發(fā)布時(shí)間：2022-04-28 22:26:32
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的黨員發(fā)展培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
近年來(lái),各地按照中央組織部、中國(guó)科協(xié)的統(tǒng)一部署,開(kāi)展農(nóng)村黨員、基層干部實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),取得了明顯成效。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十7大精神和同志"三個(gè)代表"的重要思想,充分發(fā)揮黨員電化教育在農(nóng)村黨員、基層干部實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)中的作用,使培訓(xùn)收到更好的效果,現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、充分認(rèn)識(shí)在農(nóng)村黨員、基層干部實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)中發(fā)揮黨員電化教育作用的意義
黨員電化教育傳播快捷、覆蓋面廣、形象直觀,為農(nóng)村黨員、基層干部所喜聞樂(lè)見(jiàn),在提高廣大農(nóng)村黨員、基層干部的素質(zhì),加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè),推動(dòng)農(nóng)村改革和發(fā)展中發(fā)揮了積極的作用。充分發(fā)揮黨員電化教育的優(yōu)勢(shì),運(yùn)用這種先進(jìn)的傳播手段搞好農(nóng)村黨員、基層干部實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作,提高他們的科技文化素質(zhì),促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,是貫徹落實(shí)同志"三個(gè)代表"重要思想的具體體現(xiàn),是適應(yīng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展新階段的迫切需要。運(yùn)用黨員電化教育進(jìn)行農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)武裝農(nóng)村黨員、基層干部,有利于農(nóng)村黨員、基層干部走在發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力的前列,有利于增強(qiáng)他們帶領(lǐng)群眾走共同富裕道路的責(zé)任感和實(shí)際本領(lǐng),也有利于提高他們帶頭搞好精神文明建設(shè)的能力。各級(jí)黨委組織部門(mén)和科協(xié)要充分認(rèn)識(shí)在農(nóng)村黨員、基層干部實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)中發(fā)揮黨員電化教育作用的重要性和緊迫性,在各級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,采取有效措施,把這項(xiàng)工作切實(shí)抓緊抓好。
二、運(yùn)用黨員電化教育進(jìn)行農(nóng)村黨員、基層干部實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),要繼續(xù)堅(jiān)持"實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效"的原則,以傳播、推廣和普及適應(yīng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展新階段和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求的先進(jìn)實(shí)用技術(shù)為主要內(nèi)容,從當(dāng)?shù)氐姆N植、養(yǎng)殖、加工和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的實(shí)際出發(fā),對(duì)黨員、基層干部進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),以推進(jìn)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入、加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程。
運(yùn)用黨員電化教育進(jìn)行農(nóng)村黨員、基層干部實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),一定要從各地的實(shí)際出發(fā),因地制宜,形式多樣,突出重點(diǎn),講求實(shí)效。在西部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),要同扶貧攻堅(jiān)、實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái),發(fā)動(dòng)農(nóng)村黨員、基層干部學(xué)文化、學(xué)科技、學(xué)管理,掌握帶領(lǐng)群眾脫貧致富的本領(lǐng),為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義新農(nóng)村做出貢獻(xiàn);在東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),要和正在開(kāi)展的"致富思源、富而思進(jìn)"教育結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步提高農(nóng)村黨員、基層干部帶領(lǐng)群眾實(shí)現(xiàn)共同富裕的能力,為率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化做出榜樣;在那些已經(jīng)基本解決群眾溫飽問(wèn)題的地方,要和實(shí)現(xiàn)寬裕型小康目標(biāo)結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步提高農(nóng)村黨員、基層干部素質(zhì),加快實(shí)現(xiàn)共同富裕的步伐。
三、運(yùn)用黨員電化教育進(jìn)行農(nóng)村黨員、基層干部實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的陣地和教材
運(yùn)用黨員電化教育進(jìn)行農(nóng)村黨員、基層干部實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),要以鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校、村黨員活動(dòng)室為主要陣地,充分利用黨員電化教育播放網(wǎng)絡(luò),組織黨員、干部收看反映先進(jìn)實(shí)用技術(shù)的電視片,利用中國(guó)科協(xié)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)講師團(tuán)的師資力量，輔以必要的講解和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。通過(guò)建立實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目黨員示范戶(hù)、示范村、示范鄉(xiāng)以及示范基地，把先進(jìn)實(shí)用技術(shù)推廣到廣大群眾中去。采取知識(shí)競(jìng)賽、技術(shù)比武等多種形式,吸引群眾廣泛參與,調(diào)動(dòng)他們學(xué)科技、用科技的積極性。要充分發(fā)揮各地農(nóng)函大的作用,有計(jì)劃地為農(nóng)村培訓(xùn)較高層次的多方面的實(shí)用技術(shù)人才,使農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的普及和提高有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
