發(fā)布時間：2023-02-06 01:09:44
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的班級建議書樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
關(guān)鍵詞：半自動涂膠機；膠線軌跡；實現(xiàn)過程
1 概述
1.1 在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，汽車已經(jīng)不再讓每個人感覺到陌生，而是成為了每個人生活中必不可缺少的交通工具；汽車給人帶來方面的同時，也給每個人帶來了不少的煩惱，尤其是目前汽車滲油問題，已經(jīng)成為了每個消費車重點關(guān)注和選擇汽車的關(guān)鍵指標，因此對于汽車每個設(shè)計者來說都是一個更高的、嚴格的要求和挑戰(zhàn)，為了有效的降低工藝過程對設(shè)計的產(chǎn)品影響，工藝設(shè)計者對于工藝的能力提升做好很多方面的改善，下面是一種針對非承載式SUV的一款底盤后橋結(jié)構(gòu)的涂膠工藝改善的簡介：非獨立輕型后驅(qū)動橋需要在主減速器總成與橋殼總成的連接面處涂一層均勻的平面密封膠，平面密封膠的作用主要是防止減速器內(nèi)的齒輪油泄露。同行業(yè)中，平面密封膠的涂抹主要有二種，一是，人工手持氣動或手動的涂膠槍涂抹。二是，機器人涂膠機，靠對機器人的編程控制實現(xiàn)不同涂膠軌跡的裝備。本專利只能實現(xiàn)圓形涂膠軌跡，是介于手工涂膠與自動涂膠之間的一種半自動的涂膠設(shè)備。
1.2 現(xiàn)輕型、非對立的后驅(qū)動橋?qū)ν磕z要求為膠線軌跡連續(xù)不間斷，膠線直徑在3mm。
1.3 本半自動涂膠機是用直流電機帶動氣動涂膠槍在被涂膠的表面沿圓形的軌跡涂平面密封膠，膠線的粗細用膠槍和電機的轉(zhuǎn)速進行控制。
2 現(xiàn)有技術(shù)的缺點
2.1 現(xiàn)使用的手動涂膠方式涂出的膠線軌跡不規(guī)則，膠線粗細不均，接口處斷膠、銜接不緊密、膠線軌跡偏離正確的軌跡后會產(chǎn)生后期滲油、漏油的質(zhì)量隱患，造成后主減的異響、失效，致使顧客的抱怨，造成對產(chǎn)品的負面影響。
2.2 機器人涂膠機雖然涂出的膠線粗細更均勻，軌跡更精確，但是對工件定位的要求非常高，對現(xiàn)有的后驅(qū)動橋殼來說定位非常的困難，不適合在線的大批量的生產(chǎn)，且購進一臺機器人涂膠機來說費用非常的高，對一般的企業(yè)寧可使用手動的涂膠方式。
3 本方案解決的技術(shù)問題
3.1 本發(fā)明應(yīng)用在后驅(qū)動橋殼的涂膠上解決了手動涂膠膠線不規(guī)則，膠線粗細不均的問題，也可以根據(jù)產(chǎn)品的要求調(diào)整圓形軌跡的大小和膠線粗細，同時大大的縮短了產(chǎn)品返修和返工的時間，有效的提升了整個產(chǎn)品的生產(chǎn)節(jié)拍和產(chǎn)品的整體質(zhì)量。
3.2 本發(fā)明投資低，用很低的投入達到機器人涂膠機的同等節(jié)拍效果和產(chǎn)品的整體質(zhì)量，且同時解決了對產(chǎn)品定位難的棘手問題，有效的為后期批量推行此工藝提供了有效的技術(shù)和工藝的數(shù)據(jù)支撐。
4 方案說明
4.1 詳細的結(jié)構(gòu)見下圖。
4.2 各構(gòu)件的實現(xiàn)過程。
4.2.1 定位的實現(xiàn)：采用上圖結(jié)構(gòu)簡易示圖中的后驅(qū)動橋殼焊接總成1的止口位置進行斷面的定位，在涂膠的同時使產(chǎn)品定好最佳的產(chǎn)品設(shè)計位置，保證涂膠過程中因誤差因素導致的涂膠偏差的問題發(fā)生。
4.2.2 軌跡的實現(xiàn)：輕型、非獨立的后驅(qū)動橋殼焊接總成的軌跡線目前一般分為兩種，第一種為圓形，第二種為橢圓形，為達到該兩種軌跡的要求，使用直流電機6在軌跡的中心帶動膠槍5的支撐機構(gòu)4畫圓或橢圓的方式達到，以實現(xiàn)所需軌跡線的需求。
4.2.3 膠線的粗細的實現(xiàn)：控制氣動膠槍5的氣壓及直流電機6的轉(zhuǎn)速實現(xiàn)膠線的粗細的實現(xiàn)，有效的保證了膠線的粗細一致性和均勻性，并降低了斷膠問題的發(fā)生。
由于氣動膠槍5需要連接氣線，而在轉(zhuǎn)動的同時氣線也在轉(zhuǎn)動，為防止氣線的纏繞在電路圖中增加了正反轉(zhuǎn)的控制，使在涂膠的過程中實現(xiàn)一圈正傳，一圈反轉(zhuǎn)，有效的提升了工作的節(jié)拍和工作的效率，使整個設(shè)備在運轉(zhuǎn)的過程中均能進行有效的節(jié)拍調(diào)整和控制，大大的增強了該專利的推行性和使用性的特點。
4.2.4 軌跡起點與終點的銜接：在直流電機的轉(zhuǎn)動過程中用時間繼電器實現(xiàn)起點與終點的控制，保證了銜接接口的連接質(zhì)量和涂膠的浪費環(huán)節(jié)，保證了涂膠軌跡為一個均勻的封閉的圓形或者橢圓形的軌跡線。
一、加強自身的學習，不斷的提高自己
