發(fā)布時間：2023-10-12 16:10:58
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的消防防火知識樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
在中國大陸，不少企業(yè)將店鋪作為物流中轉(zhuǎn)站，但在海外則主要依賴發(fā)貨點，企業(yè)又該如何處理好與發(fā)貨點的關(guān)系？
文/張柄輝
直銷經(jīng)營模式，從理論上講，是消費者通過直銷商的推廣行為直接從廠家購得產(chǎn)品。但實際運作中，直銷產(chǎn)品從企業(yè)到消費者手里大多還有個中轉(zhuǎn)過程。
國際市場的發(fā)展通常不是根據(jù)規(guī)劃進(jìn)行，而是呈隨意蔓延的態(tài)勢。一旦有了直銷業(yè)務(wù)，物流運作卻是刻不容緩，但直銷分支機(jī)構(gòu)的建立是滯后的，并且這一過程非常繁瑣。
一些具有眼光的企業(yè)會在具有潛力的地方預(yù)先建立自己的分支公司，即使這樣也不能完全滿足直銷操作過程中發(fā)貨的即時性。因為許多交易過程是在分公司外進(jìn)行的，假如一個直銷員費盡辛苦終于說動消費者購買某種產(chǎn)品，但不能夠即刻提品，那么極有可能錯過最佳時機(jī)。
為了保證供貨的及時性，大陸以專賣店、專營店作為物流中轉(zhuǎn)站，這是一種很獨特的做法。而在國際直銷市場，直銷是無店鋪銷售，需要根據(jù)市場需求、潛力和距離等因素建立由直銷商主導(dǎo)的中轉(zhuǎn)點，即發(fā)貨點。
建立一個發(fā)貨點一般僅僅需要一紙合同，就可以開始遠(yuǎn)距離發(fā)貨。較遠(yuǎn)的國際市場，出于慎重投資，辦理程序簡化等原因，許多企業(yè)在一個國家僅僅建有一個公司，而該國下屬省份大量的發(fā)貨任務(wù)都是靠發(fā)貨點完成的，一個業(yè)績較好的公司在一個國家建有上百個發(fā)貨點是常有的事。
海外發(fā)貨點流程與直銷商的銷售流程實際是一種既平行又相互關(guān)聯(lián)促進(jìn)的關(guān)系。企業(yè)對發(fā)貨點采用的財務(wù)結(jié)算和管理模式，不僅僅是一個簡單的貨款來往、利益連接關(guān)系。在物流發(fā)貨方式上的差異，更反映了企業(yè)在不同時期不同環(huán)境下的戰(zhàn)略思考與經(jīng)營藝術(shù)。
主要供貨方式
目前，海外直銷企業(yè)發(fā)貨流程的精細(xì)化管理與嚴(yán)謹(jǐn)探討還很欠缺，在操作過程中一些公司往往根據(jù)習(xí)慣倉促應(yīng)對。實際企業(yè)在市場開發(fā)的初始，就應(yīng)該設(shè)定好什么情況下采取什么樣的供貨模式。筆者根據(jù)多年的海外市場經(jīng)驗，總結(jié)出以下幾種供貨模式供參考。
1.全款發(fā)貨
發(fā)貨點按照產(chǎn)品銷售價格和數(shù)量全款提貨，在月底將實際銷售情況上報直銷企業(yè)進(jìn)行核算。如果公司有足夠的實力和品牌價值，采取這種方式當(dāng)然是最理想的，也是人們?nèi)菀捉邮艿摹?/p>
比如一家非常知名的直銷企業(yè)進(jìn)駐一個地區(qū)，有可能獲得當(dāng)?shù)厥袌龅淖放?。而為業(yè)績良好的公司建立發(fā)貨點，可以為經(jīng)銷商帶來可觀的提成收入，好的發(fā)貨點月提成達(dá)到五六千美金也是正常的事情，因此人們也會踴躍加盟做發(fā)貨點。
這是一種健全的符合直銷完整規(guī)范和直銷企業(yè)利益的模式，也是不容易出現(xiàn)財務(wù)糾紛的管理模式。特別是在上個世紀(jì)90年代，正處在改革初期的大陸，處于商業(yè)信譽(yù)管理模式和經(jīng)驗欠佳，許多商家之間產(chǎn)品貨款拖欠嚴(yán)重的狀況。直銷交易性質(zhì)屬于企業(yè)與消費者之間的現(xiàn)金交易，而與之相適應(yīng)的新型經(jīng)銷方式全款提貨備受市場推崇。
當(dāng)然，直銷企業(yè)出于對發(fā)貨點鼓勵和減緩資金壓力的目的，在保證貨款安全的前提下，也會給其提貨提供適當(dāng)?shù)恼劭蹆?yōu)惠。
2.半款或者折扣發(fā)貨
半款提貨是發(fā)貨點從公司提貨后，月底根據(jù)實際銷售情況將已經(jīng)銷售貨款補(bǔ)齊。半款提貨實質(zhì)是一種折扣提貨，按照國際直銷慣例的獎勵計劃撥出比例（這里說返還更恰當(dāng)）大約為50%左右。當(dāng)然也可以有諸如六折或其他折扣提貨的方式。
人們較多使用半款提貨的一個原因是因為這一概念比其他折扣比例更加簡明扼要，不容易出現(xiàn)誤解：假如是四折提貨，就常會產(chǎn)生是按產(chǎn)品零售價格的40%提貨，還是零售價格優(yōu)惠40%以后提貨的疑惑。不同國家的理解是不一樣的，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆g和解釋。
在直銷市場管理不成熟的外在環(huán)境下，折扣提貨可以合理減少公司的營業(yè)額，從而降低相關(guān)稅額壓力。許多地區(qū)的稅務(wù)管理是很粗放的，這樣企業(yè)就可以把獎金發(fā)放的責(zé)任下放到發(fā)貨點，也就是發(fā)貨點在月底不必將實際銷售貨款打入公司賬號，而是公司根據(jù)每個直銷商的核算結(jié)果直接下發(fā)獎金，這樣實際可以減少一半的資金（營業(yè)額）往來。從另一個角度直銷商的獎金也是一種折扣消費，直銷商本來就兼顧銷售和消費的雙重身份，因此不計入價格之中，也是有道理的。
企業(yè)折后發(fā)貨的風(fēng)險不是來自公司財務(wù)的損失，而是發(fā)貨點可能與公司發(fā)生糾紛與分裂，發(fā)貨點擁有更多洽談的砝碼和對產(chǎn)品的隨意銷售支配空間，可以在高于折扣的任何點位上銷售都有利可圖，從而影響公司的運作流程和整體形象。
采用這種方式，直銷企業(yè)需要十分注重對發(fā)貨點的有力監(jiān)管。由于一些地區(qū)金融環(huán)境（如有的人沒有銀行卡和存折），人員流動和在特定環(huán)境下利益的驅(qū)使等因素，會誘發(fā)個別發(fā)貨點出現(xiàn)扣押、拖欠、延發(fā)獎金的現(xiàn)象。
3.押金發(fā)貨
