發(fā)布時(shí)間：2022-07-27 01:44:36
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的廉潔文化論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
一、問題的提出
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和發(fā)展，數(shù)字圖書館在我國高校、政府以及科研機(jī)構(gòu)都得到了有效發(fā)展。數(shù)字圖書館來源于圖書館館藏的數(shù)字化從而充分地高效地利用圖書館信息資源?，F(xiàn)有的圖書館資料主要是書籍、雜志、報(bào)刊、技術(shù)報(bào)告等。人們希望利用因特網(wǎng)把所有的數(shù)字化的資源站點(diǎn)連接起來，這樣要管理的信息除了圖書館中的文本信息外，還希望管理博物館、展覽館、檔案館、學(xué)術(shù)組織以及其它Web站點(diǎn)上千差萬別的信息。
面對(duì)浩瀚無邊的數(shù)字化信息使得數(shù)字圖書館關(guān)鍵核心技術(shù)之一的文本分類成為一個(gè)日益重要的研究領(lǐng)域。文本分類技術(shù)是人工智能和信息獲取技術(shù)的結(jié)合，是基于內(nèi)容的自動(dòng)信息管理的核心技術(shù)。
二、文本分類技術(shù)的基本原理
數(shù)字圖書館是一個(gè)巨大的知識(shí)寶庫。數(shù)字圖書館的服務(wù)重點(diǎn)是以人為主，而不是以館以書為主。數(shù)字圖書館的特點(diǎn)使得其服務(wù)要深入到知識(shí)的層次，通過對(duì)信息內(nèi)容的組織和加工的自動(dòng)化，把資源組織成一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)。文本的自動(dòng)分類是為提高信息內(nèi)容服務(wù)的質(zhì)量而產(chǎn)生的文本處理技術(shù)。它們的出現(xiàn)使得信息內(nèi)容服務(wù)出現(xiàn)了新的局面。
文本分類是指根據(jù)文本的內(nèi)容或?qū)傩裕瑢⒋罅康奈谋練w到一個(gè)或多個(gè)類別的過程。文本分類算法是有監(jiān)督學(xué)習(xí)的算法，它需要有一個(gè)己經(jīng)手工分好類的訓(xùn)練文檔集，文檔的類別已標(biāo)識(shí)，在這個(gè)訓(xùn)練集上構(gòu)造分類器，然后對(duì)新的文檔分類。如果訓(xùn)練集的類別未標(biāo)識(shí)，就是無監(jiān)督的學(xué)習(xí)算法，無監(jiān)督學(xué)習(xí)算法從數(shù)據(jù)集中找出存在的類別或者聚集。
從數(shù)學(xué)角度來看文本分類是個(gè)映射程，它將未標(biāo)明類別的文本映射到已有的類別中，用數(shù)學(xué)公式表示如下：
f：AB其中，A為待分類的文本集合，B為分類體系中的類別集合
文本分類的映射規(guī)則是系統(tǒng)根據(jù)已經(jīng)掌握的每類若干樣本的數(shù)據(jù)信息，總結(jié)出分類的規(guī)律性而建立的判別公式和判別規(guī)則。然后在遇到新文本時(shí)，根據(jù)總結(jié)出的判別規(guī)則，確定文本相關(guān)的類別。但是由于大量的文本信息是一維的線性字符流，因此文本自動(dòng)分類首先要解決的問題就是文本信息的結(jié)構(gòu)化。在模式識(shí)別領(lǐng)域里，把文本信息的結(jié)構(gòu)化稱為"特征提取"。在文本信息內(nèi)容處理領(lǐng)域，這項(xiàng)工作被稱為文本的"向量空間表示"。其基本流程如圖1所示：
系統(tǒng)使用訓(xùn)練樣本進(jìn)行特征選擇和分類器訓(xùn)練。系統(tǒng)根據(jù)選擇的特征將待分類的輸入樣本形式化，然后輸入到分類器進(jìn)行類別判定，得到輸入樣本所屬的類別。
三、文本分類技術(shù)在數(shù)字圖書館中的應(yīng)用分析
為了提高數(shù)字圖書館中分類準(zhǔn)確率，加快系統(tǒng)運(yùn)行速度，需要對(duì)文本特征進(jìn)行選擇和提取。兩者的差別在于，特征選擇的結(jié)果是初始特征項(xiàng)集合的子集，而特征提取的結(jié)果不一定是初始特征項(xiàng)集合的子集(例如初始特征項(xiàng)集合是漢字，而結(jié)果可能是漢字組成的字符串)。特征選擇、提取和賦權(quán)方法對(duì)分類結(jié)果都有明顯影響。
（一）文本特征項(xiàng)
文本的特征項(xiàng)應(yīng)該具有以下特點(diǎn):特征項(xiàng)是能夠?qū)ξ谋具M(jìn)行充分表示的語言單位;文本在特征項(xiàng)空間中的分布具有較為明顯的統(tǒng)計(jì)規(guī)律;文本映射到特征項(xiàng)空間的計(jì)算復(fù)雜度不太大。對(duì)于計(jì)算機(jī)來說，文本就是由最基本的語言符號(hào)組成的字符串。西文文本是由字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)組成的字符串，中文文本就是由漢字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)組成的字符串。
概念也可以作為特征項(xiàng)，"計(jì)算機(jī)"和"電腦"具有同義關(guān)系，在計(jì)算文檔的相似度之前，應(yīng)該將兩個(gè)詞映射到同一個(gè)概念類，可以增加匹配的準(zhǔn)確率。但是概念的判斷和處理相對(duì)復(fù)雜，自然語言中存在同義關(guān)系(如老鼠、耗子)、近義關(guān)系(如憂郁、憂愁)、從屬關(guān)系(如房屋、房頂)和關(guān)聯(lián)關(guān)系(如老師、學(xué)生)等各種關(guān)系。如何很好地劃分概念特征項(xiàng)，確定概念類，以及概念類的數(shù)量都是需要反復(fù)嘗試和改進(jìn)的問題。
（二）特征項(xiàng)選擇
不同的特征項(xiàng)對(duì)于文檔的重要性和區(qū)分度是不同的，通常高頻特征項(xiàng)在多個(gè)類中出現(xiàn)，并且分布較為均勻，因此區(qū)分度較小;而低頻特征項(xiàng)由于對(duì)文檔向量的貢獻(xiàn)較小，因此重要性較低。
