發(fā)布時間：2023-03-02 15:04:46
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的廣播電視編導樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
廣播電視是一種重要的信息傳遞渠道，盡管在媒體融合時代，也沒有任何媒介可以完全取代廣播電視。然而，在媒體融合時代，廣播電視的受眾率相對較低，這就需要廣播電視編導在工作上進行轉變，優(yōu)化工作思路，完善業(yè)務能力，加強團隊協(xié)作能力，只有進行深度的轉變，才能夠讓廣播電視在媒體融合時代有立足之地，并發(fā)揮其強大的影響力。
一、媒體融合時代廣播電視編導轉變的必要性
1.互聯(lián)網(wǎng)時代的需要
廣播電視編導的轉變是互聯(lián)網(wǎng)時代的需要。在互聯(lián)網(wǎng)時代，媒體形式多種多樣，大眾獲取信息的習慣已經(jīng)發(fā)生了很大的改變。對于與互聯(lián)網(wǎng)共同生長起來的一代人，其對廣播電視的熟悉程度遠不如對互聯(lián)網(wǎng)媒體的熟悉程度深，這就需要廣播電視編導轉變自身的工作方向和業(yè)務能力，從而創(chuàng)造性地進行廣播電視工作，讓廣播電視工作可以與互聯(lián)網(wǎng)下的其他媒介媲美，最終贏得更高的受眾率。
2.廣播電視適應社會發(fā)展的需要
縱觀人類獲取信息的方式，從飛鴿傳書到電報，再到當下的互聯(lián)網(wǎng)郵件，信息的傳遞方式發(fā)生了重大的變化，這些變化與社會生產(chǎn)力息息相關，與社會的文明程度有直接聯(lián)系。當下我國正在全面建成小康社會，人民的物質(zhì)生活得到極大提升，即生產(chǎn)力高度發(fā)達，人民的精神文化生活得到極大提升，即社會的文明程度晉升到一個新的層次。這就需要廣播電視的信息傳輸效率和傳播形式發(fā)生改變，電視編導的轉變也成為一種必然。
3.全面深化改革的需要
全面深化改革的行動滲透到社會生產(chǎn)生活的各個方面，廣播電視作為信息傳播的主流陣地，也必須加入到全面深化改革的洪流當中。進行改革是因為一定的原有的工作模式與當下的實際產(chǎn)生了差距，需要通過改革行為來調(diào)整兩者之間的差距以適應需要。在媒體融合時代，大眾獲取信息的方式發(fā)生變化，大眾的口味發(fā)生變化，電視編導的作品必然要進行調(diào)整，電視編導的轉變是必然的。
二、媒體融合時代廣播電視編導的轉變對策
1.加強廣播電視編導創(chuàng)新能力培養(yǎng)
加強廣播電視編導創(chuàng)新能力培養(yǎng)，能使其創(chuàng)作的影視作品得到受眾廣泛歡迎，在影視市場占據(jù)一席之地，從而提升影視節(jié)目、媒體行業(yè)以及廣播電視編導行業(yè)的影響力，獲得更多資金支持和技術支持。例如，針對廣播電視編導專業(yè)的學生和從業(yè)人員，舉辦優(yōu)秀原創(chuàng)影視作品征集大賽，并對優(yōu)秀作品創(chuàng)作者給予一定物質(zhì)獎勵和培訓機會，激勵廣播電視編導專業(yè)學生和從業(yè)人員更加熱愛影視作品創(chuàng)作，積極學習、鍛煉、積累經(jīng)驗，獲得創(chuàng)新能力的提升，使廣播電視編導在發(fā)展過程中，得到良好經(jīng)濟環(huán)境的支持。
2.加強廣播電視編導實踐技能的培養(yǎng)
要加強對學生實踐技能課程教學的重視。例如，學校與廣播電視媒體單位合作，為學生提供實習機會，使學生通過親身體驗切實感受行業(yè)特色，了解工作內(nèi)容，提升學生學習興趣和知識運用能力。同時，學校也可以邀請具有豐富經(jīng)驗的廣播電視編導從業(yè)人員到學校為學生講解相關知識，使學生能夠在理論教學中接觸到實際案例，學會將理論知識運用到實踐中，培養(yǎng)出更多應用型人才，以推動廣播電視編導事業(yè)快速發(fā)展。
3.加強廣播電視編導創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
創(chuàng)新意識的培養(yǎng)對于電視編導的轉變有重要作用。意識對人的行為有能動的指導作用，有什么樣的意識形態(tài)就有什么樣的思維邏輯。培養(yǎng)電視編導的創(chuàng)新意識，能夠讓廣播電視的節(jié)目質(zhì)量飛躍提升，從而在媒體融合時代長期穩(wěn)定地發(fā)展下去。加強廣播電視編導創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，可以從以下三個方面著手。第一，深化本專業(yè)知識。創(chuàng)新意識的培養(yǎng)主要依賴于讓電視編導工作者不斷遇見未知。電視編導專業(yè)知識隨著時代的變化而不斷變化，在不同的歷史時期，電視編導工作具有其顯著的特色。只有不斷深化本專業(yè)知識，才能夠對比當下工作，從而找到電視編導工作創(chuàng)新的契機。第二，拓寬視野。事物是普遍聯(lián)系的，拓寬視野就增加了電視編導工作者的創(chuàng)作素材，素材越豐富，節(jié)目就越新穎。不斷拓寬視野，創(chuàng)新意識就會源源不斷。第三，構建批判性思維。構建批判性思維，對媒體融合時代的其他媒體進行深度分析，找到其節(jié)目的優(yōu)劣點，就能夠對其劣勢部分進行改進，創(chuàng)新的廣播電視節(jié)目自然就誕生了。
4.加強廣播電視編導群策群力的培養(yǎng)
媒體融合時代廣播電視面對挑戰(zhàn)的主要原因是因為各類媒體花樣百出。一個人的能力總是有限的，群策群力能夠討論出更好更多的金點子，從而讓廣播電視節(jié)目煥然一新，最終成為媒體融合時代的常青樹。加強廣播電視編導群策群力的培養(yǎng)，可以從以下三個方面著手。第一，加強團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。具有團隊精神，就能夠讓各個成員發(fā)揮自己的聰明才智，從而讓廣播電視節(jié)目精彩紛呈。由于個人英雄主義和競爭意識的影響，團隊合作一直是發(fā)展研究的主要課題，在媒體融合時代，廣播電視編導要擰成一股繩來對抗其他媒體的挑戰(zhàn)，這也需要廣播電視企業(yè)通過企業(yè)文化和業(yè)績獎勵機制來促進工作人員團隊協(xié)作能力的提升。第二，加強溝通交流能力的培養(yǎng)。群策群力需要交流和溝通，良好的溝通能力有助于交流效率的提升。廣播電視編導要提升自己的交流溝通能力，從而避免不必要的誤會，最終有利于大家思想的碰撞。第三，加強部分工作人員領導力的培養(yǎng)。群策群力過程中，需要有人對各個意見進分析整合，需要平衡各種意見的利弊，這就需要一個具有領導能力的廣播電視編導。所以對具有領導力的工作者進行領導力培養(yǎng)也非常重要，否則，大家的各種好點子最終都會變成一盤散沙，影響大家的積極性。
