發(fā)布時(shí)間：2023-02-05 06:54:01
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的小學(xué)生申請(qǐng)書樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
你們好！
我是__工程學(xué)院__工程__班的學(xué)生__，___年出生于__省、__市、__礦區(qū)、__鎮(zhèn)的一戶農(nóng)民家庭，家里有四口人，爸爸、媽媽、我和弟弟，我們四口和爺爺、奶奶住在同一個(gè)家里。爸爸媽媽都沒有工作，只能靠著家里的兩畝來地勉強(qiáng)的維持生活，收入十分的微薄，為了我和弟弟能夠好好的學(xué)習(xí)，家里一年省吃儉用的錢都供給我和弟弟上學(xué)讀書用了。家里也欠了不少錢，所以從小我和弟弟倆個(gè)人就知道不亂花錢。
在我六歲的時(shí)候，爸爸在我們村附近的一個(gè)小煤礦上班，剛開始家里還挺好的，有爸爸在煤礦上班，家里還有剩余，結(jié)果好景不長(zhǎng)，畢竟小煤礦的安全不好，在一次夜晚，小煤礦發(fā)生了瓦斯爆炸，那一次事故死了好多的人，爸爸也被引起的火災(zāi)燒成了重傷，整半個(gè)身子都被燒傷了。許多人都被送到了醫(yī)院里治療，醫(yī)生要把燒毀的皮膚全部都剝下來，那時(shí)候媽媽整天在醫(yī)院里照顧爸爸，我和弟弟只好被姥姥照顧，經(jīng)過幾個(gè)月的治療，爸爸恢復(fù)了一點(diǎn)，也能下床走路了。出院后又修養(yǎng)了幾個(gè)月，終于恢復(fù)的差不多了，但一直沒有敢干重體力活。
爸爸、媽媽沒有文化知識(shí)，他們深知知識(shí)的重要性，所以從小他們就嚴(yán)格要求我們兄弟兩要好好的學(xué)習(xí)，將來要考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，不要像他們一樣在農(nóng)村沒工作。我們兄弟兩也很爭(zhēng)氣，在學(xué)校學(xué)習(xí)一直名列前茅，在我們看來只有以優(yōu)異的成績(jī)才能使爸媽高興，才能回報(bào)他們的苦心。直到09年的高考，我終于考上了一所好大學(xué)－__理工大學(xué)。當(dāng)時(shí)家里一片歡騰。
09年是高興的一年也是家里爺爺奶奶不幸的一年，他們年過七旬，身體又不是太好，經(jīng)常生病吃藥。我知道我們兄弟兩的費(fèi)用增加了家里的負(fù)擔(dān)，但是更不幸的是爺爺在六月份的時(shí)候摔倒在地，被家里人送到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查結(jié)果是爺爺偏癱，這一結(jié)果很讓人意外，爺爺也哭喊著讓醫(yī)生幫忙治療，醫(yī)生用針灸的方法給他治療，效果挺好，好點(diǎn)后考慮到家里的情況，還是決定出院慢慢鍛煉治療，鍛煉了一段時(shí)間爺爺可以下地拿著拐棍走路了?？墒且徊ㄎ雌接制鹨徊ǎ棠痰男呐K病犯了，又被送到了醫(yī)院，家里又比得安寧，又得忙著去醫(yī)院照顧奶奶，還得照顧爺爺，等他們的病都好點(diǎn)了后，家里也花了不少的錢。我知道爸爸犯愁了，他開始四處奔走到處借錢，在我開學(xué)的時(shí)候爸爸把錢借夠了，我拿著錢來到了學(xué)校。上大學(xué)一年來，我深知上學(xué)的機(jī)會(huì)來之不易，我一直很刻苦，一有時(shí)間就去圖書館學(xué)習(xí)，看自己喜歡的專業(yè)知識(shí)，我認(rèn)為這是對(duì)家人對(duì)自己最大的回報(bào)。我也是一個(gè)非常節(jié)儉的同學(xué)，從來不亂花一分錢，我省吃簡(jiǎn)用化壓力為動(dòng)力，化愛為能量，無時(shí)無刻不再努力著，各門功課均達(dá)到優(yōu)良水平，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，熱情幫助同學(xué)，在班里名列前茅。我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績(jī)來回報(bào)幫助過我的親人和朋友，來回報(bào)國家和社會(huì)。
現(xiàn)如今，黨和國家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓我這樣的學(xué)生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心，當(dāng)然，我也知道還有不少同學(xué)的家境更困難些，無論我是否申請(qǐng)到了這筆助學(xué)金，我都要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師的培養(yǎng)，也衷心的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利！但我相信如果我能申請(qǐng)到這筆貧困生助學(xué)金，我將作出一定的成績(jī)以無愧于這貧困助學(xué)金。
此致
敬禮
您們好！我是xx系xxx班的學(xué)生，來自xx（地方）。我很需要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、國家，幫我和我家庭度過難關(guān)，讓我能有幸和其他的同學(xué)一起順利完成學(xué)業(yè)。
我的家庭有四口人：爸爸、媽媽、妹妹還有我。我來自農(nóng)村，家里一直以務(wù)農(nóng)為生，母親體弱多病，有腎結(jié)石和膽結(jié)石等病，但還是在家苦苦維持著家業(yè)。父親無業(yè)在外，對(duì)家里的開支并無多少過問。其收入一月到底是多少，我想除了他之外，不會(huì)有人知道。他是一個(gè)農(nóng)民工，一個(gè)月的收入并不會(huì)多到哪去，如果再一揮霍的話，能維持他的基本生活就不錯(cuò)了！
其實(shí)，在高考之前，我就不想讀書的了。因?yàn)槊妹媒衲曜x高三了，明年也即將邁進(jìn)大學(xué)的校門。我想在去我寒暑假去過的浙江一家小工廠打工，妹妹學(xué)習(xí)比我用功。不像我因?yàn)榧依锔改隔[矛盾而感覺生活沒意義、因?yàn)橐恍┱畽C(jī)構(gòu)的"英明裁決"而感覺社會(huì)部單純。在我的生命里，我一度找不到生活的目標(biāo)，找不到生命的意義。如果不是母親及妹妹對(duì)我的關(guān)愛，我曾經(jīng)輕生的心動(dòng)就可能早變成了行動(dòng)。妹妹比我優(yōu)秀，比我刻苦。所以我想去打工，給她創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。但是，在母親及親友的勸導(dǎo)和支持下，特別是妹妹說如果我不讀書了的話她也不讀了，我才鼓起勇氣，重新定位人生的航向，來到了本學(xué)院，開始了四年的求學(xué)之路。