文檔頻次就是文檔集合中出現(xiàn)某個(gè)特征項(xiàng)的文檔數(shù)目在特征項(xiàng)選擇中計(jì)算每個(gè)特征項(xiàng)在訓(xùn)練集合中出現(xiàn)的頻次，根據(jù)預(yù)先設(shè)定的閩值去除那些文檔頻次特別低和特別高的特征項(xiàng)。
信息增益方法是機(jī)器學(xué)習(xí)的常用方法，在分類問題中用于度量特征項(xiàng)在某種分類下表示信息量多少，通過計(jì)算信息增益得到那些在正例樣本中出現(xiàn)頻率高而在反例樣本中出現(xiàn)頻率低的特征項(xiàng)，以及那些在反例樣本中出現(xiàn)頻率高而在正例樣本中出現(xiàn)頻率低的特征項(xiàng)。
（三）特征值的提取
在文本分類中，我們稱用來表示文檔內(nèi)容的基本單元為特征，特征可以是詞、短語。目前，大多數(shù)有關(guān)文本分類的文獻(xiàn)基本上采用詞的集合來表示文檔的內(nèi)容。采用短語來表示文檔存在兩個(gè)缺點(diǎn):第一短語的提取較困難，特別是準(zhǔn)確的提取，需要較多的自然語言處理技術(shù)，而這些技術(shù)還不夠成熟;第二采用詞組表示文檔在信息檢索和文本分類中的效果并不比基于詞的效果好，有時(shí)反而更差。
關(guān)鍵詞:關(guān)聯(lián)理論;認(rèn)知語境;關(guān)聯(lián)性
中圖分類號(hào):G0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1005-5312(2010)12-0093-01
一、關(guān)聯(lián)理論概述
法國的Sperber和英國的Wilson于1986年合作出版了Relevance: Communication and Cognition.關(guān)聯(lián)理論由此誕生。它對(duì)古典格賴斯理論起到了一定補(bǔ)充作用。關(guān)聯(lián)理論認(rèn)為關(guān)聯(lián)原則支配著人們交際的實(shí)質(zhì)――明示推理認(rèn)知過程,人類認(rèn)知傾向于最大關(guān)聯(lián)性相吻合的每一個(gè)明示交際行為都應(yīng)設(shè)想為它本身具有最佳關(guān)聯(lián)性。此外,關(guān)聯(lián)理論還認(rèn)為話語的關(guān)聯(lián)性使用度衡量的可能是最為相關(guān)也可能是關(guān)聯(lián)性較小。它是受認(rèn)知語境效果和推理過程中所付出的努力兩方面因素制約的。關(guān)聯(lián)原則由交際原則和認(rèn)知原則組成 ,它強(qiáng)調(diào)的是交際者和交際對(duì)象在社會(huì)和情感兩方面心理上認(rèn)知 ,在此基礎(chǔ)上通過演繹推理獲取最佳關(guān)聯(lián) ,按照關(guān)聯(lián)理論框架 ,關(guān)聯(lián)才是交際中最根本的因素 ,因?yàn)殛P(guān)聯(lián)是認(rèn)知的基礎(chǔ) ,這種關(guān)聯(lián)能使聽話人對(duì)說話人的意圖做出合理的推論 ,從而才對(duì)話語做出正確的理解和反應(yīng)。由交際雙方彼此互明的認(rèn)知環(huán)境而導(dǎo)致跨文化語言交際成功的案例不計(jì)其數(shù),并且也由于這種交際類似于Sperber &Wilson 以及很多中國學(xué)者( 何自然,何兆熊,熊學(xué)亮,徐盛桓等) 都作了大量探討的同一背景(互明的認(rèn)知環(huán)境) 之下的語言交際行為,這里僅舉兩個(gè)最簡單的跨文化語言交際成功的例子加以說明。
二、關(guān)聯(lián)理論視角下跨文化交際語用現(xiàn)象分析
本文試圖運(yùn)用關(guān)聯(lián)理論的交際與認(rèn)知原則,認(rèn)知環(huán)境假設(shè)、推理及認(rèn)知環(huán)境的互明等理論,分析解釋跨文化語言交際中會(huì)話含義的理解問題,并進(jìn)一步闡釋跨文化語境下的語用失誤和交際失敗現(xiàn)象。Sperber &Wilson 提出了互明和認(rèn)知環(huán)境兩個(gè)重要概念。所謂認(rèn)知環(huán)境,就是人們所知道的一系列事實(shí)或假設(shè)構(gòu)成的集合,互明就是雙方共同明白的信息或事實(shí)。認(rèn)知環(huán)境的互明是人們交際能否取得成功的主要因素。對(duì)于來自不同國度、不同文化背景且其中一方或雙方可以用第二語言進(jìn)行交流的言語交際者而言,如果雙方在語言交際活動(dòng)中的認(rèn)知環(huán)境是互明的,交際就有可能取得成功。事實(shí)上,在跨文化語言交際活動(dòng)中,交際雙方的相互認(rèn)知環(huán)境在很多方面―諸如一些百科信息 、邏輯信息和詞語信息,以及道德、博愛、自由等價(jià)值觀方面的信息等―都有相同之處或相似之處。這種情況之下,交際雙方的認(rèn)知語境假設(shè)、認(rèn)知語境的推理過程很少會(huì)出現(xiàn)障礙,語言交際就不可能失敗。由交際雙方彼此互明的認(rèn)知環(huán)境而導(dǎo)致跨文化語言交際成功的案例不計(jì)其數(shù),并且也由于這種交際類似于Sperber & Wilson 以及很多中國學(xué)者( 何自然,何兆熊,熊學(xué)亮,徐盛桓等) 都作了大量探討的同一背景(互明的認(rèn)知環(huán)境) 之下的語言交際行為,這里僅舉一個(gè)簡單的跨文化語言交際成功的例子加以說明。
事例:一位美國學(xué)者來北京參加學(xué)術(shù)會(huì)議,她下榻的賓館與會(huì)議地點(diǎn)(北京大學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳) 驅(qū)車(正常不堵車情況下) 大概有二十分鐘的距離,會(huì)議8 :30開始,由于旅途疲勞,起床稍晚了一點(diǎn),8 :12跑出賓館,叫了輛出租車。這位美國學(xué)者不會(huì)說漢語,恰巧出租車司機(jī)會(huì)講英語。上車后, (A = American scholar ,B = Chinese Taxi driver)
C: Hello ! Where are you going ?