押金發(fā)貨是指每個發(fā)貨點向公司繳納一定的固定金額作為抵押，并按照該金額的全款或者折扣進(jìn)行提貨的方法。發(fā)貨點在月底將所售產(chǎn)品貨款上交公司，公司再補(bǔ)齊已銷產(chǎn)品種類。
這種發(fā)貨方式可以根據(jù)具體市場和押金情況設(shè)計不同等級。它讓發(fā)貨點保有一定數(shù)量的固定存貨，并且可以讓貨品配套齊全，穩(wěn)定性的配貨有利于店鋪的形象展示，形成產(chǎn)品的規(guī)?；?，也可減少直銷商提貨時的某些偏好——比如有的發(fā)貨點只進(jìn)那些自己銷的好的產(chǎn)品。
與此同時，各個地區(qū)配套的建立，可以使得相當(dāng)數(shù)量的產(chǎn)品，從公司庫房推進(jìn)到市場前沿，進(jìn)入到了銷售的預(yù)備狀態(tài)。盡管每個店鋪，每月的銷貨數(shù)量不一。但是店內(nèi)的貨量是固定的，即使沒有考究的展臺，現(xiàn)實的產(chǎn)品不能不說是一個非常好的廣告，特別有利于新產(chǎn)品的推出與宣導(dǎo)。
這種方式同樣存在弊端，發(fā)貨點因庫存時間過長和產(chǎn)品更新?lián)Q代會導(dǎo)致公司和發(fā)貨點的損失，因此該方式對耐用消費品是更理想的選擇，并且與之相配套的退貨制度應(yīng)該更加完善。
4.賒賬或者賒銷
從理念上講，直銷企業(yè)與市場之間不存在其他銷售渠道，發(fā)貨點的產(chǎn)品并不是一個中間商，最好不實行賒銷。為了打開局面，應(yīng)對越來越激烈的市場競爭，在市場開發(fā)的初始階段，企業(yè)可能對那些有信譽(yù)度的發(fā)貨點實施全額或者低折扣賒貨——比如用銷售價的一到兩折提貨。
還有一種更為積極的賒貨方式，在進(jìn)行強(qiáng)有力的預(yù)熱宣傳以后，借助大型的促銷活動，將產(chǎn)品大規(guī)模延伸到各個地區(qū)，在眾多地方進(jìn)行大面積一次性鋪貨，有效地將產(chǎn)品迅速供給市場。這種做法的前提是企業(yè)具有強(qiáng)大的實力，對市場具有絕對自信的把握。
賒貨往往產(chǎn)生于許多新開發(fā)的國際市場。由于戰(zhàn)線太遠(yuǎn)，當(dāng)?shù)厥袌鰧ν鈦碇袊髽I(yè)的投資決心沒有把握，特別是近幾年來一些直銷企業(yè)出現(xiàn)海外短期投資行為后，當(dāng)?shù)亟?jīng)銷商不敢承擔(dān)太大風(fēng)險。賒貨方式最好是在對市場的透徹分析和接觸后做出的一種短期讓步和優(yōu)惠，不要造成市場對自己產(chǎn)品有缺乏銷路的感覺。
這種方式還有諸多限定，時間要限定，往往就是一次性；對象要限定——比如針對打開新市場的最初一兩個發(fā)貨點。同時還要考慮公平，可以對市場進(jìn)行合理解釋；安全，適當(dāng)時候及時補(bǔ)齊貨款。因此相關(guān)的籌劃和保證措施是不可缺少的。
5.整體承包
一些企業(yè)出于對物流或市場的雙重陌生，特別是投資的謹(jǐn)慎，將直銷的所有業(yè)務(wù)全權(quán)交給海外的某個發(fā)貨點操作。直銷企業(yè)在發(fā)貨時以成本加上適當(dāng)利潤形成的價格賣給發(fā)貨商，發(fā)貨點全權(quán)負(fù)責(zé)直銷業(yè)務(wù)的設(shè)置（包括銷售價格的設(shè)置）、經(jīng)營和管理。
這種合作關(guān)系已經(jīng)割裂了直銷企業(yè)的一體化，潛藏著諸多隱患，直銷企業(yè)最好把它作為短期的權(quán)宜之計，并在適當(dāng)時候向著直銷企業(yè)的專業(yè)化規(guī)范化轉(zhuǎn)換。如果長期使用這種方式，企業(yè)將會退為單純的供貨商，而發(fā)貨點這時候已經(jīng)轉(zhuǎn)化成直銷企業(yè)的主體和對外形象代表，實質(zhì)已經(jīng)不再僅僅是發(fā)貨，相關(guān)話題不在此贅述。
注意要點
無論是何種提貨方式，都需要注意以下要點：
1.做好相關(guān)的財務(wù)管理，賬務(wù)建立最好分店分項設(shè)計，貨款進(jìn)出應(yīng)經(jīng)雙方簽字。特別是與發(fā)貨點建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠跫s合同。
2.在一定發(fā)展階段，對發(fā)貨點或者專營店的集中培訓(xùn)是十分必要的，不僅可以集中解決培訓(xùn)中人們的各種疑問，期間和當(dāng)?shù)厝斯餐难杏懞投嘟菧贤?，包括?dāng)?shù)厝酥g的溝通，更容易化解交流中的疑惑。對于一些今后可能容易出現(xiàn)的誤解，還可以形成共同的相互佐證，避免麻煩。
關(guān)鍵詞：建筑防火；監(jiān)督；配置；消防設(shè)施
中圖分類號： TU352 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：
建筑防火監(jiān)督的有效實踐途徑
1.1轉(zhuǎn)變建筑防火監(jiān)督的執(zhí)法思想
在建筑防火傳統(tǒng)監(jiān)督檢查過程中，“憑經(jīng)驗辦事”是最為常見的弊端。所以，監(jiān)督人員應(yīng)積極轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，充分了解當(dāng)前建筑防火監(jiān)督的特點，以最新出臺的相關(guān)消防法律法規(guī)為依據(jù)，認(rèn)真履行自己的監(jiān)督職責(zé)。監(jiān)督人員應(yīng)從以下幾個角度轉(zhuǎn)變自己的思想觀念：1）樹立為民意識。消防部隊是公安機(jī)關(guān)的一個重要的組成部分，是一個服務(wù)于民的機(jī)構(gòu)，監(jiān)督人員應(yīng)充分認(rèn)識到執(zhí)法為民是國家和人民賦予的神圣使命。通過一系列觀念教育，能夠強(qiáng)化監(jiān)督人員的為民意識，從而為監(jiān)督執(zhí)法奠定堅實的思想基礎(chǔ)。如此一來，監(jiān)督人員才能全心全意地投入到為民工作中去，將防火監(jiān)督工作落到實處；2）樹立服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的意識。監(jiān)督人員應(yīng)勇于開拓，勇于創(chuàng)新，樹立服務(wù)我國社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大局意識，推動建筑防火監(jiān)督工作的全面開展、深入開展；3）改善服務(wù)態(tài)度。監(jiān)督人員在工作過程中，應(yīng)該改善服務(wù)態(tài)度和監(jiān)督方式，要關(guān)注群眾集中反映的問題并予以解決。建筑防火監(jiān)督工作是一個降低火災(zāi)發(fā)生幾率和危害過程，也應(yīng)是一個樹立文明執(zhí)法形象的過程。監(jiān)督人員應(yīng)制定科學(xué)合理的方案措施，提高建筑防火監(jiān)督的工作質(zhì)量，從而促進(jìn)整個消防事業(yè)的發(fā)展。[1]