一來學(xué)校，有的同學(xué)忙著交朋結(jié)友、有的忙上網(wǎng)、也有的忙戀愛。而我，軍訓(xùn)結(jié)束后我就忙著找兼職。我找過發(fā)傳單，但這只是臨時(shí)性的；我又去做過電腦培訓(xùn)招生業(yè)務(wù)員，這個(gè)同樣也做不就，收入也不多；我去過商場(chǎng)，但人家要女的，而且不要兼職；我又去過德克士，可他那每周至少上5天以上，我剛上大一，時(shí)間不夠；最后，我在電腦城找到了一份每個(gè)周末都可以上班的工作---拉單。憑著我的臉皮厚，我做得還不錯(cuò)。每個(gè)月3、4百的生活費(fèi)基本能自己解決。如果能省的話，我每月還想或多或少地給妹妹打點(diǎn)錢過去。
學(xué)生要求休學(xué)，必須由本人書面申請(qǐng)(提供相應(yīng)的證明材料等)，所在學(xué)院提出意見，報(bào)教務(wù)處審批。休學(xué)申請(qǐng)書怎么寫你知道嗎?下面給大家分享一些關(guān)于休學(xué)申請(qǐng)書的模板，希望對(duì)大家有幫助。
高校學(xué)生休學(xué)申請(qǐng)書最新模板1尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!本人系高三年級(jí)八班學(xué)生。由于前兩年就嚴(yán)重失眠，心理嚴(yán)重不適，但我堅(jiān)持了學(xué)習(xí);本以為隨著時(shí)間的推移，病情會(huì)好轉(zhuǎn)?？墒堑搅烁呷?，情況愈加嚴(yán)重。前段時(shí)間在父母的陪同下，我去了人民醫(yī)院，經(jīng)檢查診斷為抑郁焦慮癥、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀?，F(xiàn)在身體越來越虛弱，頭痛，不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)。
根據(jù)醫(yī)生的建議，我必須立即接受住院治療和休養(yǎng)。現(xiàn)向校方提出休學(xué)申請(qǐng)，請(qǐng)審查批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：申請(qǐng)書模板
__年__月__日
高校學(xué)生休學(xué)申請(qǐng)書最新模板2尊敬的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo)：
本人是外語系日語專業(yè)2班學(xué)生_，現(xiàn)申請(qǐng)休學(xué)，為期一年(20_年9月—20_年9月)，希望學(xué)校予以批準(zhǔn)。
不知何時(shí)開始，會(huì)忘記自己做一件事的理由，會(huì)回想不起昨日的自己，也不知道日復(fù)一日的我，在做些什么?；叵胫两駷橹沟拇髮W(xué)生活，有收獲，也有一些不甘。收獲了善良簡(jiǎn)單的朋友們，還有隨和可親的同學(xué)們，以及學(xué)習(xí)日語帶給我的充實(shí)感，還開始學(xué)習(xí)了我所喜歡的跳舞。不甘是由于我的迷茫，是由于我所不喜的大學(xué)生活，我不喜的并非大學(xué)本身，而是由于時(shí)代賦予他的另一種風(fēng)貌與意義。然而，另一種意義上，大學(xué)也是自己的，如何度過大學(xué)生活也取決于每個(gè)人自己。我不希望沒有目標(biāo)，并且沒有認(rèn)清自己，就茫茫然然的度過這寶貴的四年，這樣對(duì)我的青春來說也算是一種損失。
休學(xué)的一年里，我會(huì)找一份與日語相關(guān)的工作，繼續(xù)學(xué)習(xí)日語。我對(duì)所能找到的工作抱的期望值并不高，也并不認(rèn)為出社會(huì)工作會(huì)有多順利。在休學(xué)的一年中，我希望能和在校的同學(xué)們一起考N2或是N1，實(shí)現(xiàn)自我獨(dú)立，并且能為家里盡自己的力量?；貙W(xué)校之后，也能更加有目的的學(xué)習(xí)，或者還能做些翻譯兼職。未曾想過考研的我，竟然也萌生了跨專業(yè)考心理學(xué)研究生的念頭，雖然只是一剎那的想法，也讓我自己驚訝不已。我也明白了，活著要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)校就是一片很好的土壤，能為我們營(yíng)造最好的環(huán)境。
我決定休學(xué)，并不是不對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，而正是因?yàn)槲乙獙?duì)自己的人生負(fù)責(zé)?？赡苡腥藭?huì)影響你的人生，但他們無法對(duì)你的生命負(fù)責(zé)，也沒有人會(huì)對(duì)你的生命負(fù)責(zé)。休學(xué)是我認(rèn)認(rèn)真真，反反復(fù)復(fù)考慮所得出的決定。很多時(shí)候，我們永遠(yuǎn)都不知道自己所做的`決定是對(duì)是錯(cuò)，或許根本就沒有對(duì)或錯(cuò)。只能在認(rèn)真且客觀地思考之后，做出心中的選擇，這樣也就不會(huì)后悔了罷。
上天賦予了我們思考的能力，就讓我們不能僅僅滿足于肉體上的需求活著，而要在心靈體驗(yàn)上感受到真正的滿足。我有自己想過的生活，我也想為之努力，我也會(huì)為之努力的。
家長(zhǎng)聯(lián)系電話： 家長(zhǎng)簽名：
學(xué)生聯(lián)系電話： 學(xué)生簽名：
此致
敬禮!
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__年__月__日
高校學(xué)生休學(xué)申請(qǐng)書最新模板3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是高_(dá)X屆X年級(jí)X班的_X，我患有__，(接下來敘述自己的治療經(jīng)歷，曾經(jīng)在哪些醫(yī)院做過哪些檢查，在哪些醫(yī)院接受過哪些治療)。而今(高考在即或中考在即或畢業(yè)在即)，學(xué)習(xí)壓力倍增倍漲，奈何頑疾纏身，致使學(xué)業(yè)難以為繼，特此申請(qǐng)休學(xué)一年，待一年后重返學(xué)校，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。
此致
敬禮!
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__年__月__日
高校學(xué)生休學(xué)申請(qǐng)書最新模板4尊敬的老師：
你好!我叫_x，是本校_系_x班學(xué)生。
因最近情緒煩躁，頹廢，不能靜下心在校繼續(xù)學(xué)習(xí)。在自己的學(xué)習(xí)中，感覺到前所未有的迷茫，想到外面體驗(yàn)一下生活。故向?qū)W校申請(qǐng)休學(xué)一段時(shí)間，希望能獲你的批準(zhǔn)。
以前，從知道考慮自己前途的時(shí)候，我選擇了上學(xué)。然而在日新月異的變革中，在校畢業(yè)后的就業(yè)問題是每個(gè)在校學(xué)子的一塊心病。我想的很多、很久，感覺自己的命運(yùn)由自己把握，真想出學(xué)校大門改變自己一下，即使改變后仍沒結(jié)果，我則問心無愧!
謝謝學(xué)校這一年的培養(yǎng)!
此致
敬禮!