5.優(yōu)化廣播電視編導隊伍的知識結構
知識就是力量，知識是重要的生產(chǎn)力資源。媒體融合時代，廣播電視節(jié)目已經(jīng)不再是簡單的信息整理和傳輸，大眾的受教育程度提升了，對節(jié)目的質(zhì)量有了更高的要求。這就需要廣播電視編導隊伍的知識結構禁得起群眾考驗。優(yōu)化廣播電視編導隊伍的知識結構，有利于提高廣播電視節(jié)目的專業(yè)性。媒體融合時代，媒體的多樣性娛樂了大眾，媒體中的知識紕漏也屢屢受到大眾的質(zhì)疑，通過優(yōu)化電視編導隊伍的知識結構來提高廣播電視媒體節(jié)目的公信力，有利于廣播電視媒體主體地位的捍衛(wèi)。優(yōu)化廣播電視編導隊伍的知識結構，可以從以下三個方面著手。第一，加強電視編導專業(yè)學生課外知識的深化。在廣播電視企業(yè)，要讓廣播電視編導熟悉專業(yè)外其他領域中的知識，這樣整個企業(yè)的知識結構就增強了。第二，培養(yǎng)其他專業(yè)學生電視編導能力。這樣做的目的是有利于非電視編導工作人員能夠用電視編導工作的術語與電視編導進行溝通，從而提高交流的效率。第三，定期組織在職電視編導工作者到高校進行學業(yè)進修。不斷學習和充電，能夠讓廣播電視編導的專業(yè)知識與時俱進，有利于對抗媒體融合時代的沖擊。
三、結語
綜上所述，媒體融合時代，廣播電視已經(jīng)不是唯一的大眾獲取信息的渠道。在媒體融合時代，廣播電視面臨著強有力的競爭，只有廣播電視編導工作人員進行創(chuàng)造性的工作，才能夠讓廣播電視揚長避短，從而提高受眾率。本文上述的幾種媒體融合時代廣播電視編導的轉變對策，是基于當下媒體的特點和廣播電視的處境論述的。信息時代，互聯(lián)網(wǎng)信息資源和媒體軟件不斷升級換代，廣播電視編導的轉變對策也非一成不變。因此，媒體融合時代需要廣播電視編導具有與時俱進的意識和持久的創(chuàng)新能力。
參考文獻
[1]李帥帥.新媒體時代廣播電視編導的創(chuàng)新改進[J].青年文學家.2013（24）
關鍵詞：新媒體；廣播電視編導工作；創(chuàng)新
當今社會已經(jīng)進入信息大數(shù)據(jù)時代，信息數(shù)量很多、媒體形式也在不斷增多，這就給傳統(tǒng)媒體的發(fā)展帶來很大的影響。新媒體時代下很多媒體的傳播形式變得更加方便快捷，同時在接受途徑上也具有多樣性，互聯(lián)網(wǎng)的應用更推動了新媒體的傳播速度與范圍，為新媒體的發(fā)展帶來動力，此間廣播電視編導工作會面臨一定的難題，很多人漸漸拋棄了傳統(tǒng)媒體形式，一味追求快節(jié)奏的新媒體，這會影響到傳統(tǒng)媒體的發(fā)展。結合當下的社會形勢以及互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，及時有效地對廣播電視編導工作進行改進和創(chuàng)新，對傳統(tǒng)媒體的發(fā)展有著重大的意義。
1.新媒體時代下傳統(tǒng)媒體的運行現(xiàn)狀
新媒體時代下傳統(tǒng)媒體的運行受到很大的沖擊，這不利于傳統(tǒng)媒體未來的發(fā)展?，F(xiàn)階段，傳統(tǒng)媒體受到的沖擊包括以下幾個方面：首先，傳統(tǒng)媒體的傳播渠道過于傳統(tǒng)，沒有結合當下的社會情況進行及時有效的創(chuàng)新，這會導致傳統(tǒng)媒體的傳播范圍縮小，時效性也要比互聯(lián)網(wǎng)差。另外，在傳統(tǒng)媒體運行過程中，由于電視廣播傳播的內(nèi)容創(chuàng)新性差，這也會影響到傳統(tǒng)媒體的運行，固守原有電視編導工作的機制，在內(nèi)容上沒有進一步的創(chuàng)新，就會影響電視廣播整體的收視情況。在人才培養(yǎng)方面，電視廣播傳統(tǒng)媒體的編導應該加強創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，并結合當下的社會情況對電視廣播的運行編導機制進行創(chuàng)新，從而在多個方面提高廣播電視的社會影響力和核心競爭力。
2.新媒體時代下廣播電視編導工作的改進策略
新媒體時代下對傳統(tǒng)媒體的沖擊是持久而多方面的，這決定了傳統(tǒng)媒體未來的可持續(xù)發(fā)展，同時也影響著傳統(tǒng)媒體未來的發(fā)展趨勢，影響我國媒體新聞業(yè)的未來發(fā)展趨勢。新媒體有著一些特點，這些特點使新媒體更容易被大眾接受，例如加大互聯(lián)網(wǎng)的影響，新媒體的傳播更加方便，同時信息的傳播途徑也更加具有多樣性，使傳統(tǒng)媒體業(yè)遭到很大的沖擊，如果不結合當下的社會形勢進行改進，傳統(tǒng)新聞業(yè)很有可能漸漸退出人們的視野。
2.1發(fā)揮傳統(tǒng)媒體優(yōu)勢進行編導工作的創(chuàng)新
提升傳統(tǒng)媒體的核心競爭力，首先要明確傳統(tǒng)媒體的特點和優(yōu)勢，在明確了特點和優(yōu)勢之后發(fā)揚其特點，從而增強傳統(tǒng)媒體業(yè)的發(fā)展力。在進行電視編導創(chuàng)新的過程中要結合廣播電視的特點，對廣播電視未來的發(fā)展方向進行明確的定位。另外，在編導工作創(chuàng)新過程中要加強對人才的培養(yǎng)，要結合廣播電視的特點進行創(chuàng)新，而不能追求一味的創(chuàng)新。新媒體有著便捷的特點，但是由于追求快捷的傳播，在創(chuàng)新的過程中媒體的內(nèi)容質(zhì)量會有所下降，同時對內(nèi)容的篩選也會出現(xiàn)一定的不足，所以傳統(tǒng)媒體在編導過程中可以通過提高內(nèi)容的精度和深度來提升自身的地位，同時激發(fā)觀者的深入思考，在內(nèi)容上應該根據(jù)群眾生活的特點和內(nèi)容有針對性地進行廣播電視編導工作，從而使傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容服務于群眾，使受眾范圍更廣。同時還要加強對專業(yè)團隊能力的培養(yǎng)，通過提升自身素質(zhì)來提高傳統(tǒng)媒體的競爭力，強化群眾的接收意識，進一步對廣播電視編導工作進行改進和創(chuàng)新。
