發(fā)布時間：2022-04-18 13:03:11
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的教師學(xué)習匯報樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一、學(xué)習內(nèi)容豐富多彩、理論與實際相結(jié)合。
教授們給我們授課的內(nèi)容有閱讀、作文、綜合實踐、教師的成長等教育教學(xué)研究、論文寫作研究、教育教學(xué)研究等。
有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的市七星去教育局蔣副局長為我們講授的《建立與新課程相適的學(xué)習方式和教學(xué)方法》讓我至今還歷歷在目，當我們的學(xué)員提出“改變學(xué)生的學(xué)習方式上束手束腳的，難以開展不起來”時，蔣局長給我們說了一句意味深長的話，他說“怕老虎就不養(yǎng)豬了嗎？”讓我們明白，教改工作并不那么平坦和順利，我們作為一線骨干老師，擔負的使命更為艱巨；蔣局長叫我們在教學(xué)上不要過分地注重學(xué)生的考試成績，他說，考試成績并不就是學(xué)生的實際能力的成績，在新課程理論引領(lǐng)下，我們在長期的教學(xué)上要學(xué)會“不打吊馬樁，不放欄柵羊”，要讓學(xué)生朝著自己的個性發(fā)展下去；廣西師范大學(xué)教授王枬講的《教師成長與教師發(fā)展》，讓我們認識到只有不斷自我提升的，這樣才能使我們的課堂教學(xué)更豐富多彩，才能使我們在教學(xué)這個職業(yè)上快速地成長；市區(qū)教研室、特級教師彭紅老師為我們講《面向生活的小學(xué)語文教學(xué)》，讓我們明白，教學(xué)不要忽視生活，要我們面向孩子的生活世界，讓學(xué)生在課堂上還原兒童的本分；廣西師范大學(xué)教授陳玉秋教授的《語文課程改革呼喚經(jīng)典文化的回歸》，讓我們走進歷代書法大家和歷代帝黃的書法世界里，感受國學(xué)的魅力；年過七旬的黃麟生老老師為我們妙趣橫生地講《小學(xué)作文教學(xué)的理論和實踐》，在他的教學(xué)里，我們又當了一回小學(xué)生，學(xué)會了換位思考……
在實訓(xùn)基地聽四位導(dǎo)師的課更是讓我們受益匪淺。聽了四位導(dǎo)師的課讓我們更好地把握了低中高年級各年段的教學(xué)特點。導(dǎo)師們在教學(xué)上采用了多種的學(xué)習方式，激烈的競賽式學(xué)習，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習興趣，教學(xué)收到了很好的效果。
廖黎鶯老師對一年級學(xué)生的課堂組織教學(xué)，讓我們深深明白“磨刀布誤砍柴工”的道理；三年級的王微老師夯實的教學(xué)基本功更令我們贊嘆不已；五年級的高婉琳激情地閱讀教學(xué)讓我們置身其中；六年級蘇力勤老師的作文教學(xué)，讓我們明白作文離不開生活實踐……
在民主小學(xué)的一個多星期的實訓(xùn)中，我們感受到老師們扎實的教學(xué)基本功，以及，學(xué)生在這樣優(yōu)秀的老師指引下全面素質(zhì)得到了很好的提升。
二、收獲
1、教育教學(xué)觀念得到進一步更新。
通過這次培訓(xùn)，使我以對教育教學(xué)觀念有了新的認識，并重新審視和剖析了我的教育教學(xué)觀，對學(xué)生觀、知識觀、課程觀有了一個更新更高的理解。
2、理論的學(xué)習進一步提升了我的理論層次，提高了學(xué)科專業(yè)水平和能力。
本次的專題講座和專題研討，滲透著導(dǎo)師們對當前小學(xué)語文教學(xué)的深刻思考和獨特見解，對于提高我們學(xué)科理論的水平和學(xué)科專業(yè)水平起到了極大的作用，特別是實訓(xùn)基地的導(dǎo)師王微老師嚴謹治學(xué)及深厚的文化底蘊讓我們折服，以她多年的研究給我們對小學(xué)語文教育的理論和基礎(chǔ)知識進行了一次全面性的梳理，使我在字理教學(xué)、閱讀教學(xué)、等方面的認識有了一定的提高。本次學(xué)習的查缺補漏，讓我知道的自己往后的學(xué)習方向，感受到提升自身的理論水平與知識功底的緊迫性。
3、學(xué)習到一些優(yōu)秀的課堂教學(xué)方法及教學(xué)反思能力。
民主路小學(xué)教研活動的診斷課，使全體語文老師在這樣的教研氛圍中快速地成長起來，有效地促進了老師的教學(xué)評價能力和教學(xué)反思能力，也使自身學(xué)到教學(xué)方法與技能。
學(xué)校開展黨史學(xué)習教育情況匯報
