有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)了全體干部職工的安全生產(chǎn)意識(shí)，對(duì)排查出的一些安全隱患進(jìn)行了整改，基本消除了存在的安全隱患。為我市高速公路建設(shè)創(chuàng)造安定穩(wěn)定的良好氛圍，為推動(dòng)福泉高速公路莆田段擴(kuò)建工程提前通車任務(wù)的順利完成創(chuàng)造條件。
2021安全檢查工作總結(jié)范文參考三
根據(jù)《國辦通知》、《安委會(huì)通知》、《安監(jiān)總局通知》、《國資委通知》、《科工局通知》、《Xx集團(tuán)通知》和《xx集團(tuán)通知》要求，按照“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實(shí)效”的總要求，結(jié)合公司的實(shí)際情況，我公司自7月15日起開展安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)。我公司堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，從落實(shí)責(zé)任、加強(qiáng)監(jiān)管、超前預(yù)防、基礎(chǔ)管理、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和生產(chǎn)車間現(xiàn)場等方面深入推進(jìn)安全生產(chǎn)大檢查工作?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、精心組織，活動(dòng)安排著力實(shí)效。
我公司召開了集中安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)的專題會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了xx集團(tuán)公司《關(guān)于集中開展安全生產(chǎn)大檢查的通知》（船重生
[20XX]691號(hào)）和xx集團(tuán)《關(guān)于集中開展安全生產(chǎn)大檢查實(shí)施方案》（船重物規(guī)[20XX]152號(hào)）文件精神。公司成立了安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由王總擔(dān)任組長，并組織安排了檢查小組對(duì)公司內(nèi)部開展了全方位的檢查，切實(shí)采取了有效措施，排查整治了安全生產(chǎn)隱患，確保了活動(dòng)安排著力實(shí)效。
二、強(qiáng)化宣傳，提高安全意識(shí)。
安全大檢查期間，公司各部門利用處室例會(huì)、班組學(xué)習(xí)，組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的文件精神，重溫各項(xiàng)制度，牢固樹立“安全第一”思想，增強(qiáng)“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)。通過舉辦安全教育圖片展，觀看安全教育片，開展安全培訓(xùn)等多種形式，進(jìn)一步提高全體員工“安全第一”的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)使命感和責(zé)任感，提高遵章守法的自覺性，自覺地把安全工作融入各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中。
三、組織安排全面、系統(tǒng)、徹底的排查整治活動(dòng)。
公司檢查小組切實(shí)采取了有效措施，排查整治了安全生產(chǎn)隱患，堅(jiān)決防止生產(chǎn)安全事故的發(fā)生。以防洪防汛、迎峰度夏、起重設(shè)備、生產(chǎn)車間、公用工程（供電、供水）等單元和重點(diǎn)部位生產(chǎn)安全及人身安全作為重點(diǎn)，進(jìn)行了全面、系統(tǒng)、徹底的排查整治，從源頭上、過程上、細(xì)節(jié)上進(jìn)行全面檢查，不留死角。
（一）安全檢查范圍及重點(diǎn)排查項(xiàng)目
1、區(qū)域的安全狀況，有無習(xí)慣性違章、有無重大不穩(wěn)定因素。
2、應(yīng)知應(yīng)會(huì)（公司全體從業(yè)人員對(duì)安全生產(chǎn)的重視程度，生產(chǎn)車間現(xiàn)場管理人員對(duì)安全知識(shí)及隱患排查的掌握程度，作業(yè)人員對(duì)本工種操作規(guī)程和危險(xiǎn)源防范措施的掌握情況）
3、安全生產(chǎn)管理制度。
4、公司各種安全管理制度的落實(shí)情況。
5、目前現(xiàn)場危險(xiǎn)性較大工序的安全措施是否能滿足安全需求。
（二）用電情況
1、檢查現(xiàn)場布線有無違反三級(jí)配電、兩級(jí)保護(hù)的要求，檢查布線是否按要求設(shè)置專用的保護(hù)零線。
2、檢查各種閘具設(shè)置與設(shè)備是否匹配、安全。