2.2正視新媒體時代的發(fā)展優(yōu)勢，進行機制創(chuàng)新
廣播電視等傳統(tǒng)媒體在日常運營過程中會給收看者一種形式單一的印象，這種感覺會在新媒體時代被放大，所以在新媒體時代下，廣播電視的發(fā)展需要結合新媒體時代的特點進行有效的創(chuàng)新和改革，這樣才能不斷進步。首先，要正視新媒體時代給廣播電視造成的影響，這種影響有積極的一面也有消極的一面，毋庸置疑的會給傳統(tǒng)媒體造成沖擊，但是在造成沖擊的同時也會帶來契機。廣播電視的發(fā)展可以與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展進行融合，廣播電視可以構建屬于自己的網(wǎng)站，在這樣的網(wǎng)站上，可以及時接收到廣播和電視傳播的內(nèi)容，可以打破原有的運行機制，并帶來新的轉機。
2.3擴大面向的范圍，提高節(jié)目的趣味性
新媒體時代下的廣播和電視編導工作應該結合當下的社會形勢進行，在電視內(nèi)容編排的過程中應該與現(xiàn)實生活相結合，同時也可以根據(jù)現(xiàn)階段人們的興趣進行挖掘，采用創(chuàng)新的理念來擴大所面向的范圍和年齡群。在廣播電視編導工作的過程中要重視內(nèi)容的實質(zhì)性，要傳播具有實質(zhì)意義的節(jié)目，并加入創(chuàng)新元素和趣味性元素，從而為多個年齡段受眾提供有趣的節(jié)目，提高電視收視率等等，在節(jié)目內(nèi)容上多采用創(chuàng)新的形式來吸引觀眾。廣播和電視傳播的內(nèi)容具有公眾性，可以面向各個年齡段的人群，同時在內(nèi)容上也可以進行深化，采用創(chuàng)新的形式來吸引觀眾，從而提高傳統(tǒng)傳媒在傳媒產(chǎn)業(yè)的影響力和競爭力。
2.4培養(yǎng)專業(yè)化人才，完善節(jié)目的管理和質(zhì)量現(xiàn)階段，在節(jié)目中加入創(chuàng)新元素十分重要，與此同時還需要培養(yǎng)專業(yè)化的人才，培養(yǎng)具有專業(yè)視角的記者和編導，要看到事件背后的實質(zhì)，從而提高節(jié)目的可觀性。在培養(yǎng)人才方面，首先要強化人才的實踐能力，不停留在表面，要使其多走進百姓生活中，了解百姓對傳媒內(nèi)容的需求，這樣可以為傳統(tǒng)傳媒未來的發(fā)展指明一定的方向。在節(jié)目的管理和質(zhì)量上也應該加以重視，現(xiàn)階段有很多索然無味的電視節(jié)目，不能反映現(xiàn)實生活中的問題，也無法對人們的生活產(chǎn)生積極的作用，對這樣的電視節(jié)目就需要制定一定的標準來管理，保證廣播電視的傳播質(zhì)量。
3結語
新媒體時代的廣播電視編導需要結合當下社會形勢，整合群眾意見，采用創(chuàng)新型的方式來完成電視編導工作，從而在新媒體時代下保持傳統(tǒng)媒體的競爭力。
作者:甘泉 單位:長江大學文理學院人文與傳媒系廣播電視專業(yè)
參考文獻：
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關鍵詞：綜合培養(yǎng)；介素養(yǎng)；考核體系
廣播電視編導專業(yè)從上個十年開設以來，經(jīng)歷了大繁榮時期，也為我國的廣播電視事業(yè)培養(yǎng)了大批的專業(yè)人才。作為一門新興的學科，本專業(yè)一方面要求學生能掌握廣播電視節(jié)目策劃與編輯及創(chuàng)作方面的專業(yè)理論知識，并要求學生擁有嫻熟的技能制作一個完整的節(jié)目。另一方面，還要求學生具備一定的藝術修養(yǎng)，并能鑒賞國內(nèi)電視平臺播出的各類節(jié)目，運用專業(yè)的知識去分析評價相應節(jié)目。在本學科培養(yǎng)學生理論及技術知識的同時，也應注意提高學生的政治水平提高，由于廣播電視媒介是我國政府和人民的喉舌，擔負著國家政策宣傳及輿論引導作用，所以要熟悉黨和國家宣傳政策法規(guī)，在從業(yè)的過程中良好的把握輿論走向，做出正確的判斷。
廣播電視編導專業(yè)的學習涵養(yǎng)了藝術、文學、美學、廣播電視藝術學等各個方面，其學習面廣，知識涉獵全面。這也就無形中對教師教學提出了高標準和高要求，那么如何培養(yǎng)學生全面的理論知識和熟練的專業(yè)技巧，使其在畢業(yè)后能在各級廣播電影電視系統(tǒng)和文化部門從事廣播相關電視節(jié)目編播、且能從事藝術攝影、音響設計、撰稿與編劇制作和文藝類節(jié)目主持人等方面工作，可以從以下幾點入手。
一、理論加技能的綜合培養(yǎng)
目前，我國的廣播電視編專業(yè)培養(yǎng)學生，基本分兩個方向，一個注重理論的培養(yǎng)，一個是注重實踐的培養(yǎng)。理論培養(yǎng)以基本的學科理論為主，所學知識也多是本行業(yè)陳舊的知識，更新很慢。要提高這一點，主要在于老師，要求每個老師要有敏銳的思辨能力和學科知識更新能力。廣播電視行業(yè)是一個伴隨著科技發(fā)展而產(chǎn)生的行業(yè)，也是真正意義上日新月異的行業(yè)。只有相關學科的老師及時把握本行業(yè)的動態(tài)和行業(yè)更新才能保證學生理論知識的充實和新興。
實踐的培養(yǎng)，一般本科院校都以攝像教學為主，在理論課結束后，給學生配備攝像機，讓學生分組去拍攝某一類型的電視節(jié)目。這一類型的拍攝及創(chuàng)作也完全由學生掌控整個過程，老師基本沒有參與其中。因此，關于實踐的培養(yǎng)，本人認為，應該在學生掌握攝像的基本操作過程之后，由老師先帶領學生進行稿本創(chuàng)作，有了一個完整的稿本創(chuàng)作，明確的主題，再進行拍攝，才能達到事半功倍的效果。除去平時課時的拍攝，老師也應該鼓勵學生多參加課外的拍攝活動，比如利用休息日去拍攝風景，或者自己可以創(chuàng)作一些生活體裁的劇本，再請老師加以修改然后拍攝，在多練多拍中提升實踐動手能力。這種基于理論的實踐更有利于本學科學生的全面發(fā)展。
