序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的助學(xué)金事跡材料樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。

第1篇

結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“親親紅樂(lè)坊”為你整理了這篇中學(xué)班主任先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)參考借鑒作用。

【正文】

中學(xué)班主任先進(jìn)個(gè)人事跡材料

提起丁建庭，浮現(xiàn)在很多同事腦海里的，是那個(gè)大眼睛，愛(ài)笑的瘦高女孩兒。那是2008年，剛剛來(lái)到雙鴨山一中的她，給大家留下的第一印象。如今，14年過(guò)去了，當(dāng)年那個(gè)青澀的女孩，現(xiàn)在已經(jīng)成長(zhǎng)成為我校一名優(yōu)秀的班主任。歲月偷偷給她的眼角描上了皺紋，但她那雙愛(ài)笑的眼睛依然靈動(dòng)；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她瘦高的身姿仍是挺拔，且影子里早已多了幾分堅(jiān)毅。學(xué)校的培養(yǎng)與班主任工作的歷練，讓丁老師成長(zhǎng)，成熟。

丁建庭老師從2012年開(kāi)始承擔(dān)班主任工作至今，班主任工作很辛苦，尤其在中途從其他老師手中接過(guò)班主任的任務(wù)更是難上加難，丁老師在學(xué)校需要的時(shí)候兩次挺身而出中途接班。在九年的磨煉中，她滿(mǎn)懷熱忱，一心為生，工作務(wù)實(shí)，謙遜肯干，所帶班級(jí)成績(jī)均穩(wěn)步提高。在工作崗位上，受到學(xué)生、家長(zhǎng)及學(xué)校的一致好評(píng)，多次獲得“市師德先進(jìn)個(gè)人”、“市骨干教師”、“ 市三八紅旗手”、“ 教育局優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

九年的歷練讓丁老師已經(jīng)成長(zhǎng)為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，除了做好自己的班主任工作，她還積極主動(dòng)配合科任老師督促學(xué)生完成課前課后學(xué)習(xí)內(nèi)容、狠抓班級(jí)上課紀(jì)律，并在自習(xí)課時(shí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。而對(duì)于班級(jí)的管理，她也有自己獨(dú)到的方法。

首先，穩(wěn)抓學(xué)風(fēng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)校是傳授知識(shí)的圣地，學(xué)生要把學(xué)習(xí)放在第一位，作為班主任，對(duì)于班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一定要重視，學(xué)風(fēng)建設(shè)也一定要抓緊。葉圣陶老先生說(shuō)過(guò)“教育其實(shí)就是培養(yǎng)一種習(xí)慣”。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從學(xué)生的課前準(zhǔn)備到課后復(fù)習(xí)，她都仔細(xì)研究，反復(fù)琢磨，和學(xué)生一起實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生建立“預(yù)習(xí)-聽(tīng)課-復(fù)習(xí)-作業(yè)-復(fù)習(xí)”的五環(huán)學(xué)習(xí)模式，并對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查督促。所以，每個(gè)披星戴月的日子，從早讀到上課，從課間到自習(xí)課，丁老師都在堅(jiān)持陪伴學(xué)生，觀察學(xué)生，幫學(xué)生及時(shí)糾正不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)她還注意培養(yǎng)學(xué)生自律自學(xué)能力，因?yàn)樗龍?jiān)信教育不是要灌滿(mǎn)一桶水，而是要點(diǎn)燃一把火。

丁老師深知，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)中要各有分工，要有榜樣，有先鋒，有主力，有各有所長(zhǎng)的隊(duì)員。因此，她分析每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，引導(dǎo)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，在班級(jí)樹(shù)典型，立榜樣，鼓舞學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)榜樣。以榜樣為核心建立學(xué)習(xí)小組，并激發(fā)學(xué)困生的斗志和潛力、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)時(shí)耐心糾正，鼓勵(lì)同學(xué)們良性競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。每次活動(dòng)之前，丁老師都會(huì)綜合考量學(xué)生的特點(diǎn)，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮自己的能力，挖掘自己的潛能，讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)，在合作中互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。每次考試之后，她都及時(shí)總結(jié)班級(jí)整體的問(wèn)題和學(xué)生個(gè)別的問(wèn)題，使班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升，在13年、17年和20年的高考中，她所帶的班級(jí)成績(jī)突出，重本人數(shù)名列前茅。因所帶班級(jí)和所教班級(jí)的成績(jī)優(yōu)異，她也多次獲得高考學(xué)科質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。