運(yùn)用黨員電化教育進(jìn)行農(nóng)村黨員、基層干部實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),要以介紹先進(jìn)實(shí)用技術(shù)知識(shí)和技能的電視片為主要教材。教材來(lái)源,可以由各地黨委組織部門(mén)或科協(xié)組織制作,也可以由兩個(gè)部門(mén)聯(lián)合制作,還可以適當(dāng)從有關(guān)部門(mén)引進(jìn)。全國(guó)的教材,由中央組織部和中國(guó)科協(xié)統(tǒng)一規(guī)劃協(xié)調(diào),各省、自治區(qū)、直轄市的教材由黨委組織部和科協(xié)協(xié)商確定。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
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二、時(shí)間安排
學(xué)習(xí)調(diào)研階段安排在4月上旬至5月上旬，時(shí)間不少于6周。集中學(xué)習(xí)一般安排在周六或其它業(yè)余時(shí)間進(jìn)行，學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間不少于30小時(shí)。各參學(xué)單位具體學(xué)習(xí)計(jì)劃可參照《學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段安排表》（附后），根據(jù)實(shí)際工作情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整安排。
三、方法步驟
（一）抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)
1、抓好自學(xué)。各參學(xué)單位要結(jié)合業(yè)務(wù)工作，認(rèn)真安排好黨員自學(xué)。黨員應(yīng)通讀和精讀規(guī)定的必讀篇目，不能用學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料代替對(duì)原著、原文的學(xué)習(xí)。每位黨員、干部在學(xué)習(xí)中要認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。
2、組織集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，合理安排集中學(xué)習(xí)的時(shí)間，采取集中培訓(xùn)、專(zhuān)題輔導(dǎo)、專(zhuān)家輔導(dǎo)、專(zhuān)題討論和交流等多種形式，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，建立簽到考勤、請(qǐng)假制度。集中學(xué)習(xí)期間，除了參加上級(jí)安排的會(huì)議、活動(dòng)外，一般不再安排其他外出活動(dòng)，力爭(zhēng)做到不請(qǐng)假、不外出。因事缺勤的必須如數(shù)補(bǔ)課，確保學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、人員和質(zhì)量的落實(shí)。
3、組織專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告。各參學(xué)單位要根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)課題和實(shí)際情況，緊密結(jié)合推進(jìn)龍巖市生態(tài)型經(jīng)濟(jì)樞紐和海西重要增長(zhǎng)極建設(shè)，請(qǐng)市委講師團(tuán)、市委黨校專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)作專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告，緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)和龍巖市情進(jìn)行教育培訓(xùn)。使全體黨員對(duì)于本單位工作要不要科學(xué)發(fā)展、能不能科學(xué)發(fā)展、怎么樣科學(xué)發(fā)展等重大問(wèn)題上統(tǒng)一思想和行動(dòng)，加深全體黨員干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解。
（二）深入調(diào)研活動(dòng)
要緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹十七屆三中全會(huì)精神、推進(jìn)海西“兩個(gè)先行區(qū)”建設(shè)和省委盧展工書(shū)記在“四個(gè)專(zhuān)題”調(diào)研檢查中的重要講話(huà)精神，扣緊推進(jìn)龍巖市生態(tài)型經(jīng)濟(jì)樞紐和海西重要增長(zhǎng)極建設(shè)，認(rèn)真抓好龍巖市建設(shè)局黨組《關(guān)于開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)調(diào)研的通知》的組織實(shí)施，制定具體的調(diào)研活動(dòng)方案，明確調(diào)研時(shí)間、內(nèi)容、對(duì)象及目標(biāo)要求。各參學(xué)單位也要結(jié)合自身業(yè)務(wù)工作，圍繞如何推進(jìn)龍巖市生態(tài)型經(jīng)濟(jì)樞紐和海西重要增長(zhǎng)極建設(shè)，提高城市管理運(yùn)作和服務(wù)保障水平，推進(jìn)黨的建設(shè)和預(yù)防腐敗等主題確定與自身業(yè)務(wù)工作相關(guān)的調(diào)研課題，在4月15日前將調(diào)研課題上報(bào)市建設(shè)局黨組學(xué)習(xí)實(shí)踐辦公室，并著手開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，要形成有一定深度的調(diào)研報(bào)告，提出具有針對(duì)性和可操作性的對(duì)策建議，使深入調(diào)研過(guò)程轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)建設(shè)行業(yè)發(fā)展的具體行動(dòng)。各參學(xué)單位的書(shū)面調(diào)研報(bào)告于5月1日前報(bào)市建設(shè)局黨組學(xué)習(xí)實(shí)踐辦公室。
（三）開(kāi)展專(zhuān)題討論
各參學(xué)單位要在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上緊密聯(lián)系工作實(shí)際和黨員干部的思想實(shí)際，組織開(kāi)展“解放思想，四求先行”大討論活動(dòng)，著力解決“什么是科學(xué)發(fā)展、為什么要科學(xué)發(fā)展、怎樣實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、能不能科學(xué)發(fā)展”、“什么是先行、要不要先行、能不能先行、怎樣先行”、“龍巖市生態(tài)型經(jīng)濟(jì)樞紐和海西重要增長(zhǎng)極建設(shè)如何持續(xù)有效推進(jìn)”以及“龍巖如何當(dāng)前鋒”等問(wèn)題；深入思考、仔細(xì)琢磨本單位在實(shí)現(xiàn)“四求先行”中的責(zé)任、需要解決的問(wèn)題。要?jiǎng)?chuàng)新討論形式，各參學(xué)單位要通過(guò)各種方式動(dòng)員和引導(dǎo)群眾參與討論，收集好思路、好點(diǎn)子、好舉措。