A: Hi ! The Academic Report Hall of Beijing University. Could I get to there before 8 :30 ?
C: If there would have always been green lights in the drive,…
A: Oh ! My god !
關(guān)聯(lián)理論認(rèn)為,語言交際是一個(gè)認(rèn)知―推理的互明過程。交際雙方之所以能配合默契,主要有一個(gè)最佳的認(rèn)知模式―關(guān)聯(lián)性。C 并沒有直接告訴A 能否在8 :30之前抵達(dá),而說了句“如果一路上都是綠燈的話”。這種情況下,A 根據(jù)彼此互明的認(rèn)知語境,既百科信息“綠燈”和邏輯信息“大都市驅(qū)車很難碰到都是綠燈的情況”進(jìn)行“語境假設(shè)”, 進(jìn)而進(jìn)行“語境推理”, 取得一種“最佳關(guān)聯(lián)”,推測出了C 的會(huì)話含義―8 :30 之前無法到達(dá),你也不能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入會(huì)場了。
三、結(jié)論
像所舉事例取得成功的跨文化言語交際行為都是日常文化交際中非常普遍的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象在關(guān)聯(lián)理論中都得到了深入的闡釋。本文從關(guān)聯(lián)理論出發(fā),探討并認(rèn)為,交際雙方“認(rèn)知語境的共性”使得跨文化言語交際順利進(jìn)行并取得成功;交際雙方應(yīng)取得最大化的認(rèn)知語境的共性。認(rèn)知語境的差異是導(dǎo)致跨文化語用失誤和跨文化言語交際的失敗的重要因素。
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[4]面向生態(tài)文明的企業(yè)文化建設(shè)研究[D].徐杰.東北林業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文.2005.22
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聯(lián)系縣(區(qū))農(nóng)林局，建設(shè)局、園林局，行業(yè)協(xié)會(huì)。
二年來，我強(qiáng)化學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，廉潔自律，團(tuán)結(jié)班子，帶好隊(duì)伍，加大落實(shí)力度，不斷開拓進(jìn)取，圓滿完成市委市政府交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)林業(yè)、園林城鄉(xiāng)一體化，開創(chuàng)城鄉(xiāng)綠化工作新局面?，F(xiàn)述職述廉如下：
一、立足本職工作，認(rèn)真履行職責(zé)，較為滿意四項(xiàng)工作
一是積極聯(lián)系客商，發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，切實(shí)搞好服務(wù)，完成招商引資任務(wù)。始終把招商引資作為第一責(zé)任，第一要?jiǎng)?wù)，調(diào)動(dòng)多方關(guān)系，多次上門造訪客商，邀請(qǐng)客商以商引商。在土地選擇、項(xiàng)目資金爭取、銀行貸款聯(lián)系等方面給客商解決實(shí)際問題，深受客商信任。在胡局長等同志的大力支持下，引進(jìn)竣工和簽約項(xiàng)目各1個(gè)。
竣工項(xiàng)目：ddd吉星針織襪業(yè)有限公司在市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)投資16000萬元建設(shè)××博遠(yuǎn)實(shí)業(yè)有限公司，一期投資已到位，9月份正式投產(chǎn)，產(chǎn)品已遠(yuǎn)銷海外。
簽約項(xiàng)目：經(jīng)過兩年半的洽淡，ddd林木產(chǎn)品有限公司投資定向刨花板(osb)項(xiàng)目，XX年10月中旬，已與宿城區(qū)簽訂投資合同。
二是對(duì)內(nèi)全面規(guī)范管理，對(duì)上策應(yīng)扶持支持，對(duì)外強(qiáng)化形象宣傳，做好分工負(fù)責(zé)的主體工作。強(qiáng)化制度建設(shè)，注重學(xué)習(xí)提高。堅(jiān)持每月例會(huì)制度，學(xué)習(xí)重要文件，布置業(yè)務(wù)工作，提出嚴(yán)格要求，形成局務(wù)會(huì)議紀(jì)要。
選舉產(chǎn)生林業(yè)(園林)局第三屆黨支部委員會(huì)、第一屆團(tuán)支部委員會(huì)、第一屆工會(huì)委員會(huì)。完善市風(fēng)景園林協(xié)會(huì)、花卉園藝協(xié)會(huì)、木材行業(yè)協(xié)會(huì)和林學(xué)會(huì)運(yùn)行機(jī)制，通過協(xié)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高行業(yè)整體運(yùn)行水平。
定期召開黨組會(huì)、民主生活會(huì)、班子碰頭會(huì)，組織青年職工座談會(huì)、主題教育演講比賽、國防教育專題講座、林業(yè)形勢報(bào)告會(huì)、扶貧慰問、書畫攝影比賽、論文評(píng)比等系列活動(dòng)，營造班子團(tuán)結(jié)，同事配合，積極向上的工作氛圍。
多次帶項(xiàng)目申請(qǐng)赴省進(jìn)京，并邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到××現(xiàn)場辦公，爭取支持，二年共爭取到國家和省各類項(xiàng)目資金逾2500萬元。
深入開展“楊樹產(chǎn)業(yè)年”活動(dòng)，每年植樹1000萬株以上，積極引導(dǎo)木材加工企業(yè)發(fā)展，全市木材加工企業(yè)2587家，規(guī)模以上369家，產(chǎn)值達(dá)105億元。
完成黃河景觀橋及周邊造景工程;建成新河濱公園;抓好春秋兩季市區(qū)綠化工程;完成××省第五屆(南通)園博會(huì)××工地建設(shè)任務(wù);全面接管雪楓公園。
同時(shí)，借外省外市林業(yè)考察團(tuán)來我市之際，積極宣傳××生態(tài)特色，提高××知名度和美譽(yù)度。