當今社會正處于一個知識爆炸的時代，學生的知識面越來越廣，素質(zhì)越來越高，思維也異常的活躍，這就對班主任提出了更高的要求。為了適應(yīng)時代的需求，我嚴格的要求自己，加強學習，不斷提高自己的教育水平。1.一個好的班主任，首先是一名優(yōu)秀的教師。我緊跟新課改的步伐，潛心研究《新課程標準》，精心備課，積極參加本教研組組織的聽評課活動，研討教學法，交流心得經(jīng)驗，互幫互助，共同進步。2.在班級管理方面，我廣開渠道，多方面學習各種先進的管理方法。平時我很注意在互聯(lián)網(wǎng)上搜集班主任管理方面的文章，并把其中一些好的方法結(jié)合本班實際，應(yīng)用得到我的班級管理中，這使我的班級管理能力有了很大的提高。我還訂閱了《班主任之友》，從中吸取了豐富的理論知識和教育教學的藝術(shù)，使自己的教育更具有科學性，更符合學生的心理，這也贏得了學生的信任，取得了滿意的教育效果。
二、加強與學生的交流，走進學生的內(nèi)心世界
班級管理說白了，其實就是對學生的管理，古人云：“知彼知己，方可百戰(zhàn)百勝”。因此，要想管好一個班級，你就必須了解這個班級中的每一個學生，你要想了解班中的每一個學生，你就必須多與學生進行交流，走進學生的內(nèi)心世界。下面就是我在這方面的一些做法：1.面帶微笑，用愛拉近師生之間距離。學生大都怕老師，尤其班主任老師，要想與學生充分的交流，我們就必須先改變學生對班主任的這種態(tài)度，為此，我放下嚴師的架子，面帶微笑的面對每一個學生，漸漸的使自己融入到學生中間。“愛能融化世界的寒冰，愛可以把青春照亮，把熱血點燃。”我相信有愛的付出，就有愛的回報。從我接過這個班的第一天起，我就堅信學生都一樣的出色、一樣的可愛，作為一名班主任我們應(yīng)該學會從不同的角度去欣賞他們，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。如我們班有個學生叫王志玉，學習基礎(chǔ)很差，很自卑，和同學不合群，但他在衛(wèi)生大掃除時，干得特別賣力，不怕臟、不怕累，于是我在開班會時，對他大加表揚，使他認識到自己在班中存在的價值，這也使他漸漸的融入到我們班級中。在生活中，老師也許是極無意的問候“路上小心點”“身體好一點了嗎？”••••••學生都會感到心里暖融融的；批改作業(yè)時，幾句鼓勵性的評價，“有進步”“要努力”“很不錯”都會使學生戰(zhàn)勝學習的困難，重拾學習的信心。你愛學生學生也會愛你，師生的距離也就拉近了。2.建立師生交流的“平臺”———周記。為了和我班的學生能夠更好交流，我要求學生寫周記，所謂的周記，就是讓學生寫出這一周中最想和我說的話或者一些煩惱的事、班中的一些不良的現(xiàn)象等等，每周的周五放學后，由班長交到我的辦公室，我利用周末批閱，在批閱時，我都要留批語與他們交流，個別特殊情況，直接找他們談話。這個師生交流的“平臺”，使我漸漸了解了班里的每一個學生，也讓我及時了解到了班里的情況。
三、因時制宜，不斷調(diào)整班級管理的方法
1透光伐
（1）適宜林分：適用于天然林郁閉度0.8以上，人工林郁閉度0.9以上的幼齡林。（2）采伐強度：天然林蓄積采伐強度一般為5%～15%，伐后郁閉度不得低于0.6。人工林蓄積采伐強度一般為10%～15%，伐后郁閉度不得低于0.7。（3）撫育間隔期：天然林撫育間隔期一般為4～8年，人工林一般為5～8年。
2定株撫育
對幼齡林在出現(xiàn)營養(yǎng)空間競爭前進行定株撫育，按不同生態(tài)公益林的要求分2～3次調(diào)整樹種結(jié)構(gòu)，進行合理定株。伐除非目的樹種和過密幼樹，對稀疏地段補植目的樹種。封山育林和飛播造林形成的幼齡林必須進行定株撫育。
3疏伐和生長伐
（1）適宜林分：適用于天然林郁閉度0.7以上，人工林郁閉度0.8以上的中齡林、近熟林。（2）采伐強度：天然林蓄積采伐強度一般為10%～15%，伐后郁閉度不得低于0.6。人工林蓄積采伐強度一般為5%～10%或株數(shù)強度為10%～15%，伐后郁閉度不得低于0.7。撫育間隔期：天然林撫育間隔期一般為8～15年，人工林一般為7～10年。
4生態(tài)疏伐
為使森林形成林冠梯級郁閉，林內(nèi)大、中、小立木都能直接接受陽光，誘導形成復層異齡林，增強森林生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)防護功能而進行的一種綜合撫育方法。對坡度
5景觀疏伐
對風景林按森林美學的原理，改造或塑造新的森林景觀，創(chuàng)造自然景觀異質(zhì)性，維護生態(tài)多樣性，提高旅游和觀賞價值的一種撫育方法。
建筑外墻是建筑工程中的一個重要環(huán)節(jié)，而且建筑外墻處理在整個工程建筑中占據(jù)著大部分的時間。從這個意義上我們可以看出建筑外墻在整個建筑項目中的重要性，它不僅是整個建筑的外在表現(xiàn)，還代表著整個建筑項目的外在形象。此外，建筑外墻還對整個建筑起著保護的作用。所以，我們不僅要保證建筑外墻的美觀，還要保證建筑外墻的質(zhì)量?；诮ㄖ鈮Φ倪@些重要性，我們就需要采取各種措施，在現(xiàn)有的建筑外墻的技術(shù)處理的基礎(chǔ)上進行完善與提高。
綜上所述，在整個建筑工程中，我們對建筑外墻的處理更應(yīng)慎重以保證建筑外墻的質(zhì)量，進而保證建筑項目的質(zhì)量。而本文就以對建筑外墻的技術(shù)處理為主要內(nèi)容，介紹了一些建筑外墻的技術(shù)處理，如建筑外墻的抹灰處理，建筑外墻的裂縫技術(shù)處理以及保溫技術(shù)處理，在對這些技術(shù)處理的介紹中還涉及了一些建筑外墻存在問題的產(chǎn)生原因。此外，本文還對外墻的處理提出了一些注意事項進行了總結(jié)，為今后對建筑外墻進行處理奠定一定的理論基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞：建筑外墻，技術(shù)，注意事項