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__年__月__日
高校學(xué)生休學(xué)申請(qǐng)書最新模板5尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是鎮(zhèn)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生_x的家長(zhǎng)，感謝學(xué)校多年來對(duì)我兒子的教育?，F(xiàn)因我家庭和學(xué)生本人的原因，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師多次耐心協(xié)助教育仍無法解決，本學(xué)期的確無法到校上課，
故向?qū)W校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出休學(xué)申請(qǐng)(休學(xué)時(shí)間：年月日至年月日)。在休學(xué)期間我會(huì)嚴(yán)加管教萬一發(fā)生意外造成不良后果，本人承擔(dān)一切責(zé)任，校方不負(fù)任何責(zé)任。
此致
敬禮!
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貧困生資助是一項(xiàng)重要的工作,關(guān)系到每一個(gè)大學(xué)生求學(xué)的權(quán)利能否實(shí)現(xiàn),高校穩(wěn)定能否持續(xù)。以下是小編整理的高校貧困學(xué)生申請(qǐng)書，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
高校貧困學(xué)生申請(qǐng)書1尊敬的各位院系領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我叫__X，是__級(jí)中文系5班，新聞專業(yè)的一名學(xué)生。我來自山西省晉中市一個(gè)比較偏遠(yuǎn)的小縣城，昔陽縣。
我們家現(xiàn)有四口人，媽媽下崗多年，還有一個(gè)同樣在上學(xué)的弟弟，家里僅靠爸爸一人微薄的工資維持。媽媽原在百貨公司賣東西，在我很小的時(shí)候，公司就已申請(qǐng)破產(chǎn)，被個(gè)人買下成為私營(yíng)企業(yè)，媽媽又繼續(xù)承包了一個(gè)柜臺(tái)，可是只賠不賺，賺的錢還不夠交租金的，而且還得半夜擠車去進(jìn)貨，后來由于頸椎病等一系列原因，媽媽一直待業(yè)在家，成了家庭主婦，她沒有了任何經(jīng)濟(jì)來源。
爸爸在縣藥材公司上班，前幾年公司效益還行，可是隨著近幾年的發(fā)展，街上越來越多的私人藥店開起來，幾乎走幾步就有一個(gè)，還有幾家是緊挨著的。公司效益越來越差，有的分門市部連基本的營(yíng)業(yè)額都保證不了，每月只有幾十塊錢收入，爸爸雖然在總公司賺各個(gè)門市部的平均工資，可近幾年每月也只有幾百塊錢收入而已，很難維持一家四口人的正常開銷。有人開玩笑說，還不如別要這份工作，全家辦個(gè)低保來的錢多呢?，F(xiàn)在，公司已經(jīng)難以維持，已經(jīng)開了幾次大會(huì)要申請(qǐng)破產(chǎn)，轉(zhuǎn)為個(gè)人承包的私營(yíng)公司，可是家里的情況根本不允許爸爸考慮承包公司，哪怕幾個(gè)人合伙也不行。爸爸考慮自己在外面租個(gè)店面吧，也困難重重，位置不好的沒人買，位置好的租金太貴。家里現(xiàn)在連進(jìn)點(diǎn)藥的錢都沒有，這個(gè)計(jì)劃自然泡湯了。
弟弟出生時(shí)被罰了好幾萬，為了給他辦戶口，又花了不少錢，已經(jīng)欠債累累。他現(xiàn)在還在上學(xué)，需要花錢的地方還很多。而我，每年的學(xué)費(fèi)，住宿費(fèi)等就藥4000元，已經(jīng)夠給家里負(fù)擔(dān)了，所以我從不買零食，能省的錢一定藥省下。
爺爺已經(jīng)八十高齡了，經(jīng)常生病，而且只有爸爸一個(gè)兒子，大部分的重?fù)?dān)自然就落到爸爸身上了。姥姥，姥爺身體也不好，藥不離身，我們自然也要分擔(dān)一部分。當(dāng)然，我們沒有任何埋怨，老人身體健康就是我們的愿望了，祝愿老人們健康長(zhǎng)壽。
我能獲得國家助學(xué)金，能替家里分擔(dān)一些感到很高興，我想我現(xiàn)在能做的就是好好不辜負(fù)任何對(duì)我有期望的人，將來做一個(gè)對(duì)國家，對(duì)社會(huì)有用的人，盡自己所能來回報(bào)所有幫助過我的人，回報(bào)社會(huì)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing
__年__月__日
高校貧困學(xué)生申請(qǐng)書2尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
我是__學(xué)校____院系__班的__同學(xué),我來自__x市__縣__鎮(zhèn)__x村。那里交通阻塞,經(jīng)濟(jì)落后。我現(xiàn)在十分需要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、國家?guī)椭?，幫我和我的家庭度過難關(guān)，讓我能有幸和其他的同學(xué)一起順利完成學(xué)業(yè)。
我家有四口人:爸爸,媽媽,弟弟和我.我的爸爸媽媽都是農(nóng)民靠種田為生,基本沒有經(jīng)濟(jì)來源。爸爸已年過50體力漸衰,偶爾重病;媽媽已生病臥床14年,每天都要打針吃藥,每過一段時(shí)間要做一次手術(shù),每年需要大筆治療費(fèi)用,14年來為了供我上學(xué),媽媽一直沒去醫(yī)院好好治療過,去年她已病入膏肓到醫(yī)院看時(shí)醫(yī)生說需要做手術(shù),媽媽為了省點(diǎn)錢一直拖到今年五月份才做了手術(shù);弟弟今年17歲,去年正上初三但因支付不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家?，F(xiàn)在我家已經(jīng)負(fù)債累累了，已經(jīng)像信用社借款2萬元，其他借款3萬元。
20__年經(jīng)過多年的努力，帶著全家人的夢(mèng)想，我終于考上了大學(xué)。但是高昂的學(xué)費(fèi)卻讓我們一家更強(qiáng)烈地感受到了生活的不易。我考慮到家里的實(shí)際情況，我原打算放棄繼續(xù)求學(xué)這條道路，早日參加工作來減輕父親的負(fù)擔(dān)，貼補(bǔ)家用。但是父親通過自身的經(jīng)歷，深切體會(huì)到了文化知識(shí)的重要性。
只有教育才能改變命運(yùn)，只有教育才能從根本上改變家里的生活狀況。所以為了讓我將來能有更多的機(jī)會(huì)，在教育質(zhì)量口碑良好，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校中接受更好的教育，全家人經(jīng)過仔細(xì)篩選，多方考證，最終在高考志愿書上堅(jiān)定的寫下了________x這幾個(gè)沉甸甸的字。但這一年8400的巨額學(xué)費(fèi)是我家2年不吃不喝也攢不出來的。而我的父母情愿為了我的前途，我們家的未來背負(fù)超過4萬的債務(wù)。多虧了我的父母、親戚，朋友，我得到了和別的孩子一樣的機(jī)會(huì)，來到了美麗神圣的大學(xué)，坐在這明亮寬敞的教室里，接受更好的教育。
大學(xué)兩年以來，我深知著上學(xué)的機(jī)會(huì)來之不易。我省吃簡(jiǎn)用，化壓力為動(dòng)力，化愛為能量，無時(shí)無刻不再努力著，各門功課均達(dá)到優(yōu)良水平，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心幫助同學(xué),大一是通過了普通話二級(jí),英語B級(jí)考試，計(jì)算機(jī)省一級(jí)，大二時(shí)參加了計(jì)算機(jī)二級(jí)的考試，我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績(jī)來回報(bào)幫助過我的親人和朋友，來回報(bào)國家和社會(huì)。
大二的學(xué)習(xí)生活如期而至，而父親，也和每年一樣，又在挨家挨戶的為我的學(xué)費(fèi)奔走。每次回到家里都是愁眉不解的悶頭抽著煙。這樣的情景讓我的心里很難受。因?yàn)槲抑?，別的朋友也許不理解，為什么我的父親非要讓我去上那么貴的大學(xué)。我也知道，父親一定又是為了我遭受了許多的冷嘲熱諷、白眼、閉門羹。我還知道，有很多給我家借過錢的親戚、朋友也再不愿意借錢給我們家了。這些讓我的父親十分發(fā)愁。好在，在開學(xué)的時(shí)候，學(xué)費(fèi)終于湊齊了，按時(shí)繳上了?？墒敲髂甑膶W(xué)費(fèi)又在哪里呢?