二、全面提升媒介素養(yǎng)
廣播電視編導專業(yè)對學生的綜合能力要求很高，是由本專業(yè)的專業(yè)特性決定的。本專業(yè)學習內(nèi)容全面，涵蓋了電視編輯和文藝編導以及新聞編導等方方面面，并且涉及到網(wǎng)絡藝術?；诰W(wǎng)絡的特性，就需要學生在學習本專業(yè)理論的基礎上，要進一步把握網(wǎng)絡媒體的傳播特性，并學習網(wǎng)絡媒體的藝術學特征。從傳播學的角度全面的把握網(wǎng)絡媒體的傳播理念。
伴隨著網(wǎng)絡媒體的勃興，傳統(tǒng)的電視行業(yè)迎來了艱難的生存環(huán)境，這也就要求相關專業(yè)院校必須培養(yǎng)出能適應新環(huán)境，擁有全面能力的人才。如何提升學生的媒介素養(yǎng)。第一，要求每個學生對本專業(yè)的專業(yè)知識有良好的掌握并能深入了解行業(yè)需求。第二，要求每個學生時時關注本行業(yè)的新情況，把握行業(yè)發(fā)展新動向，且能積極的收集本行業(yè)的發(fā)展信息。第三，網(wǎng)絡媒體手機終端已經(jīng)將傳統(tǒng)的電視媒體市場蠶食大半，這也要求學生除了了解傳統(tǒng)媒體的需求，更要關注新媒體的需求。在新媒體這個全新的領域中，保持積極的跟進態(tài)勢，且要有縝密的思辨能力，并對新媒體傳播內(nèi)容能加以區(qū)分，清晰的辨別信息的可信度及真實度，養(yǎng)成全面的思考習慣和辨析能力，以備將來就業(yè)時能適時的應對新媒體及廣播電視行業(yè)的各種變化。
三、考核體系的全面化
廣播電視編專業(yè)就業(yè)面廣，面向的具體工作有記者、節(jié)目策劃、節(jié)目編導、攝像和編輯、還有后期制作剪輯等。且可以在電視臺欄目組中擔當制片人，同時也可從事播音主持工作。由于其寬廣的就業(yè)面，也就要求了學生培養(yǎng)全面化。編導工作涵蓋的范圍很廣，既不同于普通紙媒體的編輯，又不同于電影電視劇的導演工作。例如一臺精彩的文藝晚會，除了攝像和記者等前期工作人員，作為編導，他的工作貫穿于整個節(jié)目制作過程，尤其是國內(nèi)實行了編導核心制后，這一工作的崗位更是舉足輕重。
要培養(yǎng)全面的編導人才，就要有全面的考核體系?，F(xiàn)下高校的考核主要以學期末的試卷考試為主，沒有相應的節(jié)目制作體系考核，學生的學習就以單一理論為主，而輕實踐。鑒于此，應在現(xiàn)有的考核體制之中加上相應的實踐考核。如提交學期末的視頻作業(yè)的同時配以前期的拍攝策劃書，稿本創(chuàng)作，分鏡頭稿本寫作的底稿，及后期拍攝中遇到的問題總結。另外，在本專業(yè)學生畢業(yè)時，也應以畢業(yè)論文加畢業(yè)設計的形式考核學生是否有畢業(yè)后迅速適應新工作的能力。有了這樣一個完整的考核，相信學生能全面提高專業(yè)水平，在將來的工作崗位上得心應手。
總結
在新形勢下，面對新的從業(yè)環(huán)境和新的媒體環(huán)境，本專業(yè)人才的培養(yǎng)必須走全面發(fā)展的道路，讓每一個學生都有堅實的理論基礎和嫻熟的專業(yè)技能。在未來的廣播電視發(fā)展中能真正擔負起媒體的喉舌功能，讓我國的廣播電視行業(yè)良好的傳承下去。（作者單位：池州學院現(xiàn)代傳媒系）
參考文獻
關鍵詞：廣播電視編導；創(chuàng)新思維；培養(yǎng)；措施
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國文化事業(yè)日益繁榮，促進了我國電視廣播事業(yè)的不斷發(fā)展，為了給觀眾呈現(xiàn)出良好的視覺效果，豐富了人們的精神生活，廣播電視編導需要在電視效果上起到重要作用。在廣播電視發(fā)展過程中，廣播電視編導的崗位責任不斷完善，并在一定程度上提升了電視節(jié)目的水平，為電視節(jié)目的發(fā)展起到了促進作用。因此，為提升廣播電視編導的水平，應著重培養(yǎng)電視編導的創(chuàng)新思維，促進電視節(jié)目不斷創(chuàng)新，以便為大眾提供更優(yōu)質(zhì)的電視節(jié)目。
1廣播電視編導創(chuàng)新思維培養(yǎng)的重要性
廣播電視編導在廣播電視節(jié)目中起到了重要作用，在一定程度上影響著廣播電視節(jié)目的質(zhì)量，對節(jié)目播出效果以及觀眾的視覺體驗都起到了重要作用。隨著當前文化事業(yè)的不斷發(fā)展，要想給人們帶來更好的電視節(jié)目，必須對電視節(jié)目進行改革，拓展廣播電視編導的創(chuàng)新思維。在對廣播電視節(jié)目進行創(chuàng)新的過程中，要融入時代元素，促進電視節(jié)目創(chuàng)新和發(fā)展。創(chuàng)新思維的培養(yǎng)是一個漫長的過程，應對當前節(jié)目的發(fā)展方向和觀眾需求進行了解，樹立創(chuàng)新思維培養(yǎng)的方向，并將其更好地運用到實際工作中，發(fā)揮創(chuàng)新思維的真正意義，實現(xiàn)節(jié)目創(chuàng)新。[1]
2影響廣播電視編導創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的主要因素
當前，隨著人們生活水平的提高，人們加強了對精神文化層面的重視，為了給人們呈現(xiàn)出好的電視節(jié)目，必須對廣播電視編導的工作內(nèi)容進行改革。因此，應該注重電視編導創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。同時，需要在節(jié)目創(chuàng)作過程中，融入當前的時代時尚元素，促進節(jié)目創(chuàng)新。在對電視編導創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的過程中，由于人員相對較多，電視編導自身的創(chuàng)新思維存在一定差異，所獲取的專業(yè)知識相對有限，影響著節(jié)目質(zhì)量。同時，廣播電視節(jié)目的質(zhì)量與廣播電視人員的專業(yè)素質(zhì)有重要聯(lián)系，并且工作人員的專業(yè)素養(yǎng)與單位的體制存在密不可分的關系，對廣播電視行業(yè)產(chǎn)生著重要影響。當前大多數(shù)工作人員的專業(yè)素養(yǎng)還與標準的工作水平存在著一定差距，并且對創(chuàng)新方面的訓練也相對較少。廣播電視編導的創(chuàng)新思維還會受到市場因素的影響，應結合當前市場的變化趨勢，對廣播電視編導的創(chuàng)新思維進行不斷培養(yǎng)[2]。