一、建筑外墻的技術(shù)處理
1、建筑外墻的抹灰技術(shù)處理
建筑外墻的抹灰要按照一定的施工流程進行，首先要對墻面進行清理，將墻面的灰塵和污垢等污漬清除干凈，而且對于墻面的凹凸不停的地方要進行剔平，然后用1:3的水泥進行不平，將墻表面出現(xiàn)的坑洞等堵塞住。然后要在墻面上澆水，一般用噴霧器最佳，而且在水侵入墻面的深度為10毫米時停止，這項操作一般在抹灰前2天進行，而且每天要進行2次以上。第三，用托線板對墻體的平整度，垂直度等情況進行檢查，根據(jù)結(jié)果確定抹灰層的厚度，并用抹灰砂漿做標志塊，厚度與抹灰層相同，為5厘米左右。再根據(jù)標志塊用托線對墻體各部分的抹灰高度進行標識。第四，做灰餅?；绎灥牟牧嫌?:3的水泥砂漿，而且其厚度也與抹灰層相同，在設(shè)置標筋時，上下灰餅之間要有一定30-50毫米的灰漿帶，而且灰餅要用壓尺進行杠推刮平，并且要陰陽角的水平標筋相互垂直。第五，對外墻進行抹底灰和中灰。要先刷界面劑一道，再用水泥砂漿進行掃毛，水泥砂漿的混合比例為1:3，但是進行抹灰前還要對砼基層表面提前甩漿處理，將砂漿涂抹與兩個標筋之間。在進行抹灰施工時，要注意的是在中層抹灰后，要用鋁合金桿將其刮平，最后再用木抹子搓磨一遍使表面更平整。
2、建筑外墻的裂縫技術(shù)處理
建筑外墻出現(xiàn)的裂縫的原因很多，如地基的不均勻下沉、墻面抹灰層裂縫、以及墻面干縮所引起的龜裂等，對于這些裂縫有不同的處理技術(shù)，以下對這幾種裂縫的處理技術(shù)做簡要介紹。
第一，由地基的不均勻下沉引起的裂縫的處理。這類的裂縫的主要性狀是斜向的，窗間的水平狀或者豎向的裂縫。斜向的裂縫一般是由于地基的變形所引起的，而且隨著距離地基的距離減小而越加嚴重，而且裂縫也隨著沉降度不同而形成不同的寬度。窗間的水平狀裂縫出現(xiàn)的位置多在窗間埔的r對角的位置出現(xiàn)，而且大沉降的裂縫出現(xiàn)在上面。最后是豎向的裂縫，這類裂縫通常都在縱埔頂部的I底層窗臺處出現(xiàn)，而且它的裂縫都是寬度相對較大的在上面。
盡管出現(xiàn)的裂縫的程度不同，但是同樣會給墻體帶來損害，所以為了預防這些裂縫出現(xiàn)，所要采取的措施是：首先，要對沉降縫進行合理科學的設(shè)置，要保證沉降縫內(nèi)沒有垃圾而產(chǎn)生自由沉降。其次，要對墻體的結(jié)構(gòu)加強，保證墻體能夠承受住一定程度的侵蝕和壓力。第三，對地基槽進行加固，使地基軟槽具有一定的剛度。最后是對出現(xiàn)裂縫的墻體進行修補，修補的材料可以選用水泥砂漿。
第二，墻面抹灰層裂縫的處理。
這類裂縫具有極度的隨機性，所呈現(xiàn)的形狀和范圍也有很多形式，而且寬度一般都在0.2至0.5毫米之間。造成這種裂縫的原因很多，任何施工方面的差錯，甚至天氣的原因都會形成抹灰層的裂縫，因此對于這類裂縫要給以及時的處理。而處理技術(shù)有以下幾種。首先，可以對基層，構(gòu)造柱等用混凝土建造的結(jié)構(gòu)進行認真的打毛和粉刷；還可以在基層建造前用水將結(jié)構(gòu)潤濕，增強其粘合性，但是不許均勻。其次，也可以對水暖和管道等洞形的結(jié)構(gòu)及進行水泥砂漿磨平，但是水泥砂漿的比例必為3:1；而且在選擇分隔條時，最好使用塑料等不易腐蝕的材質(zhì)，而且粉刷后可以留在墻體中，不用取出，這樣也可減少墻體出現(xiàn)裂縫。最后，在選用水泥的時候也要盡量選用低標號的粗砂水泥，而且水泥與砂漿的進行混合時，三層砂漿的配比要均不高于下一層，避免出現(xiàn)水泥的收縮性過強而形成裂縫。
第三，墻面干縮所引起的龜裂的處理。由墻面干縮所引起的裂縫的寬度一般很小哦，在0.2 mm以下，而且它的周圍都是龜甲的形狀，而且內(nèi)部是空的，它們產(chǎn)生原因一般是因為沙子過細或者水泥的種類選擇不適合所引起的。所以對于這種裂縫的處理就要選用合適的水泥，而且也要保證抹灰的技術(shù)上也要有保證，尤其是在墻體的抹灰的厚度上，面層的厚度一般為5至8毫米，用的水泥中也摻入一些有機化合物進而減少干縮的現(xiàn)象，減少裂縫 。
3、建筑外墻的保溫技術(shù)處理
建筑外墻的保溫技術(shù)一般分為三種，分別是外墻內(nèi)保溫，外墻夾心保溫以及外墻外保溫，而且這三種保溫技術(shù)的實施也有所不同。
第一，外墻的內(nèi)保溫處理。對外墻實施外保溫是由于它對外墻的材料要求不高，而且實施內(nèi)保溫技術(shù)的技術(shù)和取材方便。對外墻進行內(nèi)保溫所采用的材料一般為聚苯板聚合物，而且用聚合物砂漿作為粘合劑，來增強保溫功能。而且對外墻實行內(nèi)保溫技術(shù)簡單易操作，可與外部施工同時進行，縮短工期。
第二，外墻夾心的保溫處理。對于外墻夾心的保溫處理要將保溫材料放入外墻之間的夾縫中，而且外墻的建筑材料都要選擇防水，耐寒，耐熱性能好的物質(zhì)，但是對于保溫材料的要求比較低，只需要常見的聚苯乙烯等有機聚合物即可，而且即使在氣候較低的地區(qū)，外墻的結(jié)構(gòu)都比較復雜，對建筑外墻的施工技術(shù)也沒有過高的要求，因為墻體本身的厚度就會抵御溫度侵襲。
