發(fā)布時間：2022-09-22 13:48:53
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的培訓思想?yún)R報樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
第二條：學生積極分子有下列情況之一者，由黨支部進行批評教育、口頭告誡，并限期予以改正：
1、參加黨校培訓態(tài)度不端正，考核成績不及格；
2、提交思想?yún)R報不及時主動，或思想?yún)R報內(nèi)容空乏、不切實際，或缺少組織指定完成的專題匯報；
3、參加“雙學”小組活動和黨支部組織開展的黨建活動，遲到、早退、無故缺席；
4、吸煙、酗酒、曠課、違章用電、男女交往舉止不得體；
5、專業(yè)學習成績及綜合測評排名位居班級二分之一以后；
6、承擔社會工作不夠積極主動；
7、參加班級集體活動、科技文化活動、社會公益活動不積極；
8、同學中出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，應該發(fā)現(xiàn)而未發(fā)現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)而未加制止、上報；
第三條：學生入黨積極分子有下列情況之一者，黨支部不得將其作為發(fā)展對象上報黨委預審：
1、黨校培訓考核未通過；
2、近半年來無思想?yún)R報；
3、一學期內(nèi)缺席“雙學”小組活動或黨支部組織開展的活動2次；
4、有吸煙、酗酒、曠課、違章用電行為經(jīng)教育不改，或男女交往在同學中產(chǎn)生不良反響，或所在宿舍未達“二星級”標準；
5、專業(yè)學習成績及綜合排名位居班級后二分之一，近一年內(nèi)有一門課程考試不及格，未通過cet—4級考試，未曾獲得過獎學金；
6、承擔社會工作和參加各類活動不積極，未曾獲得過任何表彰或獎勵，或者現(xiàn)實表現(xiàn)未得到班主任和多數(shù)同學的認可；
7、近一年內(nèi)，同學中出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，應該發(fā)現(xiàn)而未發(fā)現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)而未加制止并及時上報，造成一定后果或影響，或在任何方面存在隱瞞、造假行為；
8、近一年內(nèi)，被黨支部口頭告誡2次以上，或者考核測評在80分以下。
第四條：學生入黨積極分子有下列情況之下一者，黨支部應取消其入黨積極分子身份：
1、近一年內(nèi)無思想?yún)R報；
2、一學期內(nèi)缺席“雙學”小組活動或黨支部組織開展的黨建活動3次以上；
3、有兩門及兩門以上課程考試不及格；
4、考試作弊；
5、受到行政處分或團紀處分；
6、在涉及個人利益問題上，拒不服從組織決定，或者無理糾纏；
7、同學中出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，應該發(fā)現(xiàn)而未發(fā)現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)而未加制止或及時上報，屢經(jīng)教育仍無改觀；
社區(qū)矯正工作要以“三個代表”重要思想和依法治國方略為指導，促進本鎮(zhèn)社會治安防控體系的發(fā)展和完善為根本，解放思想，改革創(chuàng)新，努力探索社區(qū)矯正工作模式，運用社會力量，加大對緩刑、管制、剝奪政治權利、假釋及監(jiān)外執(zhí)行罪犯的監(jiān)督管理和教育改造力度，為全鎮(zhèn)的改革發(fā)展提供穩(wěn)定的社會環(huán)境，為創(chuàng)建平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)和文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)作出積極的貢獻。
工作原則：
1、堅持黨委統(tǒng)一領導的原則
2、堅持分工協(xié)作、形成合力的原則；
3、堅持政治效果、法律效果和社會效果相統(tǒng)一的原則；
4、堅持解放思想、實事求是的原則；
5、堅持改革創(chuàng)新原則；
6、堅持社區(qū)矯正與獄內(nèi)矯治相結合原則。
二、社區(qū)矯正工作目的和意義
社區(qū)矯正工作的目的是通過社區(qū)組織進行社會化教育，使罪犯適應并順利回歸社會。增強公民的法律意識和社會責任感，預防犯罪，維護社會穩(wěn)定，實現(xiàn)國家的長治久安。
社區(qū)矯正是與監(jiān)禁矯正相對的行刑方式，是根據(jù)我國現(xiàn)行法律規(guī)定，依據(jù)兩院兩部的規(guī)定，將判處管制、宣告緩刑、裁定假釋、剝奪政治權利并在社會服刑、暫予監(jiān)外執(zhí)行的罪犯置于社區(qū)內(nèi)，由專門的國家機關在相關社會團體和民間組織及社會志愿者的協(xié)助下，在判決、裁定確定的期限內(nèi)，矯正其犯罪心理和行為惡習，并促使其順利回歸社會的非監(jiān)禁刑罰執(zhí)行活動。
三、社區(qū)矯正的適用范圍
根據(jù)我國現(xiàn)行法律的規(guī)定，社區(qū)矯正的適用范圍主要包括下列5種罪犯：
1．被判處管制的。
2．被宣告緩刑的。
3．被暫予監(jiān)外執(zhí)行的，具體包括：（1）有嚴重疾病需要保外就醫(yī)的；（2）懷孕或者正在哺乳自己嬰兒的婦女；（3）生活不能自理，適用暫予監(jiān)外執(zhí)行不致危害社會的。
4．被裁定假釋的。
5．被剝奪政治權利，并在社會上服刑的。在符合上述條件的情況下，對于罪行輕微、主觀惡性不大的未成年犯、老病殘犯，以及罪行較輕的初犯、過失犯等，應當作為重點對象，適用上述非監(jiān)禁措施，實施社區(qū)矯正。
四、社區(qū)矯正部門職能
1、鄉(xiāng)社區(qū)矯正工作領導小組負責對社區(qū)矯工作全面的指導。
2、綜治辦負責落實上級有關社區(qū)矯正工作的政策和工作部署，履行社區(qū)矯正工作的協(xié)調(diào)、考核等職能。
3、司法所具體負責社區(qū)矯正的日常管理工作，組織社會力量，會同公安機關，對社區(qū)矯正對象組織開展學習教育、公益勞動，思想?yún)R報、考核獎懲、監(jiān)督考察等。