現(xiàn)如今，黨和國家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓我這樣的學(xué)生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心。真誠希望領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì)，一解我求學(xué)之路的燃眉之急。我會(huì)努力好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取上進(jìn)!只要自己一有能力，就馬上回饋社會(huì)，幫助所有有需要的人。特別的是我一定要成為一個(gè)能對(duì)國家和社會(huì)做出特殊和巨大貢獻(xiàn)的人。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing
__年__月__日
高校貧困學(xué)生申請(qǐng)書3尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
我叫__，是陽光學(xué)院__專業(yè)的一名新生。我家生活在__X。我的父親今年55歲，母親50歲，父母都是有一定歲數(shù)了。父母這么多年來也是一直靠種田為生的農(nóng)民。父親知道僅靠種田是很難供我的學(xué)業(yè)。早在今年年初就到工地上打工，哪只今年城里的工作不好找且都不穩(wěn)定，父親只好進(jìn)行打零工(在工地搬磚、做小工、用三輪車賣炭等)來維持一家人的生活，母親在家種地，我們這里的地屬于旱地，這么多年來沒有雨水，甚至連家里的吃水都時(shí)有時(shí)無，莊戶靠天下雨才能生長(zhǎng)。就這樣母親是一邊種農(nóng)田一邊贍養(yǎng)年歲79歲的姥姥，每天起早貪黑，沒有休息。今年我又考上了我理想中學(xué)校，家里的負(fù)擔(dān)又大大加重了。于是父母臉上的皺紋也多了，笑容少了，愁眉苦臉的為我的學(xué)費(fèi)著急，看著年歲已高的父母如此焦急，我對(duì)我即將能否踏上的新學(xué)校學(xué)習(xí)也充滿了擔(dān)憂。在讀高中期間，我家發(fā)生很多事爺爺被查出患有血癌(就是村里人說的富貴病)，這種病是完全靠輸血維持生命的病人，而且像我們這種農(nóng)村家庭在經(jīng)濟(jì)上基本承受不起。經(jīng)過3年的輸血治療，家里的經(jīng)濟(jì)每況愈下直至負(fù)債治療還是未能使?fàn)敔斂祻?fù)，去年8月血癌晚期結(jié)束了爺爺?shù)纳?/p>
今年暑假期為了給家里減輕負(fù)擔(dān)，我在我們這里一家飯館做服務(wù)員，每月薪水700元的假期工，由于假期時(shí)間短，我也只能做兩個(gè)月。努力為家里減輕因?yàn)槲乙蠈W(xué)的困難。
我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，“人窮志不窮”，“窮且益堅(jiān)”，這么一句古語已經(jīng)告訴我們了，我想我自己不會(huì)被貧困擊倒。而且會(huì)更加努力。來改變我們的現(xiàn)狀，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能擺脫貧困，否則我們會(huì)一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實(shí)我們的動(dòng)力。我會(huì)更努力!!
因此希望能夠申請(qǐng)貧困生，得到學(xué)院的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力。我一定刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，爭(zhēng)取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生，將來成為一名國家的有用人才，回報(bào)國家和父母。謝謝!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing
__年__月__日
高校貧困學(xué)生申請(qǐng)書4尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
我叫__X來自計(jì)算機(jī)系__級(jí)軟件開發(fā)專業(yè)__班，我是一名喜愛讀書、熱愛集體并且性格溫和的男孩。我出生在一個(gè)貧窮而又落后的小村。家中有五口人，父母文化淺薄，在家務(wù)農(nóng)，由于多年的勞累，父母兩人身體狀況較差，農(nóng)業(yè)收入低微，所以全年收入十分微薄，我還有一個(gè)哥哥正在在____大學(xué)讀書，家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和哥哥讀書，與此同時(shí)家里也欠下了一定的債務(wù)。從很小的時(shí)候起，父母就教育我:學(xué)習(xí)的目的是為了將來可以對(duì)國家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，所以需要的不僅是豐富的知識(shí)，更重要的是具備良好的社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人道德修養(yǎng)。今年我圓滿的完成了12年的學(xué)業(yè)，光榮的參加了高考。
當(dāng)我得到了___的錄取通知書的時(shí)候，全家人都很高興。因?yàn)槲覀儌z是我那個(gè)家族里難能可貴的大學(xué)生，也是我們村子里多年才出的大學(xué)生。但是對(duì)于一個(gè)普通的農(nóng)村家庭來說兩個(gè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用真是一個(gè)天文數(shù)字。為此家中面臨著巨大的壓力，家中實(shí)在是再拿不出足夠的錢來供我上大學(xué)，可是我又不想因?yàn)樨毨Ф鴨适洗髮W(xué)的機(jī)會(huì)，我知道這個(gè)社會(huì)如果沒有知識(shí)沒有文化是無法生存下去的。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭(zhēng)成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。所以我一定要完成我的學(xué)業(yè)。
故向?qū)W校證實(shí)我的家庭情況，定于特困生類型，以便我能在校獲得各種補(bǔ)助，幫助我順利完成學(xué)業(yè)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing
__年__月__日
高校貧困學(xué)生申請(qǐng)書5尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是一名來自__專業(yè)__班的學(xué)生，集體榮譽(yù)感強(qiáng)并且人際關(guān)系較好的女生。我來自一個(gè)較貧困的農(nóng)村家中一共6口人，爸爸、媽媽、姐姐、弟弟、妹妹。父母都是以務(wù)農(nóng)為生，全家的經(jīng)濟(jì)收入當(dāng)然就僅僅來源于父母日日夜夜辛苦地勞作。日子一天天的過，父母因?yàn)槎嗄甑膭诶垩劢堑陌櫦y真的是日益加深，并且在經(jīng)濟(jì)、生活的壓力下父母的身體也日漸不及以往，很多的體力活都吃不消了。爸爸總會(huì)在大家熟睡的午夜一直咳嗽，而媽媽也是因?yàn)閯谧髀湎铝瞬「?。在這科技發(fā)展如此迅猛的今天，我們家的經(jīng)濟(jì)情況卻沒有跟上時(shí)代的腳步，目前我們家的經(jīng)濟(jì)還處于較低水平，我們的消費(fèi)僅僅來自于父母的農(nóng)業(yè)收入，而務(wù)農(nóng)全年的收入又是相當(dāng)?shù)奈⒈?，所以?jīng)濟(jì)十分的困難。
來到大學(xué)，我深知上學(xué)的機(jī)會(huì)來之不易，我也深知我們家的情況，因此，我省吃簡(jiǎn)用，下定決心要化壓力為動(dòng)力，化愛為能量，要無時(shí)無刻的努力著，希望通過自己的努力，讓大家肯定我，讓家人感到寬慰。現(xiàn)如今，黨和國家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，國家可以幫助像我這樣情況的貧困。
聽說有這一政策的時(shí)候，我是真的相當(dāng)?shù)拈_心，這讓我看到了一絲絲希望，它使得我上大學(xué)路變得不再那樣坎坷。無論怎么樣我都十萬分的感謝黨和國家對(duì)貧困學(xué)生們的關(guān)懷，你們的決策讓多少像我這樣情況的學(xué)校有了重返校園的機(jī)會(huì)，有了繼續(xù)就讀的希望。這次，我也真誠地希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次機(jī)會(huì)，一次我為家人分擔(dān)的機(jī)會(huì)，一解我求學(xué)之路的燃眉之急。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing
【關(guān)鍵詞】小學(xué)美術(shù)；創(chuàng)新思維；探究式
作為啟蒙和基礎(chǔ)階段的小學(xué)美術(shù)教育，如何激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，從而步入美學(xué)乃至藝術(shù)的圣殿，是教育的首要目的。在教育中要使學(xué)生建立起獨(dú)立的審美意識(shí)和觀念，從而開始創(chuàng)造和學(xué)習(xí)。美術(shù)被學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造、欣賞、認(rèn)知和感知的過程即為小學(xué)美術(shù)教育的宗旨，并實(shí)現(xiàn)促進(jìn)和騎法出學(xué)生對(duì)美的創(chuàng)造能力的提高的最終目的。
一、小學(xué)美術(shù)的教育宗旨和途徑
美術(shù)作為美學(xué)領(lǐng)域里的一門學(xué)科，有著創(chuàng)造生活、設(shè)計(jì)生活和美化生活的重要作用，是人類將美好理想賦予物質(zhì)創(chuàng)造過程的結(jié)果，是帶有創(chuàng)造性的勞動(dòng)，美術(shù)活動(dòng)既是精神生產(chǎn)方式，同時(shí)也是一種物質(zhì)生產(chǎn)方式。所謂的藝術(shù)家即是將自己的思想、想象、知識(shí)和興趣賦予在自己的物質(zhì)產(chǎn)品里，可以讓別人應(yīng)用、學(xué)習(xí)、感動(dòng)和欣賞。美術(shù)中的純美術(shù)存在的意義，就是能夠創(chuàng)造出一片更加理想和純凈的精神世界。有別于專業(yè)的美術(shù)教育，小學(xué)美術(shù)教育的勞動(dòng)過程和生產(chǎn)方式，是以日常性的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)為基礎(chǔ)，建立起學(xué)生對(duì)美的意識(shí)和興趣，并逐步提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和人文精神，使學(xué)生的思想人格得到健全。在新課標(biāo)下的小學(xué)美術(shù)教育，已經(jīng)不僅僅只是一門技巧、技能課，更要求具有一定程度的人文內(nèi)涵，通過培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，進(jìn)而掌握美術(shù)的基礎(chǔ)技能和知識(shí)，并在學(xué)習(xí)過程中了解我國的人文、地理和歷史等知識(shí)，最終通過這種手段建立健全學(xué)生的思想人格。美術(shù)教育在小學(xué)課程的目的即是以美術(shù)教學(xué)為途徑，將基礎(chǔ)性的造型技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)傳授給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品德、愛國主義情感和健康的審美情趣；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、想象能力、形象記憶能力和觀察能力。由此可見，小學(xué)美術(shù)教育的基礎(chǔ)性意義具有著非常重要的地位。
二、培養(yǎng)學(xué)生審美情趣及基礎(chǔ)知識(shí)技能
在小學(xué)美術(shù)教育階段，是學(xué)生接觸初級(jí)美術(shù)、打下良好美術(shù)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段注重對(duì)學(xué)生審美情趣的初步培養(yǎng)，并授予學(xué)生較為基礎(chǔ)性的美術(shù)技能和知識(shí)，小學(xué)美術(shù)教育擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大。
1.藝術(shù)靈感的挖掘，藝術(shù)嗅覺的培養(yǎng)
藝術(shù)靈感的特征中最為重要的一點(diǎn)就是直覺性，特別對(duì)于孩子而言，他們的自我表現(xiàn)方式和自我認(rèn)知、思維尚且缺乏，行為和作品里所流露和宣泄出的多為人類最本真的個(gè)性情感，在兒童畫范圍內(nèi)，邏輯和理性的成份少之又少，更多表現(xiàn)出來的是孩子的直覺。這既是因?yàn)椤白晕抑行摹钡乃季S方式對(duì)于孩子繪畫的影響，同時(shí)也是因?yàn)閮和嬍艿降南拗剖羌夹g(shù)能力層面的，所表現(xiàn)出的語言特色為簡(jiǎn)樸、天真和稚拙。所以，小學(xué)美術(shù)教學(xué)的指導(dǎo)方針應(yīng)為直覺理論，將學(xué)生的想象創(chuàng)造和個(gè)性情感的直覺力加強(qiáng)，使其認(rèn)知藝術(shù)的能力得到提高。
2. 教會(huì)學(xué)生用心傾聽