（四）堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改
1、堅(jiān)持學(xué)改結(jié)合。在學(xué)習(xí)調(diào)研中，要對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，聯(lián)系查找出來(lái)的突出問(wèn)題，聯(lián)系本單位實(shí)際，聯(lián)系黨員個(gè)人的思想工作情況，邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊改進(jìn)。從影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題改起，從群眾意見(jiàn)最大、最不滿(mǎn)意的事情改起，讓黨員干部群眾切實(shí)感受到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際效果。
2、突出實(shí)踐特色。要緊扣實(shí)踐來(lái)深化學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)推動(dòng)實(shí)踐。將“海西應(yīng)先行，閩西當(dāng)前鋒”實(shí)踐載體具體化，在城建項(xiàng)目建設(shè)和行業(yè)管理工作中不斷豐富和完善學(xué)習(xí)活動(dòng)的方式和載體，做到規(guī)定動(dòng)作不走樣、自選動(dòng)作有特色，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)充分體現(xiàn)本單位的特點(diǎn)。
（五）把好學(xué)習(xí)調(diào)研階段質(zhì)量關(guān)
1、開(kāi)展“回頭看”。學(xué)習(xí)調(diào)研階段結(jié)束前，要進(jìn)行一次“回頭看”，看廣大黨員對(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)是否提高，參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的積極性是否增強(qiáng)；看廣大黨員對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和歷史地位的認(rèn)識(shí)是否深化，看實(shí)踐活動(dòng)是否扎實(shí)開(kāi)展。
2、做好階段小結(jié)。學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作結(jié)束時(shí)，認(rèn)真回顧檢查學(xué)習(xí)工作開(kāi)展情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，梳理工作要點(diǎn)，整理會(huì)議記錄等文字資料，撰寫(xiě)書(shū)面總結(jié)。
3、主動(dòng)接受檢查指導(dǎo)。要加強(qiáng)與市委指導(dǎo)檢查組的溝通聯(lián)系，積極主動(dòng)配合指導(dǎo)檢查組開(kāi)展各項(xiàng)工作，自覺(jué)接受指導(dǎo)檢查組的檢查指導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)按照市委的要求有序推進(jìn)。
我局在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)進(jìn)入第三階段以來(lái)，緊密結(jié)合工作實(shí)際，牢牢把握解決突出問(wèn)題的前題，把解決問(wèn)題與創(chuàng)新體制機(jī)制緊密結(jié)合，統(tǒng)籌安排交叉進(jìn)行，認(rèn)真制定整改方案，嚴(yán)格落實(shí)整改責(zé)任。較好地完成了第三階段工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、落實(shí)整改方案，做到“四個(gè)明確”
根據(jù)第二階段工作要求，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀要求查找整理出影響和制約勞動(dòng)就業(yè)事業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，并廣泛征求意見(jiàn)和建議，進(jìn)行了逐條分析，制定了切合實(shí)際，行之有效的整改方案，分別召開(kāi)了班子會(huì)，黨員干部座談會(huì)，就整改工作提出了修改和完善意見(jiàn)，并做到了“四明確一承諾”。一是明確了整改落實(shí)項(xiàng)目，集中整改的重點(diǎn)問(wèn)題并進(jìn)行歸類(lèi)排隊(duì)，明確列出了哪些是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中可以立即解決的突出問(wèn)題和可以立即解決的問(wèn)題，分門(mén)別類(lèi)提出整改意見(jiàn)。二是明確了整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求，注重把群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題作為主攻方向，在整改中化解了矛盾，贏得了民心。對(duì)提高辦事效率實(shí)行一條龍服務(wù)流程，我局即時(shí)調(diào)整了工作人員在服務(wù)大廳開(kāi)設(shè)了一站服務(wù)承諾，對(duì)解決培訓(xùn)機(jī)制不夠靈活，培訓(xùn)模式、專(zhuān)業(yè)設(shè)置不能適應(yīng)市場(chǎng)需求方面，我局制定中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。三是明確了整改落實(shí)措施，對(duì)需要整改落實(shí)的問(wèn)題，逐項(xiàng)進(jìn)行了研究分析，制定了解決問(wèn)題的有效措施和辦法，并加強(qiáng)了溝通協(xié)調(diào)，上下互動(dòng)，左右聯(lián)動(dòng)，形成了合力加以解決。四是明確了整改落實(shí)責(zé)任，建立健全整改落實(shí)責(zé)任制和承諾制，逐項(xiàng)明確了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門(mén)、責(zé)任崗位和具體責(zé)任人員，把任務(wù)分解細(xì)化，責(zé)任落實(shí)到位，即分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，股室負(fù)責(zé)人具體落實(shí)，工作人員具體實(shí)施。實(shí)行一抓到底，一步到位。建立了整改臺(tái)賬和銷(xiāo)號(hào)制度，整改結(jié)束通過(guò)多種方式組織群眾評(píng)議，群眾滿(mǎn)意才算整改到位。并將整改落實(shí)方案，在全局全社會(huì)公開(kāi)，落實(shí)措施向全體黨員和群眾通報(bào)，自覺(jué)接受監(jiān)督。
二、解決突出問(wèn)題，惠及人民群眾