為大力宣傳和普及黨史知識，教育黨員、師生加深對黨史的認識和理解，不斷提高師生的政治思想，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風，根據(jù)上級部署，結(jié)合實際，我校積極開展了黨史學(xué)習教育活動。
1. 高度重視，強化組織。在制定年初工作計劃中，我校將黨史學(xué)習教育作為年度工作計劃，結(jié)合實際，研究制定了《湖坪小學(xué)黨支部黨史學(xué)習教育的實施方案》，成立以學(xué)校支部書記、校長為組長，副校長、中層干部為成員的學(xué)習工作小組。對開展黨史學(xué)習教育活動進行分工。
2.積極動員，營造氛圍。3月29日，我校召開了黨史學(xué)習教育動員會，全校教師參加了會議，會議，強調(diào)了開展黨史學(xué)校教育的重要意義，提出了黨史學(xué)習教育活動的具體要求，特別強調(diào)思政教師、歷史教師要把黨史學(xué)習教育融入課堂。會后，學(xué)校積極利用橫幅、LED滾動播放黨史學(xué)習教育宣傳語，大力營造黨史學(xué)習教育的濃厚氛圍。
3.分層推進，務(wù)求實效。為扎實有效開展黨史學(xué)習教育，我校采取分層推進的方式，積極開展黨史學(xué)習教育。一是黨員開展集中學(xué)。利用“”，開展黨史學(xué)習教育專題學(xué)習，做到黨員教師全覆蓋;二是教師開展全員學(xué)。通過“學(xué)習強國”學(xué)習平臺，學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局;在學(xué)校微信群轉(zhuǎn)發(fā)黨史學(xué)習教育相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)全體教師主動學(xué)習黨史，撰寫學(xué)習筆記，推動黨史學(xué)習教育落地見效;三是全體黨員自己學(xué)。發(fā)放四本黨史學(xué)習教材，展開自學(xué)，并要求做好學(xué)習筆記；四是實地參觀感悟?qū)W。4月1日我們?nèi)w黨員帶領(lǐng)學(xué)生參觀標語展覽館，開展了學(xué)習黨史、緬懷先烈的活動。4月17日組織全體黨員前往萍鄉(xiāng)，開展了銘記光榮黨史、傳承紅色基因的活動。
實習時間：35天
指導(dǎo)教師：
指導(dǎo)班主任：
實習生：
實習班級：三（1）班
實習內(nèi)容：小學(xué)英語課（三年級）、實習班主任
實習目的：實習是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜實習報告合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實習目的地——縣龍山中心學(xué)校，這是一個美麗的學(xué)校，也是一個五彩的花園。
當然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習過程中感覺所學(xué)的到東西遠遠要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?/p>
我們來到縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會，他們向我們介紹了縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年，坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運動場面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個，學(xué)生1078人。它堅持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進發(fā)展，多年來一直承擔全縣小學(xué)教育研究和實驗示范任務(wù)，為縣基礎(chǔ)教育實習報告事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻，保山地區(qū)重點學(xué)校之一，它也為縣的社會經(jīng)濟發(fā)展做出了有目共睹的貢獻。
實習的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作。
基情況如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)（英語、語文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂、美術(shù)7個科目）。
2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會。