4、派出所履行法律賦予的職能，與司法所密切配合，做好矯正對象的監(jiān)督管理工作，依法處置違規(guī)、違法、違紀等情況的矯正對象。
5、結合本鄉(xiāng)共青團、婦聯(lián)等部門，充分發(fā)揮各自職能優(yōu)勢，引導矯正對象積極向上，服從矯正，為矯正對象的工作、學習和生活創(chuàng)造條件、提供幫助。
五、工作步驟
（一）準備階段（10月6日——10月20日）
1、成立機構：（1）鄉(xiāng)建立社區(qū)矯正工作領導小組，由鄉(xiāng)黨委書記王翠青任組長，鄉(xiāng)分管綜治工作李玉明武裝部長和派出所教導員為副組長，鄉(xiāng)綜治辦、司法所、共青團、婦聯(lián)、駐鄉(xiāng)民警等職能部門為成員。領導小組下設辦公室，由李玉明兼任辦公室主任。（2）各駐村指導員、村主職干部、村治、調(diào)主任為相應的社區(qū)矯正工作的責任人。
2、落實人員、財物：鄉(xiāng)設立社區(qū)矯正辦公室和矯正宣告室、矯正談話室、矯正對象集體學習室、接待室和檔案室。按30：1的比例落實社區(qū)矯正專職工作人員，城北派出所確定一名聯(lián)絡員，各行政村設立矯正志愿者隊伍。完善辦公硬件和軟件（電腦、打印機、牌子、印章、檔案柜等各種辦公用品，制定完善各類職責制度流程，規(guī)范制度上墻）。
3、宣傳發(fā)動：通過各種新聞媒體，采取多種渠道向本鎮(zhèn)廣大村民宣傳社區(qū)矯正工作，發(fā)動和組織他們支持和參與矯正工作，并監(jiān)督矯正對象的行為和表現(xiàn)。
4、調(diào)查摸底：對轄區(qū)內(nèi)所有矯正對象進行排查摸底，掌握每個矯正對象的基本情況，做到村不漏戶，戶不漏人，并把摸底情況及時匯總市矯正辦。
（二）實施階段（10月21日——10月28日）
1、召開動員培訓會議；
2、做好矯正對象交接工作：綜治辦、司法所、派出所等部門召開聯(lián)席會議，核實矯正對象，協(xié)調(diào)交接事宜；由派出所負責做好矯正對象的一人一檔工作，及時查漏補缺，完善資料，做到檔案齊全，內(nèi)容真實、完整，做好移交的準備工作；雙方根據(jù)前期的準備工作情況確定集中舉行矯正對象交接儀式。
3、針對犯罪類型、罪犯屬性、身體狀況、認罪態(tài)度等不同情況，分別建檔立卡、制定個案。實行分類管理、區(qū)別教育，提高改造成效。
4、對每個矯正對象建立和實行“5+1”措施，成立監(jiān)管小組，由鎮(zhèn)矯正小組成員、轄區(qū)民警、駐村指導員、村治調(diào)員和矯正對象的近親屬組成的監(jiān)管小組。
5、開展矯正對象集中公益勞動基地建設。
（三）規(guī)范運作階段（10月29日——11月30日）
1、制定完善各類日常管理制度（矯正對象報到、宣告、匯報、學習、勞動、請銷假、會客、遷居、考核獎懲等管理制度）
2、組織矯正工作人員（含社會志愿者）進行業(yè)務知識培訓；
3、解決走訪矯正對象過程中發(fā)現(xiàn)的就業(yè)、就學、生活、維權等
4、組織矯正對象日常報到、思想?yún)R報、學習教育、心理矯正、公益勞動和請銷假、會客、遷居等監(jiān)督（集中學習時間每月不少于1次，公益勞動每月不少于2個工作日，日常報到、思想?yún)R報、上門走訪一般一個月一次，每月開展一次考核評議。這些活動可集中，也可以村為單位分片開展）。并把學習教育、勞動的態(tài)度、表現(xiàn)記入矯正對象的檔案，作為矯正對象獎懲的總體評定內(nèi)容。
5、按照《浙江省社區(qū)矯正對象獎懲考核暫行辦法》，抓好獎懲考核和通報。
（四）總結完善階段（12月1日——12月10日）
1、總結工作中取得的經(jīng)驗，分析存在的不足和問題，向上級社區(qū)矯正機構匯報，完善社區(qū)矯正工作制度，建立長效循環(huán)工作機制，鞏固提高社區(qū)矯正工作質量。
六、工作要求
（一）統(tǒng)一思想，加強領導。開展社區(qū)矯正，做好非禁監(jiān)刑罰的執(zhí)行工作，有利于家庭鄰里和睦、社會和諧和國家文明進步，對維護社會穩(wěn)定具有十分重要的意義，全鎮(zhèn)各村支部和社會團體都要參加對這項工作的領導，在鎮(zhèn)黨委政府的統(tǒng)一領導下，積極參與、協(xié)調(diào)、配合做好社區(qū)矯正工作。
報告尊敬的政府警官：
本犯×××，因犯被判徒刑5年。于2005年10月11日投送溧陽監(jiān)獄五監(jiān)區(qū)集訓大隊，接受入監(jiān)集訓，于12月8日送監(jiān)獄醫(yī)院病犯分監(jiān)區(qū)改造?，F(xiàn)將三個多月的改造總結如下：
一、在認罪服法方面，本犯在政府警官多次談話和教育下，并通過認真學習有關法律知識，認清了本犯所犯罪行的危害性，它不僅損害了國家工作人員的職務廉潔性，敗壞了黨風和社會風氣，而且也給家里親人帶來了巨大的痛苦。通過反省，使自己端正了思想態(tài)度，擺正了位置，明確了自己的罪犯身份，樹立了正確的改造觀，做到了認罪服法。
二、在遵規(guī)守紀方面，本犯在集訓期間，已能熟記服刑人員行為規(guī)范，并且在平時的各項改造及生活中，能以規(guī)范約束自己的言行，不做違反規(guī)范的事，自覺接受警官的管理。
三、在學習方面，能積極參加“三課”學習，注重思想改造和健康心理的培養(yǎng)。在集訓期間接受了入監(jiān)教育、反脫逃教育、安全生產(chǎn)教育、法律知識教育等，在病犯分監(jiān)區(qū)參加了愛國主義教育、心理健康教育以及護理基本技能講座等。
四、在生產(chǎn)勞動方面，自投入病犯分監(jiān)區(qū)改造后，政府警官安排本犯在護理組改造，本犯能虛心向干部老師和同犯學習護理技術，嚴格執(zhí)行護理操作規(guī)程，初步建立了無菌操作觀念，初步學會了靜脈輸液、配藥等工作。
五、在文明禮貌方面，能自覺遵守文明禮貌規(guī)范，從不講臟話粗話。對警官及其他工作人員，能做到禮貌稱謂和文明禮讓。
六、在生活衛(wèi)生方面，能認真完成交給的監(jiān)室衛(wèi)生和工作環(huán)境衛(wèi)生的清掃工作，并能搞好個人衛(wèi)生，做到定期洗澡、勤換衣服。
呈：病犯分監(jiān)區(qū)政府警官
罪犯：×××
2006年元月16日
自我鑒定二
報告尊敬的政府警官：
2006年上半年已經(jīng)結束，回顧在這半年里，本犯在政府警官的管理和教育下，積極參加各種教育活動，堅守改造崗位，認真履職，積極改造思想，較好地完成了各項改造任務，并取得一定的成績，現(xiàn)總結如下：