三是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，努力爭先進(jìn)位扛牌奪旗爭一流，力取創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)佳績。常給同志們灌輸“有牌就扛，有獎(jiǎng)就得”意識(shí)，每年度匯總一次局各處室、單位在省市內(nèi)獲獎(jiǎng)情況，張榜公布，并分不同檔次再予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)大家在其位謀其政履其職盡其責(zé)創(chuàng)其優(yōu)。
XX年，局榮獲全國林業(yè)產(chǎn)業(yè)突出貢獻(xiàn)單位，××林業(yè)產(chǎn)業(yè)先進(jìn)單位，綠色××建設(shè)一等獎(jiǎng)，省第五屆園博會(huì)造園藝術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、組織工作優(yōu)秀獎(jiǎng)，《綠色××實(shí)踐與建設(shè)》主題生態(tài)文化建設(shè)唯一最佳組織獎(jiǎng)，市XX年度目標(biāo)管理先進(jìn)集體;河濱公園榮獲市創(chuàng)建文明風(fēng)景旅游區(qū)(點(diǎn))工作先進(jìn)單位，雪楓公園榮獲××市文明風(fēng)景旅游區(qū)(點(diǎn))稱號(hào)，創(chuàng)建國家4a級(jí)景區(qū)已通過省初檢。
積極創(chuàng)建國家園林城市。組建專門班子，配強(qiáng)人員，量化任務(wù)目標(biāo)，責(zé)任落實(shí)到人，10月中旬，省專家已進(jìn)行專題調(diào)研。
創(chuàng)新公園管理體制。實(shí)行“免費(fèi)開放”和“公園綠地管理人”模式，花錢買服務(wù)，養(yǎng)事不養(yǎng)人，并加大園林綠化主體培育，靠大靠強(qiáng)，設(shè)立省建筑園林設(shè)計(jì)院××分院。
創(chuàng)辦“中國楊樹網(wǎng)”，推出移動(dòng)農(nóng)信通“楊樹產(chǎn)業(yè)”頻道，向林農(nóng)和企業(yè)，傳播楊樹育苗、造林、營林、采伐、運(yùn)輸、加工等產(chǎn)業(yè)體系技術(shù)、產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)、產(chǎn)品價(jià)格等信息。
四是全面摸清家底，理清舊帳，深入調(diào)研，編制規(guī)劃，做好具有長遠(yuǎn)效應(yīng)的打基礎(chǔ)工作。林業(yè)園林工作分幾大塊：造林營林、木材加工、林政執(zhí)法、古樹名木、園林工程、綠化管養(yǎng)、風(fēng)景名勝、濕地野保。
逐項(xiàng)調(diào)查摸底，逐類編制規(guī)劃，近二年已完成《現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《木業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃》、《駱馬湖濕地保護(hù)與生態(tài)修復(fù)工程》、《駱馬湖—三臺(tái)山、古黃河—運(yùn)河風(fēng)光帶省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)總體規(guī)劃》、《古樹名木保護(hù)總覽》;啟動(dòng)《野生動(dòng)物保護(hù)規(guī)劃》、《有害生物風(fēng)險(xiǎn)管理體系建設(shè)》、《植物多樣性與鄉(xiāng)土樹種保護(hù)規(guī)劃》、《綠地系統(tǒng)規(guī)劃》。
就如何進(jìn)一步理體系、順體制、建制度、強(qiáng)隊(duì)伍、上臺(tái)階，作了為期一旬的深入調(diào)研，制訂出臺(tái)《綠地補(bǔ)償實(shí)施意見》、《園林綠化規(guī)劃建設(shè)導(dǎo)則》等規(guī)范性文件。并組織人員對(duì)建市以來，市園林局承擔(dān)的所有工程124項(xiàng)進(jìn)行全面清理，請(qǐng)財(cái)政審計(jì)人員再驗(yàn)收核查，理清帳目，結(jié)清欠款。
二、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，努力塑造勤奮好學(xué)、明理敏行、廉潔奉公的良好形象
一是坐得住，學(xué)得進(jìn)，在理論學(xué)習(xí)上取得豐碩成果。XX年3-4月，在省委黨校學(xué)習(xí)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員;XX年8月參加全國地市級(jí)林業(yè)局長培訓(xùn)班半個(gè)月，被推為學(xué)員代表發(fā)言受到好評(píng)，隨后不少地區(qū)林業(yè)考察團(tuán)來宿。
XX年2月起，堅(jiān)持學(xué)習(xí)南林大森林培育專業(yè)研究生課程。
組織人員編寫《楊樹良種繁育與速生豐產(chǎn)栽培技術(shù)》一書，由中國林業(yè)出版社正式出版發(fā)行。
組織完成的《××市木材加工產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展中長期規(guī)劃》和《××
市森林分類區(qū)劃界定及應(yīng)用研究》，均榮獲“第二屆(XX年)××省優(yōu)秀軟科學(xué)成果獎(jiǎng)”三等獎(jiǎng)。
合作撰寫的《××市森林資源現(xiàn)狀、特點(diǎn)及培育技術(shù)措施探討》在自然科學(xué)核心期刊《河北林業(yè)科技》XX年第二期發(fā)表。
合作撰寫的《楊樹產(chǎn)業(yè)在平原地區(qū)現(xiàn)代化林業(yè)建設(shè)中的作用》在《中國林業(yè)》XX年第4期發(fā)表，收入《中國林業(yè)論壇(論文集)》并獲論文二等獎(jiǎng)。
撰寫的《楊樹林地高效復(fù)合經(jīng)營模式研究與初步實(shí)踐》被收入××科技論壇××分論壇優(yōu)秀論文集。
二是嚴(yán)要求，常警省，在廉潔自律上做到警鐘常鳴。作為局領(lǐng)導(dǎo)班子班長，作為年輕干部，我時(shí)刻提醒自己，手中的權(quán)力是黨和人民賦予的受委托行使的公共權(quán)力，只是意味著責(zé)任和義務(wù)，而不是個(gè)人炫耀的資本，更不是謀取個(gè)人私利或小集團(tuán)局部利益的工具。
要求自己政治上不軟，經(jīng)濟(jì)上不貪，工作上不浮，生活上不奢，紀(jì)律上不散，管理上不松;要守住××的綠線，守住自律的底線;要健康而充實(shí)，善思而踏實(shí)，肯干而廉潔。
平時(shí)，認(rèn)真執(zhí)行《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則(試行)》及省、市關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行工作紀(jì)律、“禁令”等規(guī)定，堅(jiān)持自省自警，并自覺接受組織和群眾監(jiān)督。同時(shí)，履行監(jiān)管職能，嚴(yán)格要求教育管理監(jiān)督好干部職工，努力使集體成為團(tuán)結(jié)進(jìn)取陽光向上學(xué)習(xí)型創(chuàng)新型奉獻(xiàn)型團(tuán)隊(duì)。