3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報。
4、到學(xué)生家里去家訪。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習生涯的主旋律。
首先，我請班主任給我一份名單，因為我知道，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至會產(chǎn)生隔閡。而后我便找了個機會認識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字?！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
下課后，孩子們經(jīng)過我時，都親切地喊一聲：“范老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認可并充滿親切地問候一句。
在我從事教育教學(xué)活動時，我第一次深入課堂時，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題，即自認才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習的興趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣呢？其實這實習報告不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。“同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課?！蔽覚C械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：“微笑是法寶?！睂W(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就
過去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次，一個學(xué)生遞來一張字條：“范老師，我喜歡你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你，范老師?！边@是出自一個三年級學(xué)生之筆，這也是我在實習一個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。
第一次踏入市第三幼兒園得勝園區(qū)，是在實習前一個星期的星期三，我們懷著緊張的心情等待這我們的指導(dǎo)師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實習的日子，走之前，指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)ブ校?）班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子。
第二次踏入便是年月日，第一周是見習，在見習期中，我們盡量學(xué)習三幼的常規(guī)，盡量的與孩子們成為好朋友，指導(dǎo)師也很是負責的在下課后告訴我們?nèi)绻龅剿麄兩险n時發(fā)生的這種事件時，我們該如何的處理，看著別人做總是沒有問題的，也是很容易接受的，但是在接下來的一周，便迎來了自己帶班時的這樣做不對那樣做又不對。
第一次給指導(dǎo)師試教時，我感覺到了自己的非常不足，指導(dǎo)師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會向指導(dǎo)師投求助的目光。但通過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調(diào)必須要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學(xué)習和無意識學(xué)習。在上課的過程中，你必須照顧到所有的幼兒，請到所有的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地一定要設(shè)計好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具。
第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了當一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因為保教結(jié)合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動時，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很仔細的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。