1.2提高建筑防火監(jiān)督的執(zhí)法能力
為了保證建筑防火監(jiān)督執(zhí)法能力的日益提高，應(yīng)做好以下幾個方面的工作：1）保證監(jiān)督人員的完整配備。應(yīng)安排專業(yè)素質(zhì)高且德才兼?zhèn)涞母刹咳ヘ?fù)責(zé)并指導(dǎo)整個監(jiān)督隊伍的日常工作。與此同時，還應(yīng)選擇一批理論基礎(chǔ)知識扎實且基層工作經(jīng)驗豐富的監(jiān)督人員去真正落實日常的建筑防火監(jiān)督工作；2）注重培訓(xùn)工作。對監(jiān)督隊伍開展有層次、有系統(tǒng)地培訓(xùn)，豐富他們相關(guān)方面的知識，如專業(yè)知識、法律知識以及信息知識等，從而慢慢轉(zhuǎn)變他們的整體知識結(jié)構(gòu)，最終打造一支信念堅定、能力過硬、品德高尚的優(yōu)秀監(jiān)督隊伍；3）健全獎懲體制。應(yīng)不斷健全獎懲體制，對那些做出成績的監(jiān)督人員給予實質(zhì)性的獎勵，對那些學(xué)習(xí)不認(rèn)真或者執(zhí)法有偏差監(jiān)督人員給予實質(zhì)性的處罰，形成一個有功必賞、有過必罰的公平管理環(huán)境，從而最大程度鼓勵監(jiān)督人員認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)法。[2]
1.3規(guī)范建筑防火監(jiān)督的執(zhí)法行為
為實現(xiàn)建筑防火監(jiān)督執(zhí)法行為的日益規(guī)范，應(yīng)做好以下幾個方面的工作：1）依據(jù)國家頒布的相關(guān)法律、法規(guī)和政策，制定統(tǒng)一的、規(guī)范的建筑防火監(jiān)督執(zhí)法程序，使建筑防火監(jiān)督工作有法可依。對于那些重要環(huán)節(jié)或者容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)應(yīng)給予重點關(guān)注，并為之制定詳細(xì)的規(guī)章管理制度，從程序的角度避免執(zhí)法過程中的盲目性以及隨意性；2）制定并落實責(zé)任制。應(yīng)制定并落實責(zé)任制，構(gòu)建完善的建筑防火監(jiān)督執(zhí)法責(zé)任體系，實現(xiàn)權(quán)、職、責(zé)的合理銜接；3）強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制。應(yīng)鼓勵并引導(dǎo)社會各界人士的廣泛參與，認(rèn)真聽取各方關(guān)于建筑防火監(jiān)督工作的合理性建議，從而保證建筑防火監(jiān)督工作的高效開展。
1.4提高建筑防火監(jiān)督工作的科技含量
1.4.1引入先進(jìn)設(shè)備
向社會各個團(tuán)體及單位推廣先進(jìn)的消防技術(shù)設(shè)備，包括消防自動報警器、火災(zāi)報警探測器以及漏電保護(hù)器等，從而構(gòu)建一個綜合的社會防火監(jiān)督體系。改變現(xiàn)在防火監(jiān)督檢查工作中只能依靠目測、手量等方式的落后局面。[3]與此同時，應(yīng)不斷完善消防設(shè)施遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)的建設(shè)，從而進(jìn)一步提高建筑防火監(jiān)督的水平。
1.4.2加快信息化建設(shè)
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和成熟，防火監(jiān)督部門也應(yīng)該致力于信息化建設(shè)，如配備計算機(jī)、打印機(jī)、照相機(jī)以及火災(zāi)自動報警滅火系統(tǒng)檢測儀器等，借助信息化的手段切實提高自身的工作效率。信息化建設(shè)能推動防火監(jiān)督事業(yè)不斷前行，使其跟上時代的腳步。
1.5發(fā)動建筑防火監(jiān)督的社會全員參與
1.5.1抓好全社會的消防宣傳工作
消防部門應(yīng)該積極運用各種現(xiàn)代化手段，抓好全社會的消防宣傳工作，如向社會廣泛宣傳消防法律知識、防火及滅火知識、救人與自救知識，讓消防知識走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家庭。要根據(jù)本部門、本崗位的火災(zāi)危險性，制定一套符合實際情況的防火、滅火方案或措施。對于人流量非常大的公共場所，更應(yīng)該加強(qiáng)消防安全教育，保證消防通道的可用性。[4]
1.5.2促進(jìn)中介機(jī)構(gòu)的發(fā)展
積極探索如何將建筑工程審核等主業(yè)分流出去，由社會服務(wù)機(jī)構(gòu)去實施，做好源頭上的有效管控。積極培育相關(guān)中介機(jī)構(gòu)，幫助它們推廣消防安全評估等業(yè)務(wù)，從而減輕防火監(jiān)督部門的壓力。與此同時，還應(yīng)該協(xié)同質(zhì)監(jiān)部門一起做好監(jiān)督管理工作，保證中介機(jī)構(gòu)在防火監(jiān)督中能夠發(fā)揮出應(yīng)有的功能。
1.5.3完善相關(guān)行業(yè)自律機(jī)制