第三，外墻的外保溫處理。外墻的外保溫是將保溫材料放在外墻的最外層。它的實施技術(shù)與其他的外墻保溫技術(shù)相似，但是在對保溫材料的選擇上來說，一般選用擠密苯板和聚苯板，因為擠密苯板的導熱系數(shù)很小，為0.029W／m•K，而聚苯板的導熱系數(shù)則為0。
二、建筑外墻處理的注意事項
在對建筑外墻進行處理時，首先要注意施工現(xiàn)場的安全，尤其是高空作業(yè)時要保證施工人員的安全。其次在對外墻的處理技術(shù)上也有以下幾點需要注意。
第一，在對外墻進行抹灰時，首先要注意空鼓，開裂和爛根的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象都是因為抹灰前沒有對外墻進行清理，并且抹灰前沒有澆水，而且，對混凝土的表面沒有進行處理也容易出現(xiàn)裂縫的現(xiàn)象。所以，為防止出現(xiàn)空鼓，裂縫現(xiàn)象，一定要在施工前進行清理和澆水工序，而且對墻面的壓實也要認真，最后在進行養(yǎng)護。然后看分格條和滴水槽處在起條后是否齊整美觀，如果不符要求要用素水泥漿勾縫，將損壞的棱角等位置及時修好。最后是面層的接搓不平，顏色有差異。出現(xiàn)這種問題，接搓要避免在標志塊中，并甩在分格條處，而且所選擇的水泥的規(guī)格要一致，在基層澆水干透后操作，避免出現(xiàn)水泥面發(fā)黑的現(xiàn)象。
第二，在處理外墻裂縫時應(yīng)注意，無論是哪種原因造成的墻體裂縫，都與所選擇的材料相關(guān)，所以，在用水泥砂漿時一定要使水泥砂漿的配比為3:1，增強水泥的強度和耐久性。其次要控制外墻抹平的厚度，不要因為過厚或者過薄而影響外墻的表面質(zhì)量，所以，外墻面層的厚度要控制在5-8毫米之間。
第三，外墻保溫處理時要注意的是：首先，在以下位置要設(shè)定變形縫，第一，外墻基層要有防止伸縮，沉降和防震的縫。第二，在基層施工材料變化的地方和墻體接連處要設(shè)置保溫系統(tǒng)。第三，墻面有23厘米的連接但是在連接處沒有設(shè)置變形縫的外墻。第四，外墻的結(jié)構(gòu)根據(jù)要求而要進行較大范圍的移動的位置。其次是外墻保溫處理要選擇一定的外部環(huán)境，如溫度。在墻面的溫度低在5攝氏度和30攝氏度之間是進行粘接和抹灰的最佳溫度。但是在進行這項工序前，要對外墻的保溫層表面是否清理，屋檐等處的結(jié)構(gòu)以及外墻的各種層次的位置等進行詳細的了解。
一、填空
1、12里面有（ ）個十和（ ）個一； 1個十是（ ）個一
2、6個一和1個十合起來是（ ）； 20里面有（ ）個十
3、從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。
4、13的前一個數(shù)是（ ），后一個數(shù)是（ ）。
5、在3、0、18、10、15、7中，一共有（ ）個數(shù)，這些數(shù)中是（ ），最小的是（ ）。從左數(shù)第三個是（ ），從右數(shù)第二個是（ ）；把這些數(shù)從大到小排列（ ＞ ＞ ＞ ＞ ）。
6、比8多3的數(shù)是（ ） ，15比4多（ ）。
7、按規(guī)律填數(shù)。
二、畫一畫，填一填。
三、圈出正確的答案
四、認鐘表
五、直接寫得數(shù)。
3+7=
6+8=
12－10=
8+8=
13－4=
15－5=
14－9=
0+4+4=
9+5=
15－9=
10+8=
6+9=
11－6+7=
8+5－6=
8＋5+7=
17－8－6=
六、 在里填上“＋”或“－”。
11＞85
87＜9
164＝20
1410＜8
七、在里填上“＜”、“＞”或“＝”。
12＋415
3＋912
7＋816
89－2
八、看圖填空。
九、看圖列式計算。
十、請你分一分，然后把不同類的圈出來。
十一、比一比、畫一畫，填一填。
十二、解決問題
1、停車場原來有4輛小轎車，又開來了8輛，現(xiàn)在有多少輛？
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2、小紅準備折17只紙船，已經(jīng)折了8只，還要折多少只？
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3、小青有一盒12色的蠟筆，借給小華3支，又借給小紅4支。小青還有多少支蠟筆？
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4、媽媽買回來一箱蘋果，吃了9個還剩6個，媽媽買回來多少個蘋果？
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5、紅紅、青青和亮亮比賽跳繩，紅紅跳了10下，青青跳了15下，亮亮比紅紅少跳2下，亮亮跳了多少下？
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關(guān)鍵詞：鋁合金6063；高速加工；裝配變形；撥出力5000N-10000N
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.03.024
0 引言
我司做為格特克（南昌）動力公司配套企業(yè)，承擔變速箱中間板項目制造，該項目系國產(chǎn)化配套項目，中間板產(chǎn)品在德國制造質(zhì)量合格率僅70%左右。