全縣深入開展學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀解放思想大討論活動開展以來，我局黨委高度重視，根據(jù)實際認真組織開展了交通系統(tǒng)解放思想大討論活動，在討論中統(tǒng)一了認識，解放了思想，看到了差距，更新了觀念，理清了思路，明確了目標，激發(fā)了干勁，著力解決了一些實際問題，取得了初步效果。現(xiàn)將活動開展情況簡要匯報如下：
一、立足發(fā)展抓討論。接到《**縣學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動解放思想大討論的實施意見》后，我局黨委高度重視，迅速行動，成立了以局長吳西崗?fù)緸榻M長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化指導(dǎo)協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組緊緊圍繞縣委確定的“54321”戰(zhàn)略部署以及“五抓五促”的工作思路，深入分析了交通工作和隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的問題，著眼于實際解決問題，具體研究了我局開展解放思想大討論活動方案，決定交通系統(tǒng)開展解放思想大討論活動“圍繞一條主線，突出二個主題，堅持三個貫穿始終，增強四個意識，樹立五種觀念”的總體要求，即圍繞“建設(shè)和諧交通”這條主線；把“開創(chuàng)交通工作新局面，建設(shè)全面小康新**縣”作為大討論的主題；把領(lǐng)導(dǎo)帶頭、黨員參與貫穿始終，把比學(xué)趕超、爭創(chuàng)一流貫穿始終，把聯(lián)系實際、邊學(xué)邊改貫穿始終；通過大討論，增強機遇意識、憂患意識、責任意識和服務(wù)意識；樹立學(xué)習的觀念、競爭的觀念、發(fā)展的觀念、創(chuàng)新的觀念、和全局觀念。為了在全局上下迅速掀起思想大解放的，4月17日，我局召開思想大解放討論活動動員大會，從理論上廓清認識，解放思想；4月21日，我局再次召開全系統(tǒng)黨員大會，認真分析總結(jié)過去一年交通工作和隊伍建設(shè)的得失，動員廣大黨員進一步解放思想，創(chuàng)新舉措，明確思路，設(shè)定目標，以思想大解放推動全縣交通工作實現(xiàn)新跨越。在層層召開會議的基礎(chǔ)上，利用宣傳欄、黑板報、懸掛標語等多種形式，開展大宣傳、大發(fā)動，及時報道大討論的進展、動態(tài)、典型經(jīng)驗和學(xué)習心得，推動了大討論活動的深入開展。通過大討論，全體同志一致認識到，沒有思想的大解放就不會有事業(yè)的大發(fā)展。特別是隨著我縣的大招商、大開發(fā)、大發(fā)展，到處呈現(xiàn)強烈的發(fā)展態(tài)勢，作為擔負重任的交通系統(tǒng)必須站在新起點，瞄準新目標，實現(xiàn)新發(fā)展。而實現(xiàn)新發(fā)展，最重要的是解放思想。只要抓住了這一點，才會產(chǎn)生新理念，樹立新目標，創(chuàng)造新機制，實現(xiàn)交通事業(yè)的大發(fā)展。
二、多條渠道找差距。我們按照“找不足、查問題、挖根源”的要求，全局上下結(jié)合各自實際，圍繞建設(shè)發(fā)展干事和諧公安，認真查找各部門、全體同志在思想、工作、作風等方面存在的差距和不足。一是座談?wù)髟円庖姟?月下旬，我局邀請客運企業(yè)代表、出租駕駛員代表、群眾代表，通過政策解答等形式，加強與企業(yè)、群眾的溝通和交流，廣泛征詢企業(yè)、群眾對交通工作的意見和建議。與會代表從不同側(cè)面對交通工作和隊伍建設(shè)給予了充分肯定，并提出了希望進一步加強人性化執(zhí)法等5條意見和建議。各一線執(zhí)法單位也紛紛結(jié)合實際，通過發(fā)放征求意見表、走訪服務(wù)對象、設(shè)立意見箱、召開座談會等形式，多角度、全方位廣泛征求意見，先后召開座談會4次，設(shè)置意見箱5個，發(fā)放征求意見表300多份。二是自我剖析不足。我局結(jié)合今年的工作目標，在隊伍中組織開展“我為交通發(fā)展獻一策”專題討論活動，要求全體同志結(jié)合崗位職能和自身實際，認真查擺剖析在工作作風、思想理念、管理模式、體制機制等方面存在的差距和不足，查找原因，剖析癥結(jié)，尋求對策。三是對照查擺不足。