應(yīng)不斷完善中介機(jī)構(gòu)以及消防產(chǎn)品企業(yè)的自律機(jī)制，研究并總結(jié)出一套與現(xiàn)階段相適應(yīng)的電氣安全檢測技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)檢測機(jī)構(gòu)的有效管理。與此同時，應(yīng)致力于社會消防安全教育體系的建立和完善，協(xié)助人力社保等相關(guān)部門落實消防職業(yè)技能評審、鑒定工作。[5]
基于建筑防火監(jiān)督視角下提高配置消防設(shè)施的完整性
對于建筑消防安全而言，合理配置消防設(shè)施是十分關(guān)鍵的。合理配置消防設(shè)施有助于將火災(zāi)控制在初始階段，防止火勢的迅速蔓延，不僅能夠為建筑內(nèi)部人員爭取寶貴的逃生機(jī)會，還能夠為火災(zāi)撲救工作爭取有利的時間。消防設(shè)施的合理配置是一個復(fù)雜而系統(tǒng)的工程，和以下幾個因素密切相關(guān)：1）建筑的類別；2）建筑的使用性質(zhì)；3）火災(zāi)危險性；4）火災(zāi)撲救難易程度等。所以，立足于我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，在建筑內(nèi)合理的配置消防設(shè)施（包括滅火器、消火栓以及防排煙設(shè)施等）具有十分重要的現(xiàn)實意義。在此過程中，應(yīng)做到建筑消防安全和投資的有機(jī)統(tǒng)一、相互協(xié)調(diào)。建筑交付使用時，那些固定的消防設(shè)施（包括消火栓、自動報警和滅火系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)等）已經(jīng)經(jīng)過各方（設(shè)計、施工、檢測）的層層把關(guān)且確認(rèn)合格，所以，監(jiān)督人員應(yīng)從系統(tǒng)維護(hù)以及操作人員掌握情況這些角度去開展工作，確保其完整性，在火情出現(xiàn)時能夠真正發(fā)揮作用。[6]
滅火器是一種非常重要的、可移動的消防設(shè)施，在使用的過程中可能會遇到各種意想不到的特殊情況，所以，監(jiān)督人員應(yīng)保證建筑物中滅火器的配置滿足如下要求：1）建筑物中的滅火器應(yīng)配置在相對明顯區(qū)域以利于居民的尋找和使用，如建筑物中的走廊、樓道以及房間的進(jìn)出口位置；2）建筑物中的滅火器應(yīng)配置在人們經(jīng)常出入但并不影響日常生活的區(qū)域；3）建筑物中的滅火器不會對火災(zāi)發(fā)生時人員的疏散工作造成不良的影響；4）由于特殊情況，滅火器不得不放置在較為偏僻的位置，此時應(yīng)對其做出明顯標(biāo)記，以便火災(zāi)發(fā)生時，相關(guān)人員的取用；5）在建筑物中放置滅火器時，應(yīng)保證它的穩(wěn)固性。對于手提式滅火器，應(yīng)放置穩(wěn)固，避免因放置不穩(wěn)而導(dǎo)致的跌落問題。對于推車式滅火器，應(yīng)將其放置在平地，從而避免斜坡滑落；6）地下建筑中的滅火器數(shù)量應(yīng)為地面的1.3倍；7）同一場所應(yīng)盡可能選擇性質(zhì)相同以及操作相近的滅火器，以利于居民的學(xué)習(xí)和使用；8）同一場所同一期間配置的滅火器數(shù)量應(yīng)控制在2~5之間；9）建筑物中如果有消火栓系統(tǒng)的完整配置，那么其中滅火器的配置數(shù)量可以減少三分之一。建筑物中如果配置有專業(yè)的滅火系統(tǒng)，那么其中滅火器的配置數(shù)量可以減少二分之一。建筑物中如果兼有消火栓系統(tǒng)和專業(yè)的滅火系統(tǒng)，那么其中滅火器的配置數(shù)量可以減少三分之二。[7]
結(jié)語
在建筑防火監(jiān)督的有效實踐途徑方面，除了文中提到的轉(zhuǎn)變建筑防火監(jiān)督的執(zhí)法思想，提高建筑防火監(jiān)督的執(zhí)法能力，規(guī)范建筑防火監(jiān)督的執(zhí)法行為，提高建筑防火監(jiān)督工作的科技含量，發(fā)動建筑防火監(jiān)督的社會全員參與之外，還有其他很多途徑值得監(jiān)督人員去研究和探索。只有將建筑防火監(jiān)督工作落到是實處，并做好消防設(shè)施的合理配置，才能有效提高建筑的消防安全性，從而營造一個安全、舒適的辦公或居住環(huán)境。
參考文獻(xiàn)：
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學(xué)校消防知識活動總結(jié)1
學(xué)校安全工作，直接關(guān)系到學(xué)生的安全，健康成長，關(guān)系到千家萬戶的幸福。為進(jìn)一步落實學(xué)校安全教育工作，根據(jù)市教育局有關(guān)精神，我校把安全工作放在了學(xué)校管理工作的首位，做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任到人，有組織、有計劃地開展活動。使我校“119消防日”活動得以順利開展，并取得良好成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
我校根據(jù)上級有關(guān)精神結(jié)合我校實際情況舉行了“全國中小學(xué)消防教育日”活動，活動前我校專門成立了“消防教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長尹艷榮親自擔(dān)任組長，教導(dǎo)主任擔(dān)任副組長、全體教師擔(dān)任組員，組成了一支強(qiáng)有力的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組隊伍，召開專題會議，研究學(xué)校安全教育的相關(guān)工作，制定學(xué)校“消防安全教育日”活動方案。
二、營造氛圍
為了提高師生的安全保護(hù)意識，營造安全氛圍，學(xué)校通過專場的安全教育、宣傳橫幅、校班刊等多種形式廣泛宣傳安全的重要性，進(jìn)一步提高了廣大教師對安全工作重要性的認(rèn)識，也增強(qiáng)了全體師生的自護(hù)意識。
三、活動到位
1、開展了以安全教育為主題的班會活動。
各班圍繞“安全教育”為主題，開展了豐富多彩的班隊活動，使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到安全無小事，應(yīng)該做到事事講安全、處處講安全、時時講安全。