3、檢查各種設(shè)備有無違反“一機(jī)、一閘、一漏、一箱”的用電原則。
4、檢查各種箱體、閘具、線路有無損壞、失靈、老化的現(xiàn)象。
5、檢查現(xiàn)場接線是否存在私拉亂接現(xiàn)象，工人宿舍和潮濕地方是否使用了低壓照明系統(tǒng)。
6、檢查現(xiàn)場保護(hù)零線與工作零線是否存在混接的現(xiàn)象。
（三）消防
1、檢查公司各區(qū)域滅火器是否有效，消防水設(shè)施是否齊全。
2、檢查現(xiàn)場是否嚴(yán)格執(zhí)行動(dòng)火制度。
（四）重大危險(xiǎn)源起重設(shè)備、發(fā)電機(jī)組等部位
1、是否制定重大危險(xiǎn)源安全管理制度。
2、檢大危險(xiǎn)源現(xiàn)場有無設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志。
3、是否制定重大危險(xiǎn)源應(yīng)急預(yù)案，定期組織應(yīng)急演練。
4、是否定期對(duì)重大危險(xiǎn)源的工藝參數(shù)和安全設(shè)備進(jìn)行檢測(cè)，有無做好相關(guān)記錄。
5、是否對(duì)重大危險(xiǎn)源監(jiān)控、管理及相關(guān)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和技能培訓(xùn)。
（五）迎峰度夏、防洪防汛、防暑、防雷安全工作
1、成立防洪防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)。
2、制定防洪防汛應(yīng)急救援預(yù)案，并進(jìn)行演練。
3、適時(shí)進(jìn)行防洪防汛知識(shí)宣傳、教育。
4、制定值班制度，明確值班人員及其職責(zé)，加強(qiáng)巡視檢查，發(fā)生災(zāi)情能及時(shí)上報(bào)。
5、定期對(duì)房屋建筑、倉庫、設(shè)備設(shè)施等進(jìn)行檢查，能及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作及防洪防汛前的準(zhǔn)備。
6、在汛期前，對(duì)雨水、污水管道及其他排污管道進(jìn)行排查、疏通、清障和維護(hù)，確保汛期安全。
7、對(duì)高溫作業(yè)人員，提供符合衛(wèi)生要求的飲料和防治中暑藥品。
8、加強(qiáng)對(duì)員工進(jìn)行防暑降溫知識(shí)宣傳、教育。
9、高溫作業(yè)設(shè)備的通風(fēng)、降溫應(yīng)有效、可靠。
四、對(duì)存在的問題落實(shí)整改。
經(jīng)檢查，未發(fā)現(xiàn)重大安全隱患，但仍存在安全生產(chǎn)管理不規(guī)范及安全隱患等問題。公司對(duì)存在的問題進(jìn)行了整改。
1、對(duì)xx車間貨物隨意堆放，堵塞、妨礙消防車入行進(jìn)行了整改。設(shè)計(jì)做好了車位，有序停放車輛，有序堆放貨物，消除了堵塞道路現(xiàn)象。
2、對(duì)公司辦公樓排水管道堵塞進(jìn)行了整改。調(diào)換了封頂蓋，對(duì)管道連接不嚴(yán)密處進(jìn)行了整治，對(duì)樓頂進(jìn)行了清掃，疏通了排水管道，消除了樓頂積水及排水不暢現(xiàn)象。
一、一五一“實(shí)”的研討制度——實(shí)字訣
制度是在事物發(fā)展的過程中形成的，是為解決問題、提高效率而產(chǎn)生的，能被大家認(rèn)可與接受。針對(duì)我園教師研究能力弱，分析問題能力不強(qiáng)等問題，制定了一五一“實(shí)”制度，重點(diǎn)突出“實(shí)”字，旨在把研究工作做到實(shí)處。
1.“一例會(huì)”
活動(dòng)以園或年級(jí)組為單位，每周安排固定的時(shí)間、地點(diǎn)、人員，每次有固定的分管領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng)，保證活動(dòng)的質(zhì)量，活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)也可以隨主題的需要更換、調(diào)整，在守規(guī)章的同時(shí)，讓教師有章可循，靈活運(yùn)用。如在以年級(jí)組為單位的專題研討會(huì)中，需要把特色與園本課程相融合，因年級(jí)組長不能很好地把特色與課程相結(jié)合，掌不好舵，而且每個(gè)年級(jí)組都碰到同樣的問題，在經(jīng)過大家集體商量后，分組活動(dòng)改成了全園性的活動(dòng)，共同討論遇到的問題與難點(diǎn)。在業(yè)務(wù)園長、教學(xué)骨干的引領(lǐng)、支持之下，解決了難題，明確了方向。
2.“一命題”