一是根據(jù)縣委學(xué)辦圍繞服務(wù)基層和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的要求，在元、二月開(kāi)展“惠民月”要求，我局積極成功籌辦全縣20__年春風(fēng)行動(dòng)暨返鄉(xiāng)農(nóng)民工招聘會(huì)活動(dòng)。在活動(dòng)期間，向縣內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)返鄉(xiāng)農(nóng)民工印發(fā)《致返鄉(xiāng)農(nóng)民工一封信》10000份，印發(fā)“回歸就業(yè)指南”手冊(cè)6000份，發(fā)放招工信息宣傳資料8000份，組織了縣內(nèi)外62家招聘企業(yè)，提供就業(yè)崗位8310個(gè)，現(xiàn)場(chǎng)簽訂定向就業(yè)人數(shù)6210人次。二是積極以組織創(chuàng)建“五型”機(jī)關(guān)為載體，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)不斷提高全體干部職工作效率和行政執(zhí)行力，促進(jìn)服務(wù)水平提升。三是積極開(kāi)展“四聯(lián)共建”活動(dòng)，局支部黨員每人聯(lián)系一家困難企業(yè)、一名農(nóng)村聯(lián)系點(diǎn)困難黨員、一名下崗失業(yè)職工。為他們辦實(shí)事，排憂(yōu)解難。四是全體黨員積極參加志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)，利用節(jié)假日和休息時(shí)間上街設(shè)立勞動(dòng)政策咨詢(xún)宣傳臺(tái)，及時(shí)為下崗職工，農(nóng)村富余勞動(dòng)力，返鄉(xiāng)農(nóng)民工提供政策咨詢(xún)就業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹和創(chuàng)業(yè)幫扶服務(wù)。五是積極響應(yīng)縣委、縣政府“五下鄉(xiāng)”活動(dòng)，組織專(zhuān)業(yè)骨干教師將培訓(xùn)技能送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民家門(mén)口。六是積極開(kāi)展“扶貧慰問(wèn)送溫暖”活動(dòng)，為567名下崗失業(yè)人員提供免費(fèi)職業(yè)介紹服務(wù)；竭力開(kāi)發(fā)公益性就業(yè)崗位安置126名“4050”就業(yè)困難人員，并為他申請(qǐng)社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼150萬(wàn)元；為農(nóng)村聯(lián)系點(diǎn)修通通村公路和建文化活動(dòng)中心共計(jì)捐款8000元，捐圖書(shū)近3000冊(cè)，組織黨員同志到聯(lián)系訪(fǎng)貧問(wèn)苦，開(kāi)展一幫一扶貧幫困活動(dòng)，受到聯(lián)系村干部和群眾高度好評(píng)。
三、完善體制機(jī)制，健全規(guī)章制度
積極穩(wěn)妥地推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新和制度建設(shè)，就職工關(guān)注的就業(yè)訓(xùn)練中心培訓(xùn)機(jī)制、培訓(xùn)模式問(wèn)題，多次召開(kāi)了班子成員會(huì)議、中心工作人員會(huì)議和專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人座談會(huì)，討論要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，加大培訓(xùn)基地建設(shè)力度，要根據(jù)市場(chǎng)需求設(shè)置培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)，教師聘用要能進(jìn)能出，加大雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)力度。就各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、失業(yè)保險(xiǎn)金、小額擔(dān)保貸款的政策執(zhí)行把關(guān)和申報(bào)發(fā)放程序制訂更規(guī)范的操作程序，建立了公示制度，抽查制度和暗訪(fǎng)制度，加大了申報(bào)發(fā)放監(jiān)督力度。全年共發(fā)放失業(yè)保險(xiǎn)金257.7萬(wàn)元，公益性崗位補(bǔ)貼21.5萬(wàn)元，靈活就業(yè)人員社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼79.8萬(wàn)元，小額擔(dān)保貸款221萬(wàn)元，做到公正、公平、公開(kāi)，促進(jìn)全縣社會(huì)穩(wěn)定。加強(qiáng)了內(nèi)部管理制度規(guī)范和健全，為提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)效，認(rèn)真落實(shí)局黨組首問(wèn)負(fù)責(zé)制和過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制，實(shí)行了股室目標(biāo)責(zé)任制、工作人員崗位責(zé)任制，工作人員業(yè)績(jī)與個(gè)人職務(wù)晉升、職稱(chēng)聘任、年終評(píng)先掛鉤，鼓勵(lì)干部職工大膽創(chuàng)新，勤奮工作，確保實(shí)效。
四、總結(jié)測(cè)評(píng)完善，確?？茖W(xué)發(fā)展
某中學(xué)“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”主題活動(dòng)總結(jié)：
“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”主題活動(dòng)第一階段學(xué)習(xí)動(dòng)員階段已經(jīng)結(jié)束，我校此項(xiàng)主題活動(dòng)取得了初步成效，全體黨員干部積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，思想得到進(jìn)一步解放，整體素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，為各項(xiàng)工作開(kāi)展提供了可靠保證。但也有些不足，現(xiàn)把第一階段開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)密部署、宣傳發(fā)動(dòng)
全校于8月12日召開(kāi)“轉(zhuǎn)、正、提”主題活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，朱宏遠(yuǎn)校長(zhǎng)在會(huì)上作重要講話(huà)，作出全面部署，并制定活動(dòng)方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。在校內(nèi)懸掛了宣傳標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)辟了活動(dòng)專(zhuān)欄，切實(shí)做到組織保障到位、宣傳發(fā)動(dòng)到位，贏得了活動(dòng)開(kāi)展的主動(dòng)權(quán)。全體教職工也紛紛響應(yīng)號(hào)召，競(jìng)相開(kāi)展活動(dòng)，迅速掀起活動(dòng)。全校上下?tīng)I(yíng)造了良好的宣傳輿論氛圍，掀起了新一輪解放思想熱潮。
二、學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)培訓(xùn)。