一、在認罪悔罪方面，本犯在上半年積極參加監(jiān)獄組織的愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育以及打黑除惡專項教育。通過這些活動的參加，本犯進一步認清了所犯罪行的危害性，深深為自己所犯罪行感到恥辱和悔恨，通過參加愛國主義教育活動，使自己更加認識到祖國的偉大和對我們囚子的博愛；通過“八榮八恥”的學習，從根源上認識到本犯之所以走向危害國家利益的犯罪道路，就是因為沒有牢固樹立正確的人生觀和利益觀，不能正確處理各種利益關系，為滿足個人的私欲，直至走向犯罪深淵，本犯決心在今后的改造中，以“八榮八恥”作為一面鏡子，時刻對照自己的言行，不斷凈化心靈，端正態(tài)度，樹立正確的改造觀，調(diào)整心態(tài)，積極改造，爭取良好的改造成績。
二、在遵守監(jiān)規(guī)紀律方面，本犯在上半年，能嚴格服從政府警官管理，時刻以服刑人員行為規(guī)范要求自己，在警官的教育下，樹立明確的身份意識，在服刑改造中，沒發(fā)生違反監(jiān)規(guī)紀律的事。
三、在“三課”學習方面，上半年本犯積極參加了監(jiān)區(qū)組織的心理健康教育、社會主義榮辱觀教育和監(jiān)獄舉辦的犯醫(yī)培訓班的學習等。通過學習，本犯掌握了一定的心理學知識和做人的道理，同時也學到了基本的護理知識和技術，在醫(yī)訓班理論學習的考核中，獲得99.5分的好成績，并被評為本期學習班的優(yōu)秀學員。
四、在生產(chǎn)勞動方面，本犯上半年在護理崗位上，能虛心向干部老師和同犯學習，認真履行職責，不斷提高護理技術，在習藥崗位上，做到認真負責，對每天的配藥、發(fā)藥都能認真核對，并在護士長的指導下，建立了藥品出入記錄表，使藥品管理做到心中有數(shù)。在以反“三違”為主題的安全月活動中，本犯積極參加，并在實際改造工作中，嚴格執(zhí)行各項操作規(guī)程，做到“三查七對”，保證了日常工作無差錯。
五、在文明禮貌方面，本犯能自覺遵守規(guī)范，從不講臟話粗話，對政府警官和其他工作人員，做到禮貌稱謂和文明禮讓，能與同犯合（和）睦相處，不搞無原則糾紛，不斷培養(yǎng)自己與人為美的良好道德。
六、在生活衛(wèi)生方面，能搞好個人衛(wèi)生，認真完成監(jiān)室值日衛(wèi)生工作，積極主動做工作環(huán)境的衛(wèi)生工作。
罪犯：×××
2006年7月23日
自我鑒定三
報告尊敬的政府警官：
在過去的一年里，本犯在政府警官的教育下，通過參加各項教育和勞動改造，不斷反省自己所犯罪行，積極求改，思想上有了較深刻的認識，行動上有了明確目標，并取得一定的改造成績?，F(xiàn)總結如下：
一、在認罪服法方面，一年來，本犯在政府警官的教育下，通過學習有關法律知識和積極參加各種教育活動，使本犯進一步認識到所犯罪行的危害性，深深為自己以前的行為感到恥辱和悔恨。從根源上認識到本犯之所以走向犯罪道路，就是因為沒有牢固樹立正確的人生觀和價值觀，為滿足自己的私欲，直至走向犯罪深淵。本犯的行為，不僅損害了國家工作人員的廉潔性，在社會上造成不良影響，同時也給家人帶來了巨大的傷害，為此深感內(nèi)疚。由于本犯能認識到自己的犯罪危害，并決心痛改前非，故在一年來，能夠做到認罪悔罪，能端正思想，調(diào)整心態(tài)，自覺接受法律的懲罰和監(jiān)獄的教育，積極投身改造之中，并取得一定成績，在“雙月”安全競賽活動中被評為先進個人，全年獲監(jiān)獄勞積（編者注：勞動積極分子）一次。
二、在遵規(guī)守紀方面，能端正改造態(tài)度，在過去一年里，嚴格服從政府警官的管理，時刻以服刑人員的行為規(guī)范嚴格要求自己，有明確的身份意識，以遵紀守法遵守監(jiān)規(guī)為榮，在改造中不斷強化自己遵規(guī)守紀意識，一年來，未發(fā)生違反紀律的事。
三、在“三課”學習方面，本犯積極參加監(jiān)區(qū)組織的愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育、心理健康教育等。參加了監(jiān)獄舉辦的醫(yī)犯培訓班，通過學習，使自己更加認識到祖國的偉大和對囚子的博愛，通過心理健康教育，掌握了一定的心理健康知識，對本犯在服刑改造中保持良好的積極向上的心態(tài)，起到良好作用；在犯醫(yī)培訓中，學到了基本的護理知識和技術，獲得了99.5分的理論考核成績，并被評為優(yōu)秀學員。
四、在勞動生產(chǎn)方面，一年來，本犯在護理司藥崗位上能虛心向政府醫(yī)生、護士學習，認真履行職責，不斷提高護理技術，一年中協(xié)助政府護士每天平均配發(fā)藥品40余種，最多達70種；每天平均發(fā)藥人數(shù)40余人，最高為65人。在工作中，能牢記安全第一，對工作認真負責，嚴格執(zhí)行各項操作規(guī)程，做到“三查七對”，保證了日常工作無差錯事故發(fā)生。一年來，已基本掌握了所配藥品的主要功能和劑量，較好地配合了政府醫(yī)護人員的醫(yī)療工作，此外，在護士長的指導下，清理整頓了藥柜，建立了藥品出入量記錄表，及時清理核對過期藥品，使藥品的管理更加規(guī)范有序。
五、在文明禮貌方面，一年來本犯能認真遵守文明禮貌規(guī)范，從不講臟粗話，對警官和醫(yī)務工作人員做到禮貌稱謂文明禮讓，與同犯合（和）睦相處，積極維護監(jiān)管和醫(yī)療秩序。
六、在生活衛(wèi)生方面，能搞好個人衛(wèi)生，能認真完成監(jiān)室值日衛(wèi)生工作，并積極主動做好醫(yī)護辦公室及治療室的衛(wèi)生工作。
呈：分監(jiān)區(qū)政府警官
罪犯：×××
2007年元月18日
思想?yún)R報一
報告尊敬的政府警官：
康復室現(xiàn)有病犯8人，根據(jù)本旬他們的精神狀態(tài)、情緒變化、遵規(guī)守紀以及配合治療等情況，特向政府警官報告如下：
一、康復室陪護給病犯學習的內(nèi)容：（1）學習了住院病犯住院期間計分考核實施細則（每周學一次）。（2）行為規(guī)范（每周學一次）。（3）愛國衛(wèi)生月。（4）反三違。（5）行為規(guī)范整訓月。（6）道德、心理、感恩。（7）我們康復室陪護幫病犯把被子、衣服、衛(wèi)生等，弄得整齊清潔。
二、周宏驥，5（編者注：犯人房間號碼），現(xiàn)年42歲，故意傷害罪，偏執(zhí)型精神分裂癥，可能有發(fā)病現(xiàn)象，不服從管理。