無論是對(duì)于成年人還是小學(xué)生而言，這種“用心去傾聽”的感受方式所體現(xiàn)的效果都是非常顯著的。教師鼓勵(lì)學(xué)生們彼此互相傾聽交流各自的意見、想法和感受，在接受別人意見的同時(shí)也能夠表達(dá)出自己的理解和想法，對(duì)于獲取相關(guān)的美術(shù)技能和知識(shí)而言是非常有效的途徑。面對(duì)如今獨(dú)生子女個(gè)性過強(qiáng)，自我為中心的心理特點(diǎn)，尤其是低年齡段的學(xué)生更不懂得尊重和理解他人，往往對(duì)知識(shí)的理解顯得自以為是，不能通過與人交流和傾聽別人的意見從而獲得更加豐富的知識(shí)內(nèi)容。所以教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，傾聽別人的聲音——包括對(duì)同一件作品的不同理解；各自對(duì)自己創(chuàng)作的美術(shù)作品的理解和感受，豐富學(xué)生接受美術(shù)教育，感受美學(xué)魅力的途徑和手段，如此不僅能夠很好地培養(yǎng)起學(xué)生良好的審美情趣，對(duì)于學(xué)生獲取基礎(chǔ)性知識(shí)和技能來說也具有著十分重要的作用。
3.基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)的獲取途徑
美術(shù)這門學(xué)科具有很強(qiáng)的累積性、重復(fù)性和操作性，失去了扎實(shí)技能和知識(shí)的支撐是不可能形成一個(gè)好的創(chuàng)意的。所以，如何將美術(shù)的基本技能和知識(shí)教授給學(xué)生，是非常重要的課題?，F(xiàn)在的小學(xué)生，由于較早的學(xué)前教育以及入學(xué)后各類五花八門的藝術(shù)班課程，出現(xiàn)了很多學(xué)生在低年齡階段就已經(jīng)具備了一定程度的創(chuàng)造力，較為豐富的想象力和廣闊的知識(shí)面，然后這樣的學(xué)生的作品，即使有很不錯(cuò)的想法卻依然無法形成相應(yīng)的作品，究其原因，便是普遍存在的眼高手低的情況——基礎(chǔ)性的技能和知識(shí)不夠扎實(shí)牢固。這就要求教師在進(jìn)行小學(xué)美術(shù)教育時(shí)，對(duì)于創(chuàng)新和技能與知識(shí)之間的關(guān)系要處理得當(dāng)，對(duì)于價(jià)值觀和態(tài)度、情感、方法以及過程的關(guān)系要拿捏適度，保證學(xué)生創(chuàng)新和探究的進(jìn)行，是建立在一定的基本知識(shí)基礎(chǔ)之上。針對(duì)美術(shù)學(xué)科體系較為完整，本學(xué)科技能和知識(shí)的傳授較為系統(tǒng)的特點(diǎn)，學(xué)生在應(yīng)用、掌握技能和知識(shí)的時(shí)候要進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這也是完善學(xué)生人格不可或缺的要素。素質(zhì)提高的基礎(chǔ)有賴于基礎(chǔ)性技能和知識(shí)的理解和掌握，從而引導(dǎo)學(xué)生通過合作、探究和自主創(chuàng)新的方法使自身素質(zhì)得到提高，以期實(shí)現(xiàn)使學(xué)生綜合素質(zhì)提高的最終教育目的。對(duì)于學(xué)生獲取基礎(chǔ)性技能和知識(shí)的途徑有如下幾點(diǎn)：第一是培養(yǎng)動(dòng)手能力。學(xué)生的動(dòng)手能力和思維活動(dòng)可以通過手工制作得到加強(qiáng)，這也是組成美術(shù)課程十分重要的一個(gè)部分；第二是提高人文知識(shí)。向?qū)W生多教授文化遺產(chǎn)、人文地理和歷史故事方面的內(nèi)容，包括制作、欣賞和繪畫等，使學(xué)生的眼界得到開闊，自身的審美情趣得到提高；第三是著力提高基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)。教師通過日常的授課，對(duì)于每名學(xué)生的個(gè)性有所了解，因人而異因材施教，使學(xué)生的審美情趣得到積極地培養(yǎng)和累計(jì)，從而不斷得到升華和提高。
三、創(chuàng)新思維對(duì)審美情趣的培養(yǎng)
從基層的小學(xué)美術(shù)教育實(shí)踐案例來看，在小學(xué)美術(shù)教育過程中創(chuàng)新性地引入擴(kuò)散性思維，對(duì)于學(xué)生審美情趣的大幅提高，以及對(duì)于基礎(chǔ)性技能和知識(shí)的多渠道獲取，具有十分顯著的效果。擴(kuò)散性思維又叫發(fā)散思維、求異思維或輻散思維，以已知信息為基礎(chǔ)，進(jìn)行不同方向不同角度上的思考，以開放性的思維尋求答案的多樣性。由于孩子的精神世界對(duì)于世界的認(rèn)知和感受非常強(qiáng)烈，所以教師應(yīng)該將更多的對(duì)世界的探究機(jī)會(huì)提供給學(xué)生，使課堂構(gòu)建起的美術(shù)情境有助于學(xué)生創(chuàng)新思維和擴(kuò)散性思維的培養(yǎng)，并以成功的喜悅和成就感激勵(lì)學(xué)生，形成良性循環(huán)。自由是創(chuàng)新的前提，大膽的假設(shè)和飛躍式的想象都源自于思想的自由。教師在美術(shù)課堂上，應(yīng)該給學(xué)生營(yíng)造出心情舒暢、沒有負(fù)擔(dān)和壓力、精神狀態(tài)飽滿的氛圍，使學(xué)生的想象力、注意力和感受力等心理活動(dòng)狀態(tài)較為積極，更容易對(duì)美術(shù)作品產(chǎn)生更為直接、直觀和熱情的理解與感受，要求學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境要富有創(chuàng)新精神、有趣、愉快而且輕松，此時(shí)學(xué)生的審美情趣達(dá)到一定高度，對(duì)于理解他人作品以及自己的創(chuàng)作作品也充滿了熱情和靈感，最大限度上激發(fā)出了兒童對(duì)于美術(shù)的直覺能動(dòng)性，對(duì)于基礎(chǔ)性技能和知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握也前所未有地積極和主動(dòng)。因此，在小學(xué)美術(shù)教育中引入創(chuàng)新性的擴(kuò)散思維，具有很重要的意義。
小學(xué)美術(shù)教育作為學(xué)生接觸美術(shù)、認(rèn)識(shí)美學(xué)、感受藝術(shù)的初級(jí)階段，其關(guān)鍵性和重要性不言而喻，需要教師通過營(yíng)造輕松、愉快的課堂氛圍，引入創(chuàng)新性思維，鼓勵(lì)學(xué)生感受和表達(dá)，才能打下良好的審美基礎(chǔ)，并進(jìn)一步提高學(xué)生的審美情趣。同時(shí)需要教師著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)性技能和知識(shí)的教育，為學(xué)生提升自身的美術(shù)創(chuàng)造力和審美層次打下良好的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
小學(xué)教導(dǎo)處：
我的父母因工作需要，已調(diào)往xx市工作，我身邊現(xiàn)在無任何親人，為了方便我的學(xué)習(xí)和生活，讓父母更加安心地工作，特提出申請(qǐng)轉(zhuǎn)入就近學(xué)校上學(xué)青島市市南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)至xx市xx學(xué)校。