學(xué)校黨支部積極對(duì)黨員和全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等集中學(xué)習(xí)中央關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀、作風(fēng)建設(shè)等方面的重要論述，省委書(shū)記盧展工、市委書(shū)記李文慧提出的“四個(gè)重在”、“四個(gè)著力”的具體要求，縣委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)精神，以此進(jìn)一步深化對(duì)“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”主題活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。學(xué)?！稗D(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合我校實(shí)際及近期工作重點(diǎn)，制定了詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確了學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容及授課人。學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)與召開(kāi)座談會(huì)相結(jié)合的辦法。集中學(xué)習(xí)即利用周一、周三下午，由班子成員輪流授課，在會(huì)議室組織全體同志集中學(xué)習(xí)。授課前，根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容，精心準(zhǔn)備講義，確保授課質(zhì)量。自學(xué)即以教研組為單位，結(jié)合業(yè)務(wù)工作進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)以召開(kāi)座談會(huì)的形式交流學(xué)習(xí)體會(huì)，暢談學(xué)習(xí)收獲。每次學(xué)習(xí)，每位教師都認(rèn)真做好了學(xué)習(xí)筆記，并寫(xiě)出了心得體會(huì)，真正達(dá)到了學(xué)有所思、學(xué)有所獲，確保了活動(dòng)實(shí)效。
三、深入實(shí)踐，加快發(fā)展。
我校黨支部在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)廣大黨員干部深入基層，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，創(chuàng)新思路，尋找教育教學(xué)發(fā)展的突破口。我校針對(duì)自身存在的體制不完善，發(fā)展方式單一陳舊，風(fēng)氣不正，工作落實(shí)不力等問(wèn)題，決心一定要轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，匡正風(fēng)氣，抓好工作落實(shí)。結(jié)合我校實(shí)際就是要進(jìn)一步解放思想，加快發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。首先與當(dāng)前重點(diǎn)工作相結(jié)合，全力以赴抓好工作落實(shí)。在學(xué)校建設(shè)上，大力優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，完善機(jī)制，對(duì)今年校風(fēng)校紀(jì)、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園建設(shè)等進(jìn)行了責(zé)任分解，明確了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人，狠抓協(xié)調(diào)、服務(wù)，有力推動(dòng)了學(xué)校建設(shè)的順利進(jìn)行。。其次是狠抓教學(xué)質(zhì)量。從日常的教學(xué)常規(guī)管理，到教師紀(jì)律的督查，以及教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，各口校長(zhǎng)層層把關(guān)，嚴(yán)格要求，向管理要質(zhì)量。所有的措施，都是為了督促教師轉(zhuǎn)變思維方式、工作方式、領(lǐng)導(dǎo)方式，端正大家的行風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)，從而達(dá)到提升效率、效益、效能的目的，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的大發(fā)展。
四、加大各種規(guī)章制度執(zhí)行力，促進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變
加大學(xué)習(xí)制度執(zhí)行力。嚴(yán)格堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)帶頭講課與同志輪流講課相結(jié)合的原則，共同學(xué)習(xí)，互相交流，共同提高。由黨政辦負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)習(xí)情況，對(duì)不堅(jiān)持學(xué)習(xí)的辦和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，保證學(xué)習(xí)活動(dòng)不間斷、不走樣。
加大考勤制度執(zhí)行力。采取考勤制度與獎(jiǎng)懲制度相結(jié)合的原則，把考勤制度作為提高黨員干部時(shí)間觀念的“緊箍咒”，嚴(yán)格每天簽到、星期五下午簽退制度和請(qǐng)銷(xiāo)假制度，對(duì)學(xué)習(xí)、簽到、開(kāi)會(huì)請(qǐng)假、遲到、早退、曠課、無(wú)故不開(kāi)會(huì)者公布上墻，懲治到位，不留情面。
一、組織“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”測(cè)試，黨員干部真學(xué)真知。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校黨委充分利用校園網(wǎng)、文化長(zhǎng)廊、宣傳櫥窗等載體，每周向黨員、教職工推薦學(xué)習(xí)材料，并通過(guò)集體輔導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)、結(jié)對(duì)幫學(xué)、入戶(hù)送學(xué)、在線(xiàn)交流等形式，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容全覆蓋，學(xué)習(xí)對(duì)象全覆蓋。為了檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，我校還專(zhuān)門(mén)編制了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)測(cè)試題，有創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的基本內(nèi)容，有總書(shū)記在全教會(huì)上的重要講話(huà)，有全市教育規(guī)劃剛要的提綱要點(diǎn)，也有黨員、教職工在學(xué)習(xí)活動(dòng)中結(jié)合本職崗位的體會(huì)和打算。該測(cè)試實(shí)行閉卷形式，單人單桌，確保黨員教師真學(xué)真知、真知真會(huì)、搞通弄懂，全校黨員人均97.6分，學(xué)習(xí)效果顯著。
二、開(kāi)展“四訪(fǎng)”活動(dòng)，拓展活動(dòng)時(shí)空。為活化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)載體，拓展黨委黨建工作時(shí)空，保證創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，今年7月下旬，校黨委組織186名黨員、教師分赴我區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開(kāi)展了以訪(fǎng)家庭(奉獻(xiàn)愛(ài)心)、訪(fǎng)學(xué)生(答疑解難)、訪(fǎng)家長(zhǎng)(合作雙贏)、訪(fǎng)村居(共建和諧)為主題的“四訪(fǎng)”活動(dòng)。該活動(dòng)歷時(shí)兩天，共走訪(fǎng)42戶(hù)貧困家庭、6個(gè)村委會(huì)、9個(gè)居委會(huì)，受到了廣大農(nóng)村干群和街道居民的熱烈歡迎，產(chǎn)生了積極的社會(huì)反響?！八脑L(fǎng)”活動(dòng)是我校黨委貫徹落實(shí)總書(shū)記在全教會(huì)上關(guān)于“堅(jiān)持教育為人民服務(wù)與實(shí)踐相結(jié)合”重要指示的具體體現(xiàn)，也是扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的新舉措。學(xué)校廣大黨員教師深切感受到了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新成就，城鄉(xiāng)居民的新風(fēng)貌。