2、通過緊急疏散演練，大大提高全體師生自我保護(hù)意識。使他們了解、掌握了一些自我防范的基本常識和要領(lǐng)。
3、組織學(xué)生觀看《中小學(xué)安全教育電視片》，通過觀看使學(xué)生受到了深刻的教育，更深刻地感覺到安全的重要性。
除此以外，學(xué)校還舉辦了安全教育的講座，并對騎車、乘坐三輪摩托車到校的學(xué)生進(jìn)行了一次專項整頓和教育。總而言之，我校的安全教育工作始終是常抓不懈。并在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)校安全教育工作水平。
學(xué)校消防知識活動總結(jié)2
火，到底在生活中扮演了一個怎樣主角，它溫暖并照亮了最初的世界，平易近人可使人們溫柔的利用，用之取暖，烹食大大促進(jìn)了人類禮貌的發(fā)展，也就是它，當(dāng)狂躁不安時，能夠借風(fēng)起勢，星星之火，能夠燎原，剎那間，綠色森林轉(zhuǎn)成紅色海洋，最終化為一堆灰燼。在生活里，人們的粗心大意，也可使這溫順的朋友勃然大怒，例如，使用大功率電器可能會因電壓過大，引起電線短路，從而引發(fā)大火，在礦井下，一個微不足道的電火花，也會有可能引起瓦斯爆炸，甚至你隨手一扔的一個小小的火頭，也會不幸成為一個火源，威脅到我們的生命與財產(chǎn)安全。
火災(zāi)的發(fā)生，是由很多因素引起的，而避免火災(zāi)對我們造成的傷害，我們還是就應(yīng)從不同方面采取相應(yīng)的措施來到達(dá)杜絕火災(zāi)發(fā)生的目的。
例如，我們在校園，可能引起火災(zāi)因素主要有：人多不安全行為，例如在宿舍抽煙，亂扔煙頭，不遵守校園的規(guī)定使用大功率電器，對有損壞的帶電電線不加以保護(hù)等等。這些都有可能釀造事故的發(fā)生，而作為老師來講，應(yīng)當(dāng)加緊對學(xué)生的這些不良行為，不安全行為予以警戒，杜絕這些違反校園規(guī)定的行為。透過安全素養(yǎng)課的教育讓學(xué)生加強(qiáng)火災(zāi)防范安全意識，學(xué)習(xí)到消防安全意識，到達(dá)人人懂消防，個個會消防的目的。
在校園方面，應(yīng)當(dāng)注重在校園環(huán)境中物的不安全狀態(tài)是否存在，能夠定期檢查各用電設(shè)施是否完善，有無損壞，對防火工具如滅火器等進(jìn)行定期檢查是否完好，可否使用，定期舉辦消防安全演練，確保學(xué)生在演練過程中動作行為專業(yè)化，統(tǒng)一化，能夠到達(dá)安全自救的目的。
學(xué)校消防知識活動總結(jié)3
這一周是消防安全周，在周四的班隊課上，章老師給我們看了一個關(guān)于消防安全的視頻，使我頗有感觸，也給我們這些同學(xué)敲了一個警鐘。
大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看著屏幕上的大火熊熊地燃燒著，火光把天都照亮了，熱浪襲人，煙形成了蘑菇云，仿佛要把整個世界都烤焦……一片火海，濃煙滾滾，一條條火龍蔓延在房屋內(nèi)……一種難以言狀的感覺突然涌上我的心頭，好像有一只蟲子在啃食著我的心?；馂?zāi)實在是太可怕了!
然而，火災(zāi)的危害往往被人們所忽視，每個人都覺得不會發(fā)生在自己的身上，但幾乎所有的火災(zāi)都是由當(dāng)初的不重視與不小心，才釀成大禍?；馂?zāi)近在咫尺，觸手可及，我們必須得引起重視!小細(xì)節(jié)決定大問題，如：把蚊香放在靠近窗簾或床的位置，在床上吸煙，隨地亂扔煙頭，這些容易被忽略的小細(xì)節(jié)往往是一場火災(zāi)的“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;。
所以我們必須得謹(jǐn)慎處事，“火災(zāi)”這種玩笑可開不得。一旦發(fā)生火災(zāi)，也不要著急，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行?；饎莶淮髸r，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或被褥勇敢地沖出去，但千萬不要批塑料雨衣;在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住口鼻;千萬不能盲目地跳樓，可用繩子緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下;被大火圍困又沒有辦法自救時，可拿手帕或手電筒，往外發(fā)出求救信號。
一、指導(dǎo)思想
以總書記總書記“三句話”總要求為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以加強(qiáng)班子和骨干隊伍建設(shè)為核心，以提升官兵政治業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點，以“學(xué)、干、勤”為導(dǎo)向，按照“人人勝任本職”的要求，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、消防隊伍，為推動我市消防工作和部隊建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展提供人才保證和智力支持。
二、目標(biāo)任務(wù)
活動取得三個成效：一是官兵素質(zhì)能力的意識明顯增強(qiáng)；二是官兵學(xué)習(xí)進(jìn)取氛圍濃厚；三是中隊支部綜合協(xié)調(diào)能力和科學(xué)民主決策水平明顯提升。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
中隊成立“素質(zhì)能力提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
四、活動的對象
中隊全體官兵、重點是帶兵班長及骨干。
五、活動內(nèi)容及方法
（一）領(lǐng)導(dǎo)班子方面