3創(chuàng)新思維對廣播電視編導素質(zhì)的要求
3.1提高職業(yè)素養(yǎng)
在培養(yǎng)廣播電視編導的過程中，需要注重提升編導人員的專業(yè)素質(zhì)，只有具備專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，才能促進電視節(jié)目不斷創(chuàng)新。在節(jié)目過程設計時，應堅持以理論知識為基礎，以便更好地提升節(jié)目質(zhì)量，減少對節(jié)目產(chǎn)生不必要的影響。電視編導專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)在培訓過程中，主要包括專業(yè)、敬業(yè)和道德三個層面，廣播電視編導在進行職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的過程中，應充分體現(xiàn)行業(yè)內(nèi)部的規(guī)范和要求，對員工的職業(yè)技能和職業(yè)行為等方面進行培養(yǎng)，以便更好地提高員工的職業(yè)素養(yǎng)。另外，廣播電視編導作為一門綜合性較強的藝術表現(xiàn)形式，在培養(yǎng)編導人員素質(zhì)的過程中，應與需要具備的綜合素質(zhì)相適應，因此，還應對員工的職業(yè)意識和職業(yè)道德方面進行培養(yǎng)，全面提高編導人員的自身素質(zhì)。
3.2緊跟時代潮流
當前，電視編導行業(yè)發(fā)展迅速，在對電視編導專業(yè)人員創(chuàng)新思維培養(yǎng)的過程中，應對當前的時展趨勢和時代特征進行準確把握，堅持解放思想、開拓進取的時代精神，在不斷探索中進行快速發(fā)展，這也是當前廣播電視工作對編導提出的重要要求。同時，廣播電視編導人員的觀念和行為也應緊隨時展步伐，緊跟時代思想，在電視節(jié)目上加以創(chuàng)新和應用，促進整體思維轉變，以便更好地促進廣播電視事業(yè)快速發(fā)展。所以，要求廣播電視編導人員在節(jié)目設計方面，著重注重主體選擇，從政治、社會和文化等多方面進行考慮，提取適應當前時展的精髓，使制作出來的電視節(jié)目更具時代感[3]。
4廣播電視編導創(chuàng)新思維培養(yǎng)的措施
首先，應充分了解廣播電視行業(yè)的工作，并進行準確定位，以便能夠順應時展潮流對電視編導人員的創(chuàng)新思維進行培養(yǎng)，并準確把握當前市場定位，使創(chuàng)造出來的作品更賦生命力，能夠被廣大觀眾接受。同時，還要注意的是，在對廣播電視進行編導的過程中，應注重把握生活細節(jié)，對周圍的事物進行觀察，尋找質(zhì)量好和水平佳的電視素材，結合實際情況進行創(chuàng)新。在創(chuàng)新過程中要把握好作品質(zhì)量，防止創(chuàng)作出來的作品與實際發(fā)生偏離[4]。
當前，廣播電視編導在不斷創(chuàng)新的過程中，應注重對創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，明確創(chuàng)新思維的重要性，對當前的時展情況和大眾需求進行了解。在節(jié)目創(chuàng)新過程中，應堅持理論與實踐相結合的形式，以便使創(chuàng)造出來的電視節(jié)目能夠符合人們的觀看需求，完整體現(xiàn)當前的時代精神。電視編導自身也需要具備獨特的編輯思維，才能夠實現(xiàn)電視節(jié)目創(chuàng)新，將獨特的創(chuàng)新思維通過制作形式體現(xiàn)出來，并實現(xiàn)有效融合，建立順向和逆向相結合的思維形式和完善的思維體系。
4.3促進工作經(jīng)驗與創(chuàng)新靈感的結合
要促進電視編導工作的創(chuàng)新，就必須加強編導創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，在進行創(chuàng)新思維培養(yǎng)的過程中，離不開編導自身的直覺和靈感。在創(chuàng)新過程中，應借助大腦的潛意識不斷進行創(chuàng)作，以便達到良好創(chuàng)新靈感，并形成積極成果。另外，擴展創(chuàng)新思維還與編導人員的工作經(jīng)驗有密切聯(lián)系，工作的嫻熟程度在一定程度上決定著編導人員的工作能力，只有掌握了編導工作的本質(zhì)，才能促進工作經(jīng)驗與創(chuàng)新靈感相結合。將工作經(jīng)驗作為編導創(chuàng)新工作的基礎，并激發(fā)和優(yōu)化工作人員的創(chuàng)新動機，以促進電視節(jié)目質(zhì)量提高[5]。
5結語
廣播電視編導在廣播電視行業(yè)中具有重要作用，影響著廣播電視節(jié)目的質(zhì)量。隨著人們對精神文明方面重視程度的加深，傳統(tǒng)廣播電視節(jié)目已不能滿足當前時展需求，為了給廣大觀眾帶來美好的視覺享受，必須對當前的工作內(nèi)容進行改革，促進電視編導思維觀念創(chuàng)新，更好地把握節(jié)目的整體構思，創(chuàng)造出更具時代意識和創(chuàng)新理念的優(yōu)秀電視節(jié)目。因此，必須對廣播電視編導的創(chuàng)新思維進行培養(yǎng)，從而推動廣播電視事業(yè)的快速發(fā)展。
作者:張彤彤 單位:渤海大學藝術與傳媒學院
參考文獻:
[1]劉秋媛.地方本科院校廣播電視編導專業(yè)創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)探析[J].黑龍江教育(理論與實踐),2014(4).
[2]才惠剛.淺議電視編導創(chuàng)新思維機制的培養(yǎng)策略[J].新聞研究導刊,2014(18).
[3]馬健.提高廣播電視編導情商和培養(yǎng)創(chuàng)新意識的措施[J].科技展望,2015(13).