望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)。
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
初中生轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我叫xx，籍貫xx，是xx校的學(xué)生。隨著我學(xué)習(xí)的深入，我感到此校的教育方法雖好，但是并不適合我，我無法適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，加上最近搬家，到學(xué)校需要花費(fèi)更多時(shí)間與精力。經(jīng)多方打聽，得知貴校，愿以最豪邁的步子，踏入貴校的校門，以自己的微弱力量，為學(xué)校增添一份光彩。
相信這次轉(zhuǎn)校，能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：我要以最好的成績(jī)，最努力的學(xué)習(xí)，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠的祝賀。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
高中生轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書范文
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
本人于201x年9月入讀本校，高一學(xué)年成績(jī)中等。在如今即將步入高二學(xué)年的時(shí)候，我向您提出我的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)。
我原籍在遼寧沈陽，屬于北方氣候干燥。如今在南方學(xué)習(xí)，由于氣候變化，導(dǎo)致身體不適應(yīng)，主要是我皮膚經(jīng)常發(fā)癢，嚴(yán)重失眠，精神狀態(tài)不佳。
多年來，我在南方也難以適應(yīng)這里的飲食結(jié)構(gòu)，經(jīng)常導(dǎo)致腹瀉等情況。對(duì)身體造成極大的傷害，這已嚴(yán)重影響我的學(xué)業(yè)。不得已，前段時(shí)間向您提出我的休學(xué)申請(qǐng)。當(dāng)回到我在遼寧省調(diào)養(yǎng)期間，身體已經(jīng)逐漸恢復(fù)。
新學(xué)年來臨之際，我考慮繼續(xù)留在南方對(duì)我的健康極為不利，也嚴(yán)重阻礙完成學(xué)業(yè)。因此，向您提出我的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，希望學(xué)校根據(jù)我的實(shí)際困難，批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
更多關(guān)于轉(zhuǎn)學(xué)的知識(shí)分享：
一、轉(zhuǎn)學(xué)條件
學(xué)生符合以下情況之一，確須變更就讀學(xué)校的，準(zhǔn)予辦理轉(zhuǎn)學(xué)。
1、家長(zhǎng)因工作異地調(diào)動(dòng)、居住地變化或其他原因，戶籍遷離原學(xué)校服務(wù)區(qū)的;
2、流出學(xué)生回原籍就讀的;
轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)一般在學(xué)期結(jié)束前或新學(xué)期開學(xué)后一個(gè)月內(nèi)辦理，學(xué)期中途一般不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，學(xué)生在休學(xué)期間不得轉(zhuǎn)學(xué)。
二、申辦流程
持轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)表(一式四份，本區(qū)內(nèi)一式三份，向?qū)W校領(lǐng)取并填寫完整)及相應(yīng)證明材料，按以下順序辦理：
1、轉(zhuǎn)入地學(xué)校申請(qǐng)同意;2、轉(zhuǎn)入地教育行政部門審核批準(zhǔn);3、轉(zhuǎn)出地學(xué)校申請(qǐng)同意4、轉(zhuǎn)出地教育行政部門審核批準(zhǔn)5、到原就讀學(xué)校辦理相關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。(本區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)雙方學(xué)校同意后送教育局審核批準(zhǔn))
三、所需的相關(guān)證明材料(須持原件、復(fù)印件，經(jīng)核查后留復(fù)印件)
1、戶口已遷進(jìn)轉(zhuǎn)入地區(qū)及回原籍的提供轉(zhuǎn)入地戶口簿;
我是一個(gè)內(nèi)向的女孩兒，從上學(xué)第一天起就有一個(gè)秘密，可因?yàn)椴桓艺f，憋在心里四五年了。這讓我有種說不出來的感覺。555～ 我該如何是好？
北票 流星雨
在說出秘密之前先想一想，這個(gè)藏在你心中四五年的秘密，對(duì)別人來說是否也意義重大？你是打算從此公開這個(gè)秘密，還是只想找人說說，減輕獨(dú)自保密的壓力？知道秘密的人是否愿意并且真能做到保守秘密？其實(shí)在你說出秘密的那一刻，就要做好這個(gè)秘密大白于天下的心理準(zhǔn)備，因?yàn)檫B你自己都忍不住要對(duì)人說，又怎么能要求別人做到永遠(yuǎn)不說呢？真不想被人知道的秘密不如找棵樹或者對(duì)家里的花兒說吧，我保證它們不僅能認(rèn)真傾聽，還能替你保守一輩子秘密。
聽太多秘密并努力保密的多多熊
聰明的多多熊：
自從姑姑搬到我家后，我過的每一天都不快樂。姑姑家的妹妹總是和我作對(duì)，讓我每天都是無精打采的，弄得學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈，都被老師批評(píng)了。有什么好方法幫我從煩惱中走出來嗎？
阜新蒙古族自治縣 賓賓
家里突然多出兩位成員，想必你有些不適應(yīng)。需要住在你家的姑姑和表妹，一定有她們的難處。大人還好說，比你年紀(jì)還小的表妹是不是比你更難受呢？也許她就要用和你“作對(duì)”的方式來表現(xiàn)自己的緊張和不安。要是換作你去別人家住，會(huì)有什么樣的感受？想到這些，你是不是有些同情表妹了？想一想，其實(shí)也沒有什么值得你無精打采的理由了吧？與妹妹單獨(dú)聊一聊，看看她希望用什么方式與你相處，讓你們既相安無事，又能彼此快樂地陪伴，豈不是兩全其美？我相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)在情緒好轉(zhuǎn)后逐步回升了！@>―>>――
覺得住哪里都不如住自己家舒服的多多熊
親愛的多多熊：
學(xué)校要在六年組中選共青團(tuán)員，第一次選拔的時(shí)候沒有選上我，讓我心里有些失落。后來聽老師說，要想加入團(tuán)組織，必須遞交申請(qǐng)書才有資格參選，否則無論表現(xiàn)多么好，也不可能加入。我天生是個(gè)害羞怕出風(fēng)頭的人，所以遲遲不敢遞交申請(qǐng)書，怕別人覺得很“那樣”。我該怎么辦呢？