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：認(rèn)真貫徹部局黨委《》（），大力建設(shè)學(xué)習(xí)型黨委班子，堅持中隊支部理論學(xué)習(xí)制度；加強(qiáng)組織建設(shè)，貫徹民主集中制原則，規(guī)范黨委議事規(guī)則；加強(qiáng)廉政建設(shè)，落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制；加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。
2、學(xué)習(xí)效果：支部政策理論水平和把關(guān)定向能力明顯提高；支部科學(xué)民主決策能力和水平明顯提高；制度執(zhí)行力和約束力明顯增強(qiáng)。高質(zhì)量完成年度重點工作、重大項目、重大活動的任務(wù)指標(biāo)：體制機(jī)制建設(shè)。
（二）干部隊伍方面
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：以“三個必訓(xùn)”教材及相關(guān)崗位業(yè)務(wù)理論為重點。
2、學(xué)習(xí)效果：干部的思想理論、決策能力、廉政意識和領(lǐng)導(dǎo)水平明顯提高，勝任本職、帶兵打仗、管理教育和完成任務(wù)的能力明顯提升
（三）戰(zhàn)士隊伍方面
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：《》、《》、《》、“五最”類型預(yù)案熟悉和其他技能學(xué)習(xí)。（軍地兩用學(xué)習(xí)）
2、學(xué)習(xí)效果：戰(zhàn)士能熟練掌握本崗位技能，滅火和應(yīng)急救援水平明顯提高，搶險救援攻得進(jìn)、守得住、打得贏，單兵縱深攻堅、協(xié)同作戰(zhàn)和攻堅組強(qiáng)攻近戰(zhàn)、突破攻堅能力強(qiáng)。
六、教育培訓(xùn)的形式
（一）抓好集中培訓(xùn)，深化崗位練兵活動。圍繞“人人參與練兵、人人得到提高、人人勝任本職”的目標(biāo)，按照干什么、練什么、精什么，缺什么、補(bǔ)什么、強(qiáng)什么的原則，認(rèn)真研究，制定方案，統(tǒng)一組織開展和參加總隊舉辦的崗位技能練兵競賽活動。司令部門主要開展執(zhí)勤崗位練兵比武、部隊條令條例、安全工作、組織指揮、預(yù)案制定與演練等競賽評比活動。
（二）激勵官兵自學(xué)成才。加強(qiáng)崗位專業(yè)學(xué)習(xí)，積極鼓勵中隊官兵參加成人教育，力爭使中隊絕大部分士官達(dá)到大專學(xué)歷；加強(qiáng)專業(yè)研究，積極發(fā)表學(xué)術(shù)論文、調(diào)研文章。
七、方法步驟和時間安排
根據(jù)總隊的方案要求，中隊此項活動共分動員部署階段、組織實施階段、考評階段?；顒訒r間從年初至日。
第一階段：動員部署階段。一是召開年度工作會作出部署的基礎(chǔ)上，專門召開進(jìn)行廣泛動員和全面部署。二是在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，研究制定“素質(zhì)能力提升年”活動實施方案。三是制定具體工作措施，進(jìn)一步明確目標(biāo)、任務(wù)和要求。
第二階段：組織實施階段（）。嚴(yán)密組織實施，確?；顒釉鷮嶉_展。一是每月至少組織一次專題授課，由政治指導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織；二是組織一次崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)，盡可能組織本單位官兵開展崗位業(yè)務(wù)部訓(xùn)；
第三階段：考評階段（）。根據(jù)總隊、支隊活動方案要求，中隊將提前組織一次摸底考評，中隊官兵對活動情況開展一次自查自評。
八、活動要求
一是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！八刭|(zhì)能力提升年”活動是一項全員參與、貫穿全年的系統(tǒng)工程，是全面提高隊伍素質(zhì)、激發(fā)隊伍活力的一項重大舉措，是活動的重要內(nèi)容。全體官兵要充分認(rèn)識這次活動的重大意義，真正把能力素質(zhì)提升作為一項基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作來抓，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，務(wù)求實效。
二是要落實責(zé)任。中隊軍政主官“素質(zhì)能力提升年”活動的第一責(zé)任人，要以身作則，率先垂范，帶頭參加素質(zhì)能力提升年各項活動，以自己的實際行動引領(lǐng)和感召全體官兵。
三是要突出重點。要認(rèn)真分析研究本單位、本崗位骨干隊伍素質(zhì)能力的基本狀況，深入研究素質(zhì)能力提升的對策、措施，善于抓住重點人員、重點崗位、重點工作、難點工作，切實加強(qiáng)針對性指導(dǎo)幫扶。對單位長期存在的弱項工作，要加強(qiáng)攻堅，爭取突破。
2020年9月14日至20日是第23屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周），為切實做好推普工作，根據(jù)《XX縣第23屆推普周活動方案》精神，結(jié)合實際，制定XX九年制學(xué)校推普周活動實施方案。
一、活動主題
同講普通話，攜手進(jìn)小康
二、組織機(jī)構(gòu)
組長：略
組員：略
三、活動內(nèi)容
1.2020年9月15日，一至九年級各班上一節(jié)“同講普通話，攜手進(jìn)小康”的主題班會。
2.2020年9月17日前，學(xué)校制作一條橫幅、一張宣傳欄。
3.2020年9月18日前，每個班級出一期“同講普通話，攜手進(jìn)小康”的主題黑板報。
4.推普周期間，學(xué)校舉辦教師“三字一話”基本功評比活動，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織并收集資料。
5.推普周期間，由政教處牽頭，中學(xué)文科組、小學(xué)語文組協(xié)助，以班為單位組織學(xué)生參加“中華經(jīng)典誦讀”比賽。