三、林友生，6-1（編者注：犯人房間及床位號碼，下同），現(xiàn)年28歲，搶劫罪，人格障礙，要不給他回中隊，就鬧事，自傷自殘等。
四、金坤，10-4，現(xiàn)年28歲，搶劫罪，精神分裂癥，可能有發(fā)病現(xiàn)象。罵人，不服從管理。
五、其他5人正常，馬德龍、王永祥、佐春華、湯有平、邵長元。遵規(guī)守紀、聽從醫(yī)囑、按時服藥、服從管理。
呈：分監(jiān)區(qū)政府警官
康復室陪護：×××
2008年3月20日
思想?yún)R報二
報告尊敬的政府警官：
本旬（3月11日―3月20日）三病區(qū)除康復室精神病犯外，參與計數(shù)的共有13人，其中肺結核3人，肝炎3人，其他病殘犯7人，除極少數(shù)病犯外，絕大多數(shù)能遵規(guī)守紀，服從管理，配合治療，按時服藥，總體秩序良好。
本旬表現(xiàn)好的有：
鄭安義、阮書田、宋濤，在配合治療的同時，能主動積極搞好病室衛(wèi)生。
本旬表現(xiàn)較差的有：蔣忠厚。
該犯在本旬中連續(xù)2-3天咯血，因此對治療有意見，經(jīng)常鬧點小情緒，甚至不肯掛水吃藥，不配合治療，影響不好。
其余病犯均表現(xiàn)較好，思想情緒比較平衡。
呈：分監(jiān)區(qū)政府警官
監(jiān)督崗犯：××× ××
×××
2008年3月20日
思想?yún)R報三
報告尊敬的政府警官：
一、本旬（3月11日―20日）小組罪犯絕大多數(shù)能遵規(guī)守紀，認真履職，思想情緒也都比較穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)明顯的違規(guī)違紀現(xiàn)象，總體秩序良好。
二、本旬小組會主要強化了對“四項活動”的再學習和教育，通過相互提問和抽查的辦法，要求每名罪犯熟記“四項活動”的主題、內(nèi)容、重點和要求，以及熟練背誦“八榮八恥”。
三、本旬小組會組織重溫了《監(jiān)獄服刑人員行為規(guī)范》，要求每名罪犯必須嚴格要求自己，將規(guī)范變?yōu)榱晳T。
四、本旬小組會重點強調(diào)了對個人內(nèi)務、監(jiān)區(qū)衛(wèi)生、區(qū)域管理以及聯(lián)號制度的要求，要求每名罪犯必須不斷不折不扣地嚴格執(zhí)行。
五、對小組內(nèi)極個別罪犯存在的生活小節(jié)不規(guī)范問題，采取個別交流、小組點評等方式予以矯正。
呈：分監(jiān)區(qū)政府警官
罪犯組組長：
××× ×××
2008年3月20日
思想?yún)R報四
報告尊敬的政府警官：
病區(qū)陪護顧紅偉向政府警官匯報一周來內(nèi)科病犯的思想活動情況如下：
本周內(nèi)科病犯共計29人，其中出院病犯11人，新入院病犯10人，現(xiàn)住院病犯18人，其中內(nèi)科一室3人，內(nèi)科二室4人，內(nèi)科三室8人，內(nèi)科四室3人，根據(jù)一周觀察和了解，大多數(shù)病犯都能遵守監(jiān)規(guī)和住院規(guī)章制度，服從管理，主動配合醫(yī)生和護理人員的治療，認真服藥。
本犯向政府警官保證，認真按照陪護犯崗位職責辦事，讓警官放心。
呈：分監(jiān)區(qū)政府警官
陪護犯：×××
2008年3月20日
思想?yún)R報五
報告尊敬的政府警官：
本旬外科病室現(xiàn)有病犯17人，其中外（1）病室9人，外（2）病室8人，他們分別是：徐校友、俞躍林、張興福、秦惠、高燕、邱立、何剛剛、夏國圣、施建軍、徐立軍、鐘柏林、張建華、黃志明、陳南京、陸堅、黃慶明、成凱。
本旬大部分病犯都能遵規(guī)守紀，并能遵守本監(jiān)區(qū)的有關規(guī)定，思想情緒比較穩(wěn)定，配合治療，未出現(xiàn)違規(guī)違紀的事。
但是有下列病犯發(fā)生違規(guī)違紀：
1、外（1）病室徐校友在3月18日下午無理罵人。
2、外（1）病室邱立在3月20日傍晚踢監(jiān)房門。
3、外（2）病室秦惠、張興福在3月11日中午毆打他人。
4、外（2）病室張興福在3月18日晚上毆打他人。
5、外（3）病室張興福在3月20日下午踢監(jiān)房門。
針對某些病犯素質較差，身份意識淡薄，所以常有隨心所欲的事，本犯身為陪護一定在崗盡職，按照警官的要求去做好各項工作，發(fā)現(xiàn)問題及時制止，確保監(jiān)管秩序穩(wěn)定。
呈：病犯分監(jiān)區(qū)政府警官
罪犯：××
2008年3月21日
二季度罪犯心理動態(tài)報告
截止本月底，我分監(jiān)區(qū)押犯24人，精神病犯9人。本季度在罪犯心理矯治方面開展的工作有以下幾項：
一、繼續(xù)在犯人中開展《罪犯心理矯治教育》，按計劃課時授課；
二、對具有嚴重心理問題的罪犯進行個別矯治；
三、對住院病犯中情緒異常的進行矯治。
在以上幾項工作的開展中，我們本院犯人的心理大都無異常，異常的集中在幾名精神病犯身上，現(xiàn)詳細匯報如下：
1、金坤（10-4），現(xiàn)年27歲，搶劫罪，刑期八年六個月，已減刑一年，減刑后的刑期至2009年5月1日刑滿。南京人，因精神分裂癥于2005年11月25日入院治療。本季度以來，時時處處患得患失，對管理犯的管理有時鬧點情緒，私下認為不給他表現(xiàn)的機會，此外，比較愛面子，心胸不夠開闊，好幻想甚至空想。
2、錢鼎（9-3），現(xiàn)年29歲，教唆罪，刑期四年六個月，2003年7月9日―2008年1月8日。無錫市人，因狂躁癥于2006年5月31日入院治療。本季度以來，精神、情緒比較狂躁，比如看電視，他想看什么節(jié)目，如果不立即給他看，他就會坐立不安，狂躁不已，與其年齡不符，其頭腦十分簡單，除了好吃以外，其余什么都不計較，性格率直，好惡立馬顯于臉上。
3、曹玉林（1-6），現(xiàn)年46歲，故意殺人未遂，刑期九年，2003年9月25日―2012年9月24日。儀征市人，因癲癇伴人格障礙于2005年1月17日入院治療。本季度以來，其精神、情緒十分異常，癲癇病經(jīng)常發(fā)作，發(fā)作時不省人事，同時，精神病也經(jīng)常發(fā)作，發(fā)作時其言行舉止不可理喻，常常為了一些雞毛蒜皮的小事與同犯甚至管理犯大吵大鬧，喋喋不休，多疑現(xiàn)象十分突出，總以為有人在跟他作對，除了徐醫(yī)生，其他任何人的話都聽不進去。不知好歹，既令人同情又令人憎惡，目前是康復室最煩心的病犯。