三、重溫入黨誓詞，開(kāi)展“四個(gè)對(duì)待”討論。為不斷增強(qiáng)黨員干部的黨性意識(shí)，引導(dǎo)他們時(shí)刻牢記黨的宗旨，時(shí)刻銘記黨員身份，在暑期教師培訓(xùn)期間，我校黨委組織全校黨員干部開(kāi)展了重溫入黨誓詞，強(qiáng)化黨性教育的專(zhuān)題活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員與全體黨員干部一起面對(duì)黨旗重溫黨員入黨誓詞、黨的宗旨以及黨員權(quán)利與義務(wù)。儀式結(jié)束后，校黨委還組織開(kāi)展了怎樣對(duì)待師生、怎樣對(duì)待組織、怎樣對(duì)待責(zé)任、怎樣對(duì)待人生的“四個(gè)對(duì)待”討論交流活動(dòng)。黨員干部的工作激情再次被點(diǎn)燃并引導(dǎo)到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、崗位建功上來(lái)。全體黨員干部感受深刻、印象深刻、教育深刻。
四、頒發(fā)教師特別獎(jiǎng)，引領(lǐng)教師自主發(fā)展。我校黨委堅(jiān)持以教師為本，緊緊依靠教師辦學(xué)，創(chuàng)新創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)載體，引領(lǐng)教師個(gè)人自主發(fā)展。8月28日，學(xué)校全體教職員工以飽滿(mǎn)的熱情在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重集會(huì)，在認(rèn)真總結(jié)暑期生活、科學(xué)部署新學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校別開(kāi)生面地舉行了教職工特別獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式。顧名思義，“特別獎(jiǎng)”的最大特色就是“自主獎(jiǎng)勵(lì)”：獎(jiǎng)項(xiàng)自己確定，頒獎(jiǎng)詞自己撰寫(xiě)，電子演示證書(shū)自己制作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全校教職工一起逐一觀看了每位教職工特別獎(jiǎng)項(xiàng)電子演示，并一一為他們頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。此項(xiàng)活動(dòng)體現(xiàn)了校黨委對(duì)每一位教職工自身亮點(diǎn)的充分肯定，彰顯了以人為本，以人的發(fā)展為本的文化管理的新境界，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性，激發(fā)了全體教職員工的內(nèi)驅(qū)力，喚醒了中老年同志的激情，也成為學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的特色工作。
為進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，xx鎮(zhèn)黨支部在召開(kāi)以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主題的組織生活會(huì)的同時(shí)，組織參學(xué)的所有黨員干部扎實(shí)開(kāi)展了以“查思想，看科學(xué)發(fā)展意識(shí)是否明顯增強(qiáng)；查工作，看科學(xué)發(fā)展能力是否明顯提高；查作風(fēng)，看踐行科學(xué)發(fā)展的實(shí)效是否明顯”的“三查三看”活動(dòng)，推動(dòng)分析檢查階段工作向縱深發(fā)展。
一是查思想，看科學(xué)發(fā)展意識(shí)是否明顯增強(qiáng)。我單位緊緊圍繞鎮(zhèn)政府學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第二階段的中心工作，學(xué)校制訂了學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，采取中心組學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、專(zhuān)題輔導(dǎo)、集中研討、個(gè)人自學(xué)等形式，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的理念，使全體教師自覺(jué)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為主線(xiàn)開(kāi)展工作。并在深化學(xué)習(xí)、解放思想、分析檢查上下功夫，采取座談會(huì)、走訪(fǎng)群眾、發(fā)放征求意見(jiàn)表、談心談話(huà)等形式廣泛征求意見(jiàn)，著力查找自身存在的思想僵化、因循守舊、不敢突破、不敢創(chuàng)新等不敢解放思想；工作標(biāo)準(zhǔn)不高、安于現(xiàn)狀、得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取、小進(jìn)即滿(mǎn)、小富即安等不愿解放思想；不善學(xué)習(xí)、視野狹窄、思路不清、缺乏在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展的能力等不會(huì)解放思想等問(wèn)題，全面剖析存在問(wèn)題的根源，提出解決問(wèn)題的對(duì)策，進(jìn)一步深化廣大黨員干部對(duì)我校實(shí)情的認(rèn)識(shí)，切實(shí)提高運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為加快素質(zhì)教育建設(shè)步伐，實(shí)現(xiàn)我?？茖W(xué)發(fā)展夯實(shí)思想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。
二是查工作，看科學(xué)發(fā)展能力是否明顯提高。在認(rèn)真梳理分析意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上，圍繞思想觀念、發(fā)展思路、制度機(jī)制、領(lǐng)導(dǎo)能力及工作作風(fēng)等方面，著力查擺班子和個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題；著力查擺黨員干部中存在的懶惰浮躁、推諉扯皮和不作為、亂作為，有令不行、有禁不止、我行我素，不敢堅(jiān)持原則、不敢觸及矛盾、不敢動(dòng)真碰硬的老好人思想，教育教學(xué)效能不高、工作進(jìn)展不快等家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題；查擺不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的工作機(jī)制問(wèn)題。教師黨員認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，實(shí)事求是查找存在的問(wèn)題，深刻分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，以服務(wù)學(xué)生為目標(biāo)，以創(chuàng)家長(zhǎng)滿(mǎn)意工程為載體，進(jìn)一步明確努力方向，充分調(diào)動(dòng)和保護(hù)教師的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)主動(dòng)干事、干實(shí)事。嚴(yán)查教師中有償家教、收受學(xué)生家長(zhǎng)紅包等行為，積極推進(jìn)學(xué)校“師德創(chuàng)優(yōu)”工作深層次展開(kāi)。針對(duì)查擺出來(lái)的突出問(wèn)題，實(shí)行黨員承諾，推行整改措施實(shí)質(zhì)化，，落實(shí)整改責(zé)任，明確整改時(shí)限，切實(shí)增強(qiáng)全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力。及時(shí)向鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將任務(wù)完成進(jìn)度和落實(shí)情況定期進(jìn)行通報(bào)。