三、雖經(jīng)努力，留有遺憾，國有林場工作條件環(huán)境改善不大是我最不滿意的事情
考核原則：堅(jiān)持公開、公平、公正的原則；堅(jiān)持定性和定量考核相結(jié)合、平時(shí)考核與年終考核相結(jié)合的原則；堅(jiān)持德能勤績廉全面考核，注重實(shí)績的原則；堅(jiān)持鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的原則。
考核范圍：局機(jī)關(guān)全體同志（臨聘人員不參加考核）。
考核辦法：具體考核到每個(gè)同志，由局長辦公會(huì)議審定最終考核分。
考核內(nèi)容：主要包括思想政治素質(zhì)、作風(fēng)紀(jì)律廉政建設(shè)、業(yè)務(wù)工作和信息調(diào)研等方面內(nèi)容。
一、思想政治素質(zhì)考核
基本要求：理想信念明確、政治立場堅(jiān)定，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，引領(lǐng)指導(dǎo)文化體育工作實(shí)踐；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論、法律法規(guī)，積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鉆研專業(yè)知識(shí)；熱愛本職崗位、認(rèn)真履行工作職責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感，有敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。
符合上述基本要求的每人得基本分20分。
（一）加分內(nèi)容：
1．經(jīng)上級(jí)機(jī)關(guān)評(píng)定，被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、獲市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)、被評(píng)為市級(jí)及以上文體系統(tǒng)先進(jìn)工作者的加5分；被本局和市級(jí)有關(guān)部門評(píng)為先進(jìn)的加2分。
2．為加強(qiáng)局機(jī)關(guān)內(nèi)部管理、促進(jìn)文體事業(yè)發(fā)展，提出的合理化建議（書面）被局采納的，每次加1分。
3．參加市和局本級(jí)組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，分別加1、0.5分，獲獎(jiǎng)的另加1、0.5分。
（二）扣分內(nèi)容：
1．工作中政治立場不堅(jiān)定，不明辨是非，有損文體部門形象的，由局長辦公會(huì)議討論，扣5分。
2．政治理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或開會(huì)無故不參加的，或遲到15分鐘以上每次分別扣1、0.5分；市和局組織政治理論、法律知識(shí)等考試，開卷考試成績85分以下的、閉卷考試成績75分以下的扣1分；公務(wù)員受訓(xùn)每年不少于12天、72學(xué)時(shí)，每少1天（6學(xué)分）扣3分。
3．無故不參加局組織的社會(huì)公益勞動(dòng)者、因私事請(qǐng)假的扣1分；工作場所衛(wèi)生不整潔、影響文明機(jī)關(guān)形象的，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
4.要求各科室按時(shí)上報(bào)的各種計(jì)劃、總結(jié)、學(xué)習(xí)材料等，不報(bào)或少報(bào)的責(zé)任人每次分別扣2、1分。
5．違主義道德，影響較大，損害文體部門聲譽(yù)的或受到警告以上處分的，扣除全年基本分。
二、作風(fēng)紀(jì)律、廉政建設(shè)考核
基本要求：精神振奮、思想解放、作風(fēng)端正、工作主動(dòng)性強(qiáng)，干勁足、熱情高；堅(jiān)持原則、實(shí)事求是，客觀公正；工作踏實(shí)，吃苦耐勞，辦事效率高；法制觀念強(qiáng)，有良好的職業(yè)道德，遵守《公務(wù)員法》的相關(guān)規(guī)定紀(jì)律及廉潔自律規(guī)定，遵守勞動(dòng)紀(jì)律和社會(huì)公德，同志間團(tuán)結(jié)協(xié)作、友好相處，樂于助人，自覺維護(hù)局機(jī)關(guān)聲譽(yù)和文體工作人員形象。
符合上述基本要求的每人得基本分為20分。
（一）加分內(nèi)容：
1．執(zhí)行廉政建設(shè)制度較好，表現(xiàn)突出或在單位產(chǎn)生較好反映的，加1分。
2．作風(fēng)扎實(shí)，辦事高效，樂于奉獻(xiàn)，年終考核成績優(yōu)秀的加3分。
（二）扣分內(nèi)容：
1．結(jié)合機(jī)關(guān)效能建設(shè)，違反機(jī)關(guān)作息制度和各項(xiàng)紀(jì)律，無故遲到，早退的，發(fā)現(xiàn)一次扣1分；節(jié)假日值班無故不在崗的，每次扣2分；被市紀(jì)委或效能建設(shè)辦公室查處的，按有關(guān)規(guī)定處理外，每次扣10分。
2．違反廉潔自律規(guī)定及自律承諾的，除按有關(guān)規(guī)定處理外，根據(jù)情節(jié)輕重，由局長辦公會(huì)議討論，每次扣5分以上。受到警告以上處分的，扣除全年基本分。
3．組織紀(jì)律觀念淡薄，不服從組織安排或消極怠工者，扣5分。未積極配合市重點(diǎn)工作任務(wù)，給本局造成不良影響和不良后果的，扣10分。
4、因某項(xiàng)職能工作未完成或工作出錯(cuò)，被上級(jí)主管部門通報(bào)批評(píng)或被群眾投訴且情況屬實(shí)的每項(xiàng)扣10分，并追究相關(guān)責(zé)任。
5．享受各種假期時(shí)，未按規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)而缺勤的，酌情扣2－10分。
三、業(yè)務(wù)工作考核
按規(guī)定時(shí)間保質(zhì)保量完成市（包括各主管部門）、市（包括各業(yè)務(wù)部門）和局下達(dá)給各科室目標(biāo)任務(wù)的，得基本分40分。工作創(chuàng)新有特色，相關(guān)業(yè)務(wù)工作在全國、省、市和市會(huì)議上作書面經(jīng)驗(yàn)介紹的，分別加20、15、10、5分；完成工作任務(wù)出色，被全國、省、和市級(jí)表彰的，分別加20、15、10、5分。未完成目標(biāo)任務(wù)的每項(xiàng)工作扣5分（如遇特殊原因未能完成的，由局長辦公會(huì)議商定），年內(nèi)未完成目標(biāo)任務(wù)3項(xiàng)以上的，扣除基本分。