第二，注重德育，正面引導(dǎo)學(xué)生思想。“篤學(xué)求真立德樹(shù)人”是我們雙鴨山一中的校訓(xùn)。“篤學(xué)”十分重要，“立德”也容不得半點(diǎn)馬虎。從當(dāng)上班主任的第一天起，丁老師就十分重視學(xué)生的德育工作，堅(jiān)持正面引導(dǎo)、正向激勵(lì)，樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)挑戰(zhàn)自我、解決問(wèn)題的信心和能力。她利用空閑時(shí)間，與班級(jí)的同學(xué)談心，了解每一個(gè)學(xué)生的生活背景，性格特點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生的心理變化。除定期組織學(xué)生開(kāi)展班團(tuán)課外，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)風(fēng)班風(fēng)出現(xiàn)典型問(wèn)題，則隨時(shí)要針對(duì)所暴露出的問(wèn)題組織主題班團(tuán)課。比如，如果自習(xí)課學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果不好，或者班級(jí)紀(jì)律欠佳，她就會(huì)組織學(xué)生開(kāi)展關(guān)于克服學(xué)習(xí)困難、自律的人生更強(qiáng)大等相關(guān)內(nèi)容的主題班團(tuán)課。丹尼爾笛福曾說(shuō)“一個(gè)要教育別人的人，首先要做的是教育好自己?！倍±蠋熢诟黜?xiàng)細(xì)微的工作中，她都會(huì)要求自己全方位、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生，絕對(duì)不以成績(jī)好壞作為對(duì)學(xué)生品質(zhì)判斷的標(biāo)準(zhǔn)，而是積極努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，因材施教地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，讓每一位同學(xué)都積極參與到班級(jí)的學(xué)習(xí)、管理和各項(xiàng)活動(dòng)中。

第2篇

畢生的追求

在與侯主任交談中，她給我們講了一件剛剛參加工作時(shí)發(fā)生在自己身上的一件小事。她單獨(dú)值班的第九天，一名病人突然病情惡化，雖經(jīng)積極搶救，但患者還是撒手歸天。就在撤出病房的時(shí)侯，一個(gè)小女孩跪在地上緊緊地抱住了她的腿，痛哭流涕地說(shuō)：救救我奶奶，你是醫(yī)生，你一定能救活她。小女孩撕心裂肺的哭喊聲時(shí)時(shí)在侯主任耳邊回響。

在侯主任的眼中，患者生命比天高，沒(méi)有比拯救患者生命更重要了。她常說(shuō)：病人來(lái)到醫(yī)院就把生命托付給了我們，是對(duì)咱們這些作醫(yī)生的極大信任，要解除患者的痛苦，挽救病人的生命，就要不斷地提高自己的診療技術(shù)。從醫(yī)三十余年來(lái)，她始終把解除患者痛苦，挽救病人生命定格為自己畢生的追求。

現(xiàn)代科學(xué)和醫(yī)學(xué)發(fā)展日新月異，不學(xué)習(xí)就要落后，醫(yī)生沒(méi)有“老本”可吃。為此，多年來(lái)她習(xí)慣了在繁忙的工作之余，犧牲難得的休息和娛樂(lè)時(shí)間，早起晚睡進(jìn)行“充電”學(xué)習(xí)。堅(jiān)持跟蹤學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外心血管及呼吸專(zhuān)業(yè)十余種重點(diǎn)專(zhuān)著和核心期刊，及時(shí)掌握本專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)理論和診治技術(shù)的新進(jìn)展，借鑒和指導(dǎo)臨床工作的實(shí)際。并結(jié)合臨床實(shí)踐進(jìn)行研究，撰寫(xiě)論文10余篇，發(fā)表在《中華內(nèi)科雜志》、《中華心血管病雜志》、《中國(guó)循環(huán)》等核心醫(yī)學(xué)期刊。