高精度、薄壁腔體類零件在汽車行業(yè)的應(yīng)用越來越廣泛，質(zhì)量要求高。同時，該類零件的一個顯著生產(chǎn)特點是品種多、批量小，甚至是單件生產(chǎn)。這種結(jié)構(gòu)特點和生產(chǎn)模式?jīng)Q定了其制造技術(shù)一直處于不成熟狀態(tài)，加工制造一直存在加工周期長、加工成本高、加工精度不易控制等難點。高精度、薄壁腔體類零件金屬切除量大、工件壁薄、剛性低，加工中需要解決的主要問題是控制和減小變形，在此基礎(chǔ)上，希望盡可能提高切削效率、縮短加工周期。需要從工件裝夾、工序安排、走刀路線、切削用量參數(shù)、刀具選用等多方面進行優(yōu)化。
1 工藝性分析
變速箱中間板零件（見圖1），截面尺寸235mm×180mm，厚14mm，腔體中間兩裝配孔φ76.965、φ73.935，內(nèi)腔尺寸公差0.019和位置尺寸精度82±0.04mm、16.5±0.03mm，襯套壓裝力5000N―10000N，由鋁錠整體鍛加工而成。
該中間板為典型的高精度、薄壁類零件，具有薄壁、高精度、低剛性特點。加工中需要解決的主要問題是控制和減小變形。影響和造成工件加工變形的主要因素是毛坯內(nèi)的殘余應(yīng)力、切削力和切削熱產(chǎn)生的應(yīng)力以及工件裝夾產(chǎn)生的應(yīng)力和變形等。由于薄壁零件本身的剛性較差，加工后殘余的各種應(yīng)力更易于使工件產(chǎn)生變形，同時中間板需裝配襯套，且襯套撥出力不小于5000N―10000N ，壓入襯套后，由于壓裝力很大，使零件產(chǎn)生變形，兩孔中心距超差，是影響產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵所在。此外由于采用傳統(tǒng)工藝裝夾，造成加工工藝周期較長，因此裝夾方式的選擇也是十分的重要和關(guān)鍵。
2 制造工藝技術(shù)
2.1 工藝流程設(shè)計
中間板材料為鋁合金6063，塑料變性較大。通常在中間板的加工過程中，由于產(chǎn)品中需裝配襯套，襯套的撥出力不小于5000N―10000N，壓入襯套后，由于壓裝力須大于10000N，致使零件壓裝兩大襯套后產(chǎn)生變形，兩孔中心距達不到技術(shù)81.972±0.04要求。為了避免中間板在裝配過程中的壓裝變形，加工工藝路線通常選用圖示2工藝路線進行，首先加工一大孔，進行壓裝一個大襯套，而后以已以壓裝大襯套的孔定位加工另一個大孔，再壓裝另一個大襯套，但由于中間板為鋁合金材料，在壓裝過程中還有產(chǎn)生較小變形的發(fā)生，中間板的產(chǎn)品加工質(zhì)量往往不盡人意，質(zhì)量不易保證，且工序多，費工費時，成本高。
針對中間板為鋁合金6063，塑性變形大等特點，針對這一情況，通過多次試驗，提出對中間板產(chǎn)品采用特殊的加工工藝方法，在兩孔中心聯(lián)線方向上采取多切除一部分空間基材，使中間板產(chǎn)生變形方向上留出一部分空間，正好抵消壓裝大襯套產(chǎn)生的抵抗力從而保證壓裝兩個大襯套產(chǎn)生的變形進行相互疊加抵消，從而使兩孔中心距保證在81.972±0.02之內(nèi)，產(chǎn)品合格率在99.9%，過程能力指數(shù)得到充分保證。
下面針對中間板工藝做具體分析。
針對圖1所示中間板制造工藝性，我們設(shè)計了優(yōu)化的加工工藝流程（見圖2），與傳統(tǒng)工藝流程相比（圖3），優(yōu)化后的工藝流程去除了銑工藝臺階和分兩次精加工工序，避免了多次的裝夾，程序設(shè)計和工裝設(shè)計，可大大的縮短加工周期，提高加工效率，降低加工成本。采用圖2所示優(yōu)化工藝流程，加工周期可縮短50%以上，。
在圖2和圖3所示工藝中，熱處理工序以去除毛坯內(nèi)的殘余應(yīng)力和加工應(yīng)力為主要目的，銑削工序為加工工藝臺階定位面，為數(shù)控加工提供初始的工藝基準。
針對圖2優(yōu)化加工工藝流程，針對鍛造毛坯進行調(diào)整，將兩襯套大孔按圖示要求鍛造，并事先鍛出粗定位孔，這樣就將3個工藝臺階去除，進而減少普通銑臺階定位面工序，作為工藝壓邊定位。并對粗定位的毛坯孔及平面度提出了較高的要求（孔的園度0.25，平面度0.08），為下道工序提供工藝基準。熱處理工序去除毛坯內(nèi)殘余應(yīng)力，消除毛坯應(yīng)力對工件變形的影響。 兩襯套孔在數(shù)控加工中心上一次性同時精加工，兩大襯套在壓裝工序中進行一次作業(yè)，減少了后續(xù)的二次裝夾，減少了二次裝夾的定位其準不穩(wěn)定性，同時減少一次周轉(zhuǎn)，縮短工藝流程。鉗工裝配壓裝襯套，去除所有毛刺。
2.2 防變形裝夾技術(shù)
防變形裝夾技術(shù)也是實現(xiàn)薄壁零件高效加工的關(guān)鍵，實現(xiàn)防變形裝夾的關(guān)鍵是裝夾時確保零件基準面與工作臺面或夾具基準面自然、致密貼合，零件基準面多點均勻受力緊固。這種裝夾對零件基準面平面度提出了更高的要求。
前面提到傳統(tǒng)工藝裝夾采用3個工藝臺階定位，前期須針對臺階定位面進行粗加工，保證定位基準穩(wěn)定。如果不對工藝臺階進行定位平面加工，由于鍛造毛坯三臺階平面定位面較小，定位不可靠，增加一道工序，同時后續(xù)加工完成后還要去除3個工藝臺階，前后多了兩道工序，加工周期增加，同時增加加工成本?，F(xiàn)對中間毛坯采取其中一孔按圖示要求進行毛坯鍛壓，以其為基準進行定位壓裝，定位壓裝面增大，同時由于壓裝力支點在中心位置，受力均勻，解決了以前工藝用3個臺階定位壓力不平衡，造成零件壓裝變形，致使銑底平面后平面度達不到技術(shù)要求0.03MM，兩孔同時加工零件變形量大，達不到產(chǎn)品技術(shù)尺寸要求，位置度超差。選擇何種裝夾方式，有效的減少裝夾變形，同時避免對零件工藝臺階加工及加工時產(chǎn)生的顫振，保證工件的加工精度和表面質(zhì)量，是加工中間板的關(guān)鍵點所在。