三是查作風(fēng)，看踐行科學(xué)發(fā)展的實(shí)效是否明顯。領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專(zhuān)題民主生活會(huì)和黨員組織生活會(huì)，把“三查三看”作為主要內(nèi)容，深刻分析原因，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真查找查班子凝聚力、戰(zhàn)斗力是否得到加強(qiáng)，看黨員干部之間團(tuán)結(jié)、和諧、文明、進(jìn)取的風(fēng)氣是否濃厚；看領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念是否堅(jiān)定，是否嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，講操守、重品行；是否做到生活正派，情趣健康，有無(wú)講排場(chǎng)、比闊氣、奢侈浪費(fèi)和大手大腳現(xiàn)象；是否存在為政不廉、、作風(fēng)散漫等不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的突出問(wèn)題，找準(zhǔn)問(wèn)題根源，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向。鞭策教師黨員不斷更新業(yè)務(wù)理論知識(shí)，提高自身能力和素質(zhì)，要求教師立足課堂，多做研究，科研興校，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，確保高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。:
在“三查三看”活動(dòng)中，我校要求全體黨員干部能緊密結(jié)合工作實(shí)際，把開(kāi)展“三查三看”活動(dòng)與鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第二階段中心工作結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)黨員干部管理、提高隊(duì)伍素質(zhì)、轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、提升教育效能建設(shè)結(jié)合起來(lái)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
一是查思想，看科學(xué)發(fā)展意識(shí)是否明顯增強(qiáng)。我單位緊緊圍繞鎮(zhèn)政府學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第二階段的中心工作，學(xué)校制訂了學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，采取中心組學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、專(zhuān)題輔導(dǎo)、集中研討、個(gè)人自學(xué)等形式，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的理念，使全體教師自覺(jué)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為主線(xiàn)開(kāi)展工作。并在深化學(xué)習(xí)、解放思想、分析檢查上下功夫，采取座談會(huì)、走訪(fǎng)群眾、發(fā)放征求意見(jiàn)表、談心談話(huà)等形式廣泛征求意見(jiàn)，著力查找自身存在的思想僵化、因循守舊、不敢突破、不敢創(chuàng)新等不敢解放思想；工作標(biāo)準(zhǔn)不高、安于現(xiàn)狀、得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取、小進(jìn)即滿(mǎn)、小富即安等不愿解放思想；不善學(xué)習(xí)、視野狹窄、思路不清、缺乏在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展的能力等不會(huì)解放思想等問(wèn)題，全面剖析存在問(wèn)題的根源，提出解決問(wèn)題的對(duì)策，進(jìn)一步深化廣大黨員干部對(duì)我校實(shí)情的認(rèn)識(shí)，切實(shí)提高運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為加快素質(zhì)教育建設(shè)步伐，實(shí)現(xiàn)我校科學(xué)發(fā)展夯實(shí)思想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。
二是查工作，看科學(xué)發(fā)展能力是否明顯提高。在認(rèn)真梳理分析意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上，圍繞思想觀念、發(fā)展思路、制度機(jī)制、領(lǐng)導(dǎo)能力及工作作風(fēng)等方面，著力查擺班子和個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題；著力查擺黨員干部中存在的懶惰浮躁、推諉扯皮和不作為、亂作為，有令不行、有禁不止、我行我素，不敢堅(jiān)持原則、不敢觸及矛盾、不敢動(dòng)真碰硬的老好人思想，教育教學(xué)效能不高、工作進(jìn)展不快等家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題；查擺不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的工作機(jī)制問(wèn)題。教師黨員認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，實(shí)事求是查找存在的問(wèn)題，深刻分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，以服務(wù)學(xué)生為目標(biāo)，以創(chuàng)家長(zhǎng)滿(mǎn)意工程為載體，進(jìn)一步明確努力方向，充分調(diào)動(dòng)和保護(hù)教師的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)主動(dòng)干事、干實(shí)事。嚴(yán)查教師中有償家教、收受學(xué)生家長(zhǎng)紅包等行為，積極推進(jìn)學(xué)?！皫煹聞?chuàng)優(yōu)”工作深層次展開(kāi)。針對(duì)查擺出來(lái)的突出問(wèn)題，實(shí)行黨員承諾，推行整改措施實(shí)質(zhì)化，，落實(shí)整改責(zé)任，明確整改時(shí)限，切實(shí)增強(qiáng)全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力。及時(shí)向鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將任務(wù)完成進(jìn)度和落實(shí)情況定期進(jìn)行通報(bào)。