關鍵詞：廣播電視；編導專業(yè)
一、對課程一視同仁，不厚此薄彼
廣播電視編導專業(yè)學校主要課程如下：電視藝術概論、電視節(jié)目制作、電視節(jié)目策劃、廣播電視節(jié)目主持、電視文藝節(jié)目創(chuàng)作、廣播電視節(jié)目編輯與技術、電視畫面編輯基礎、電視文藝編導、電視節(jié)目導播、傳媒藝術概論、戲劇藝術概論、傳播學、影視作品分析、中國戲曲、視聽語言色彩學、電視節(jié)目策劃、照明技術紀錄片創(chuàng)作、攝影技術以及傳媒產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理等課程。藝術是相通的，學習需要認真對待，滿腔摯忱，不心存怠解，不厚此薄彼。
二、就業(yè)前景喜人，對專業(yè)信心十足
目前，廣播電視編導專業(yè)的發(fā)展趨勢是廣播電視節(jié)目制作人才編導一體化，市場廣闊，就業(yè)前景喜人。尤其是現(xiàn)在網(wǎng)絡發(fā)達，信息日新月異，科技進步一日千里，學習網(wǎng)絡藝術的學生尤易被市場接納?？偠灾娨暸_也好，電臺也罷，廣播電視編導專業(yè)的畢業(yè)生舞臺廣闊，只要有真才實學，又腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，必然能夠一展身手。
廣播電視編導專業(yè)的畢業(yè)生實際參與的工作很多，以幕后工作為主，包括節(jié)目編導、編輯、剪輯、策劃、撰稿、記者、攝像以及場記、燈光和后期制作，不一而足，根據(jù)個人喜好而擇，依據(jù)工作需要而定。如果進一步發(fā)展，會成為電視臺頻道欄目組制片人，成為管理者，前途無可限量。
三、廣播電視編導專業(yè)學習要突破窠臼
在電視行業(yè)中，廣播電視編導專業(yè)舉足輕重，不過，由于我國媒體發(fā)展及其迅速，競爭非常激烈，很多問題也隨之顯現(xiàn)。在實際學習當中，筆者發(fā)現(xiàn)，廣播電視編導專業(yè)教學目的性較差，對設備的技術性使用、綜合性使用有所欠缺，教學環(huán)節(jié)松沓，對實踐課程安排的時間不夠，課程內(nèi)容銜接脫節(jié)。進行綜合性操作中，有的同學懵懵懂懂，有的熟練度不夠，布置的作業(yè)不全面，檢查作業(yè)不到位，練習作業(yè)乏味無生機。
任何工作，都需要較高綜合素質(zhì)的人才，多元化是用人單位對能力的要求傾向，局限于廣播編導專業(yè)的畢業(yè)生容易受到冷落。剛剛畢業(yè)，專業(yè)技能尚不熟練，專業(yè)優(yōu)勢遠不明顯，怎樣運用所學，站穩(wěn)腳跟，發(fā)揮自己的特長呢？這就需要學習者卯足勁頭，勇往直前，學好扎實的基礎知識，練就過人的組織和策劃能力，具備創(chuàng)新的眼光，擁有向上的精神，保持樂觀的心態(tài)，臨事不亂，處理問題有條不紊，事事顯出過人的胸襟韜略，在迅猛發(fā)展的廣播電視行業(yè)中如魚得水。
四、以新的眼光透視廣播電視編導專業(yè)
媒體行業(yè)的發(fā)展蔚為壯觀，堪稱一日千里，廣播電視編導專業(yè)也水漲船高。廣播電視編導專業(yè)自從確立以來，形成了自有的體系，在動態(tài)發(fā)展中形成了多元化的學科格局，如今形勢大好。我們要以新的眼光透視廣播電視編導專業(yè)，對其科學定位。定位的方向包括很多，比如課程的設置，人才培養(yǎng)的新方法，對教學舊框大膽改革，嘗試、借鑒新的教學方法，重新審視教學中出現(xiàn)的問題，創(chuàng)新發(fā)展廣播電視編導專業(yè)的模式。藝術是相通的，本專業(yè)也可以借鑒其他藝術學科中的表現(xiàn)手法、學習方法，使之交叉互利，增加技能的練習，增加能力課程，培養(yǎng)高素質(zhì)綜合型人才?？梢钥隙ǖ卣f，隨著媒體行業(yè)的發(fā)展，廣播電視編導專業(yè)的細化，以及廣播電視編導專業(yè)對社會的影響力的增強，以新的眼光透視廣播電視編導專業(yè)、廣播電視編導專業(yè)進行新的定位必然是大勢所趨。
五、廣播電視編導專業(yè)學習方法
（一）興趣促使傳道功成
加強理論學習，淡化硬性記憶，進行充滿靈性的實踐，不受學習舊框的禁錮，讓學習方式生動有趣，提升了學習的創(chuàng)新性，在教師的引領下將興趣提升到極致。在課堂上，多進行模擬實驗，與同學多進行交流，與老師互動，要大膽質(zhì)疑，要勇于站到講臺上發(fā)表意見，即興演講，廣泛溝通。
（二）增加學習的范圍
電視業(yè)的發(fā)展瞬息萬變，知識的更新必須亦步亦趨，局限于傳統(tǒng)教材，必然難以滿足實際需要。所以，要增加學習的內(nèi)容，擴大學習的范圍，要從創(chuàng)新的方面進行選擇，比如實用性、趣味性以及時效性。涵蓋的內(nèi)容要范圍廣，符合時代的潮流和創(chuàng)新要求，以及未來的發(fā)展方向。教材的選用要使得學習者走在媒體行業(yè)的最前沿。
（三）重視實踐，全力適應媒體行業(yè)的發(fā)展
提倡創(chuàng)新，就是為了學有所用，就是為了能在工作中一枝獨秀，實踐、創(chuàng)新唇齒相依，只有更多的實踐，才有創(chuàng)新的可能。目前中國的教育制度屬于是“應試教育”，在面對考試時，大部分學生都抱著“六十分萬歲”的心理。為了扭轉這一局面，教師要加大對學習者動手實踐的能力，達到實踐與理論共考核的辦法。學校方面可以結合校內(nèi)資源和校外資源進行統(tǒng)一實踐。比如，學?？梢韵韧ㄟ^校園的話劇社、廣播社、影視劇社組織比賽活動，篩選出優(yōu)秀的作品，然后聯(lián)系當?shù)鼗蛲獾氐膹V播電視等節(jié)目組，將這些優(yōu)秀作品的作者推薦給他們。進行學習實踐，不僅能豐富他們的社會知識，還能提供本專業(yè)更廣闊的發(fā)展空間。一定要鼓勵學習者的創(chuàng)作性。創(chuàng)新是國家發(fā)展的新要求，對于學生來說創(chuàng)新更為重要，用自己的興趣愛好創(chuàng)作自己的作品，其樂無窮。教師可以把學生創(chuàng)作納入到教學過程中，激勵學生創(chuàng)造，激發(fā)創(chuàng)新靈感，活躍創(chuàng)新思維。
綜上所述，廣播電視編導專業(yè)學習，要注重學習方法，增加學習的范圍，重視實踐，使學生對學習保持盎然的興趣，對前途充滿信心，注重自己在編導專業(yè)品德的培養(yǎng)，長此以往，一定會前途錦繡，春光燦爛。
參考文獻：