在銑削中間板加工底面時，我們采用了中心孔預先鍛出壓裝臺階，搭壓板裝夾。由于零件截面尺寸較大壁薄，僅靠四周搭壓板無法保證加工時中心區(qū)域的可靠裝夾，如果不采取特殊的工藝措施和手段，中心區(qū)域在加工是時會顫振，影響工件尺寸精度和表面質(zhì)量。針對該零件的特點，我們采取了從兩側(cè)逐漸擴散、對稱加工的刀具軌跡。每次粗加工底面后，精加工前，對壓板螺栓進行預松并從新以適當?shù)牧丶訅?，使得加工后剛性較弱的中心區(qū)域恢復自由狀態(tài)，與等高塊支承塊緊密貼合，避免工件中心區(qū)域翹曲變形和振動影響工件加工尺寸精度和表面質(zhì)量。
通過采取上述的工藝措施和工藝手段，如高速銑削時的工序安排、走刀路線、切削參數(shù)優(yōu)化、裝夾方式等，加工出的零件可以滿足設(shè)計要求。實踐證明，圖2所示的工藝流程，可以大大的縮短上述薄壁零件的加工周期，降低加工成本。
3 結(jié)論
對于高精度薄壁、腔體類零件，實現(xiàn)高效、高精度加工的關(guān)鍵有叁點：一是采用高速切削加工技術(shù)，高速切削加工具有低切削力、低切削溫度、高效率的特點，是實現(xiàn)免時效一次加工成型工藝流程，縮短加工周期的關(guān)鍵；二是選用合適的防變形裝夾技術(shù)，減少或避免由于裝夾變形產(chǎn)生的尺寸精度誤差和表面質(zhì)量損失。我們目前所用的高精度、薄壁腔體類零件，品種多、批量小，且零件結(jié)構(gòu)不斷變化，但基本形成了圖2所示的高速切削加工優(yōu)化工藝流程。三是針對薄壁件的變形特點，在變形的反方向上采取預變形抵消壓裝襯套后帶來的產(chǎn)品塑性變形。同時，根據(jù)零件的具體結(jié)構(gòu)，采取不同的工藝措施及手段，如工序安排、走刀路線、切削參數(shù)優(yōu)化、裝夾方式等，基本上可以滿足現(xiàn)有同類零件的設(shè)計制造需求。
參考資料：
[1]朱春臨等.平板裂縫天線的精密制造[J].電子工藝技術(shù)，2006（01）.
關(guān)鍵詞： 民辦高職 數(shù)學教學改革 教學過程
數(shù)學是高等院校開設(shè)的基礎(chǔ)課程。由于各高校學生特點及各專業(yè)要求不同，高校開設(shè)的數(shù)學課程、所選的教材、教學時數(shù)和教學內(nèi)容都不同，但是基本課程如《高等數(shù)學》、《經(jīng)濟數(shù)學》在高校理工類專業(yè)都會開設(shè)，在民辦高職院校更是如此。然而，隨著各高校擴大招生及越來越多的獨立學院的興起，學生的入學門檻越來越低，尤其是民辦高職院校，這就決定了學生入學基礎(chǔ)差的特點，尤其是作為基礎(chǔ)課的數(shù)學，許多學生都將其視為天書。加之學生就讀高職就是想學一門技術(shù)，想學好專業(yè)課，因而民辦高職學生不喜歡數(shù)學課，所以教學效果不理想。針對此種情況，我就民辦高職數(shù)學教學提出幾點建議。
一、向?qū)W生說明數(shù)學課對專業(yè)學習的作用
教師應(yīng)積極地和專業(yè)課教師溝通，了解各個專業(yè)都分別涉及哪些數(shù)學知識及是以怎樣的方式涉及的。如機電專業(yè)里某個零部件的形狀涉及立體幾何圖形，各個橫截面的尺寸涉及計量方式，以及其運行的速度的計算涉及某個傅里葉公式的運用，而這中間可能涉及導數(shù)、微分、積分等內(nèi)容。結(jié)合學生的專業(yè)講數(shù)學對專業(yè)后續(xù)課程的作用，讓學生明白學好數(shù)學就能把專業(yè)課學得更好。同時，向?qū)W生說明學好數(shù)學能夠提高人的邏輯思維能力、分析和解決問題的能力，對學生提高自身綜合素質(zhì)有很大的幫助。
二、關(guān)愛學生，做學生的良師益友
民辦高職院校數(shù)學教育的對象一般是新生，他們有的是因為高考失利而進來，有的是從中職業(yè)教育升上來，還有的是從初中升上來的。相對于公辦院校的學生，他們心里多少會有些自卑。因此，教師要關(guān)愛學生，多和學生溝通交流，了解學生的思想動態(tài)，了解學生對教學有怎樣的需求，并進行教學調(diào)整。關(guān)心學生的生活，幫助學生解決生活和學習上的問題，做學生的良師益友。這樣，學生才能更加信任教師，愿意聽老師的話，為后續(xù)教學的有效開展做好鋪墊。
三、對教學過程進行調(diào)整
由于民辦高職院校理工類學生進來學的是一門技術(shù)，數(shù)學是起到基礎(chǔ)性的、輔助的作用，因而，教師要秉承“以應(yīng)用為目的，以必需夠用為度”的原則，結(jié)合學生基礎(chǔ)普遍差而又參差不齊的特點對教學過程進行調(diào)整。
首先，在教學內(nèi)容上，對一些論證繁雜、理論性極強而對后續(xù)課程學習作用不大的命題或者定理可不講；對教學內(nèi)容聯(lián)系緊密的章節(jié)聯(lián)系起來講甚至可以并作一章，如不定積分和定積分；對于概念的講解要堅持直觀性原則，如函數(shù)連續(xù)的定義中是用當變量的增量趨于零時變量終值與變量初值的函數(shù)差的極限是零來定義函數(shù)在變量初值處連續(xù)。我們可以用作圖的直觀形式，向?qū)W生闡明其實連續(xù)就是函數(shù)圖像的不間斷，這樣學生才會更加容易理解；對有些屬于拓展意義的內(nèi)容可以少講或不講，如函數(shù)作圖。