4、王永祥（1-2），現(xiàn)年45歲，拐賣兒童罪，刑期十年，已減刑一年，刑期至2009年7月2日止。如東人，因精神分裂癥于2006年2月14日入院治療。本季度以來一直胡思亂想，經(jīng)常失眠，對許多問題好鉆牛角尖，一直對其罪行想不通，不善與人交往。
5、周宏驥（5），現(xiàn)年42歲，故意傷害罪，刑期10年，2002年5月31日―2012年5月30日。通州市人，因精神分裂癥于2005年12月30日入院治療。本季度以來，精神、情緒不太穩(wěn)定，其性格特別孤僻，一天說不了三句話，什么事都悶在心里，不愿與他犯溝通交往。最近以來，經(jīng)常莫名其妙地罵人，不知道罵誰，也不知道為什么。
6、戎鎖順（4-1），現(xiàn)年68歲，故意傷害罪，刑期四年，2004年7月14日―2008年7月13日。丹陽市人，因精神分裂癥于2005年10月14日入院治療。本季度以來，身體狀況明顯下降，曾有兩三次無緣無故就倒在地上爬不起來，總說自己整個腦子里空空的。此外，該病犯容易記恨，經(jīng)常為打飯菜與管理犯計較甚至記恨，渴望能早日回家。
7、潘秀全（4-2），現(xiàn)年43歲，詐騙罪，刑期一年六個月，2006年3月17日―2007年9月16日。貴州人，因精神分裂癥于2007年2月7日入院治療。本季度以來，該病犯精神、情緒都比較穩(wěn)定，怎么看都不像一個精神病犯，一天咳到晚，倒像是肺病，除了比較自由散漫外，該犯看不出有什么病癥。
8、陳宏新（10-3），現(xiàn)年34歲，罪，刑期四年六個月，自2003年6月27日―2007年12月26日。安徽定遠人，因不服管教，有人格障礙于2007年5月29日再次入院，入院以來，該犯精神、情緒比較穩(wěn)定，他自己說馬上就要刑滿了，不能再像以前那樣鬧騰了，因為此前的鬧騰沒有給他帶來什么好處，相反，因此吃盡了苦頭，并表示，現(xiàn)在要好好表現(xiàn)，平安度過余期。
9、馬德龍（4-3），現(xiàn)年38歲，故意傷害罪，刑期4年，2005年9月16日―2009年9月15日。徐州人，該犯入院時緊張心理本季度明顯得到緩解，但是其某些行為在常人看來仍然有點不可思議，如經(jīng)常一個人對著墻壁長時間自言自語，偶爾還大喊大叫。與其談話時，其思維方式與常人無二，渴望減刑，渴望早日回家，更渴望病能早日痊愈，他常說耳朵（聽力）不好，別人講話聽不到，尤其和醫(yī)生經(jīng)常談不到一塊去，他講他的，醫(yī)生講醫(yī)生的，醫(yī)生講的，他只能說好，但其實醫(yī)生講什么他根本就不知道。
下步工作：
1、為《陽光下》出心理矯治專集，積極征稿；
2、加強對精神病犯的監(jiān)控和疏導；
3、對病犯中的重點人頭，不安分分子進行心理矯治。
以上報告，當否？請指示！
醫(yī)院病犯監(jiān)區(qū) ×××
我所自社區(qū)矯正工作自開展以來，本著“以人為本，教育優(yōu)先”原則，不斷探索新時期下社區(qū)矯正工作的形式和方法，致力于將有限的資源投入到社區(qū)矯正工作的各個方面。截止目前，我所共登記在冊矯正對象22人，其中管制7人，緩刑11人，假釋2人，剝奪政治權利2人。所有矯正對象再犯罪率為零。一直以來，我所在“思想教育為主，監(jiān)督管理為輔”的理念引導下，著重加強社區(qū)矯正的前期走訪和后期監(jiān)督工作，取得了較好的成績，幫助矯正對象增強了回歸社會的自信心，有效的降低了當?shù)氐闹伟卜缸锫省?/p>
首先，司法所堅持對每名矯正對象實行一人一檔，詳細記載了矯正方案、志愿者協(xié)議書、監(jiān)護人協(xié)議書、公益勞動記錄、每月小結、談話記錄、電話匯報等方面的資料，形成了一套完整、規(guī)范的基礎性臺帳。
其次， 在管理機制上，充分發(fā)揮鎮(zhèn)、村(居)兩級管理網(wǎng)絡的作用，明確各自的工作地位和工作任務。實施村(居)每月一次例會制度，為社區(qū)矯正工作的長期發(fā)展和司法所的建設打下了堅實的基礎。
再次、社區(qū)矯正對象的管理教育工作又是一項很復雜的工作，其中學習教育和公益性勞動，是提高他們思想認識，改變他們思想觀念，矯正他們不良行為，提升道德品行的良好手段。因此，我們在教育管理手段上實行有的放矢，一是針對矯正對象的刑罰種類不同，選擇一些針對性強的法律知識，實行個體化教育，如對交通肇事罪，進行相關交通法規(guī)學習，盜竊罪進行相關刑法知識的學習。二是確立一個公益性勞動基地潭丘鄉(xiāng)敬老院，選擇一些公共場所，根據(jù)性別、年齡、體質和特長，采取集中與分散相結合，以分散為主，安排相應的公益勞動等。三是對一些由心理障礙的矯正對象，適時進行心理疏導，提高社區(qū)矯正工作質量。 再次，針對不同的矯正對象分類管理。我所在充分掌握矯正對象的個人基本情況、所犯罪行及改造表現(xiàn)的情況下，將社區(qū)矯正對象分為重點管理對象和非重點管理對象。對重點管理對象提高警惕，及時通過各種渠道掌握其生活行跡，加強管理和監(jiān)督;對非重點管理對象，只需要適時的報告其生活情況，定期參加公益活動，不定期地開展教育談話。針對不同性格、思想、生活環(huán)境的矯正對象，采取不同的矯正方法。對于情緒低落，思想悲觀的矯正對象，堅持安身暖心，實施心理疏導，使其重燃生活希望；對于存在抵觸心理、拒不接受矯正的對象，堅持思想教育和法制教育相結合的矯正方法；對于患病及生活困難的矯正對象，堅持以人為本，著力幫助解決實際困難。
回顧過去，在看到取得成績的同時，我們還必須清醒的認識到目前社區(qū)矯正工作中存在的不足，目前我所矯正工作存在的不足主要體現(xiàn)在以下幾方面：
一、社區(qū)矯正經(jīng)費不足，資源占有量較少，社區(qū)矯正工作涉及電話溝通、思想?yún)R報、談話教育、組織培訓、公益勞動等方方面面，由于經(jīng)費不足，學習場
地、教材、人力等資源嚴重匱乏，集中學習工作開展難度很大，公益勞動也得不到有效的組織。社區(qū)矯正工作主要表現(xiàn)在對矯正對象的思想?yún)R報和教育上，經(jīng)費不足產(chǎn)生的后果是對矯正對象的監(jiān)控容易，教育卻很難，矯正工作在很大程度上還停留在監(jiān)視層面上，無法達到預期的教育目的，矯正對象往往是被動應付各方監(jiān)督，尚未真正認罪伏法，逆反心理較大，這種情況對社會治安的穩(wěn)定是非常不利的。