四、信息、調(diào)研考核
信息考核任務(wù)為每個(gè)同志需被市委、市府或各職能部門錄用2篇以上信息，辦公室正副主任4篇以上；被省廳（局）、市委、市府錄用的，按折合成2篇計(jì)算；被國家部級(jí)、省委、省府錄用的，按折合成4篇計(jì)算；調(diào)研任務(wù)為各科室每年完成一個(gè)以上課題研究，形成調(diào)研論文后報(bào)辦公室。完成任務(wù)的得基本分20分，未完成的，扣除基本分。未完成科室任務(wù)的，科室負(fù)責(zé)人扣3分。日常性信息由分管局長把關(guān)審閱，綜合性信息需經(jīng)局長審批；所有信息由辦公室統(tǒng)一報(bào)送。
加分內(nèi)容
1．信息方面
（1）上級(jí)錄用。在完成基本任務(wù)基礎(chǔ)上，被市主管局，市委、市府錄用的每條5分；省廳（局）、市委、市府錄用的每條10分；國家部級(jí)、省委、省府錄用的每條20分。多處錄用的，按就高計(jì)分。
（2）領(lǐng)導(dǎo)批示。市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示的每條5分，市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示的每條10分，省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示的每條20分，省級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)批示的每條40分。
（3）考核時(shí)，以各位同志送交的材料采用的復(fù)印件為憑據(jù)。
2．課題和調(diào)研論文方面
（1）課題研究按局里下達(dá)的課題任務(wù)為依據(jù)，課題組一般由分管領(lǐng)導(dǎo)和科室組成。完成課題研究任務(wù)的課題組成員每人加5分，執(zhí)筆人員加15分。獲國家部級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的，另加10、8、6分；獲省廳級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的，另加8、6、4分；獲市主管局、市委辦（市府辦）一、二、三等獎(jiǎng)的，另加6、4、2分。
（2）調(diào)研論文被國家部級(jí)、省廳級(jí)、市主管局、市委辦（市府辦）和市級(jí)機(jī)關(guān)錄用的，加10、8、6、6和5分；獲獎(jiǎng)的同課題研究加分（市級(jí)機(jī)關(guān)獲獎(jiǎng)的按獎(jiǎng)次分別加5、3、1分）。多人合作的，按主筆70%，參與人員30%。
五、其他
（一）調(diào)研課題、論文獲獎(jiǎng)的，給獲獎(jiǎng)?wù)哂枰砸欢í?jiǎng)勵(lì)。
（二）報(bào)道本單位工作被媒體采用的，按國家級(jí)、省部級(jí)、市級(jí)和市級(jí)分別給予稿件稿費(fèi)的4、3、2、1倍獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）該目標(biāo)管理考核結(jié)果作為評(píng)比先進(jìn)、使用干部的主要依據(jù)之一。
本人本學(xué)期擔(dān)任初二年1-6班生物科教學(xué)工作，兼任初二年段年段長。能認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教育教學(xué)工作順利完成，并取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作方面
1、注重組織教學(xué)工作，重視師生互動(dòng)，讓不同程度的學(xué)生都有提高
組織教學(xué)是上好一堂課的基礎(chǔ)。初二年學(xué)生的特點(diǎn)是身心發(fā)展迅速，兩極分化開始，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，容易產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時(shí)期。針對(duì)這種情況，我能根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用軟硬兼施、賞識(shí)教育等策略，讓大部分學(xué)生參與到課堂中來。針對(duì)義務(wù)教育各班均有好中差三類學(xué)生的實(shí)際，能采用分層教學(xué)的方法，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進(jìn)生的扶差工作，做到有跟蹤有反饋，使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，以此來促進(jìn)中等生的學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，所任教的班級(jí)在晉江市、校級(jí)統(tǒng)考中，無論是A率、C率均取得較好的成績。
2、踴躍參加繼續(xù)教育、教學(xué)研究、校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，并做好同伴互助工作
2006年6月至2007年10月，參加晉江市中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程研修班網(wǎng)上培訓(xùn)，建立網(wǎng)上博客，進(jìn)行理論研修課程的學(xué)習(xí)、討論交流、撰寫成長博客以及提交課程作業(yè)等，并通過考核評(píng)定為“合格”。作為晉江市生物校際組成員、晉江市課改實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物科學(xué)科指導(dǎo)組成員，能積極作好學(xué)科指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。撰寫教學(xué)論文《淺議如何提高生物課堂教學(xué)的效率》發(fā)表在《泉州教研通訊》2007年第17期（生物版）。2007年11月6日第3節(jié)提供C=4實(shí)驗(yàn)課《探究骨的成分和特性》，參加校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動(dòng)，得到同行的肯定。2007年12月還被評(píng)為2007年度“晉江市教壇新秀”。在2007年12月校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)“葉脈書簽制作”比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)2名。認(rèn)真做好傳幫帶，指導(dǎo)蔡金聰?shù)壤蠋煹慕逃虒W(xué)工作。