本溪 急需答案的寧寧
老師說得對(duì)，你確實(shí)需要遞交入團(tuán)申請(qǐng)書，向團(tuán)組織表明你有當(dāng)團(tuán)員的意愿，這樣組織才會(huì)考慮接納你。如果你覺得成為一名共青團(tuán)員很光榮，就大膽地遞交申請(qǐng)書，選不上也沒有關(guān)系。就像絕大部分小學(xué)生都是少先隊(duì)員一樣，進(jìn)入初中，絕大部分中學(xué)生也都會(huì)成為團(tuán)員的，因?yàn)閳F(tuán)組織的大門是向所有要求進(jìn)步的人敞開的。如果真有人會(huì)笑你積極要求進(jìn)步，是因?yàn)樗谐圆坏狡咸颜f葡萄酸的心理，難過的是他，而不應(yīng)該是你。： ）
一樣會(huì)積極要求進(jìn)步的多多熊
聰明的多多熊：
快要考試了，可我總是想著玩兒，根本無法好好復(fù)習(xí)。爸爸因此多次說我。555～我該怎么辦？
東港市 英羽
我其實(shí)和你一樣，越到需要專心完成事情時(shí)，越覺得什么都想玩兒。有時(shí)候真忍不住隨心所欲地瘋玩兒，結(jié)果就是耽誤了事情，最后被家長(zhǎng)說。把我克服這個(gè)困難的過程透露給你吧！先默默地告訴自己：考完試后會(huì)有更多的時(shí)間，要是不好好復(fù)習(xí)，沒有考好，就有愧疚心理，也不能心安理得地玩兒了，所以一定要咬牙堅(jiān)持復(fù)習(xí)！給自己定個(gè)復(fù)習(xí)的目標(biāo)和娛樂的計(jì)劃，完成復(fù)習(xí)內(nèi)容后依次實(shí)現(xiàn)娛樂計(jì)劃，那時(shí)再玩兒個(gè)痛快吧！ ：P
專心復(fù)習(xí)不貪玩兒的多多熊
多多熊：
我是一個(gè)在生活上無拘無束的孩子，在學(xué)習(xí)上也喜歡努力超越。但是最近每次在晚上寫作業(yè)的時(shí)候都犯困，結(jié)果作業(yè)沒寫完就睡著了，只好第二天早上起來再突擊。我該怎么辦呢？
開原市 夢(mèng)琦
小學(xué)生應(yīng)該保證有8―9小時(shí)的睡眠，如果你平時(shí)的睡眠時(shí)間不足，犯困就是身體在向你抗議。調(diào)整你的時(shí)間安排，盡早完成作業(yè)，在晚上八九點(diǎn)鐘最適合休息的時(shí)候，困了就上床睡覺。如果作業(yè)真多得睡前都沒有寫完，不妨第二天提早一小時(shí)起床，時(shí)間充裕地寫作業(yè)也不算搞突擊，依然可以保證質(zhì)量。：D
也曾早起完成作業(yè)的多多熊
多多熊：
我家住在四樓，每次上樓時(shí)我都很害怕。一邊上樓一邊想那些鬼故事什么的，生怕有人會(huì)突然跳出來。越害怕還越想，越想就越害怕。你有什么好辦法能讓我克服這種心理嗎？：（
容易害怕的膽小鬼
為了更好地跟兄弟院校進(jìn)行網(wǎng)球技術(shù)的交流和加深友誼，提高我們廣東石油化工學(xué)院大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)網(wǎng)球協(xié)會(huì)的知名度.而且出去外面打比賽能更好地積累網(wǎng)球比賽經(jīng)驗(yàn)。為下一個(gè)月舉行的第一屆“友誼”杯網(wǎng)球邀請(qǐng)賽做宣傳，并邀請(qǐng)湛師、海大、廣藥等兄弟院校的網(wǎng)球愛好者來我們學(xué)校參賽且相互學(xué)習(xí)交流.
活動(dòng)時(shí)間：5月21-22日
活動(dòng)地點(diǎn)：海洋大學(xué)
活動(dòng)費(fèi)用：車費(fèi)、住宿費(fèi)約400元
以上申請(qǐng)，當(dāng)否？請(qǐng)批復(fù)！
網(wǎng)球協(xié)會(huì)
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一、入會(huì)條件：
8歲以上、18歲（含）以下在校中小學(xué)生，并在縣（區(qū)）級(jí)以上報(bào)紙、書刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表過文學(xué)作品，或在文學(xué)征文(含作文)比賽中獲過獎(jiǎng)勵(lì)。
二、申請(qǐng)辦法：
個(gè)人提出申請(qǐng)。申請(qǐng)書中寫明姓名、性別、年齡、學(xué)校、班級(jí)、何時(shí)何處發(fā)表過作品或獲得獎(jiǎng)勵(lì)及地址、郵編、電話，同時(shí)附作品(或獲獎(jiǎng)證書)復(fù)印件。等待本協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)審批。批準(zhǔn)后， 進(jìn)入《中國小作家協(xié)會(huì)檔案》數(shù)據(jù)庫，頒發(fā)《中國小作家協(xié)會(huì)會(huì)員證》，參加協(xié)會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。教育部門、學(xué)校、各種文學(xué)社團(tuán)、社會(huì)團(tuán)體等單位，由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)老師提出申請(qǐng)，建立中國小作家協(xié)會(huì)地方活動(dòng)基地。未發(fā)表作品的文學(xué)愛好者，可由活動(dòng)基地集體報(bào)名，批準(zhǔn)后成為“團(tuán)體會(huì)員”。團(tuán)體會(huì)員，也頒發(fā)《會(huì)員證》，與個(gè)人會(huì)員一樣參加活動(dòng)。具備個(gè)人入會(huì)條件后，轉(zhuǎn)為個(gè)人會(huì)員。三、報(bào)批時(shí)間：隨時(shí)申報(bào)，隨時(shí)審批。
四、會(huì)員待遇：
1.優(yōu)先在《中國小作家》雜志上發(fā)表文章并致稿費(fèi)；
2.優(yōu)先在“中國小作家網(wǎng)”（發(fā)表作品；
3.免費(fèi)獲得4期《會(huì)員天地》（季刊）和12期《會(huì)員通迅》；
4.憑“中國小作家協(xié)會(huì)會(huì)員證”可在協(xié)會(huì)指定的旅游景點(diǎn)享受免門票待遇；
5.由中國小作家協(xié)會(huì)函授部不定期為會(huì)員舉辦各類寫作講座或召開的作家、編輯、記者座談會(huì)，并舉辦中國小作家作品研討會(huì)；
6.優(yōu)惠參加協(xié)會(huì)舉辦的各類活動(dòng)（如筆會(huì)、友好交流、文學(xué)創(chuàng)作沙龍、夏冬令營(yíng)、文學(xué)采風(fēng)等）；
7.免費(fèi)獲得全年《中國小作家》雜志（共12本，每本5元）；
8.所寫稿件均由《中國小作家》雜志編輯親自批閱并作相關(guān)寫作指導(dǎo)；
9. 選擇會(huì)員的優(yōu)秀作品編輯出版《中國小作家作品選》（每年一本，包括小說、童話、詩歌、散文）。
10. 幫助具備一定條件的會(huì)員出版?zhèn)€人專集，并可在《中國小作家》雜志上刊登交友信息、心語、生日祝福及展示個(gè)人風(fēng)彩的照片等。
五、培養(yǎng)目標(biāo)：成績(jī)優(yōu)秀者推薦加入“當(dāng)代中國校園文學(xué)寫作學(xué)會(huì)”，并頒發(fā)“當(dāng)代校園作家”證書。