周健是××醫(yī)院的心血管中心的一名副主任醫(yī)生，1997年從地方特招到醫(yī)院，與侯主任主任一起工作了9年。他談起侯主任時(shí)說(shuō)：“侯主任是個(gè)善于學(xué)習(xí)、敢于開(kāi)拓的人，她常常教育我們，作為醫(yī)生的第一要?jiǎng)?wù)就是不斷提高自己的診療技術(shù)，運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)去挽救病人的生命、解除患者的痛苦”。周醫(yī)生告訴我們，前幾年因?yàn)樵O(shè)備條件的限制，沒(méi)有大型c型臂x光機(jī)，沒(méi)有多導(dǎo)電生理記錄儀，心血管發(fā)展受到一定的限制，她從北京阜外心血管病醫(yī)院進(jìn)修回來(lái)后，就是在那樣的條件下，她利用當(dāng)時(shí)的設(shè)備條件，不怕大劑量放射線(xiàn)照射的危險(xiǎn)，不斷實(shí)踐，帶領(lǐng)我們一遍遍做動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，取得可靠的技術(shù)參數(shù)。逐漸開(kāi)展了心室造影，起搏器安置術(shù)，冠脈造影術(shù)，為更好開(kāi)展心血管介入打下了基礎(chǔ)。近年在醫(yī)院的大力支持下，設(shè)備條件得到較大改善，逐步開(kāi)展了目前所有的常規(guī)心血管介入治療項(xiàng)目，侯主任不但自己鉆研，更是帶動(dòng)年輕醫(yī)生學(xué)，培養(yǎng)了一支技術(shù)精，作風(fēng)良的介入治療隊(duì)伍，現(xiàn)在科室多人經(jīng)嚴(yán)格專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，都已熟練掌握心血管介入技術(shù)，形成了技術(shù)學(xué)術(shù)梯隊(duì)。介入手術(shù)數(shù)量也成倍增加，技術(shù)更加熟練精湛。開(kāi)展了如急診冠脈血運(yùn)重建術(shù)、介入封堵術(shù)治療先天性心臟病、射頻消融術(shù)治療陣發(fā)性心動(dòng)過(guò)速等高技術(shù)治療手段，用我們自己的智慧和辛勤汗水為更多患者解除了病痛。

在采訪(fǎng)中我們遇到了××醫(yī)院的第1例心臟搭橋手術(shù)的患者××。11年前，他先后四次因心肌梗塞住進(jìn)××醫(yī)院，時(shí)年還只是主治醫(yī)生的侯主任擔(dān)任他的治療醫(yī)師?？擅看沃斡筮^(guò)一段時(shí)間病情就要反復(fù)，治標(biāo)不治本。侯醫(yī)生看在眼里急在心里，她心里突現(xiàn)一個(gè)念頭：我一定要徹底根治心肌梗塞病患者，不能再讓他們飽受病魔的折磨。為此，她緊盯醫(yī)學(xué)前沿，自費(fèi)訂閱了多種關(guān)于心血管病核心醫(yī)學(xué)期刊，鉆研心肌梗塞治療方面的進(jìn)展，充分利用業(yè)余時(shí)間了解國(guó)內(nèi)外在診療方面的進(jìn)展情況，自己承擔(dān)起了醫(yī)院在這個(gè)領(lǐng)域的課題研究。四年后，侯主任同志走上了科室領(lǐng)導(dǎo)崗位，她研究的課題也取得了突破。隨著醫(yī)院醫(yī)療條件的逐步改善，侯主任的心里出現(xiàn)了一絲欣慰，終于可以開(kāi)展心臟搭橋手術(shù)了。7年前，××再次因急性心肌梗塞成為侯主任的病人，在反復(fù)研究論證后，侯主任認(rèn)為其實(shí)施心臟搭橋術(shù)是徹底根治的最佳途徑。遂建議他作心臟搭橋手術(shù)。由于患者及家屬對(duì)心臟手術(shù)了解甚少，總是覺(jué)得危險(xiǎn)系數(shù)太高，還不如靠藥物維持。當(dāng)醫(yī)生的強(qiáng)烈責(zé)任感促使她去消除患者的顧慮。為此，她經(jīng)常到病房與他聊天，并找來(lái)了大量的相關(guān)資料，耐心地告訴××現(xiàn)在心臟搭橋手術(shù)技術(shù)已經(jīng)非常成熟了。但侯主任的心里更清楚，患者家的經(jīng)濟(jì)狀況也不得不讓他們退卻。侯主任在做患者工作的同時(shí)，積極向院領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)情況，申請(qǐng)為患者減免部分費(fèi)用，經(jīng)征得院領(lǐng)導(dǎo)的同意，減免了患者部分費(fèi)用。侯主任的精神感動(dòng)了患者，那年他作了左室室壁切除和冠脈搭橋手術(shù)。7年后的今天，××的身體狀況非常好。他的妻子告訴我們，如果當(dāng)時(shí)不是侯主任耐心細(xì)致的疏導(dǎo)和經(jīng)濟(jì)上的解難，××可能不會(huì)再有今天。夫妻倆對(duì)侯主任的感激之情溢于言表。