二、年段長工作方面
1、樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的理念，打造團(tuán)結(jié)協(xié)作的年段教師隊(duì)伍，構(gòu)建和諧年段
營造良好的學(xué)風(fēng)，離不開良好的教風(fēng)作表率。年段從初一年開始，就要求全體教師要珍惜緣份，樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的理念，再由年段長協(xié)調(diào)班主任，班主任協(xié)調(diào)科任老師，形成合力，抓好年段的各項(xiàng)工作。相對(duì)于其他年段而言，初二年是學(xué)生較易出現(xiàn)兩極分化的時(shí)期，管理難度較大。一學(xué)期來，年段工作雖不是風(fēng)平浪靜，但遇事均能以積極的態(tài)度去面對(duì)，并及時(shí)處理。針對(duì)本段年輕教師多這一特點(diǎn)，努力引導(dǎo)他們?cè)谧鲋袑W(xué)，在日常教育教學(xué)的歷練中不斷成長，年段教師的凝聚力不斷增強(qiáng)，本段教師團(tuán)隊(duì)還在校慶祝2007年第23個(gè)教師節(jié)登山比賽中榮獲第一名。
2、樹立“有進(jìn)步就是成功”的理念，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，防止溜生
倡導(dǎo)“賞識(shí)教育”，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以鼓勵(lì)為主。每次期中、期末考試結(jié)束，不但表揚(yáng)年段前列的同學(xué)，還特別注意表揚(yáng)年段學(xué)習(xí)進(jìn)步前列的同學(xué)。對(duì)于家庭情況較差，可能輟學(xué)的學(xué)生，能及時(shí)協(xié)同班主任深入學(xué)生家庭，了解情況，本學(xué)期至今已成功動(dòng)員溜生3人返校。目前年段的鞏生率仍位居學(xué)校前列。
3、堅(jiān)持年段周集會(huì)制度，違紀(jì)學(xué)生思想?yún)R報(bào)制度等，積極開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，促使年段風(fēng)正氣順
通過年段每周五的周集會(huì)制度，每周五前違紀(jì)學(xué)生思想?yún)R報(bào)制度等來表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。 隨著學(xué)?！傲疂嵨幕M(jìn)校園”活動(dòng)的深入開展，敬廉崇潔的風(fēng)氣在本段已逐步形成。在校紀(jì)念“一二.九”運(yùn)動(dòng)暨“廉潔文化進(jìn)校園”歌詠比賽中，C=2、C=6、C=1分別榮獲第3、5、7名的好成績。全段師生還積極參加?！傲疂嵨幕M(jìn)校園”宣傳欄的作品征集和事跡材料的提供，也涌現(xiàn)出許許多多的先進(jìn)分子，如不計(jì)報(bào)酬經(jīng)常主動(dòng)給學(xué)生補(bǔ)課的李一萍老師等師生典型。
4、確定初二年階段重點(diǎn)：生地兩科，先達(dá)雙A；基礎(chǔ)三科，要比總分。引導(dǎo)學(xué)生往既定的目標(biāo)前進(jìn)
一、主要工作成果
加強(qiáng)全院共青團(tuán)系統(tǒng)工作內(nèi)涵建設(shè)，1.抓常規(guī)。促進(jìn)工作規(guī)范化。年團(tuán)委榮獲“省五四紅旗團(tuán)委”光榮稱號(hào)。
不時(shí)拓展共青團(tuán)工作內(nèi)容，2.抓創(chuàng)新。改革工作形式。
如：以加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育和提高維護(hù)國家利益主義精神為目的與祖國共發(fā)展”主題團(tuán)日活動(dòng)等；以提高學(xué)生公民道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的踐行‘八榮八恥’基本要求，3.加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育。樹立社會(huì)主義榮辱觀”主題活動(dòng)；以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的大學(xué)學(xué)習(xí)觀、消費(fèi)觀和職業(yè)定位為目的新生你準(zhǔn)備好了嗎”主題大討論等。
如廉政短信比賽、與反腐敗”主題團(tuán)課（班會(huì)）學(xué)唱廉政歌曲、廉政與誠信”主題板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)。4.積極承辦“廉政文化進(jìn)校園”相關(guān)活動(dòng)。
為學(xué)生生長成才搭建更寬的舞臺(tái)。年團(tuán)委指導(dǎo)團(tuán)學(xué)會(huì)組織了第二屆校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽，5.積極開展校園文化活動(dòng)。第四屆足球聯(lián)賽、第五屆籃球聯(lián)賽、第六屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、第七屆辯論賽、迎新生文藝匯演，五月的風(fēng)”淮安市名家朗誦專場、金秋贊歌”美食節(jié)專場演出及6場“大家唱、大家跳、大家樂”月末文藝扮演等。
共有25名同學(xué)獲獎(jiǎng)。12月組織1000余同學(xué)參加了省第二屆社會(huì)科學(xué)與人文知識(shí)大賽。6.組織培訓(xùn)參與省市各項(xiàng)科技文化藝術(shù)活動(dòng)。如省第五屆大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、市第二屆電腦網(wǎng)絡(luò)大賽等。
暑期以科技服務(wù)、支教掃盲、社會(huì)調(diào)查、企業(yè)實(shí)習(xí)為主要內(nèi)容的三下鄉(xiāng)”平時(shí)的四進(jìn)社區(qū)”工作格局。7.規(guī)范開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。形成了寒假以一年級(jí)教育資源調(diào)查、二年級(jí)招聘會(huì)求職體驗(yàn)為主題。