專題研討“研”什么，是否具有針對(duì)性，都是命題的關(guān)鍵。每次一命題都需深思熟慮，把握好研究的方向，防止活動(dòng)中出現(xiàn)隨意、低效等情況，保證“命題”都是共性的且都能從幼兒園、教師、幼兒發(fā)展的角度來思考、確定。如在以年級(jí)組為單位的專題研討活動(dòng)中，主題的收集唱響“三部曲”：第一部是“民眾收集”，由年級(jí)組長把教師反映的一些焦點(diǎn)問題提前一周收集好，并在年級(jí)組活動(dòng)時(shí)上演第二部“民主商討”，集體探討主題，對(duì)主題進(jìn)行第一輪的刪選；組長把刪選后的主題上報(bào)至園長室，即第三部“行政把關(guān)”，業(yè)務(wù)園長通過提醒、幫助、建議等方式，幫助組長理清研究思路，明確研討重點(diǎn)。“三部曲”保證活動(dòng)高效、優(yōu)質(zhì)地開展。活動(dòng)結(jié)束后，由組長把每次活動(dòng)的主題匯總好，記錄好活動(dòng)的全過程，通過年級(jí)組互評(píng)、園長室評(píng)價(jià)的方式確?；顒?dòng)實(shí)實(shí)在在地開展。
3.“一主持”
專題研討活動(dòng)的組織形式多樣，方法靈活，內(nèi)容豐富，而活動(dòng)的成功串聯(lián)對(duì)活動(dòng)是否有效有著重要作用，故而對(duì)主持人提出了很高的要求，既要做到環(huán)環(huán)相扣，又要做到由淺入深，引領(lǐng)大家從淺水區(qū)向深水區(qū)探究。我園每次活動(dòng)的主持人都是老師自己報(bào)名，從學(xué)期初到學(xué)期結(jié)束每次的活動(dòng)主持落實(shí)到個(gè)人，教師輪流主持，人人參與。教師間取長補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)，充分展示每個(gè)教師的特長與風(fēng)采。根據(jù)活動(dòng)的需要及難易程度，每次的主持人可以是一人也可以是兩人，在兩人主持中，有一人是主講人，另一人起到補(bǔ)充、輔助的作用。主講人負(fù)責(zé)貫穿整個(gè)活動(dòng)，掌控每個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)，逐層深入；另一人在主講人講得不到位、不全面的時(shí)候進(jìn)行補(bǔ)充、完善。
4.“一總結(jié)”
活動(dòng)的過程固然重要，但僅是表面的熱鬧，不能深入地剖析問題的實(shí)質(zhì)，研討活動(dòng)的意義也將大打折扣，所以在活動(dòng)的最后，都少不了有效提升、總結(jié)反饋等重要環(huán)節(jié)。我們總結(jié)了三種做法：輪流式、即興式、提升式。“輪流式”指參與活動(dòng)的教師師輪流總結(jié)，長短、內(nèi)容不限，最短的可以一句話，以在活動(dòng)中的感悟?yàn)橹饕獌?nèi)容，說一說自己的體驗(yàn)之思；即興式是指主持人在整個(gè)活動(dòng)中截取每位老師的信息，整理歸納后，把活動(dòng)的整體情況進(jìn)行反饋，發(fā)現(xiàn)過程中的閃光點(diǎn)，幫助每位教師深刻反思；提升式是指由專人在活動(dòng)前就對(duì)此專題進(jìn)行深入思考，在活動(dòng)最后總結(jié)發(fā)言。因?yàn)榻處熡辛饲懊娴纳羁唐饰鲎鳛殇亯|，一些理論性強(qiáng)、富有實(shí)踐意義的總結(jié)總是能給教師更深、更多的啟發(fā)，比簡單的說理效果更佳。
5.“一條線”
每次專題研討活動(dòng)都講究條線作業(yè)，每周一例會(huì)→每次一命題→每次一主持→每回一總結(jié)，形成了一條研討專線，確保了活動(dòng)的時(shí)間與質(zhì)量，教師也有章可循，從剛開始的生疏、不能駕馭到最后能熟練駕馭專線。
五個(gè)一最終都落到實(shí)處，嚴(yán)格地制度保障、分管領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)監(jiān)督、對(duì)整個(gè)活動(dòng)的評(píng)價(jià)機(jī)制等，使教師有章可循，他們嘗到了專題研討的甜頭，能積極地參與到專題研討活動(dòng)上，實(shí)字訣嶄露頭角。
二、開拓創(chuàng)新的研討方法——創(chuàng)字訣
1.研討形式敢于創(chuàng)新
專題研討是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效手段。而傳統(tǒng)的專題研討較常以集體研討為主，效果不是特別理想。我園積極開展小組式、茶話式、座談式、自發(fā)式、引領(lǐng)式等多種研討活動(dòng)，避免了傳統(tǒng)的研討形式對(duì)教師造成的“研討疲勞”。如輕松的茶話式和自發(fā)式，都是教師自發(fā)形成的研討方式，沒有任何壓力，在輕松的氛圍中，全園上下自然形成一股研討的風(fēng)氣。
2.研討手段精益求精