其次，打破傳統(tǒng)按專業(yè)分班授課的模式。民辦高職院校學生數(shù)學基礎(chǔ)差異較大，如果能按學生的知識水平進行分層次教學，在每一層次教學時數(shù)、教學內(nèi)容的難易、教學方法及手段、課后作業(yè)的布置及考核內(nèi)容、考核方式將因?qū)W生層次的不同而不同。對于低層次的學生，教師要有更多的耐心和愛心，要多重復講基礎(chǔ)性的知識，必要的話幫助學生補習初高中的知識。教學主要以課本知識為主，講解概念定理要貫徹直觀性原則，多采用情境教學法和任務(wù)驅(qū)動教學法，讓學生置身于具體的情境或者親自動手完成任務(wù)會提高學生的學習興趣。同時，教師要注重引導，盡量使大部分的學生都能理解，逐步幫助學生找回自信。對高層次學生，除課本外，教師還應(yīng)找多一點課外的題目給學生做，增強學生對知識的應(yīng)用能力，還要補充一些知識理論讓學生形成一個較嚴密的理論體系。此外，多鼓勵學生參加數(shù)學建模等數(shù)學競賽，激勵學生進步。
四、改革考核方式
傳統(tǒng)的考核方式是期末出一份試卷，學生的卷面考試成績即是最后總的考核成績。這種方式只會讓學生一味追求理論成績，忽視動手及實踐能力的培養(yǎng)，進而達不到將數(shù)學知識應(yīng)用于實際的目的。此外，還會挫傷一些上進心強、上課認真聽講、積極配合教師但最后考試失利的學生的學習積極性。特別是民辦院校的學生，他們大多基礎(chǔ)不好，若只以單一的卷面成績來評價，則可能會導致很多學生掛科，會給學生帶來很大的心理壓力，不利于數(shù)學教學工作的開展。因此，必須改革考核方式?？己藘?nèi)容應(yīng)該多樣化，除了考試成績之外，學生平時的出勤率、作業(yè)完成情況、課堂是否認真聽講，是否積極回答問題、課外的動手能力如參加數(shù)學建模競賽等都應(yīng)考慮進去，它們可以占有不同的權(quán)重或者以加分的形式參與考核。
五、教師應(yīng)加強業(yè)務(wù)學習，提高自身素質(zhì)
教師是人類靈魂的工程師。民辦高職教師在學生自身發(fā)展中起著重要作用，奠定著學生的職業(yè)生涯基礎(chǔ)。因此，教師要積極學習，提高素質(zhì)。一方面，在教學上，組織教師多開展聽課、評課活動，組織教師聽教學經(jīng)驗豐富、知識淵博的老教師講課，傳授經(jīng)驗，并及時開展工作總結(jié)會議；組織教師根據(jù)學院學生情況編寫教材并組織進行教學方法、教學手段的改革。另一方面，多派遣教師參加省教育廳、知名高校開展的工作或者學術(shù)交流會議，讓教師了解國家政策，了解本行業(yè)未來發(fā)展的方向，以便進行相應(yīng)的改革。另外，鼓勵教師學習深造，提升職業(yè)能力。
民辦高職院校數(shù)學教學改革還有很長的路要走，我們要不斷實踐，不斷探索，不斷改革創(chuàng)新，找到更優(yōu)良的教學方法。
參考文獻：
關(guān)鍵詞：建筑工程 ，模板技術(shù)， 施工
Abstract: this paper focuses on the construction project template construction technique research discussion, define the control points, ensure the construction project of the smooth completion of the whole project.
Keywords: building engineering, template technology, construction
中圖分類號：TU761文獻標識碼：A 文章編號：
隨著建筑業(yè)的迅速發(fā)展，建筑工程模板施工技術(shù)應(yīng)用廣泛，逐漸成為建筑施工主體結(jié)構(gòu)的主要應(yīng)用技術(shù)之一，不斷創(chuàng)新新技術(shù)，有效地增長施工經(jīng)濟效益，同時彌補了舊模板施工技術(shù)的缺陷，更好的提高了建筑工程質(zhì)量。加快了建筑工程模板施工的發(fā)展，更好的推動建筑行業(yè)發(fā)展的腳步。
1總述建筑工程模板施工技術(shù)
20世紀70年代，我國建設(shè)部提出了以鋼代木的新型技術(shù)，在該政策的推動下我國的模板技術(shù)逐漸由散支散拆木模板和定型木模板轉(zhuǎn)化為新型模板技術(shù)，模板技術(shù)得到了突飛猛進的發(fā)展。20世紀80年代以來，我國的模板技術(shù)逐步朝著標準化、多樣化、商品化和系列化方向發(fā)展。模板施工是混凝土成型施工必不可少的環(huán)節(jié)之一。模板首先必須具有足夠的強度、剛度和足夠的穩(wěn)定性且便于安裝和拆除，另外還需具有表面光滑整齊且拼接縫嚴密不漏漿等特點。高層建筑中的模板施工要求更多，更為復雜，因此要對模板施工工作引起高度的重視。
2討論分析模板工程施工技術(shù)控制要點
2.1 模式工程施工基本技術(shù)要求