第3篇

-----記__聯(lián)社__信用社主任__

20__年1月下旬，持續(xù)冰凍天氣肆虐大半個(gè)中國(guó)，__區(qū)也遭遇了50年一遇的冰凍災(zāi)害。自　1月25日　起，受低溫災(zāi)害性天氣影響，全區(qū)自來(lái)水、通信等設(shè)施受損嚴(yán)重，供電線(xiàn)路大范圍遭到損壞，所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)先后出現(xiàn)了斷電、斷網(wǎng)現(xiàn)象，部分地區(qū)甚至持續(xù)一周停水停電。。。

春節(jié)前后是農(nóng)村信用社提升資金實(shí)力的黃金時(shí)期，但冰凍天氣造成的電網(wǎng)故障頻發(fā)及大范圍停電，極大地嚴(yán)重影響了農(nóng)村信用社正常對(duì)外營(yíng)業(yè)。針對(duì)轄內(nèi)網(wǎng)點(diǎn)亟待解決的供電問(wèn)題，__聯(lián)社理事長(zhǎng)__迅速向市辦事處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了有關(guān)災(zāi)情，并緊急召開(kāi)了班子碰頭會(huì)和網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人動(dòng)員大會(huì)，一邊要求各網(wǎng)點(diǎn)認(rèn)真做好儲(chǔ)戶(hù)相關(guān)解釋工作，一邊抓緊部署轄內(nèi)網(wǎng)點(diǎn)發(fā)電機(jī)的調(diào)配工作。由于大面積網(wǎng)點(diǎn)斷電，聯(lián)社配發(fā)的發(fā)電機(jī)明顯供不應(yīng)求，各網(wǎng)點(diǎn)只得根據(jù)限電情況調(diào)整營(yíng)業(yè)時(shí)間。為確保所有網(wǎng)點(diǎn)正常營(yíng)業(yè)，聯(lián)社決定添購(gòu)十臺(tái)發(fā)電機(jī)。由于省內(nèi)發(fā)電機(jī)貨源緊俏，聯(lián)社動(dòng)用了多方關(guān)系才聯(lián)系福建一廠家。貨源確定了，但在這非常時(shí)期，有誰(shuí)愿意冒著大雪封路的危險(xiǎn)前去接貨又成了擺在班子成員面前最大的一個(gè)窘境。__信用社主任__得知情況后，立即趕到聯(lián)社主動(dòng)請(qǐng)纓，要求前往福建接貨?？紤]到__一向做事嚴(yán)謹(jǐn)，且又有多年駕駛經(jīng)驗(yàn)，比較熟悉路況，聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)同意了他的請(qǐng)求。為了能夠盡快買(mǎi)到發(fā)電機(jī)，使網(wǎng)點(diǎn)早點(diǎn)正常對(duì)外營(yíng)業(yè)，__連飯也沒(méi)顧上吃便匆匆出發(fā)了。受連續(xù)雨雪和凝凍氣候的影響，京福高速只允許車(chē)輛緩慢行使，待__一行趕到福建已是當(dāng)夜2點(diǎn)多鐘，聯(lián)系好的的那家發(fā)電機(jī)店也早已關(guān)門(mén)。由于聽(tīng)說(shuō)當(dāng)時(shí)也有不少外地人趕往福州購(gòu)買(mǎi)發(fā)電機(jī)，__擔(dān)心被別人搶了先，便連旅館都不敢住，硬是窩在車(chē)?yán)锏鹊诙斓曛鏖_(kāi)門(mén)。當(dāng)時(shí)正值福建最冷的幾天，凌晨氣溫已接近零度，路面和護(hù)欄都已結(jié)冰。為了保點(diǎn)體溫，__睜著眼一夜也沒(méi)睡。餓了，就啃啃自帶的面包，渴了，就用喝幾口冰冷的礦泉水。第二天一早，__終于盼來(lái)了廠商的好消息，順利接到了十臺(tái)發(fā)電機(jī)的貨單。為了節(jié)省時(shí)間，__接到貨后什么也顧不上，立即馬不停蹄地踏上了回程?；貋?lái)的路上，京福高速因?yàn)槌掷m(xù)的雨雪天氣已全線(xiàn)封停，周平祥一行只能從資溪繞道返回。由于山路崎嶇，加上惡劣的天氣，稍有不慎便很有可能發(fā)生事端，__憑著多年的駕駛經(jīng)驗(yàn)始終沉穩(wěn)掌舵。行至半途，車(chē)子卻突因莫名故障而無(wú)法發(fā)動(dòng)，周平祥便冒著刺骨的寒風(fēng)下車(chē)尋找故障。歷經(jīng)近二個(gè)小時(shí)，故障才得以排除，而這時(shí)__已經(jīng)成了個(gè)“雪人”，手腳因?yàn)楹鋷捉┯?，臉也在排障時(shí)被劃了好幾道口子，一沾雪水就鉆心的疼。第二天早晨七點(diǎn)多，__一行終于把十臺(tái)裝載著聯(lián)社干部員工殷殷希望的發(fā)電機(jī)順利送到了聯(lián)社，但他甚至都顧不上休息，又立即加入發(fā)電機(jī)的分發(fā)隊(duì)伍中，和線(xiàn)路車(chē)組一起冒著刺骨的寒風(fēng)按時(shí)把發(fā)電機(jī)運(yùn)往每一個(gè)網(wǎng)點(diǎn)。當(dāng)看到頭發(fā)和眉毛都已結(jié)冰、渾身冰水泥漿還有多處紅腫的他，許多員工都流下了心酸的淚水。