6.語文教師教育學(xué)生請講普通話、書寫規(guī)范漢字。要求學(xué)生不僅在課堂上講普通話，還要在生活中講普通話，更要在家庭中使用普通話。
三、活動要求
1.全體教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識
普通話、漢字是中華文明流傳的重要載體。我國地域遼闊、民族眾多、民族語言豐富，只有統(tǒng)一講普通話、書寫規(guī)范漢字，才能便于不同民族間的交流。學(xué)校是傳播文明的重要場所，是推廣普通話、推行規(guī)范漢字的重要陣地，因此，每位教師都應(yīng)講普通話、書寫規(guī)范漢字，為學(xué)生做出榜樣，起到示范作用。
2.各活動負(fù)責(zé)人提前籌劃，認(rèn)真開展活動
班主任事先備好班會課，上好“同講普通話，攜手進(jìn)小康”的主題班會；在課堂上，語文教師必須講普通話，規(guī)范書寫粉筆字，引導(dǎo)學(xué)生在生活中講普通話、書寫規(guī)范硬筆字；各部門負(fù)責(zé)人制定活動方案，有序組織大型活動，通過活動培育人，營造良好氛圍。
一、治療小兒心火偏盛
屬于虛證的心火偏盛患兒可出現(xiàn)低熱、盜汗、心煩及口干等癥狀。屬于實證的心火偏盛患兒可出現(xiàn)口腔潰瘍、口干、小便短赤、心煩及易哭鬧等癥狀。在臨床上，患有口瘡或熱病后期的小兒易出現(xiàn)這種情況。可治療此癥的食療方有：
1 蓮梔冰糖飲
1 原料：蓮子(不去心)30克，山梔12克，冰糖12克。
制用法：將山梔入鍋用適量的清水煎煮20分鐘，去渣留汁。將蓮子放入此藥汁中煮熟，再調(diào)入冰糖，繼續(xù)熬煮3分鐘即成，可每日服一劑。
功效：此方具有清心火的功效，適合屬于實證心火偏盛的1歲以上患兒服用。
2 豆腐鴨梨飲
原料：鴨梨1個，雞蛋1個，豆腐125克，食鹽少許。
制用法：將鴨梨去皮、核，切成小塊。將豆腐切成小塊。將雞蛋去殼，攪拌成蛋液。將梨塊和豆腐塊一起入鍋加適量的清水熬煮10分鐘，調(diào)入雞蛋液和食鹽后再煮至沸騰即成，可隨意服用。
功效：此方具有清熱潤燥、生津止渴的功效，適合屬于虛證心火偏盛的1歲以上患兒服用。
3 生麥竹葉茶
原料：竹葉、麥冬、生地各10克，燈心草5克。
制用法：將上藥一起入鍋加適量的清水用大火煮沸，再用小火熬煮20分鐘即成，可代茶飲用，每日服一劑。
功效：此方具有養(yǎng)陰清心的功效，適合屬于虛證心火偏盛的6個月以上患兒服用。
二、治療小兒肺火偏盛
屬于虛證的肺火偏盛患兒可出現(xiàn)久咳、干咳無痰或痰少而黏、五心煩熱、盜汗、夜寐不安、舌質(zhì)紅等癥狀。屬于實證的肺火偏盛患兒可出現(xiàn)咳嗽氣喘、咽喉干燥、舌紅少苔、脈浮細(xì)數(shù)等癥狀。在臨床上，患有肺炎和氣管炎的小兒易出現(xiàn)這種情況。可治療此癥的食療方有：
1 銀花燉豬肺
原料：豬肺1對，金銀花30克，酒、鹽少許。
制用法：將豬肺洗凈，切成小塊。將金銀花用紗布包好，和豬肺塊一起人鍋加適量的清水用大火煮沸，再用小火熬煮至豬肺塊爛熟，調(diào)入鹽、酒即成，可每日服一劑。
功效：此方具有清熱解毒的作用，適合屬于實證的肺火偏盛患兒服用。
2 火龍銀耳雪梨汁
原料：銀耳20克，火龍果一個，梨一個，冰糖12克。
制用法：用開水將銀耳泡開，摘洗干凈。將火龍果和梨去皮、核，切成小塊，和銀耳、冰糖一起人鍋加適量的清水用小火熬煮1個小時即成，可隨意服用。
功效：此方具有潤肺、清熱、化痰的功效，適合屬于虛證的肺火偏盛患兒服用。
三、治療小兒肝火偏盛
此類患兒可出現(xiàn)頭暈、耳鳴、易生氣、眼干、口臭及舌質(zhì)紅等癥狀。在臨床上，患有感染性疾病的小兒易出現(xiàn)這種情況。可治療此癥的食療方有：
1 燉豬肝
原料：豬肝125克，30克，酒及鹽少許。
制用法：將豬肝洗凈，切成小塊。將用紗布包好，和豬肝塊一起入鍋加適量的清水用大火煮沸，調(diào)入酒、鹽，再用小火熬煮至豬肝塊爛熟即成，可隨意服用。
功效：此方具有清肝火的功效，適合屬于實證肝火偏盛的1歲以上患兒服用。
2 枸杞燉梨
原料：梨1個，枸杞子15克。
四、治療小兒胃火偏盛
此類患兒可出現(xiàn)上腹部不適、腹脹、口苦、食欲不振、大便干結(jié)及舌紅少苔等癥狀。在臨床上，患有消化不良或胃竇炎的小兒易出現(xiàn)這種情況。治療該癥的食療方有：
1 膏粉綠豆粳米粥
原料：石膏粉30克，綠豆15克，粳米50克。
制用法：將石膏粉入鍋加適量的清水熬煮30分鐘，去渣留汁。將粳米及綠豆放人此藥汁中熬煮至爛熟即成，可每日服一劑。
功效：此方具有清胃火的功效，適合屬于實證胃火偏盛的1歲以上患兒服用。
2 蘆根甘草飲
原料：蘆根50克，生甘草5克。
制用法：將上藥一起入鍋加適量的清水用大火煮沸，再用小火熬煮20分鐘即成，可每日服一劑。
功效：此方具有清冒火的功效，適合屬于虛證胃火偏盛的6個月以上患兒服用。
五、治療小兒腎火偏盛
此類患兒可出現(xiàn)腰酸、耳鳴、煩躁易怒、手腳心熱、盜汗、大便干燥及舌紅苔薄等癥狀?；加行栽缡旎蚴褂么罅科べ|(zhì)激素治療腎病的小兒易出現(xiàn)這種情況。治療此癥的食療方有：
制用法：將梨去皮、核，切成小塊。將枸杞子洗凈，和梨塊一起人鍋加適量的清水用大火煮沸，再用小火熬煮30分鐘即成，可隨意服用。
功效：此方具有清肝火、補(bǔ)肝腎的功效，適合屬于虛證肝火偏盛的1歲以上患兒服用。
1 玄參生地?zé)踟i腰
原料：豬腰一對，玄參12克，生地20克，酒和鹽少許。
制用法：將豬腰洗凈，切成薄片。將玄參、生地一起入鍋加適量的清水用大火煮沸，再用小火熬煮30分鐘，去渣留汁。將豬腰片放人此藥汁中煮至爛熟即成，可每日服一劑。
功效：此方具有補(bǔ)腎、滋陰、瀉火的功效，適合屬于虛證腎火偏盛的1歲半以上患兒服用。
2 黃柏山萸杞子飲
原料：枸杞子30克，黃柏10克、山萸肉10克。
“我種植 我快樂”綜合實踐活動方案
一、活動背景
我們學(xué)校的大部分孩子從小生活在農(nóng)村之中，對于種植的知識了解不少，但由于現(xiàn)在每個家庭的孩子較少，比較嬌慣，所以真正能動手操作的學(xué)生微乎其微。正好，在學(xué)校教學(xué)樓南側(cè)有一塊空地，還荒著。春天，萬物蔥蘢，生機(jī)勃勃，如果能開辟出屬于自己的土地，種上一些菜啊，花啊等等，孩子們肯定很感興趣！這樣的種植活動可以說是操作性強(qiáng)，切合孩子的年齡特點，取材方便，既能給孩子們提供豐富多彩的課余生活，讓他們親近生命的成長過程，又美化了我們的校園環(huán)境。