研討的方式一改傳統(tǒng)的簡單拋接球的方式，盡量避免你問我答這種機(jī)械的問答方式，而對(duì)研討手段進(jìn)行了創(chuàng)新，如引領(lǐng)式的專題研討活動(dòng)：“常規(guī)工作大家談”，一改以往枯燥的被動(dòng)聽、被動(dòng)說的研討模式，以發(fā)散輻射的方法，先由班子成員做“領(lǐng)頭羊”，策劃整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，起到積極的榜樣示范作用；隨后采用“雙人主持——體驗(yàn)先行——幻燈為輔——小獎(jiǎng)鼓勵(lì)”的活動(dòng)模式，結(jié)合“活動(dòng)前教師運(yùn)球（搜集問題）——活動(dòng)始主持人拋球（提出問題）——活動(dòng)中團(tuán)隊(duì)接球（分組研討）——活動(dòng)末代表投籃（分組選派代表解題）——活動(dòng)終裁判判球（園長方向性的引領(lǐng)）”的活動(dòng)方法開展教研活動(dòng)。其次以“接力棒”的形式，分組承擔(dān)專題研討活動(dòng)，如大班以“餐后常規(guī)”為主題，中班以“集體教學(xué)中的常規(guī)”為主題等。由年級(jí)組內(nèi)成員負(fù)責(zé)活動(dòng)的方案及進(jìn)行，采用年級(jí)組長把關(guān)、業(yè)務(wù)園長指導(dǎo)的方法，確?；顒?dòng)及時(shí)、高效。最后在教研活動(dòng)后，開展“大家來找茬”茶話式研討，組織老師共同探討 本次活動(dòng)的成功與不足，為下次活動(dòng)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。如第一次以“常規(guī)”為主題的研討活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了題目太大、內(nèi)容重復(fù)、時(shí)間過長、問題沒有及時(shí)解決等問題，在第二次的研討活動(dòng)中，就及時(shí)調(diào)整了活動(dòng)環(huán)節(jié)；同時(shí)又發(fā)現(xiàn)主持人的組合、搭配中也存在不能互補(bǔ)、不能完善協(xié)調(diào)的問題，到第三次研討活動(dòng)時(shí)，調(diào)整為中青搭配的方法，青年教師的“活”與中年教師的“穩(wěn)”完美結(jié)合，互補(bǔ)互助。無論是研討的方法還是手段，都敢于開拓創(chuàng)新，積極求變。
三、兩全其美的研討效果——美字訣
1.美在全面喚醒
通過這種全新的專題研討活動(dòng)，喚醒了教師的研究意識(shí)，激發(fā)了研究潛力，提高了教師研究能力，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長。德國教育家鮑勒諾夫認(rèn)為，“喚醒” 可以使主體的人在靈魂震顫的瞬間感受到從未體味過的內(nèi)在敞亮，他因主體性空前張揚(yáng)而獲得一次心靈的解放。教師也在一次次的專題研究活動(dòng)中釋放著自己的心靈。如在剛開始進(jìn)行專題研討活動(dòng)時(shí)，教師覺得自己沒有這個(gè)研究能力，不敢發(fā)表自己的看法，喜歡做聽眾，但在堅(jiān)持、鼓勵(lì)、輕松的研討氛圍中，教師的主體地位得以凸顯，每一位教師都是“主角”，想說就說，想問就問，教師品到了研討活動(dòng)帶來的甜頭。有的教師說：只要把自己的想法說出來就好了，沒有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)之分；也有的教師說：原來研討活動(dòng)就像在玩體驗(yàn)游戲，非常輕松；更有老師說：這樣的專題研討，對(duì)我的工作帶來很多新的啟發(fā)，我也對(duì)自己有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。這些話語無不體現(xiàn)出教師的潛力正在被挖掘，教師的心靈正在被震撼，教師的內(nèi)部力量正被充分“喚醒”，他們?cè)诓恢挥X中成為了一個(gè)真正具有自我意識(shí)和充滿生命希望的人！
2.美在全面融合
經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，各個(gè)支點(diǎn)相互聯(lián)系、相互依賴、相互補(bǔ)充、相互融合，形成一個(gè)有機(jī)的整體。幼兒園就像一個(gè)大家庭，幼兒、教師、家庭、社區(qū)，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)整體，而專題研討如同一根線，把這些零散的“肢體”串聯(lián)，賦予它血肉和精氣，使它們之間得到了全面融合。總體看來，主要有五個(gè)融合：“文本”融合——教師一改被動(dòng)、消極地去發(fā)現(xiàn)“書本”中的含義，生成了一個(gè)新的意義視界，教師在邊學(xué)、邊反思、邊對(duì)照的過程中不斷改善自身的教學(xué)行為，做到了理論與實(shí)踐的密切結(jié)合；“師園”融合——教師把幼兒園當(dāng)作自己的家，為幼兒園的發(fā)展操心出力，幼兒園也盡心盡力幫助每個(gè)老師快速成長；“師師”融合——教師與教師間關(guān)系融洽，配合默契，勁往一處使，起到了事半功倍的效果；“師幼”融合——教師更加注重突出幼兒的主體性，把幼兒的發(fā)展作為根本，時(shí)刻把幼兒的發(fā)展放在首位；“家園”融合——家園一致，配合到位，共同促進(jìn)幼兒、幼兒園的健康、快速成長。