第4篇

今年，__主要負(fù)責(zé)團(tuán)市委辦公室的日常工作，做到嚴(yán)守紀(jì)律，工作細(xì)致，協(xié)調(diào)各部室的工作正常開(kāi)展，做好單位領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手作用。同時(shí)，在將近一年的時(shí)間里，緊緊圍繞團(tuán)市委開(kāi)展的工作重心，積極做好以下工作：

1、協(xié)助組織各項(xiàng)慰問(wèn)活動(dòng)，如“民政暖流－__青年志愿者送溫暖月”及統(tǒng)一行動(dòng)日活動(dòng)；到三埠石海村委會(huì)和赤坎鎮(zhèn)慰問(wèn)基層團(tuán)干和困難群眾；慰問(wèn)留在__市過(guò)年的外來(lái)務(wù)工青年，并向他們送上慰問(wèn)品和“__愛(ài)__家”免費(fèi)親情電話(huà)，讓這些基層團(tuán)干和群眾感受到了組織的關(guān)懷和溫暖。特別是幫助貧困少女洪彩珠，申請(qǐng)馮國(guó)馀女士助學(xué)金5000元，幫助其圓滿(mǎn)完成大學(xué)學(xué)業(yè)。

2、協(xié)助策劃各項(xiàng)大型活動(dòng)，包括在城市南廣場(chǎng)舉辦“南網(wǎng)情深共建和諧，青春飛揚(yáng)閃耀僑鄉(xiāng)”__市青少年迎新春歡樂(lè)嘉年華活動(dòng)、在__市益華廣場(chǎng)開(kāi)展“青春與慈善同行”----__市青年志愿者慈善公益便民服務(wù)活動(dòng)、在百合周文雍陳鐵軍烈士紀(jì)念陵園舉辦的“緬懷革命先烈，共建和諧__”祭掃烈士墓活動(dòng)、參加人數(shù)為歷史之最的“陽(yáng)光體育與奧運(yùn)同行”萬(wàn)人環(huán)城跑活動(dòng)、__年__市18歲成人宣誓儀式活動(dòng)在__益華廣場(chǎng)舉辦“愛(ài)在天地間——__市各界情牽災(zāi)區(qū)賑災(zāi)”文藝義演活動(dòng)、__青企__行暨_(dá)_市投資環(huán)境考察活動(dòng)、“__市敬老服務(wù)一條街”等活動(dòng)。( ）