為提高學(xué)生干部的理論水平和政治素質(zhì)搭建平臺(tái)；例會(huì)中的匯報(bào)和點(diǎn)評(píng)制度在實(shí)踐中提高學(xué)生干部的工作能力。8.做好團(tuán)學(xué)會(huì)指導(dǎo)和學(xué)生干部的培養(yǎng)工作。學(xué)生干部中成立理論學(xué)習(xí)小組。
樹典型工作。全年共推優(yōu)610名，9.做好“推優(yōu)”薦先。共有3個(gè)集體和14名個(gè)人受到省市懲處。
二、個(gè)人鍛煉與進(jìn)步
順利結(jié)業(yè)，1.月日—月日在省委黨校青年干部理論培訓(xùn)班參與學(xué)習(xí)。理論水平有所提高，黨性得到深刻鍛煉。
取得碩士學(xué)位。并在核心期刊上公開2篇。2.6月經(jīng)過努力順利完成碩士學(xué)位論文的寫作、送審、答辯。
關(guān)鍵詞：廉政教育；廉政建設(shè)
中圖分類號(hào)： C40 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
一、存在的問題
一是在思想認(rèn)識(shí)上還不夠到位,主要表現(xiàn)在:一些領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為廉政教育的作用不大，對(duì)廉政教育工作支持力度也不夠大。二是在方式方法上還不夠靈活,主要表現(xiàn)在:當(dāng)前廉政教育仍然是以開會(huì)、學(xué)文件、看電教片等灌輸法、說教式為主，吸引力和感染力不強(qiáng)。三是在考評(píng)機(jī)制上還不夠嚴(yán)格,主要表現(xiàn)在: 廉政教育考核主要側(cè)重開展宣傳教育的場次。四是在配合協(xié)調(diào)上還不夠有力,主要表現(xiàn)是: 廉政教育工作中，紀(jì)檢監(jiān)察部門“單打一”，其它部門缺乏積極性和主動(dòng)性。
二、問題分析
首先,領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)廉政教育的作用要有正確認(rèn)識(shí),這是做好廉政教育工作的前提。第二,廉政教育是一項(xiàng)綜合性的系統(tǒng)工程，需要上下各個(gè)方面的共同努力，形成整體合力。第三,廉政教育要講究方式方法的運(yùn)用，增強(qiáng)感染力和滲透力。這也是廉政教育的難點(diǎn)。
三、采取的對(duì)策
近年來，我公司高度重視廉政教育工作，針對(duì)性上述問題進(jìn)行了認(rèn)真研究和大膽探索，主要有以下幾方面:
一是注重領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔意識(shí)的強(qiáng)化。公司每年召開領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政建設(shè)專題民主生活會(huì)，要求會(huì)前認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱，通過開展批評(píng)與自我批評(píng)，深入查找自身存在的問題，提高廉政意識(shí)。每年簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，明確黨風(fēng)廉政建設(shè)任務(wù)，進(jìn)行年度述廉報(bào)告，并公示。對(duì)新提拔干部堅(jiān)持進(jìn)行廉政知識(shí)考試，嚴(yán)格落實(shí)任前廉政談話制度，組織廉政宣誓儀式，有效強(qiáng)化了廉潔意識(shí)。
二是全面溶入宣教工作。認(rèn)真落實(shí)反腐倡廉教育聯(lián)席會(huì)議制度，召開由相關(guān)各部門參加的聯(lián)席會(huì)議，加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)和部署，充分發(fā)揮各自的職能優(yōu)勢。在公司網(wǎng)站、宣傳欄建設(shè)工作中，要求設(shè)有廉政教育內(nèi)容板塊。各部門組織的教育培訓(xùn)、文體活動(dòng)、節(jié)日慰問等活動(dòng)中，要求把廉潔教育內(nèi)容溶入于其中，形成反腐倡廉“大宣教”工作格局。
三是創(chuàng)新教育方式方法。公司主動(dòng)與區(qū)檢察院共同建立了組織機(jī)構(gòu)，制定工作方案，借鑒檢察院預(yù)防職務(wù)犯罪工作的成功經(jīng)驗(yàn)，提高公司廉政教育水平。創(chuàng)辦網(wǎng)上“廉政課堂”，廉政教育的理論、制度、經(jīng)驗(yàn)、案例、心得體會(huì)和文藝作品等，方便員工學(xué)習(xí)，在一定程度上解決了學(xué)習(xí)時(shí)間不足的問題。利用手機(jī)短信開展“廉潔教育每日一題”活動(dòng)，在“學(xué)制度、促廉潔”主題教育活動(dòng)中收到良好效果。以廉潔漫畫為題材，編印2012年廉政教育漫畫臺(tái)歷，達(dá)到教育性與趣味性、實(shí)用性有機(jī)結(jié)合。
四是適時(shí)組織實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。在國慶節(jié)、建黨節(jié)等適當(dāng)時(shí)期，組織黨員和入黨積極分子赴西柏坡革命圣地、涉縣一二九師革命舊址、安平全國第一個(gè)農(nóng)村黨支部、省公司反腐倡廉教育基地等地進(jìn)行參觀，身臨其境重溫艱苦奮斗革命歷程，潛移默化地進(jìn)行廉政教育。
五是堅(jiān)持廉潔文藝作品的創(chuàng)作、征集和推廣。在全體員工中，持續(xù)地開展廉潔文藝作品創(chuàng)作和征集活動(dòng)，幾年來征集黨風(fēng)廉政建設(shè)方面論文35篇、文藝節(jié)目5 個(gè)、演講作品3個(gè)、動(dòng)漫視頻6個(gè)、書畫攝影等作品500多幅，公司多次舉辦和參加大型廉潔文藝作品評(píng)選和展示活動(dòng)，營造濃厚的廉政文化氛圍。
六是及時(shí)地整理和總結(jié)學(xué)習(xí)資料。每年對(duì)重要廉政規(guī)定和典型案例進(jìn)行集中整理編印，方便干部職工學(xué)習(xí)。每年對(duì)效能監(jiān)察項(xiàng)目資料進(jìn)行整理編印，方便優(yōu)秀成果的總結(jié)推廣。每年對(duì)員工學(xué)習(xí)心得、廉潔作品進(jìn)行整理和編印，方便職工學(xué)習(xí)交流。幾年來整理編印書籍、光盤二十多冊(cè)（盤）。
七是加強(qiáng)廉政教育陣地建設(shè)。去年9月，公司建成廉政教育室，利用有限的場地和資金，運(yùn)用了聲、光、動(dòng)漫影視作品、模型等多種表現(xiàn)手段，并突出地域和行業(yè)特色，教育方式的科技含量、藝術(shù)品味大大提高，廉政教育的吸引力、影響力明顯增強(qiáng)。