二、社區(qū)矯正工作人力不足，矯正工作者業(yè)務水平有待提高。以我鄉(xiāng)現(xiàn)狀來看，社區(qū)矯正人員主要由司法所工作人員、社區(qū)矯正志愿者組成，組織結構單一，無法形成有效的矯正網(wǎng)絡，同時，社區(qū)矯正工作者參加業(yè)務培訓機會少，業(yè)務知識不夠豐富，司法所工作人員較少，這幾方面都是制約矯正工作無法做到高效、規(guī)范、深入開展的原因。
綜上所述，認清了目前矯正工作中存在的問題和不足，我們就應該思考對策，立足現(xiàn)實，尋找解決問題的突破口，從目前來看，社區(qū)矯正工作開展時間不長，各個方面都處于起步階段，因此，我們更應該深謀遠慮，未雨綢繆，積極探索新形勢下社區(qū)矯正工作的措施和辦法，建立健全一套完善的矯正工作體制，為今后矯正工作的健康發(fā)展創(chuàng)造條件。今后我所的矯正工作，會著重加強以下幾方面的建設：
一是加強社區(qū)矯正檔案的規(guī)范化建設。突出表現(xiàn)在檔案管理上，檔案的建立應將矯正工作中監(jiān)督、管理、教育等各方面情況均記錄在案，突出每個矯正對象的思想、生活和工作表現(xiàn)，同時，盡量避免重復記錄的情況發(fā)生，減少不必要的細節(jié)，做到檔案簡潔、內(nèi)容充分、條理清晰、主次分明，再根據(jù)每個矯正對象的年終檔案，對矯正情況做出全面、客觀的總結。
二是加強社區(qū)矯正工作體制的規(guī)范化建設。大力推進矯正工作的制度化、規(guī)范化和體制化，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排資源，做到資源調(diào)配不浪費，此外，還要制定和公開社區(qū)矯正工作的流程，加強監(jiān)督與制約，增加社區(qū)矯正工作的透明度，限度的解決目前矯正工作資金不足的現(xiàn)象。
三是加大對基層司法人員的培訓教育力度。著力提高政治信念、專業(yè)素質、服務水平，努力打造一支整體素質高、綜合實力強，政治素質過硬、作風優(yōu)良、業(yè)務熟煉，既能解決復雜矛盾又廉潔奉公、執(zhí)法為民的社區(qū)矯正工作隊伍。 以上是我所20xx年度社區(qū)矯正工作的自查報告，回望過去，成績是顯著的，教訓是深刻的。展望未來，前途是光明的，道路是曲折的。社區(qū)矯正這一事業(yè)，還有許多值得我們探尋和摸索的地方，但我們相信，在各級領導的不斷幫助和指導下，在社會各界的不斷支持和鼓勵下，我所一定能在今后的社區(qū)矯正工作中，做出更好的成績。
從來到鋼鐵。使自己對工作安全，經(jīng)過最初在公司的學習和“廠級、車間級、班組級”三級安全教育。工作程序有基本了解，再到車間對安全知識技能培訓后在成品車間上崗了參加了燒結廠三期工程的建設，時間飛快已過去了將近五年，年末來到鋼鐵?；厥走^去的時光，已有學生蛻變一名鋼鐵工人，經(jīng)過幾年的不斷學習、進步、實踐，認真按照公司、廠部、車間的各項規(guī)章制度，崗位操作規(guī)程來工作，使自己成為真正的素質強技術硬的鋼鐵工人，認真完成工作中的各項指標。
那時與施工單位配合，其中有苦也有甜。親眼見證了三燒的建設，投產(chǎn)，直到現(xiàn)在回想“日鋼速度”都為日鋼感到驕傲，為自己成為日鋼的一員而感到榮幸。
成品車間投產(chǎn)工作后。這期間認真理解所在崗位的操作規(guī)程，有了自己的崗位成三。并勤于找同事探討工作，慢慢的學會了對跑偏皮帶的調(diào)整，非工作狀態(tài)下更換托輥、擋皮等一切皮帶系統(tǒng)的部件。工作中勤于發(fā)現(xiàn)問題，并解決及時匯報問題，能夠更好的處理皮帶系統(tǒng)的一些問題如：跑偏、打滑、皮帶壓料、非正常劃痕、撕皮帶。工作中遵守操作規(guī)程，規(guī)章制度，思想?yún)R報與同事間互相學習交流做好工作中的互連保，當然期間也因不了解工作的重要性而產(chǎn)生麻痹大意的心理，期間多虧同事、領導的開導使自己全身心的投入到工作當中，并能很好的獨立完成本崗位工作。
工作之余始終保持學習態(tài)度。更努力學習安全操作技能，積極參加班組各項學習活動。目的很明確，只有多學習安全生產(chǎn)知識才能提高操作技能，將來在工作中處理故障才得心應手。保障設備正常運行，才更好服務安全生產(chǎn)。隨著工作性的變化，工作能力的提升，領導和老師傅的幫助指導下伴隨著自己不解的努力，由成三崗位調(diào)整到帶冷機，經(jīng)過培訓與老師傅的講解，解燒結帶冷機是燒結工藝中燒結礦冷卻承載而設計的帶冷機是紅熱燒結礦與成品礦過渡的環(huán)節(jié)，燒結工藝中最為重要、工作環(huán)境惡劣的設計之一，帶冷機運行是否穩(wěn)定對于燒結生產(chǎn)有很大的影響。帶冷機是由132個小臺車，4臺風機、2臺電機減速機，柔性傳動組成。以后的工作中遵守勞動規(guī)章制度，確保安全，班前后會上認真學習安全操作規(guī)程，扎實自己，使自己做到堅守崗位，并完成好自己的各項工作，接班前的勞保品的穿戴，解帶冷機各組成設備的運轉情況及如冷卻不當造成燒結紅礦，要及時加水處理，各風機儀器儀表的檢點，勤測量風機溫度。班中認真執(zhí)行安全規(guī)程，對設備做到會使用，會檢查，會維護，會排除故障，經(jīng)常不定時對設備、安全防護設施進行檢點，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報解決問題，使自己做到對危險源的識別能力，自我保護能力，突發(fā)事故的處理能力，確保崗位無隱患。經(jīng)過學習這些，范文自己能很好的把工作做好，面對各種突發(fā)事故，計劃檢修停機，臨時性停機，都能很好的應對，配合好維修工工作。生產(chǎn)過程中一絲不茍每次點巡檢都按照“五確認”進行工作，注意觀察設備運行狀態(tài)有何變化。操作中更是嚴格按照操作規(guī)程進行操作，燒結工作每一步驟都不容忽視，任何一個小小的失誤都可能造成停機而耽誤生產(chǎn)，因此必須養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髁晳T，隨時做好工作記錄。
安全生產(chǎn)工作。凡事必先講安全已在班組蔚然成風。比如：過程控制、工作安全臺賬、互保聯(lián)保責任書、各確認制度等。通過這些活動牢固的樹立了安全第一，車間、班組都將其作為頭等大事來搞。預防為，主綜合治理的思想，并且配合車間做好冬夏四防工作，安全環(huán)保工作。學習安全知識、操作技能，今后工作中多找不足。從而不斷提高自己的素質與工作中的操作水平，把工作做到更好，使工作水平、精神面貌更上一個臺階。