為了引導(dǎo)廣大同志拓寬思野，我局堅持眼睛向外，與先進地區(qū)比、與先進部門比、與先進個人比。組織部分股室負責人，到高陵等地學(xué)習取經(jīng)，解放思想；組織相關(guān)單位召開交流會，相互溝通交流，互查互找問題；同時，結(jié)合精神文明建設(shè)，在全系統(tǒng)開展了“優(yōu)秀駕駛員”、“優(yōu)秀公路技術(shù)員”、“最佳運管員（路政員）（養(yǎng)路工）”等評選活動，要求每個同志認真對照標準，比一比與先進還差多遠。經(jīng)梳理歸納，查找出四個方面的主要問題：一是趕超意識不強。不少同志認為我局近幾年發(fā)展較快，取得了較大成績，有自滿感，習慣于自己同自己比，站得不高，看得不遠，奮力趕超敢為人先、超常規(guī)跨越式發(fā)展的意識還不濃。二是思想解放不夠。與時俱進、開拓創(chuàng)新、服務(wù)發(fā)展還沒有能夠成為每個同志的自覺行動，面對激烈競爭和快速發(fā)展的態(tài)勢，缺乏緊迫感和壓力感，干事創(chuàng)業(yè)的氣魄還不夠大。三是機遇意識不足。近年來，我縣強力推進大招商、大開放、大發(fā)展，特別是近三年交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度加大，對我局發(fā)展是一次重要戰(zhàn)略機遇期，對此我們有個別同志敏銳性不強，缺乏搶抓機遇、超常規(guī)發(fā)展的膽識。四是隊伍素質(zhì)不高。政治理論、業(yè)務(wù)技能、科技知識等方面與快速發(fā)展形勢不適應(yīng)，面對層出不窮的新情況、新問題，思路不清，措施不多。
三、瞄準跨越定措施。針對解放思想活動中查找出來的問題，我們結(jié)合我局確定的加快發(fā)展目標，逐一研究制定了整改措施。
一是把加快農(nóng)村公路建設(shè)作為跨越發(fā)展的關(guān)鍵?，F(xiàn)階段是交通事業(yè)發(fā)展的“黃金時期”，國家為了拉動內(nèi)需，投資基礎(chǔ)設(shè)施的項目增多，交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是擴大內(nèi)需的重點支持領(lǐng)域。面對這一難得的發(fā)展機遇，我們交通部門要以時不我與，時不我待的緊迫感，“等不起”的責任感和“拖不起”的使命感，多爭項目和資金。今年要全面加快陽南公路、平乾公路、臨羊公路、梁北公路、薛姜公路、吳店公路等重大項目建設(shè)，加快項目規(guī)劃設(shè)計，征地拆遷等前期工作，為工程順利進行創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。在全市公路建設(shè)重心轉(zhuǎn)移的情況下，要積極跑省跑市爭取更多的通村公路建設(shè)項目列入省上計劃，多修路，修好路，切實改善農(nóng)村交通條件。
二是把大力發(fā)展現(xiàn)代交通服務(wù)業(yè)作為跨越發(fā)展的根本。
交通既是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的先行軍，又是社會服務(wù)行業(yè)的窗口單位。要統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)客運系統(tǒng)有效協(xié)調(diào)問題，加快編制我縣現(xiàn)代交通服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。積極培育適應(yīng)現(xiàn)代物流發(fā)展的市場主體，加大對重點交通運輸企業(yè)的扶持力度，積極引進各類物流企業(yè)，力爭年內(nèi)新增1—2戶引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的龍頭企業(yè)。要積極探索城鄉(xiāng)公共交通服務(wù)一體化的新體制，最大限度地滿足城鄉(xiāng)群眾對交通出行的需要。科學(xué)規(guī)劃，及時投入運力，積極開展農(nóng)村客運公交化試運行，大力開拓農(nóng)村客運班線，建立農(nóng)村客運網(wǎng)絡(luò)，趕年底全縣行政村通車率達到60%，并通過2—3年的努力，實現(xiàn)“縣城有二級客運站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)有五級客運站、行政村有客運招呼站”的目標。要大力整治客運市場，加快車輛更新，強化從業(yè)人員教育，促進車輛高檔次、管理高水平、服務(wù)高質(zhì)量，提升群眾出行的滿意度。嚴厲打擊“黑車”、“摩的”違規(guī)經(jīng)營等問題，確保城區(qū)交通秩序整治取得實效。