1.黃匡宇，《廣播電視學概論》，暨南大學出版社，1999.09
戲劇與影視學類統(tǒng)考(廣播電視編導專業(yè))
為確保2019年戲劇與影視學類(廣播電視編導專業(yè))全省統(tǒng)一考試工作順利進行，根據(jù)省教育考試院相關文件精神，特制訂本須知。
一、考試科目與收費標準
1.考試科目：戲劇與影視學類(廣播電視編導專業(yè))全省統(tǒng)一考試科目見下表：
一、辦學層次、辦學類型
辦學層次：本科
辦學類型：國家公辦、全日制普通高等學校
二、專業(yè)介紹
河北師范大學廣播電視編導專業(yè)是經(jīng)河北省教育廳批準設立，于2001年開始招生的統(tǒng)招全日制藝術類非師范本科專業(yè)，學制四年。學生學習期滿成績合格者，由河北師范大學頒發(fā)普通高等學校本科畢業(yè)證書，符合授予學位條件的授予學士學位。
該專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德素質(zhì)、文學藝術修養(yǎng)和開拓創(chuàng)新精神，具備較為扎實、全面、深厚的廣播電視編導藝術基本理論及操作能力，能夠在各級各類廣播影視相關機構(電視臺、電影電視劇制作中心、音像制作出版機構、廣告公司)和其它傳媒機構(廣播電臺、報社、雜志社、網(wǎng)絡傳媒)以及各級政府機關、事業(yè)單位、大型企業(yè)的宣傳部門從事廣播、影像作品的策劃、編創(chuàng)、制作包裝工作的全面發(fā)展的復合型高級專業(yè)人才。
該專業(yè)學生將在系統(tǒng)學習廣播電視專業(yè)理論知識的基礎上，接受廣播電視編創(chuàng)、導演、攝錄和制作技能的基本訓練，同時根據(jù)學生的特長、優(yōu)勢等，進行專業(yè)分流，分別提供廣播電視編導和廣播影視制作兩個專業(yè)方向的課程體系。
該專業(yè)開設的主要課程有：視聽語言、電視攝像、影視劇導演、電視紀錄片創(chuàng)作、電視文藝節(jié)目創(chuàng)作、電視新聞采編、數(shù)字編輯技術、影視三維制作、數(shù)字音頻技術等。
學費標準為6000元/年。
三、招生計劃
廣播電視編導本科專業(yè)2016年計劃招生擬定90人，開設廣播電視編導和廣播影視制作兩個專業(yè)方向的課程，其中河北省80人，河南省5人，福建省5人。
四、報名條件
1、考生必須參加本人戶口所在地省級招辦統(tǒng)一組織的2016年普通高考報名，取得高考報名資格;
2、藝術類文科、藝術類理科考生。
五、招生辦法與錄取規(guī)則
1、考生文化成績要達到生源所在省份編導類相應本科批次最低錄取控制分數(shù)線;
2、河北省考生須參加我校廣播電視編導專業(yè)測試并且成績達到本科合格線，河南、福建省考生須參加所在省廣播電視編導專業(yè)統(tǒng)考(或聯(lián)考)并且成績達到本科合格線;
3、考生填報高考志愿時，按所在省要求，填報我校該專業(yè)的高考志愿;
4、錄取規(guī)則：我校廣播電視編導專業(yè)執(zhí)行生源所在省該類專業(yè)的投檔原則，對進檔考生按照文化課成績與專業(yè)考試成績相加后的總成績排序，根據(jù)招生計劃擇優(yōu)錄取。
六、文化考試與專業(yè)測試
1、文化考試
考生必須參加生源所在省2016年全國普通高校招生文化課統(tǒng)一考試。
2、專業(yè)測試
報考我校廣播電視編導專業(yè)的省外考生必須參加生源所在省的編導類專業(yè)省統(tǒng)考(或聯(lián)考)，不需要參加我校組織的專業(yè)測試;河北省內(nèi)考生均須參加我校組織的專業(yè)測試，專業(yè)測試安排如下：
(1) 報名：考生在2016年1月6日-2月23日登錄河北師范大學招生信息網(wǎng)進行網(wǎng)上報名(zsjy.hebtu.edu.cn/zhaosheng/ysxk2016/)。
(2) 繳費時間及辦法：
考生須于2016年2月25日-2月28日憑本人高考《報考證》通過“河北建行——繳費平臺”網(wǎng)上交費，標準為每生120元。逾期未交費考生視為自動放棄專業(yè)考試，請考生務必注意。交費方式如下：
①手機掃描下方二維碼或輸入下方鏈接，打開“河北師范大學招生考試”建行繳費平臺;
②在對應位置輸入《報考證》上14位考生號、身份證號，點擊“登錄”;
③登錄成功后，先核對顯示的“考生號、姓名”是否正確，然后選擇未繳費訂單(“考試類別”要與報考類別一致);
④點擊“去支付”，即可通過建行“網(wǎng)上銀行”或“賬號支付”交費，支付時可以使用考生本人或他人的建行卡賬號;
⑤提示“交易成功”后點擊“返回商戶網(wǎng)站”，可以查詢交費結果。
(3) 下載準考證：考生自2016年3月2日起可以登陸河北師范大學招生信息網(wǎng)(網(wǎng)址：zsjy.hebtu.edu.cn/zsw/)下載專業(yè)測試《準考證》。
(4) 專業(yè)測試：河北省內(nèi)考生持《報考證》、《身份證》、專業(yè)測試《準考證》于2016年3月5日在河北師范大學新校區(qū)進行專業(yè)測試。
(5) 專業(yè)測試內(nèi)容及分值比例
① 文藝常識(滿分40分)，考試時間30分鐘，閉卷考試。
② 編寫故事(滿分60分)，字數(shù)不少于800字，考試時間60分鐘。
③ 影視作品(短片或劇本)分析(滿分100分)，字數(shù)不少于1200字，考試時間120分鐘。
注意事項：參加專業(yè)考試時，考生需自帶必要的考試用具，食宿自理。
(6) 專業(yè)測試成績公布時間：2016年3月31日前公布專業(yè)測試合格標準，不再寄發(fā)紙質(zhì)合格證，屆時考生可以登錄河北師范大學招生信息網(wǎng)查詢本人成績。
(7) 專業(yè)測試成績使用說明
經(jīng)報河北省教育考試院批準，目前以下院校編導類專業(yè)招生使用我校河北省內(nèi)廣播電視編導專業(yè)的測試成績，招生計劃和錄取規(guī)則請參照各院校相關專業(yè)的招生簡章，有關事宜由相關院校負責解釋。
本科專業(yè)：
河北師范大學廣播電視編導專業(yè)，河北科技大學戲劇影視導演專業(yè)，曲阜師范大學戲劇影視文學專業(yè)，廊坊師范學院戲劇影視文學專業(yè)，衡水學院廣播電視編導專業(yè)，河北北方學院戲劇影視文學專業(yè)，河北師范大學匯華學院廣播電視編導專業(yè)，天津師范大學津沽學院廣播電視編導、戲劇影視文學兩個專業(yè)，河北北方學院廣播電視編導(擬招生)專業(yè)，河北北方學院演藝學院廣播電視編導(擬招生)專業(yè)，河北科技學院廣播電視編導(擬招生)專業(yè)。