這是我第一次上大學的黨教育課，在這次的入黨培訓教育課中，我受益非淺。人生，對于大學生來說，是最動人心弦、引人深思的話題。每一時代的大學生，從來都沒有停止對人生目標的追求。而我們所處的時代，是充滿挑戰(zhàn)的時代，是社會主義在曲折中不斷前進的時代，這個時代賦予當代大學生以崇高的歷史使命。
中國***，一個先進的、積極向上的、有光明前途的組織，她是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最終目標是實現(xiàn)****，是以馬克思列寧主義、思想、***理論和“三個代表”重要思想為指導。通過這次黨課學習我深刻地體會到我們當代大學生的重擔，我們肩負的歷史使命。
翻開黨的光輝史冊，我們可以發(fā)現(xiàn)，在國家興衰、民族存亡的緊要關頭和革命、建設、發(fā)展的關鍵時刻加入中國***，是中國有志青年知識分子的一種帶有規(guī)律性的現(xiàn)象。無論是在中國***成立時、在大革命時期、在時期、在時期、在改革開放時期，都是有志青年知識分子引導社會主義發(fā)展。因為他們認識到只有社會主義才能救中國和發(fā)展中國，只有中國***才能領導中國人民堅持社會主義和勝利地實踐社會主義。有理想、有抱負、愿意為實現(xiàn)****而奮斗的先進的青年知識分子只有加入中國***，才能更好地發(fā)揮自己的力量，有所作為。這樣的選擇和目標是正確的，也是崇高的，她為我們平凡的生活帶來了莊嚴與神圣，使我們年輕的生命征途有了旗幟和明燈，讓我們執(zhí)著于這樣的選擇追求，堅定崇高的理想和信念。
由此，我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，貫徹“三個代表”重要思想，努力從思想、行動上提升自己，使自己不斷進步。雖然我現(xiàn)在只是一名入黨積極分子,但是我要時刻謹記黨的教誨，時刻以黨員的行為準則來約束自己,在以后的生活、工作中，自覺的加強自己，爭取得到更大的提高。
以科學發(fā)展觀和縣進修校關于教師培訓工作的文件精神為指導，立足于全面提高教育教學質量，著眼于提高教師綜合
素質與專業(yè)水平，服務于課程改革，培養(yǎng)終身學習和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍，著力構建學習型的教師組織。
二、工作目標
1.加強師德師風建設，提高愛崗敬業(yè)精神；
2.更新教育教學觀念，提升教育科研能力；
3.強化教師專業(yè)知識及理論學習，提高課堂教學水平；
4.加強教育技術能力培訓，提升教育現(xiàn)代化實施水平，推進教育信息化建設。
5.深入貫徹落實縣進修校師培工作精神，加快教師專業(yè)發(fā)展，促進教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升。
三、主要工作
（一）著眼實際，注重培訓的針對性。
1.強化師德建設，樹立師德窗口形象。學校將堅持以學校博客、校訊通、教育簡訊、《汶川教育》為媒介與視點，繼
續(xù)挖掘和培養(yǎng)教育教學工作中的先進與典型，通過開展政治學習和“師德演講”、“我的教育故事征集”、“師德征
文評選”、“教育故事選編”等活動，推進新型師生關系的建立，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，加快我
校師德窗口形象建設。
2.特色建設，引領教師專業(yè)知識自主提升。以“書香校園”文化建設為源頭，通過校園圖書館、教育博客等信息平臺
，繼續(xù)深入開展師生經(jīng)典誦讀工程，以此促進教師走向書香型、知識型、智慧型的專業(yè)發(fā)展之路，以豐富的知識積淀
開啟教育的智慧，提升教育科研能力，提高課堂教學水平。本學期，學校將有目標的培養(yǎng)和發(fā)展學科骨干教師。與此
同時不斷提升教師學歷水平，以適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
3.支教幫扶，促進教師專業(yè)性成長。借助資中學校支教幫扶優(yōu)勢，組織幫扶學校學科骨干教師舉行“教學送培下鄉(xiāng)活
動”、“ 高效課堂活動研討”、“名師教育思想交流”等，在名師專家的引領下開辟專業(yè)發(fā)展之路，并有計劃的選拔
優(yōu)秀青年教師3——5名與幫扶學校骨干教師、名師結對幫扶，以點帶面，輻射引領。
4.加速信息教育技術應用水平的提升。充分發(fā)揮學校信息技術人才的示范輻射作用，通過開展“信息技術操作能力培
訓”、“教育技術應用能力培訓”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”、“電子白板應用技能培訓”等全員培訓活動，不
斷提高教師教育技術應用能力。
（二）豐富形式，搞活培訓，注重培訓的實效性。
1.立足校本，面向全員。構建骨干引領——同伴互助——自主反思的校本研訓運行機制，通過教務處、教研組、課題
組等校本性研訓組織，面向全體教師開展“傳幫帶”培訓活動，以“教育理論學習”、“課例研討”、“案例診斷”
、“教學沙龍”、“專題培訓講座”等形式拓寬不同層次教師的教育視野，不斷更新教育觀念，保證全體教師同等享
有學習提高的機會，以適應教育發(fā)展的要求。
2.搭建平臺，拓寬渠道。一是外輸送培，開放教育思想。學校將積極組織教師參加縣進修校安排的各種培訓工程；二
是外聘內(nèi)訓，開闊教育視野。學校以支教工程為契機，積極建設與支援學校的和諧關系，組織學科骨干教師到資中縣
發(fā)輪鎮(zhèn)中心校、新橋鎮(zhèn)中心學校進行培訓學習；三是骨干輻射，經(jīng)驗共享。學校在多措并舉，重力打造學科骨干教師
隊伍的基礎上，將多角度多層次的發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，通過開設示范課、外出學習匯報課、教育思想?yún)R報
交流等形式，分享經(jīng)驗，共同成長;四是整合利用身邊的優(yōu)質網(wǎng)絡資源，為教師培訓提供公共服務平臺，務實開展培訓
。
3.以賽代訓，賽訓結合。以縣教學工作要求和有關教師培訓文件精神為指導，積極開展教師教學技能評比活動打牢教
師專業(yè)成長的基石。
四、保障措施
1.加強領導，健全組織。
成立以校長為組長，分管教學副校長為副組長的教師培訓領導小組，教務主任、及教研組長為領導小組成員，負責教
師培訓的管理工作，具體培訓由教務處負責。
2.統(tǒng)籌培訓，提供保障。