三是把加強作風建設(shè)作為跨越發(fā)展的保障。優(yōu)良的作風可能成就一支隊伍，不良的作風可能毀掉一支隊伍。作風決定精神狀態(tài)，作風決定執(zhí)行力，抓住了作風，就抓住
了從謀劃到落實的中樞環(huán)節(jié)。只有通過艱苦細致的工作，真正變?yōu)楦刹柯毠さ膶嶋H行動，才能取得好的效果。把求真務(wù)實體現(xiàn)到各項工作中去，絕不能搞形式主義作表面文章。每一項成績的取得都是我們抓落實的結(jié)果，老百姓最滿意、最歡迎的就是真抓實干，最不滿意、最有意見的就是弄虛作假，搞形式主義，走過程。一定要充分認識抓落實的極端重要性，以對黨、對人民、對交通事業(yè)高度負責的責任感，以只爭朝夕的工作緊迫感，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以求真務(wù)實的工作作風，堅持實事求是、務(wù)求實效、嚴謹細致、一絲不茍、在抓落實上下功夫，在抓落實上作文章，在抓落實上創(chuàng)實績。
這些優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學(xué)習、熱愛學(xué)生。他們把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃
光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。
從優(yōu)秀教師身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。
優(yōu)秀老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻身精神、他們做學(xué)問嚴謹務(wù)實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
我們此行的目的主要有以下幾個方面：
1、認真、優(yōu)秀的完成老師給我們布置的任務(wù)。
2走進交警生活，體驗交警生活，體驗人民交警工作的艱辛。
3提升自己的責任心，是自己明白無論做什么事情都應(yīng)該盡職盡責，不可大意。
4積極的培養(yǎng)作為一名當代大學(xué)生的敢于吃苦、能夠吃苦的精神，是自己能夠在以后的人生中不畏艱難、努力學(xué)習、勤懇工作，為我們的國家建設(shè)貢獻一份作為一名青年人應(yīng)該貢獻的力量。
下面介紹一下我們此次社會實習的全過程：
XX年4月24日，星期六，我們一行五人早早起床，帶齊我們的物品，吃過早飯，乘坐220公交車趕往市區(qū)，進行社會實習，此時，我們內(nèi)心早已興奮不已，我們的心情如陽光一樣明媚、燦爛，因為，我們每個人都知道，我們要做的是一件有挑戰(zhàn)性的事情，是一件很有意義的事情!
到了市區(qū)之后我們找到一位交警---張警官，向他說明了我們的來意之后，他很高興也很我們做一次交通協(xié)管員。他將我們分成兩個小組：肖玉紅、彭秀文和我為一小組，在中山路路口執(zhí)勤，姜慧芬、宋棟林為一小組，在沃爾瑪超市街口執(zhí)勤，在我們向正在執(zhí)勤的叔叔借來執(zhí)勤所需的衣服等物品后，正式上崗。就這樣，我們此次的社會實習行動正式拉開帷幕。
我滿懷期望地接下交警叔叔分配的任務(wù)，然后戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到對面——我們要接崗的叔叔的位置。這時，我發(fā)現(xiàn)這不只我們在這做義工，還有一群大學(xué)生。他們戴著紅色的鴨舌帽幫著站崗叔叔牽拉紅繩，這樣叔叔的工作就減輕了不少，也起到一個宣傳的效果。
一、高度重視，系統(tǒng)推進
黨支部書記為第一責任人，親自抓、常態(tài)抓，當表率、作示范，帶領(lǐng)全公司黨員積極參與華譽總公司開展的“學(xué)習黨史教育踐行“五知”專題會議，在會上，雞西市委黨校王巖教授，為我們進行了一場精彩的黨史專題講座。會后每人撰寫學(xué)習心得體會，并記錄黨史學(xué)習筆記，通過學(xué)習黨史，堅持以史為鑒，以史為鏡，在各項工作中起到帶頭作用。
二、多種形式，深入學(xué)習
為加強黨史教育學(xué)習，黨支部書記王曉明以“勇?lián)?、善作為”為主題給公司全體黨員講黨課，進一步動員黨員干部在建筑施工中，奮發(fā)進取、積極作為，在今后的工作中我們所有黨員要向先進和模范同志們學(xué)習，又帶領(lǐng)公司全體黨員走進雞西博物館，開展“重溫黨的誓詞”專題學(xué)習活動，追尋紅色記憶，傳承紅色基因，緬懷革命先烈，在黨旗下重溫入黨誓詞，進一步深化全體黨員宗旨意識，切實增強服務(wù)群眾意識，不斷激發(fā)新?lián)斝伦鳛椤?/p>