在建筑工程施工中，必須保證混凝土結(jié)構(gòu)的工程質(zhì)量以及施工安全，為了降低工程的成本以及縮短工期，在模板工程施工中，必須滿足四點技術(shù)要求：其一是模板施工中必須充分保障混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件的尺寸、平面位置和標高，也就是說模板的位置尺寸必須滿足圖紙設(shè)計要求；其二是模板必須有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性，能夠承受混凝土的重量以及側(cè)向的壓力。在施工過程中，避免模板所承受的壓力處于極限狀態(tài)之下。其三模板的構(gòu)造盡可能簡單，便于裝拆，并符合混凝土澆筑和養(yǎng)護等要求；其四是模板的連接處必須緊密，在接縫處必須采取加密措施，如果出現(xiàn)接縫不嚴密，必須及時采取措施，保證接縫處不出現(xiàn)漏漿等現(xiàn)象。
2.2 模板配制技術(shù)
模板的配制必須根據(jù)圖紙的尺寸，對于結(jié)構(gòu)形體相對簡單的構(gòu)件，其模板配可直接根據(jù)施工圖紙來配置。對于模板、橫檔及木楞的斷面以及它們之間的間距、支撐系統(tǒng)的配制，可查表或者按規(guī)范進行選擇。而對于結(jié)構(gòu)比較復雜的構(gòu)件，比如樓梯等，配制模板通常采取放大樣的方法。所謂放大樣，指的是根據(jù)結(jié)構(gòu)圖紙，在地面上畫出結(jié)構(gòu)構(gòu)件的實體形狀，然后測量出各個部分模板的準確尺寸，然后制定模板。然而對于結(jié)構(gòu)特別復雜的構(gòu)件，放大樣方法顯得十分繁瑣，而且需要的場地比較大，有的甚至很難直觀畫出，這種情況可結(jié)合計算方法來進行模板的配制。現(xiàn)在的相關(guān)繪圖軟件已將這類難題充分解決了。
2.3 模板施工技術(shù)
一般而言，建筑工程模板施工工序為：墊層模板基礎(chǔ)梁模板構(gòu)造柱模板柱模板一墻板模板圈梁模板梁模板樓板模板樓梯模板。
對于墊層模板而言，其基礎(chǔ)的高度不高，但是面積很大，安裝模板前必須準確核實基礎(chǔ)的中心線以及標高，事先彈出軸線和四周邊線，根據(jù)邊線尺寸將側(cè)面模板對準，并且在校正模板垂直度以及標高之后，用支撐將模板固定，用以維持模板的穩(wěn)定性。模板安裝完畢之后，必須清掃雜物，復查模板的尺寸、標高等各項指標是否達到設(shè)計要求。
對于基礎(chǔ)梁模板而言，基礎(chǔ)梁底的土方經(jīng)過壓實后，采用磚砌胎模，并1：3水泥砂漿粉刷。一般情況下，基礎(chǔ)梁的跨度較大并且梁寬較小時，其外側(cè)模板只需要拼裝即可，但是必須要在墊層上彈出梁兩側(cè)邊線，確保標高尺寸正確，支撐穩(wěn)固。
在柱模板施工中，由于柱的尺寸較小，但是高度較高 ，所以在安裝模板前，必須彈出交叉縱橫線以及邊線，由兩邊與柱斷面長邊一樣的板，加兩塊柱斷面短邊尺寸的板，拼裝成組合定型模板。釘柱模時兩塊板相互接觸處應(yīng)加海綿條，以防漏漿。柱模底部應(yīng)開有清理模板內(nèi)雜物的清除口，模板外面加設(shè)柱箍箍牢 ，柱箍間距450mm。柱模板安裝時，先搭設(shè)好滿堂鋼管架，井字形鋼管架橫管與柱模外邊必須預留空間，距離以300mm－400mm為宜,如果兩個柱在一個平面上，必須校正柱模板的兩頭，并在模板的上口中心線位置拉線來校正中間的模板，用錘球校正垂直，檢查無誤后，用木楔塞緊，將柱箍箍緊，再用支撐釘牢固定。還要用水平撐及剪刀撐相互撐牢，來保證柱子的準確位置。
對墻體模板而言，一般采用兩側(cè)模板進行拼裝。具體施工步驟如下：首先由基層中心線找出兩側(cè)墻體邊線，然后將側(cè)模對準找出的邊線，并校正側(cè)模板垂直度和標高無誤后，用斜撐和支撐釘牢穩(wěn)固，根據(jù)長、高尺寸確定間距加固穿心螺桿，搭設(shè)鋼管夾板架，沿墻體兩側(cè)模板外留50mm左右空隙。用錘球校正墻體模板垂直，用木楔上下塞緊，再用斜撐釘牢固固定，上口加設(shè)水平拉桿固定，用鋼管桁架夾緊支撐，以保證墻面垂直平整。梁的跨度較大而寬度一般不大，所以梁模板必須由側(cè)模、底模、夾木及支撐等四部分組成，對于底模板、側(cè)模板，由18mm厚膠合板加木楞拼裝而成即可。安裝前，必須在基層上彈出梁的中心線，然后彈出邊線，根據(jù)邊線確定側(cè)模板，并校正側(cè)模板垂直度和標高無誤后，用斜撐和支撐釘牢穩(wěn)固，保證側(cè)壓力的穩(wěn)定性及剛度。梁模板安裝后要拉中線檢查，復核各梁模板中心線位置是否正確。底模安裝時，檢查并調(diào)整標高，將木楔釘牢在墊板上，鋼管支撐架要設(shè)斜撐，避免因為模板不穩(wěn)定而發(fā)生安全和質(zhì)量事故，如果梁的跨度超過4m或更多時，確保梁模的跨度中間為拱形，高度應(yīng)按圖紙確定，當圖紙無具體說明時起拱的高度保持在梁的跨度1.5‰-3‰范圍之內(nèi)。
3結(jié)語
作者結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，對建筑工程模板施工技術(shù)進行研究，提出自己的一些觀點和理論，為以后建筑施工技術(shù)提供一定的理論應(yīng)用和經(jīng)驗結(jié)論。同時，告訴我們建筑工程施工中對于模板施工技術(shù)的重要性，以及給工程質(zhì)量帶來的有效保證，使建筑行業(yè)更好的發(fā)展。
4參考文獻
[1]顧洪潮，建筑大模板施工技術(shù)探討[D]，科學與財富，2010