學校將全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓工作，在培訓時間和培訓經(jīng)費上提供保障，確保教師培訓經(jīng)費的持續(xù)增長，為教師培訓提供
穩(wěn)定可靠的經(jīng)費來源，確保教師培訓工作順利開展。
3.加強管理，嚴格考核。所有培訓由教務處實行管理，統(tǒng)一規(guī)劃和實施。學校將把過程管理和教師培訓考核情況與教
師績效考核、職務評聘、崗位設置、評先表彰等掛鉤，狠抓各項工作的落實，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精湛、結
構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，振興漩口地方教育。
4.強化學習，服務培訓。為了做好培訓、服務、管理工作，培訓領導小組成員要加強自身建設，強化學習，開拓視野
一、指導思想
以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師，培養(yǎng)讓人民滿意的學生”為宗旨，著眼于教師綜合素質、專業(yè)水平的提高和建設更加合理的師資隊伍結構，服務于課程改革的需要，立足于學生的全面發(fā)展。為使教師成為具有可
持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學習
和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎。
二、工作目標
1、通過校本培訓，使教師群體形成共同的學習愿望，轉變教育教學觀念，樹立自我發(fā)展目標。
2、以新課程改革為導向，深化培訓工作，加強隊伍建設，促進教師的自主成長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、加強理論學習與教學實踐的聯(lián)系，促進每位教師的專業(yè)發(fā)展，能獨立開展教學研究，提高自我反思，自主發(fā)展的能力。
三、工作要點：
1、抓師德教育，樹立師表形象
學高為師，德高為范。通過召開思想?yún)R報會和座談會、樹立典型、請優(yōu)秀教師作輔導講座、加強考核等方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價
值觀，依法從教，廉潔從教。
2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學經(jīng)驗、展示教學基本功與教學技能，促進全體教師專業(yè)水平的提升。
3、繼續(xù)進行“一人學習，眾人受益”式培訓。學校要求外出學習、考察培訓的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式
，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。
4、做好“請進來”工作。針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請校外專家、學者來校開展專題講座，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
5、圍繞新課程，扎實開展活動，切實提高實效。
6、拓寬研討渠道，豐富研討內(nèi)容。
學校除組織教師到校外觀摩，聽專家講座外，還將繼續(xù)完善電子備課室、校園網(wǎng)站，為教師創(chuàng)設良好的教研環(huán)境。教師們可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動，與全國各地實驗教師0距離接觸，從而向先進學校學習取經(jīng)。拓寬校本教研的
渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動更具實效，促進教師的專業(yè)成長。
7、加強校本培訓的管理。
校本培訓要加強層級管理，就是各個管理層要各司其職，各負其責。校本培訓管理主要有三個層次：
一是校級決策層，校長是第一責任人，把握培訓的方向，提供人、財物、時、信等方面的條件;
二是繼教執(zhí)行層，主要職責是在校長的領導下，組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓水平。
四、培訓對象和內(nèi)容安排。
1、以教育法規(guī)為主的師德培訓(自學)
以“三個面向”教育思想為指導，以《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正
確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質。建立新型的師生關系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。
2、以電化教學為主的教育教學技能培訓(周三下午放學后集中學習)
中文錄入每分鐘不少于20字;能對文段進行文字編輯、修改、剪切、編排等;掌握電子表格的建立、單元插入、數(shù)據(jù)處理等知識;能根據(jù)教學需要制作實用的課件;指導常用的教學資源網(wǎng)站，能查找、選用所需資料;能利用遠教設備及資
源進行教育教學等。
3、以教育教學課題研究為主的教育科研培訓(每周一下午放學后集中學習)
教育科研能力是校本培訓的一個重要內(nèi)容，教師要逐步樹立教研科研意識，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教育科研基本方法的培訓。注重教師教學科研意識和能力的培養(yǎng)，根據(jù)本校、教師本人實際，針對當前教育教學中
的實際問題，特別是基礎教育新課程實施中的問題，圍繞中心校教育教學科研課題，有效地開展課題實驗。
五、組織領導
成立校本培訓領導小組，了解學校教師教育教學水平實際現(xiàn)狀;明確學校教師隊伍建設發(fā)展目標;制訂校本培訓整體方案;落實校本培訓具體活動;評估教師參加校本培訓的實際效果。
六、管理與考核
(一)管理
培訓過程中要做好培訓記錄。
各項培訓統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，培訓對象、內(nèi)容、時間、形式，及早公布，使培訓明確有序，進展順利?？己私Y果納入教師業(yè)務考核內(nèi)容。每年培訓結束后要寫出書面總結。
(二)考核。