二、活動設(shè)計與指導(dǎo)者
劉志紅、劉益方
三、活動人員
五、六年級學(xué)生
四、活動目標(biāo)
1.通過本次活動，使學(xué)生能說出一些蔬菜、農(nóng)作物的名稱、生長特點等，懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學(xué)會栽種一種植物。
2.培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，激發(fā)學(xué)生勞動的熱情，體會勞動人民勞動的艱辛。
3.激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度；使學(xué)生獲得一些親身探索的體驗，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。
4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、調(diào)查分析能力、收集相關(guān)信息（包括上網(wǎng)），并對收集到的信息進(jìn)行簡單加工處理和應(yīng)用的能力。
5.通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作。
五、活動準(zhǔn)備
1.發(fā)動學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)農(nóng)作物和各種蔬菜的各種資料，了解一些農(nóng)作物的樣子和生長過程。
2.教師可以利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)的圖片、視頻。
3.最后可以讓每個學(xué)生寫寫觀察日記、畫畫農(nóng)作物的樣子，并拍成照片。
六、活動時間安排
本活動歷時十八周
七、活動的實施過程：
第一階段：主題的確立（三月份）
1. 確定種植園的位置，各班劃分區(qū)域。
2.各班分小組討論、搜集資料，選擇自己喜歡的植物僅限三種。匯報結(jié)果，確定這塊地種植的品種。
第一種 第二種 第三種 第一組 第二組 第三組
3. 將確定種植的品種分類，根據(jù)各品種的特點確定種植的位置。
類別
植物高度-高
植物高度-中
植物高度-低
種植物品名稱
4. 準(zhǔn)備各小組確定好的植物種子。
第二階段：種植實踐（三月份、四月份、五月份）
1. 了解植物的品種、特點、生活習(xí)性等，懂得種植的環(huán)節(jié)，掌握簡單的種植方法，學(xué)會栽種一種植物。
2.具體活動步驟：
（1）翻地、整地、施肥、種植。
（2）各班選出一些愛好種植的同學(xué)，成立“護(hù)綠小組”，對種植的植物進(jìn)行管理。
（3）圍繞種植的蔬菜、花卉進(jìn)行研究，了解植物簡單的病蟲害癥狀；了解植物基本的生長情況及栽培方法。
（4）設(shè)計觀察記錄表，堅持記錄。
（5）收集無土栽培等新型種植方法的有關(guān)資料，交流。
（6）各班將收集的資料進(jìn)行歸納整理，相同的合并，不同的列出目錄，分類裝訂。
第三階段：成果交流（六月份）
1. 班級展示種植的植物。
2. 當(dāng)一回校園美容師，進(jìn)行美化設(shè)計。
3. 展示、評價。
4. 談?wù)劵顒拥捏w會。
八、預(yù)期成果
1.各個班級能夠根據(jù)自己所選的子課題進(jìn)行有步驟，有計劃的活動。
3月12日是每年的植樹節(jié)活動日，學(xué)校決定以植樹節(jié)為契機(jī)，由校政教處組織在全校師生中開展一次形式多樣的植綠護(hù)綠系列體驗實踐活動。學(xué)校要求做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，將學(xué)習(xí)到的知識與勞動實踐結(jié)合起來，增強(qiáng)環(huán)保意識，為我校特色示范學(xué)校添風(fēng)采。
一、活動目的
1、通過親身參與，使全體學(xué)生對綠色、低碳有一個充分的認(rèn)知，讓大家知道環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)，提高全體學(xué)生的綠化意識。
2、通過此次活動，培養(yǎng)全體學(xué)生愛護(hù)大自然的一草一木，更好地認(rèn)識到綠色對人類生活的重要性，從而規(guī)范自身日常行為，減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生。
二、活動時間
2021年3月8日至2021年3月14日
三、活動口號
播種綠色放飛希望
四、活動內(nèi)容及時間安排
（一）活動宣傳（3月8日）
利用周一升旗儀式向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)“植樹節(jié)”知識的宣傳，發(fā)出號召:“學(xué)校是我家，綠化靠大家”，人人參與植樹節(jié)植綠、護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
（二）活動實施
1.綠化美化校園（3月9日——3月12日）
（1）我為班級添綠：各班自行設(shè)計，學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級，為班級增添一份綠色。
(2)我為校園添綠:愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。組織學(xué)生為校園栽植的花卉施肥除草，為春天校園的花兒開放、樹木青翠的風(fēng)景線貢獻(xiàn)力量。
2.自栽盆花（3月9日——3月12日）
（1）由學(xué)?？倓?wù)處購買花苗并聯(lián)系各處室收集空花盆；
（2）師生自栽盆花。
3.小菜園檢查評比（3月12——3月14日）
由學(xué)校教導(dǎo)處聯(lián)系食育工作室，發(fā)動食育工作室對班級菜園種植進(jìn)行指導(dǎo)，并對各班級小菜園進(jìn)行檢查評比。
五、表彰先進(jìn)
1.根據(jù)小菜園檢查評比結(jié)果，小學(xué)與初中以班級為單位分別設(shè)獎。
2.小學(xué)與初中均設(shè)一等獎（ ）名，二等獎（）名，三等獎（）名，并加相應(yīng)的周班級量化分。