3、積極協(xié)助做好團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)。舉辦“科學(xué)發(fā)展·青春暢想”交流座談會(huì)，成為新老團(tuán)干、青聯(lián)委員和青年企事業(yè)家代表加強(qiáng)交流的平臺(tái)；緊抓“兩委”換屆選舉契機(jī)進(jìn)一步加強(qiáng)全市村(居)團(tuán)干部書(shū)記配備工作，全市農(nóng)村村級(jí)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)和村級(jí)團(tuán)組織建設(shè)得到有效加強(qiáng)；舉行“唱響青春喜迎奧運(yùn)”慶“五四”大型文藝晚會(huì)暨_(dá)_市青年抗冰救災(zāi)工作先進(jìn)表彰大會(huì)；舉辦信息員培訓(xùn)班，增強(qiáng)信息員的知識(shí)面和應(yīng)用技術(shù)；青年聯(lián)合會(huì)召開(kāi)第四屆委員會(huì)第一次全體會(huì)議，順利選舉產(chǎn)生市青年聯(lián)合會(huì)第四屆主席、副主席和常務(wù)委員會(huì)委員共39人。

第5篇

____一中始建于____43年，是____市示范性普通高中。學(xué)校現(xiàn)占地208畝，建筑面積3.5萬(wàn)平方米，有在校學(xué)生2696名，其中少數(shù)民族學(xué)生占76.2%，教職員工246人，其中少數(shù)民族占77.4%。近年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的民族政策，圍繞“抓民族教育，促學(xué)校發(fā)展”工作思路，切實(shí)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，不斷融洽民族關(guān)系，大力推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校各項(xiàng)工作獲得長(zhǎng)足發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量連續(xù)18年位居____市前列，并先后榮獲“____省依法治校示范?！?、“____省綠色學(xué)校”、“____省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“____省安全文明校園”、“____省優(yōu)秀事業(yè)單位法人”、“____省文明衛(wèi)生單位”、“____省花園式單位”、“____省先進(jìn)基層工會(huì)”、“____市文明單位”、“____市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)，創(chuàng)造了少數(shù)民族后發(fā)展地區(qū)教育超前發(fā)展的“____現(xiàn)象”。我們的主要做法是：

一、強(qiáng)化組織保障，不斷夯實(shí)民族教育基礎(chǔ)。多年來(lái)，學(xué)校一直把民族教育作為維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要工作來(lái)抓，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將民族教育列入重要議事日程，黨政一班人牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”的思想，把民族團(tuán)結(jié)教育工作當(dāng)作事關(guān)大局的頭等大事抓好各項(xiàng)措施的落實(shí)，促進(jìn)了學(xué)校民族團(tuán)結(jié)工作的蓬勃發(fā)展。一是用制度保障民族團(tuán)結(jié)之花常開(kāi)。學(xué)校黨政一班人始終把搞好民族教育，維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定，放在一切工作的首位來(lái)抓，以民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)團(tuán)隊(duì)為舉施，進(jìn)一步完善了學(xué)校規(guī)范化管理制度、年級(jí)組管理制度、評(píng)優(yōu)晉級(jí)考評(píng)辦法、對(duì)少數(shù)民族貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶的相關(guān)制度，建立了民族團(tuán)結(jié)互助的長(zhǎng)效機(jī)制；二是以活動(dòng)為載體讓民族團(tuán)結(jié)教育入心入腦。通過(guò)舉辦校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生文藝展演、“三月學(xué)雷鋒”、志愿者進(jìn)社區(qū)、向貧困師生獻(xiàn)愛(ài)心等一系列活動(dòng)，使各族師生切實(shí)感受到民族團(tuán)結(jié)大家庭的溫暖，讓“三個(gè)離不開(kāi)”“三個(gè)尊重”“四個(gè)認(rèn)同”思想在師生的腦海深處根深蒂固，以此促進(jìn)我校民族師生大團(tuán)結(jié)、大融合，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作全面發(fā)展。