專科專業(yè)：
邯鄲學院編導專業(yè)，河北藝術職業(yè)學院攝影攝像技術、影視多媒體技術、廣告設計與制作、影視編導四個專業(yè)，河北外國語職業(yè)學院電視節(jié)目制作專業(yè)，石家莊理工職業(yè)學院編導專業(yè)，石家莊工程職業(yè)學院新聞采編與制作專業(yè)，天津廣播影視職業(yè)學院影視編導專業(yè)。
七、其他說明
我校2016年廣播電視編導專業(yè)在各省的招生計劃、招生辦法與錄取規(guī)則按各省相關政策執(zhí)行，請以各省招生考試部門公布的2016年普通高校招生計劃和我校公布的2016年招生章程為準。
八、聯(lián)系方式
學校名稱：河北師范大學
院校代碼：10094
學校地址：河北省石家莊市南二環(huán)東路20號
郵政編碼：050024
學校網(wǎng)址：zsjy.hebtu.edu.cn
招生網(wǎng)址：zsjy.hebtu.edu.cn/zsw
電子郵件：zsk@mail.hebtu.edu.cn
關鍵詞：新媒體；廣播電視節(jié)目；編導創(chuàng)新
廣播電視節(jié)目在新媒體時代背景下依然有著不可替代的作用，對于廣播電視節(jié)目來講如何能夠實現(xiàn)升級與轉型，從而為廣大受眾群體制作一些更有價值的節(jié)目。在整個廣播電視節(jié)目制作體系之中，編導發(fā)揮著核心作用，從編導入手進行創(chuàng)新，將是對廣播電視節(jié)目進行改革的關鍵。
一、廣播電視編導工作職能概述
（一）前期準備工作在對廣播電視節(jié)目制作過程中，身為編導需要結合時展的特點以及觀眾的需求對節(jié)目主題進行定位，而好的選題將是節(jié)目取得成功的關鍵，其定位具體可以根據(jù)社會熱點、民生實際情況以及受眾群體的需求等方面進行明確，從而構建節(jié)目的整體框架，以此為基礎對拍攝地點、場景、器材、人物等等方面進行籌備，確保每一個工作人員能夠明確自身職責，這樣才能保障節(jié)目制作能夠有序開展。
（二）中期開展工作在前期準備工作的基礎上，編導需要進一步做好對外聯(lián)系工作，具體包括拍攝地點以及場景規(guī)劃、拍攝具體時間以及相關環(huán)節(jié)的溝通與梳理，確保工作人員能夠快速進入到正常拍攝階段。與此同時，編導還需要就節(jié)目拍攝特點制定好拍攝進度以及做好監(jiān)督工作，通過現(xiàn)場指導及時發(fā)展問題并及時處理，以其較強的全局意識排除所有拍攝阻礙，從而保障節(jié)目制作穩(wěn)步進行。
（三）后期整理工作后期整理是將所有拍攝素材進行剪輯、優(yōu)化以及整合的環(huán)節(jié)，也是保障廣播電視節(jié)目質(zhì)量的關鍵。在后期整理環(huán)節(jié)，編導所負責的事項比較多，具體包括與剪輯人員進行溝通，從而將節(jié)目的主題與構思準確傳達給剪輯人員；同時，還要做好字幕、稿件等相關審閱工作，這樣才能為觀眾出高質(zhì)量的作品。
二、新媒體背景下廣播電視節(jié)目創(chuàng)新性編導建議
（一）與時俱進，樹立并保持創(chuàng)新意識第一，從思想上進行改變，樹立創(chuàng)新意識，注重自身知識與能力的不斷提升，尤其是對于一些比較新鮮以及新奇的事物要保持一種善于接受的態(tài)度，將其內(nèi)化之后可促使節(jié)目實現(xiàn)創(chuàng)新。第二，各類新媒體的快速崛起，無疑為廣播電視節(jié)目發(fā)展帶來了巨大的沖擊，這也使得很多廣播電視節(jié)目的編導有了更大的工作壓力，這也是阻礙編導樹立創(chuàng)新意識的主要因素之一。對此，電視臺需要著重對這類壓力進行緩解，針對節(jié)目指標完成、進度部署以及任務安排等方面需基于實際情況進行適當?shù)姆砰_；引入合理的內(nèi)部競爭機制，從而激發(fā)編導的憂患意識與競爭意識；同時，還可以組建團隊，以合作的形式凝聚各種建樹的意見，這樣才能實現(xiàn)更大的創(chuàng)新與突破。
（二）主動積極與新興媒體進行融合新媒體背景下對廣播電視節(jié)目編導提出了更高的要求，特別是大數(shù)據(jù)、云計算等等技術的全面的普及與完善，導致廣播電視節(jié)目的傳播技術、傳播渠道、傳播手段以及傳播理念處于非常明顯的劣勢地位，倘若要突破這個困境，僅依靠廣播電視節(jié)目自身是難以在短時間之內(nèi)成功的，因此需要借助各類新興媒體，將廣播電視節(jié)目與新興媒體進行適當?shù)氐娜诤?，借助信息技術幫助節(jié)目打開全新的領域，其中最為關鍵的是提升節(jié)目與觀眾的互動性，廣大觀眾在觀看節(jié)目的同時還可以進行自由的討論。以《中國好聲音》這檔節(jié)目為例，該節(jié)目是最近幾年觀眾非常喜愛的選秀類節(jié)目，觀眾在觀看各位學員進行演繹的過程中，還可以借助移動網(wǎng)絡段就節(jié)目指定的平臺發(fā)表自己對節(jié)目、學員以及導師的看法。關于觀眾的評論來講，一定程度上是可以幫助編導對節(jié)目內(nèi)容進行優(yōu)化的，這也是該節(jié)目能夠一直保持與觀眾互動親密性的關鍵，非常符合現(xiàn)代群眾表達訴求的特點。與新興媒體的融合，能夠讓傳統(tǒng)的廣播電視節(jié)目延伸到網(wǎng)絡的各個角落，只要有網(wǎng)便會有觀眾，有觀眾便會有互動，從而保障節(jié)目能夠更好地走下去。
（三）注重節(jié)目社會品牌的打造編導要善于對目標市場觀眾進行分析、挖掘，這方面可以借助大數(shù)據(jù)技術，從而找到受眾群體的精神需求點以及興趣愛好點，以此為基礎通過調(diào)整內(nèi)容、形式轉換等等方式，并做好節(jié)目策劃；同時，需要對節(jié)目形式、主持人以及內(nèi)容等等方面進行全盤考慮，以《快樂大本營》《天天向上》等經(jīng)典節(jié)目為例，這兩檔節(jié)目從開始到今天，非常重視節(jié)目形式以及主持人的創(chuàng)新與調(diào)整，圍繞節(jié)目主題策劃更多與嘉賓、觀眾進行互動的小項目，從而積累了眾多的忠實觀眾，并在國內(nèi)形成了極大的品牌效益。當然，不同地方的廣播電視節(jié)目情況不同，因此需要結合自身情況借鑒他人優(yōu)秀經(jīng)驗進行改善，而其關鍵在于編導以及其背后的團隊。