三是查作風(fēng)，看踐行科學(xué)發(fā)展的實(shí)效是否明顯。領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專(zhuān)題民主生活會(huì)和黨員組織生活會(huì)，把“三查三看”作為主要內(nèi)容，深刻分析原因，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真查找查班子凝聚力、戰(zhàn)斗力是否得到加強(qiáng)，看黨員干部之間團(tuán)結(jié)、和諧、文明、進(jìn)取的風(fēng)氣是否濃厚；看領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念是否堅(jiān)定，是否嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，講操守、重品行；是否做到生活正派，情趣健康，有無(wú)講排場(chǎng)、比闊氣、奢侈浪費(fèi)和大手大腳現(xiàn)象；是否存在為政不廉、、作風(fēng)散漫等不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的突出問(wèn)題，找準(zhǔn)問(wèn)題根源，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向。鞭策教師黨員不斷更新業(yè)務(wù)理論知識(shí)，提高自身能力和素質(zhì)，要求教師立足課堂，多做研究，科研興校，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，確保高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)
【關(guān)鍵詞】案例教育；基層黨建工作
一、企業(yè)黨建工作中案例教育的內(nèi)容
案例教育指的是企業(yè)基層黨建工作中運(yùn)用正反兩方面案例對(duì)黨員進(jìn)行教育，將真實(shí)問(wèn)題典型化處理，形成案例進(jìn)行研討分析，它所描述的案例是生活中實(shí)實(shí)在在發(fā)生的、具有典型性與代表性的工作情境。（1）正面教育：強(qiáng)化企業(yè)黨員干部為民服務(wù)能力?！獋€(gè)典型的正面案例是一種動(dòng)力，它可以使企業(yè)廣大黨員干部從正面人物形象中汲取為民服務(wù)的動(dòng)力，提升為民服務(wù)的能力。開(kāi)展案例教育，將正面人物的光輝事跡傳播開(kāi)來(lái)，使廣大黨員干部從一系列的案例中認(rèn)識(shí)到自身的差距，認(rèn)識(shí)到廉潔從業(yè)的重要性，進(jìn)一步強(qiáng)化黨性意識(shí)、廉潔從業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)案例教育在廉政建設(shè)中的重要作用，幫助黨員干部更進(jìn)一步樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)為民服務(wù)的能力。（2）反面教育：強(qiáng)化警示教育震撼力。一個(gè)典型違紀(jì)案例是一記警鐘。反面的典型案例教育可以引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)接受監(jiān)督，抵制不良誘惑，自覺(jué)將廉潔奉公的理念深入腦海，使其明白防微杜漸的重要性，有助于他們?nèi)娴?、深刻地領(lǐng)會(huì)案例教育的目的和意義，有助于他們較好地掌握相關(guān)法律知識(shí)和企業(yè)規(guī)章制度。一個(gè)典型違紀(jì)案例教育是一次懲處。通過(guò)典型案例的教育，使違紀(jì)人員認(rèn)識(shí)到自己身上存在的錯(cuò)誤苗頭、及時(shí)把錯(cuò)誤思想扼殺在萌芽狀態(tài)，不至于向犯罪深淵下滑。
二、企業(yè)黨建工作中案例教育的方式方法
（1）會(huì)議前案例準(zhǔn)備。案例準(zhǔn)備是否充分是能否搞好案例教育的首要環(huán)節(jié)。案例的選擇是否恰當(dāng)，直接影響教育效果。第一，案例一定要來(lái)自實(shí)際生活。只有來(lái)自實(shí)際生活，案例才更有說(shuō)服力，更有感染力，才更有教育意義。第二，案例要具有典型性。案例能夠起到舉一反三、觸類(lèi)旁通的作用，讓企業(yè)的黨員干部聽(tīng)后能夠深有感悟。（2）會(huì)議中案例討論與分析。黨員案例教育過(guò)程中可分階段進(jìn)行。第一階段是案例呈現(xiàn)階段。案例的呈現(xiàn)可以采用視頻、錄像、多媒體等方式；第二階段是會(huì)議上黨員討論階段，這是案例教育的重要組成部分?？梢詫⑦x編好的案例發(fā)給黨員，讓其事先做好預(yù)備，先小組討論，后選代表做會(huì)議發(fā)言的結(jié)合方式。最后要求黨員針對(duì)案例進(jìn)行獨(dú)立思考和判定，最后寫(xiě)出書(shū)面分析報(bào)告。（3）會(huì)后案例總結(jié)。總結(jié)應(yīng)先由基層黨員自己總結(jié)，然后由組織者對(duì)相關(guān)知識(shí)加以總結(jié)概括。案例中問(wèn)題的對(duì)策應(yīng)由黨員給出，不同的解決方法會(huì)產(chǎn)生不同的效果，案例對(duì)策越復(fù)雜、越多樣性，越有價(jià)值。
三、企業(yè)黨建工作中案例教育要注意的問(wèn)題
（1）抓住三種心理，增強(qiáng)案例教育的針對(duì)性。大量的案例表明，消極的社會(huì)心理是腐敗現(xiàn)象產(chǎn)生的重要因素。主要心理表現(xiàn)為：一是極端個(gè)人主義的自私心理；二是非理性的享樂(lè)主義；三是投機(jī)取巧的僥幸心理。針對(duì)這些消極心理，運(yùn)用典型案例進(jìn)行教育，增強(qiáng)開(kāi)展案例教育的針對(duì)性，為創(chuàng)造健康的心理環(huán)境，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。（2）精心選擇案例，提高案例教育的有效性。在案例選擇方面，選擇案例一要具有代表性；二要具有典型性，選擇的案例越典型，教育就越有說(shuō)服力；三要具有完整性。案例教育要注重完整地反映案件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的全過(guò)程，這樣可以提高案例教育的有效性。（3）堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合，擴(kuò)大案例教育的影響力。第一，與理論學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)企業(yè)黨員干部時(shí)時(shí)刻刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。第二，與制度建設(shè)緊密結(jié)合。針對(duì)案例分析過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的制度建設(shè)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，要及時(shí)進(jìn)行完善和改進(jìn)，以達(dá)到預(yù)防腐敗關(guān)口前移的目的。第三，與落實(shí)責(zé)任制緊密結(jié)合。為保證案例分析活動(dòng)的有效開(kāi)展，要將案例分析納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檢查考核內(nèi)容，并不定期進(jìn)行抽查。
總之，企業(yè)基層黨建工作中的案例教育是通過(guò)對(duì)教育案例的選擇、編寫(xiě)、閱讀、研討、分析、總結(jié)達(dá)到對(duì)企業(yè)黨員干部教育目的的一種能力、素質(zhì)培訓(xùn)方法。隨著案例教育循序漸進(jìn)、合理有效地在企業(yè)基層黨建工作中的開(kāi)展，通過(guò)黨務(wù)工作者方法的不斷探索與改進(jìn)，案例教育就會(huì)在企業(yè)基層黨建教育工作中發(fā)揮越來(lái)越多的實(shí)效。
參 考 文 獻(xiàn)
[1]鄭文才，田光遠(yuǎn).思辨中提升互動(dòng)中啟發(fā)——干部案例教育的實(shí)踐與思考[J]