二、堅(jiān)持德育首位，不斷強(qiáng)化民族學(xué)生素質(zhì)。德育是素質(zhì)教育的核心和靈魂，學(xué)生的素質(zhì)，首要是思想品德素質(zhì)，這是立身之本。為此，學(xué)校自始至終將德育擺在各項(xiàng)工作的首位，著力構(gòu)建社會(huì)、家庭與學(xué)校齊抓共管的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校一直以來(lái)充分利用班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、宣傳櫥窗、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行思想教育，邀請(qǐng)相關(guān)縣直單位的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校講座等多種教育形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全教育、文明禮儀教育、養(yǎng)成教育、生命觀教育、國(guó)防教育和心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。日長(zhǎng)時(shí)久，潛移默化，學(xué)生的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸得以好轉(zhuǎn)和提升。同時(shí)學(xué)校充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，每學(xué)期定期召開(kāi)由校到年級(jí)再到班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)了家校溝通，形成了學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的教育合力。近五年來(lái)，學(xué)生的品德評(píng)價(jià)優(yōu)良率都在98%以上，學(xué)生無(wú)違法犯罪行為，有17人被評(píng)為省三好學(xué)生，有12人被評(píng)為省優(yōu)秀學(xué)生干部，有84人被子評(píng)為市三好學(xué)生，有63人被子評(píng)為市優(yōu)秀學(xué)生干部，為我縣成功創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生縣城、全國(guó)雙擁模范縣作出了一定的貢獻(xiàn)。

三、突出常規(guī)管理，不斷提高民族教育質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展的基石。在教學(xué)管理中，學(xué)校始終堅(jiān)持面向全體，堅(jiān)持因材施教，堅(jiān)持分層施教，堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)，堅(jiān)持質(zhì)量至上，推進(jìn)新課改，通過(guò)轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教法，辦學(xué)質(zhì)量不斷提升。一是全力抓好年級(jí)教學(xué)。建立了“學(xué)?！虅?wù)處—年級(jí)組”三級(jí)管理體系，全面規(guī)劃，明確目標(biāo)，落實(shí)措施，堅(jiān)持“一抓抓三年，三年各有成”的總體部署，切實(shí)抓好三個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作，有效落實(shí)了對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)管理；二是大力推進(jìn)課程改革。學(xué)習(xí)借鑒山東昌樂(lè)二中、四川東辰國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校、長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)、____三中等學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)新課改，打造高效課堂，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)，提高教學(xué)效益。三是著力培養(yǎng)年輕教師。實(shí)施“青年教師培養(yǎng)工程”，采取“師徒結(jié)對(duì)”、實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”、開(kāi)展“教學(xué)比武”等措施，給青年教師壓擔(dān)子，交任務(wù)，使他們?cè)趯?shí)際工作中盡快得到鍛煉提高。同時(shí)，圍繞“辦人民滿(mǎn)意的教育，做學(xué)生滿(mǎn)意

的教師”這一主題，學(xué)校著力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，在上學(xué)期期末開(kāi)展的教育教學(xué)工作的民意調(diào)查中，學(xué)生對(duì)教師的滿(mǎn)意率達(dá)93.7%。五年來(lái)，學(xué)校教師積極進(jìn)行民族教育課題研究，已有12個(gè)課題結(jié)題并獲教育部、省教育廳成果獎(jiǎng)勵(lì)，撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文，有162篇在省市級(jí)刊物發(fā)表、獲獎(jiǎng)；耐心輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽，有64名同學(xué)獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)，537名同學(xué)獲得省級(jí)獎(jiǎng)，416名同學(xué)獲得市級(jí)獎(jiǎng)；選派青年教師參加省、市級(jí)教學(xué)比武，有13名教師獲得省一等獎(jiǎng)，有22名教師獲市一等獎(jiǎng)；高考方面，____8年高考二本以上上線(xiàn)252人，考取清華大學(xué)2人；____9年高考二本以上上線(xiàn)316人，考取清華大學(xué)1人，北京大學(xué)1人；____0年高考一本上線(xiàn)98人，二本上線(xiàn)326人，三本上線(xiàn)617人，考取北京大學(xué)1人；____1年高考一本上線(xiàn)89人，二本上線(xiàn)238人，三本上線(xiàn)461人，考取清華大學(xué)1人，北京大學(xué)1人；____2年高考，一本上線(xiàn)116人，二本上線(xiàn)256人，三本上線(xiàn)429人，考取清華大學(xué)1人；自____9年實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試以來(lái)學(xué)校的各項(xiàng)指標(biāo)連續(xù)三年位于全省同類(lèi)學(xué)校領(lǐng)先水平，綜合評(píng)估位居全市前列，受到省教育廳、市政府、縣委縣政府的充分肯定和表彰。